培养自理自立能力祥解

孩子的生活、学习中，处处靠爸爸妈妈的保护进 行选择，靠爸爸妈妈的力量去参加各种社会活动， 久而久之，孩子会丧失独立性和克服困难的意志 与能力。显而易见，这对孩子未来的发展极为不 利。”90后“在初中时期，大部分缺乏自理生活 的心理准备，自理能力不足，自信心不强。有些 学生只重视学习，不参加任何公益性的活。不管 家庭背景如何，在吃、穿、用上恣意攀比。学习 不够努力，与父母、老师沟通困难，这些问题往 往会直接影响学生性格的形成和未来的发展。因 此，加强培养学生的自理自立能力是很必要的。
有一天，他把孩子抱上一张桌子，鼓励 他跳下来，孩子以为有爸爸的保护，就放心 地往下跳。谁知往下跳的时候，爸爸却走开 了，小洛克菲勒摔得很重，在地上大哭起来。 这时，老洛克菲勒语重心长地对儿子说： “孩子，不要哭了，以后要记住，凡事要靠 自己，不要指望别人，有时连爸爸也是靠不 住的！从现在就开始学会自立吧！”
活“ 小 皇 帝 ” 的 暑 期 生
今 天 学 校 做 卫 生
新 生
这样的事情在你身上或 你周围的同学身上发生过吗？ 还有没有其他类似的现象？ 这些现象说明现在的青少年 身上存在着什么问题？
二、自理自立
21世纪是知识经济时代，是科学 技术、精神文明高度发展的时代， 也是人类自身竞争最为激烈的时 代。一个孩子长大以后，要在这 个时代中生存、发展，获得成功， 而不被时代所淘汰，就必须从小 培养他们的自理、自立能力。
有一位父亲领着四岁半的的儿子去游玩， 遇到一个土坑，儿子非要下去玩，当儿 子玩得高兴时，爸爸躲到不远处的地方， 不让儿子看见。儿子玩够了，要上来， 开始喊爸爸。爸爸却一声不吭，装作没 听见。儿子开始直呼其名，他还是不理。
于是，儿子连哭带骂：“坏爸爸， 大坏蛋！呜呜 ……” 可叫喊骂哭还不见爸 爸露面，儿子只好自己开始想办法，他发 现土坑里有一个小阶梯，便手脚并用地爬 出了土坑。当他发现爸爸就在不远处蹲着， 便惊喜地扑上去，高兴地举着小拳头自豪 地说：“我是自己爬上来的！没有爸爸， 我自己也能爬上来！” 这位爸爸多聪明啊，他用自己的有意 回避，使儿子在体验中培养了自立和自强 意识！
一、自理自立的现状
感动中国2006候选人 刘默涵——北大爱心女孩
刘默涵，北大03级历史系本科生， 2005年，创立“默涵助学金”， 以办知识讲座的方式筹款，至 2006年已经发放了三次，共资助 64位贫困学子，当年暑假，她组 织了在北大就读的全国各地高考 状元，先后在无极县、唐山市、 邯郸市和石家庄通过状元讲课的 方式，为河北的贫困学生筹措助 学金。
问题探究
说说刘默涵为什么能走上“用贫 困救助贫困”之路？
知识点拨
学会生活自理是提高生存能力、竞 争能力和自我发展能力的基础。
自我检测
中学生个人生活自理要求
1.生活有规律，按时作息 2.学会料理个人生活，衣物等摆放有序
自我评价
3.自己的房间自己布置，并保持整洁
4.讲究个人卫生 5.不依赖父母，自己上下学并能注意安全 6.自觉复习功课，独立完成作业 7.具有一般的购物知识
2、有位学生考上了浙江某大学，父母 把她送到大学，帮她登记报到，买好饭菜 票，在宿舍帮他挂好蚊帐，铺好被子，整 理好柜子。临走时，父母千叮嘱，万交代， 孩子拉着妈妈的手哭了。傍晚，她要去澡 堂洗澡了……将会发生什么事情呢？ 她进了澡堂正要洗澡发现洗涤用品和 换洗的衣服没带，这些东西平时都是妈妈 为她准备的。她站在澡堂里，既不知该如 何擦干身体，又不知该如何继续洗澡下去。 只好在澡堂里嚎啕大哭……
芬兰总理的女儿在瑞 典上学，由于瑞典物 价比芬兰高，父亲给 她的费用只够她日常 所需的2／3，她便在 业余时间到饭馆洗餐 具，以补不足。
南斯拉夫已故总统铁 托的几千米沙，19岁 离家奋斗，从不利用 他父亲的影响谋取好 处。他从普通工人做 起，靠自己的奋斗， 后来当上了石油公司 的总经理。
美国石油大亨老洛克菲勒是这 样教育孩子的：
（一）自理自立的含义
自理自立就是靠自己的劳动生活,不依 赖别人，也就是自己的事情自己干 。
【案例】
美国前总统卡特的独 生女儿艾米，年仅14 岁时，在暑假中决定 去打工，允当服务员， 美国前总统里根的儿 子失业后，没有向总 主要任务是跑腿、送 统父亲伸手，而是一 公文、干杂活，周薪 边找工作，一边靠领 17.5美元。 救济金度日，表现了 一种自强自立的精神。
8.自觉锻炼身体，注意用眼卫生，读写姿势端正
9.自己整理学习用书、用具，保证需要 10.自己的衣物、书包等自己清洗
反思自我
你已经具备了哪些生活自理能力？这些 生活Hale Waihona Puke Baidu理能力对你有什么影响？你还需要具 备哪些生活自理能力？
说一说如果不具备必要的生活自理能 力会产生怎样的结果？
走进社会
1、一个已经考上大学的学生，因 为妈妈不能再陪他到北京读书，在生 活中，他陷入了混乱。冬天里他不知 道该添衣服，甚至穿着拖鞋去天安门。 最终，这个可以攻克学业难题的优秀 学生，因为理不顺自己的生活，逃回 了家……还有一位大学生，竟然连煮 熟的鸡蛋都不知从哪里下口，退学后 不久，最终选择了自杀……
课堂讨论
比较一下，同样是大学生，为什么这 名大学生要逃回家而刘默涵却能用自己的 力量为社会做贡献？
观点一：在现实生活中，父母过多的管束 和教育不利于培养我们的生活自理能力。 观点二：我们在培养生活自理能力的同时， 离不开父母和师长的管教。 你赞同哪个观点，为什么？
知识点拨
我们一方面要增强自立意识，提高自 理能力；一方面也要善于听取父母、老师 及他人的意见。
在现实生活中，许多家长都非常重视孩子的智力 教育，望子成龙心切，却往往忽视了对孩子的自 理、自立能力的培养，父母什么家务事也不让孩 子干，甚至孩子吃饭、穿衣也由爸爸妈妈包办， 包括一些隔代教育的家庭现状，结果造成孩子对 爸爸妈妈、家庭、环境的过度依赖，有些学生连 基本的生活处理能力也没有，成为家庭中所谓的 “小皇帝”. 究其原因，主要是爸爸妈妈的过度 关心所致。事事为孩子包办，势必隔断了孩子同 周围环境的接触，其结果是，孩子们应当具有的 自我探索性活动都变成了爸爸妈妈精心照料下的 被支配性活动。如果孩子缺乏独立的尝试机会， 他们就会变得事事处处依赖爸爸妈妈，去获得每 一项新的经验。爸爸妈妈的一系列替代活动，使 孩子逐渐丧失了自我。