体育教案广播体操(四)

体育广播体操教案(通用

体育广播体操教案(通用一、教学内容本节课的教学内容为体育广播体操，主要包括第九套广播体操的各个动作。

这套广播体操共有9节，每节包括4个动作，总共36个动作。

具体内容包括：1. 准备运动：包括头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等。

2. 第一节：包括上肢运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动等。

3. 第二节：包括体转运动、侧身运动、体侧运动、跳跃运动等。

4. 第三节：包括上肢运动、下肢运动、体转运动、跳跃运动等。

5. 第四节：包括头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等。

6. 第五节：包括上肢运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动等。

7. 第六节：包括体转运动、侧身运动、体侧运动、跳跃运动等。

8. 第七节：包括上肢运动、下肢运动、体转运动、跳跃运动等。

9. 第八节：包括整理运动，包括头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等。

二、教学目标1. 让学生掌握第九套广播体操的动作要领，能够独立完成整套广播体操。

3. 通过体育广播体操的学习，提高学生的身体素质，增强学生的体质。

三、教学难点与重点重点：广播体操的动作要领和节奏感。

难点：部分动作的协调性和准确性。

四、教具与学具准备教具：录音机、音响设备、广播体操图解。

学具：每人一份广播体操图解。

五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，引入本节课的内容。

2. 动作讲解与示范（10分钟）：教师讲解广播体操的动作要领，并进行示范。

学生跟随教师一起做动作，体会动作的准确性。

3. 集体练习（10分钟）：学生分组进行集体练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 分行练习（10分钟）：学生按行进行练习，教师个别指导，帮助学生克服动作难点。

5. 完整练习（5分钟）：学生集体进行完整练习，教师观察学生的动作，及时给予指导。

六、板书设计板书内容：第九套广播体操动作要领。

七、作业设计1. 作业题目：请学生根据图解，独立完成第九套广播体操。

2. 作业答案：学生完成整套广播体操，动作准确、协调。

小学四年级下学期体育广播体操雏鹰展翅： 4—6节第四课

2、情感目标：能知道双手上步向前抛实心球的动作方法。
重难点
重点：能完成4—6节操的分解动作难点：投掷时上步动作连贯和全身协调用力。
教学目标
时间
教师活动
学生活动
次数
一集合
二
准备活动
三广播体操七的彩阳光： 4—6节
2
318Leabharlann 一1．教师观察2．向学生问好
3．宣布本科内容
二
1．布置跑动路线
2．教师巡视
1．两路纵队绕操场慢跑
2．体育委员带操
三
1、成做操队形站立，复习上次课学习的内容，领悟规范化动作要求。
2、观察教师示范动作，随教师练习
3、随教师口令节拍做动作，进行分解和连贯练习，然后分组学练。最后试着随音乐节拍连贯起来练习。
1
4
×
8
四素质
五
跑：障碍跑（50）米
六
结束
14
3
四
1．教师讲解、示范熊行。
四
1．认真听讲、观察
2．分开练习熊行。
1、分组自选方法活动和进行游戏，使身体各部位充分活动开。
2、通过观察和模仿练习，知道动作方法，体会动作要领。
3、在分组听信号练习中，前排练习时，后排观察，互相帮助纠正。
六
1．认真听讲
2．第二小组送还
3．向老师再见
2/3次
1
4—6节
预计练习密度
40%
预计平均心率
110—130次
课后小结
2．分组练习。
五：
重点：上步动作连贯和全身协调用力。
难点：上下肢协调用力。
1、组织学生分组做准备活动和传递实心球游戏。

体育备课教案教学计划广播体操

体育备课教案教学计划广播体操一、教学目标。

1.了解广播体操的起源和发展历史；2.掌握广播体操的基本动作和要领；3.培养学生的协调性、灵活性和耐力。

二、教学重点。

1.了解广播体操的起源和发展历史；2.掌握广播体操的基本动作和要领。

三、教学难点。

1.培养学生的协调性、灵活性和耐力。

四、教学过程。

1.引入。

通过简短的介绍广播体操的起源和发展历史，引起学生对广播体操的兴趣和好奇心。

2.讲解。

向学生介绍广播体操的基本动作和要领，包括站立姿势、手臂动作、腿部动作等。

并通过示范和讲解，让学生理解并掌握这些动作。

3.练习。

让学生进行广播体操的基本动作练习，通过反复练习，逐步提高学生的动作标准和协调性。

4.操练。

在操场上进行广播体操的集体操练，让学生在音乐的伴奏下，按照音乐的节奏和指挥老师的指导，进行广播体操的整体练习。

5.总结。

对学生进行广播体操的动作进行总结和评价，指出学生在动作上的不足之处，并提出改进意见。

六、作业。

要求学生回家后继续练习广播体操的基本动作，每天坚持练习，直到能够熟练掌握为止。

七、教学反思。

通过本节课的教学，学生对广播体操有了更深入的了解，掌握了广播体操的基本动作和要领，并且在操练中培养了学生的协调性、灵活性和耐力。

但是在教学过程中，也发现了一些问题，比如学生的动作不够标准、协调性不够好等，需要在今后的教学中加以改进和提高。

八、教学反馈。

通过对学生的动作进行总结和评价，学生对自己的动作有了更清晰的认识，也对自己的不足有了更深入的了解，为今后的学习提供了更好的方向。

通过本次教学，学生对广播体操有了更深入的了解，掌握了广播体操的基本动作和要领，并且在操练中培养了学生的协调性、灵活性和耐力。

同时也发现了一些问题，比如学生的动作不够标准、协调性不够好等，需要在今后的教学中加以改进和提高。

希望通过今后的努力和改进，能够更好地帮助学生掌握广播体操的基本动作和要领，培养学生的协调性、灵活性和耐力。

小学体育教案《基本体操：第九套广播体操(1-4)节》

体体育育课课教教案案主体环节28分钟一.第九套广播体操（1－4）节；第一节伸展运动；第二节扩胸运动；第三节踢腿运动；第四节体侧运动；组织：体操队形▲☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★教法：1.教师口令指挥。

2.教师生动的讲解与正确的示范。

3.教师个别指导与语言提示。

4.教师加强观察，对学生错误的动作和姿势及时、有效地予以纠正，防止错误动作定型。

5..找好学生做展示。

学法：1.学生认真听讲解。

2.学生仔细观察教师示范。

3.学生针对性地练习。

4.分组练习。

5.及时纠错。

6.互相帮助和提醒。

要求：1.动作优美。

主体环节二.游戏：滚雪球评价：1.参赛队员必须手拉手绕过起点及终点的障碍物才能向前跑。

2.跑动中必须手拉手，不得脱手。

组织：四路纵队▲☆☆★★☆☆★★☆☆★★☆☆★★☆☆★★☆☆★★☆☆★★☆☆★★☆☆★★☆☆★★教法：1.教师讲解游戏方法和规则。

2.教师做正确示范。

3.教师指导学生。

4.教师正确评定胜负。

学法：1.学生认真听游戏方法和规则。

2.学生练习。

3.分组比赛。

要求：1.注意安全。

结束环节4分钟钟一.整队。

二.点评。

三.放松。

四.归还器材。

五.师生再见。

教法：1.教师带领学生进行放松练习，同时点评这节课。

学法：1.学生认真听讲。

2.学生积极主动地完成放松练习。

要求：1.认真听讲情绪饱满。

教具准备标志物4个；预计生理负荷课后记载。

体育教案第八套广播体操节

3学生分组练习。
?顺序
教学内容
场?地
教师活动
学生活动
基
本
部
分
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏：
块块集合
规则：
1、?必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。
2、?分散集合时不许堆拉冲撞他人。
组织：
同上队列四列横队。
4、找学生表操（4-6）节
内容
1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；
目的
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
顺序
教学内容
场?地
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前三节。
3、专项准备活动。
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。

《广播体操》教学设计与教案第四次课

中学体育与健康水平四(七年级)《舞动青春广播体操》教学设计授课教师：一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，依据体育核心素养的教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。

二、教材分析第三套全国中小学系列广播体操是由国家教育部于2009年统一制定并组织全国统一开展的。

《舞动青春》是适合初、高中学生学习的一套广播体操。

该操是在前两套操的基础上推出的一套校园广播体操。

这套最新的广播体操共分9节、68个节拍，以基本体操的动作为主，动作幅度大，突出动作的规范、简洁、舒展、大方、轻快、整齐，注重对良好身体姿态的培养。

并通过设计一些简单、新颖、富有弹性的不对称动作和变奏动作来培养学生的协调性，体现该体操的时代特征。

音乐旋律优美、节奏清晰、动感强，反映学生在阳光下热情欢快、健康向上的精神面貌和青春的生机活力。

这节课通过复习广播操前几节动作，学习新动作跳跃运动、整理运动。

本节重点：广播操各节的动作路线、动作方法、动作节奏；难点：节奏的掌握。

三、学情分析本次授课对象为七年级学生，该年龄段学生对体育课的热情很高，对于广播体操的锻炼价值认识不深，但男女生性别存在差异，男生好动，较喜欢有对抗性的体育运动，协调性、柔韧性要弱于女生，对学习广播操、主动练习的欲望不是很强；而女生比较安静，她们有爱美的心理和运动的欲望，对健身操感兴趣，也有一定的技能储备和学习能力。

因此，女生练习的积极性要高于男生。

如何调动男生的学习积极性是本节课要突破的难点。

四、教学目标（一）、认知与技能目标：通过教学，巩固提高广播操前几节动作，通过学习新动作初步掌握跳跃运动、整理运动广播体操的完整动作，70%以上学生能较好地掌握广播操完整动作。

（二）、体能目标：发展学生灵敏度、协调性等身体素质，促进身体机能水平提高。

体育教案广播体操

体育教案广播体操广播体操教案一、教学目标：1.掌握广播体操的基本动作和节奏。

2.培养学生的健康意识和锻炼习惯。

3.培养学生的团队协作精神和自信心。

二、教学内容：广播体操的基本动作和节奏。

三、教学过程：1.热身活动（5分钟）通过简单的热身活动，鼓励学生放松身体，准备进行广播体操的学习和实践。

2.引入课程（5分钟）老师通过介绍广播体操的由来和好处，引发学生对广播体操的兴趣，并且解释广播体操的基本动作及其对身体的作用。

3.学习广播体操的基本动作（30分钟）分阶段教学，每个阶段包含一个以上的动作。

首先，教学生进行踮脚尖、两手上下摆动。

然后，教学生进行摆脑袋、摆腰。

接下来，教学生进行伸右腿、伸左腿。

最后，教学生进行头左右转动、两脚并拢、两脚分开。

并在每个动作中强调动作的正确姿势和节奏。

4.学习广播体操的节奏（20分钟）让学生跟随广播体操的音乐和引导员进行动作，掌握广播体操的节奏和音乐感。

同时，老师要及时纠正学生的动作错误，并给予肯定和鼓励。

5.合理安排体操活动（10分钟）让学生根据广播体操的动作和节奏，自由组合动作，并进行整体的练习。

同时，老师要观察学生的表现，指导学生把握好节奏和动作的连贯性。

6.结束活动（5分钟）让学生进行适当的放松活动，缓解身体的紧张和疲劳，并且鼓励学生保持每天进行广播体操的习惯。

四、教学反思广播体操是一种公认的锻炼方式,其简便易行、操作性强，有一定程度的协调能力和循序渐进的身体锻炼作用，是适合中小学生进行的健身运动。

通过广播体操的实施，不仅能增强学生的身体素质，还能培养学生的认真负责、团队协作精神和自信心。

因此，在体育教学中，广播体操的教学是非常有意义和必要的。

通过本教案的设计和实施，能够让学生在身体锻炼的同时，养成良好的锻炼习惯，提高学生的身体素质和学习能力。

体育课广播体操教案

体育课广播体操教案
一、教学目标
让学生熟练掌握广播体操的动作和节奏，增强身体素质和协调能力，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

二、教学重难点
重点：广播体操各节动作的规范和连贯。

难点：动作与节奏的准确配合。

三、教学准备
广播体操音乐，宽敞的场地。

四、教学过程
师：同学们，咱们今天来上体育课啦，要学新的广播体操哦。

生：好呀，老师。

师：那咱们先来热热身，大家跟着我一起跑两圈吧。

（带领学生跑步热身）
师：好啦，热身完了，下面咱们开始学习广播体操。

大家先看我做一遍示范。

（老师完整示范广播体操）
师：都看清楚了吗？那我们开始一节一节学。

（开始逐节教学，讲解动作要点）
师：这个动作，手要这样摆，腿要这样踢，大家跟着做一下。

对，很好，就这样。

生：老师，我这个动作对不对呀？
师：嗯，再调整一下，对，非常棒。

（依次教学各节）
师：现在我们连起来做一遍，我来喊口令。

（带领学生完整练习）
师：不错不错，再来一遍。

（继续练习）
师：今天大家都学得很认真，咱们再来最后一遍，然后就休息啦。

（学生完成最后一遍练习）
五、教学反思
通过这节课的教学，大部分学生能够较好地掌握广播体操的动作，但仍有少数学生在动作的协调性和节奏感上还需加强。

在今后的教学中，要更加注重个体差异，对这些学生进行更多的指导和练习。

同时，在教学方法上还可以更加多样化，以提高学生的学习兴趣和积极性。

第九套广播体操教案(-全)四课时

第九套广播体操教案(-全)四课时-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第九套广播体操教案（全）教学内容广播操：第一节伸展运动；第二节扩胸运动教学目标1、通过学习新广播操，发展学生协调能力。

2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守纪律、认真学习的优良品质。

重点动作利落、舒展。

难点上、下肢的协调配合，动作的衔接。

教学过程一、开始部分1、体育委员集合整队，检查出勤、服装，安排见习生。

要求：站队快、静、齐。

精神饱满、精力集中。

2、宣布教学内容教师用语言导入本课教学内容二、准备部分1、肩部运动2、踝腕运动教法与学练法：教师领做并示范，学生注意力集中，动作到位。

三、基本部分第九套广播体操1、第一节：伸展运动动作要领：第一拍，左脚向侧一步，与肩同宽，同时，两臂侧平举，头向左转90°第二拍，右脚并于左脚，同时半蹲，双臂曲臂于胸前，含胸低头第三拍，手臂伸出至侧上举，同时抬头挺胸眼看前上方第四拍，手臂落下，还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反2、第二节：扩胸运动动作要领：第一拍，左脚向前一步同时手臂经前举扩胸至侧举，握拳，拳心向前第二拍，身体向右转90°，手臂经体前交叉，曲臂向后扩胸第三拍，身体向左转90°，同时，手臂经体前交叉，向后扩胸第四拍，左脚收回成立正姿势，同时手臂经前举，还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反a、教法：1、教师示范完整动作。

22、分解练习：教师领做，学生模仿练习。

3、教师边带领做边讲动作要求。

4、完整练习。

5、挑出自愿的好的同学领做。

b、学法：1、认真看教师做示范动作。

2、认真模仿，看清动作路线。

3、动作到位，舒展开。

4、挺胸抬头，精神饱满。

5、努力向好的同学看齐。

6、跟着老师一起认真跳。

要求：态度要积极认真，自信，面带微笑。

四、结束部分1、放松活动配合音乐，师生共唱“幸福拍手歌”要求：教师带领学生唱幸福拍手歌时，学生精神饱满，声音洪亮。

体育教案第八套广播体操节

4神饱满动作轻松整齐一致
1、认真听讲游戏规则。
2、练习比赛。
3、分组比赛。
结束部分来自一、放松；二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前三节。
3、专项准备活动。
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、站四列横队。
2、认真听讲，注意观察。
教学内容
场?地
教师活动
活动
基
本
部
分
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏：
块块集合
规则：
1、?必须按信号散开和集合站队，散开后必须离开原位。
2、?分散集合时不许堆拉冲撞他人。
组织：
同上队列四列横队。
4、找表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
体育教案第八套广播体操节
第八套广播操（4-6）节
内容
1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；
目的
1、通过这节课的学习，使进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养身体的正确姿势和节奏感。
3、培养能够遵守纪律和快速集合的能力。
顺序
教学内容
场?地

一年级体育教案《广播体操(4—6)节》

教法：教师喊口令并且带领学生一起放松
要求：放松充分，集合快、静、齐。
场
地
器
材
1、篮球场
练习
密度
35％--40％
教学
提示
2、教师详细讲解每节操重点、难点以及容易做错的环节
3、教师喊口令学生练习
4、及时纠正学生的错误动作
要求：动作整齐一致
组织：分组进行
教法：1、教师讲解游戏方法和规则并且做示范
2、指导学生进行游戏
要求：按游戏规则进行游戏
结
束
部
分
一、集合整队
二、整理放松
三、课堂小结
四、归还器材
五、师生再见
6
1
组织：四列横队
基
本
部
分
一、复习“七彩阳光”（ 4—6）节；
第四节，踢腿运动
第五节，体侧运动
第六节、体转运动
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方。
二、游戏；
报数比赛
规则：1、必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。
2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。
28
1
2
组织：
同上
教法：
1、教师讲解示范讲动作
一年级体育课教案
教材内容
1、基本体操：广播体操（4—6）节；2、游戏：报数比赛
教
学
目
标
认知目标：通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
技能目标：培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
情感目标：培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
课的
结构
教学内容
运动量

全国第三套小学生广播体操-第3、4、5节-教(学)案

教
学
反
思
教学目标
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握广播体操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。
4、教育学生要有意识的爱护大自然，保护绿化环境卫生。
顺序
教学容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
3、专项准备活动。
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基பைடு நூலகம்
本
部
分
一、广播体操--希望风帆第五节
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、游戏：
挑战应战
规则：
1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。

小学生广播体操七彩阳光第四节（5篇）

小学生广播体操七彩阳光第四节（5篇）第一篇：小学生广播体操七彩阳光第四节小学体育课教案课题：七彩阳光第四节——体侧运动动教学目标：能基本记住七彩阳光第四节——体侧运动动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。

教学重点：能够记住七彩阳光第四节——体侧运动的动作方法和路线。

教学难点：动作规范到位，路线清晰。

教学内容：七彩阳光第四节——体侧运动教学过程：一、开始部分1.学生整队清点人数。

2.教师宣布本节课得学习任务。

二、基本部分教师活动：1、分别讲解示范七彩阳光第四节——体侧运动的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。

（第四节：体侧运动4拍×4,1-2两脚起落锺两次，同时两臂肩侧上屈，手指触肩,3-4两脚起落锺两次，同时两手胸前击掌两次。

5-6右腿屈膝，左腿侧伸脚跟着地，同时上体侧屈，梗头,7-8还原成直立.三八拍1-2左脚迈一步成开立，同时两臂前平举，3-4左臂经前成上举，右臂收回。

5-6左手叉腰，右手成上举，上体侧屈7-8还原成直立。

2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。

学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。

2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。

3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。

教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。

学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。

组织：二列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、结束部分1.集合整队。

2.总结本节课的学习内容。

组织：二路纵队第二篇：小学生广播体操七彩阳光第三节小学体育课教案课题：七彩阳光第三节——踢腿运动教学目标：较正确掌握七彩阳光第三节——踢腿运动动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。

体育广播操教案

体育课教案基本部分三、基本部分：1、组织形式：分组不轮换。

２、广播体操（一）动作名称：预备节（8拍×4）（二）教学任务：学习广播体操：预备节（8拍×4），展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。

（三）教学要求：动作设计自然舒展，通过头、手、眼等的配合，集中思想，呼吸自然，让机体进入工作状态。

（四）教学重点：动作舒展、连贯，呼吸自然、流畅，头、眼、手配合协调。

（五）教学难点：踏步与走动轻松，躯干正直，充满活力。

（六）教学手段：1、教师完整示范预备节2、详细讲解第一节分解动作，便讲解边示范3、讲解完毕，教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次（七）教学组织：成体操队形站立。

（八）易犯错误：（1）直立时上体不正直。

（2）伸臂动作不按节拍到位，动作不舒展，头、眼、手配合不协调。

（九）纠正方法：1、直立练习。

体会正确的挺胸、立腰、立颈、收臂、并腿直膝、直臂于体侧的动作姿势。

2、伸臂练习。

注意直臂远伸，经体侧路线，动作随节拍到位，头、手、眼配合。

（十）动作解说：预备节（8拍×4）二十五分钟体育课教案基本部分（十）动作解说：第一节伸展运动（8拍×8）预备姿势：直立。

第一个八拍1-2左脚向前一步成右脚在后点地，同时两臂经前至侧上举。

3-4两臂向内绕环交叉至上举。

5-6左腿还原，屈膝下蹲，两臂同时下拉至肩侧屈（握拳，拳心向内）。

7-8还原成直立。

第二个八拍1-2左脚侧伸（脚尖点地），同时两臂侧举。

3-4向左转体90度成右脚后点地立，同时两臂经下至右臂上举，左臂侧举。

5-6还原成1-2。

7-8还原成直立。

第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。

第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。

二十五分体育课教案体育课教案体育课教案基本部分（十）动作解说：第四节体侧运动（8拍×8）预备姿势：直立。

第一个八拍1- 左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂侧举。

2- 重心移至左腿，右腿后屈，同时右臂上举，左手触右脚跟，眼看左手。

4第三套中小学广播体操《舞动青春》教案-第四节-体侧运动

○
1、要求：成体操队形散开，前后间隔一米，左右间隔两臂。
1>、学生听清要求和规则。
2>、认真练习动作到位。
基
本
部
分
30
|
32
1、队列队形练习
2、复习舞动青春预备节、第一节第二节、第三节。
3、学习第四节体侧运动
第四节体侧运动（8拍×8）
预备姿势：直立。
第一个七拍
1—2左脚向前一步，同时两臂经前上举。
3—4右脚向侧一步成开立，同时两臂侧举。
手臂打不直，动作不到位。
↓☼
××××××××
××××××××
△△△△△△△△
△△△△△△△△
□
○
要求：1>静、齐、快
2>专心听讲，精神抖擞。
预备姿势：直立
1—2
3—4
5—6 7—8 1—4 5—6 7—8
要求：每个动作标准到位。
教法：
1>讲解、完整示范。
2>先递进分解练习，在完整练习。
3>Leabharlann 错a、个别纠错体育与健康“舞动青春”广播操教案
班级
七年级
教师
重点
上下肢的协调配合，动作间的连贯，流畅。
内容
第四节体侧运动
难点
节奏感和协调性。
教
学
目
标
认知目标：学生能了解动作路线，并能注意动作节奏；
技能目标：80%以上的学生能连贯的完成动作，并能很好的掌握动作节奏；
情感目标：通过教学，激发学生学习的积极性，提高学生对体育的兴趣，培养学生的协调能力和形成良好的形体观。
第三个七拍
1—2右脚向后撤，同时两臂经前上举。
3—4左脚向侧一步成开立，同时两臂侧举。

小学生广播体操体育教学教案

小学生广播体操体育教学教案一、教学目标1. 让学生掌握广播体操的基本动作和节奏，提高身体协调性。

2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强集体荣誉感。

3. 锻炼学生的身体素质，提高免疫力。

二、教学内容1. 第一节：头部运动2. 第二节：上肢运动3. 第三节：下肢运动4. 第四节：躯干运动5. 第五节：全身运动三、教学重点与难点1. 教学重点：广播体操的基本动作和节奏。

2. 教学难点：动作的准确性和协调性。

四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。

2. 口令法：教师发出口令，引导学生跟随。

3. 纠正法：教师逐一纠正学生的动作，确保准确性。

五、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：引导学生做简单的跑步、拉伸等动作，活跃气氛，预防运动损伤。

2. 教学第一节：头部运动（3分钟）1. 教师示范头部运动，引导学生跟随。

2. 重点讲解头部运动的作用和注意事项。

3. 学生分组练习，教师巡回指导。

3. 教学第二节：上肢运动（3分钟）1. 教师示范上肢运动，引导学生跟随。

2. 重点讲解上肢运动的作用和注意事项。

3. 学生分组练习，教师巡回指导。

4. 教学第三节：下肢运动（3分钟）1. 教师示范下肢运动，引导学生跟随。

2. 重点讲解下肢运动的作用和注意事项。

3. 学生分组练习，教师巡回指导。

5. 教学第四节：躯干运动（3分钟）1. 教师示范躯干运动，引导学生跟随。

2. 重点讲解躯干运动的作用和注意事项。

3. 学生分组练习，教师巡回指导。

6. 教学第五节：全身运动（3分钟）1. 教师示范全身运动，引导学生跟随。

2. 重点讲解全身运动的作用和注意事项。

3. 学生分组练习，教师巡回指导。

7. 总结与评价（5分钟）：教师对学生的表现进行评价，鼓励优秀学生，鼓励其他学生继续努力。

8. 课后作业：要求学生回家后，与家长一起练习广播体操，巩固所学内容。

六、教学评价1. 学生能熟练掌握广播体操的基本动作和节奏。

3. 学生身体素质得到提高，锻炼习惯逐渐养成。

2024年小学生广播体操体育教学教案(精选

2024年小学生广播体操体育教学教案(精选一、教学内容1. 热身运动：通过轻松的活动，让学生全身肌肉得到充分拉伸，为后续运动做好准备。

头部运动肩部运动腰部运动腿部运动2. 正式动作：按照广播体操的标准动作进行教学。

第一节：伸展运动第二节：扩胸运动第三节：踢腿运动第四节：体侧运动第五节：腹背运动第六节：跳跃运动二、教学目标1. 让学生掌握广播体操的基本动作，提高身体的协调性。

2. 培养学生热爱体育，积极参与体育活动的兴趣。

3. 培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：广播体操动作的规范性和连贯性。

教学重点：广播体操的基本动作和队形变换。

四、教具与学具准备1. 教具：录音机、音箱、广播体操音乐、口哨、教学视频。

2. 学具：体操垫、水瓶、运动鞋。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用轻松活泼的音乐，引导学生进行热身活动，让学生在愉快的氛围中进入学习状态。

2. 新课教学（20分钟）（1）教师示范广播体操，让学生初步了解动作。

（2）分步骤讲解动作要领，引导学生模仿练习。

（3）分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

3. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组进行广播体操比赛，比一比哪组动作最规范、最整齐。

4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 热身运动：头部运动肩部运动腰部运动腿部运动2. 正式动作：第一节：伸展运动第二节：扩胸运动第三节：踢腿运动第四节：体侧运动第五节：腹背运动第六节：跳跃运动七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示本节课所学的广播体操动作。

2. 答案：根据课堂学习，正确展示广播体操动作。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生参加学校举办的广播体操比赛，提高学生的竞技水平。

同时，鼓励学生在家里进行广播体操练习，增强身体素质。

重点和难点解析：1. 教学难点：广播体操动作的规范性和连贯性。

2. 教学过程中的新课教学和随堂练习。

3. 作业设计中的作业题目和答案。

全国小学生第四套广播体操教案

全国小学生第四套广播体操教案教学内容广播操：第四节体侧运动教学目标1、通过学习新广播操，发展学生协调能力及。

2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守纪律、认真学习的优良品质。

重点：动作利落、舒展。

难点：上、下肢的协调配合，动作的衔接。

教学过程一、开始部分: 1、体育委员集合整队，检查出勤、服装，安排见习生。

要求：站队快、静、齐。

精神饱满、精力集中。

2、宣布教学内容教师用语言导入本课教学内容二、准备部分：1、肩部运动2、踝腕运动3、髋关节运动教法与学练法：教师领做并示范，学生注意力集中，动作到位。

三、基本部分1 复习预备节；第一节；第二节；第三节2第四节：体侧运动（4×8）第一拍，左脚向侧一步比肩稍宽，同时左臂侧平举掌心向下，右臂胸前平屈，掌心向下第二拍，下体保持第一拍的姿势，同时上体侧倾45°，左手叉腰，右手摆至上举掌心向内第三拍，左腿并与右腿，同时半蹲左臂上举，右臂贴于体侧第四拍，还原至立正姿势，同时，左臂经侧还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反a、教法：1、教师示范完整动作。

2、分解练习：教师领做，学生模仿练习。

3、教师边带领做边讲动作要求。

4、完整练习。

5、挑出自愿的好的同学领做。

b、学法：1、认真看教师做示范动作。

2、认真模仿，看清动作路线。

3、动作到位，舒展开。

4、挺胸抬头，精神饱满。

5、努力向好的同学看齐。

6、跟着老师一起认真跳。

要求：态度要积极认真，自信，面带微笑。

四、结束部分1、放松活动2、课堂小结3、布置练习任务4、宣布下课。

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