声音信息的采集与处理
《第一单元采集多媒体素材1录制与处理声音》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了声音素材采集与处理的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对声音录制与处理的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活和多媒体制作中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
2.创新思维：激发学生在声音采集与处理过程中的创新意识，鼓励尝试不同声音效果组合，培养创新思维。
3.团队协作：通过小组合作完成声音采集与处理任务，提高学生沟通协调能力和团队协作精神。
4.实践操作：加强学生对声音处理软件的实操练习，提高实际操作能力，培养解决实际问题的能力。
5.美育素养：引导学生发现和欣赏声音的美，提升审美能力，将美育融入信息技术教学。
3.声音素材的运用：探讨声音素材在多媒体作品中的应用，如PPT、微电影等。
4.声音文件的保存与分享：掌握声音文件的保存格式和压缩方法，了解如何分享声音素材。
本节课将结合实际操作，使学生掌握声音采集与处理的基本技能，提高他们在多媒体制作中的素材应用能力。
二、核心素养目标
1.信息素养：培养学生采集、处理和运用声音素材的能力，提高学生对多媒体信息技术的应用水平。
《第一单元采集多媒体素材1录制与处理声音》教案
一、教学内容
本节课选自《信息技术》第一单元《采集多媒体素材》中的第1课《录制与处理声音》。教学内容主要包括：
1.声音素材的采集：介绍使用麦克风录制声音的方法，用：学习使用Audacity等声音处理软件进行声音的剪辑、降噪、混音等操作。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调声音采集的正确方法和声音处理软件的基本操作这两个重点。对于难点部分，如声音剪辑和降噪，我会通过举例和逐步操作来帮助大家理解。
声音采集处理实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解声音采集和处理的基本原理。
2. 掌握使用音频采集设备采集声音信号的方法。
3. 学习音频信号处理的基本操作，包括滤波、放大、降噪等。
4. 了解音频信号在数字处理中的转换过程。
二、实验器材1. 音频采集卡2. 麦克风3. 耳机4. 个人电脑5. 音频处理软件（如Adobe Audition、Audacity等）6. 实验指导书三、实验原理声音采集处理实验主要涉及以下几个方面：1. 声音的产生与传播：声音是由物体振动产生的，通过介质（如空气、水、固体）传播到我们的耳朵。
2. 声音的采集：通过麦克风等设备将声音信号转换为电信号。
3. 声音的数字化：将电信号转换为数字信号，便于计算机处理。
4. 音频信号处理：对数字信号进行滤波、放大、降噪等操作，改善声音质量。
5. 音频信号的播放：将处理后的数字信号转换为声音，通过扬声器播放。
四、实验步骤1. 声音采集：- 将麦克风连接到音频采集卡。
- 将音频采集卡连接到个人电脑。
- 打开音频处理软件，设置采样率、采样位数、通道数等参数。
- 使用麦克风采集一段声音，如说话、音乐等。
2. 音频信号处理：- 使用音频处理软件对采集到的声音进行降噪处理。
- 使用滤波器对声音进行放大或降低噪声。
- 对声音进行剪辑、合并等操作。
3. 音频信号的播放：- 将处理后的声音保存为文件。
- 使用音频播放软件播放处理后的声音。
五、实验结果与分析1. 实验结果：- 成功采集了一段声音。
- 对采集到的声音进行了降噪处理，提高了声音质量。
- 对声音进行了剪辑、合并等操作，满足了实验要求。
2. 实验分析：- 通过实验，我们了解了声音采集和处理的基本原理。
- 掌握了使用音频采集设备采集声音信号的方法。
- 学习了音频信号处理的基本操作，包括滤波、放大、降噪等。
- 了解了音频信号在数字处理中的转换过程。
六、实验总结1. 本实验让我们对声音采集和处理有了更深入的了解。
2. 通过实验，我们掌握了使用音频采集设备采集声音信号的方法。
声音的采集与处理
第二节 声音的采集与处理
学习任务
一，直接录制声音 二，从音频CD光盘中提取音乐 三，声音片段的剪辑处理 四，混音合成声音文件 五，小结
一，直接录制声音
录制声音可以有多种方法，可选择下列一种 方法进行录音。 方法一：用计算机录音。 方法二：用Mp3播放器录音。
方法一：用计算机录音。
采样频率
通俗的讲采样频率是指计算机每秒钟采集多 少个声音样本，是描述声音文件的音质、音 调，衡量声卡、声音文件的质量标准。采样 频率越高，即采样的间隔时间越短，则在单 位时间内计算机得到的声音样本数据就越 多，对声音波形的表示也越精确。
在数字音频领域，常用的采样率有：
8,000 Hz - 电话所用采样率, 对于人的说话已经足够 11,025 Hz 22,050 Hz - 无线电广播所用采样率 32,000 Hz - miniDV 数码视频 camcorder、DAT (LP mod e)所用采样率 44,100 Hz - 音频 CD, 也常用于 MPEG-1 音频（VCD, SV CD, MP3）所用采样率 47,250 Hz - Nippon Columbia (Denon)开发的世界上第一 个商用 PCM 录音机所用采样率 48,000 Hz - miniDV、数字电视、DVD、DAT、电影和专业 音频所用的数字声音所用采样率
（5）在混音的时候，如果两个声音文件格式不一 致，WaveCN会提示你先进行格式转换才能混音。 声音文件与在应用中 需对一些声音文件的格式进行转化：类似于图像文 件，通过软件打开声音文件后，再“另存为”所需 要 的其他格式。
表 2-3 常见声音文件格式
二，从音频CD光盘中提取音乐
音频CD光盘是按音轨存贮音乐的，并非数字化的音 乐文件，它不像其他数据光盘，可以直接拷贝其中 的音乐，所以需要通过软件一边播放，一边录制的 方法把音乐翻录下来，如Windows Media Player、 RealPlayer、超级解霸等音频播放软件都具有这些 翻录功能。
基于Labview的声音信息采集与处理
实验四基于LabVIEW的声音数据采集一、背景知识在虚拟仪器系统中，信号的输入环节普通采用数据采集卡实现。
商用的数据采集卡具有完整的数据采集电路和计算机借口电路，但普通比较昂贵，计算机自带声卡是一个优秀的数据采集系统，它具有A/D和D/A转换功能，不仅价格低廉，而且兼容性好、性能稳定、通用性强，软件特殊是驱动程序升级方便。
如被测对象的频率在音频X围内，同时对采样频率要求不是太高, 则可考虑利用声卡构建一个数据采集系统。
1.从数据采集的角度看声卡1.1声卡的作用从数据采集的角度来看，声卡是一种音频X围内的数据采集卡，是计算机与外部的摹拟量环境联系的重要途径。
声卡的主要功能包括录制与播放、编辑和处理、MIDI接口三个部份。
1.2声卡的硬件结构图1是一个声卡的硬件结构示意图。
普通声卡有4~5个对外接口。
图1声卡的硬件结构示意图声卡普通有Line In和Mic In两个信号输入，其中Line In为双通道输入, Mic In仅作为单通道输入。
后者可以接入较弱信号，幅值大约为0.02~0.2V o 声音传感器〔采用通用的麦克风〕信号可通过这个插孔连接到声卡。
若由Mic In 输入，由于有前置放大器，容易引入噪声且会导致信号过负荷，故推荐使用Line In，其噪声干扰小且动态特性良好，可接入幅值约不超过1.5V的信号。
此外，输出接口有2个，分别是Wave Out和SPK Out。
Wave Out （或者Line Out〕给出的信号没有经过放大，需要外接功率放大器，例如可以接到有源音箱；SPKOut给出的信号是通过功率放大的信号，可以直接接到喇叭上。
这些接口可以用来作为双通道信号发生器的输出。
1.3声卡的工作原理声音的本质是一种波，表现为振幅、频率、相位等物理量的连续性变化。
声卡作为语音信号与计算机的通用接口，其主要功能就是将所获取的摹拟音频信号转换为数字信号，经过DSP音效芯片的处理，将该数字信号转换为模拟信号输出。
第一课声音的采集与加工
声音加工可以用于配音和音效 制作，提升电影的听觉体验
游戏音效
游戏音效：通过声音加工技术，制作出逼真的游戏音效，提升游戏体验。
音乐制作：声音加工技术可以用于音乐制作，对声音进行混音、剪辑和特效处理，制作出专业级别的音乐作品。
语音识别：声音加工技术可以用于语音识别，将语音转换成文字，方便记录和整理。
语音合成：通过声音加工技术，可以将文字转换成语音，实现语音播报和虚拟语音助手等功能。
电话录音：通过电话线路录制声音， 常用于远程会议、电话采访等。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
采访录音：通过采访的方式录制声 音，通常用于新闻报道、访谈等。
录音笔录音：使用录音笔录制声音， 方便携带，常用于个人记录、采访 等。
数字录音
录音原理：通过数 字信号处理技术将 声音转化为数字信 息
录音设备：数字 录音机、电脑等
音效：添加效果器，增强或改 变声音的某些特性
效果处理
均衡处理：调整音频的频率， 增强或减弱特定频段
压缩处理：减小音频的动态范 围，使声音更加平滑
混响处理：模拟不同环境下的 声音反射，增加空间感
噪声抑制：降低背景噪声，提 高音频清晰度
音频修复
去除噪音：使 用降噪算法去
除背景噪音
音频均衡：调 整音频的音调，
虚拟现实与增强现实中的声音采集与加工
虚拟现实中的声音采集与加工：利用先进的技术，如深度学习算法，实现更真实的声音 模拟和再现。
增强现实中的声音采集与加工：通过实时分析和处理环境中的声音，为用户提供更加沉 浸式的体验。
未来发展方向：随着技术的不断进步，虚拟现实和增强现实中的声音采集与加工将更加 精细化和智能化。
技术特点：数字音频技术具有高保真度、可编辑性强、易于存储和传输等特点，能够实现声音的精确还原和个性 化处理。
《多媒体音频系统》
整理课件
多媒体音频系统
声音质量
➢ 评价声音质量的方法：平均判分法（mean opinion score，MOS），召集若干 实验者，由他们对声音质量的好坏进行评分，求出平均值作为对声音质量的评价。 所得分数为MOS。
➢ 声音质量的评分标准
分数 5 4 3 2 1
质量级别 优 良 中 差 劣
失真级别 无察觉 （刚）察觉但不讨厌 （察觉）有点讨厌 讨厌但不反感 极讨厌（令人反感）
5.
信噪比：采样精度的一种表示方法,叫做信号噪声比，简称信噪比。
6.
(signal-to-noise-2ration,SN2R），并用下式计算：
7.
SNR= 10 lg [（Vsignal) /(Vnoise) ] = 20 lg （Vsignal/Vnoise）
8. 其中，Vsignal表示信号电压，Vnoise表示噪声电压；SNR的单位为分贝
整理课件
多媒体音频系统
音乐
音乐起初是与巫术和宗教活动联系在一起的，舜作“韶”、
禹作“大夏”、武王作“大武”，“乐”被孔夫子列为 “六艺”之一 。后来，音乐从宗教中渐渐脱离出来，成为 一种独立的艺术。
以小提琴为例，当它的A弦振动时，并不仅仅是整根弦在 振动，这根弦的二分之一、三分之一、四分之一、五分之 一……处都在振动着。于是，整根弦的振动产生了最主要
声音
1. 声音：携带信息的极其重要的媒体，是多媒体技术研究中的一个重要内容。
2. 2. 种类：人的话音、乐器声、动物发出的声音、机器产生的声音以及自然
3.
界的 雷声、风声、雨声和闪电声等。
3. 频率范围：声音信号是由许多频率不同的信号组成，这类信号称为复合信 号，而对单一频率的信号称为分量信号。声音信号的一个重要参数就是 带宽，它用来描述组成复合信号的频率范围。如高保真声音的频率范围 为10~20000Hz，而视频信号的带宽是6MHz。
信息技术选修教材 第三章 声音
第三章声音一、声音的数字化表示：①声音的三个要素：音调、音强和音色②音频文件的格式：WA V格式：涉与到软件调用是首选，因为它的兼容性最好。
MIDI格式：乐器数字接口的缩写。
由电子乐器制造商建立的一个通信标准，用以规定计算机音乐程序和其他电子设备之间交换信息的格式。
MP3格式：RA：体积小适合在网络上传输。
1.如下采样的波形声音质量最好的是〔〕。
A.单声道、8位量化、44.1kHz采样频率B.双声道、8位量化、22.05kHz采样频率C.双声道、16位量化、44.1kHz采样频率D.单声道、16位量化、22.05kHz采样频率2、下述声音分类中质量最好的是〔〕。
A．数字激光唱盘 B.调频无线电广播C．调幅无线电广播 D.3、在声音的数字化过程中，采样频率越高，声音的______ 越好。
A、保真度B、失真度C、噪音D、精度4、使用数字波形法表示声音信息是，采样频率越高，如此数据量______ 。
A、越大B、越小C、恒定D、不能确定5、使用数字波形法表示声音信息是，采样频率越高，如此声音质量______ 。
A、越好B、越差C、不变D、不能确定6、声音与视频信息在计算机内是以______ 表示的。
A、模拟信息B、模拟信息或数字信息C、数字形式D、二进制形式的数字7、使用16位二进制表示声音与使用8位二进制表示声音效果相比，前者______。
A、噪音小，保真度低，音质差B、噪音小，保真度高，音质好C、噪音大，保真度高，音质好D、噪音大，保真度低，音质差8、MIDI是各种电子乐器实现乐谱的数字______ 。
A、通信接口B、通信电缆C、编码方法D、编码标准9、声音卡有______ 两种。
A、4位和8位B、16位和8位C、32位和8位D、16位和32位10、声音卡是用于处理______ 。
A、音频信息B、视频信息C、声音压缩D、声音复原11、数字音频采样和量化过程所用的主要硬件是：〔A〕数字编码器〔B〕数字解码器〔C〕模拟到数字的转换器〔A/ D转换器〕〔D〕数字到模拟的转换器〔D/ A转换器〕答：〔C〕12、音频卡是按〔〕分类的。
声音媒体的采集与处理培训课件
网络直播
网络直播是指通过网络平台进行实时音频或视频传输的活动 ，广泛应用于各类直播场景，如娱乐直播、游戏直播、电商 直播等。
网络直播需要主播具备良好的口才、表达能力、互动能力以 及声音表现力，能够与观众进行有效的沟通和互动，同时还 需要掌握直播平台的操作和维护技能。
05
声音媒体版权与法律问题
版权保护法律法规
根据制作需求，选择合适的录音设备，如麦克风、录音机等。
现场录音
在安静的环境中进行现场录音，确保音质清晰、无杂音。
采集素材
根据制作需求，采集必要的素材，如背景音乐、效果音等。
后期处理与发布
音频剪辑
对录制的声音进行剪辑 ，去除不必要的部分，
调整音量和音质。
添加效果
根据需要，添加效果， 如混响、均衡器等，以
版权侵权案例分析
未经许可擅自录音、翻唱、改编 音乐作品：侵犯了音乐作品著作
权人的表演权、改编权等。
未经许可将电影、电视剧等视听 作品中的对话、音效等用于商业 目的：侵犯了著作权人的信息网
络传播权。
未经许可将他人创作的文字、图 片等作品进行复制、发行：侵犯 了著作权人的复制权、发行权等
。
版权保护策略与实践
采集技巧与注意事项
01
02
03
距离控制
根据需要调整麦克风与发 音源的距离，以获得不同 的声音效果。
角度调整
调整麦克风的指向角度， 以捕捉最佳的声音效果。
录音命名和标签
为录音文件命名并添加标 签，以便于后期整理和编 辑。
02
声音媒体处理技术
音频编辑软件介绍
音频编辑软件
Adobe
Audition、
音频处理算法
不断优化的音频处理算法将进一步提升声音质量，满足用户对高品 质声音的需求。
声音的采集与处理
第三讲声音的采集与处理教学目标：1．了解常见声音文件的格式。
2．掌握制作声音文件的一般流程。
3．会用Sound Forge等录音软件录制声音。
4．掌握用Sound Forge编辑声音的基本方法，能熟练地对声音文件进行剪辑与合成。
5．掌握熔炼五音，用Sound Forge对声音进行特殊效果处理的方法。
重点：录音及对声音进行基本编辑的方法。
难点：声音的剪辑、合成及特殊效果处理方法。
一、常用声音文件格式常用的声音文件格式有：WAV格式、MIDI格式、MP3格式、CDA格式。
WAV格式：WAV格式是多媒体教学软件中常用的声音文件格式，它的兼容性非常好，但文件较大。
WAV格式的声音属性，如采样频率、采样位数、声道数直接影响到WAV格式文件的大小。
MIDI格式：是电子乐器声音文件格式， MIDI文件本身只是一些数字信号，占用磁盘空间较小，常作为多媒体教学软件的背景音乐文件。
MP3格式：是一种经过压缩的文件格式，播放时需要专门的MP3播放器。
占用磁盘空间较小。
CDA格式：CD唱片中的音乐文件常用CDA格式保存，一般为44kHz，16bits立体声音频质量。
二、声音文件的制作流程我们在制作多媒体教学软件时，需要各种各样的声音文件，对声音的制作一般分为两个基本阶段：声音的获取阶段，声音的加工处理阶段。
声音的获取有三种方法来源：剥离视频中的声音，录音，使用已有的声音文件。
声音的处理流程是：首先打开声音文件，然后对声音进行基本剪辑，进一第一节走进Sound Forge三、走进Sound Forge我们可以把Sound Forge视为熔炼声音的熔炉，它能够对音频文件（.wav 文件）、视频文件（.avi文件）中的声音进行各种处理，打造出我们需要的声音效果。
在制作多媒体教学软件时，你想对获得的原始声音素材进行灵活的处理吗？那么走进Sound Forge，让我们来领略它神气强大的功能吧！好了，下面就让大家轻松亲身体验一下，为一多媒体教学软件制作声音。
(完整版)基于Labview的声音信息采集与处理
实验四基于LabVIEW的声音数据采集一、背景知识在虚拟仪器系统中，信号的输入环节一般采用数据采集卡实现。
商用的数据采集卡具有完整的数据采集电路和计算机借口电路，但一般比较昂贵，计算机自带声卡是一个优秀的数据采集系统，它具有A/D和D/A转换功能，不仅价格低廉，而且兼容性好、性能稳定、通用性强，软件特别是驱动程序升级方便。
如被测对象的频率在音频范围内，同时对采样频率要求不是太高，则可考虑利用声卡构建一个数据采集系统。
1.从数据采集的角度看声卡1.1声卡的作用从数据采集的角度来看，声卡是一种音频范围内的数据采集卡，是计算机与外部的模拟量环境联系的重要途径。
声卡的主要功能包括录制与播放、编辑和处理、MIDI接口三个部分。
1.2声卡的硬件结构图1是一个声卡的硬件结构示意图。
一般声卡有4~5个对外接口。
图1 声卡的硬件结构示意图声卡一般有Line In 和Mic In 两个信号输入，其中Line In为双通道输入，Mic In仅作为单通道输入。
后者可以接入较弱信号，幅值大约为0.02~0.2V。
声音传感器（采用通用的麦克风）信号可通过这个插孔连接到声卡。
若由Mic In 输入，由于有前置放大器，容易引入噪声且会导致信号过负荷，故推荐使用Line In ，其噪声干扰小且动态特性良好，可接入幅值约不超过1.5V的信号。
另外，输出接口有2个，分别是Wave Out和SPK Out。
Wave Out（或LineOut）给出的信号没有经过放大，需要外接功率放大器，例如可以接到有源音箱；SPK Out给出的信号是通过功率放大的信号，可以直接接到喇叭上。
这些接口可以用来作为双通道信号发生器的输出。
1.3声卡的工作原理声音的本质是一种波，表现为振幅、频率、相位等物理量的连续性变化。
声卡作为语音信号与计算机的通用接口，其主要功能就是将所获取的模拟音频信号转换为数字信号，经过DSP音效芯片的处理，将该数字信号转换为模拟信号输出。
实验一声音信号的获取与处理
实验一声音信号的获取与处理 (1)1.1 实验目的和要求 (1)1.2 预备知识 (1)1.3 实验内容与步骤 (2)1.4 思考题 (9)实验一声音信号的获取与处理声音媒体是较早引入计算机系统的多媒体信息之一，从早期的利用PC机内置喇叭发声，发展到利用声卡在网上实现可视电话，声音一直是多媒体计算机中重要的媒体信息。
在软件或多媒体作品中使用数字化声音是多媒体应用最基本、最常用的手段。
通常所讲的数字化声音是数字化语音、声响和音乐的总称。
在多媒体作品中可以通过声音直接表达信息、制造某种效果和气氛、演奏音乐等。
逼真的数字声音和悦耳的音乐，拉近了计算机与人的距离，使计算机不仅能播放声音，而且能“听懂”人的声音是实现人机自然交流的重要方面之一。
采集(录音)、编辑、播放声音文件是声卡的基本功能,利用声卡及控制软件可实现对多种音源的采集工作。
在本实验中，我们将利用声卡及几种声音处理软件，实现对声音信号的采集、编辑和处理。
实验所需软件：Windows录音机（Windows内含）Creative WaveStudio (Creative Sound Blaster系列声卡自带)Cool Edit进行实验的基本配置：●Intel Pentium 120 CPU或同级100%的兼容处理器●大于16MB的内存●8位以上的DirectX兼容声卡1.1 实验目的和要求本实验通过麦克风录制一段语音信号作为解说词并保存，通过线性输入录制一段音乐信号作为背景音乐并保存。
为录制的解说词配背景音乐并作相应处理，制作出一段完整的带背景音乐的解说词。
1.2 预备知识1．数字音频和模拟音频模拟音频和数字音频在声音的录制和播放方面有很大不同。
模拟声音的录制是将代表声音波形的电信号转换到适当的媒体上，如磁带或唱片。
播放时将纪录在媒体上的信号还原为波形。
模拟音频技术应用广泛，使用方便。
但模拟的声音信号在多次重复转录后，会使模拟信号衰弱，造成失真。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作品欣赏
硬件设备齐全、做好准备工作
创意新颖独特、主题风格切合
声音创作
背景音乐和人声的音量控制
软件学习经验总结
大胆尝试 帮助文档
经验转移
相互促进
LOGO
声音格式转换与声音的来源
课堂任务一：
请认真阅读学案《GoldWave使用方法》中 标题一后，将heyjude.wma转换为 heyjude.mp3；并观察转换前后声音文件 大小的变化、音质的变化。
课堂任务二：
请认真阅读学案《GoldWave使用方法》中 标题二，回答声音来源主要有哪些？
声音的录制与编辑
声音的基本操作
(1)声音剪辑 包括删除、剪贴声音片断等，通过声音的剪辑可以实现重组生硬的顺序，把
若干段声音连接成一个声音文件。 (2)添加效果 指增加声音的混响时间、生成回声效果、改变声音频率、制作淡出淡入效果 等，从而使声音的效果更丰富。 (3)声音的合成 指将两个或以上的声音合在同一个文件中。 音频合成是制作多媒体声音素材最常用的手段。背景音乐中的语音、音乐中 的鸟鸣声、海涛声、大风呼啸声、电影独白中的背景效果声等等，都是音频 合成的结果。声音的合成包括两方面：连接声音和混合声音。 ■连接声音 就是将两段声音首尾相接，或者将一段声音插入另一段声音中间。 ■混合声音 就是将一段声音混合到另一段声音中，使两种声音能够同时听到。 需要注意的是：背景音乐的音量变化，编辑区域应根据相应解说文件的时间 长度而设。如果解说文件是 40 秒，则背景音乐的编辑区域应比 40 秒略长。
LOGO
声音信息的采集与处理
光明新区高级中学 信息组 王素芳
声音的三要素
1. 音 2. 音 3. 音
调 强 色称为“电话质量”） 22.05kHz （一般称为“收音质量”） 44.1kHz （一般称为“CD音质”） 通常有8位、16位和24位
采样位数
采样声道数
单声道、立体声
声音文件格式
声音文件格式
无损格式 WAV PCM TTA AU
有损格式 MP3
Windows Media Audio
（WMA） AAC.
常见文件格式转换
rm wma
声音处理软件：
声音格式转换
CoolEdit GoldWave SoundForge 超级解霸 ……
midi
mp3
根据学案对goldwave的基本操作进行学习，并完成课
堂任务三：
1、录制一段录音； 2、将录音和其他声音合成一个声音文件。
主题可选：
1、声音合成：街舞音乐、DJ音乐、单曲发布； 2、配乐朗诵； 3、解说词；
要求：
1、要有技术创新使用； 2、要有想法创新； 3、处理要恰当；