作文并列结构优秀课件

可以就不同的对象而言---对象排列式
例2：书生意气 中心：人要有意气，有自己的意志和气概，要意 气风发。 ①意气是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿 人”的高歌。 ②意气是杜甫“致君尧舜上，再使民风淳”的肺 腑之言。 ③意气是毛泽东“数风流人物还看今朝”的壮怀。
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【例3】 选择诚信
…，人生漫漫，我们当与诚信同行。（提出论点）
晏殊选择诚信，赢得了群臣的尊敬。……（对象1） 商鞅选择诚信，赢得了改革的成功。……（对象2） 企业选择诚信，赢得了广阔的市场。……（对象3） 政府选择诚信，赢得了巨额的投资。……（对象4）
……结语
课堂训练 请以“宽容”为题，拟分论点 分论点一：宽容是一种博大的胸怀。 （蔺相如）
分论点二：宽容是一种高远境界。 （齐桓公不计管仲一箭之仇） 分论点三：宽容是一种正直的品格。 （祁黄羊举贤不避仇）
3、爱他人多一点，也许只是一种执著，却增加了生命的重量。 结尾：懂得爱别人，为他人着想是一种气质，一种智慧，我们“活在全人类 这个概念中”。大家好，才是真的好。爱别人，便是爱自己，成为一个大写 的人。
训练题：战胜挫折
⑴ 战胜挫折，我们要有坚忍不拔的奋斗精神。 （勾践）
⑵战胜挫折，我们要有永不言弃的顽强品格。 （林肯）
三、出现亮点
一篇高分作文，除做到结构清晰、句 式多变外，往往还需要在文章中出现一到 两个让判卷老师眼前一亮的亮点——
遣词用语准确地道； 适当运用修辞手法； 恰当使用警句诗词； 开头结尾突破常规。
1、类——是什么，主要是回答类别和 性质方面的问题，可以简称为“类”。
可以就不同的内涵而言-----内涵排列式 例1：阅读是一种孤独 ⑴阅读是一种环境上的孤独。 ⑵阅读是一种心理上的孤独。 ⑶阅读是一种精神上的孤独。
例2：爱，用心来传递 中心论点：爱，需要我们用心来传递
分论点一：请露出笑容，把心澄净清澈，用真诚 传递爱的心志。
分论点二：请道一声礼让，把心放宽飞翔，用宽 容传递爱的感情。
分论点三：请伸出双手，把心焙烘加热，用帮助 传递爱的信号。
训练题：战胜挫折
总结
用并列式分论点时应该注意：
一、 分论点的设置一定要围绕中心论点展开， 不要偏离论述的中心，不要偷换论点，转移 论题。 二、分论点的设置不能重复交叉，不能出现 逻辑上的混乱。 三、分论点要力求句式相同，字数相等。
例2《勤有三益》
中心论点：为人当勤劳
1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) 3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)
3、法－－怎么样、怎么办，主要是回答方法和途 径方面的问题，可以简称为“法”。
例1：学会欣赏别人： （1）学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚 怀若谷的作风。 （2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光 点，学习借鉴。 （3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共 同提高。
⑶战胜挫折，我们要有积极乐观的人生态度。 （爱迪生）
一、 结构最好模式化 这里注意两点： 一是要按照高考优秀作文的要求，注意模仿学 习他们的样式。这是捷径，也是高考作文制胜的 法宝。
二是把握自己写作的的高分的模式，不要随意 变更，特别是高考作文，考前要确定自己的两种 写作方式，议论文与记叙文都要准备。
分论点四：宽容是一种化敌为友的智慧。
(林肯认为消灭敌人的最好办法 就是将他变为朋友)
2、因——为什么，主要是回答原因和作用方面的 问题，可以简称为“因”。就是把中心论点作为结 论去追溯这个结论产生的条件和原因。
例1：答案是丰富多彩的： ⑴世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富 多彩的。 ⑵人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富 多彩的。 ⑶评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。
彩线串珠：你可曾在深夜为迎面而来的车辆熄灭远光灯？你可曾在公众场合 熄灭手中的香烟？你可曾为需要的人捐过血？（举生活中的小例子）爱他人 多一点，为社会注入温情。 2、爱他人多一点，可能只是一句问候，却传递着温暖。
点例排比：孔子提倡“仁者爱人”，有教无类；周恩来为人民鞠躬尽瘁；雷 锋“爱别人胜过爱自己。他们的生命绽放异彩，照亮着他人的路。爱他人多 一点，谱出生命最感人的赞歌。
训练题：话题“人与己”
中心论点：爱他人多一点
开头：一个“人”为“人”，人若只顾自己，自私自利，变成孤立的 人；两个“人”为“仁”，仁者爱人，则人恒爱之；三个“人”为 “众”，人爱众人，则众人爱之，人便成为大写的人。爱别人多一点， 便是爱自己多一点。
1、爱他人多一点，或许只是一种习惯，却拉近人与人的距离。
作文并列结构优秀课件
优秀作文在结构等方面的三个标志 一、结构清晰
一篇高分作文，必须做到结构清晰、布局 合理：
文章框架合理； 文章结构完整； 文章主题不偏； 段落衔接自然； 各段详略得当；
二、句式多变
一篇高分作文，除了结构清晰外，还要 在语言上做到句式多变、丰富多彩：
长句内涵丰富； 短句匀称整齐； 长短结合错落有致； 复句逻辑严谨； 主动被动重点不同； 倒装强调适当穿插。
三、段首句最好主旨化 一位阅卷老师说：“一篇文章，最好让阅卷
老师一眼就看出文章的结构。”一个段落的主旨 最好放在段首，这就突出了文章的核心Leabharlann 也会让 阅卷老师一眼看出了文章的眉目。
专家也提醒，最好采用考前精心准备的现成 的模式化结构，这样不仅能节约时间，而且能保 证文章质量。临时安排行文结构，难免百密一疏。
二、段落最好精短化 段落不要太长，要长短结合。 举例段可以长一些，一般150——200字内。议论段、
抒情段、扣题分析段，要在50——100字内。要反对三段 论，反对300字以上的长段。
段落短小，是得最高分的秘诀。因为段落精致短小， 阅卷者才容易在极短时间里把握大意，及时发现亮点。相 反，总是三四百字一段，又加之文字为考生手写，不规范， 且是网上阅卷，电脑呈现本也不够清晰，阅卷者把握段意 就困难了许多。 注意：
1、开篇段落要短小； 2、一般第二段的解释分析的文段要短小； 3、事例段之后的扣题段要单独成行，段落要短小； 4、引用的名言段要短小； 5、结尾段落要短小。