学校教材订购系统课程设计
教材征订管理系统课程设计任务书
计算机科学与技术本科专业（05级）软件开发综合训练设计任务书题目：教材征订管理系统—教材管理子系统学生姓名：班级：计算机科学与技术05级4班学号：05240424题目类型：软件工程（R）指导教师：vvvv一、题目简介该设计要求学生以教材征订管理业务为背景，对“教材征订管理系统”软件进行分析和设计。
通过该题目的分析和设计，使学生初步得到软件工程的训练，全面培养软件开发过程中的分析、设计及文档规范书写的能力，得到软件工程的综合训练，提高解决实际问题的能力。
二、设计任务1、查阅文献资料，一般在5篇以上；2、针对教材征订管理系统，锻炼学生的分析、设计能力，培养学生对软件文档规范的书写能力；3、以教材征订管理业务为背景，通过调研、分析现有的管理模式和已有的管理软件，建立系统模型；4、完成教材征订管理系统的软件可行性分析、项目开发计划、需求规格说明、概要设计和详细设计（结构化设计方法和面向对象设计方法可任选一种）；5、在分析和设计的基础上编码完成一个可演示的版本并进行测试；6、撰写设计说明书；7、做好答辩工作。
三、主要内容、功能及技术指标教材征订管理系统的总体目标是：在计算机网络，数据库和先进的开发平台上，利用现有的软件，配置一定的硬件，分析和设计一个具有开放体系结构的、易扩充的、易维护的、具有良好人机交互界面的教材征订管理系统，为决策者和管理者提供充足的信息、快捷的查询和有效的管理方式，减少不必要的损失和浪费，提高教材管理的效率。
1、根据可行性研究的结果和客户的要求，分析现有情况及问题，采用C/S 或B/S结构，将教材征订管理系统划分为：教材订购管理、教材信息管理、教材销售管理、教材库存管理、信息查询等；2、整个系统可以选择采用2层C/S结构或3层B/S结构。
数据库系统可采用Access, SQL Server 2000等，前台开发工具可以选用PowerBuilder或Visual Basic、ASP或JSP等；3、教材征订管理系统所涉及的信息有教材、教师、库存、销售等方面，可通过系统流程图、业务流程图、数据流程图和数据字典对其进行描述，在分析和设计的基础上，提出系统的总体框架并进行详细设计，为系统实现做准备；4、在分析和设计的基础上编码完成一个可演示的版本并测试其正确性。
教材订购数据库课程设计
教材订购数据库课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握数据库的基本概念、设计和使用方法，能够运用数据库解决实际问题。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生需要理解数据库的基本概念，掌握数据库设计的基本原则和方法，了解数据库管理系统的使用和维护。
2.技能目标：学生能够使用数据库管理系统进行数据库的设计、创建、查询、更新和维护，能够编写简单的数据库应用程序。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到数据库在现代社会中的重要性，培养对数据库技术的兴趣和好奇心，形成积极的学习态度。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括数据库的基本概念、数据库设计、数据库管理系统的使用和维护、数据库应用程序的编写等。
具体安排如下：1.数据库的基本概念：介绍数据库的定义、特点和分类，数据库管理系统的基本功能和架构。
2.数据库设计：讲解数据库设计的原则和方法，包括实体-关系模型、关系模型、SQL语言等。
3.数据库管理系统的使用和维护：介绍常用的数据库管理系统，如MySQL、Oracle等，讲解如何创建、管理和维护数据库。
4.数据库应用程序的编写：介绍常用的数据库编程语言和工具，如Python、Java等，讲解如何编写简单的数据库应用程序。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体安排如下：1.讲授法：用于讲解数据库的基本概念、原理和方法。
2.讨论法：用于讨论数据库设计的问题和解决方案，培养学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：通过分析实际的数据库应用案例，使学生更好地理解数据库的使用和维护。
4.实验法：通过动手实践，使学生掌握数据库管理系统的基本操作和数据库应用程序的编写。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的数据库教材，如《数据库原理与应用》、《SQL Server 2016教程》等。
学校教材订购系统详细设计说明书
学校教材订购系统详细设计说明书目录1引言 (2)1.1编写目的 (2)1.2背景 (2)1.3基线 (2)1。
4特殊名词定义 (2)1.5参考资料 (2)2模块命名规则 (3)3程序系统的结构 (3)4程序的描述 (7)4.1教材销售系统模块 (7)4.1。
1功能的描述 (7)4.1。
2模块的IPO表 (7)4.1.3界面的设计 (8)4。
1.4主要算法 (10)4。
1.5流程逻辑 (10)4.1。
6接口 (11)4.1.7存储分配 (11)4.1。
8注释设计 (12)4.1.9限制条件 (14)4.1.10测试计划 (14)4.1。
11尚未解决的问题 (14)4.2教材采购系统模块 (14)1引言1.1编写目的本说明书目的在于明确说明系统各功能的实现方式，指导各成员进行编码。
本说明书的预期读者为：项目经理、程序开发人员、测试经理及测试人员等。
1。
2背景待开发软件系统的名称：学校教材订购系统此软件系统任务提出者：学校此软件系统任务开发者:12信管专业此软件系统任务用户：学校教材订购处1。
3基线学校教材订购系统需求分析说明书v1.1学校教材订购系统概要设计说明书v1。
11.4特殊名词定义1.5参考资料学校教材订购系统需求分析说明书学校教材订购系统概要分析说明书所用到的相关资料，文件以及标准如下：2模块命名规则3 程序系统的结构本系统的软件结构图如下所示：说明：学校教材订购系统包括教材销售模块和教材采购模块、退出系统模块，教材销售模块包含如下功能：教材浏览、填写订单、订单结账、新书通知；教材采购模块包含教材入库和缺书通知。
销售系统的用例图如下所示：采购系统模块的时序图如下：教材入库的时序图：说明：当教材采购人员输入教材名称时，系统会通过查询数据库，检查教材是否存在，当查询结果存在时，接着就是要填入教材入库的数量，系统就会在数据库中更新教材的数量。
查看缺书通知的时序图:说明：教材采购人员通过客户端查询缺书通知,系统会通过数据库查找缺书信息，接着系统会返回缺书的信息,然后打印缺书信息的列表，其他相关人员就会根据这个列表进行相关的处理。
学校教材订购系统课程设计
软件工程课程设计题目学校教材订购系统学院嘉兴学院专业信息管理和信息系统班级信息N052学号01 07 15学生姓名颜幼幼徐晶俞丽指导教师张云编写日期2009年2月21日一、开发计划：1、系统叙述在21世纪的今天，随着计算机技术和计算机网络的发展，人们逐渐开始步入信息时代。
通过Internet网络人们可以浏览各类信息，发送电子邮件，传送文件，参与BBS，网上娱乐，远程教育，远程医疗。
人们日常工作，生活中的许多事情都已经可以在网上轻松简单的完成。
互联网因为它简单的操作和强大的信息量，逐渐成为了人们工作中的好帮手和生活中不可缺少的重要组成部分。
近年来，互联网也开始涉及学校的教材订购，教材订购系统近几年在各高校逐渐得到广泛的应用。
但有些教材征订系统，仍然存在着在教材管理和征订方面半手工半信息化的状况。
所谓半手工半信息化是教材科有详细的教材资料，并把他们存放在电子文档中。
每次需要信息时，在电脑中找到对应文档提取所需信息，把所需的信息打印或手抄出来。
即教材信息没有形成一个大型的整体的数据库，而且还没有对这些数据进行操作的网络应用程序。
目前国内大部分的学校都是这种情况。
针对这一情况，我们研究和开发了“学校教材订购系统”作为深入研究解决这一问题办法的初步尝试。
2、问题的提出及发展背景随着教学数量的提高，对软件质量的要求也越来越高，因此，教师、学生对教材的订购了越来越重视，希望获取教材的过程简单，方便，快速，因而，做一个好的订购系统是十分重要的。
订购是指教师或学生向工作人员提供要采购的教材，经工作人员审查后，发给教师或学生发票，然后去书库去领取教材，但工作人员发现书库中缺货时，要及时的向采购部报告，采购部要及时的进货，然后，工作人员来修改记录。
3、目标系统叙述本系统主要解决通过程序制作WEB应用程序，通过该应用程序实现对数据库的整合以及对数据库的操作。
数据库的整合就是把现在的零散的数据库经过分类，综合整理成一个大型的数据库。
学校教材订购管理系统数据库设计
数据库应用课程设计
项目名称教材订购系统后台数据库的设计与实现
班 级计算机网络技术******班
姓 名******
学 号0000000000
完成时间2012-3-22
学校教材订购系统
“学校教材订购系统”有两部分组成：销售系统和采购系统。
销售系统的工作过程为：首先由学生提交订书书、单，经教材发行人员审核是有效订书单后，登记并返给学生领书单，学生即可去书库领书。
出版社编号
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联系人E-mail
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关系图是以图形方式显示通过数据连接选择的表或表结构化对象，并显示它们之间的联系关系。在本系统中也对相关表建立了彼此间的关系图，如图所示。
2.5.2创建视图
使用视图可以对数据库中相关表实施Select-From-Where语句查询，图所示的是视图设计器创建的视图，该视图为建立了教材信息表、订单主信息表、订单详细信息表和班级信息表间的关联性关系的试图orderbook，它包括了关系数据库的选择、投影和连接3大运算。创建视图的具体语句如下：
简要说明
教材订购系统的学生用书登记表
修改纪录
学校教材定购系统课程设计
学校教材定购系统学院：集美大学诚毅学院专业：自动化1193 年级： 2011级负责人：林志鹏2011926079 团队成员：陈剑飞2011926080陈逸兴 2011926082许斯源 2011926089高铭思 2011926093谢建平 2011926098 指导老师：郭静2013年10月25日一、引言 (3)二、项目的可行性 (3)1.项目背景 (3)2.参考资料 (4)3.可行性的研究前提 (4)4.系统简介 (4)5.所建系统的说明 (4)6.处理流程和数据流程 (5)7.流程图 (5)三、需求分析 (5)1.需求定义说明书 (5)2.数据流程图 (6)四、总体设计 (7)1.编写目的 (7)2.项目背景 (7)3.专门术语 (7)4.需求概述 (11)5.功能模块 (11)6.程序描述 (12)7.输入项目 (12)8.输出项目 (12)五、详细设计 (13)1.编写目的 (13)2.项目背景 (13)3.系统功能模块示意图 (14)4.销售子系统模块具体描述 (14)5.采购子系统模块具体描述 (14)6.用Jackson伪码描述数据转换更新库存清单模块 (14)7.各类书库登记表格 (15)六、总结 (16)学校教材定购系统设计一、引言计算机技术的应用已经渗透到各个领域，逐渐成为一种社会生活和工作的必备技能。
现在越来越多的应用软件需要依靠非计算机专业人员的设计与开发，很多系统软件与应用软件由非计算机专业人员来使用。
计算机软件技术包含的内容是非常丰富的，要想在一门课程中把软件技术的所有内容都包含在内，并且做到内容详略得当，是一件十分艰苦的工作。
计算机软件技术的发展是非常快的，能够及时了解和掌握最新的计算机软件技术的基础知识和技能，真正发挥计算机技术的作用，是摆在许多承担计算机软件技术基础课程教学和研究工作的教师和专家面前的一项难题。
随着高校办学规模的扩展，管理方式和管理效率的矛盾日渐突出在教材订购方面，手工管理的方式和文档系统管理方式在管理质量和管理效率上，从根本上不能适应大规模的管理需要。
最新-软件工程课程设计-学校教材订购系统 精品
目录前言 (2)第一章系统环境配置和使用工具简介 (3)第二章可行性分析和系统需求分析 (4)2.1项目背景 (4)2.2业务可行性分析 (4)2.2.1可行性分析的目的 (4)2.2.2技术可行性 (4)2.2.3 经济可行性 (5)2.2.4操作可行性 (5)2.2.5可行性研究的结论 (5)2.3需求分析 (6)2.3.1编写目的 (6)2.3.2任务概述 (6)2.3.3 运行环境 (6)2.3.4需求说明 (6)2.3.5 主要功能 (7)第三章系统设计文档 (9)3.1简要现行数据流程及分析 (9)3.2数据字典 (14)3.3总体设计 (18)3.4总体结构和模块外部设计 (19)3.5数据结构设计 (19)3.5.1逻辑结构设计 (19)第四章软件测试 (22)4.1登录注册模块 (22)4.2 购书公告模块 (23)4.3 用户查看当前信息模块 (24)4.4教材查询模块 (25)4.5后台管理设置模块（采购系统） (26)4.6 系统操作权限查验模块 (31)总结 (33)参考文献 (34)前言随着信息技术的发展及ERP系统的日益普及，计算机在学校管理中的作用越来越不容忽视。
学校之间通过网络交易的趋势越来越明显。
在这种环境中，采购作为学校生产经营的一个重要环节应加强管理，充分利用外部环境条件，逐步实现学校教材订购的网络化管理。
学校教材订购网络管理系统是针对学校内部而设计的，应用于学校的局域网，这样可以使得学校内部管理更有效的联系起来。
本课题就是针对学校的设备采购管理，开发一个基于C/S（Client/Server）构架的管理系统，我采用了目前流行的vs做开发工具，后台采用SQL Server数据库。
其中系统涉及系统管理、基础数据、单据录入三大模块。
本学校教材订购系统在可行性研究的基础上，是为了进一步明确教材订购系统的软件需求，以便安排项目规划与进度，组织软件开发与测试，撰写本文档。
(完整版)教材订购系统
——学校教材订购系统
院系：
专业班级：
报告人：
指导教师：
实验地点： 教6-404
完成起止日期：12.18-12.30
学号
姓名
角色
成绩
组长
完成工作
结合三人讨论的草稿画出系统的顶层图、0 层图、结构图、Usecase 图、E-R图、顺序图和整个系统的类图。对Word部分编写包括：编码、测试、总结和参考文献。
4.3.2筛选候选对象 在外部实体中， 销售系统和采购系统同属于教材订购系统， 登录系统和信息 管理系统只是作为外部执行者参与创建和维护师生信息和教材信息。师生 、发 行人员、采购人员、表单都有明确的属性和操作，显然应该成为最终的对象。考 虑到表单又可分为购书单，领书单，缺书单、进书单、进/出库表等，因此增加 这些对象。综合上述分析，最终得到教材订购系统包含以下类：师生、教材发行 人员、教材采购人员、购书单，领书单，缺书单、进书单、进/出库表。
书目信息：书目信息的增加、删除、修改、查询。 用户管理：用户信息的增加、删除、修改、查询。 供应商管理：供应商信息的增加、删除、修改、查询。
采购管理，也称进货管理，负责处理从供应商采购图书的相关事务，完成图 书采购和采购查询。
图书采购：从供应商那里采收新书，或是补充旧书库存。 采购查询：查询历史采购记录。
4.1
经过前期的分析， 对需要开发的系统已经有了一个清楚的把握， 对系统的总 体结构也有了充分的了解。 该阶段要做的工作： 在需求分析的基础上对待开发的 系统各部分模块将要实现的功能进行详细的分析， 同时确定各个模块功能之间的 逻辑结构， 确定系统与用户间的交互方式、 操作顺序和交互界面的组成， 最后对 数据库进行设计。
网上购书系统课程设计
网上购书系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握网上购书系统的基本概念与功能。
2. 学生能描述并分析网上购书系统的数据流程及各组成部分。
3. 学生掌握运用所学编程语言或工具实现网上购书系统中至少三个核心功能。
技能目标：1. 学生能运用信息搜索、筛选、整理的能力，针对网上购书系统的需求进行需求分析。
2. 学生通过小组合作，培养项目规划与管理的能力，合理分配任务，高效协同工作。
3. 学生能运用已学的编程知识与技能，设计并实现一个简化版的网上购书系统，包括用户注册、图书浏览、购物车管理等模块。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络技术的兴趣和探究欲望，激发创新意识和实践精神。
2. 增强学生的团队协作意识，学会尊重和倾听他人意见，培养集体荣誉感。
3. 提高学生的信息素养，使其认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性，树立正确的网络安全观。
课程性质：本课程为信息技术或计算机科学与技术相关课程的实践性教学环节，旨在培养学生的实际操作能力、团队协作能力和创新能力。
学生特点：假设学生为初中或高中年级，对计算机操作有一定的了解，具备基础的信息技术知识，对网上购书系统有一定的生活体验。
教学要求：教师需结合学生的实际情况，引导学生运用已掌握的知识和技能，通过实践操作完成课程任务，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。
同时，关注学生的情感态度价值观的培养，实现全面发展。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 网上购书系统概述- 了解网上购书系统的基本概念、发展历程和未来趋势。
- 分析网上购书系统的基本功能模块及其关系。
2. 需求分析- 学习如何进行网上购书系统的需求调查和分析。
- 掌握撰写需求分析报告的方法。
3. 系统设计- 学习系统架构设计，了解各模块的功能和接口。
- 学习数据库设计，掌握表格、字段、关系等基本概念。
4. 编程实现- 根据已学编程语言（如Python、Java等），实现网上购书系统的核心功能模块。
教材征订系统c语言课程设计
教材征订系统c语言课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基础知识，培养学生编写简单程序的能力，提高学生的逻辑思维和问题解决能力。
具体来说，知识目标包括：1.理解C语言的基本语法和规则。
2.掌握常用的数据类型、运算符和控制结构。
3.了解函数的定义和调用方法。
技能目标包括：1.能够使用C语言编写简单的程序，实现基本的输入输出、计算和逻辑判断。
2.能够阅读和理解简单的C语言程序。
3.能够对程序进行简单的调试和优化。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生的编程兴趣，提高学生对计算机科学的热爱。
2.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.培养学生的创新思维和问题解决能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基础知识。
具体安排如下：1.第一章：C语言概述–介绍C语言的历史和发展–理解C语言的特点和优势–熟悉C语言的编译环境和的使用2.第二章：数据类型和变量–掌握基本的数据类型：整型、浮点型、字符型等–学习变量的声明和使用–理解不同数据类型的存储方式和大小3.第三章：运算符和表达式–掌握常用的运算符：算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等–学习运算符的优先级和结合性–能够编写简单的数学计算和逻辑表达式4.第四章：控制结构–学习条件语句：if、if-else、switch等–学习循环语句：for、while、do-while等–能够编写流程控制程序，实现不同的逻辑功能5.第五章：函数–理解函数的定义和声明–学习函数的参数传递和返回值–能够编写函数和调用函数，实现模块化编程三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式。
具体包括：1.讲授法：通过讲解和演示，向学生传授C语言的基本概念和语法规则。
2.讨论法：学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生理解C语言在实际编程中的应用。
学校教材订购系统概要设计
学校教材订购系统概要设计说明书项目名称：学校教材订购系统专业名称：计算机科学与技术（交通信息工程）姓名学号：张佳琦201124020332吴霞201124020405高仲秋201124020407许国财201124020415李琦201124020425日期：2014年11月12日1引言 (3)1.1编写目的 (3)1.3定义 (3)1.4参考资料 (4)2总体设计 (4)2.1需求规定 (4)2.2运行环境 (5)2.3基本设计概念和处理流程 (5)2.5功能需求与程序的关系 (7)2.6人工处理过程 (7)2.7尚未解决的问题 (8)3接口设计 (8)3.1用户接口 (8)3.2外部接口 (8)3.3内部接口 (9)4运行设计 (9)4.1运行模块组合 (9)4.2运行控制 (9)4.3运行时间 (9)4系统数据结构设计 (10)4.1逻辑结构设计要点 (10)4.2物理结构设计要点 (11)4.3数据结构与程序的关系 (13)5系统出错处理设计 (13)5.1出错信息 (13)5.2补救措施 (13)5.3系统维护设计 (13)1引言1.1编写目的本阶段已在系统的需求分析的基础上，对学校教材预定系统做概要设计。
主要解决了实现该系统需求的程序模块设计问题。
包括如何把该系统划分成若干个模块、决定各个模块之间的接口、模块之间传递的信息，以及数据结构、模块结构的设计等。
在以下的概要设计报告中将对在本阶段中对系统所做的所有概要设计进行详细的说明。
在下一阶段的详细设计中，程序设计员可参考此概要设计报告，在概要设计对机票预定系统所做的模块结构设计的基础上，对系统进行详细设计。
在以后的软件测试以及软件维护阶段也可参考此说明书，以便于了解在概要设计过程中所完成的各模块设计结构，或在修改时找出在本阶段设计的不足或错误。
本软件概要设计说明书的读者是系统开发人员或合同约定人员。
1.2背景所建议开发的系统的名称：学校教材订购系统本项目的任务提出者：信息工程学院计算机科学与技术（交通信息工程）专业开始者：计算机科学与技术（交通信息工程）专业张佳琦、吴霞、高仲秋、许国财、李琦用户：学校教材管理部门和全校师生实现该软件的计算机网络：长安大学信息工程学院项目与其他软件，系统的关系：本项目采用客户机/服务器原理，客户端的程序是建立在Windows 7 (x64)操作系统上以Microsoft Visual Studio 2010以及MySQL 5.1数据库开发套件、MS SQL Server 2008等为开发软件的应用程序。
学校教材订购系统分析与设计2
《软件工程》大作业学校教材订购系统分析与设计专业：班级：学号：：成绩：二〇一三年七月Xxxxxx目录第一章学校教材订购系统需求规格说明书 (3)第二章软件项目的概要设计说明书 (16)第三章学校教材订购系统详细设计 (38)第四章软件项目的编码案例说明 (47)第五章学校教材订购系统客户端系统测试计划 (52)第六章学校教材订购系统客户端系统测试设计 (58)第七章学校教材订购系统客户端系统测试报告 (69)第一章教材订购系统需求规格说明书1.导言1.1 目的该文档是关于用户对于学校教材订购系统的功能和性能的要求，重点描述了教材订购系统的功能需求，是概要设计阶段的重要输入。
本文档的预期读者是：·设计人员；·开发人员；·项目管理人员；·测试人员；·用户。
1.2 围该文档是借助于当前系统的逻辑模型导出目标系统的逻辑模型的，解决整个项目系统的“做什么”的问题。
在这里，没有涉及开发技术，而主要是通过建立模型的方式来描述用户的需求，为客户、用户、开发方等不同参与方提供一个交流的平台。
1.3 编写说明HR,Human Resource（人力资源管理）的缩写。
JSP,Java Server Page（Java服务器页面）的缩写，一个脚本化的语言。
UML,Unified Modeling Language（统模语言）的缩写，是一个标准的建模语言。
1.4 术语定义无1.5 引用标准[1]《企业文档格式标准》，****************软件工程过程化组织[2]《需求规格报告格式标准》，************软件工程过程化组织1.6 参考资料[1]《UML说明》，***********************软件[2]《需求规格报告格式标准》，************公司软件工程过程化组织1.7 版本更新信息本文档的更新记录如表A-1所示。
表A-1 版本更新记录修改编号修改日期修改后版本修改位置修改容概述001 002 003 004 0052013.5.152013.5.162013.5.182013.5.262013.6.180.10.20.30.41.0全部第3.1节第4.1节第5.1节第7章初始发布版本增加修改修改增加2.系统定义我们分别阐述一下项目的来源、背景，项目的用户特点和项目的目标。
高校教材管理系统课程设计uml
高校教材管理系统课程设计uml一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握高校教材管理系统的基本概念、设计和实现方法。
通过本课程的学习，学生应能理解教材管理系统的需求分析、系统设计、实现和测试等环节，掌握UML（统一建模语言）的基本语法和应用，能够使用UML对教材管理系统进行建模。
具体来说，知识目标包括：1.掌握高校教材管理系统的业务流程和需求。
2.理解UML的基本概念和语法。
3.熟悉UML在软件开发中的应用。
技能目标包括：1.能够使用UML对教材管理系统进行需求分析。
2.能够使用UML对教材管理系统进行系统设计。
3.能够使用UML对教材管理系统进行测试和评估。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对软件工程的热爱和敬业精神。
2.培养学生团队合作意识和解决问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括高校教材管理系统的需求分析、系统设计、实现和测试等环节，以及UML的基本语法和应用。
具体来说，教学内容安排如下：1.教材管理系统需求分析：介绍教材管理系统的业务流程、功能模块和需求描述。
2.UML基本语法：介绍UML的类图、用例图、序列图等基本元素和语法。
3.UML在教材管理系统中的应用：介绍如何使用UML对教材管理系统进行需求分析、系统设计和测试。
4.教材管理系统实现：介绍如何根据UML设计文档实现教材管理系统。
5.教材管理系统测试与评估：介绍如何使用UML对教材管理系统进行测试和评估。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：用于讲解UML的基本概念和语法，以及教材管理系统的相关理论知识。
2.讨论法：用于引导学生就教材管理系统的需求分析和设计进行讨论，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生掌握UML在软件开发中的应用。
4.实验法：让学生动手实践，实际操作教材管理系统的设计和实现过程。
学校教材订购系统详细设计说明书
学校教材订购系统详细设计说明书1引言详细设计阶段的任务是要设计出程序的“蓝图”，以后程序员将根据这个蓝图写出实际的程序代码。
因此，详细设计的目标是在逻辑上正确的实现每个模块的功能。
1.1编写目的详细设计说明书编制的目的是:说明一个软件系统各个层次中的每一个程序(每个模块或子程序)的设计考虑。
本详细设计说明书的读者是系统开发人员或合同约定人员。
1.2背景所建议开发的系统的名称：学校教材订购系统本项目的任务提出者：扬州大学信息工程学院计科软件工程老师田怀凤开始者：吕阳，徐永杰用户：学校教材管理部门和全校师生项目与其他软件，系统的关系：本项目采用客户机/服务器原理，客户端的程序是建立在Windows NT 系统上以C#以及SQL Server数据库等为开发软件的应用程序。
1.3定义数据流图：数据流图描绘系统的逻辑模型，图中没有任何具体的物理元素，只是描绘信息在系统中流动和处理的情况。
系统的流程图：系统流程图是描绘物理系统的传统工具。
它的基本思想是用图形符号以黑盒子的形式描绘系统里的每个部件（程序，文件，数据库，表格，人工过程等）。
库存表：存放库中存在得书籍数据。
出库表：存放已销售的书籍的数据。
进库表：存放入库书籍的数据。
购书表：存放提交的购书信息。
缺书登记表：存放缺少的书籍的信息。
待购教材表：存放待购书籍信息。
1.4参考资料《软件工程第三版》《数据库原理及应用》2程序系统的结构本系统的软件结构图如下：3程序设计说明与界面设计3.1验证用户模块设计说明3.1.1功能描述本系统的所有功能模按块都必须调用“验证用户”子模块进行身份验证，此模块是所有用户进入系统时都必须调用的模块，验证用户身份的处理过程如图（1）所示，系统用户登录界面中的【登录】按钮触发。
3.1.2模块IPO表验证用户身份功能模块的IPO表如下表所示：系统名称学校教材订购系统模块名称验证用户身份模块简述用于对登陆系统的用户进行身份验证调用模块系统的主控制模块输入项目用户账号，密码格式用户账号：6位数的字符串密码： 0-12位的字符串处理验证用户输入的验证账号和密码；获得登录用户输入的用户账号和密码；访问数据库的用户账号表；查询匹配的用户名和密码，若未查询到或不匹配，返回结果到登录窗口，提示错误，相反登录成功输出提示信息：有效用户或无效用户注释涉及的表：用户账号表3.1.3界面设计验证用户身份的系统登录界面设计如图（1）所示。
数据库课程设计--教材购销管理系统
数据库课程设计--教材购销管理系统第一部分：引言欢迎阅读本篇文章，本文将介绍一个数据库课程设计的内容，即教材购销管理系统。
该系统旨在解决教育机构在购买和销售教材过程中可能面临的问题，提高教材管理的效率和准确性。
第二部分：系统概述教材购销管理系统是一个基于数据库的软件系统，旨在帮助教育机构管理教材的采购和销售。
该系统涉及多个模块，包括教材信息管理、库存管理、供应商管理、销售管理和统计报表等。
第三部分：教材信息管理教材信息管理是系统的核心模块之一，它主要负责记录和管理教材的相关信息。
教材信息包括教材名称、作者、出版社、版本号、销售价格等。
通过该模块，用户可以方便地查询和浏览教材的详细信息，同时也可以进行教材的新增、修改和删除操作。
第四部分：库存管理库存管理模块主要用于记录和管理教材的库存情况。
系统通过实时记录进货和销售的信息，自动计算库存数量，并提供库存报警功能。
当库存数量低于设定的阈值时，系统会及时提醒用户进行补货操作，以保证教材的供应。
第五部分：供应商管理供应商管理模块用于管理教材供应商的信息和合作关系。
系统提供了供应商信息的录入、编辑和删除功能，同时也可以记录供应商的联系方式和质量评价等。
通过该模块，用户可以随时查看供应商的相关信息，并选择合作伙伴进行教材采购。
第六部分：销售管理销售管理模块负责记录和管理教材的销售情况。
系统通过实时记录销售订单的信息，自动生成销售报表并计算销售额和销售量等指标。
该模块还提供了销售订单的查询、修改和删除功能，使用户能够更好地掌握教材的销售情况。
第七部分：统计报表统计报表模块用于生成各类统计分析报表，帮助用户更好地了解教材的销售状况和库存情况。
系统可以根据用户需求生成销售额、销售量、库存量等统计数据，并以图表的形式直观展示。
用户可以根据报表的结果进行决策和调整。
第八部分：总结通过本文的介绍，我们了解了教材购销管理系统的设计和功能。
该系统通过合理的数据库设计和各个模块的协调配合，可以帮助教育机构实现教材的高效管理。
学校教材订购系统详细设计
学校教材订购系统详细设计说明书1引言1.1 编写目的在学校教材订购系统需求分析中已明确了系统的主要功能，解决了系统“做什么”的问题，在概要设计阶段，我们对设计方案进行了概述。
在这个阶段，我们需要确定如何具体的实现所要求的系统，因此要详细设计系统的各个模块。
主要工作有：作出软件模块层次结构图，描述所有模块清单，从而在编码阶段可以把这个描述直接翻译成具体的程序语言书写的程序；设计数据库；设计页面。
1.2 背景a. 待开发的软件系统的名称:学校教材定购系统b.本系统是河北大学内部的一个教材订购系统,实现教材的销售和采购。
c.本项目由学校教材管理部门提出1.3 定义1.3.1专门术语库存表：存放库中存在得书籍数据。
出库表：存放已销售的书籍的数据。
入库表：存放入库书籍的数据。
购书表：存放提交的购书信息。
缺书登记表：存放缺少的书籍的信息。
待购教材表：存放待购书籍信息。
1.3.2 缩写系统：若未特别指出，系统指本“学校教材定购系统”。
1.4 参考资料《软件工程导论》—第五版清华大学出版社张海藩编著2程序系统的结构模块结构图略3程序描述3.1销售子系统模块具体描述销售系统的工作过程为：首先由教师或学生提交购书单，经教材科发行人员审核是有效购书单后，开发票、登记并返给教师或学生领书单，教师或学生即可去书库领书。
需要输入购书单中要求的信息（提交人姓名、书名、书号、数量、身份识别码）。
输出项目需要打印领书单（书名、书号、数量、领书人姓名），发票（书名、书号、开票人姓名、交易金额、交易日期）。
流程逻辑分析：由订书人员提交购书单后，经过审核，通过后提交成功，由工作人员开出发票，同时登记购书记录并审核无误后，发领书单，最后更新相应表项，如出库表，库存表，并进行审核修改。
接口：各模块过程之间采用函数调用、参数传递、返回值的方式进行消息传递。
具体参数的结构将在下面数据结构设计的内容中说明。
接口传递的信息将是以数据结构封装了的数据，以参数传递或返回值的形式在模块之间传递。
学校教材订购系统设计
Eclipse：适合快速开发的Java的开源IDE。
Java：一种面向对象的程序设计语言，具有面向对象、简单性、可移植性、稳定性、安全性等特点。它最大的优势是不受平台限制，如.NET,VB,C++只能在Windows环境中运行而Java却可以在任何平台中运行。
Sql Server 2008：高性能的数据库。
并可对管理员的登录信息采用SHA加密技术。
4、物理设计
(1)将静态表与动态表分开存放
(2)将备份数据与现行数据进行分开存放
对于“学院表”，“专业表”，“学生表”，“老师表”这几个表，在整个系统运行过程中几乎没有更新，而更多是是查询，所以考虑在这几个表常用列上加索引，而具体的索引加入时该的实现可考虑由应用程序控制。
1.5.2系统数据流程图
1、教材订购系统
2、销售系统和采购系统
3.教材订购系统完整的数据流图
1.5.3功能介绍
销售系统的主要工作是：学院教材订购负责人根据教师提供的信息向系统输入教学用书表，在这之后，凡需要订购教材的学生可以通过学号密码登录系统输入订购教材的书名，数量等信息，提交购书单。经教材科发行人员审核是有效购书单后，登记并返给学生领书单，学生即可去教材发放人员处领书。若是脱销教材则生成缺书单。
高峰值：开学期间1000次/天
数据流名：入库单
别名：无
简述：新书入库清单
来源：书库采购人员
去向：库存表
组成：编号+数量
数据流量：1000次/周
高峰值：开学期间1000次/天
数据流名：进书通知
简述：详细的描述了进书的信息
组成：编号（数据库自动生成）+[书名+出版社+价格+数量]+采购日期+购数量
《学校教材订购系统》
LULIANG UNIVERSITY软件工程课程设计题目:学校教材订购系统系别: 计算机科学与技术系专业年级: 2014级专升本14xx班姓名: xxx学号: 2014xxxxxx2015年10月28日目录第一章项目计划书.............. 错误!未定义书签。
第二章可行性研究分析.......... 错误!未定义书签。
第三章需求规格说明书.......... 错误!未定义书签。
第四章系统概要设计............ 错误!未定义书签。
第五章系统详细设计说明书...... 错误!未定义书签。
第六章系统测试说明书.......... 错误!未定义书签。
第七章项目结项总结............ 错误!未定义书签。
第一章项目计划书1.1项目设计目的设计本项目的目的是根据对软件工程设计的学习，对学校教材订购人员需求进行了全面细致的分析，深入描述《学校教材订购系统》软件的功能和性能与界面，确定该软件设计的限制和定义软件的其他有效性需求。
为了明确项目开发的目标和要求，明确任务进度，熟悉项目开发的基本流程和规范要求。
1.2项目简介销售系统的主要工作过程为：首先由教师及学生提交购书单，经教材发行人员审核是有效购书单后，开发票，登记并返还给教师和学生领书单，教师和学生即可去书库领书。
采购系统的主要工作过程为：若是脱销教材，则登记缺书单给书库采购人员，一旦新书入库后，即发进书通知给教材发行人员。
1.3项目开发环境开发地点：吕梁学院新校区电教楼三层系统环境：Windows xp开发人员：袁琳娜1.4项目所需文档《项目开发计划书》、《项目需求分析规格说明书》、《系统概要设计》、《系统详细设计规格说明书》、《系统测试说明书》、《用户手册》、《会议记录》、《项目结项总结》。
1.5项目工作内容进度安排a)前期工作：完成项目可行性分析研究报告，制定开发计划，重点是完成项目的需求分析，总体设计，详细设计。
b)中期工作：编码实现需求功能，完成项目初步设计规格说明书和项目详细设计规格说明书。
高校教材订购管理系统概要设计模块序列图与协作图
目录一、教师、学生预定教材模块序列图与协作图 (2)二、修改教材清单模块序列图与协作图 (3)三、删除教材的模块序列图与协作图 (5)四、订购教材的模块序列图与协作图： (6)五、高校教材订购系统序列图与协作图 (7)六、高校教材订购系统类图 (9)七、高校教材订购系统状态图 (9)附录..................................... 错误!未定义书签。
一、教师、学生预定教材模块序列图与协作图教师、学生预定教材的过程，涉及的对象有： 1.界面2.教材3.处理对象4.学校数据库分析对象角色之间交互的消息，本用例主要有以下交互： 1. 学生登录学校系统界面；2. 界面对象将信息发送给控制对象在学校数据库中查询用户信息；3. 数据库返回用户信息给订购处理对象；4. 学生在界面浏览教材信息；5. 预定浏览好的教材，即提交预订单给订购处理对象；6. 订购处理对象像数据库查询教材库存情况；7. 教材库将教材查询结果返回订购处理对象；8. 订购处理对象将结果返回到界面；图【1-1】教师、学生预定教材序列图用户 : 学生&教师学校信息 :图【1-2】教师、学生预定教材通信图二、修改教材清单模块序列图与协作图查找修改教材清单用例的对象，包括有：①界面②教材③对于业务处的作，也应该有对象进行处理④事物流中设计的角色有：管理员、数据库。
分析对象角色之间交互的消息，本用例主要有以下交互： 1. 管理员进入管理界面，选择获取教材清单功能。
2. 界面提示管理员创建教材清单。
3. 界面对象通过控制对象核实教材清单。
4. 控制对象通过教材对象获取教材清单。
5. 控制对象检查是否可以修改教材清单。
6. 控制对象向数据库返回修改后的教材清单。
7. 在界面上显示结果。
8.控制对象撤销建立的教材清单。
用户 : 学生&教学校信息 : database7: 7.返回教材信息查询...根据以上分析，整理的最终修改教材清单的序列图及通信图如下： 修改顺序图图【2-1】教师、学生删除修改序列图图【2-2】教师、学生删除修改序列图5: 5.6: 6.7: 7.删除教材的过程，涉及的对象有： 1.管理员界面2.界面3.控制对象4.数据库 分析对象角色之间交互的消息，本用例主要有以下交互：1. 管理员输入待删除的教材信息等。
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软件工程课程设计题目学校教材订购系统学院嘉兴学院专业信息管理和信息系统班级信息N052学号01 07 15学生姓名颜幼幼徐晶俞丽指导教师张云编写日期2009年2月21日一、开发计划：1、系统叙述在21世纪的今天，随着计算机技术和计算机网络的发展，人们逐渐开始步入信息时代。
通过Internet网络人们可以浏览各类信息，发送电子邮件，传送文件，参与BBS，网上娱乐，远程教育，远程医疗。
人们日常工作，生活中的许多事情都已经可以在网上轻松简单的完成。
互联网因为它简单的操作和强大的信息量，逐渐成为了人们工作中的好帮手和生活中不可缺少的重要组成部分。
近年来，互联网也开始涉及学校的教材订购，教材订购系统近几年在各高校逐渐得到广泛的应用。
但有些教材征订系统，仍然存在着在教材管理和征订方面半手工半信息化的状况。
所谓半手工半信息化是教材科有详细的教材资料，并把他们存放在电子文档中。
每次需要信息时，在电脑中找到对应文档提取所需信息，把所需的信息打印或手抄出来。
即教材信息没有形成一个大型的整体的数据库，而且还没有对这些数据进行操作的网络应用程序。
目前国内大部分的学校都是这种情况。
针对这一情况，我们研究和开发了“学校教材订购系统”作为深入研究解决这一问题办法的初步尝试。
2、问题的提出及发展背景随着教学数量的提高，对软件质量的要求也越来越高，因此，教师、学生对教材的订购了越来越重视，希望获取教材的过程简单，方便，快速，因而，做一个好的订购系统是十分重要的。
订购是指教师或学生向工作人员提供要采购的教材，经工作人员审查后，发给教师或学生发票，然后去书库去领取教材，但工作人员发现书库中缺货时，要及时的向采购部报告，采购部要及时的进货，然后，工作人员来修改记录。
3、目标系统叙述本系统主要解决通过程序制作WEB应用程序，通过该应用程序实现对数据库的整合以及对数据库的操作。
数据库的整合就是把现在的零散的数据库经过分类，综合整理成一个大型的数据库。
所需数据都可以从里面调用，数据库操作主要指添加，删除，查询等数据库基本操作。
系统的设计首先着眼的是网络，学生或教师可以通过本系统向教材订购人员提交所需教材的详细信息，教材订购系统可以统计教材信息。
因此本系统方便了学校教材订购部门的工作，提高了工作效率。
主要功能包括：1、收集数据。
将学生教师的订书单和缺书通知单单收集起来。
2、打印报表。
产生待购教材表、进库表和出库表等各种统计报表3、可行性分析及开发计划在技术上的可行性分析，本系统可细化为两个子系统：销售系统和采购系统销售系统的工作过程为：首先由教师或学生提交购书单，经教材发行人员审核是有效购书单后，开发票、登记并返给教师或学生领书单，教师或学生即可去书库领书。
采购系统的主要工作过程为：若是脱销教材，则登记缺书，发缺书单给书库采购人员；一旦新书入库后，即发进书通知给教材发行人员。
当书库中的各种书籍数量发生变化（包括领书和进书时），都应修改相关的书库记录，如库存表或进/出库表。
在对现行系统的情况调查的基础上，得出系统的逻辑模型。
二、需求分析1、需求定义说明书此教材采购系统分为两个模块：采购系统和销售系统。
具体见下图层次数据流图。
销售系统模块：提交购书单、审核购书单、开发票、登记购书纪录、返回领书单、修改和维护数据库中相应的表。
采购系统模块：发缺书台州单、登记缺书纪录、拟订待购书信息、发进书通知单、修改和维护数据库中相应的表。
教材管理信息系统的服务对象为全校师生员工，系统的使用对象为教务处教材管理人员及书库管理员。
系统主要完成以下具体功能：（1）预定新书购书者购买书库暂时没有的书，可以进行预订，由教务处工作人员进行采购。
（2）购书购书者到财务室办理缴费手续，然后凭此手续去书库取书。
（3）书出库书从书库领出，管理员修改书库记录。
（4）书入库采购人员把采购的书送入书库，管理员修改书库记录。
（5）书库维护对现有的书分类、统计、增添新书目或删除不存在的旧书目录等，一般由书库管理人员来完成。
2、数据流图将数据流图模块中的内容进一步细化，便于理解与设计。
学生信息包括：姓名、学号、购书日期、采购书籍名称、书籍编码、书籍数量、单价、联系方式。
老师信息包括：姓名、编号、购书日期、采购书籍名称、书籍编码、书籍数量、单价、联系方式。
书籍信息包括：书籍名称、书籍编码、价格、现有数量、出版社、作者。
购书单信息包括：日期、书籍名称、数量、学生（老师)姓名、购书人员编号。
缺书单信息包括：日期、书籍名称、数量、学生（老师)姓名、发行人员编号。
发行人员信息包括：书籍名称、数量、日期、发行人员编号、联系方式。
采购人员信息包括：书籍名称、数量、日期、采购人员编号、联系方式。
将细化的数据流图用图形表示出来：如下图领书单订书单 验证订书单 发票、登记缺书单领书 代购材料表 单 出库表 购书进书通知单图2-1 教材订购系统数据流程图在数据流图分解时，每个变动都可能引出新的问题。
这些问题的回答可以到处数据字典的新条目，发现后及时更正。
随着分析过程的深入，通过不断地提问和问答，把软件系统定义得越来越准确详细。
最终就能对系统的功能要求有一个较全面的认识。
应当高度重视：通过各层数据流图和数据字典把对系统的完整认识描述出来，并作为正式文档保存。
三、概要设计(系统设计)：1、系统功能模块结构图根据需求分析，学校教材订购系统功能模块结构图如下：学生、教师 学校教材订购系统 教材发行人员 书库采购人员 取书销售子系统采购子系统2、数据库概要设计（E-R 图）学校教材订购系统中，其主要的实体分别为用户（教师和学生）、教材管理人员，经分析后，得到主要E-R 图，如图所示。
销售子系统提交购书单 审核购书单开发票登记购书纪录返回领书单领书修改库存纪录采购子系统发缺书通知单 登记缺书纪录 发进书通知单 修改相应的表书 籍价格 库存量 出版社 编号书籍名进一步对学校教材订购系统的销售过程和采购过程进行数据流程分析，本系统应当具有如下的数据项和数据结构：开发过程中建立了名为book 的数据库，下设book07、book08、adminlist 等表如图3-1所示：图3-1 book 数据库图表asminlist 用于存放系统管理员和老师或学生的登陆用户名和密码，其中帐号为主码，如图3-2 adminlist 图所示。
工 作 人 员职位性别 备 注 电 话姓 名工号教师或学生性 别姓 名编 号图3-2 adminlist 图表book07用于存放过去两个学期中计算机系所有已定教材的信息，其中书号为主码，如图3-3表book07图所示。
图3-3 表book07图表book08用于存放本学期需要征订的教材，同样，书号为主码，如图3-4表book08图所示。
图3-4 表book08图四、详细设计根据功能模块用程序流程图进行详细设计和各模块详细设计说明书如下：销售子系统模块程序流程图：提交购书单 审核购书单 错误显示开发票 NY 开始采购子系统模块程序流程图：登记购书记录发领书通知单修改相应表审核登记审核修改错误显示错误显示NYNY 发缺书单 审核缺书单错误显示登记缺书 审核登记 修改数据库的表错误显示结束开始五、界面设计及主要代码本系统主要有登陆界面load.aspx,显示书目信息及功能模块选择页面book.aspx,添加新记录页面new.aspx,添加历史记录页面history.aspx 和history1.aspx,修改记录update.aspx 和update1.aspx 以及删除记录delete.aspx 八个页面组成.其中登陆与用datagrid 两大模块的代码编写与设计.具体设计如下: 5.1 登陆界面当单击确定按钮时,连接数据库,确定输入的帐号和密码是否匹配,跳转到书目的页面，若不匹配,则弹出帐号错误或密码错误的提示。
如图5-1所示图5-1具体代码如下：Private Sub button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles button1.ClickDim str As String审核修改错误显示发进书通知单结束Dim passstr As Stringpassstr = Trim(CStr(TextBox2.Text))str = "'" & TextBox1.Text & "'"Dim sql As String = "select * from adminlist where 帐号=" & Trim(str) ‘在数据库中搜索帐号为textbox1.text的数据’Dim connstr As String = "server=localhost;uid=sa;pwd=;database=book"Dim myconn As New SqlClient.SqlConnection(connstr)Dim da As New SqlClient.SqlDataAdapter(sql, myconn)Dim ds As New DataSetda.Fill(ds, "adminlist")Dim dacomm As SqlClient.SqlCommandBuilder = New SqlClient.SqlCommandBuilder(da)If ds.Tables("adminlist").Rows.Count = 1 Then’判断帐号密码是否和数据库匹配’If passstr = Trim(ds.Tables("adminlist").Rows(0)("密码")) Then Response.Redirect("book.aspx")ElseResponse.Write("密码错误!")End IfElseResponse.Write("用户名不存在!")End IfEnd SubEnd Class5.2用datagrid显示数据首先建立datagrid,通过连接数据库，将数据显示在datagrid中。
如图5-2所示图 5-2 书目页面book.aspx具体代码如下：Private Sub Page_Load(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles MyBase.Loadbinddata()End SubSub binddata()Dim myconnection As New SqlConnection("initial catalog=book;uid=sa;pwd=") Const strsql As String = "select * from book08 order by 书号"Dim mycommand As New SqlCommand(strsql, myconnection)Dim myda As New SqlDataAdaptermyda.SelectCommand = mycommandDim myds As New DataSetmyda.Fill(myds)DataGrid1.DataSource = mydsDataGrid1.DataBind()End Sub5.3 添加历史书目(1)history.aspx在登陆系统并选择插入历史书本后，进入添加历史书目的页面，决定选择哪条记录进行添加。