焦耳定律的变形公式的应用

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最全面的初中物理公式总结

最全面的初中物理公式总结一、密度（ρ）：Vmρ=Vmρ=ρmV=1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。

2、公式：变形m为物体质量，主单位kg ，常用单位：t g mg ；v为物体体积，主单位cm3 m33、单位：国际单位制单位：kg/m3 常用单位g/cm3 单位换算关系：1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm3水的密度为1、0103kg/m3，读作1、0103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1、0103千克。

二、速度（v）：1、定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量vts=tsv=vst=2、计算公式：变形， S为物体所走的路程，常用单位为km m；t为物体所用的时间，常用单位为s h3、单位：国际单位制：m/s 常用单位 km/h 换算：1m/s=3、6km/h 。

三、重力（G）：1、定义：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力2、计算公式：G=mg m为物理的质量；g为重力系数， g=9、8N/kg，粗略计算的时候g=10N/kg3、单位：牛顿简称牛，用N 表示四、杠杆原理1、定义：杠杆的平衡条件为动力动力臂＝阻力阻力臂2、公式：F1l1=F2l2 也可写成：F1 / F2=l2 / l1 其中F1为使杠杆转动的力，即动力；l1为从支点到动力作用线的距离，即动力臂； F2为阻碍杠杆转动的力，即阻力；l2为从支点到阻力作用线的距离，即阻力臂五、压强（P）：1、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。

物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。

2、计算公式：P=F/S----F= PSF为压力，常用单位牛顿（N）；S为受力面积，常用单位米2（m2）3、单位是：帕斯卡（Pa）六、液体压强（P）：1、计算公式：p =ρgh其中ρ为液体密度，常用单位kg/m3 g/cm3 ；g为重力系数，g=9、8N/kg；h为深度，常用单位m cm2、单位是：帕斯卡（Pa）七、阿基米德原理求浮力1、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力2、公式计算：F浮 = G排=ρ液V排g3、单位：牛（N）浮力的计算 a、阿基米德原理 F浮=ρ液gV排 b、称量法 F 浮=G-F拉 c、压力差法 F浮=F上-F下 d、漂浮、悬浮 F浮=G物八、功（W）：1、定义：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积2、计算公式：W=FS其中F为物体受到的力，常用单位为为牛（N）；S为在力的方向上通过的距离，常用单位为m3、单位：焦耳，1J=1Nm九、机械效率（η）：1、定义：有用功跟总功的比值2、计算公式：η= W有用/ W总W有用为对人们有用的功，即有用功；W总为有用功加额外功或动力所做的功，即总功。

2.5焦耳定律

焦耳定律精讲年级：高中科目：物理类型：同步制作人：黄海辉知识点：焦耳定律一、电功和电功率 1.电功(1)电功是指电路中静电力对定向移动的电荷所做的功，电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程.(2)电功的计算公式：W ＝IUt . 单位：焦耳，符号为J.常用的单位：千瓦时(kW·h)，也称“度”，1 kW·h ＝3.6×106 J. 2.电功率(1)定义：单位时间内电流所做的功. (2)公式：P ＝Wt ＝UI .(3)单位：瓦，符号：W. (4)意义：表示电流做功的快慢. [即学即用] 判断下列说法的正误.(1)电流做功的实质是静电力对电荷做功.(√) (2)电功率越大，表示电流做功越多.(×)(3)某导体两端电压为10 V ，当通过2 C 的电荷时，电流做功的功率为20 W.(×) 二、焦耳定律 1.焦耳定律(1)内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻及通电时间成正比.(2)表达式：Q ＝I 2Rt . 2.热功率(1)定义：单位时间内的发热量称为热功率. (2)表达式：P ＝I 2R .3.纯电阻电路与非纯电阻电路(1)纯电阻电路：电流通过纯电阻电路做功时，电能全部转化为导体的内能.(2)非纯电阻电路：含有电动机或电解槽的电路称为非纯电阻电路.在非纯电阻电路中，电流做的功将电能除了转化为内能外，还转化为机械能或化学能. (3)电功和电热的计算公式比较三、非纯电阻电路功率的分析及计算电动机的功率和效率(1)电动机的输入功率指电动机消耗的总功率：P 入＝UI . (2)电动机的热功率是线圈上电阻的发热功率，P 热＝I 2r .(3)电动机的输出功率是指电动机将电能转化为机械能的功率，P 出＝IU －I 2r . (4)电动机的效率：η＝P 出P 入＝IU －I 2rIU .例1 (多选)下列关于电功、电功率和焦耳定律的说法中正确的是( ) A.电功率越大，电流做功越快，电路中产生的焦耳热一定越多 B.W ＝UIt 适用于任何电路，而W ＝I 2Rt ＝U 2Rt 只适用于纯电阻电路C.在非纯电阻电路中，UI >I 2RD.焦耳热Q ＝I 2Rt 适用于任何电路答案 BCD解析电功率公式P ＝W t ，表示电功率越大，电流做功越快.对于一段电路，有P ＝IU ，I ＝PU ，焦耳热Q ＝(PU )2Rt ，可见Q 与P 、U 、t 、R 都有关，所以P 越大，Q 不一定越大，A 错.W ＝UIt 是电功的定义式，适用于任何电路，而I ＝UR 只适用于纯电阻电路，B 对.在非纯电阻电路中，电流做的功＝焦耳热＋其他形式的能，所以W >Q ，即UI >I 2R ，C 对.Q ＝I 2Rt 是焦耳热的定义式，适用于任何电路，D 对.1.W ＝UIt 是电功的计算式，P 电＝UI 是电功率的计算式，适用于任何电路.Q ＝I 2Rt 是电热的计算式，可以计算任何电路中电流I 通过电阻R 时在t 时间内产生的热量，P 热＝I 2R 是热功率的计算式，可以计算任何电路的热功率.2.只有在纯电阻电路中才有W ＝Q ，P 电＝P 热而在非纯电阻电路中W ＞Q ，P 电＞P 热.3.在纯电阻电路中，由UIt ＝I 2Rt 得I ＝UR ，即欧姆定律成立；在非纯电阻电路中UIt ＞I 2Rt知U ＞IR ，即欧姆定律不成立.例2 额定电压都是110 V 、额定功率P A ＝100 W 、P B ＝40 W 的灯泡两盏，若接在电压为220 V 的电路上，使两盏灯泡均能正常发光，且消耗功率最小的电路是( )答案 C解析判断灯泡能否正常发光，就要判断电压是否是额定电压，或电流是否是额定电流，对灯泡有P ＝UI ＝U 2R，可知R A ＜R B .对于A 电路，由于R A ＜R B ，所以U B ＞U A ，且有U B ＞110 V ，B 灯被烧毁，U A ＜110 V ，A 灯不能正常发光.对于B 电路，由于R B ＞R A ，A 灯又并联滑动变阻器，并联电阻小于R B ，所以U B ＞U 并，B 灯烧毁.对于C 电路，B 灯与滑动变阻器并联电阻可能等于R A ，所以可能U A ＝U B ＝110 V ，两灯可以正常发光.对于D 电路，若滑动变阻器的有效电阻等于A 、B 的并联电阻，则U A ＝U B ＝110 V ，两灯可以正常发光.比较C 、D 两个电路，由于C 电路中滑动变阻器功率为(I A －I B )×110 V ，而D 电路中滑动变阻器功率为(I A ＋I B )×110 V ，所以C 电路消耗电功率最小.1.串联、并联电阻的功率分配(1)串联电路：P 1P 2＝R 1R 2，P n P ＝R nR(由P ＝I 2R 可得)，电阻越大，功率越大.(2)并联电路：P 1P 2＝R 2R 1，P n P ＝R R n (由P ＝U 2R可得)，电阻越大，功率越小.2.计算纯电阻电路的功率时，可以用P ＝UI ，也可以用P ＝I 2R 或P ＝U 2R.做题时要根据题目灵活选用.例3 规格为“220 V 36 W ”的排气扇，线圈电阻为40 Ω，求： (1)接上220 V 的电压后，排气扇转化为机械能的功率和发热的功率；(2)如果接上电源后，扇叶被卡住，不能转动，求电动机消耗的功率和发热的功率. 答案 (1)35 W 1 W (2)1 210 W 1 210 W解析 (1)排气扇在 220 V 的电压下正常工作时的电流为I ＝P U ＝36220 A ≈0.16 A发热功率为P 热＝I 2R ＝(0.16)2×40 W ≈1 W 转化为机械能的功率为P 机＝P －P 热＝(36－1) W ＝35 W.(2)扇叶被卡住不能转动后，电动机成为纯电阻电路，电流做功全部转化为热能，此时电动机中电流为I ′＝U R ＝22040A ＝5.5 A电动机消耗的功率即电功率等于发热功率： P 电′＝P 热′＝UI ′＝220×5.5 W ＝1 210 W.1.纯电阻电路中，W ＝UIt ＝I 2Rt ＝U 2RtP ＝UI ＝I 2R ＝U 2R.电动机不转时，无机械功率输出，属纯电阻电路. 2.非纯电阻电路中，W ＝UIt ＞Q ＝I 2Rt ， P ＝UI ＞P 热＝I 2R .电动机转动时，向外输出机械功率，属非纯电阻电路.3.电动机的效率等于输出的机械功率与总消耗的电功率之比，即η＝P 出P 入×100%.知识点拓展焦耳定律焦耳定律是定量说明传导电流将电能转换为热能的定律。

电功率和焦耳定律

在物理学中，用电功率表示消耗电能的快慢。

电功率用Ｐ表示，它的单位是瓦特（Watt），简称瓦（Wa）符号是W。

电功率的大小不但与电流做功的多少有关，而且与做功所用的时间有关。

每个用电器都有一个正常工作的电压值叫额定电压，用电器在额定电压下正常工作的功率叫做额定功率，用电器在实际电压下工作的功率叫做实际功率。

目录•1基本简介•2常用电器•3课外知识•4所有公式•5详细内容•6学习口诀•7安全用电基本简介作为表示电流做功快慢的物理量，一个用电器功率的大小数值上等于它在1秒内所消耗的电能。

如果在"t"（SI单位为s）这么长的时间内消耗的电能“W”（SI单位为J），那么这个用电器的电功率就是P=W/t（定义式）电功率等于导体两端电压与通过导体电流的乘积。

（P=U·I）。

对于纯电阻电路，计算电功率还可以用公式P=I^2 R和P=U^2 /R。

瓦特1瓦特（1W）=1焦/秒(1J/s)=1伏·安(V·A)①W—电能—焦耳（J）②1kw·h=3.6×10^6Jt—时间—秒(s) t=1小时（h）=3600秒(s)P—用电器的功率—瓦特（W）P=1kw=1000wP=W/t(两套单位，根据不同需要，选择合适的单位进行计算)W—能量表示符号。

W—瓦，功率单位电功率(简称功率)所表示的物理意义是电路元件或设备在单位时间内吸收或发出的电能。

两端电压为U、通过电流为I的任意二端元件(可推广到一般二端网络)的功率大小为P = UI功率的国际单位制单位为瓦特(W)，常用的单位还有毫瓦(mW)、千瓦(kW)，它们与W的换算关系是：1mW=1000000W ；1kW=1000W吸收或发出：一个电路最终的目的是电源将一定的电功率传送给负载，负载将电能转换成工作所需要的一定形式的能量。

九年级上册物理公式归纳

九年级上册物理公式归纳一、电学部分。

1. 电流（I）- 定义式：I = (Q)/(t)（其中Q为电荷量，单位是库仑（C）；t为时间，单位是秒（s））2. 欧姆定律。

- I=(U)/(R)（其中U为电压，单位是伏特（V）；R为电阻，单位是欧姆（Ω）），变形公式：U = IR，R=(U)/(I)3. 电功（W）- W = UIt（适用于所有电路），根据I=(U)/(R)还可推导为W=frac{U^2}{R}t = I^2Rt（后两个公式只适用于纯电阻电路，即电能全部转化为内能的电路） - 单位换算：1kW· h=3.6×10^6J4. 电功率（P）- 定义式：P=(W)/(t)，又因为W = UIt，所以P = UI（适用于所有电路）- 对于纯电阻电路P=frac{U^2}{R}=I^2R- 额定功率P_额和实际功率P_实：P=frac{U^2}{R}，当U = U_额时，P =P_额；当U = U_实时，P = P_实5. 焦耳定律。

- Q = I^2Rt（适用于所有电路计算电流产生的热量），在纯电阻电路中Q = W，可以用Q=frac{U^2}{R}t=UIt计算热量。

二、热学部分。

1. 比热容（c）- 计算公式：Q = cmΔ t，变形公式c=(Q)/(mΔ t)，m=(Q)/(cΔ t)，Δ t=(Q)/(cm)（其中Q为吸收或放出的热量，单位是焦耳（J）；m为质量，单位是千克（kg）；Δ t为温度的变化量，单位是摄氏度（^∘C））三、力学部分（简单机械相关）1. 杠杆平衡条件。

- F_1l_1=F_2l_2（其中F_1、F_2为动力和阻力，l_1、l_2为动力臂和阻力臂）2. 滑轮组。

- 不计绳重和摩擦时，F=(1)/(n)(G + G_动)（其中F为拉力，n为承担物重的绳子段数，G为物重，G_动为动滑轮重）- s = nh（s为绳子自由端移动的距离，h为物体上升的高度）- 机械效率eta=frac{W_有}{W_总}，对于滑轮组W_有=Gh，W_总=Fs，所以eta=(Gh)/(Fs)=(G)/(nF)（不计绳重和摩擦时）。

焦耳定律公式

焦耳定律公式一：[焦耳定律公式]九年级物理《焦耳定律》练习题及答案本课时的重点内容就是焦耳定律及其应用，中考中常见的相关考点有：焦耳定律的内容及应用、用控制变量法研究焦耳定律的实验、电热器的构造特点和原理等.其中有关焦耳定律的应用的试题较多，多表现为计算题，应用焦耳定律求与之相关的各物理量，对于焦耳定律的表达式Q=I2Rt适用任何用电器求电流热效应中产生的热量问题，而由之推导出的 Q=UIt=U2/Rt=Pt则只能适用于纯电阻电路求电流热效应的计算，使用时一定要分清情况，注意公式的应用范围，切忌乱套公式.有关用电器产生的电热的计算问题，往往要综合运用到串、并联电路的特性、欧姆定律和热量等知识，还要能够灵活运用求电流热效应的各种计算公式.对于纯电阻电路，产生的电热就等于消耗的电能，所以关键是要求出用电器的电功率(有关电功率的计算请参见第2课时电功率)，很多电热问题归根究底也就是想办法求电功率.复习本课时内容时特别要注意与电功、电功率知识的相互联系。

课前热身1.电流通过导体时产生的热量跟__________成正比，跟导体的____成正比，跟__________成正比，这个规律叫做焦耳定律，数字表达式是_______.2.电热器是利用电流的__效应制成的，它的主要部件是______.电流流过电热器所做的功全部用来产生____.3.有两根金属电阻丝，电阻分别为5Ω和15Ω，将它们串联后接在一个电源两端，它们的电压之比为_____，在相同的时间内产生的热量之比为______；如果将它们并联同一电源两极间，通过它们的电流之比为____，在相等的时间内产生的热量之比为____.电流的平方电阻通电的时间Q=I2Rt热发热体热量1∶31∶33∶13∶1课前热身4.在两根横截面积相同、长度不同的镍铬合金线两端分别加上相同的电压，那么下列说法中正确的是( )A.长的镍铬合金线电阻较大，相同时间内产生的热量较多B.短的镍铬合金线电阻较大，相同时间内产生的热量较多C.长的镍铬合金线电阻较大，相同时间内产生的热量较少D.短的镍铬合金线电阻较小，相同时间内产生的热量较少5.一根电阻丝接在电压U=5V的电源上，在1s内产生的热量是2J，要让该电阻(其电阻大小恒定不变)产生8J的热量，可采用的办法是( )A.使电源电压变为10V，通电时间仍为1SB.使电源电压仍为5V，通电时间变为2SC.使电源电压变为20V，通电时间变为 SD.使电源电压变为10V，通电时间变为2SCA课前热身6.有一种家用电熨斗的规格为“220V，300W”，这种电熨斗内部的电热丝的电阻是多少如在额定电压下工作，1min内产生的热量是多少【答案】161.3Ω，1.8×104J典型例题解析【例1】用电炉烧水时，电炉丝热得发红，而跟电炉丝连接着铜导线却不怎么热，这是为什么电炉的电阻丝和铜导线是串联在同一电路中的，所以通过的电流是相同的，时间也是相同的，根据焦耳定律Q=I2Rt可知，当两导体中电流和通电时间均相同时，电流产生的热量与导体的电阻成正比.由于电炉的电阻丝的电阻比铜导线的电阻大得多，所以电炉丝产生的热量比铜导线要大得多.【例2】一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380V，线圈的电阻为2Ω ，通过线圈的电流为10A.这台电动机正常工作时，一秒钟消耗的电能为____J，产生的热量为___J.3800200典型例题解析【例3】在如图9-3-1所示的电路的方框内有一种发热装置，它是由三段阻值相同的电热丝组成，这个发热装置的电路与方框外的电路相连接.当开关S掷到A点时为高温，掷到B点时为低温(电源电压不变)，且在相同时间内，高温时产生的热量是低温时产生的热量的2倍，试在方框内画出它的电路图.图9-3-1答案典型例题解析典型例题解析【例4】现有甲、乙两只废旧电炉，分别标有“220V，1000W”和“220V，500W”字样，其中电热丝均完好无损.某同学想利用这些电热丝来自制一个电热器接入照明电路中使用，下列设想可行的是( )A.要使电热器的电功率为250W，只要将乙电热丝的一半接入电路B.要使电热器的电功率为2023W，只要将乙电热丝分成等长的两段并联后接入电路C.要使电热器的电功率为400W，只要将乙电热丝与一半长的甲电热丝串联后接入电路D.要使电热器的电功率为750W，只要将两只电热丝各取一半串联后接入电路C方法小结对于用电器吸热量的计算，首先要分析该电器是非纯电阻性器件还是纯电阻性器件，初中阶段研究的用电器大多为纯电阻性器件.对于非纯电阻性器件，电流产生的热量只能用Q=I 2Rt来计算，而纯电阻性器件则可用下列等式中任一个计算热量：Q=I2Rt= W=UIt=U2/Rt=Pt.在很多情况下，计算纯电阻性器件产生的电热问题，可归结为用电器的电功率的计算问题(因为通电时间往往为已知)，所以必须理解电功率的各个计算公式，以及串并联电路特性和欧姆定律.至于将用电器的电热问题与热学中的热量问题相结合的题目，关键抓住两者之间的联系，即有百分之多少电热被水或其他物质吸收了，然后分头求解即可.课时训练1.某同学自制了一个“电热驱蚊器”，它的发热元件是一个阻值为1.0×104Ω的电阻. 将这个电热驱蚊器接在电源的两端，当电源两端电压为220V时，1min内产生的热量的______J.2.一个标有“220V，500W”字样的电加热器(俗称“热得快”)，正常工作20分钟产生的热量为______焦.假若电加热器放出的这些热量全部被水吸收，在标准大气压下 ____(填“能”或“不能”)将质量为2千克20℃的水加热至沸腾.3.阻值为R的电热丝接到电压不变的电源上，3分钟可以使一杯水烧开，现换用阻值为2 R的电阻，再接到此电源上，__分钟可以使同样的一杯水烧开.290.4不能6×1056课时训练4.如图9-3-3所示，电源电压220伏，R是电烙铁，标有“220V，40W”字样；L是电灯泡，标有“PZ220—40”字样.当开关S闭合时，电烙铁每分钟产生的热量是________焦，当开关S断开时，电烙铁的实际功率是__瓦；开关S 断开后，整个电路工作__小时消耗1千瓦电能.5.将规格分别为“220V，1000W”和“220V，500W”的甲、乙两根电阻丝串联起来，接入一电源两极，电源最大不能超过___伏，此时，整个电路的最大功率是___瓦.750502.4×10 310图9-3-3330课时训练6.研究焦耳定律的实验装置如图9-3-4所示，在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放一根电阻丝，甲瓶中电阻丝的阻值比乙瓶中的电阻大.实验分三步进行，其中第一步为：接通电路一段时间，比较甲、乙两瓶中的煤油哪个上升得高，这一步是在什么情况下研究热量跟哪个物理量的关系( )A.是在通电时间相同的情况下，研究热量跟电流的关系B.是在电流相同的情况下，研究热量跟通电时间的关系C.是在电流相同但电阻不同的情况下，研究热量跟通电时间的关系D.是在电流和通电时间相同的情况下，研究热量跟电阻的关系D图9-3-4课时训练图9-3-4课时训练7.如图9-3-5所示，a、b相同容器中分别装有相同质量的水，水中的电阻丝的阻值分别为R1和R2，且R1＜R2，则闭分开关S后，a、b容器中水温上升较快的是( )A. a容器中的水B. b容器中的水C. a、b容器中的水温上升的快慢一样D.无法判断B图9-3-5课时训练8.一电热器有两根电阻丝，当只使用一根时，需t1分钟才能煮沸一壶水，当只使用另一根通电时，需要t2分钟才能煮沸一壶水，已知t1 ＜ t2，若将这两根电阻丝并联起来使用，则煮沸同样一壶水的时间为t，那么（）A. t 大于（t1 + t2 ）B. t小于（t1 + t2 ）C. t介于t1和t2之间D. t 应为t1和t2之和9.在温度是20℃的2400g的水里有一根阻值为10Ω的电阻丝.若通过这根电阻丝的电流是10 A，需要多少时间才能把水加热到95℃(假设电阻丝放出的热量全部被水吸收)【答案】756秒D二：[焦耳定律公式]初中物理电学知识梳理对初中物理知识的学习，在很多学生眼中电学部分的学习最为头痛。

焦耳定律的公式及应用

焦耳定律的公式及应用
焦耳定律规定电流通过导体所产生的热量和导体的电阻成正比，和通过导体的电流的平方成正比，和通电时间成正比。

下面整理焦耳定律的公式及应用，供大家参考。

焦耳定律的公式
焦耳定律是定量说明传导电流将电能转换为热能的定律。

内容是：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比。

焦耳定律数学表达式：Q=I²Rt；对于纯电阻电路可推导出：Q=W=Pt;Q=UIt;Q=(U²/R)t。

应用
从焦耳定律公式可知，电流通过导体产生的热量跟电流强度的平方成正比、跟导体的电阻成正比、跟通电时间成正比。

若电流做的功全部用来产生热量。

即W=UIt。

根据欧姆定律，有W=I²Rt。

需要说明的是W=(U^2/R)t是从欧姆定律推导出来的，只能在电流所做功将电能全部转化为热能的条件下才成立(纯电阻电路）。

例如对电炉、电烙铁这类用电器，这两公式和焦耳定律才是等效的。

使用焦耳定律公式进行计算时，公式中的各物理量要对应于同一导体或同一段电路，与欧姆定律使用时的对应关系相同。

当题目中出现几个物理量时，应将它们加上角码，以示区别。

注意：W=Pt=UIt适用于所有电路，而W=I²Rt=(U^2/R)t只用于纯电阻电路（全部用于发热）。

第4节焦耳定律

第4节焦耳定律01 知识管理1．电流的热效应概念：电流通过导体时电能转化成__内能__，这种现象叫做电流的热效应．探究实验：探究影响电流产生热量多少的因素的实验中，将电流产生的热量的多少通过__玻璃管中液柱高度__展现出来；在探究产生电热多少与电阻大小关系时，必须在__电流__和通电时间相同的情况下比较． 2．焦耳定律内容：电流通过导体产生的热量跟__电流的二次方__成正比，跟__电阻__成正比，跟__通电时间__成正比．公式：__Q ＝I 2Rt __，式中Q 表示__电流产生的热量__，单位是__J__；I 表示__电流__，单位是__A__；R表示__电阻__，单位是__Ω__；t 表示__通电时间__，单位是__s__．变形公式为Q ＝W ＝UIt ＝U 2Rt (适用于纯电阻电路)．注意：在纯电阻电路中，电能全部转化为电热，而没有转化为其他形式的能，即Q ＝W ，则有Q ＝UIt 、Q ＝U 2Rt ；对于电能没有全部转化为电热的非纯电阻电路，如含有电动机的电路，则有Q <W ，此时计算电功只能用W ＝Pt ＝UIt ，而计算电热只能用Q ＝I 2Rt .3．电热的利用和防止利用电热：家里的电暖器、电饭锅、电炉等．防止电热带来的危害：电视机上的散热孔，电脑机箱内有小风扇，电动机外壳有许多散热片．02 基础题知识点1 电流的热效应1．下列图中所示的家用电器，利用电流的热效应工作的是( A )A ．电暖器B ．洗衣机C ．电风扇D ．电视机知识点2 焦耳定律2．在相等的时间内，电热丝甲比电热丝乙放出的热量多，则( B )A ．甲的电阻一定比乙的电阻大B ．甲消耗的电功率一定比乙消耗的电功率大C ．甲两端的电压一定比乙两端的电压大D ．通过甲的电流一定比通过乙的电流大3．小朋在探究“电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关”的实验时，利用如图所示的甲、乙两套装置进行实验，其中“探究电流产生的热量与电阻大小是否有关”的实验装置是__甲__(填“甲”或“乙”)，实验中应控制的变量是通电时间和__电流__.甲乙4．(2018·安徽)某导体的电阻为20 Ω，当通过它的电流为2 A 时，则其1 min 产生的热量为__4__800__J.5．一个标有“220 V 500 W ”字样的电热器，在额定电压下使用12 min ，产生的热量是__3.6×105__J ，消耗的电能是__0.1__kW·h.6．通过一根电阻丝的电流为2 A ，通电1 min 产生了2.64×104 J 的热量，它的电阻是__110__Ω.知识点3 电热的利用和防止7. 下列实例中，为了防止电热危害的是( C )A ．用电褥子取暖B ．高空飞行员所穿衣服里有电热保温装置C ．收音机、电视机的机壳上有许多小孔D ．孵化家禽的电热孵卵机【易错点混淆电能与电热】8．(2017·自贡)计算电流通过电风扇产生的热量，下面公式选用正确的是( C )A ．UIt B.U 2Rt C ．I 2Rt D ．前面三个都可以 03 中档题9．如图所示，在A 、B 两个容器内装有质量和温度都相同的水，已知R 1＞R 2，同时通电后( B )A ．A 中的水先沸腾B ．B 中的水先沸腾C ．两容器中的水同时沸腾D ．无法确定10．关于电流通过导体时产生的热量，以下说法正确的是( D )A ．根据Q ＝I 2Rt 可知，电阻越大，相同时间内产生的热量越多B ．根据Q ＝U 2t R可知，电阻越大，相同时间内产生的热量越少 C ．根据Q ＝UIt 可知，相同时间内产生的热量与电阻无关D ．根据Q ＝I 2Rt 可知，在电流一定时，电阻越大，相同时间内产生的热量越多11．(2018·宜昌)两个定值电阻R 1、R 2并联在电路中，如图甲所示，它们的电流与其两端的电压关系如图乙所示，闭合开关S ，则R 1、R 2产生的热量之比为( A )A ．2∶1B ．1∶2C ．4∶1D ．1∶412．(2017·武汉)如图所示是探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关的实验装置．两个透明容器中密封着等量的空气，通电一段时间后，右侧U 形管中液面高度差比左侧的大．下列说法正确的是( C )A ．左侧容器中电阻丝的阻值比右侧容器中的大B ．该装置用来探究电流通过导体产生的热量跟电流大小的关系C ．该装置可以用来探究电流通过导体产生热量跟通电时间的关系D ．U 形管中液面高度发生变化是因为U 形管中液体的热胀冷缩造成的13．(2018·南充)如图所示，电源电压不变，灯泡标有“4 V 2 W ”字样，当开关S 闭合时，灯泡正常发光，电流表的示数为0.6 A ，则电阻R 的电功率为__0.4__W ，通电1 min ，R 产生的热量为__24__J.14．在如图所示电路中，定值电阻R 0的阻值为20 Ω，电动机线圈电阻为2 Ω，闭合开关，电流表A 1、A 2的示数分别为0.8 A ，0.3 A ，则该电路电源电压为__6__V ．1 min 内电路消耗的电能为__288__J ，1 min 内电流通过电动机产生的热量为__30__J.15．(2018·恩施)如图为某电热器的电路图，R 1和R 2为电热丝，其中R 1的规格为“220 V 110 W ”且阻值不随温度而变化，电源电压保持220 V 恒定不变．(1)当S 闭合时，10分钟内电热器产生的热量是多少？(2)当S 断开时，R 1的实际功率为39.6 W ，求此时电热器的总功率为多大？解：(1)当S 闭合时，R 2被短路t ＝10×60 s ＝600 s电热器产生的热量Q ＝W ＝Pt ＝110 W ×600 s ＝6.6×104 J(2)当S 断开时，R 1和R 2串联R 1正常工作时的电流：I 额＝P 额U 额＝110 W 220 V＝0.5 A R 1的电阻：R 1＝U 额I 额＝220 V 0.5 A＝440 Ω 由于P ＝I 2R ，所以当S 断开时，通过R 1的实际电流：I ＝P 1R 1＝39.6 W 440 Ω＝0.3 A 此时电热器的总功率：P 总＝U 总I ＝220 V ×0.3 A ＝66 W16．把两根阻值相同的电热丝串联接入电路，烧开一壶水所用时间为t 0，若将这两根电热丝并联接入同一电路，则烧开同一壶水所需的时间为(不计热量损失)( C )A ．t 0 B.12t 0 C.14t 0 D ．2t 0 17．(2017·南阳市新野县模拟)在如图所示的电路里，R 1＝2 Ω，R 3＝6 Ω，电压表V 1的示数为3 V ，电压表V 2的示数为5 V ，那么，电阻R 2＝__4__Ω，通电10 s ，电阻R 2产生的热量为__10__J.。

初中物理公式解说详细到每个符号代表意义

公式解说公式解说1.速度=时间路程（速度等于路程除以时间）。

公式。

公式 v=t s速度是v ，路程是s ，时间是t 。

变形公式s=vt v s t = 1.密度=体积质量（密度等于质量除以体积）。

公式r =vm密度是r ，质量是m,体积是v 。

变形公式m=m=ρρv rmv =2.重力=质量´g (g 是常数10N/kg ）。

公式G=mg 重力是G ，质量是m ，g 是引力常数。

是引力常数。

变形公式g Gm =m G g = 4.压强公式(1) 压强=受力面积力公式s F P = 压强是p ，力是F ，受力面积是s 。

变形公式F=PsPF s = 5.压强公式(2) 压强=密度´g ´物体在水中的深度。

公式P=P=ρρgh 密度是r（肉），g 是常数，物体在水中的深度是h 。

变形公式gh P =r g ph r =6.浮力公式（称重法）浮力公式（称重法）F 浮=G-F （浮力等于物重减去物体在水中的拉力）（浮力等于物重减去物体在水中的拉力） 7.浮力公式（压力差法）F 浮=F 向上-F 向下（浮力等于向上的压力减去向下的压力）（浮力等于向上的压力减去向下的压力）8.浮力公式浮力公式（公式法）（公式法）（公式法） F 浮=ρgv 排（浮力等于液体密度乘以g 乘以物体排开液体的体积）乘以物体排开液体的体积）密度是r （肉），g 是常数，v 排是物体在液体中排开液体的体积。

9.浮力公式（二力平衡法）F 浮=G 物（浮力等于物体的重力）只能在悬浮或者漂浮的时候用。

（浮力等于物体的重力）只能在悬浮或者漂浮的时候用。

即ρgv 排=ρ物gv 物。

v 排是排开液体的体积，v 物是物体本身的体积。

是物体本身的体积。

10.公式W=Fs （功W 等于力F 乘以力走过的距离S 。

） W 是功，F 是力，s 是力走过的距离。

是力走过的距离。

变形公式s W F = FWs =11.功率公式功率公式 t W P =（功率=功除以做功时间）P 是功率，W 是功，t 是时间。

高中电学公式总结

一:电学公式总结一、串联、并联（两路）的特点：1、串联：①电流处处相等。

I=I1=I2②电压等于各用电器电压之各。

U=U1+U2③串联电路中总电阻等于各用电器电阻之各。

R总=R1+R2④电压分配规律：⑤电功率(电功)分配规律：2、并联：①并联电路电压相等。

U=U1=U2②关联电路干路电流等于各支路电流之各。

I=I1+I2③关联电路中总电阻的倒数等于各电阻倒数之各。

④电流分配规律：⑤电功率（电功）分配规律：二、两定律：1.欧姆定律电流=电压电阻IUR两个变形公式：2.焦耳定律：Q=I2Rt ( Q：热量)三、电功、电功率：注：凡公式中含有R，只适用于纯电阻电路。

非纯电阻电路的热量只能用焦耳定律Q=I2Rt。

3. 电功率：电做功的快慢，电功率越大，则灯泡越亮。

Ⅰ.电功率=电压×电流 P=UI推导公式: 2P I R = 2U P R=Ⅱ.=电功电功率时间 =WP t注意:电学基本公式只有上面三个.其他的全部为导出公式,也就是说,你可以用这三个公式做所有题目,只是过程稍微复杂. 4. 由=WP t得W=Pt.所以W UIt = 2U W t R= 2W I Rt = 在纯电阻电路中(如电灯,电热器等) 电功=电热 W=Q即纯电阻电路,电做的功,全部转化为热能 ∴由基本公式2I Rt =Q 可推出Q UIt = 2U Q t R= 应用公式时注意:以上所有公式只适用与同一段电路中,不同电路中,不可生搬硬套!二:串联并联电路的特点首先,要学会区分串联,并联电路,判断方式有两种:1. 看电流路径:如果,只有一条电流路径,则为串联,有两条或者多条电流路径,则为并联2. 假设其中一个用电器断路,如果其他用电器不能工作,则为串联.如果其他用电器可以工作,则为并联. (4)串并联电路特点：上述特征的推广㈠并联电路的总电阻计算公式的推广12111R R R =+总 ⑴当只有两个电阻时,上式可化为: 122R R R R R =+总 (最常用,初中阶段,电阻基本不超过两个)⑵当电阻大小均一样时,上式可化为: RR n=总(n 为并联的电阻个数)㈡串联电路中,电压,电功率,电功,电热与电阻的关系1111122222U P W Q R U P W Q R ==== 即串联电路中,除了电流处处相等之外,电压,电功率,电功,电热与电阻均成正比并联电路中,电压,电功率,电功,电热与电阻的关系1111222221I P W Q R I P W Q R ==== 即并联电路中,除了各支路两端的电压相等之外,电流,电功率,电功,电热与电阻均成反比解题小技巧1. 串联电路意味着电流处处相等,所以如果能求电流,就先把电流求出.电流是连接各用电器之间的纽带.2. 并联电路意味着各支路电压相等,所以,能求电压,就先把电压求出.电压是连接各用电器之间的纽带3. 从上述推广中,可以看出,与电有关的量和电阻之比关系密切.一个计算题,只要知道电阻或者电阻之比,那这个题目就基本可以做出了.。

焦耳定律2

第四节焦耳定律
教学目标：
知识与技能：
能理解焦耳定律的内容、公式、单位。并且会运用公式进行简哪些因素有关。
情感态度与价值观：
1、通过学习电热的利用和危害，学会辩证地看待问题；
2、通过讨论和交流培养合作学习的态度和意识。
【教学重点】：学会利用焦耳定律及其变形公式进行简单计算。
教师：根据焦耳定律，你能否分别写出关于电流、电阻以及通电时间的计算式？
你能运用焦耳定律及相关知识解释之前提出的问题“电炉丝通过导线接到电路里，电炉丝和导线通过的电流相同。但为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？”
学生讨论、交流
练习1、一某导体的电阻是2Ω，通过2A的电流时，10s产生多少热量？
2、某导体的电阻是1Ω，通过200mA的电流时，多少min产生热量24J？
电热的危害：烧坏导体；使绝缘材料老化。
练习4、：电热器是利用电流的_______________制成的加热设备，如：电热水器、_______________电热毯等。
（三）展示、总结、归纳
（四）课堂检测
1、电风扇、白炽灯、电烙铁三个用电器上都标有"220V，60W"字样，正常工作时，相同的时间产生的热量（）
3、某导体的电阻是1Ω，通过多少mA的电流时，5min能产生12J的热量？
知识点二：电热的利用和防止
阅读教材P50页，回答以下问题
1、电热器的工作原理是什么？
2、生活中哪些方面用到了电热方面的知识？
3、电热的优点有哪些？
4、电热的危害表现在哪些方面，应如何防止？
学生交流、讨论
电热的优点：清洁卫生没有环境污染、热效率高、方便控制和调节温度。
【教学难点】：理解焦耳定律。运用公式进行简单的计算。

电功率公式及典型例题分析

电功率公式及典型例题分析常用于并联电路（电压不变时）常用于串联电路（电流不变时）【例1】一把电烙铁接在220V的电路中，通过的电流是350mA，问通电1h消耗了多少电能？【分析】只需求出在1h的电功，就可知道所消耗的电能。

【解答】由电功的公式得W = UIt = 220V×0.35A×3600s = 2.8×105J答：电烙铁1h消耗电能2.8×105J。

【例2】一定阻值的电阻，接在电压为3V的电路上，消耗的功率为0.6W，求这个电阻的阻值，5min电流做功多少？【分析】：可用P = U2/R求电阻，由W = Pt求出电功。

【解答】因为P=UI 和I=U/R 所以P = U2/R所以 R = U2/P = (3V)2/0.6W = 15Ω因为P=W/t 所以W = Pt = 0.6W×5×60s = 180J答：这个电阻的阻值是15Ω，5min电流做的功是180J。

对于此题：你还能用什么办法？【例3】1kwh的电能能使一只“220V 40W”的灯泡正常工作几小时？【分析】由公式P = W/t得t =W/P，即可求解。

若W 取kW·h ，P 取kW，则t 的单位即为h.【解答】由P = W/t 得t = W/P = 1kW·h/0.04kW = 25h[答]使电灯工作25h。

不这样算还可以怎么算？【例4】某校教学大楼有教室24间，每间教室装有“PZ220-40”白炽灯6只。

（1）求引入大楼照明线中的电流；（2）若平均每日用电3h，每月以30日计，每月耗电多少度？【分析】可由P=UI及并联电路中I=I1+I2+……求出大楼照明线中的电流I可由W=Pt求耗电量。

【解答】（1）每个教室用电的功率是P = 40 ×6W = 240W全楼用电的总功率P总= P ×24 = 5.76 ×10３W所以I总= P总/U = 5.76 ×10３W/220V = 26.2A（2）全楼月耗电量5.76 ×10３W=5.76 kWW = P总t = 5.76kW×3×30h = 518.4kW·h = 518.4度[答]（1）照明线中电流是26.2A；（2）每月耗电518.4度。

焦耳定律

佛山市第三中学初中部九年级物理学科学习导纲课题：18.4 焦耳定律执笔人:刘平审核人: 初三备课组班级： _______班学号: 学生姓名：_______ 一、目标导学1.知道电流的热效应。

2.知道焦耳定律、会探究电流的热效应与哪些因素有关。

3.知道电热的利用和防止。

二、问题引领：问题一：电炉丝工作时，电炉丝与它的连接导线通过的电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？问题二：电热的多少跟哪些因素有关？焦耳定律的表达式是什么？问题二：生活中有哪些现象是利用电热的，有哪些现象是防止电热带来危害的？请举例说明。

活动1：电流的热效应1.定义：，这个现象叫做电流的热效应。

2.探究：影响电热大小的因素①电阻对电热的影响：如图18.4-2所示，两个容器中的电阻丝联，通过它们的相等。

通电一定时间后，U 型管右侧液面高。

实验表明，在，相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越。

②电流对电热的影响：如图18.4-3所示，右侧容器中的电阻丝联，通过它们的总电流与左侧容器中电阻丝通过的电流。

图18.4-2 通电一定时间后，U 型管左侧液面高。

实验表明，在，相同的情况下，电流越大，这个电阻产生的热量越。

③通电时间对电热的影响:以②中左侧容器为例，在电流、电阻一定的情况下，通电时间越长，U 型管左侧液面越高。

实验表明，在，相同的情况下，通电时间越大，这个电阻产生的热量越。

活动2：焦耳定律1. 焦耳定律：这个规律叫做焦耳定律。

2、公式推导过程：。

26图18.4-33.公式：，对于纯电阻电路公式可以变形为：Q=Q= ,Q= .公式中Q表示、单位；R表示、单位；I 表示、单位；t表示单位。

三、归纳整理：1、电流的热效应跟、、有关。

2、焦耳定律表达式为：。

3、利用电热的例子有：；防止电热带来的危害例子有：。

四、当堂训练：知识点一：电流的热效应1.下列电器中，不属于电热器的是（）A．电饭锅 B.电熨斗 C.电风扇 D.电烤炉2.小宇同学按如图所示的装置，研究“电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系”。

焦耳定律及应用

焦耳定律及应用焦耳定律是一个工程学和物理学中的定律，它表明了电流通过电阻发热的物理学原理。

该定律由英国物理学家詹姆斯·普雷斯科特·焦耳于1841年提出。

焦耳定律的公式为Q=I2×R×t，其中Q表示所产生的热量，I表示电流的强度，R表示电阻的大小，t表示电流流经电阻的时间。

这个公式非常重要，因为它提供了计算电阻热损耗的方法。

焦耳定律的应用非常广泛，从家庭到工业生产都有大量的应用。

例如，极其常见的烤面包器就是使用焦耳定律制作的。

烤面包器中的电线和其他电阻材料，都具有高阻抗，所以当电流通过它们时，就会产生大量的热量，这样就能将面包加热至所需的温度。

同样地，吹风机、热水器、橡胶机等电器设备也都是利用焦耳定律产生高温的。

焦耳定律还有许多其他应用，例如热成像。

热成像是一个非常有用的技术，使用红外线摄像机来检测物体的表面温度。

利用焦耳定律，可以计算出物体表面上每个点的温度。

这种技术可以用于医学成像，也可以用于公路管理和建筑结构工程，避免出现过高或过低的温度，从而避免可能的破坏。

另一个应用焦耳定律的领域是电池。

在电池中，当化学能在电解液中转化为电能时，会产生电流。

电池需要经过一定的电阻才能把这个电流传送给设备。

如果电池透过的电阻过多，那么产生的电流就会过小，设备将无法使用。

如果电池透过的电阻过少，那么电池将会产生过多的电流，从而使电池的寿命缩短。

最后，焦耳定律还可以应用于电路。

在电路中，电源必须提供足够的能量来让电流流经电路元件，但必须防止电阻过大，产生过量的热量。

因此，焦耳定律告诉我们如何在设计电路时平衡电能和电流的流量，从而确保电路可以可靠地工作。

总之，焦耳定律是一个很有用的物理原理，可以应用于各种领域。

无论我们是想要生产新产品，还是希望简化和熟练使用技术，我们都可以从焦耳定律中受益。

18.4焦耳定律课件 2024-2025学年人教版九年级全一册物理

算电热器等设备的热量产生情况。
探索新知
三、焦耳定律
4 公式变形推导及适用条件
1.焦耳定律公式（ Q = I2 R t）适用于所有电路
2.对于纯电阻电路，由于电能全部转化为内能，故有 Q = W = UIt；结合欧姆定律：
Q=UIt
只适用于纯电阻电路
得到
2
Q=

探索新知
5
三、焦耳定律
解决问题
通过电炉丝和导线的电流相同，为
三、焦耳定律
1.内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二
次方成正比、跟导体的电阻成正比，跟通电
时间成正比。
2.公式：Q=I2Rt
3.例题
四、电热的利用和防止
1.电热器：电阻率大，熔点高的材料
2.为防止电热过多产生危害而采取的措施。
A
课堂练习
5.如图是一台“6V3W"的迷你型小风扇,从产品说明书得知,电动机线圈阻值为0.1Ω。当小风
扇正常工作时,则下列说法中正确的是（ C ）
A.小风扇1min消耗的电能为18J
B.小风扇1min将180J电能转化成机械能
C.电动机线圈1min产生的热量为1.5J
D.电动机线圈1min产生的热量为15J
同；而后者说电阻越大，单位时间内产生的
热量越多，前提条件是电流相同；两者并不
矛盾，只是它们成立的前提条件不同。
额定电压相同的灯泡,额定功率越大,
电阻越小,正常工作时单位时间内产
生的热量越多。可是按照焦耳定律,
电阻越大,单位时间内产生的热量越
多。二者似乎有矛盾,这是怎么回事?
探索新知
1 电热的利用
电烙铁
学家,一生致力于实验研究。
他用近40年的时间做了400多

焦耳定律

（2）定义式：W=IUt单位：焦
（3）电压、电流恒定
【注意】功是能量转化的量度，电流做了多少功，就有多少电能减少而转化为其他形式的能，即电功等于电路中电能的减少.
6、用电功率表示做功快慢
P=W/t=IU
单位：瓦（W）
新
课
教
学
二、
焦
耳
定
律
电流在通过导体时，导体要发热，电能转化为内能。这就是电流的热效应，那么，电流通过导体时产生的热量多少和快慢与哪些因素有关呢？
问题5、电功定义、表达式和适用条件是什么？
问题6、在相同的时间里，电流通过不同用电器所做的功一般不同。电流做功不仅有多少，而且还有快慢，如何描述电流做功的快慢呢？
3、电流做功的实质是电路中电场力对定向移动的电荷做功
4、因为：时间t内电量：q=It
电场力做功W=qU
所以：W=IUt
5、（1）定义：在一段电路中电场力所做的功，就是电流所做的功。
问题9、是不是任何时候Q＝W，可通过问题引导学生思考并找出来：
（1）欧姆定律I＝及变形公式适用条件是什么？
（2）什么电路中Q＝W？什么电路中W≠Q(W＞Q)？为什么？
7、由=IR W=IUt得出Q＝I2Rt
即：W=Q=IUt＝I2Rt
热功率：P＝Q/t＝I2R。
8、W＝Q＝UIt＝I2Rt
P= UI＝I2R
单位：焦耳，简称：焦，符号J。
2．电功率P
(1)定义：单位时间内电流所做的功。
公式：P＝＝IU
单位：瓦特(W)，1 W＝1 J/s。
3．纯电阻电路
焦耳定律
内容：电流通过导体产生的热量，跟电流的平方、导体电阻和通电时间成正比。
公式：Q＝I2Rt

焦耳定律变形公式适用范围

焦耳定律是一种物理定律，表明某一给定的声源在其周围的空气中传播出的声压是与距离的平方成反比的。

具体来说，它规定了在空气中声压强度与距离之间的关系式：P / P0 = (1/r)^2，其中P 是离声源距离为r 的点的声压强度，P0 是声源的声压强度。

焦耳定律的变形公式适用于空气中声传播的情况，主要用于计算在空气中声音传播的衰减率。

它适用于距离较远，反射、散射和吸收较少的环境，且假设空气是线性无温度梯度的稳态流体。

然而，在特定的环境中，比如带有噪音的室内环境或城市环境, 其声音衰减可能与焦耳定律不同, 需要考虑到其它的因素。

因此，在实际应用中，需要根据具体的环境和条件来确定焦耳定律是否适用.。

焦耳定律【公开课教案】新版教科版

第3节焦耳定律【教课目的】一、知识与能力1.经过实验理解焦耳定律，记着焦耳定律的计算公式，并能应用公式进行简单的计算。

2.认识电热的利用和防备。

二、过程与方法认识电热的利用及其防备的实例，知道改变电热的方法。

三、感情态度与价值观经过学习电热的利用及其防备，领会物理根源于生活又应用于生活，培育学生学习物理的兴趣。

【教课要点】对焦耳定律的理解。

【教课难点】经过实验研究提出电流的热效应与电阻大小的关系。

【教课打破】利用教材内容让学生理解用什么实验装置和如何去研究，作好研究计划；在实验过程中，鼓舞学生增强小组合作；实验结束后，让学生联合各样实验方案进行比较剖析，沟通推行，并进一步议论如何考证焦耳定律。

◆教师准备视频资料、镍铬合金丝等。

◆学生准备开关、镍铬合金丝、温度计等。

┃教课过程设计┃教课过程标注一、电流的热效应。

1.电流的热效应定义。

学生活动：联合教材第94 页相关内容，议论沟通电流的热效应的定义。

电流经过灯泡的灯丝时，电能转变为光和热，灯丝变得灼热而发光，这类电能转变为内能的现象叫做电流的热效应。

学生活动：察看100W和 40W的灯泡。

提出问题：假如把同学们手中 100W和 40W的两个灯泡分别接到家庭电路里，它们的亮度能否同样？假如亮度不一样，请同学们猜想，灯泡的亮度与什么相关呢？沟通议论：灯丝的粗细不一样，假如灯丝的长度同样，则电阻不一样，由此能够猜想灯泡的热效应跟灯丝的电阻的关系。

2.实验研究：电流的热效应跟电阻的大小的关系。

提出问题：将两条粗细同样，长度不一样的镍铬合金丝串连起将电阻丝串连的目的是控制通来，接在电源上，通电一段时间后，猜想这两段镍铬合金丝过它们的电流相等，采纳加热产生的热量 ( Q1、Q2) 是什么关系？煤油而尽量不用加热水的方法学生可能提出的各样猜想：(1) Q>Q；(2)Q<Q；(3) Q＝ Q是由于煤油的比热容比水的比12121 2.点拨：为了判断我们的猜想能否正确，应该设计实验来考证。

焦耳定律3

3、一只电烙铁的额定电压是220V，在额定电压下工作的电阻是1210Ω，它的额定功率有多大？在额定电压下通电10min产生多少热量？
四、讲解练习册相关习题或检测
学习重点:
学会利用焦耳定律及其变形公式进行简单计算
学习难点：
理解焦耳定律。运用公式进行简单的计算。
学习方法：小组合作
课前准备：课本、导学案
学习过程：
（一）自主学习：
1、电流的热效应：电流通过导体时电能转化成____，这个现象叫做电流的热效应。
2、焦耳定律
（1）内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成_____，跟导体的电阻成_____，跟通电时间成______。这个规律叫做焦耳定律。
第四节焦耳定律
教学目标：
知识与技能：
会用培养学生的做题习惯。
情感态度与价值观：
通过讨论和交流培养合作学习的态度和意识。
【教学重点】：学会利用焦耳定律及其变形公式进行简单计算。
【教学难点】：理解焦耳定律。运用公式进行简单的计算。
学生学案
学习目标:
能理解焦耳定律的内容、公式、单位。并且会运用公式进行简单的计算；
（2）公式的推导：W=________，P=_____，U=________，所以就得到Q=I2Rt。
（二）合作研讨：
三、例题讲解
1、电风扇、白炽灯、电烙铁三个用电器上都标有"220V，60W"字样，正常工作时，相同的时间产生的热量（）
A、电风扇最多B、白炽灯最多C、电烙铁最多D、三者一样多
2、如图所示是一电饭煲的电路图，R1、R2是电阻丝，S是温控开关。当S闭合时，电饭煲处于__________状态（选填"加热"、"保温"）。