尺八中学2009年中考质量奖励方案
精选：中考奖励方案精解
精选：中考奖励方案精解1. 引言本文旨在为中考奖励方案提供一份精选方案，以鼓励学生在中考中取得优异成绩。
在设计该方案时，我们遵循以下原则：独立决策、简单策略和可确认性。
以下是我们的建议。
2. 奖项设置为了提高学生的积极性和竞争力，我们建议设置以下奖项：2.1 优秀学生奖该奖项将授予中考成绩在全校范围内排名前10%的学生。
这将鼓励学生在各科目中努力取得好成绩，并在学校中树立榜样。
2.2 学科突出奖该奖项将授予在某一学科中取得最高分的学生。
通过这个奖项，我们希望激发学生对特定学科的兴趣和热情，同时提高全校学生在各学科的表现。
2.3 进步之星奖该奖项将授予在中考中进步最大的学生。
通过这个奖项，我们希望鼓励那些付出努力、不断进步的学生，并提供他们一个展示自己能力的机会。
3. 奖励方式为了使奖励方案简单易行，我们建议采取以下奖励方式：3.1 奖金对于获得优秀学生奖、学科突出奖和进步之星奖的学生，学校应给予一定金额的奖金作为认可和鼓励。
3.2 荣誉证书除了奖金外，学校还应为获奖学生颁发荣誉证书，以正式表彰他们的成就。
这将有助于提高学生的自尊心和自信心。
3.3 公开表彰学校可以在学校网站或公告栏上公布获奖学生的名单，以展示他们的成就并激励其他学生。
4. 确认与实施为了保证奖励方案的可确认性，我们建议以下措施：4.1 成绩统计学校应确保对学生的中考成绩进行准确统计，并核实排名和学科最高分的依据。
4.2 奖项评选学校应设立评选委员会，负责根据成绩统计结果评选获奖学生，并确保评选过程公正透明。
4.3 奖项宣布学校应在中考成绩公布后尽快公布获奖学生名单，并及时颁发奖金和荣誉证书。
5. 结论中考奖励方案的设计应遵循独立决策、简单策略和可确认性的原则。
通过设置优秀学生奖、学科突出奖和进步之星奖，并采取奖金、荣誉证书和公开表彰等奖励方式，可以有效激励学生在中考中取得优异成绩。
同时，通过成绩统计、评选委员会和奖项宣布等措施，保证奖励方案的可确认性。
中考奖励方案范文
中考奖励方案范文中考是对学生努力学习的一次考核，也是对他们应试能力的一次检验。
为了激励学生的学习积极性，可以制定一系列中考奖励方案。
以下是一个关于中考奖励方案的模拟，详细介绍了奖励的内容和规则。
一、奖励的对象：所有参加中考的学生均有资格获得奖励，包括初三全体学生。
二、奖励的内容：1.学业成绩奖励：-优秀奖：中考成绩在全校排名前10%的学生，将获得一份奖状和200元的奖学金。
-进步奖：中考成绩在全校排名前10%-30%的学生，将获得一份奖状和100元的奖学金。
-努力奖：中考成绩在全校排名前30%-50%的学生，将获得一份奖状和50元的奖学金。
2.奖学金资助：-高中学费资助：中考成绩优秀奖的学生，将获得全额的高中学费资助，为期三年。
-高中生活费资助：中考成绩进步奖的学生，将获得每月200元的高中生活费资助，为期三年。
-高中学习用品资助：中考成绩努力奖的学生，将获得100元的高中学习用品资助。
3.荣誉称号：-校级荣誉称号：中考成绩优秀奖的学生，将获得“中考之星”的校级荣誉称号。
-班级荣誉称号：中考成绩进步奖的学生，将获得“进取之星”的班级荣誉称号。
-个人突出贡献：在中考前备考过程中，在学习、服务、实践等方面具有突出贡献的学生，将获得校方认可的个人突出贡献奖，奖励内容包括荣誉证书、奖杯等。
4.其他奖励：-中考志愿者：在中考期间服务于学校的志愿者，将根据服务时长获得不同等级的荣誉，奖励内容包括志愿者证书、纪念品等。
-中考优秀指导教师奖：在中考备考期间，指导学生取得优异成绩的老师，将获得校方认可的中考优秀指导教师称号和奖励。
-中考学校奖励：学校将根据全校学生的中考成绩统计，给予学校相应的荣誉奖励，奖励内容包括校级奖状、奖杯等。
三、奖励规则：1.学业成绩奖励的评定标准以中考成绩在全校排名为依据，排名由教务处统计评定。
2.奖学金资助的获得，必须符合以下条件：-学生中考成绩必须达到对应奖学金标准。
-学生必须连续就读本校高中三年级，并保持良好的学习表现。
学校中考奖励方案
学校中考奖励方案
为充调动初三教师的积极性和创造性，发扬团结协作精神，激励全体人员争创优异成绩，现多劳优酬、突出贡献的原则，特制订本中考奖励方案。
一、奖励对象：初三级部教师及行政管理人员
二、奖励办法
（一）中考奖金计算标准
1、任务奖：任务奖包括两部分：①中考升学率达到市教育局的要求，按照人均1000元标准计入任务奖；②中考科目（语文、数学、英语、政治、物理、化学、体育）的综合总平均分达到市镇级中学综合总平均分，按人均3000元标准计入任务奖。
任务奖奖励给级部，奖金的具体分配根据奖励对象的工作绩效来确定。
2、嘉奖：全级中考科目的综合总平均分超过市镇级中学的综合平均分，每超1分，人均奖励150元给级部，具体分配也根据奖励对象的工作绩效来确定。
3、学生成绩优异奖（镇前60名）：按进入学生人数计算，每进1人，奖励150元给该班中考主考科教师，再按教师绩效进行奖励。
4、中考状元奖：3000元。
奖励给该生中考主考科教师，也按教师绩效进行奖励。
（二）中考奖金总额的上限
中考奖金总额的最高限额为人均5000元。
（三）中考奖金由学校经费统筹安排支付。
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精选：中考奖励方案精解
精选：中考奖励方案精解一、前言为了激励广大中考学子在考试中发挥出更好的水平，提高中考成绩，我校特制定了一份中考奖励方案。
本文档将详细解析该奖励方案的具体内容，帮助同学们更好地了解并积极参与。
二、奖励方案概述1. 奖励对象参加我校中考的全体学生。
2. 奖励标准根据学生中考成绩，分为以下几个等级：- 一等奖：中考成绩排名前10%的学生。
- 二等奖：中考成绩排名11%-30%的学生。
- 三等奖：中考成绩排名31%-50%的学生。
- 优秀奖：中考成绩排名51%-100%的学生。
3. 奖励内容- 一等奖：每人奖励人民币500元及荣誉证书。
- 二等奖：每人奖励人民币300元及荣誉证书。
- 三等奖：每人奖励人民币200元及荣誉证书。
- 优秀奖：每人奖励人民币100元及荣誉证书。
三、奖励发放流程1. 成绩公布中考成绩公布后，由教务处对成绩进行统计，确定各等级获奖学生名单。
2. 公示将获奖学生名单进行公示，确保公平、公正、公开。
3. 奖励发放奖励发放分为两个阶段：- 第一阶段：一等奖、二等奖、三等奖的奖励在成绩公布后一个月内发放。
- 第二阶段：优秀奖的奖励在学生升入高中后发放。
四、注意事项1. 获奖学生需提供有效身份证件，以便核实身份。
2. 若获奖学生因特殊情况无法领取奖励，可委托他人代领。
3. 如发现成绩作弊等违规行为，将取消获奖资格。
五、结语希望同学们珍惜这次中考机会，努力发挥，争取获得优异成绩。
学校会对你们的努力给予肯定和奖励，期待你们在未来的学习生活中取得更好的成绩！祝中考顺利！——学校教务处(本文档内容仅供参考，具体奖励方案以学校公布为准。
)。
中学中考奖励方案（精选3篇）
中学中考奖励方案（精选3篇）中学中考奖励方案篇1本奖励方案由四部分组成：一是单科综合成绩市名次奖，二是班集体成果奖，三是艺体重中奖，四微机教师学生过关奖。
一、单科综合成绩市名次奖按各学科市名次（全市44个单位），全市第一名奖800元，第二名700元，第三名600元，第四名500元，之后每下降一个名次，少奖10元。
二、班集体成果奖根据各班重中上线人数（含艺体重中）、前7500名上线人数，按照重中每上线一人奖励40元、前7500名每上线一人奖励30元的办法奖励到班级集体，首先奖励班主任抽取10%，剩余的再根据中考各学科的工作量权重分配，教多个班的，参与每个班的分配。
分配比例：语数英0.5，理化0.333,史政地生0.25；地理生物按6个班政史总额平均到1个班，再按所教班数分配。
三、艺体重中奖按考取重中人数，对音体美专任教师进行奖励，考取艺体重中每人奖励150元，直接奖励到专任教师。
四、微机教师学生过关奖谢金辉奖200元。
备注：1、因没考理化生实验，取消了07年理化生实验教师、实验员每人30元的`决定。
2、教导主任1人、负责毕业班的校委会1人，级部主任1人各抽奖金200元。
中学中考奖励方案篇2一、指导思想为了全面提升初中的教育教学质量，为了满足广大人民群众求学的要求，为了把初中做成精品，为了调动每一位毕业班教师的工作积极性和创造性，使毕业班的优秀率、八科（含体育）一次性合格率、及格率在原有基础上得到大幅度提高，力争我校中考综合排名较上一年度大幅提升，特制定如下中考奖励方案。
二、任务划分1、班级任务：班级一中实验班分数线一中普通班分数线普高线最低建档线备注三、奖励原则1、坚持公开、公平、公正的原则，大力推导教师之间的团结协作，同时又鼓励教师拔尖，讲究效率，兼顾公平。
2、坚持多劳多得、优质优酬的原则，中考基本奖励与一中实验班拔尖考试奖励相并存。
中考突出达一中线人数，突出八科（含体育）一次性合格率的整体效果，突出分班达标。
中考奖励方案范文
中考奖励方案范文中考是学生们进入高中的一道门槛，是他们在学业上的一个重要里程碑。
为了激励学生们在中考中取得好成绩，学校可以制定奖励方案，以增强学生们的学习动力和竞争意识。
下面是一个中考奖励方案的例子。
一、奖励内容1.积极参与课堂活动的奖励鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，每次课堂表现优异的学生将获得“课堂之星”的称号和一份小礼物。
2.单科优异成绩的奖励对于在其中一科目中取得优异成绩的学生，可以设立“学科冠军”的奖励。
每个学科设立三名冠军，分别是分数最高的学生，分数次高的学生和进步最大的学生。
学科冠军将获得奖金和荣誉证书。
3.全科优异成绩的奖励对于在全科各科目中取得优异成绩的学生，可以设立“全科之星”的奖励。
全科之星将获得奖金、奖状和特殊待遇，例如在高中入学时优先录取、优先分配在高年级的班级等。
4.完全出勤的奖励对于整个中考阶段都完全出勤的学生，可以设立“出勤之星”的奖励。
出勤之星将获得奖金、奖状和一份纪念品。
5.进步明显的奖励对于在中考前成绩较差但在中考阶段有明显进步的学生，可以设立“进步之星”的奖励。
进步之星将获得奖励，例如参加全省中学生交流活动的机会、奖学金等。
二、奖励执行办法1.评选标准学科冠军的评选将以中考成绩为主要依据，同时也考虑平时学习态度和参与课堂的表现；全科之星的评选将以全科各科目成绩为主要依据，同时也考虑学习态度和参与课堂的表现；出勤之星的评选将以出勤记录为依据，必须无任何缺勤情况；进步之星的评选将以学生中考前后成绩的提高情况为依据。
2.评选流程学科冠军、全科之星和出勤之星的评选将在中考成绩公布后进行，评委由教师和班主任组成；进步之星的评选将在中考成绩公布后一周进行，评委由班主任和学科老师组成。
3.奖励发放奖励将在中考成绩公布后的一个月内发放，并举行颁奖仪式。
奖励金额将在经过学校领导和家长委员会的商议后确定，并确保公平公正。
三、激励效果制定中考奖励方案可以充分调动学生的学习积极性和竞争意识，激发他们在中考中取得优异成绩的动力。
中考表彰奖励方案
中考表彰奖励方案中考成绩决定着学生的前途和命运，中考成绩是衡量学校办学质量最重要的指标。
为了进一步提升教师们的质量意识，激励在初三教学工作中创出一流业绩的教师，特制定本方案。
一、奖励范围：当年中考语、数、英、化、物、政、历、体学科教师。
（以第二学期任课为准）二、重点考核奖励指标：平均分、及格率、优秀率、重点率、高分数、初三特长生三、说明：1、各学科工作量按人事部门编制数而定；工作量不足或超出时按一定比例计算。
计算结果的奖金数按“四舍五入”办法取整，名次数采取“见点进一”办法取整。
（有具体说明的按具体说明办法执行）2、“”表示的意思是：当上级只按四校来考核学校时，奖金数为所指数之和。
3、若中考奖金总数不足或超过了规定总数，则按一定的百分比对奖励数进行调整。
四、具体奖励项目及奖励办法：1、文化课任课教师的奖励优秀率奖励：说明：语文、数学、英语三个学科，任教两个教学班为一个单位；若任教一个班，则按相应档次的50%进行奖励。
物理、化学两个学科，任教3个教学班为1个单位；若任教不足或超出3个班的，则按相应档次的n/3进行奖励。
（n为实际任教班级数）2、对体育教师的奖励说明：体育学科，任教4个教学班为1个单位；若任教不足或超出4个班时，则按相应档次的n/4进行奖励。
（n为实际任教班级数）相应班级班主任按体育教师的1/3奖励。
4、市重点奖励：（保送性质的情况除外）在中考录取中，每个班重点高中上线的学生基数为2人，所有奖励均折合成单班进行奖励。
班主任奖励：（班级市重点数—2）×40元/生。
语数外理化五学科教师奖励：（所教班级市重点数之和—2h）÷h×50元/生。
（h是教班级数）体育学科教师奖励：（所教班级市重点数之和—2h）÷h×25元/生。
（h是教班级数）说明：文化课教师本学科的及格率低于全县第六名（或四校第四名），按50%奖励。
体育教师体育中考平均分低于全县第六名（或四校第四名），按50%奖励。
尺八中学2009年中考质量奖励方案
尺八中学2014年中考质量奖励方案（讨论稿）一、总体目标1、中考的各种数据要超过红庙中学（主要指尖生数、优生数，两个优生等于一个尖生）。
2、中考成绩进入县表彰行列。
（排名进入前五名）二、奖励方案1、教师中考质量奖由基数奖，人才贡献奖，学科质量奖和特别贡献奖四部分组成。
2、基数奖人均300元（共6300元）中考必实现学校总体目标，若没有完成总体目标中的任何一项，取消全体初三教师基数奖。
3、学科团体奖学校根据中考成绩、单科按照四率计算的总积分与红庙中学同一单科总积分相比,超过奖该单科所有科任教师每人300元，没有超过的单科其科任教师取基数150元。
(说明：带多班的只得一份。
)4、人才贡献奖，奖金计算到班到人A、进入县统招线（或县前400名）每人次奖班集体1000元。
B、进入学校一类统配线的每人奖班集体400元，进入县一类统配线的每人奖励班集体300元（与A可累计计奖），正取二中（朱河）每人奖励班集体100元，过二类线每人奖励班集体50元。
（不累计计奖）C、科任教师奖=班级奖x（该科卷面分值/660）5、特别贡献奖1、中考进入县前10名或镇状元的同学。
每人次奖该同学所在班集体2000元。
县前10名和镇状元不累计计奖。
2、中考优生人数全校最多的班级奖该班主任200元。
3、特别贡献奖按分值发放给科任教师。
4、学科进入县表彰的另奖该学科教师每人：第一名：500元；第二名：300元；第三名：250元；第四名：200元；第五名：150元。
6、学校给每班下一个中考完成指标数；附：各班完成指标数（见下表）7、科任教师中考奖最后按巩固率取奖：结合各班上期开学初人数和中考参考人数，允许流失率为10%,若流失率超过10%后，每多流失一人语数外教师在中考奖金上扣50元，其他科目按分值百分比扣（扣200封顶），流失率控制在10%内，奖励科任教师语数外200元，其他科目按分值比折算。
8、中考总奖金封顶5万元。
教师个人奖封顶4000元。
中考奖励方案范文
中考奖励方案范文一、背景分析中考对于每一个学生来说都是至关重要的一次考试，不仅关系到升学的机会，还是对自己努力学习的一个检验。
然而，由于中考的压力较大，许多学生在备战中会出现积极性下降、学习效率不高等情况。
因此，在中考备战期间，设置适当的奖励方案可以激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的学习效果。
二、奖励方案1.学习成绩奖励学校可以根据学生在中考模拟考试或期中考试中的成绩给予相应的奖励。
例如，对于在模拟考试中取得前三名的学生，可以给予奖学金作为鼓励；对于其他表现出色的学生，可以给予荣誉称号，并在班级或学校的展示栏上展示他们的名字和成绩。
这样的奖励会激发学生的竞争意识和学习动力，使他们更加努力备战中考。
2.优秀学习方法奖励在中考备战中，绝大多数学生会遇到学习方法不当导致效果不佳的问题。
因此，学校可以设立优秀学习方法奖励，鼓励学生探索适合自己的学习方法。
例如，学校可以组织学习方法讲座或经验分享会，邀请一些优秀的学生或老师介绍有效的学习方法。
学生可以参与讲座并进行学习笔记，对于整理得较好的学生可以给予相应奖励。
这样的奖励既可以鼓励学生学习方法的探索和总结，也有助于培养学生的学习能力。
3.优秀课外活动奖励中考备战不仅仅要求学生掌握基础知识，还要求学生具备一定的实践能力和综合素养。
因此，学校可以鼓励学生参加一些与学习有关的课外活动。
例如，学校可以组织各类讲座、比赛、展览等，鼓励学生积极参与。
对于在活动中表现出色的学生，可以给予相应的奖励，如荣誉证书、奖金或实物奖励等。
这样的奖励可以促进学生全面发展，提高他们的综合素质和应对能力。
4.志愿服务奖励志愿服务不仅是社会责任，也是培养学生良好为人品质的重要方面。
因此，在中考备战期间，学校可以鼓励学生积极参与志愿服务活动，并给予相应的奖励。
例如，学校可以组织一些社区服务、环境保护等志愿活动，学生可以自愿参与并服务一定时间。
对于参与时间较长、服务质量较高的学生，可以给予相应的奖励，如荣誉称号、奖学金等。
中考奖惩方案
竹溪县实验初级中学2009届中考奖惩方案为进一步强化责任,落实措施，提高教学质量，确保我校中考再创佳绩，根据我校实际特制定2009届中考奖惩方案。
一、目标与任务2009届中考的目标是：确保学生思想合格，学业成绩达标，安全、顺利圆满毕业，确保特优生继续在县内占绝对优势的地位。
力争省重点高中上线人数达到75人，市重点高中上线人数达到280人,高中上线人数达到500人,中考各学科三率争创全县第一。
二、奖励构成1、上省重点高中线奖；2、市重点高中上线奖；3、县二中上线奖；4、学科名次奖；5、组织奖。
三、奖励办法1、上省重点高中奖：凡进入省重点高中录取分数线的每人次奖励300元。
2、上市重点高中奖：上县一中正取线指标每班为14人，达到指标奖1000元，超过指标每班超1人奖600元。
（班主任中途接班的班级若未达标，按达标计奖）3、县二中上线奖：除达到省重点高中、县一中正取线外，县二中正取线每上一人奖100元。
4、学科名次奖：凡在中考中单科全县综合排名第一的，该学科组每人奖400元(以县教研室成绩统计为准)。
5、组织奖：学校另外拿出奖金奖励年级主任及分管年级的领导。
此项奖金按中考奖金总额的3%计算。
四、奖金分配1、上省重点中学奖、县一中上线奖、县二中上线奖三总额的10%作为班级管理奖；余下奖金按两部分分配给课任教师，第一部分占余下部分的80%，按语文12、数学12、英语12、物理8、化学6、政治5、历史5、地理2.5、生物2.5、体育1（中考各科分数若有变化，以最终结果为准）与总分值的比例计奖。
（地理、生物学科八年级中考时拿平均奖，中考时按实际奖励减去已发奖额，中途接班的学科教师若奖励低于本学科平均奖，按本学科的平均奖计奖）例：语文教师所得奖金=12/66×100%×余下部分×80%第二部分占余下部分20%，根据学科的上一中正取线有效分计奖。
若某班上线学生中某科成绩都达到有效分，全部享受该部分奖励，若一名未达到上一中正取线有效分，该科不参加计奖，该生的奖励部分奖给其它学科教师。
中考奖金奖励方案
中考奖金奖励方案中考奖金奖励方案为保障事情或工作顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是店铺帮大家整理的中考奖金奖励方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中考奖金奖励方案1为了充分调动每位同学的学习积极性，激励学生刻苦、踏实学习，从而在本次期中考试中取得好成绩，现制定以下奖励办法：1、年级前十名奖在本次考试中取得1—5名的.同学奖励10元的物品奖励。
6—10名的同学奖励8元的物品奖励。
2、年级前50名奖在本次考试中取得11—50名的同学奖励5元的物品奖励。
3、进步奖（与上次成绩相比）班级总分名次（1）1—5：每进步一个名次给予奖励；（2）6—10名：进入前五名给予奖励；（3）11—15名：进入前十名给予奖励（4）16—20名：进入前十五名给予奖励；（5）21—43：每进步五个名次给予奖励；4、单科奖期中考试单科成绩名列年级第一给予8元物品奖励。
中考奖金奖励方案2为调动初三全体科任教师的工作积极性和敬业精神，确保每年中考成绩有新的突破和提升，特制定本方案。
一、奖励原则鼓励团结协作，注重教学管理，学科成绩突出，体现优劳优酬。
二、考核奖励条件1、本学年毕业班无任何重大安全事故；2、中考成绩达到沙井民办学校毕业年级平均水平；3、中考成绩达到宝安区民办学校毕业年级平均水平；4、中考个人总成绩达到600分及以上的成绩；5、中考个人单科达到“A”、“A+”等级的；6、体育成绩平均分达到80分及以上的；7、体育成绩单项达到“A+”的。
三、奖励方案：第一部分：文化课学科奖励1、团队优秀奖励：（1）初三一学年内学生未出现任何安全事故，奖励所有科任教师（语文、数学、英语、科学、历史与社会、体育）每人100元，班主任200元，此项不重复计算；（2）中考总分标准平均分达到430分（去年平均分为410.58），奖励团体（包括行政）1500元；每超过5分增加100元。
中考奖励方案
中考奖励方案为激励毕业班教师的工作积极性，争创中考优异成绩，根据学校的实际情况，特制定本奖励方案。
一、奖项第一款一级达标校录取数奖项（达到一级达标定向生最低控制线）1、目标基数=市招生办分配的定向生数的80%。
2、完成目标基数奖励年段7000元。
3、超额完成目标1-10人，每超1人，奖年段500元。
4、超额完成目标11人以上（含11人），每超1人，奖年段600元。
第二款按时毕业率、全科及格率、单科及格率、单科A率、优生率、高中阶段升学率、体育A率、体育及格率率奖项1、1-5名 1500元2、6-10名 1300元3、11-15名 1100元4、16-20名 1000元5、21-25名 800元6、26-30名 700元7、31-35名 600元 8、36-40名500元第三款科任教师单科教学奖项1、与市中考学科A率、及格率对比。
2、每率达到奖金100元，每超过1%奖20元。
3、本条款中班级学生人数以中考实际人数计算。
4、个人奖金=奖金数*中考实际人数/初一入学生数（14届以初二会考数、15届以初二期初生数）第四款、专项奖项1、奖励班级中考成绩7A2B以上（或录取一级达标高中）人数超8人的班主任800元、年段长200元。
2、奖励班级按时毕业率达90%以上的班主任500元、年段长100元。
3、录取中学每人奖年段100元。
二说明：1、第一、二条款所得为年段奖金，教师奖金分配细则由年段制定，并报行政会审批备案。
2、本方案中奖金数额学校可视每年招生政策及学校的财力情况作调整。
3、本方案于2018年6月1日行政会通过，未尽事宜解释权属行政会。
2018年6月。
中考奖励方案计划方案
中考奖励方案计划方案为了鼓励中学生在中考中取得好成绩，提高学生的学习动力和积极性，我们学校决定制定一套完善的中考奖励方案计划。
该方案旨在激励学生学习，培养他们的学习兴趣和学习习惯，提高他们的学习能力和综合素质。
1.成绩奖励为了鼓励学生在中考中取得好成绩，我们将根据学生在各个科目的成绩设立奖励标准。
根据成绩排名，我们将设立三个等级的奖励，如下：一等奖：中考成绩排在学校全年级前5名的学生，奖励500元。
二等奖：中考成绩排在学校全年级前10名的学生，奖励300元。
三等奖：中考成绩排在学校全年级前20名的学生，奖励100元。
此外，学校将根据学生中考总分的高低设立奖励档次。
总分在600分以上的学生奖励200元，总分在500分以上的学生奖励100元。
2.进步奖励学习的目的不仅在于取得好成绩，更在于不断进步。
为了表彰那些在中考中取得明显进步的学生，我们将设立进步奖励。
根据学生在中考中与初考成绩相比的进步幅度，学校将设立三个等级的奖励，如下：一等奖：中考成绩比初考成绩进步幅度在10%以上的学生，奖励300元。
二等奖：中考成绩比初考成绩进步幅度在5%至10%之间的学生，奖励200元。
三等奖：中考成绩比初考成绩进步幅度在1%至5%之间的学生，奖励100元。
3.品德奖励中考不仅是一场关于知识的考试，更是对学生综合素质的考核。
为了鼓励学生在中考中展现出良好的品德和行为，学校将设立品德奖励。
根据学生在中考中表现出来的品德和行为，学校将设立三个等级的奖励，如下：一等奖：参加中考的学生中，受到老师、同学赞扬和肯定的学生，奖励100元。
二等奖：参加中考的学生中，积极参与集体活动，关心他人，乐于助人的学生，奖励50元。
三等奖：参加中考的学生中，观察纪律，守时守则，尊重他人，有良好习惯的学生，奖励20元。
4.阅读奖励阅读是培养学生综合语言能力和人文素养的重要方式。
为了鼓励学生在中考前广泛阅读，学校将设立阅读奖励。
根据学生在中考前阅读的书籍数量，学校将设立三个等级的奖励，如下：一等奖：中考前阅读10本以上的学生，奖励100元。
中学学年度初三年级教育教学质量奖励制度（四篇）
中学学年度初三年级教育教学质量奖励制度第一章总则第一条为了鼓励初三年级的教育教学工作，提高教师和学生的教育教学质量，激发他们的积极性和创造力，特制定本制度。
第二条本制度适用于中学学年度初三年级教师和学生的教育教学活动。
第三条本制度在奖励教师和学生的同时，也应注重激励整个年级的教育教学工作。
第四条本制度的实施应遵循公平、公正、公开的原则，确保奖励的公正性和权威性。
第二章教师奖励第五条教师奖励的目的是表彰和鼓励教师在教学工作中的卓越表现，提高他们的教学水平。
第六条教师奖励的评选范围为初三年级的全体教师。
第七条教师奖励的评选标准包括但不限于以下几个方面：1. 教学效果：考察学生成绩的稳步提升和优秀学生的数量。
2. 教学方法：考察教师的教学方法是否灵活多样、生动有趣，能够激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 班级管理：考察教师对班级的管理是否有效，班级纪律是否良好。
4. 教师发展：考察教师参加教学研究、继续教育、自我提升等方面的努力和成果。
第八条教师奖励的评选程序如下：1. 学校教务处组织对初三年级教师进行教育教学质量评估。
2. 根据评估结果，确定候选教师名单。
3. 经过多轮评审，评选出年度优秀教师、杰出教师等级别的奖项。
4. 颁发奖金和证书，公示获奖名单。
第九条教师奖励的种类包括：1. 年度优秀教师奖：对年度优秀教师进行表彰，奖励金额为人民币5000元。
2. 杰出教师奖：对表现突出的教师进行表彰，奖励金额为人民币3000元。
3. 先进教师奖：对年年度表现良好的教师进行表彰，奖励金额为人民币1000元。
第十条教师奖励的评选结果应及时公示，接受教师和学生的监督。
第三章学生奖励第十一条学生奖励的目的是鼓励学生在学习中取得优异成绩，培养他们的创新意识和实践能力。
第十二条学生奖励的评选范围为初三年级的全体学生。
第十三条学生奖励的评选标准包括但不限于以下几个方面：1. 学业成绩：考察学生的学习成绩是否优秀。
2. 学习态度：考察学生是否勤奋学习，是否遵守纪律，是否有良好的学习态度。
中学学年度初三年级教育教学质量奖励制度范本
中学学年度初三年级教育教学质量奖励制度范本一、目的和原则本制度旨在激励和奖励初三年级教师在教育教学方面的杰出表现，提升教育教学质量，促进学生成长发展。
本制度的执行原则包括公平、公正、公开、激励和激励。
二、奖励范围和条件1. 教学成果奖励：对在教学过程中取得优异成绩的教师进行奖励，包括但不限于学科竞赛获奖、优秀教学展示课、教育教学研究项目成果等。
2. 教学改革创新奖励：对教学工作中积极探索，取得突出成效的教师进行奖励，包括但不限于教学方法创新、课程发展创新、教材改进等。
3. 学科团队奖励：对初三年级学科团队的协作工作和成果进行奖励，包括但不限于学科竞赛团队成绩、教学团队合作成果等。
4. 教学管理奖励：对在教学管理方面表现出色，对学生进行有效引导和管理的教师进行奖励，包括但不限于班级管理成果、学生管理奖励等。
5. 教育教学质量提升奖励：对通过有效的教学手段和方法，提升学生综合素质的教师进行奖励，包括但不限于优秀学生评选、学生表彰等。
三、评选和表彰程序1. 提名阶段：学校教务处将组织相关人员提出候选人名单，并填写《初三年级教育教学质量奖励提名表》，包括被提名人的基本信息、所教学科、教学成绩描述等。
2. 评审阶段：学校教务处组织专家、教育专家等组成评审委员会，对提名候选人进行评审，采取投票方式确定获奖者。
评审结果由评审委员会书面表决和公示，并报学校领导审批。
3. 表彰阶段：学校举行庄重的表彰仪式，对获奖教师进行公开表彰，并颁发奖状和奖金。
同时，在学校网站、教育局官方网站等媒体上发布获奖名单和表彰情况。
四、奖励措施和力度1. 教学成果奖励：获奖教师将获得奖金和荣誉证书，并在学校和教育局官方网站上进行公示和表彰。
2. 教学改革创新奖励：获奖教师将获得奖金和荣誉证书，并在学校教学报告会上进行表彰。
3. 学科团队奖励：获奖团队将获得奖金和荣誉证书，并在学校和教育局官方网站上进行公示和表彰。
4. 教学管理奖励：获奖教师将获得奖金和荣誉证书，并在学校行政会议上进行表彰。
2009年教学成绩奖励实施方案
2009年教学成绩奖励实施方案
一、九年级（中考各科）
1、平均分超1分，奖任课教师50元。
2、表奖全县排名前10名（含10名）：
第一名:600元第二名:550元第三名:500元第四名:450元第五名:400元第六名:350元第七名:300元第八名:260元第九名:200元第十名:150元
计算方法：以局统数除以5的平均数为准（九年1班加4人，九年2班减1人，九年3班减1人），按总成绩从高到低查取所任班级的学生数来计算平均分，查找名次。
3、达到教育局高中录取分数线，超学校平均数的奖班主任20元/生、任课教师
20元/生。
（降分录取不算）
特殊贡献奖：
1、入职专读书：奖班主任80元/生、任课教师10元/生。
2、报考中师中专且严格执行有关规定奖班主任20元/生。
二、七、八年级：
1、奖金总数3000元。
2、考察学生数：
七年级占入学人数的70%，平分到各班，住宿班多加此平均数的10%。
八年级占入学人数的65%，平分到各班，住宿班多加此平均数的10%。
3、查七八年级任课教师所任各科成绩超出联校中间位次的总和，用总奖金数除
以超位次总和为每超出联校中间位一名的奖金数。
4、对号入座发放。
（望各位教师多提宝贵意见和改进措施）。
2009年高、初中毕业班教育教学目标奖惩办法
镇雄一中2009年高、初中毕业班教育教学目标奖惩办法为进一步推动素质教育，更好地落实班级质量目标管理责任，努力完成2009年毕业班工作任务，再创毕业工作新业绩。
按照县教育局的要求，结合今年毕业班工作的具体实际，特制定本办法。
一、升学指标奖惩（一）升学指标，本届初中毕业班升学指标按毕业班在校学生数的35%下达。
高中毕业班按高三在校学生总数的46.5%下达。
文科按23.3%下达（其中一本占指标数的10%、二本占指标总数的20%、三本占指标数的20%、一专占指标数的25%、二专占指标数的25%）。
理科重点班按72%下达（按参考人数中已达重点班录取分数线以上的实有人数进行计算），（其中一本占指标数的40%、二本占指标数的20%、三本点指标数的20%、一专占指标数的10%、二专占指标数的10%），理科普通班按49.7%下达（其中一本占指标数的10%，二本占指标数的20%、三本占指标数的30%、一专占指标数的20%、二专占指标数的20%）。
（二）升学指标分解高中毕业班学生入学成绩达录取控制线（不含照顾录取）的文科正式录取生占该科指标的90%，理科正式录取生占该科指标的95%，未上线的照顾录取学生、择校生及转学生（昭一中正式录取生视为正取生）文科占该科指标的10%，理科占该科指标的5%，留级生、休复生视入学成绩是否上录取控制线而定。
指标分别到各班时按四舍五入计算。
（三）完成升学指标的计算高考完成升学指标按达省招如划定的各层次最低控制线计算，除各类竞赛加分外（不含照顾）。
（四）升学指标奖惩标准。
高考理科一本每超1个奖2400元；二本每超1个奖1200元；三本超指标5个以内，每超1个奖200元，超5个以上，从第6个起每起1个奖600元；一专超指标5个以内，每超1个奖150元，超5个以上，从第6个起每超1个奖450元；二专超指标5个以内，每超1个奖100元，超5个以上，从第6个起每超1个奖300元。
高考文科一本每超一个奖2400元；二本每超1个奖1200元；三本超指标5个以内，每超1个奖200元，超5个以上，从第6个起每超1个奖600元；一专超指标5个以内，每超1个奖150元，超5个以上，从第6个起每超1个奖450元；二专超指标5个以内，每超1个奖100元，超5个以上，从第6个起每超1个奖300元。
中学学年度初三年级教育教学质量奖励制度
中学学年度初三年级教育教学质量奖励制度是为了激励中学初三年级学生在教育教学方面取得突出成绩而设立的一项奖励制度。
该制度的目的是鼓励初三年级学生努力学习，提高教育教学质量，促进全面发展。
具体的制度安排如下：
1. 奖励对象：初三年级学生
2. 奖励标准：根据学生的各项成绩和表现进行评定，包括学习成绩、品德表现、参与课外活动等方面。
3. 奖励评定方式：学校设立奖励评定委员会，由教育教学管理人员、教师和学生代表组成。
评定委员会根据学生的各项成绩和表现进行综合评定。
4. 奖励内容：学校将根据评定结果给予相应的奖励，可以是奖学金、奖品、荣誉称号等。
5. 奖励公示：学校将公示获奖学生的名单，并在校园网站、公告栏等地方进行宣传。
6. 奖励发放：学校将在学年结束后举行颁奖仪式，向获奖学生颁发奖品和证书，并进行表彰。
通过这项奖励制度，中学可以激励初三年级学生积极参与学校教育教学活动，提高学习兴趣和动力，达到提高教育教学质量的目的。
同时，也能够树立起学习典范和表率，对其他学生起到激励作用，形成良好的学习氛围。
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尺八中学2014年中考质量
奖励方案（讨论稿）
一、总体目标
1、中考的各种数据要超过红庙中学（主要指尖生数、优生数，两个优生等于一个尖生）。
2、中考成绩进入县表彰行列。
（排名进入前五名）
二、奖励方案
1、教师中考质量奖由基数奖，人才贡献奖，学科质量奖和特别贡献奖四部分组成。
2、基数奖人均300元（共6300元）中考必实现学校总体目标，若没有完成总体目标中的任何一项，取消全体初三教师基数奖。
3、学科团体奖
学校根据中考成绩、单科按照四率计算的总积分与红庙中学同一单科总积分相比,超过奖该单科所有科任教师每人300元，没有超过的单科其科任教师取基数150元。
(说明：带多班的只得一份。
)
4、人才贡献奖，奖金计算到班到人
A、进入县统招线（或县前400名）每人次奖班集体1000元。
B、进入学校一类统配线的每人奖班集体400元，进入县一类统配线的每人奖励班集体300元（与A可累计计奖），正取二中（朱河）每人奖励班集体100元，过二类线每人奖励班集体50元。
（不累计计奖）
C、科任教师奖=班级奖x（该科卷面分值/660）
5、特别贡献奖
1、中考进入县前10名或镇状元的同学。
每人次奖该同学所在班集体2000元。
县前10名和镇状元不累计计奖。
2、中考优生人数全校最多的班级奖该班主任200元。
3、特别贡献奖按分值发放给科任教师。
4、学科进入县表彰的另奖该学科教师每人：第一名：500元；第二名：300元；
第三名：250元；第四名：200元；第五名：150元。
6、学校给每班下一个中考完成指标数；
附：各班完成指标数（见下表）
7、科任教师中考奖最后按巩固率取奖：结合各班上期开学初人数和中考参考人数，允许流失率为10%,若流失率超过10%后，每多流失一人语数外教师在中考奖金上扣50元，其他科目按分值百分比扣（扣200封顶），流失率控制在10%内，奖励科任教师语数外200元，其他科目按分值比折算。
8、中考总奖金封顶5万元。
教师个人奖封顶4000元。
9、如中途教师调整（满学期）则上学期教师取各项奖金35%，下学期取各项奖金的65%。