七年级信息技术下册 第3课《认识我的电脑》课件 川教版
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按钮 作用
向上
回到当前窗口的上一级文件夹或磁盘窗口
前进
转到当前窗口的下一个浏览过的窗口
后退
转到当前窗口的上一个浏览过的窗口
5. 查看文件信息
在“我的电脑”窗口中可以看到很多文件图标， 用鼠标在某个图标上点击一下，该文件就会被选中， 图标就会变成蓝色。 双击该文件就可以执行这个应用程序或打开这个 文件。 要想知道这个文件更详细的信息，右击该文件图 标，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，就可 以看到文件的详细信息了。
任务一：完成P9的“活动1”
2.我的电脑窗口组成：
● 边框：每个窗口都有四条边，将鼠标移到边线上，指针会变成 双向箭头，这时拖动双向箭头，就可以改变窗口的大小。 ● 标题栏：每个窗口最上面的一个蓝色长条。 ● 菜单栏 ：在标题栏下方。 ● 工具栏：菜单栏下方有一排按钮，它们是一些常用的命令，都 是用图标按钮来表示。 ● 地址栏：在工具栏的下方有一个白色的长条，长条里面有一些 文字，表示当前窗口所在位置；长条右边有一个下拉按钮，单 击下拉按钮，可以选择其他位置。 ● 工作区：窗口的中间区域就是工作区，里面可以存放文件和文 件夹。 ● 状态栏：在窗口最下端的横条是状态栏，它可以显示一些当前 操作的方法和进展状况，起提示作用。
标题栏 菜单栏
工具栏
地址栏 工作区 状态栏
• 任务二：师说出窗口的组成 部分，要求学生集体操作， 用鼠标指向正确的位置，并 请同桌对照检查是否正确。 • 任务三：请同桌一个指窗口 组成部分，另一个说出其名 称。
3.窗口的基本操作
• 任务四： A.请同学们将鼠标的指针指向最小化按钮并单击， 你发现了什么？ B.请你找一找“我的电脑”窗口去哪了，你能把它 找出来吗？你是怎样做到的？ • 任务五： A.请同学们将鼠标指针指向“放大或还原”按钮， 观察当前是放大还是还原？并单击。 B.再一次单击这个按钮，你又发现了什么？
任务十一：请同学们完成P13的“活动4”
任务十：请同学们完成P13的“活动3”
任务十一：请同学们完成P13的“活动4”
作业：完成P13“探索活动”的表格内容。 要求： 1、先在电脑上操作，观察窗口的内容。 2、做在作业本上，并交回老师批改。
谢 谢 大 家 ！
任务十：请右击一个文件夹｜快捷菜单｜ 属性｜属性对话框
建 构 新 知
二、窗口中图标的排列
方法一：点击菜单“查看｜排列图 标”选择排列方式。该菜单中提供了多 种排列方式：按名称、大小、类型、时 间等。 方法二： （1）右击工作区的任意空白处， 弹出快捷菜单。 （2）在快捷菜单中选择排列方式。
任务十：请同学们完成P13的“活动3”
• 黄色公文包图标 ——文件夹，表示这个文 件夹中还有文件或下一层的文件夹。
注意：在右图所示的窗口
中，包含许多文件夹。需要指 出的是C盘中的Windows文件 夹是操作系统所在的文件夹， 里面存放着操作系统文件。系 统文件是不能随便删除的，否 则会造成系统故障而导致系统 无法正常工作。
任务九：操作“我的电脑”窗口，注意向上按钮 和前进按钮 以及后退按钮 的区别。即：P12的 “活动2”
• 任务六：请同学们将鼠标指向标题栏 并双击，再一次双击，你又发现了什 么？ • 任务七：请同学们将鼠标指向标题栏 拖动到左上角和右下角，你发现了什 么？ • 任务八：请同学们改变窗口的大小。
4. 认识文件夹
• 1、在“我的电脑”窗口中看到的C、 D、 E、F盘等是一个硬盘的各个区域（常称 为“分区”），是用来存储信息的，一 般情况下C盘是用来安装操作系统的，所 以我们常常把C盘称为“系统盘”。 • 2、请同学们双击D盘，你发现哪里有变 化了？ • 3、“文件夹”——用来存放文件的，文 件夹中还可以存放其他文件夹。
教学难点
“我的电脑”窗口的组成及基本操作
• 复习归纳鼠标的五种操作： 指向、双击、单击、右击和 拖动
• 练习：将鼠标指针指向“我 的电脑”并双击 。
• 复习归纳鼠标的五种操作： 指向、双击、单击、右击和 拖动
• 练习：将鼠标指针指向“我 的电脑”并双击 。
建 构新 知
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一、认识“我的电脑”
1.启动方法： （1）把鼠标指法有两针移动到“我的 电脑”图 标上，双击即可。 （2）鼠标指针移到“我的电脑”图标 上 | 点击鼠标右键 | 出现快捷菜单 | “ 打 开”
激发学生学习信息技 术的求知欲和主观能动 性
培养学生的信息素养
了解和认识计算机如 何排列窗口中的图标
技能目标
能力目标
情感目标
教学重点
“我的电脑”窗口的组成、基本操作、 以及文件夹、文件夹和存储设备
教学难点
“我的电脑”窗口的组成及基本操作
教学重点
“我的电脑”窗口的组成、基本操作、 以及文件夹、文件夹和存储设备
第三课 认识我的电脑
教学目标
重难点
复习导入
过程方法
布置作业
退出
认识“我的电脑”窗 口的组成部分 学会“窗口”的基本 操作，并能熟练的运用 认识计算机中的文件 夹及其功能 通过本课的探究式学 习，培养学生自我探究 式的学习能力 掌握运用知识迁移的 规律学习新知识的方法 培养学生树立自信心， 感受学习带来的快乐
激发学生学习信息技 术的求知欲和主观能动 性
培养学生的信息素养
了解和认识计算机如 何排列窗口中的图标
技能目标
能力目标
情感目标
认识“我的电脑”窗 口的组成部分 学会“窗口”的基本 操作，并能熟练的运用 认识计算机中的文件 夹及其功能 通过本课的探究式学 习，培养学生自我探究 式的学习能力 掌握运用知识迁移的 规律学习新知识的方法 培养学生树立自信心， 感受学习带来的快乐
向上
回到当前窗口的上一级文件夹或磁盘窗口
前进
转到当前窗口的下一个浏览过的窗口
后退
转到当前窗口的上一个浏览过的窗口
5. 查看文件信息
在“我的电脑”窗口中可以看到很多文件图标， 用鼠标在某个图标上点击一下，该文件就会被选中， 图标就会变成蓝色。 双击该文件就可以执行这个应用程序或打开这个 文件。 要想知道这个文件更详细的信息，右击该文件图 标，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，就可 以看到文件的详细信息了。
任务一：完成P9的“活动1”
2.我的电脑窗口组成：
● 边框：每个窗口都有四条边，将鼠标移到边线上，指针会变成 双向箭头，这时拖动双向箭头，就可以改变窗口的大小。 ● 标题栏：每个窗口最上面的一个蓝色长条。 ● 菜单栏 ：在标题栏下方。 ● 工具栏：菜单栏下方有一排按钮，它们是一些常用的命令，都 是用图标按钮来表示。 ● 地址栏：在工具栏的下方有一个白色的长条，长条里面有一些 文字，表示当前窗口所在位置；长条右边有一个下拉按钮，单 击下拉按钮，可以选择其他位置。 ● 工作区：窗口的中间区域就是工作区，里面可以存放文件和文 件夹。 ● 状态栏：在窗口最下端的横条是状态栏，它可以显示一些当前 操作的方法和进展状况，起提示作用。
标题栏 菜单栏
工具栏
地址栏 工作区 状态栏
• 任务二：师说出窗口的组成 部分，要求学生集体操作， 用鼠标指向正确的位置，并 请同桌对照检查是否正确。 • 任务三：请同桌一个指窗口 组成部分，另一个说出其名 称。
3.窗口的基本操作
• 任务四： A.请同学们将鼠标的指针指向最小化按钮并单击， 你发现了什么？ B.请你找一找“我的电脑”窗口去哪了，你能把它 找出来吗？你是怎样做到的？ • 任务五： A.请同学们将鼠标指针指向“放大或还原”按钮， 观察当前是放大还是还原？并单击。 B.再一次单击这个按钮，你又发现了什么？
任务十一：请同学们完成P13的“活动4”
任务十：请同学们完成P13的“活动3”
任务十一：请同学们完成P13的“活动4”
作业：完成P13“探索活动”的表格内容。 要求： 1、先在电脑上操作，观察窗口的内容。 2、做在作业本上，并交回老师批改。
谢 谢 大 家 ！
任务十：请右击一个文件夹｜快捷菜单｜ 属性｜属性对话框
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二、窗口中图标的排列
方法一：点击菜单“查看｜排列图 标”选择排列方式。该菜单中提供了多 种排列方式：按名称、大小、类型、时 间等。 方法二： （1）右击工作区的任意空白处， 弹出快捷菜单。 （2）在快捷菜单中选择排列方式。
任务十：请同学们完成P13的“活动3”
• 黄色公文包图标 ——文件夹，表示这个文 件夹中还有文件或下一层的文件夹。
注意：在右图所示的窗口
中，包含许多文件夹。需要指 出的是C盘中的Windows文件 夹是操作系统所在的文件夹， 里面存放着操作系统文件。系 统文件是不能随便删除的，否 则会造成系统故障而导致系统 无法正常工作。
任务九：操作“我的电脑”窗口，注意向上按钮 和前进按钮 以及后退按钮 的区别。即：P12的 “活动2”
• 任务六：请同学们将鼠标指向标题栏 并双击，再一次双击，你又发现了什 么？ • 任务七：请同学们将鼠标指向标题栏 拖动到左上角和右下角，你发现了什 么？ • 任务八：请同学们改变窗口的大小。
4. 认识文件夹
• 1、在“我的电脑”窗口中看到的C、 D、 E、F盘等是一个硬盘的各个区域（常称 为“分区”），是用来存储信息的，一 般情况下C盘是用来安装操作系统的，所 以我们常常把C盘称为“系统盘”。 • 2、请同学们双击D盘，你发现哪里有变 化了？ • 3、“文件夹”——用来存放文件的，文 件夹中还可以存放其他文件夹。
教学难点
“我的电脑”窗口的组成及基本操作
• 复习归纳鼠标的五种操作： 指向、双击、单击、右击和 拖动
• 练习：将鼠标指针指向“我 的电脑”并双击 。
• 复习归纳鼠标的五种操作： 指向、双击、单击、右击和 拖动
• 练习：将鼠标指针指向“我 的电脑”并双击 。
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一、认识“我的电脑”
1.启动方法： （1）把鼠标指法有两针移动到“我的 电脑”图 标上，双击即可。 （2）鼠标指针移到“我的电脑”图标 上 | 点击鼠标右键 | 出现快捷菜单 | “ 打 开”
激发学生学习信息技 术的求知欲和主观能动 性
培养学生的信息素养
了解和认识计算机如 何排列窗口中的图标
技能目标
能力目标
情感目标
教学重点
“我的电脑”窗口的组成、基本操作、 以及文件夹、文件夹和存储设备
教学难点
“我的电脑”窗口的组成及基本操作
教学重点
“我的电脑”窗口的组成、基本操作、 以及文件夹、文件夹和存储设备
第三课 认识我的电脑
教学目标
重难点
复习导入
过程方法
布置作业
退出
认识“我的电脑”窗 口的组成部分 学会“窗口”的基本 操作，并能熟练的运用 认识计算机中的文件 夹及其功能 通过本课的探究式学 习，培养学生自我探究 式的学习能力 掌握运用知识迁移的 规律学习新知识的方法 培养学生树立自信心， 感受学习带来的快乐
激发学生学习信息技 术的求知欲和主观能动 性
培养学生的信息素养
了解和认识计算机如 何排列窗口中的图标
技能目标
能力目标
情感目标
认识“我的电脑”窗 口的组成部分 学会“窗口”的基本 操作，并能熟练的运用 认识计算机中的文件 夹及其功能 通过本课的探究式学 习，培养学生自我探究 式的学习能力 掌握运用知识迁移的 规律学习新知识的方法 培养学生树立自信心， 感受学习带来的快乐