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• 2.在我国，有哪些扶贫济困的社会组织？国 际社会有何行动？
• 3.关心帮助弱势群体，青少年应该怎么做？
7
• 4.请你结合课本谈谈对“爱人者，人恒爱之 ；敬人者，人恒敬之”的理解。
• 5.国家为什么要建立最低生活保障制度？
• 6.从p66的阅读文字、p68的漫画中，我们 帮助弱势群体有何启示？
8
5
5.政府还通过帮助残疾人康复、入学和就业
，对艾滋病患者实施救治和关怀政策，力
求为每个公民创造（ 平等参与社会生活） 的机会。
6.保障弱势群体的（
基本生活 ），
维护他们的(
基本权益
)，尊重
他们的( 人格尊严
），是社会和谐
发展的重要内容。
6
第二环节 合作探究 展示质疑
• 1.我国政府在帮助、扶持社会弱势群体方面 采取了哪些措施(我国政府在促进社会公平 与正义方面做的努力)?
14
15
16
17
社会保障制度不断完善
18
19
20
领到“低保”的人们 21
据民政部统计，仅２００８年一年，我国慈 善捐款捐物过千亿元，志愿者数千万计。福利彩 票发行２２年来销售总额达到３３００多亿元， 筹集公益金１１００多亿元，有力支持了社会福 利、社会救助和社会公益事业发展。
22
完善医疗制度
假如你或你的家人是第七课 中的弱势群体，你是否特别需要 别人的帮助？
• 每个人处于弱势或遇到困难的时候，都特 别希望得到别人的帮助。因此我们要多帮 助弱势群体，让我们一起分享改革开放带 来的共同繁荣成果，共享人生幸福快乐的 阳光。
1
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（P62）
农村义务教育实行“两免一补”政策； 印发了《关于进一步做好进城务工就业农 民子女义务教育工作的意见》；为解决高 校中家庭经济困难学生的就学问题，建立 了一套比较完善的资助困难学生的政策体 系。
29
我国农村2007 年全面推行免除学 杂费政策； 2008 年春季学期起免除 城市义务教育学杂 费。
• （3）有利于保障弱势群体的基本生活，维护 他们的基本权益，尊重他们的人格尊严。（ P69第一句)
• （4）有利于社会和谐发展。（P69末句) 10
帮助弱势 群体的对象
政府的努力
社会的力量
我们的关爱
11
（P60二段
）
12
西部大开发
情趣的雅和俗
13
西部大开发
2006年7月1日, 青藏铁路正式 通车
36
政府帮助弱势群体的措施和制度
• 1、重视社会保障体系的建设。（如：实施
最低生活保障制度、实施新型农村合作医疗 制度）
• 2、实施扶贫开发
• 3、大力发展教育事业，促进教育公平。
• 4、保障农民工权益
• 5、实行法律援助
• 6、帮助残疾人、艾滋病患者等弱势群体， 力求为每个公民创造平等参与社会生活的能 力。
38
“春蕾计划”标志
“联合国儿童基金会”会徽
“联合国难民署”标志
39
40
“春蕾计划”在行动
• 由于自然条件的限制，社会经济、文化 等发展的不平衡，特别是传统习俗的原 因，在我国，特别是贫困山区尚有少数 文盲存在，而女性文盲占文盲总数的2/3 以上；失学儿童中，女童约占2/3。1989 年，在全国妇联领导下，中国儿童少年 基金会发起并组织实施了一项救助贫困 地区失学女童重返校园的社会公益项 目——“春蕾计划”。
线索： 为什么要帮？→由谁帮？
→怎么帮？ →怎样正确看待帮 助他人？
9
讨论：关心、帮助弱势群体的意义？
• （1）关心、帮助弱势群体既是政府的职责， 也是全社会的责任。（P60一段)
• （2）只有大家一起来关心弱势群体，才会形 成良好的社会氛围，才能促进社会不断进步 ，不断走向公平和正义ຫໍສະໝຸດ Baidu（P60一段)
• 2.我国政府高度重视（ 社会保障体系 ） 的建设，采取了一系列措施，为弱势群体
提供了有力的（ 制度性支）持。
4
• 3.社会公平的重要基础是( 教育公平 )， 为每个公民都能获得（ 平等 ）的发展机 会创造条件。
• 4.我国通过（ 法律援助 ），为经济困 难或特殊案件的当事人提供（ 免费 ） 的法律服务。2003年9月1日，我国第一部 （ 《法律援助条例》 ）正式实施，促进和 规范法律援助工作，为经济困难的公民获 得必要的法律服务提供了（ 法律保障 ）。
总体概述
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2
第九课
3
第一环节 自主学习 知识在线
• 1.关心帮助弱势群体，既是( 政府 )
的职责，也是( 全社会 )的责任。只
有大家一起关心弱势群体，才会形成良好
的( 社会氛围
)，才能促进社会
( 不断进步 )，不断走向( 公平 )
与（ 正义 ）。
自从国家出保台障了农一民项措工施权，益那些人再也不法敢律拖援欠助他们
的工钱了，叔叔的工友也靠法律援助中心的帮助讨回
了工资。帮村里助还残专疾门人建了一座小工厂，专新门招农收合那些
残疾人，让他们也能有工作。而且，现在村里人看病 也不像以前那么难了。
合作探究：材料中体现了哪些政府帮助弱
势群体的措施和制度?
30
贫困大学生绿色通道
• 为保证刚考入大学的贫 困家庭学生能够顺利入 学，教育部、财政部、 发改委2000年规定：各 高校都必须建立“绿色 通道”制度，即对被录 取入学、经济困难的新 生，一律先办理入学手 续，然后再根据核实后 的情况，分别采取不同 的资助措施，确保每位 新生都能够顺利入学。
31
（P63一段）
23
百姓心系住房
《廉租房保障制度》
24
（P61）
从2.5亿人到2900万人：中国扶贫 成就感动了世界。
2005年，全国没有解决温饱的贫困 人口减少245万，低收入贫困人口减少 910万，中国脱贫人数再次改写世界纪 录。
25
26
修建村级 水泥公路
新修水 利工程
27
28
<三>我国发展教育事业，促进教育公平
拿到工资的 农民工
32
（P63二段）
我国第一部法律援助法规 《法律援助条例》 制定时间：2003年9月1日 法律援助的对象：经济困难或特 殊案件的当事人。 援助的目的：让更多的弱势群体 了解法律，确保弱者也能使用法 律武器维护自己的权利
33
34
（P63末段）
35
胡锦涛与艾滋 病人握手鼓励 患者战胜病魔
…….
37
一个小山村的生活变迁
小华生活在低一保个贫困的小山村,村民靠扶着贫领开取最发低
生活保障金生活。近几年来，国家出资帮村里建起了
一座现代化的养鸡场，村民靠养鸡盖两起免了一二层补小楼。
村里的孩子都领到了免费的教科书，坐在宽敞的新教
室里上资课助。政小策华的哥哥今年考上了大学，拿到了奖学
金。小华的叔叔一直在外打工，几年都拿不到工钱，
• 3.关心帮助弱势群体，青少年应该怎么做？
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• 4.请你结合课本谈谈对“爱人者，人恒爱之 ；敬人者，人恒敬之”的理解。
• 5.国家为什么要建立最低生活保障制度？
• 6.从p66的阅读文字、p68的漫画中，我们 帮助弱势群体有何启示？
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5.政府还通过帮助残疾人康复、入学和就业
，对艾滋病患者实施救治和关怀政策，力
求为每个公民创造（ 平等参与社会生活） 的机会。
6.保障弱势群体的（
基本生活 ），
维护他们的(
基本权益
)，尊重
他们的( 人格尊严
），是社会和谐
发展的重要内容。
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第二环节 合作探究 展示质疑
• 1.我国政府在帮助、扶持社会弱势群体方面 采取了哪些措施(我国政府在促进社会公平 与正义方面做的努力)?
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社会保障制度不断完善
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20
领到“低保”的人们 21
据民政部统计，仅２００８年一年，我国慈 善捐款捐物过千亿元，志愿者数千万计。福利彩 票发行２２年来销售总额达到３３００多亿元， 筹集公益金１１００多亿元，有力支持了社会福 利、社会救助和社会公益事业发展。
22
完善医疗制度
假如你或你的家人是第七课 中的弱势群体，你是否特别需要 别人的帮助？
• 每个人处于弱势或遇到困难的时候，都特 别希望得到别人的帮助。因此我们要多帮 助弱势群体，让我们一起分享改革开放带 来的共同繁荣成果，共享人生幸福快乐的 阳光。
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（P62）
农村义务教育实行“两免一补”政策； 印发了《关于进一步做好进城务工就业农 民子女义务教育工作的意见》；为解决高 校中家庭经济困难学生的就学问题，建立 了一套比较完善的资助困难学生的政策体 系。
29
我国农村2007 年全面推行免除学 杂费政策； 2008 年春季学期起免除 城市义务教育学杂 费。
• （3）有利于保障弱势群体的基本生活，维护 他们的基本权益，尊重他们的人格尊严。（ P69第一句)
• （4）有利于社会和谐发展。（P69末句) 10
帮助弱势 群体的对象
政府的努力
社会的力量
我们的关爱
11
（P60二段
）
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西部大开发
情趣的雅和俗
13
西部大开发
2006年7月1日, 青藏铁路正式 通车
36
政府帮助弱势群体的措施和制度
• 1、重视社会保障体系的建设。（如：实施
最低生活保障制度、实施新型农村合作医疗 制度）
• 2、实施扶贫开发
• 3、大力发展教育事业，促进教育公平。
• 4、保障农民工权益
• 5、实行法律援助
• 6、帮助残疾人、艾滋病患者等弱势群体， 力求为每个公民创造平等参与社会生活的能 力。
38
“春蕾计划”标志
“联合国儿童基金会”会徽
“联合国难民署”标志
39
40
“春蕾计划”在行动
• 由于自然条件的限制，社会经济、文化 等发展的不平衡，特别是传统习俗的原 因，在我国，特别是贫困山区尚有少数 文盲存在，而女性文盲占文盲总数的2/3 以上；失学儿童中，女童约占2/3。1989 年，在全国妇联领导下，中国儿童少年 基金会发起并组织实施了一项救助贫困 地区失学女童重返校园的社会公益项 目——“春蕾计划”。
线索： 为什么要帮？→由谁帮？
→怎么帮？ →怎样正确看待帮 助他人？
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讨论：关心、帮助弱势群体的意义？
• （1）关心、帮助弱势群体既是政府的职责， 也是全社会的责任。（P60一段)
• （2）只有大家一起来关心弱势群体，才会形 成良好的社会氛围，才能促进社会不断进步 ，不断走向公平和正义ຫໍສະໝຸດ Baidu（P60一段)
• 2.我国政府高度重视（ 社会保障体系 ） 的建设，采取了一系列措施，为弱势群体
提供了有力的（ 制度性支）持。
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• 3.社会公平的重要基础是( 教育公平 )， 为每个公民都能获得（ 平等 ）的发展机 会创造条件。
• 4.我国通过（ 法律援助 ），为经济困 难或特殊案件的当事人提供（ 免费 ） 的法律服务。2003年9月1日，我国第一部 （ 《法律援助条例》 ）正式实施，促进和 规范法律援助工作，为经济困难的公民获 得必要的法律服务提供了（ 法律保障 ）。
总体概述
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第九课
3
第一环节 自主学习 知识在线
• 1.关心帮助弱势群体，既是( 政府 )
的职责，也是( 全社会 )的责任。只
有大家一起关心弱势群体，才会形成良好
的( 社会氛围
)，才能促进社会
( 不断进步 )，不断走向( 公平 )
与（ 正义 ）。
自从国家出保台障了农一民项措工施权，益那些人再也不法敢律拖援欠助他们
的工钱了，叔叔的工友也靠法律援助中心的帮助讨回
了工资。帮村里助还残专疾门人建了一座小工厂，专新门招农收合那些
残疾人，让他们也能有工作。而且，现在村里人看病 也不像以前那么难了。
合作探究：材料中体现了哪些政府帮助弱
势群体的措施和制度?
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贫困大学生绿色通道
• 为保证刚考入大学的贫 困家庭学生能够顺利入 学，教育部、财政部、 发改委2000年规定：各 高校都必须建立“绿色 通道”制度，即对被录 取入学、经济困难的新 生，一律先办理入学手 续，然后再根据核实后 的情况，分别采取不同 的资助措施，确保每位 新生都能够顺利入学。
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（P63一段）
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百姓心系住房
《廉租房保障制度》
24
（P61）
从2.5亿人到2900万人：中国扶贫 成就感动了世界。
2005年，全国没有解决温饱的贫困 人口减少245万，低收入贫困人口减少 910万，中国脱贫人数再次改写世界纪 录。
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26
修建村级 水泥公路
新修水 利工程
27
28
<三>我国发展教育事业，促进教育公平
拿到工资的 农民工
32
（P63二段）
我国第一部法律援助法规 《法律援助条例》 制定时间：2003年9月1日 法律援助的对象：经济困难或特 殊案件的当事人。 援助的目的：让更多的弱势群体 了解法律，确保弱者也能使用法 律武器维护自己的权利
33
34
（P63末段）
35
胡锦涛与艾滋 病人握手鼓励 患者战胜病魔
…….
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一个小山村的生活变迁
小华生活在低一保个贫困的小山村,村民靠扶着贫领开取最发低
生活保障金生活。近几年来，国家出资帮村里建起了
一座现代化的养鸡场，村民靠养鸡盖两起免了一二层补小楼。
村里的孩子都领到了免费的教科书，坐在宽敞的新教
室里上资课助。政小策华的哥哥今年考上了大学，拿到了奖学
金。小华的叔叔一直在外打工，几年都拿不到工钱，