2017图文转换PPT课件

【解析】本题考查学生图文转 换能力以及对修辞方法的运用 能力。解答本题首先应注意图 形中这个精彩瞬间的动态特 征——轻盈、舒展，然后紧扣 这一特征，展开丰富想像，运 用两种或两种以上修辞手法， 语言通顺，注意字数限制。
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【示例】刘璇凌空跃起，在空中自如舒展的瞬间， 像轻盈的鱼儿游在水底，像振翅的海鸥翔在海面， 像矫健的紫燕飞在蓝天。
她像一只燕子那么轻盈，她像一只苍鹰那么 矫健，她就是传说中的动人的飞天。
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（2014年山东高考 ）下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米
洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，
对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟 的修辞手法，不超过80字（4分）
示例：微风抚摸着孩 子的面庞，阳光洒下 一片和谐，不远处草 地树木闪着翠绿。孩 子甜甜的笑靥像一朵
答案示例二：这是一位勇士！你看它昂首奔腾，疾如风快似
电！它右蹄踏地，左蹄悬空，后蹄蜷缩前倾，鬃毛和尾巴随着 呼啸而过的风高高扬起！
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图片类题型解题方法
1.仔细、全面地观察画面内容，看清画面主体和背
景中的人、物，包括人的动作表情、物的造型特征等。
2.留意画面的的场景和细节：画面定格的是人或物
在特定场景中的精彩动作、传神表情以及物体的细微
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一、图片类
这里的图片主要指摄影作品、绘画 或剪纸作品等艺术性很强的作品。它 是用线条色彩等来描绘形象，从而表 达某种情感、思想和趣味的文本。
高考题一般借助对画面的描绘，考 查阅读画面的能力和联想、想象及恰 当运用语言的能力。
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考题再现
（2008山东高考卷）下面这幅摄影作品展现的是刘璇在 自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、 对偶中任选两种修辞手法，对画面进行生动形象的描写， 不超过50字。
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考情分析
1．选材贴近生活。
试题所用材料大都是选自报刊、网络，反映社会 现实、生活现象的新闻图片、漫画、调查材料、徽标 等，紧扣时代脉搏。
2．设题形式相对稳定。
近年的考查主要集中在说明图案内容、揭示图案 寓意、总结图表规律、提出相关建议等方面。
3．试题反映的思想较分明。
图表的主题都是弘扬真、善、美，贬责假、恶、 丑，考查考生对世界观和价值观的判断与认知。
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（潍坊高三期中考试）下图是上海国际摄影艺术展上 的一幅艺术类金奖作品，画面中小鸟与螳螂成对峙 之态。请仔观察，对画面进行准确、生动的描写。 要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。
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（潍坊高三期中考试）下图是上海国际摄影艺术展上 的一幅艺术类金奖作品，画面中小鸟与螳螂成对峙 之态。请仔观察，对画面进行准确、生动的描写。 要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。
请以其中一个
人物的身份写
一段文字，表
现画面“情深”
的意蕴。要求
语言鲜明、生
动，运用两种
以上（含两种）
的修辞方法。
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要点：想象人物心声
【参考示例】我深情地望着妈 妈，她的眼光就像磁石一般， 给我力量。我的耳边回响起妈 妈的话语：孩子，苦水能让你 坚强、苦水能让你成长、苦水 更能让你飞黄腾达。我会一直 看着你，行走、拼搏。有话对 我说，有泪向我流，有苦跟我 诉吧。无论什么时候都别忘了！ 在你的心中有一个爱你的妈 妈——在看着你成长！
图将好景笔底事 待我与君细 绘出
——图文转换
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考点解析
“图文转换”题是语言文字运用的 终极题型。它看似只是由图表到文字的 转换，其实涉及准确、鲜明、生动、简 明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综 合考查考生观察、理解、描述、压缩、 概括等各方面的能力。近年来各地考题 经常出现这种题型，山东省几乎每三年 考一次，已经形成规律。
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您温暖的眼神像一缕春风， 轻轻鼓励着我；您谆谆的教诲 像一场细雨，默默滋润着我； 您高大的身影像一把大伞，时 时保护着我。谢谢您，妈妈。
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（2014湖北）以下的绘 画和书法作品,展现了 画家和书法家心中的奔 马的神韵。请用诗或文 的形式描绘你心中的奔 马。要求:①必须原创; ②运用比喻、比拟两种 修辞手法;③不超过60 字。(4分) 示例一：奔跃气如虹，昂首啸长空。龙马抖精神，奋 蹄疾如风。
（2)从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的 创意。（3分）
①人格化的表现方式使整个公益广告打动人心，小 象的话以孩子的口吻说出，不仅能引起人们的同情， 还能促使人类反思自己的行为；②构图简洁，图片 与文字搭配巧妙，能激发人们的联想——他们的未 来通向何方？
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12（08广东卷）右边是一幅剪纸画。
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（2011浙江）请看以下图文材料，根据要求答题。（5分）
由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意 蔓延，100多万只大象因此失去了生命。
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（1）根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的 广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明 地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。（2分）
购买就等于杀戮，对象牙制品说“不”！
而突出的特征。解题时要抓住这些场景和细节。
3.用心揣摩画面所营造的意蕴及其揭示的内涵，一
幅优秀的摄影作品出现在观众面前，摄影家要传递的
不仅仅是画面信息，更重要的是触动心灵的艺术感染
力。任何图片上的内容总是有限的，因此读图时要发
挥自己的想象.
4.结合试题要求，调用相关的知识储备，找准修辞
充满感情地表达。
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（2009浙江）为下面这幅图片拟写解说词，要 求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵。 不少于50字。
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答题要点：
1、把握画面的构成要素和特征，即什么人在做什么， 动作像什么。
2、理解画面的寓意，即画面揭示了什么。
3、满足提干中的所有要求。参考答案：这是一幅坐 在轮椅上的残疾运动员 奋力击球的感人画面。 （2分）她挥动球拍， 展开青春的翅膀；驰骋 球场，追逐人生的理想。 （2分）
你 能 得 几 分 ？
安静绽放的花朵，他
快乐地托起温顺的小
兔子，轻闭双眼用鼻
评分标准：画面准确描写2分， 尖触触它那毛茸茸的 手法正确1分，超字数扣1分。 嘴巴。
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（2009浙江）为下面这幅图片拟写解说词，要 求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵。 不少于50字。