面向对象分析与设计实验报告
面向对象实习报告(共5篇)
面向对象实习报告（共5篇）第1篇：面向对象实习报告实习题目一1.三个自定义类本题有三个自定义的类：点类VecPosition，圆类circle，矩形类Rect，运用类的继承思想从这三个类中抽象出公共基类base。
其中base中有一个纯虚函数virtual void draw()=0; VecPosition类主要实现各个运算符的点的构造，运算符的重载，求两点距离，判断一个点是否在给定其他几个点的范围内，以及与向量有关的几何运算。
Circle类主要实现圆对象的构造，圆的相关参数设置，求取圆的周长函数（doubleCircle::getCircumference()）、面积函数（double Circle::getArea()），判断一个点是否在圆内bool Circle::isInside(VecPosition pos)，求两个圆交点函数int Circle::getIntersectionPoints(Circle c,VecPosition *p1,VecPosition *p2)返回加点个数。
求两个圆的相交面积double Circle::getIntersectionArea(Circle c)。
矩形由左上点坐标和右下点坐标确定。
包括矩形的构造，参数的设置修改，求矩形的面积，周长，以及判断一个点是否在矩形内。
2.可视化界面建立单文档工程，添加画图菜单，如下图：三个菜单项分别画点，画线，画矩形。
在view.h中添加如下变量：CPoint类的 m_oldpt，m_pt用于记录画图的起点坐标和终点坐标。
Circle m_circle，Rect m_rect，用于构造圆和矩形。
afx_msg voidOnLButtonDown(UINT nFlags, CPoint point)是响应鼠标按下的消息，并将当前坐标传给m_oldPoint。
用switch分支控制画图种类，在view类中加入变量i，添加三个菜单消息响应函数，对i进行赋值；当点击菜单项“点”时，i=0；当点击菜单项“圆” 时，i=1；当点击菜单项“矩形”时，i=2；在view中添加void C实º习一View::OnLButtonUp(UINT nFlags, CPoint point)用来响应鼠标左键弹起消息。
面向对象实验报告
面向对象分析与设计实验报告姓名：学号：班级：计11-1班指导老师：张*目录B2C网上购物系统需求分析报告 (2)实验二用例图 (8)实验三、四状态图和活动图 (12)实验五类图 (14)实验七交互图 (15)B2C网上购物系统需求分析报告一、功能性需求这次开发的软件项目是一个网上购物系统。
使用此系统的顾客通过互联网进行网上购物；使用此系统的管理员通过互联网进行系统的管理。
B2C网上购物系统的功能如下：（1）顾客：1.顾客能够通过商品类别来寻找属于该类别的商品，并获得商品的摘要信息。
2.顾客能够通过输入某些关键字，对商品进行查询,并获得符合检索条件的商品的摘要信息。
3.顾客能够在商品详细画面上获得商品的详细介绍信息。
4.顾客能够在页面上输入注册信息后，注册成为网站的会员。
5.顾客能够在页面上修改自己的注册资料，更新原有的注册信息。
6.顾客能够在输入合法的用户账号和密码后，登录系统。
7.顾客能够在任何时间退出系统。
8.顾客能够查看当前订单的最新状态和历史的订单数据。
9.顾客能够将称心的商品放入购物车。
10.顾客能够查看购物车中的商品。
11.顾客能够更新购物车中商品的数量,或删除购物车中的商品。
12.顾客能够对购物车中的商品结账。
13.顾客能够指定配送地址。
输入过的配送地址被保留在配送地址簿中，以便下次使用。
14.顾客能够选择支付方式。
可选的支付方式：货到付款和信用卡支付等多种形式。
15.顾客能够在订单确认画面完成订单。
（2）管理员：1.管理员能够在输入合法的用户账号和密码后，登录系统。
2.管理员能够在任何时间退出系统。
3.管理员能够维护业务数据，包括商品，订单和会员等数据的新增，更新，删除和检索。
4.管理员能够维护权限数据，包括新增，更新，删除，检索操作。
5.管理员能够维护管理员数据，包括新增，更新，删除，检索操作。
6.管理员能够通过批处理程序完成同财务系统的交互，更新订单付款状态的最新信息。
7.管理员能够通过批处理程序完成同库存系统的交互，更新商品库存数的最新信息。
面向对象系统分析和设计综合实验报告4
1)类图
2)实现代码：
public in terface Disco unt {
public double calculate( double price ); } public class MovieTicket {
private double price ;
第一个殽子骰可的星「2
第二个骰子骰出的是：5
1）类图import java.util.Date;
import java.util.Ra ndom;
public class Dice {
privatestaticDicedie1=new Dice();
privatestaticDicedie2=new Dice();
if
(instanee
==null ) {
System.
out .println（”第一次办理身份证，分配新号码”）；
in sta nee
=new Ide ntityCardNo();
in sta nee
.setNo( " .println(”身份证号码为：” +instanee .getNo());
private Dice() {
}
public staticDice get In sta nce(int whichO ne ) {
if ( which One == 1) {
return die1 ;
} else {
return die2 ;
}
}
publicsynchroni zedint dice() {
}
else {
}
System.
《面向对象分析与设计》实验报告
《面向对象分析与设计》实验报告计科08-3班季程08083387实验一用例图一、实验目的1.学会分析系统中的参与者和用例2.掌握用例图的绘制方法二、实验器材1. 计算机一台；2. Rational Rose 工具软件；三、实验内容画出ATM系统的用例图四、实验截图五、实验体会通过这次实验，理解了用例图的基本用法，并且初步掌握了Rational Rose软件的使用。
对以后面向对象的学习都是十分重要的。
实验二交互图一、实验目的1.学会用协作图实现用例2.掌握顺序图的绘制方法以及顺序图和协作图的相互转换。
二、实验器材1. 计算机一台；2. Rational Rose 工具软件；三、实验内容画出ATM取款的顺序图，并转换为协作图。
四、实验截图顺序图协作图五、实验体会通过实验，学会了用协作图实现用例，掌握了顺序图的绘制方法以及顺序图和协作图相互转换的方法，进一步的加深了对软件的使用。
实验三类图一、实验目的1.理解类的基本概念2.理解类间的关系3.掌握类图的绘制方法二、实验器材1. 计算机一台；2. Rational Rose 工具软件；三、实验内容分析选课系统中的类及关系，然后画出它们的类图。
四、实验步骤1.分析在选课系统中，通过分析可抽象出如下几个类：1．学生类2．管理员类3．课程类学生类和管理员类的属性较容易分析，这里只列出课程类的属性和方法：（1）课程名称（2）开课教室（3）课程号（4）授课教师（5）选课的学生（6）开课起始时间（7）允许选课的学生人数（8）设置课程号（9）设置课程名称（10）查询课程号（11）查询允许选课的学生人数2.实验截图五、实验体会通过本次实验，理解类的基本概念以及理解类间的关系，并且进一步掌握类图的绘制方法实验四状态图和活动图一、实验目的1．熟悉状态图和活动图的基本功能和使用方法。
2．掌握如何使用建模工具绘制状态图和活动图方法。
二、实验器材1. 计算机一台；2. Rational Rose 工具软件；三、实验内容（1）分析图书管理系统中的书和借书证的状态，画出它们的状态图；（2）分析管理员的活动状态，画出管理员的活动图。
面向对象系统分析和设计综合实验报告4
面向对象系统分析和设计综合实验报告4综合实验报告：面向对象系统分析和设计一、引言面向对象系统分析和设计（Object-Oriented System Analysis and Design，简称OOSAD）是软件工程中的重要环节，它涉及到软件系统的需求分析、设计和建模等过程。
本实验旨在通过一个综合案例，加深对面向对象系统分析和设计的理解，并能够熟练运用相关的建模工具和方法。
二、实验背景本次实验的案例为一个在线购物系统，该系统允许用户浏览商品、添加到购物车、下定单并完成支付等功能。
通过对该系统进行分析和设计，可以掌握面向对象的建模技巧，包括用例图、类图、时序图等。
三、系统需求分析1. 功能需求根据用户的需求，我们确定了以下功能需求：- 用户注册和登录：用户可以通过注册账号并登录系统。
- 浏览商品：用户可以查看系统中的商品列表，包括商品的名称、价格、库存等信息。
- 添加到购物车：用户可以将感兴趣的商品添加到购物车中，以便后续下单。
- 下定单：用户可以选择购物车中的商品，并生成定单。
- 支付定单：用户可以选择支付方式，完成定单的支付。
2. 非功能需求除了功能需求外，我们还需要考虑以下非功能需求：- 性能要求：系统需要能够处理大量的用户请求，并保证响应时间在合理范围内。
- 安全要求：用户的个人信息和支付信息需要进行加密和保护，确保不被恶意攻击者获取。
- 可靠性要求：系统需要具备一定的容错能力，能够在浮现故障时自动恢复，并保证数据的完整性。
四、系统设计1. 用例图根据需求分析，我们可以绘制出以下用例图，用于描述系统的功能和用户之间的交互关系。
（用例图示例）2. 类图在进行系统设计时，我们需要确定系统中的各个类及其之间的关系。
以下是一个简化的类图示例：（类图示例）在类图中，我们可以看到系统中的各个类以及它们之间的关系，如商品类、用户类、购物车类、定单类等。
通过类图，我们可以清晰地看到系统的结构和模块之间的依赖关系。
面向对象分析与设计实验一
广州大学学生实验报告评语：一、实验目的1．掌握Rose软件的静态建模方法；2．基本掌握用例图建模技术；3. 基本掌握类图建模技术二、实验器材1．计算机一台。
2．Rational Rose 工具软件。
三、实验内容系统描述随着汽车工业的发展和汽车的普及，汽车租赁成为近年来兴起的一个新行业。
使用汽车租赁管理系统可以规范企业的管理和经营行为，减少企业的经营成本，提高工作效率。
针对以上的要求，汽车租赁管理系统的用户是汽车租赁企业的管理人员，其需求功能应包括汽车类型管理、会员类型管理、保险类型管理、销售商管理、保险公司管理、客户信息管理、会员信息管理和汽车租赁、续租、归还管理等主要功能，从而可以形成统一有效的管理。
在该系统中，要实现对汽车类型信息、会员类型信息和保险类型信息等基本信息的添加、修改、删除、和查询；销售商信息的添加、修改、删除和查询；保险公司信息的添加、修改、删除和查询；客户信息和会员信息的添加、修改、删除和查询以及汽车租赁、续租、归还等具体操作的实现。
以满足当前该行业在处理业务上的需求。
另外，该系统开发采用Rational Rose进行统一建模。
系统的整体目标是：利用互联网和信息化技术，结合汽车租赁经营的实际运作情况，建设一个覆盖汽车租赁业务的“汽车租赁系统”，通过该系统提高企业信息化水平，完善经营管理体系。
满足上述需求的系统主要包括以下模块基本数据维护模块：提供添加、修改车辆和员工信息基本业务模块：客户填写预定申请、处理预定申请、填写服务记录和处理还车请求数据库管理模块:客户、车辆、租凭、员工信息管理数据查询模块:查询客户、员工、车辆信息和客户记录①用例图客户预订用例图:当客户有租车意向时，首先要通过前台预定、电话租车或者在网上填写预订单进行租车预订，得到公司职员的预订处理之后方可得到汽车，用完之后可以归还汽车，并由公司职员做相关处理。
其用例图如下. 客户预订车辆用例图客户还车用例图：当客户用完车后可以进行归还车用例，此时公司职员要处理客户还车需求并填写服务记录。
软件开发岗位实习报告：面向对象分析与设计方法
软件开发岗位实习报告：面向对象分析与设计方法一、实习背景介绍在软件开发行业中，面向对象分析与设计（Object-Oriented Analysis and Design，简称OOAD）方法是一种广泛应用的开发方法，旨在提高软件的可维护性和可重用性。
作为一名软件开发实习生，我有幸加入一家知名软件公司，参与了一个面向对象分析与设计的项目。
在这个实习期间，我深入学习和应用了OOAD方法，并在实践中不断提升自己的能力。
二、熟悉项目背景在进入实习之前，我首先进行了对项目背景的研究。
该项目是一个电商平台的开发，旨在提供一个用户友好的购物平台。
为了保证项目的顺利进行，我们团队采用了面向对象分析与设计方法来进行软件开发。
三、面向对象分析与设计方法的概念介绍面向对象分析与设计是一种基于对象的软件开发方法。
它将系统视为由一组相互作用的对象组成的集合，通过对对象的属性、行为和关系进行建模，来描述系统的结构和行为。
在面向对象分析与设计中，常用的建模工具有类图、时序图、活动图等。
这些工具帮助我们更好地理解和描述系统的各个方面，从而提高系统的可靠性和可扩展性。
四、分析与设计过程1. 需求分析在项目开始之初，我们首先进行了需求分析。
这个阶段的目标是分析和理解用户的需求，确定系统的功能和性能需求。
通过与产品经理和用户进行不断的交流和讨论，我们明确了系统的整体需求，并将其进行了详细的分解。
2. 领域建模在完成需求分析后，我们开始进行领域建模。
领域建模是指通过对现实世界的建模来定义系统中的对象、属性和关系。
我们使用了UML类图来描述系统中的各个类以及它们之间的关系。
通过这个过程，我们明确了系统的对象模型，为后续的设计提供了基础。
3. 设计模式应用在面向对象分析与设计中，设计模式是一种被广泛应用的设计思想，旨在解决常见的设计问题。
在项目实践中，我们经常遇到一些重复出现的设计问题，例如如何组织代码、如何实现系统的扩展性等。
通过学习和应用设计模式，我们能够更好地解决这些问题，并提高代码的可维护性和可扩展性。
面向对象设计实验报告
一、实验目的1. 理解面向对象设计的核心概念，如封装、继承、多态等。
2. 掌握面向对象设计的方法和步骤。
3. 通过实际案例分析，提高面向对象设计的实践能力。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：Java3. 开发工具：Eclipse三、实验内容1. 面向对象设计的基本概念2. 类与对象3. 继承与多态4. 实际案例分析四、实验步骤1. 面向对象设计的基本概念（1）定义：面向对象设计（Object-Oriented Design，OOD）是一种以对象为中心的设计方法，通过将现实世界中的实体抽象为对象，以对象及其相互关系来描述系统的结构和行为。
（2）核心概念：a. 封装：将对象的属性（数据）和行为（方法）封装在一起，对外提供接口。
b. 继承：允许一个类继承另一个类的属性和方法，实现代码复用。
c. 多态：允许不同类的对象对同一消息作出响应，实现行为的变化。
2. 类与对象（1）定义：类是具有相同属性和行为的对象的抽象，对象是类的实例。
（2）步骤：a. 定义类：创建一个新的类，定义属性（成员变量）和方法（成员函数）。
b. 创建对象：使用new关键字创建类的实例。
c. 访问对象属性和方法：使用点号（.）操作符访问对象的属性和方法。
3. 继承与多态（1）继承：定义一个新的类（子类）继承自另一个类（父类），子类继承父类的属性和方法。
（2）多态：允许不同类的对象对同一消息作出响应，实现行为的变化。
（3）步骤：a. 定义父类：创建一个父类，定义属性和方法。
b. 定义子类：创建一个子类，继承自父类，并添加新的属性和方法。
c. 实现多态：使用子类对象调用父类方法，实现不同对象对同一消息的不同响应。
4. 实际案例分析（1）案例分析：设计一个简单的图书管理系统。
（2）设计步骤：a. 分析需求：图书管理系统需要管理图书的增删改查等功能。
b. 设计类：设计图书类（Book）、借阅者类（Borrower）和管理员类（Admin）。
实验报告面向对象分析设计
实验报告面向对象分析设计1. 引言面向对象分析与设计（Object-Oriented Analysis and Design，简称OOAD）是一种软件开发方法论，它以对象为中心，将软件系统看作是一组互相协作的对象集合。
本实验旨在通过一个具体的案例，通过分析和设计实践，掌握面向对象分析与设计的基本原则和方法。
2. 实验目的通过本实验，我们将学习和掌握以下内容：- 了解面向对象分析与设计的概念和基本原则- 学习使用UML（Unified Modeling Language）进行面向对象分析和设计- 掌握面向对象分析与设计的基本流程和方法- 熟悉常用的面向对象分析与设计工具和技术3. 实验内容及步骤3.1 实验环境本实验使用以下工具和环境：- UML工具：如Visual Paradigm、StarUML等- 编辑器：如Visual Studio Code、Eclipse等- 编程语言：Java、C++等3.2 实验步骤本实验主要分为以下几个步骤：1. 了解案例需求：首先，我们需要明确一个具体的案例，如图书馆管理系统、学生选课系统等。
本实验以图书馆管理系统为例。
2. 创建用例图：使用UML工具，根据需求，创建图书馆管理系统的用例图。
用例图描述系统的功能需求，包括用户角色、用户的需求和系统的功能。
3. 创建类图：基于用例图和需求分析，使用UML工具创建类图。
类图描述系统的静态结构，包括类和类之间的关系。
4. 创建时序图：基于用例图和类图，使用UML工具创建时序图。
时序图描述系统的动态行为，展示对象之间的交互关系和顺序。
5. 完善设计：基于用例图、类图和时序图，进一步完善系统设计。
包括类的属性和方法的设计、系统的架构设计等。
4. 实验结果与分析通过本实验，我们完成了图书馆管理系统的面向对象分析与设计。
通过用例图、类图和时序图的创建，我们清晰地描述了系统的功能需求、静态结构和动态行为。
通过系统设计的完善，我们定义了系统的架构和各个类的属性和方法。
UML2面向对象分析与设计实验报告2
2设计阶段的静态建模
分析：设计阶段类的静态建模包括两方面：第1方面是将分析阶段识别的领域实体类进一步细化，将分析阶段识别的汉语的类名、属性名和方法名转变为英文的类名、属性名和方法名，这样便于后续正向工程Java代码框架的生成，同时要将分析阶段未识别出来的属性、方法补充进去；
计算机学院
一、实验目的
1．理解类的基本概念。
2．掌握在Rational Rose中绘制类的操作方法。
3．掌握在Rational Rose中绘制类的关联、依赖、泛化关系
一、实验环境、内容和方法
实验器材:
1．计算机一台。2．Rational Rose工具软件。。
实验内容：
实验分成两部分：第1部通过实验1完成的用例图我们可以初步了解系统的业务功能，现在需要对实验1的需求进一步分析，从中识别出系统的概念类，对系统进行分析阶段的静态建模；第2部分要求在第1部分系统分析的基础上，精化、完善分析阶段的类图，使之成为计算机系统可实现的模型。因此，指派你运用可课堂所学的有关如何抽象出类的知识，完成如下任务：1．寻找和抽象出图书管理功能中的类。2．识别类间的关系。
3．精化、完善类图，使之成为计算机系统可实现的模型，为正向工程做准备。
二、实验过程描述
分析阶段的静态建模
1．分析：分析阶段类的识别仅限于业务领域的概念类（或称实体类），将图书管理业务领域的实体类识别如下：馆藏书目、馆藏资源品种、图书品种、碟片品种、资源项、借书记录、预定记录、逾期记录、罚款细则、图书管理员、读者。
第2方面，要根据软件体系结构的分层模式，为静态模型添加边界类和控制类，绘制一张反映边界类、控制类、实体类三者关系的总体图。
面向对象系统分析和设计综合实验报告2
实体层
Hale Waihona Puke 1西南科技大学计算机学院
《面向对象系统分析和设计》实验报告
持久层
业务层
控制层
表示层
2
西南科技大学计算机学院
《面向对象系统分析和设计》实验报告
二．识别关键抽象（概念类图）
三．标识分析机制
3
西南科技大学计算机学院
《面向对象系统分析和设计》实验报告
分析类 User Bug Project Ponderance Bugfile UserDao BugDao ProjectDao PonderanceDao BugfileDao UserService BugService ProjectService BugfileService PonderanceService UserController BugController ProjectController PonderanceController BugfileController UserView BugView ProjectView PonderanceView BugfileView
《面向对象系统分析和设计》实验报告 “设计类” ProjectController “设计类” PonderanceController “设计类” BugfileController “界面类” UserView “界面类” BugView “界面类” ProjectView “界面类” PonderanceView “界面类” BugfileView UserView
架构设计 六、确定核心设计元素（识别设计类、 子系统和子系统接口） 以表格的形式展示分析元素到设计元素的过渡 类型 实体信息 实体信息 实体信息 实体信息 实体信息 控制类 控制类 控制类 控制类 控制类 控制逻辑 控制逻辑 控制逻辑 控制逻辑 控制逻辑 控制逻辑 控制逻辑 分析类 Bug User Bugfile Project Ponderance UserDao BugDao ProjectDao PonderanceDao BugfileDao UserService BugService ProjectService BugfileService PonderanceService UserController BugController 设计元素 “设计类” Bug “设计类”User “设计类” Bugfile “设计类” Projec “设计类” Ponderance “设计类” UserDao “设计类” BugDao “设计类” ProjectDao “设计类” PonderanceDao “设计类” BugfileDao “设计类” UserService “设计类” BugService “设计类” ProjectService “设计类” BugfileService “设计类” PonderanceService “设计类” UserController “设计类”BugController
面向对象系统分析和设计综合实验报告4.doc
实验名称：实验4 设计模型实验2 学期：2017-2018学年第二学期一、实验目的1．熟练使用面向对象设计原则对系统进行重构；2．熟练使用面向对象编程语言（JAVA或C++）实现几种常见的设计模式，包括单例模式、策略模式、装饰模式和适配器模式，理解每一种设计模式的模式动机，掌握模式结构，学习如何使用代码实现这些模式。
二、实验要求1. 选择合适的面向对象设计原则对系统进行重构，正确无误地绘制重构之后的类图；2. 结合实例，正确无误地绘制单例模式、策略模式、装饰模式和适配器模式的结构图；3. 实现单例模式、策略模式、装饰模式和适配器模式，代码运行正确无误。
三、实验内容1. 现实生活中，居民身份证号码具有唯一性，同一个人不允许有多个身份证号码，第一次申请身份证时将号码分配给居民，如果之后因为遗失等原因补办时，还是使用原来的身份证号码，不会产生新号码，现使用单例模式模拟该场景。
1）类图2）实现代码：public class IdClient {public static void main(String[] args) {IdentityCardNo.getInstance();IdentityCardNo.getInstance();}}package Refactoring1;public class IdentityCardNo {private static IdentityCardNo instance;private String no;private IdentityCardNo() {}public static IdentityCardNo getInstance() {if (instance == null) {System.out.println("第一次办理身份证，分配新号码");instance = new IdentityCardNo();instance.setNo("No6000654321");System.out.println("身份证号码为：" + instance.getNo());} else {System.out.println("重复办理身份证,获取旧号码！");}return instance;}public String getNo() {return no;}public void setNo(String no) {this.no = no;}}2. 每一麻将局都有两个骰子，因此骰子就应当是双例类。
面向对象实验报告
实验报告面向对象分析与设计班级学号姓名指导老师实验一用例图与活动图设计与实现[实验目的]1．熟悉UML建模2．掌握用例图的设计与实现4．掌握使用活动图细化用例的方法[实验内容]1．简单需求分析选课系统包括如下功能：（1）管理员通过系统管理界面进入系统，建立学期要开的各种课程，将课程信息保存在数据库中并对课程进行改动和删除（2）学生通过客户端浏览器根据学号和密码进入系统，可以选课，也可以查询已选课程本系统涉及的用户包括管理员和学生，他们是用例图中的执行者，他们的主要特征相似，都具有姓名和注册号（学生为学号）等信息，所以可以抽象出高层执行者“人”，而管理员和学生都从人统一派生。
数据库管理系统是另外一个执行者。
2．事件流（1）添加课程事件流(1)管理员选择进入管理界面，用例开始(2)系统提示输入管理员密码(3)管理员输入密码(4)系统验证密码A1:密码错误(5)进入管理界面，系统显示目前所建立的全部课程信息(6)管理员选择添加课程(7)系统提示输入新课程信息(8)管理员输入信息(9)系统验证是否和已有课程冲突A2:有冲突(10)系统添加新课程，提示课程添加成功(11)系统重新进入管理主界面，显示所有课程(12)用例结束其他事件流:A1:密码错误(1)系统提示再次输入(2)用户确认(3)三次错误，拒绝再次访问(4)否则进入添加课程事件流第（5）步A2:有冲突(1)系统提示冲突，显示冲突课程信息(2)用户重新输入(3)继续验证直到无冲突(4)进入添加课程事件流第（10）步删除课程事件流和修改课程事件流与此类似（2）选课事件流(1)学生进入选课登录界面，用例开始(2)系统提示输入学号和密码(3)学生输入学号和密码(4)系统验证A1:验证失败(5)进入选课主界面(6)学生点击选课。
(7)系统显示所有课程信息(8)学生选择课程(9)系统验证课程是否可选A2:课程不可选(10)系统提示课程选择成功(11)用例结束错误流:A1:验证失败(1)系统提示验证失败，提示重新输入(2)三次失败，拒绝访问(3)成功，转选课事件流第（5）步A2:课程不可选(1)系统提示课程不可选及原因(2)学生重新选课(3)重新验证直至成功(4)转选课事件流第（10）步3．选课用例图根据前面的需求分析可以试着粗略找出系统用例，并在后期的用例建模工作中合并、优化、筛选这些用例。
面向对象的系统分析与设计实验报告-周佳胤-12408300120
面向对象系统分析与设计实验实验报告书面向对象系统分析与设计起止日期：2015 年10 月19 日至2015 年11 月19 日学生惠大贺班级软件工程1201学号成绩指导教师(签字)计算机与通信学院2015年11月19日目录实验一用例图及进度安排------------------------------------------------------------------03 实验二活动图---------------------------------------------------------------------------------08 实验三状态图---------------------------------------------------------------------------------16 实验四类---------------------------------------------------------------------------------------23 实验五类的关系------------------------------------------------------------------------------30 实验六、七交互图---------------------------------------------------------------------------34 实验八、九对象图和包---------------------------------------------------------------------43 实验十、十一组件图和部署图------------------------------------------------------------45 实验十二正向工程---------------------------------------------------------------------------51 实验总结---------------------------------------------------------------------------------------56实验一用例图及进度安排1、实验步骤(1)在进行实验前，首先要熟悉好Rose软件的基本使用规，了解相关文件的建立说明，开始新的工程建立。
面向对象系统分析和设计实验报告
面向对象系统分析和设计实验报告实验1：熟悉Rose工具姓名班级学号实验地点实验时间题目名称图书管理系统一、实验目的图书管理工作对于当今世界必不可少，是当今信息革命的一个重要阵地。
为此，我们设计图书管理信息系统就是采用现代化的信息管理方式代替手工管理方式，提高图书管理工作效率，做到信息的规范管理，科学统计和快速查询，让图书馆更好的为学校服务。
二、实验内容Rose建模基本过程Rational Rose2003工作环境绘制”图书管理系统“的用例图、顺序图、类图、活动图、状态图确定综合实验的题目三、实验步骤1、首先进行功能需求分析，用例模型的目的是各方达成共识，明确系统的基本功能，为后阶段的工作打下基础，之后根据用例描述进行画图，同时需要识别有几个用例，以及他们之间的相互关系。
2、其次是顺序图的绘画，顺序图包含一下几个参数：参与者、对象、生命线、控制焦点（激活框）、消息、分支控制、约束标记、循环处理等，顺序图是显示对象之间交互的图，这些对象是按时间顺序排列的。
3、接下来是类图的描述，类可以用名称来表述，可见性修饰符等。
类之间的关系有数据关系—关联（实例连接）、组成关系—聚集，组合（整体-部分）、分类关系、继承—泛化（一般-特殊）、使用关系（行为依赖）—依赖。
要找到类的角色，角色的名称应该是名词或名词短语，以解释对象是如何参与关联的。
之后根据这一特点进行类的描述进而画出类图。
4、活动图是描述主体之间活动的状态，根据行为的描述来确定干什么，由此可以画出活动图5、状态图要根据主体不同时期的状态进行描述，分析特定的时间段该干什么的问题，由这些信息就可以很轻松的画出图啦。
四、实验过程原始记录(用例图、顺序图、协作图、状态图、活动图、类图)用例图还书顺序图类图状态图管理员登陆失败五、实验结果及分析经过一天的设计与编写，图书管理系统终于完善。
实验报告中给出了关于图书管理系统的用例图、类图、状态图、活动图等，其功能基本符合需求，能够实现书刊的借阅、归还，增加书目信息，编辑书目信息，删除书目信息等功能。
面向对象设计与分析实验报告
在线购物系统需求分析文档编号：<1.0>2014/11/20在线购物系统需求分析一预备说明一、该文档在课程中的地位适合在讲授OOAD中软件开发统一过程的时候，提供给学生作为演示范例。
二、课程相关知识说明《OOAD与UML》中⏹Module 2:UML⏹Module 3:需求与初始化分析⏹Module 4:分析阶段的静态建模通过该文档学生从应用实践掌握◆编写系统设计与需求说明书◆描述UML在OOAD过程中的作用◆熟悉UML中的九种基本图形◆解释与使用“包”的标记◆了解UML中的扩展机制◆描述定义与维护数据字典的重要性◆描述分析候选业务对象的过程◆解释用例图的角色与功能◆解释为一个用例开发多个场景的过程◆用例图与活动图的关系◆定义组件图与部署图◆如何在分析阶段鉴别系统所需的对象与类◆解释系统的静态视图◆定义动态模型的角色◆创建对象图与类图◆定义属性与方法◆解释类图中关联的概念◆解释基数性的概念◆定义复杂关联◆解释如何通过关联类与引用关联解决复杂关联问题◆解释继承、泛化、特化的概念◆解释多态◆定义抽象类◆解释类图中关联的概念◆解释聚合、组合的概念◆描述OOAD中“角色名”使用◆解释类图中扩散的概念◆解释代理与委托◆解释面向对象中“责任”的概念◆解释动态建模的概念◆解释并创建时序图◆解释并创建协作图◆解释并创建状态转换图◆解释并创建活动图三、该文档在软件开发过程中的作用该文档建立在需求说明之上，当分析人员初步确认用户的需求后，可以开始对用户的需求进行分析，该过程主要就是详细分析功能实施的可行性及其解决方案。
该分析过程的重点关注是功能与数据，分析阶段的进行依赖UML记号来完成，该记号的特点是直观，分析的初期阶段分析文档还能便于客户阅读，比如用例图。
分析后期的文档便于设计师阅读。
也就是说分析阶段的文档主要面向两个使用者：客户与设计师、程序员。
分析就是把物理模型转化为信息抽象模型，分析阶段的文档就是分析师与客户交流的介质，也是分析师与后期设计师交流的介质。
面向对象分析与设计UML实验报告
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)《面向对象分析与设计UML》实验报告实验及作业一一、实验目的了解软件工程等基础知识，为后续的统一建模语言UML知识的学习做好准备工作。
二、实验设备与环境装有Visio、RationalRose的计算机。
三、实验内容1、复习阐述“软件工程开发模型”的相关概念，并分析各种模型的优缺点，写成实验报告。
2、熟悉UML软件设计工具Visio、Rational Rose的安装及环境四、实验过程及结果经过上网搜索相关信息进行了解软件工程开发模型的相关概念与优缺点一，什么是软件工程概念模型模型就是抽象，就是有意识地忽略事物的某些特征。
抽象带来的好处是能够反映模型中元素之间的关系，清晰把握大局。
概念模型是模型的一种，简单说就是抽象程度极高的一种模型。
软件工程概念模型是对软件工程领域进行抽象描述的模型，它能够使我们对软件工程有一个完整把握。
二，软件工程开发模型的种类以及优缺点瀑布模型由W.Royce于1970年首先提出。
根据软件工程生存周期各个阶段的任务，瀑布模型从可行性研究开始，逐步进行阶段性变换，直至通过确认测试并得到用户确认的软件产品为止。
瀑布模型上一阶段的变换结果是下一阶段变换的输入，相邻两个阶段具有因果关系，紧密联系。
一个阶段的失误将蔓延到以后的各个阶段。
为了保障软件开发的正确性，每一阶段任务完成后，都必须对它的阶段性产品进行评审，确认之后再转入下一阶段的工作。
评审过程发现错误和疏漏后，应该及时反馈到前面的有关阶段修正错误或弥补疏漏，然后再重复前面的工作，直至某一阶段通过评审后再进入下一阶段。
瀑布模型如图1.1所示。
瀑布模型有许多优点，如可强迫开发人员采用规范的方法；严格规定了每个阶段必须提交的文档；要求每个阶段交出的所有产品都必须经过质量保证小组的仔细验证等。
但瀑布模型也存在缺点，其主要表现在：①在软件开发的初始阶段指明软件系统的全部需求是困难的，有时甚至是不现实的。
关于uml实验报告参考3篇
关于uml实验报告参考第1篇面向对象系统分析与设计课程是计算机科学与技术本科专业（软件方向）的一门重要的专业课。
通过本课程的学习，使学生在已有的计算机软硬件基础知识、程序设计知识、数据库和网络通信知识的基础上系统掌握面向对象系统分析与设计的基本方法和技术，并具有针对特定环境下的应用问题进行信息系统开发(包括系统分析、设计与实现)的能力。
通过学习本课程学生可以理解和掌握面向对象系统的分析和设计的方法和分步过程、掌握面向对象系统分析和设计的建模标准UML 语言，能够利用Rational Rose（或Microsoft Viso）软件以某一信息系统为例进行系统分析和设计。
本课程主要介绍系统原理的基本概念、系统开发过程RUP、对面向对象分析和面向对象设计的方法、对面向对象分析和设计的建模标准UML等内容。
通过本课程的学习，学生掌握的知识、内容及掌握的程度要求为： 1. 使学生理解面向对象的信息系统的开发过程、系统分析和设计的原则和方法；2. 使学生掌握UML语言的基础知识，以及UML在面向对象的软件系统分析和设计中的应用，并能使用UML工具建立系统模型；3. 使学生掌握在UML系统模型下应用高级语言建立应用系统的方法；4. 通过案例教学和实验，提高学生在应用面向对象技术开发软件方面的动手能力和解决问题的能力，并鼓励创新。
本实验所要求的建模工具为Rational Rose 20xx。
本课程拟通过对如下系统进行建模来实现分析与设计。
图书管理系统人事信息管理系统软件项目管理系统网上商店销售管理系统教务管理系统计算机软件建模技术现在越来越广泛的应用于软件工程中。
《面向对象的系统分析与设计》课程实验的目的是为了使学生在课程理论学习的同时，通过在一个实践的环境下，实际学习软件统一建模语言，对软件建模技术有一个初步的了解及认识。
通过本指导书中的各个实验，学习掌握对一般面向对象系统建模的方法与技术。
总之，通过上述实验环节，使学生加深了解和更好地掌握《面向对象的系统分析与设计》课程教学大纲要求的内容。
软件开发实习报告：面向对象分析与设计的实践与总结
软件开发实习报告：面向对象分析与设计的实践与总结一、引言在我参加软件开发实习的过程中，我主要负责了面向对象分析与设计的工作。
通过实践与总结，我认识到面向对象分析与设计对于软件开发的重要性，并且对面向对象的原理和方法有了更深入的理解。
本报告将围绕面向对象分析与设计的实践经验和总结展开。
二、实践过程1. 需求分析在实践过程中，需求分析是首先需要进行的阶段。
通过与客户的沟通，我了解到客户的需求，并在此基础上进行了需求分析和规划。
我学会了运用UML图来清晰地展示需求，如用例图、活动图等，这对于后续的设计工作起到了指导作用。
2. 面向对象分析在需求分析的基础上，我进行了面向对象的分析工作。
通过识别出系统中的各种对象以及它们之间的关系，我可以更好地理解系统的结构和行为。
我学会了用类图来描述对象的属性和方法，以及它们之间的关系，这使得我能够更好地理解系统的结构和行为。
3. 面向对象设计在面向对象分析的基础上，我进行了面向对象的设计工作。
通过对类图的完善和细化，我可以进一步详细地设计对象的属性和方法。
我学会了用时序图来描述对象之间的交互，以及状态图来描述对象的状态变化。
这对于确保系统的正确性和可靠性至关重要。
4. 实践总结在实践过程中，我遇到了一些问题和挑战。
首先，我发现在面向对象分析与设计中，需求的不明确性是一个常见的问题。
为了解决这个问题，我学会了与客户保持良好的沟通，并时刻关注需求的变化。
其次，我发现在面向对象分析与设计中，设计的复杂性是一个常见的问题。
为了解决这个问题，我学会了运用设计模式和设计原则来降低复杂性。
5. 实践经验通过实践经验，我总结出以下几点：（1）良好的需求分析是面向对象分析与设计的基础。
需求分析不仅仅是了解客户的需求，还包括对需求进行详细的分析和规划。
（2）面向对象分析与设计需要运用多种UML图来描述系统的结构和行为。
熟练使用UML图可以使得系统的设计更加清晰和可理解。
（3）设计的复杂性是需要解决的问题，在面向对象分析与设计中，设计模式和设计原则是降低复杂性的重要手段。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
面向对象分析与设计实验报告题目：宿舍管理系统学号： 200***********姓名： ******班级： 09软件*****04完成时间：目录1 系统功能需求 (3)管理系统模块 (3)查询学生模块 (3)学生管理模块 (4)资料修改模块 (5)楼栋管理模块 (6)出入登陆模块 (6)2 建立需求模型 (7)划分子系统 (7)识别参与者 (8)识别用况 (8)对需求进行捕获与描述 (9)3 系统分析 (11)寻找类 (11)建立状态机图 (12)建立类图 (12)建立顺序图 (13)4 系统设计...................................... 1错误!未定义书签。
问题域部分设计 (14)人机界面部分设计 (14)5 总结 (16)参考文献 (17)1.系统的功能需求我校学生公寓现为手工管理，效率低、易出错、手续繁琐，而且耗费大量的人力，物力，财力。
故设计一个学生公寓管理系统，管理学生住宿情况，员工情况，处理学生离校，管理人员来访情况等功能。
通过此系统，后勤人员可以对学生公寓的各项情况实行电脑化管理，以提高工作效率，也使得公寓管理所需的各项信息能方便快速进行录入，查询，删除和更新。
面对学生公寓管理工作的特点以及该管理工作的具体问题, 本系统可以解决以下问题: （1）录入公寓各学生的基本情况。
（2）全面查询学生的基本情况。
（3）对学生离校进行处理。
（4）每学期对学生住宿进行注册。
（5）对来访人员进行出入管理。
（6）对学生的财务进行登记管理。
（7）对楼栋物资和楼栋的管理。
（8）对各项情况进行修改，删除，更新。
（9）友好的操作界面, 以及简单快速的操作.（10）多种查询方式。
本系统针对学生公寓管理日常的工作程式, 对学生公寓的各项情况例如：学生信息，学生个人财产信息，来访人员信息等进行有效管理，并能通过各方法进行快速方便的查询。
使学生公寓管理工作运作简明、清晰，各状况一目了然，使学生公寓管理工作更加科学化、规范化。
管理系统模块：实现用户退出功能。
查询学生模块：该模块包括五个子模块1.按学号查询——实现按学号查询学生信息2.按姓名查询——实现按姓名查询学生信息3.按学生班级查询——实现按学生班级查询学生信息4.按家庭住址查询——实现按家庭住址查询学生信息5.混合查询——实现按混合查询学生信息6.图1 查询模块的主要业务流程图学生管理模块：包括四个子模块1．基本情况录入——录入入住学生的基本信息2．学生离校处理——处理离校学生的情况3．按学期注册——对学生每学期的公寓交费情况进行注册4．个人财物处理——登记学生个人财产图2 学生管理模块的主要业务流程图资料修改模块：包括；两个子模块1. 学生修改——完成学生基本资料修改，个人财物修改和学期注册情况修改2. 登记修改——实现来访登记修改和货物出楼修改图3 资料修改模块的主要业务流程图楼栋管理模块：对于楼栋的宿舍楼号，楼层，房间，家具，楼长，保洁员，楼栋管理员。
出入登陆模块：包括两各子模块1.人员登记——完成来访人员的信息登记2.出楼登记——实现出楼货物信息的登记编号功能输入输出1宿舍查询2学生查询学生的任何一项信息该学生的所有信息3楼栋查询该楼栋的编号可以得到该楼栋的基本信息4物品查询输入物品信息显示物品的所有信息5保洁员查询输入编号显示该人员的信息6管理学生表选择学生录入或修改2.建立需求模型对于宿舍管理系统划分子系统，然后再通过建立用况图，对需求进行捕获和描述！2.1划分子系统对于宿舍管理系统的功能为：系统管理，查询管理，学生管理，资料管理，登记管理，楼栋管理、注册管理。
物品管理、离校管理。
其中查询管理系统在查询的时候会使用到学生管理系统和资料管理系统。
而注册管理和离校管理都必须依赖与学生管理。
2.2识别参与者子系统“系统管理”中的参与者：管理员和学生。
子系统“查询管理”中的参与者：学生子系统“楼栋管理”中的参与者：，保洁员，楼栋管理员、所有物品。
子系统“学生管理”中的参与者：管理员和学生子系统“资料管理”中的参与者：管理员子系统“出入管理”中的参与者：来访者，楼栋管理员。
2.3识别用况1.学生管理1.生成及维护学生表管理员生成本学期的学生表，在公布前可以调整表，然后公布学生表。
2.生成并公布学生表管理员生成并公布学生信息，并送给相关部门。
3.查询信息学生可以查询自己的信息。
4.注册学生在入住的时候进行注册5.登陆学生和管理员对进入子系统都需要注册。
2.物品管理1.录入和维护物品信息楼栋管理员录入并维护学生的学生信息，并形成学生表2.统计信息对学生信息进行统计，并生成报表3.查询信息学生和管理员查询信息4.登陆管理员和学生进入该子系统都需要登陆2.4对需求进行捕获和描述1.学生管理用况：登陆用户启动系统呈现登陆界面输入用户名和密码如果重试次数不多余3次，系统对用户名输入的用户名和密码进行验证，并给出验证信息，否则禁止该用户登陆。
若不正确返回到上一步骤。
用况：查询【前置条件：已经成功登陆】发出查询请求系统给出查询类别提示进行选择，并控制命令若查询学生信息，则显示表1中2的信息若查询物品信息，则显示表1中4的信息上述以此类推用况：学生注册【前置条件：已经成功登陆】发出注册信息系统提示进行注册信息对信息进行填充，填充完成后提交填充并确认各种信息若为确认，系统进行存储，并通知是否成功注册若为取消，则退出本系统用况：学生表和物品表的维护【前置条件：已经成功登陆】发出维护请求显示维护界面使用子系统中的部分功能对表进行维护和修改。
若为确认，系统进行存储，并通知是否修改成功若为取消，则退出本系统用况：生成并公布表【前置条件：已经成功登陆】生成并发布表按照学生的信息生成最终的表，对外公布首先，使用系统对管理员和楼栋管理员进行登陆。
参与者管理员通过录入学生信息和物品信息来录入、删除和修改信息，并形成表；再通过用况统计表生成并发布。
2.物品管理用况：录入和维护学生信息【前置条件：已经成功登陆】管理员选择信息录入和维护系统呈现出录入、删除和修改信息界面管理员处理完整数据后，发控制命令若为保存，系统对信息进行存储若为取消，推出本功能用况：统计信息【前置条件：已经成功登陆】管理员对信息进行统计用况：查询信息【前置条件：已经成功登陆】见表13.系统分析3.1寻找类1.学生管理在学生管理系统中学生是一个类，学生信息是一个类，学生信息表是一个类2.物品管理在物品管理系统中物品是一个类，管理员是一个类。
3.2建立状态机图3.3建立类图在上面我们已经把大部分类找到，下面我来画一下这个几个类之间的关系。
学生管理类图3.4建立顺序图按照上面叙述的功能对系统建立顺序图，因为顺序图建立基本相似，所以在这里我就只建立注册的顺序图。
其他效仿下就行了。
4.系统设计在系统的设计阶段，要考虑实现环境，对于本系统，在实现方面使用windows操作系统，使用c#编程，用access数据库系统管理数据。
整个系统采用集中数据管理。
把access 数据库系统运行在一台服务器上。
所有程序都放在服务器上面运行，管理员可以在服务器上使用本系统。
对于查询和物品管理两个子系统，他们的业务逻辑相对来说比较简单，实际上，他们的工作就是围绕着数据库在用户之间传递一些处理数据。
在具体设计的时候，要考虑到问题域部分、人机界面部分和数据存储部分，下面按照上述的三个部分展开讨论。
问题域部分设计在学生管理中，学生和管理员都会遇到对寝室和物品的查询有关信息；在维护学生信息和物品信息的时候，楼栋管理员会使用到本系统。
这样，可以集中管理每个子系统的信息，在一个用户登陆成功后，相应的子系统就建立一个相应的对象。
界面部分设计登陆界面：启动程序后，调用“登陆”下的“登陆”，将打开“登陆窗口”。
登陆窗口主要实现用户的登陆功能。
根据输入的用户名和密码是否匹配系统能产生相应的提示信息。
资料管理界面：启动程序后，调用“资料修改”，将打开“修改数据资料”窗口。
修改数据资料窗口主要实现学生资料修改，个人财物修改，财物出楼修改，来访登记修改，学生注册修改，以及员工资料修改的功能。
学生查询界面：启动程序后，调用“资料修改”，将打开“修改数据资料”窗口。
修改数据资料窗口主要实现学生资料修改，个人财物修改，财物出楼修改，来访登记修改，学生注册修改，以及员工资料修改的功能。
来访登界面：启动程序后，调用“出入登陆”下的“人员登记”将打开“来访登记”窗口。
用于实现登记来访者信息的功能。
5.总结此学生宿舍管理系统开发文档历时三天已基本完成了，完成了学生宿舍管理的基本功能，对学生寝室楼添加、修改和删除，以及对学生系别、专业等进行添加、修改和删除的功能、对学生的基本信息进行修改，添加新的学生信息以及添加管理员，修改管理员密码的功能，在模块中有班级查询、寝室查询，个人资料修改等的功能。
系统特点：1 、本系统为全中文界面，功能全，易操作，价格合理。
可灵活设置模块中的字体显示属性。
2 、用户可自由地设置系统中的各类相关参数和各种项目代码。
3 、系统中具有强大的工作站权限、操作员权限、密码管理等功能模块，确保系统运行安全。
4 、强大的查询和报表功能。
5 、系统结构严谨、性能稳定、使用方便。
6 、速度快。
7 、投资少。
8 、学习容易。
不具计算机经验的管理人员和业务操作员只要具有业务管理的基本知识即可在较短的时间内掌握；系统采用图形界面和向导式操作，本着“功能越复杂，操作越简单”的原则设计，易学易用。
9 、维护简单，系统运行后几乎不需要专业系统管理员维护，为您减少开支。
参考文献[1] 麻志毅. 面向对象分析于设计[M]. 北京：机械工业出版社，。