浅谈读书心得感悟3篇

浅谈读书心得感悟3篇煮酒论英雄读后感(一)煮酒论英雄想必是很多人都会很熟悉的，它的出处是出于《三国演义》第二十一回。

故事的梗概是这样的，曹操外出见青梅挂满了枝头，望去觉得很美，忽然想到了望梅止渴这一成语典故。

恰逢此时又是煮酒的佳节，他就心生一念，何不邀刘备来共饮，借此机会也可试探一下刘备，看他有无称帝和自己共争天下的野心。

刘备如约而来，酒席宴上，曹操问天下英雄有哪些，刘备随便答了几个，可都被曹操否定了，相反曹操则认为天下英雄唯有自己和刘备两个人而已。

闻此言刘备惊得筷子落地，正逢此时窗外雷声大作，刘备从容的拾起筷子，借口害怕雷声才惊落自己的筷子，这才遮掩了过去，消除了曹操的怀疑。

这则章节和故事是《三国演义》中我最喜欢读的，就因为它被描写得很具有文学的趣味，意境很美也很有诗意。

__古代文学史我们不难知道，曹操是建安时期着名的大诗人，其诗更有建安风骨的美称。

他邀刘备来饮酒是想考验刘备，这点是无疑的。

不过于此同时这也显示了他诗人的本色。

青梅着在枝头，望去景象已经是很美，可以说是赏心悦目的。

此等美景激发了曹操诗人的豪兴，想要赋诗一首，但一时间诗思不来，只好暂时作罢，若用青梅煮酒，那当更能突显英雄的本色，所以才有了这一段与刘备的共饮与聚会。

我对小说不是很喜爱，这可能是由于个人的偏好吧，《三国演义》的其它章节虽然读过了，但觉得没有什么印象和回味，唯独这一节我却是很喜欢的。

对我而言，它是小说中最有诗意的回目和章节。

也正是由此节，不能不让我们联想到曹操，他是三国时期的一位杰出的文学家和军事家。

小说毕竟就是小说，它是可以虚构的，但作者罗贯中的尊刘贬曹倾向实在是很严重的。

所以曹操被描写成了反面的人物，在人们的印象中是一代的奸雄。

这从影视评书和戏曲中表现得更为突出，所以人们就人云亦云地认为曹操是奸雄了。

另一个原因是人们对《三国演义》的熟悉和喜爱毕竟远胜于《三国志》。

文学的影响有时会超过和左右历史于此可见一斑。

人们对于曹操的认识由于小说的影响虽然是有曲解之嫌，但是依我看这也没有什么关系的今天我们实际生活当中许多俗而不雅的人呼朋引类地聚在一起，推杯换盏高谈阔论，往往也自命为煮酒论英雄。

这一则也可以想见这典故影响的深远和广泛了。

其实说这话的人也未必就知道这典故的出处，或许也有知道的。

结果是往往自命不凡，酒过三巡，菜过五味更是飘飘然，然飘飘了。

在醉意朦胧中都认为自己是大英雄，借英雄的豪气还想在多喝几杯。

实际上真正的英雄确有着他独具的品格，胸怀坦荡，腹有良谋，行侠丈义，智勇双全，试问当世真能做到者又有几人。

英雄不是嘴上的空话，不是凭空的幻想，不是醉意朦胧里的豪言壮语，他是一种优秀的品格，这种品格是超凡人的，一般人难以企及的精神境界。

现代是科学昌明的时代，酿酒业也发达了，也许再也不用青梅来煮酒了。

我们谈到青梅煮酒有些印象依稀了，实际上是有名无实了，只留给了诗人的某些诗意的想象和美学的熏陶。

不具备英雄资格的人却来煮酒论英雄，实在是有些僭越古人之嫌。

不过在酒席之中能够陶然地忘却了现世的烦恼来充一次英雄也无妨。

我想这也是我们现世生活的一部分，苦中也有乐。

不妨开怀畅饮，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

什么不尽人情的话和不尽常理的事在这里都可以尽情的诉说，这酒桌的聚会简直就成了另外的娱乐逍遥的小世界。

刘伶的死便埋我的精神虽然未免有些放浪于形骸之外，但这也是尽人情的一种表现，是一种旷达的风度。

俗语说饮酒不醉才为高，多喝酒，喝个酩酊大醉于身体不益，喝酒过量也容易误事，此种事情屡见不鲜，要引用例子真是不胜枚举。

以煮酒论英雄的气概饮酒并没有什么不对的地方，但问题是拿了这个作为了借口，成为了不可救药的酒徒与酒鬼，不问世事，枉费了光阴，践踏坏了身体，那可真是一件得不偿失的事情。

古人的酒酒精含量少，即是所谓的度数低，不比今日的白酒那样的猛烈，所以古人于喝酒之余还可以对诗赋词弹琴流觞尽雅兴之乐。

今人在喝醉上断不可盲目的效法古人。

另一则对煮酒论英雄想到的是人们对于英雄的向往。

我想向往英雄的境界也是我们精神生活的一部分吧，这从武侠小说的广受欢迎中可以看得出来。

而这一则青梅煮酒论英雄的小说段落尤其是写得精彩，让后世的人在闲适中也能增添一些精神的悦乐。

从这一点来说这典故真是大有裨益了。

每当回想这个典故的时候，自己也好象回到了从前，一想起那时三五知己友朋，会聚在一起，放谈高笑，引酒作乐的情景，真有一种说不出的感觉，一种豪兴往往会不自觉的涌上心头。

好小说好的文学作品好的典故能够耐人寻味的地方，于此也可见一斑了。

煮酒论英雄读后感(二)读过这段文字后，首先感受到的是那时人与人之间的机谋诡诈。

短短的几句对话，句句里面都包含着不尽的揣测与试探。

曹操一个飞腾于宇宙之间的升龙与刘备一个潜伏于波涛之内的隐龙，两个英雄两个境地，但恰恰代表了一个人生的两种不同阶段。

隐则要韬光养晦，待机而动;升则要纵横四海，兼顾天下。

不尽人意之时就要对强者表现出一种谦逊的态度，必要时甚至是谦卑。

我不认为这是人生的圆滑，而是人生的智慧--处在什么样的阶段，就要作出什么样的行为。

逆势而动，无疑要遭到失败!!而当升腾之时，同样应该时刻谨记自己的使命。

人生有尽头，事业无终端。

暂时的成就不足以夸耀，对后世的照耀才能算是一定意义上的成功。

经历了这么多年的成长，最后发现整个三国我最喜欢的还是那个奸雄曹操!抛开罗贯中的忠君思想，曹操根本就一他妈的真英雄。

成语故事读后感3篇我读的这个成语故事叫做《邯郸学步》古时候，在赵国都城邯郸，每个人走路的姿势都很优雅，个个风度翩翩。

有个小伙子住在燕国寿陵，他想去邯郸学上几招，回来显显本领。

他终于到了邯郸，看见没个人走路的姿势都很优美，之后他就每天上街学人家走路。

总是这次觉得这个人走路好看就学这个人走路，一会儿觉得那个人走路好看又学那个人走路。

最后什么都没学会，就连自己本来怎么走路的都忘了，只好爬着回家了。

这个故事告诉我们学东西不能三心二意，如果机械的去模仿别人，不但学不会别人的长处，反而会把自己原有的技能丢掉。

这一次，我就跟这个小伙子犯了一样的错误，我爸爸教我学毛笔，叫我先练横，我才练了三天，就想练竖，连着连着就又想练点，最后什么都没学会，爸爸生气的说；“做什么事都这么三心二意，这样能学好什么？”我跑到小房间把门用力的一关，趴到了床上，嘴里嘀咕着；“只不过是一个毛笔吗，有什么好计较的，切！”就这样，我跟爸爸僵持了一天没说话了，我认识到了自己的错误，就跑去像爸爸道歉爸爸也原谅了我也承认了自己的错误，之后我们又开始学毛笔，听了爸爸的话，我的毛笔字写得越来越好了。

我一定会好好学，把毛笔学会，不会再三心二意了。

成语故事读后感成语是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠，它是经过几百年甚至上千年流传下来的，而且每个成语还带有一个个小故事，不愧为精华。

今天我学习了两个成语故事，分别是“铁杵磨针”和“凿壁偷光”。

“铁杵磨针”主要写了李白小的时候不爱学习，有一天，他看见河边有个老太太在磨一根铁棍，便过去问她：“老奶奶，你在干什么呢？”那位老太太说：“我准备把这根铁棒磨成针。

”李白又问：“这跟铁棒这么大，而针又这么小，能摸成吗？”老太太告诉李白：“只要功夫深，铁杵磨成针。

”李白听后大为感动，牢记在心，最后成为有名的大诗人。

这个成语比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。

是啊，“只要功夫深，铁杵磨成针。

”这个简单的道理几乎任何人都知道，可是真正用到里面道理的人又有几个呢？只要人人都有决心，肯下功夫，那么世界就不会有什么做不成的事，世界也就会又登上了一个新的高度。

“凿壁偷光”主要写了西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。

因为家里穷，没钱上学。

后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。

突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。

他站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。

于是匡衡把墙缝挖大了一些。

这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

就这样，经过匡衡的刻苦学习，成为了一个很有学问的人。

“凿壁偷光”意思是：用来形容家贫而读书刻苦。

看完这个故事，我感觉我们的学习条件比匡衡好得多。

家里整天开着电灯，还有许多书和电脑，可是为什么没有获得像匡衡的成就呢？我想：还是和我们没有像匡衡那样刻苦学习的情况分不开的。

今后我下定决心，以匡衡为目标，努力刻苦的学习，争取早日取得成功。

成语故事教会我为人处世，教会我哲学道理，教会我太多太多。

我不会忘记这位良师益友，我会继续学下去？拔苗助长最近我读了《成语故事》这本书。

我觉得拔苗助长这个故事讲得很有意思，现在我就给大家讲讲拔苗助长这个故事。

以前，有一个人他的性子很急。

有一天，他种了一些秧苗，种下秧苗后，就希望秧苗立刻长大成熟。

他几次去田里看秧苗，都没看出秧苗长高，心里很着急。

有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就长高了吗？想到浅谈阅读心得各位家长、同学、您们好，王老师，好！我受王老师之托，在这里与大家共同交流一下阅读的心得体会。

阅读的好处，不说大家都知道，在这里我只着重谈一点：多读书可以培养孩子的主见。

我觉得一个人的主见，首先要基于正确的基础上，对错、美丑、虚实、善恶要能正确分清，才能把握问题的大方向。

这些书本就能告诉你，所以我非常支持孩子背《三字经》、《增广贤文》，我觉得中华箴言不仅朗朗上口，而且言简义赅。

有时我也会让孩子上网看看《中华礼仪》，这些对孩子成长都很有好处，俗话说：先成人，后成材。

其次，有主见体现在看问题全面、深刻、长远。

孩子渐渐长大，慢慢地有了自己思想观念，大方向把握了还得去充实它，就像盖房子，先打框架，再填砖一样。

在家里，我常要求孩子看报，我们家订了《东楚晚报》，他爸爸是一个很爱看报的人，我也经常用手机看新闻。

我在家常对孩子唠叨：“你应该坚持每天看报，看看你周围发生了些什么事，这样你和同学聊天时，你就会有第一手信息传递给同学，同学们也会对你刮目相看的，哪怕是看标题新闻也行，只要你天天坚持。

”其实，我真正的目的，是想培养孩子爱看报的好习惯，先从身边新闻看起，渐渐地再到国内、国际新闻。

因为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代已经过去，看报纸最能培养孩子明晰的头脑，敏锐的眼光，学习新闻记者尤其是新闻评论员敏锐的洞察力，超强的逻辑分析能力。

将来孩子无论做什么事，都有自己独特的主张或见解，不会人云亦云，盲目附和。

另外，看报纸对写作文也很有好处，写出的文章能结合实事，发表议论，才可能获得高分作文。

以上是我个人对阅读的浅显看法，仅供各位家长、老师参考。

最后，我要感谢王老师，能让我在这样一个特别的日子里与大家共同交流。

谢谢大家！内容仅供参考。