2019-2020学年中图版地理选修六新素养同步学案：第五章 第二节 环境保护从我做起 Word版含答案
2019-2020学年中图版地理选修六新素养同步学案：第五章第二节环境保护从我做起Word版含答案
第二节环境保护，从我做起学习目标明目标、知要点明确环境保护中应有的态度与责任。
理解参加环境保护的行为准则，并在实质生活中言传身教。
在平时生活中自觉保护环境。
环境保护，从我做起【自主学习】1．环境保护中应有的态度、责任和行为准则(1)态度：在环境保护中，每个人都应当正直态度，改变自己的思想观点和行为方式，自觉地珍惜自然、善待地球。
（ 2）责任：我们应当将爱惜环境、保护环境作为自己的责任。
要增强环境保护的宣传和教育，在全社会创立有利于环境保护的舆论气氛，倡议各样有利于环境保护的社会公益活动。
(3)参加环境保护的行为准则①采纳绿色生活方式。
②参加创立绿色学校。
③参加创立绿色社区。
2．环境保护，从我做起可否保护好自然环境，实现可连续发展，关系到人类的前程和命运，也关系到每一个国家、每一个民族、每一个家庭，以致每个人。
青年学生应当成为环境保护的新生力量。
让我们行动起来，以我为先，从我做起，做绿色志愿者，做一名环境保护卫士。
【合作研究】读资料，研究以下问题。
资料检查中发现，免费开放的公园内，各样塑料袋、水果皮等荒弃物随处可见，旅客恣意踩踏草地，少量旅客还带着工具去挖野菜，以致许多草坪遍体鳞伤。
(1)绿色花费，即可连续花费，是一种既发展又环保的新方式。
你认为绿色花费包含哪些内容？上述旅客的行为能否切合绿色花费的要求？为何？(2)为了保护绿地，请你为电视台设计一条公益广告词。
(3)为了倡议绿色生活方式，人们在购物时应注意哪些方面？提示： (1)绿色花费包含绿色产品、物质的回收利用、能源的有效利用、对生计环境和物种环境的保护等。
旅客的行为不切合绿色花费要求，绿色花费要求在花费过程中着重对垃圾的处理和废品的回收利用。
(2)小草正在歇息，请不要打搅。
(环绕保护绿地，要有创意)(3)①选择少用能源、少用包装、加工比较简单的产品；②选择对环境污染少、对生态有利的产品；③选择不严重盘剥劳工、不入侵当地居民生活环境、不做不道德的动物试验企业的产品；④ 选择不含或少含有害化学成分的食品和饮料。
中图版选修6环境保护教案.doc
中图版选修6环境保护教案第一章环境与环境问题教学目标：1、知识和技能(1). 了解环境的概念和分类。
(2).分析环境问题产生的主要原因及危害。
(3).归纳当前人类所面临的主要环境问题。
2、过程和方法(1)结合实际实例，能够说明环境的有关组成和概念(2)联系生活、生产屮的实例，利用课本屮的相关阁表，分析说明环境与自然资源、环境与生态系统、环境与人类的关系3、情感、态度、价值观激发探究W题的动机，增强探究兴趣，培养求真、求实的科学态度教学重点：当前人类所面临的主要环境问题教学难点：环境问题产生的主要原因及危害课程类型课程类型课程类型课程类型：教学方法：1、案例分析法2、讨论法教学准备：1、布置学生预习2、课件制作课时安排：两课时自主学习一、环境的概念及分类1.概念：指相对并相关于某项中心事物的周围事物(如图1. 1)。
2.分类(根据人类对其影响的程度)天然环境：受人类影响较轻微，仍保留着天然生态特点的环境，例如原始森林、髙山草甸、大漠盐湖、极地苔原等。
人工环境①人类在天然环境基础上，经长期社会劳动所创造的、须rti人类介入才能维持的环境。
如城市建筑、工矿设施、农田水利、畜群牧场等。
②因人类活动不合理而遭到破坏的环境。
如，因水土流失而成的石山劣地、因过度放牧而成的荒漠流沙等。
例1、人类环境是指围绕着人类的空间，以及其屮可以直接间接影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总体，人类环境有别于其它的生物环境。
冋答1 一2题：1.下列关于环境的叙述，正确的是( )A.环境可分为自然环境、人工环境和社会环境三类B.通常所说地理环境，是指自然环境C.地理环境的中心事物是城市D.现在人类赖以生存和从事各种活动的环境是A然环境和社会环境共同组成的2.下列四个选项中，全部属于社会环境的一组是( )A. 土地、岩石、矿物B.村落、城市、泰山游览区C.阳光、水、大气D.丘陵缓坡、人工草场、水产养殖场二、人类与环境关系：互相影响、互相制约。
2019-2020学年湘教版地理选修六新素养同步学案：第五章 第四节 环境保护任重道远 Word版
姓名，年级：时间：第四节环境保护任重道远学习目标明目标、知重点了解全球环境问题的管理和国际行动。
了解公众参与在环境保护中的作用。
知道个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。
一、环境保护的国际行动1．原因环境问题具有全球性，全球性的表现不同，行动要求也不同。
（1)不同国家和地区的环境问题在性质上具有相似性和普遍性.(2)源于某些国家和地区的环境问题,其影响和危害跨国、跨地区乃至对全球环境构成威胁。
2．具体行动（1）积极履行国际环境保护公约近年来，国际社会和国际组织致力于推动和敦促各国履行国际环境保护公约，政策、措施日益具体化。
各国政府付出了很大的努力,把可持续发展纳入本国的经济和社会发展战略.但是，各国因自身利益不同,在涉及有关权益和承担义务方面的矛盾错综复杂，其中最主要的是发达国家与发展中国家之间的矛盾.（2)共同实施全球环境问题研究计划国际科学界组织和实施了三个重大环境科学计划:世界气候研究计划、国际地球生物圈计划、全球环境变化的人类因素计划.（3）实施ISO14000系列标准目的是规范全球企业和社会团体等所有组织的环境行为，最大限度地节约资源，减少环境污染，改善生态环境质量。
二、保护环境从我做起1．“绿色”的含义绿色代表环境、代表生命。
人们在某一名词前冠以“绿色”以表明某一社会经济活动或行为、产品、技术等有益于环境或对环境无害。
目前,“绿色”已成为无污染、无公害的代名词。
2．“绿色行为"绿色技术能够促进人类长远生存和可持续发展、有利于人与自然共存共生的科学技术绿色产品与传统产品的根本区别在于其改善环境和社会生活品质的功能绿色消费也称可持续消费，以避免或减少对环境的破坏,崇尚自然和保护生态等为特征的新型消费行为和过程绿色社区指具备了一定的符合环保要求的硬件设施，建立了较为完善的环境管理体系和公众参与机制的社区，包括硬件建设和软件建设3。
环境安全环境安全已成为21世纪国家安全的一部分，也是青少年关注的主要问题。
高中地理_选修六_环境保护全套教案[教案]
![高中地理_选修六_环境保护全套教案[教案]](https://img.taocdn.com/s3/m/e78a4080c67da26925c52cc58bd63186bceb92dd.png)
高中地理_选修六_环境保护全套教案[教案]一、教学目标1.知道环境保护的重要性和必要性；2.了解我国环境保护政策和法律法规；3.掌握环境污染的形式、特点及其危害；4.熟悉环境保护管理与环境保护技术；5.掌握环境教育和公众参与环境保护的方法。
二、教材总体分析《地理（选修6）》第四单元是“环境保护与可持续发展”。
本单元共分为六个章节，其中：1.第一章节是“环境保护的基本概念”，主要介绍环境保护的概念、意义、重要性和必要性；2.第二章节是“我国环境保护形势与政策”，主要介绍我国环境保护形势、政策和法律法规；3.第三章节是“环境污染及其防治”，主要介绍环境污染的形式、特点、危害和防治措施；4.第四章节是“生态环境保护与修复”，主要介绍生态环境保护的概念、实施方式和方法；5.第五章节是“环境保护技术”，主要介绍环境保护技术及其应用；6.第六章节是“公众参与环境保护”，主要介绍环境教育的概念、实施方式和方法。
三、教学内容及方法第一章节：环境保护的基本概念教学内容1.环境保护的概念及其意义；2.环境保护的重要性和必要性。
教学方法1.授课讲解；2.课堂讨论。
第二章节：我国环境保护形势与政策教学内容1.我国环境保护形势；2.我国环境保护政策；3.我国环境保护法律法规。
教学方法1.授课讲解；2.课堂讨论。
第三章节：环境污染及其防治教学内容1.环境污染的形式；2.环境污染的特点；3.环境污染的危害；4.环境污染的防治措施。
教学方法1.授课讲解；2.课堂讨论；3.实地考察。
第四章节：生态环境保护与修复教学内容1.生态环境保护的概念；2.生态环境保护的实施方式；3.生态环境保护的方法。
教学方法1.授课讲解；2.课堂讨论；3.实地考察。
第五章节：环境保护技术教学内容1.环境保护技术的种类；2.环境保护技术的应用。
教学方法1.授课讲解；2.课堂讨论。
第六章节：公众参与环境保护教学内容1.环境教育的概念；2.环境教育的实施方式；3.公众参与环境保护的方法。
2024-2025学年高中地理第五章环境管理5.2环境保护,从我做起教案中图版选修6
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了环境保护的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对环境保护的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与环境保护相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示环境保护的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“环境保护在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
-地方政府制定的环保规划，如城市空气质量改善计划、水资源保护计划等
-企业和个人参与环保项目，如绿化行动、清洁生产等
5.环境保护的科技发展与创新：
-新能源技术的发展，如太阳能、风能、生物质能等
-节能技术的创新，如高效节能灯具、节能家电等
-环保材料的研发，如可降解塑料、环保涂料等
-环境监测技术的发展，提高环境污染监测和预警能力
二、新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解环境保护的基本概念。环境保护是维护生态平衡、保护环境质量、促进可持续发展的一系列措施。它是我们每个人应尽的责任和义务。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了环境保护在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决环境问题。
高考地理一轮复习 第5部分 环境保护教学案(含解析)中图版选修6-中图版高三选修6地理教学案
环境保护最新考纲考法指南核心素养1.环境问题产生的主要原因及危害。
2．当前人类所面临的主要环境问题。
3．资源问题及其产生的原因。
4．人类对可再生资源不合理利用造成的问题，以及保护、合理利用的成功经验。
5．生态环境问题的成因及其形成的一般过程。
6．生态环境保护的主要措施及其作用。
7．环境污染形成的原因、过程及危害。
8．环境污染防治的主要措施。
9．环境管理的基本内容和主要手段。
10．当前全球环境问题的管理；个人在环境保护中的作为。
1.以图文材料为载体，考查热点环境问题的成因、危害及治理措施。
2．以著名污染事件或典型污染问题为载体，考查环境污染的成因、危害及治理措施。
3．以贴近现实生活的图文材料为背景，考查各种资源问题，生态破坏问题的成因、危害及措施。
综合思维：结合图文材料综合分析某种环境问题的产生原因、危害及防治措施。
地理实践力：关注身边的环境问题，运用所学知识对该问题防治出谋献策。
人地协调观：在经济发展的同时要注重环境保护，树立走可持续发展道路的思想。
知识点一| 环境污染问题1．水污染及其防治水体富营养化重金属污染海洋石油污染含义因氮、磷等营养元素大量进入水体引起的水质恶化现象各类重金属(汞、镉、铅、铬等)进入水体，经动植物生物链逐渐积累，对人畜造成伤害近海石油的开采、加工和运输过程中，大量石油流失到海洋中，造成X围极广的污染现象污染源生产和生活污水中工业生产中排放的含重金属近海石油泄漏(1)大气污染的主要类型、成因及其危害3．固体废弃物污染及防治(1)固体废弃物的分类与危害(2)城市垃圾常用的处理方法①垃圾的处理应坚持“资源化、减量化、无害化”的原则，几种主要的处理方法比较如下：处理方法优势缺点填埋法投资少，处理量大，技术要求低，可处理所有种类垃圾永久性占地面积大，造成污染的潜力大堆肥法通过微生物发酵，可将病原菌杀死，使垃圾变成有机肥无法处理的不可降解垃圾，露天堆放造成大气污染、水污染焚烧法(热处理) 回收热能和垃圾减量最彻底，消灭各种病原菌体耗资巨大，设备投资大；焚烧后所剩10%的灰烬是难以处理的部分；大气污染严重两种方法。
2019-2020学年中图版地理选修六新素养同步学案：第五章第一节环境管理及其实施Word版含答案
第一节环境管理及其实行明目标、知要点学习目标能联合实例认识环境管理的基本内容。
经过事例认识环境管理的主要手段。
领会环境管理的重要性，增强对资源、环境的保护意识和法制意识。
环境管理的基本内容和主要手段【自主学习】1.环境管理的观点：环境管理指依据经济规律和生态规律，运用行政、法律、经济、教育和科学技术等手段，经过全面系统的规划，对人们的社会活动进行调整与控制，达到既要发展经济知足人类的基本需要，又不超出环境的允许极限这样一个目的。
2.环境管理的基本内容(1)按其范围分类：资源环境管理；地区环境管理；部门环境管理。
(2)按其职能和性质分类：环境规划与计划管理；污染源管理；环境质量管理；环境技术管理。
3.环境管理的主要手段行政手段；法律手段；经济手段；技术手段；宣传教育手段。
【合作研究】读资料，研究以下问题。
资料一教材 P76阅读资料 (上 )。
资料二教材 P77阅读资料。
(1)中国的环境保护徽标的寓意是什么？(2)我国自 1973 年第一次环境会议以来拟订了哪些环境管理制度？(3)德国是采纳什么手段对农业进行环境管理的？提示： (1)标记象征地球，说明地球只有一个。
徽标上端图案基本构造与联合国环境保护徽标邻近，说明环境保护事业是全世界性的。
上端图案绿色橄榄枝，既代表和平、平和，又代表全部植物和生态环境，象征绿色在呼唤。
图形的蓝色块，代表蓝天与碧水，泛指大气与水体，太阳代表宇宙空间，山与水借用中国象形文字并使之图案化，从形象上增强中国特点。
说明我们环境保护工作者的任务，就是要经过对污染的监察和治理，使天长蓝、水长清、山长绿，让人们永久生活在美好的环境中。
图案基本色彩采纳明快、洁白的颜色，代表干净、无污染的大气。
下端ZHB 为 Zhong Guo Huan Bao( 中国环保 )的缩写，注明这是中国的环境保护徽标。
(2)环境影响评论制度、“ 三同时”制度、排污收费制度、排污允许证制度、环境保护目标责任制、城市环境综合整改定量查核制度、污染集中办理制度、污染限时治理制度。
中图版地理选修6《环境保护,从我做起》word学案
中图版地理选修6《环境保护,从我做起》word学案一、[学习目标]1.明白得个人在环境爱护中应具备的态度、责任和行为准则。
2.增强环境意识，树立环境爱护观念，并养成良好的行为适应二、重点、难点1．重点：参与环境爱护的行为准则。
2．难点：环境爱护，从我做起。
三、自主学习知识点一：环境爱护中应有的态度、责任和行为准则。
（1）人类必须调整好人口、资源、环境与的关系，实施1.态度战略。
（2）每一个人都应该，改变自己的观念和，自觉地珍爱自然，善待地球。
（1）我们应将爱护环境、作为自己的责任。
2.责任（2）要加强环境爱护的，在全社会制造有利于环境爱护的（3）倡导各种有利于环境爱护的活动。
3.行为准则概念：1）采取绿色生活方式绿色生活方式绿色学校：（2）参与创建绿色学校绿色学校的特点(3)参与创建绿色社区硬件设施：绿色建筑、社区绿化、垃圾分类、、和等基础设施。
绿色社区一个由政府各部门、民间环保组织、居委会和物业公司组软件设施成的联席会议。
一支起骨干作用的绿色理想者队伍。
一系列连续性的环保活动。
一定比例的绿色家庭。
绿色社区的环保要求：知识点二：爱护环境从我做起。
倡导绿色消费四．合作探究1.对比P85图5-2-3说出你有哪些不符合绿色生活方式的行为？你和你的同伴如何样为实现绿色生活方式作出自己的努力？2读左图回答问题：1.你在日常生活中见过有绿色食品标志的产品吗？你自己买过这种产品吗？2.你会把有绿色食品标志的产品介绍给家人或朋友吗？五、课堂检测一．选择题今天，"绿色"作为一个概念成为一个专门时尚的名词。
"绿色食品"、"绿色能源"、"绿色消费"是当今热门话题。
据此回答1～２题：1．下列对"绿色消费"的明白得错误的是（）A．日常消费中，尽量不使用一次性塑料制品B．拒绝使用一次性筷子C．少用一般电池，多用蓄电池D．尽量购买、使用带有绿色的物品２．为了生产"绿色食品"，下列措施中正确的是（）①使用低毒农药防治病虫害②引进抗病虫害的优良品种③在面粉等食品中添加"吊白块"④利用农作物病虫的天敌防止病虫害A．①② B．②④ C．②③ D．③④近年来，随着我国经济的迅速进展，轿车越来越多地进入家庭，据此回答4—6题。
2019-2020学年中图版地理选修六新素养同步学案：第一章 第二节 环境问题的产生及其危害 Word版含答案
第二节环境问题的产生及其危害学习目标明目标、知重点能够说出具体环境问题的类型。
了解当前人类所面临的主要环境问题。
能够分析某种环境问题产生的主要原因及危害。
环境问题及其产生的主要原因【自主学习】1.环境问题的概念及其分类(1)概念：指因自然变化或人类活动而引起的环境破坏和环境质量变化，以及由此给人类生存和发展带来的不良影响。
(2)分类①原生环境问题：指由于自然环境本身变化引起的，没有人为因素或人为因素很少的环境问题。
②次生环境问题：指由人为因素造成的环境问题。
又分为环境污染和生态破坏两类。
2.环境问题产生的原因(1)一方面是人类生产和生活活动索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。
(2)另一方面是人类向环境排放废弃物的数量超过了环境本身的自净能力。
【合作探究】读材料，探究下列问题。
材料一全球环境问题是指跨越国界和管辖范围的、全球性的环境污染和生态破坏问题。
进入80年代以来，随着经济的发展，具有全球性影响的环境问题日益突出。
不仅发生了区域性的环境污染和大规模的生态破坏，而且出现了温室效应、臭氧层破坏、全球气候变化、酸雨、物种灭绝、土地沙漠化、森林锐减、越境污染、海洋污染、野生物种减少、热带雨林减少、土壤侵蚀等大范围的和全球性环境危机，严重威胁着全人类的生存和发展。
材料二漫画“苦难的地球”。
(1)仔细观察材料二图，找出当今人类面临的环境问题有哪些？其中具有全球性的环境问题有哪些？(2)环境问题的产生以人为原因最为重要，其主要表现为哪几对矛盾的冲突？(3)为什么人类与自然资源之间存在着永恒的矛盾？提示：(1)图中显示的环境问题主要有大气污染、水污染、乱砍滥伐、温室效应、噪声污染、火山喷发、土地荒漠化。
其中具有全球性的环境问题有温室效应、大气污染。
(2)主要表现为资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾；短期经济利益与长远环境效益的矛盾；局部利益与整体利益的矛盾；个人行为和大众利益的矛盾。
(3)地球自然资源的总量是有限的，由于世界人口不断增长以及人类世代的无限延续和个人需求的不断增长，都需要消耗大量的自然资源，导致人类与自然资源之间存在着永恒的矛盾。
高中地理 第五章 环境管理 第二节 环境保护,从我做起教学案 中图版选修6-中图版高二选修6地理教学
第二节境保护，从我做起环境保护，从我做起———————情景导入先思考——————2016年3月24日《南方日报》消息，新学期伊始，某某市近60所中小学的学生都用上了一种全新“再生〞作业本。
与以往使用的作业本不同，这些作业本具有护眼作用，且每一本都是学生通过用废纸置换的方式获得的。
随着社会对环境保护的重视，废纸回收、护眼作业本早已不是新鲜词汇，然而通过废纸回收置换成护眼作业本，在国内多数城市仍较为少见。
思考探究：面对日益严峻的环境问题，我们中学生能做些什么？提示：作为中学生应该做到：积极参与当地的环保活动；做好环境保护的宣传工作；检举违背环境保护法令的行为等。
———————基础知识要记牢——————一、环境保护中应有的态度、责任和行为准那么1．环境保护中的态度(1)人类：调整好人口、资源、环境与经济发展的关系，实施可持续发展战略。
(2)个人：应该端正态度，改变自己的思想观念和行为方式，自觉珍惜自然、善待地球。
2．环境保护中的责任(1)我们应将爱护环境、保护环境作为自己的责任。
(2)要加强环境保护的宣传和教育，在全社会创造有利于环境保护的舆论氛围。
(3)倡导各种有利于环境保护的社会公益活动。
3．参与环境保护的行为准那么(1)采取绿色生活方式：指节约资源、减少污染，绿色消费、环保选购，重复使用、多次利用，分类回收、循环再生，保护自然、万物共存。
(2)参与创建绿色学校：学校的管理、课程、环境及与社区的关系，都符合环境保护的要求。
(3)参与创建绿色社区：是个人参与环境保护最基本的组织之一。
二、环境保护，从我做起1．只有保护好自然环境，才能实现可持续发展。
2．青年学生应成为环境保护的生力军。
3．以我为先，从我做起，做绿色志愿者，做一名环境保护卫士。
———————重点难点掌握好——————环境保护，从我做起在日常生活中倡导绿色消费，主要表达在居民的“衣〞“食〞“住〞“行〞方面。
1．“衣〞方面的绿色消费模式适度消费；节水洗涤；无磷洗涤。
2019-2020学年湘教版地理选修六新素养同步学案：第五章 章末整合提升 Word版含答案
章末整合提升1．环境管理的概念是什么？2．环境管理的基本职能是什么？3．环境管理按管理范围可分为哪几类？4．中国环境管理的战略方针是什么？5．中国环境管理的基本政策是什么？6．中国环境管理政策体系的三大层次是什么？7．中国三大环境管理政策是什么？8．什么是环境影响评价制度？9．什么是“三同时”制度？10．排污收费制度需考虑哪两点内容？11．污染限期治理制度针对哪些污染问题进行实施？12．中国环境保护法制定的目的是什么？13．我国环境保护法律法规体系构成。
14．环境保护的国际行动的原因是什么？15．环境保护的国际行动的具体行动是什么？16．公众参与应具备的行为准则是什么？教材P 80活动环境管理学研究内容包括可持续发展战略、环境管理的理论、环境管理的方法、环境管理的体制、环境保护的政策和环境保护对策的研究六个方面。
环境保护管理部门的工作内容包括规划、协调、监督和指导四个方面。
教材P 81活动1．可在听讲座的基础上，以班级为单位通过小组讨论探究，教师进行适当引导、点评的方法解决。
2．主要是由于环境保护部门工作不到位，地方政府片面追求经济增长造成的。
教材P 82活动厨房清洁生产方案污染产生原因清洁生产方案食品人工分拣含有残渣尽量购买精、净菜；对残渣实行分类收集等食品洗涤含有杂质用水过量使用绿色清洗剂；使用节水龙头；选购无农药残留的果蔬；一水多用；改掉不良用水习惯等食品制作洗锅废水油烟排放燃烧废气排放一水多用；改革炉灶；使用燃气、电能等清洁能源；安装油烟净化装置等教材P 83活动1．可通过实地考察、走访、查询资料等方法得出结论。
2．主要考查我国环境管理的方针、原则及制度。
可结合我国环境管理“三同步”“三统一”的原则以及“三同时”制度作出分析回答。
教材P 85活动环境问题形成以后再进行治理，在经济上要付出更大的代价，而且很多环境污染和破坏问题一旦发生，即使付出很大的代价，也往往难以清除和恢复，甚至具有不可逆转性。
高中地理第五章环境管理第二节环境保护从我做起同步备课教学案中图版选修六
第二节环境保护，从我做起[学习目标定位] 1.理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。
2.了解绿色学校应该具备的特点；了解绿色社区应该符合的环保要求。
3.增强环境意识，树立环境保护观念，并养成良好的行为习惯。
一、环境保护中应有的态度、责任和行为准则1.环境保护中应有的态度和责任思考1.环境保护工作只要政府加强环境管理就能做好吗？答案不能。
人类的进步是建立在广大民众积极参与的基础上的，保护环境也必须依靠公众及社会团体特别是青少年最大限度的认同、支持和参与。
因此，只有极大地提高全民族的环境意识，使环境保护成为全体社会成员共同的责任和义务，建立人与自然和谐共处的绿色文化，自觉约束自身行为，协助政府推动环境保护工作的开展，才能真正实现社会经济和环境的持续发展。
2.参与环境保护的行为准则(1)行为准则：采取⑩绿色生活方式、参与创建⑪绿色学校、参与创建绿色社区。
(2)绿色生活方式：指⑫节约资源、减少污染，⑬绿色消费、环保选购，⑭重复使用、多次利用，分类回收、⑮循环再生，保护自然、万物共存。
二、环境保护，从我做起1.青年学生应成为环境保护的⑯生力军。
2.以我为先，从我做起，做⑰绿色志愿者，做一名环境保护的卫士。
思考2.你认为青年学生应当如何参与环境保护行动？答案积极参与当地环保活动，参加环保活动时注意以科学的态度和方法来解决问题和爱护环境。
3.举例说明哪些行为是家庭绿色消费模式？答案例如：“穿衣”方面的绿色消费：适当消费、节约洗涤、无磷洗涤等。
“住房”方面的绿色消费：选用对健康无害无毒的装饰材料，选用带有环境标志的家电、节能灯和节水卫生用具等。
探究点一环境保护中公众参与的意义及应有的态度和责任阅读材料，完成下列问题。
材料一由中国环境文化促进会编制的中国公众环保指数(2008)在京发布，本次调查显示，环境污染问题紧紧跟在“物价问题”和“食品安全”之后，关注比例为37.7%，说明环境污染已成为公众最关心的问题之一。
中图版高中地理选修6第五章教学课件：5.2 环境保护,从我做起(共32张PPT)
使用无磷洗涤剂等环保清洁产品，减少污染的排放。拒 绝使用一次性用品，如一次性饭盒等。家庭生活垃圾分 类投放、废旧物品充分利用。车辆不乱停乱放、不毁坏 绿地、爱护树林和公共设施，绿化美化社区。
3.要成为环境保护志愿者，就要积极参与当地的民间环保 组织，如参与绿色学校、绿色社区的创建活动，做环境宣 传员，监督政府环保措施落实情况，检举违法和不环保行 为，时时处处运用自己的绿色行为，保护环境，保护地球, 保护我们共同的家园，以实际行动为全世界的可持续发展 做出一份应有的努力和贡献。
我们倡导的绿色消费主要有三层含义：一是消费者在消费 前选择未被污染或有助于公众健康的绿色产品；二是在消 费过程中注重对垃圾的处置和废品的回收利用，不造成环 境污染；三是引导消费者转变消费观念，崇尚自然，重视 健康，在追求生活舒适的同时，注重环保，节约资源和能 源，实现可持续消费。
(2)参与创建绿色学校 绿色学校是指在学校管理、学校课程、学校环境、 学校与社区的关系方面，都符合环境保护要求的学 校，学生在日常学习和生活中注意保护环境，积极 进行环保宣传，参加学校的民主管理。 (3)参与创建绿色社区
虽然“Jack”个人的力量是渺小的，但所有“Jack”的力 量凝聚起来，一定会改变我们的环境。不要再犹豫！
【思考】 你愿意成为一名“Jack”吗？如果要 做一名“Jack”的话，日常生活中我们应该做到哪些呢？ 【提示】 不使用一次性消费品，选购带有环境标志的产 品，使用布袋购物，节约用水，用电等。
经29个省、市、自治区、直辖市。郭学平一路考察记录沿途城 市的环保状况,并把自己收集、拍摄的环保图片拿到沿途学校、 工厂进行宣传，希望通过自己的行动唤起公众的环保意识。
2012年2月10日，郭学平在景德镇呆了十多天后，来 到万年县宣传环保。每到一处，他都用自己的亲身经 历和所见所闻去感染每一位市民，并向他们展示了大 量宣传图片。谈到未来的计划，郭学平说，离开南昌， 他走遍全国的环保宣传活动就结束了。之后他准备徒 步穿越可可西里，用半年的时间义务看护藏羚羊，然 后转回自己的家乡宁夏。
2020-2021学年高中地理中图版选修六同步课件：5.2 环境保护 从我做起
(3)假如你发起成立学校的中学生环保组织,请拟定下一阶段的 分类回收;②监督学校污水排放;③检查 学校水管渗漏情况;④呼吁循环使用教材,节约用纸。
提示:绿色生活方式不仅包括消费绿色产品,还包括物质的回收 利用,能源的回收利用,对生物多样性和人类生存环境的保护。
绿色生活方式是指人类在社会消费中,不仅要满足我们这一代 的消费需求和安全、健康,还要满足子孙后代的消费需求和安全、健 康。我们倡导的绿色消费主要有三层含义:一是消费者在消费前选择 未被污染或有助于公众健康的绿色产品;二是在消费过程中注重对 垃圾的处理和废品的回收利用,不造成环境污染;三是引导消费者转 变消费观念,崇尚自然,重视健康,在追求生活舒适的同时,注重环保, 节约资源和能源,实现可持续消费。
主题二 公众如何参与环保
活动与探究
材料一:据 2012 年国家环保部调查显示:环境污染问题紧紧跟 在“物价问题”和“食品安全”之后,关注比例为 37.7%,说明环境污染 已成为公众最关心的问题之一。
材料二:1994 年第一个环保组织成立以来,全国的环保社团已经 发展到将近 2 000 个,200 多所高校设立了环境资源专业,从“要我环 保”到“我要环保”,从“水养鱼”到“鱼养水”,公民的环保意识日趋强烈。
课堂合作探究
问题导学
主题一 环境保护中应有的态度和责任
活动与探究 材料一:夏季,城市的大街小巷都分布着烧烤羊肉串的摊点,旺旺 的木炭火把路边的绿化树都烤黄了。
材料二:每年世界环境日的时候,环保志愿者们都走向街头进行 环保宣传活动。多数人群仅仅对活动派发的礼品感兴趣,对环保知识 却无人问津。很多行人将志愿者们派发的宣传单随意乱扔,充分显示 了群众环保意识的缺乏。
2019-2020学年中图版地理选修六新素养同步学案：第五章环境管理章末整合提升Word版含答案
章末整合提高教材 P74探究图 1 符号最早来自非洲阿散蒂人玩具娃娃(Ashanti doll) 的造型。
它象征着丰饶肥饶。
古埃及人把它作为生命的象征。
在 20 世纪 70 年月初，联合国教科文组织把它和人与生物圈的三个英文字母缩写(MAB) 联合在一同，用来作为人与生物圈计划的标记。
所以，联合国教科文组织及各国家人与生物圈计划的所有第一版物都印有该标记。
图2 象征着文化遗产与自然遗产之间互相依存的关系。
中央的正方形是人类创立的形状，圆圈代表大自然，二者亲密相连。
这个标记呈圆形，既象征全世界，也象征着要进行保护。
图 3 中特别的三角形的三箭头标记，就是在全世界十分流行的循环重生标记，又把它简称为回收标记，它被印在各种各种的商品和商品的包装上，在可乐、雪碧的易拉罐上就能找到它，它的含义有：①它提示人们，在使用完印有这类标记的商品或包装后，请把它送去回收，而不要把它看作垃圾抛弃；②它标记着商品或商品的包装是用可重生资料做的，所以是有利于环境和保护地球的。
图 4 主要由麦穗、对勾和无公害农产品字样构成，麦穗代表农产品，对勾表示合格。
该标记由农业部和国家认监委联合拟订并公布，是加施于获取全国一致无公害农产品认证的产品或包装上的证明性标记。
图 5 由水滴、人手和地球变形而成，绿色的圆形代表地球，象征节俭用水是保护地球生态的重要举措。
标记留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS 的变形，寓意节水，表示节水需要民众参加，鼓舞人们从我做起，人人着手节俭每一滴水，手又像一条曲折的河流，象征滴水汇成江河。
教材 P81思虑经过成功的实行ISO14001 环境管理系统，青岛开发区成功实现了由污染尾端治理向全过程控制、由开发型发展战略向生态型发展战略的转变，在环境管理方面获得了突出的社会、经济和生态效益，实现了可连续发展。
这充分说了然科学的环境管理的必需性和重要性。
教材 P83思虑说明全世界性环境问题的管理是一个极其复杂而漫长的过程，在这个过程中会碰到好多意想不到的困难。
5.2环境保护从我做起2021-2022学年高二地理同步备课系列(中图版选修6环境保护)(解析版)
第五章环境管理第二节环境保护，从我做起一、选择题1．“绿色消费，环保选购”的行为准则有()①认购有“环保标志”的产品②用无氟制品、无磷洗衣粉、环保电池③选绿颜色包装④购买绿色食品⑤做“公交族”“自行车英雄”⑥拒乘出租车A．①②③④B．①②③⑤C．①②④⑤D．①②⑤⑥【答案】1．C【解析】1．“绿色”不等同于“绿颜色”，“绿色消费”不等同于“不消费”，故③⑥不正确。
随着人们生态价值观的改变及对自己生活环境质量的关注，“绿色”作为一个概念成为一个时尚的名词。
“绿色食品”“绿色能源”“绿色消费”是当今的热门话题。
据此回答2～3题。
2．下列对“绿色消费”的理解，错误的是()A．要求人们购买、使用带有绿颜色的物品B．尽量使用对环境不造成污染的物品C．尽量减少一次性塑料袋的使用D．尽量使用可再生物品3．为了生产“绿色食品”，下列措施中正确的是()①使用低毒农药防治病虫害②引进抗病虫害的优良品种③在面粉等食品中添加增白剂、防腐剂④利用作物病虫的天敌防止病虫等A．①②B．②④C．②③D．③④【答案】2．A3．B【解析】2．“绿色”并非是要求人们购买使用带有绿颜色的物品。
3．使用低毒农药治虫害和食品中添加增白剂、防腐剂，不符合绿色食品生产的要求。
我国大力支持绿色清洁生产，不断推进传统制造业绿色改造，推动建立绿色低碳循环发展产业体系。
据此完成4～5题。
4．我国支持绿色清洁生产的目的是()A．将污染控制在生产过程中B．主要控制生产产品的无污染C．防止原料、燃料的污染D．减少产品最终报废过程中的污染5．为“推动建立绿色低碳循环发展产业体系”建设，公众应做的事情是()A．购买包装考究的商品B．为了节省时间，使用一次性筷子、杯子、快餐盒等C．选购无氟冰箱、节能荧光灯等D．绝对不用一次性用品，包括注射器【答案】4．A5．C【解析】4．实行清洁生产的目的是将污染控制在生产过程中。
5．公众应广泛参与，将保护环境作为自身的自觉行动，从身边做起，从现在做起，选用有利于环境保护的产品。
高中新中图版地理选修6 第5章 第2节 环境保护,从我做起
第二节环境保护，从我做起[学习目标] 1.理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。
(重难点) 2.树立正确的环境保护意识。
3.把所学知识转化为自身的观念和行动。
一、环境保护中应有的态度、责任和行为准则1．环境保护中应有的态度和责任(1)态度：人类必须调整好人口、资源、环境与经济发展的关系，实施可持续发展战略。
每一个人都应该端正态度，改变自己的思想观念和行为方式，自觉地珍惜自然、善待地球。
(2)责任：我们应该将爱护环境、保护环境作为自己的责任。
要加强环境保护的宣传和教育，在全社会创造有利于环境保护的舆论氛围，倡导各种有利于环境保护的社会公益活动。
2．参与环境保护的行为准则(1)采取绿色生活方式：绿色生活方式指节约资源、减少污染，绿色消费、环保选购，重复使用、多次利用，分类回收、循环再生，保护自然、万物共存。
(2)参与创建绿色学校：绿色学校指学校的管理、课程、环境及与社区的关系，都符合环境保护的要求。
(3)参与创建绿色社区：绿色社区是指具有符合一定环保要求的硬件设施，并建立了较完善的环境管理体系和公众参与机制的社区。
做“绿色”公民的行为规范要求有哪些？【提示】时时处处运用自己的绿色行为，保护环境、保护地球、保护我们共同的家园，以实际行动为全世界的环境保护做出一份应有的贡献。
二、环境保护、从我做起1．人类是自然之子，人类要像保护母亲那样保护自然环境。
2．只有保护好自然环境，才能实现可持续发展。
3．青年学生应成为环境保护的生力军。
4．以我为先，从我做起，做绿色志愿者，做一名环境保护卫士。
学生分组探究一环境保护中应有的态度、责任和行为准则第1步探究——分层设问，破解疑难1．你认为是不是应该提倡环保领域中的见义勇为行为，为什么？【提示】环保是一项公益事业，人人有责，因此更应提倡见义勇为行为。
2．为什么说增强公众的环境意识是我国环境保护这一国策成功实施的基本前提？【提示】公众参与环境保护的程度首先取决于公众的环境意识，环境意识是保护和改善环境、防治污染和其他公害所必需的前提条件。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二节环境保护，从我做起学习目标明目标、知重点明确环境保护中应有的态度与责任。
理解参与环境保护的行为准则，并在实际生活中身体力行。
在日常生活中自觉保护环境。
环境保护，从我做起【自主学习】1．环境保护中应有的态度、责任和行为准则(1)态度：在环境保护中，每一个人都应该端正态度，改变自己的思想观念和行为方式，自觉地珍惜自然、善待地球。
（2）责任：我们应该将爱护环境、保护环境作为自己的责任。
要加强环境保护的宣传和教育，在全社会创造有利于环境保护的舆论氛围，倡导各种有利于环境保护的社会公益活动。
(3)参与环境保护的行为准则①采取绿色生活方式。
②参与创建绿色学校。
③参与创建绿色社区。
2．环境保护，从我做起能否保护好自然环境，实现可持续发展，关系到人类的前途和命运，也关系到每一个国家、每一个民族、每一个家庭，乃至每一个人。
青年学生应该成为环境保护的生力军。
让我们行动起来，以我为先，从我做起，做绿色志愿者，做一名环境保护卫士。
【合作探究】读材料，探究下列问题。
材料调查中发现，免费开放的公园内，各种塑料袋、水果皮等废弃物随处可见，游客恣意践踏草地，少数游客还带着工具去挖野菜，致使不少草坪伤痕累累。
(1)绿色消费，即可持续消费，是一种既发展又环保的新方式。
你认为绿色消费包括哪些内容？上述游客的行为是否符合绿色消费的要求？为什么？(2)为了保护绿地，请你为电视台设计一条公益广告词。
(3)为了倡导绿色生活方式，人们在购物时应注意哪些方面？提示：(1)绿色消费包括绿色产品、物资的回收利用、能源的有效利用、对生存环境和物种环境的保护等。
游客的行为不符合绿色消费要求，绿色消费要求在消费过程中注重对垃圾的处置和废品的回收利用。
(2)小草正在休息，请不要打扰。
(围绕保护绿地，要有创意)(3)①选择少用能源、少用包装、加工比较简单的产品；②选择对环境污染少、对生态有利的产品；③选择不严重剥削劳工、不侵犯当地居民生活环境、不做不道德的动物试验企业的产品；④选择不含或少含有害化学成分的食品和饮料。
【核心归纳】1．绿色消费的含义(1)倡导消费时选择未被污染或有助于公众健康的绿色产品。
(2)消费者转变消费观念，崇尚自然、追求健康，在追求生活舒适的同时，注重环保，节约资源和能源，实现可持续消费。
(3)在消费过程中注重对垃圾的处置，不造成环境污染。
2．绿色生活方式的内容内容行为举例节约资源，减少污染不随地吐痰；不随地乱扔乱倒垃圾；节约用水、用电、用纸；利用可再生资源绿色消费，环保选购认购“绿色标志”产品；选用无磷洗衣粉；购买绿色产品重复使用，多次利用少用一次性制品；使用环保购物袋；自备餐盒分类回收，循环再生垃圾分类投放；回收废旧纸张、废金属、玻璃制品等保护自然，万物共存拒食野生动物；拒用野生动植物制品；植树造林；不践踏草坪读下图，回答问题。
(1)此图是________国的环境标志，某商品带有此环境标志，就意味着该商品具有________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________等优点。
(2)在人们的生活中，提倡“绿色消费，环保选购”，请列举一些符合此要求的行为：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)倡导选购带环境标志产品的最终目的是什么？(4)实施环境标志认证为什么能达到上述目的？请说明其中的道理。
解析：第(1)题，带有环境标志的产品，意味着其在生产使用和处理过程中符合特定的环境保护要求，并且具有低毒、少害、节约资源等方面的环境优势。
第(2)题，可结合实际生活回答。
第(3)题，选购带环境标志的产品最终目的是维护人与生物安全，保护生态环境。
第(4)题，实施环境标志认证可使企业走向清洁生产。
答案：(1)中在生产使用和处理过程中符合特定的环境保护要求，与同类产品相比，具有低毒、低害、节约能源(2)用无氟制品、无磷洗衣粉、环保电池、购买绿色食品等(3)保护环境、减少污染，有益于人类及其他物种的生存和安全。
(4)环境标志越来越成为消费者心目中衡量商品信誉的重要指标，而商品的信誉直接关系到商品的销售和企业的效益。
所以，实施环境标志认证是保护环境、引导企业走向清洁生产的有效措施。
课堂小结——这节课你有没有掌握以下内容？重点必背1.环境保护中应持有什么样的态度和责任？2.参与环境保护的行为准则是什么？3.绿色生活方式指的是什么？4.绿色食品的标准是什么？微点拨1.绿色食品：指按特定生产方式生产，并经国家有关的专门机构认定，准许使用绿色食品标志的无污染、无公害、安全、优质、营养型的食品。
2.绿色食品标志图形由三部分构成：上方的太阳、下方的叶片和中间的蓓蕾，象征自然生态。
3.绿色消费不仅指购买绿色产品，还包括产品消费、废弃物的处理过程要环保。
一、选择题1．公众的下列行为不符合绿色消费理念的是()A．乘坐公共交通工具、几个人拼车、骑自行车甚至步行B．使用纯棉的手帕代替纸巾C．拒绝使用一次性的物品D．乘私家车观看大型文艺会演解析：选D。
乘坐私家车观看大型文艺会演会加大城市的交通拥挤，同时会加重城市的环境污染，所以应当尽可能选用公共交通工具。
现在，我国所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所都实行了塑料购物袋有偿使用制度，一律不再免费提供塑料购物袋。
据此完成2～3题。
2．实行塑料购物袋有偿使用制度，有利于()A．刺激人们的消费B．减少“白色污染”C．方便人们的生活D．增加商品零售额3．下列行为可减少塑料购物袋使用量的是()①使用布袋子②重提菜篮子③重复使用耐用型购物袋A．①②B．①③C．②③D．①②③解析：第2题，塑料购物袋，特别是超薄塑料购物袋，容易破损，大多被丢弃，成为“白色污染”的主要来源。
第3题，要减少塑料购物袋使用量，就必须认清塑料购物袋带来的危害，通过改变自身的日常生活行为来实现，如使用布袋子、重提菜篮子、重复使用耐用型购物袋等。
答案：2.B 3.D绿色住宅是我国住宅建设的发展方向。
目前，我国一些城市兴建的住宅已经朝这个方向发展，其目标是实现人类居住环境的可持续发展。
据此回答4～5题。
4．下列内容符合可持续发展绿色住宅要求的是()①供热制冷使用清洁能源②装修材料的化学污染符合规定标准③生活污水随意排放④公用绿地和停车场各占一半⑤隔音效果好，噪音低A．①②③B．①②⑤C．①③④D．③④⑤5．我国下列住宅布局能达到绿色住宅光照、通风要求的是()A．住宅建筑取正北或正南朝向B．住宅区布局在当地最小风频的上风向C．北方住宅区的窗户要避开西北方向D．南方住宅区的走向应呈东南—西北方向解析：第4题，“供热制冷使用清洁能源”“装修材料的化学污染符合规定标准”“隔音效果好，噪音低”都符合绿色建筑的要求，而生活污水是要集中处理的，公用绿地和停车场不能各占一半，还要建设休闲、娱乐活动场地等，它们不是绿色住宅的组成部分，而是属于绿色社区。
第5题，我国季风气候区，冬季风强烈，冬季盛行寒冷、干燥的西北风，因此，北方住宅区的窗户要避开西北方向。
答案：4.B 5.C随着人们生态价值观的改变及对自己生活环境质量的关注，“绿色”作为一个概念成为一个时尚的名词。
“绿色食品”“绿色能源”“绿色消费”是当今的热门话题。
据此回答6～7 题。
6．下列对“绿色消费”的理解，错误的是()A．要求人们购买、使用带有绿颜色的物品B．尽量使用对环境不造成污染的物品C．尽量减少一次性塑料袋的使用D．尽量使用可再生物品7．为了生产“绿色食品”，下列措施中正确的是()①大量使用低毒农药防治病虫害②引进抗病虫害的优良品种③在面粉等食品中添加增白剂、防腐剂④利用作物病虫的天敌防治病虫等A．①②B．②④C．②③D．③④解析：绿色消费是指人们消费完商品后，不会对环境造成污染，不会对环境造成伤害，绿色消费必须与“安全无公害”联系起来，而不是与绿颜色进行联系。
绿颜色的物品是绿色消费的干扰信息，对题意理解不对、缺乏常识的人易混淆。
一次性塑料袋的使用不是绿色消费。
绿色食品应是低污染、低毒、可再生、可回收的产品。
在生产绿色产品过程中，不应大量施用农药、化肥，不能在食品中添加增白剂、防腐剂。
答案：6.A7.B北京地球村、世界自然基金会、自然之友、中国民促会、中国环境文化促进会等9家民间环保组织在北京联合发起“26度空调”节能行动，呼吁在6月26日至9月6日期间，将办公楼、饭店、商场等公共场所空调的温度调至26 ℃。
据此回答8～9题。
8．环保组织倡导发起的“26度空调”节能行动主要作用有()①缓解夏季电力供应危机②提高能源利用效率③控制温室气体排放④保护臭氧层⑤减少酸雨的危害A．①②③B．③④⑤C．①③⑤D．①②③④⑤9．“26度空调”节能行动的重要意义是()A．增强公民环保意识，倡导绿色消费B．建立节约型社会，提高经济效益C．履行国际环境保护公约D．发展循环经济，推行清洁生产解析：第8题，该行动属于“节能减排”行动，可减少能源的使用，并不能提高能源的利用效率，也不能保护臭氧层。
第9题，该行动的主要目的是倡导节能减排，提高公民的环保意识。
答案：8.C9.A2017年3月25日20：30～21：30，“地球一小时”活动再次来临，它引发全球城市、企业和个人的自愿参与，全球上万座城市，数千万人参与了世界自然基金会发起的“地球一小时”熄灯活动。
据此回答10～11题。
10．该活动的主旨是()A．节约用电B．观察星空C．宣传环保D．纪念爱迪生11．为了使环境保护的内容成为人们的自觉行动，最具广泛意义的是()A．开展广泛的国际合作B．提倡广泛的公众参与C．保护社会经济稳定高速发展D．政府制定一系列相关法律、法规解析：第10题，这次活动通过熄灯宣传的是环保意识。
第11题，只有公众的广泛参与，才能让人们从身边做起，从现在做起，培养正确的环境道德意识，让环境保护等生活方式从理念到行动深入我们的日常生活。
答案：10.C11.B12．环境保护要求每位中学生()①树立环境意识②讲究环境道德③捍卫自身的环境权益④从我做起，从现在做起，从身边的事做起A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④解析：选C。