策划一次出游活动-教案
美术教案-策划一次出游活动
美术教案－策划一次出游活动一、教学目标1.让学生通过策划一次出游活动，提升美术创作能力。
2.培养学生合作、沟通、创新的能力。
3.培养学生热爱生活、关注自然的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：出游活动的策划、创意设计、美术表现。
2.教学难点：创意设计的独特性、美术表现的技巧。
三、教学准备1.教具：电脑、投影仪、画具、纸张等。
2.学具：学生自带画具、纸张、创意素材等。
四、教学过程（一）导入1.教师以轻松幽默的方式引导学生回忆自己曾经参加过的出游活动，激发学生对出游的兴趣。
2.提问：你们参加过哪些出游活动？这些活动有哪些有趣的地方？（二）新课讲解1.教师通过图片展示，引导学生了解出游活动的基本要素，如目的地、交通工具、活动安排等。
2.讲解出游活动的策划方法，如如何确定目的地、如何安排活动内容、如何设计活动标识等。
3.讲解美术在出游活动中的应用，如海报设计、活动标识设计、旅行纪念品设计等。
（三）创意策划1.学生分组，每组选择一个出游主题，如“春天踏青”、“夏日海滩”、“秋天赏月”等。
2.各组讨论并策划出游活动，包括目的地、交通工具、活动安排、活动标识等。
3.学生将策划内容用文字和图片形式展示在纸上。
（四）美术表现1.教师讲解美术表现技巧，如色彩搭配、构图布局、绘画技巧等。
2.学生根据策划内容，选择合适的美术表现方式，如绘画、手工制作等。
3.学生分组进行美术创作，完成出游活动的海报设计、活动标识设计等。
（五）作品展示与评价1.学生将作品展示在教室墙上，邀请其他同学和老师进行评价。
2.学生互相评价，指出作品的优点和不足。
3.教师对学生的作品进行点评，鼓励学生发挥创意，提高美术表现能力。
2.学生分享自己的创作心得，反思在策划和创作过程中的不足。
3.教师鼓励学生在今后的学习和生活中，关注美术与生活的结合，发挥创意，提升美术素养。
五、作业布置1.学生根据本次课程所学，独立策划一次出游活动，并完成相关美术创作。
七年级美术上册《策划一次出游活动》教案及反思 人美版
教学环节
教师活动
学生活动
组织教学
创设情境，激趣导入。（
积极探索、自主实践。（
作品展示与策划经验交流
,课堂小结
创设情景,导入本课
播放巩义风光图片,说说这是哪里的风景,你都去过哪些地方说说你对那里的感受.说说你最希望到哪里旅游为什么学生回答.导入本课.
,学习策划的有关知识
开门见山,指出策划的含义:组织,计划.
根据课件,学习出游策划包括哪些内容:策划书,路线图,备忘录.先让学生欣赏课本中的范图,问:你认为它们的含义分别是什么,我们该怎样去设计绘制呢需要运用到哪些知识和技能呢学生讨论回答,教师根据课件一一补充总结,使学生明确策划的有关知识.
作品展示与策划经验交流
由教师评价,点出美术知识的运用,小组合作的情况.
设计意图:本环节的展示,交流和评价,进一步深化知识,鼓励学生积极参与,探索,交流,与人合作,发展学生的综合素质.
,课堂小结
设计结束语:通过本节课的学习,大家学到了关于策划的有关知识,并能通过合作来完成一次出游活动的策划.我相信只要大家积极参与,勇于实践,同学之间互相合作,互相帮助,一定能在今后的每一节美术课上都有出色的表现.
,学生开展策划活动
小组分工,每四人一小组,每小组负责一条旅游线路,其中一人负责总编排,一人负责策划书,一人负责路线图,一人负责备忘录.教师指导每个小组分工并确定旅游线路,小组讨论策划过程,然后组长发言,简短谈谈本组的构思,和可能遇到的困难与问题,师生共同提出解决的办法.
一次出游策划书3篇
一次出游策划书3篇篇一《一次出游策划书》一、活动主题探索自然，放松身心二、活动目的通过出游活动，让大家亲近大自然，感受户外的美好，放松心情，缓解工作和生活的压力，同时增进团队成员之间的感情和凝聚力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[列出参与人员]六、活动安排1. 上午集合后统一乘坐交通工具前往活动地点。
到达后进行简单的热身活动，然后开始徒步探索，欣赏自然美景，沿途可以拍照留念。
2. 中午在合适的地方进行野餐，分享各自带来的美食。
3. 下午开展一些团队拓展游戏，如拔河比赛、接力赛跑等，增强团队合作和竞争意识。
之后可以自由活动，如钓鱼、放风筝等。
4. 傍晚结束活动，乘坐交通工具返回。
七、活动准备1. 提前通知参与人员活动的时间、地点和注意事项。
2. 准备必要的物品，如食物、饮料、野餐垫、游戏道具、防晒用品等。
3. 安排好交通工具，确保出行安全。
4. 安排专人负责摄影，记录活动的精彩瞬间。
八、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 食物和饮料费用：[具体金额]3. 游戏道具费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 遵守活动时间，准时到达集合地点。
2. 穿着舒适的运动服装和鞋子，便于活动。
3. 注意环境保护，不乱扔垃圾。
4. 听从组织者的安排，确保活动安全有序进行。
5. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，活动将延期进行。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《一次出游策划书》一、出游目的为了放松身心，增进团队成员之间的感情，丰富大家的业余生活，我们计划组织一次出游活动。
二、出游时间[具体出游时间]三、出游地点[详细地点]四、参与人员[列出所有参与人员]五、前期准备1. 确定出游地点和行程安排，并提前预订交通工具和住宿。
2. 准备必要的物品，如食品、饮料、药品、防晒用品等。
4. 提前通知参与人员出游的时间、地点、行程安排和注意事项。
六、行程安排第一天：上午：集合后乘坐交通工具前往目的地。
出游活动策划方案（通用6篇）
出游活动策划方案（通用6篇）出游活动篇1一、活动主题：“团结互助，增进友谊，争创优秀班级”二、活动目的与意义：十一月天，硕果飘香，正是秋游的好时节。
通过本次秋游活动，在领略优美的景色的同时，促进本班同学间的交流，陶冶我们的情操。
秋游，既可以为全体成员营造一种轻松自由和谐融洽的气氛，又可以加强同学们的集体意识，开拓同学们的视野，增长知识，感受生活，同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在秋高气爽的季节里放飞心情。
三、活动对象：10级电商三班全体同学(自愿参加)四、活动时间：20xx年11月17日星期四(暂定)五、活动地点：世界之窗(暂定)六、地点优势、劣势：优势：长沙世界之窗位于长沙市东北郊区浏阳河畔，占地40万平方米，长沙世界之窗由湖南电广传媒股份有限公司、深圳华侨城控股股份有限公司和香港中旅集团共同投资兴建的大型文化主题公园。
坐落于长沙市金鹰影视文化城，占地40万平方米，累计投资3亿元人民币。
1997年10月1日试营业，经过11年发展壮大，现年接待游客量达80万人次。
长沙世界之窗经过十一年的努力，已发展演变成为一个融世界各国建筑奇观、五洲风情歌舞表演、大型器械游乐、先锋时尚活动、影视拍摄基地于一体的综合性大型主题公园。
劣势：路程较远，乘车耗时30-40分钟左右，包车费用较贵，来回接送大概需要240元。
乘车方式：班级集体包车。
<强烈建议包车，一是统一包车节省时间，若各自乘车同七、经费预算：学相互间必定造成时间差，二是包车便于集体活动，也有安全保障。
(待定)1、门票：60每人(待定)2、包车费用：(待商议)3、如包车，则费用预定为每人20元，多退少补。
八、活动具体安排：组织策划：1、活动总负责人：班主任曾小娟2、负责整体安排和清点人数：郭姿、曹梓文3、负责联系包车：全海荣文霞4、负责准备各类购买所需用品：李伟强、章黄晶时间安排11月17日早上8：00在校门口乘车，下午5：00在景区大门集中回学校9：30~11：00，利用景区的设施集体活动11：00~11：30休息11：30~14：00集体活动(班长提醒生活委员下午4点联系司机) 14：00~16：30自由活动时间16：30~17：00到景区大门口集合准备归校九、活动注意事项：1、为保证早上出发前的安全与纪律，班长做好出发前的组织工作。
一次出游策划书3篇
一次出游策划书3篇篇一一次出游策划书一、活动主题“走进自然，拥抱春天”二、活动目的1. 通过春游活动，让大家亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展视野，进一步感受春天的气息。
2. 缓解工作压力，放松身心，增强团队凝聚力和合作精神。
3. 为大家提供一个交流沟通的平台，增进彼此之间的了解和友谊。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体名单]六、活动安排1. 上午：8:00 在公司集合，乘坐大巴前往目的地。
9:30 到达目的地，稍作休息后，开始进行团队拓展活动，如拔河比赛、接力赛跑等，以增强团队凝聚力和合作精神。
11:30 进行午餐，品尝当地特色美食。
2. 下午：13:00 午餐后，进行自由活动，大家可以欣赏春天的美景，拍照留念，或者进行一些轻松的户外活动，如散步、骑行等。
15:00 集合，乘坐大巴返回公司。
七、活动预算本次活动的费用预计为每人[X]元，具体费用如下：1. 交通费用：租用[X]辆大巴车接送员工，预计每辆大巴车的费用为[X]元，总计[X]元。
2. 餐饮费用：午餐预计每人花费[X]元，总计[X]元。
3. 活动费用：团队拓展活动的费用预计为[X]元。
4. 其他费用：预计每人花费[X]元，用于购买饮料、零食等。
八、注意事项1. 活动期间，请大家遵守纪律，听从组织者的安排，不得擅自离队。
2. 请大家注意安全，避免进行危险的活动。
3. 请大家爱护环境，保持景区的整洁和卫生。
4. 请大家注意保暖，根据天气情况适当增减衣物。
5. 如有特殊情况，请及时与组织者联系。
[策划人姓名][具体日期]篇二《一次出游策划书》一、活动主题“走进自然，拥抱春天”二、活动目的1. 通过春游活动，让大家亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展视野，进一步感受春天的气息。
2. 增强团队凝聚力，促进员工之间的交流与合作。
3. 丰富员工业余生活，缓解工作压力，放松心情。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体员工六、活动安排1. 上午：8:00 在公司集合，乘坐大巴前往目的地。
2024年2024年旅游方案策划教案(10篇)
旅游方案策划教案(10篇)旅游方案策划教案篇1西湖文化游前期市场调查说明：西湖历来是无数游人心目中向往的旅游胜地。
她吸引人的方面是多方位的。
西湖拥有众多的旅游景点，拥有国家重点文物保护单位，省级文化保护单位，在西湖成功申请世界文化遗产后她各方面的文化、经济价值有了更大的提高。
因此杭州西湖景区及周边也推出了讲解景点历史文化，展示西子湖的风貌为目的的多媒体电子导游服务。
据这些服务项目的推出给我们的西湖文化游的宣传和实施提供了良好的外部环境，再加上西湖有着得天独厚的旅游条件，特开展此次文化游是比较有利的。
活动主题：赏西子之美悟文化之韵——西湖文化二日游推广目的：为进一步宣传西湖文化游，让广大游客畅游西湖风景之美领略西湖文化之韵。
将推出此次的文化游活动。
此次文化游更突出的来介绍西湖文化，让游人更深刻了解西湖美景背后所存在的文化意味。
让人更深层次的了解西子湖便可让身处喧闹尘世的人们领略一切美景，彻底的心灵净化。
放下自己涨势的事情，与大子让来一次近距离的接触。
活动时间：12.23——12.24活动对象：广大游客活动地点：西湖风景区活动内容：1.活动说明：第一天活动主题为“寻访西子古韵，品味西湖龙井”主要的活动地在西湖十景之九的梅坞，在这里举行一个茶文化活动。
2.活动路线：早上十点之前杭州市区接团(l老城区)，乘船游西湖(约45分钟)、登三潭印月、断桥、外观雷峰塔、游花港观鱼、苏堤春晓(约30分钟)、听《岳王庙》故事、游灵隐飞来峰(约60分钟，灵隐寺香自理奍(30元)、梅家坞问茶、车游钱塘江风光、观六合塔秀姿、参观江南丝绸文化(约50分钟)，约五点半结束，晚上特别推荐自费前往宋城景区欣赏大型表演(约50分钟)3梅坞茶文化活动介绍：(1)参加游玩活动的游客们自行组合分成六个“探茶“小分队(2)“探茶“小分队进入梅家坞文化村后将由人员带领参观梅家坞现有的160余家乡间茶坊，然后到村里的接待室，进行了解梅家坞的茶历史，茶采摘炒制和茶的功能，并惊醒茶艺表演的观赏(时间约一个小时)(3)在进行观赏结束后6个“探茶“小分队将进行一次炒茶继茶艺表演(4)每个小组均会分配相等数量的茶叶并进行手工炒制。
神州大地之旅--策划一次出游活动(教案)2023-2024学年美术六年级下册
神州大地之旅——策划一次出游活动（教案）2023-2024学年美术六年级下册一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解中国地理、历史、文化等方面的知识，认识我国的名胜古迹、自然风光和民俗风情。
（2）学会运用绘画、摄影、文字等手段记录和表达所见所闻，提高美术表现能力。
（3）学会策划一次出游活动，培养团队协作能力和组织策划能力。
2. 过程与方法：（1）通过查阅资料、小组讨论、实地考察等方式，收集有关神州大地的信息。
（2）运用绘画、摄影、文字等手段记录和表达所见所闻，提高美术表现能力。
（3）分组合作，共同策划一次出游活动，培养团队协作能力和组织策划能力。
3. 情感、态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感，增强民族自豪感。
（2）培养学生亲近自然、热爱生活的态度，提高审美情趣。
（3）培养学生团队精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 中国地理、历史、文化知识介绍2. 名胜古迹、自然风光和民俗风情欣赏3. 绘画、摄影、文字等记录和表达方法4. 出游活动策划与实施三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）了解中国地理、历史、文化等方面的知识。
（2）学会运用绘画、摄影、文字等手段记录和表达所见所闻。
（3）学会策划一次出游活动，培养团队协作能力和组织策划能力。
2. 教学难点：（1）如何引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高美术表现能力。
（2）如何培养学生的团队协作能力和组织策划能力。
四、教学过程1. 导入新课（1）引导学生回顾已学的中国地理、历史、文化知识。
（2）激发学生对神州大地的兴趣，引出本课主题。
2. 知识讲解（1）介绍中国地理、历史、文化等方面的知识，让学生对我国的名胜古迹、自然风光和民俗风情有更深入的了解。
（2）讲解绘画、摄影、文字等记录和表达方法，引导学生运用所学知识记录和表达所见所闻。
3. 实践活动（1）组织学生进行实地考察，让学生亲身感受神州大地的魅力。
（2）引导学生运用绘画、摄影、文字等手段记录和表达所见所闻，提高美术表现能力。
出游策划书精选七篇
出游策划书出游策划书「篇一」一、活动目的一学年快过去了，我们xx级生物工程一班却连一次大型点的班级活动都没有，怎么对得起乡亲父老？经过班委们的商量，同学们的投票，我们决定选择清远为我们的旅行目的地，借此班游，去领略大自然风光，让平日交流不多的同学走进彼此，相互了解，共筑友谊。
二、活动时间5月30日(星期六)三、活动地点清远笔架山旅游区四、参加对象XX届生物工程一班成员五、活动主办人李纯蔡洪伟六、活动流程策划08：00二饭二号门（小卖部旁边的门）集合，各位同学在此时间先吃点早餐。
08：20组长清点组员人数，前往上车地点（六饭车站附近），准备上车前往目的地——清远。
09：45到达目的地清远。
10：00前往【清新观景台】（参观时间约60分钟）处于花尖山脚，建设一座高度100米的观景台，观景台的建设成为清新城市建设一大亮点，便于市民和游客站在景台俯瞰清新和市区的城市新景，是一个集休闲运动和歇息的场所。
11：00前往参观红旗湾（约100分钟），是一个以知青文化、拓展游乐的特色园区。
园区展示了当年1700万知识青年为祖国开发建设、艰苦创业作出的伟大贡献！11：30打野战——到底一种释放精神疲劳的极为有效的游戏行动还是成男女在野外寻欢行为？由同学们自己选择，还在犹豫什么，带齐你的装备，约上我们班的女生，打一场痛痛快快的野战吧！12：30前往“笔架山度假区”，笔架山方圆百里，海拔一千多米，因山峰远望如一座巨大的笔架，故称笔架山。
笔架山旅游区位于笔架山林场的腹部，首先游览【千谷溪森林公园】（60分钟），公园地貌景观迷人，峰峦叠嶂，茂林修竹，古藤缠绕，溪流纵横交错，水潭叠叠、百鸟飞舞，适合男女同学交流，同学们可以在这里享用各个小组组员精心准备的午餐。
13：30接着进行我们的重头戏【笔架山漂流】，在这样的灵山秀水中，隐藏着一个理想的峡谷漂流。
天然峡谷经过漂流专家设计，多年经验精心打造而成，漂流河道全程4公里，河道总落差140米，最大落差有12米，水流急，弯道多，各种滩跌洄潭，刺激惊险，水质清澈。
出游活动方案策划书3篇
出游活动方案策划书3篇篇一《出游活动方案策划书》一、活动主题“放松心情，快乐出游”二、活动目的通过出游活动，增强团队凝聚力，丰富员工业余生活，同时也让大家在繁忙的工作之余能够放松身心，享受大自然的美好。
三、活动主体全体员工四、活动时间[具体时间]五、活动地点[地点名称]六、活动准备1. 交通：提前安排好交通工具，确保车辆舒适、安全。
2. 住宿：根据活动人数和预算，选择合适的住宿地点，提前预订。
3. 餐饮：安排好活动期间的餐饮，注意饮食卫生和口味。
4. 门票：提前购买景点门票，避免排队等待。
5. 安全保障：准备必要的急救药品和器材，确保活动期间的安全。
6. 活动物资：根据活动内容，准备相应的活动物资，如烧烤食材、户外运动装备等。
七、活动内容及行程安排第一天：1. 上午集合，乘坐大巴前往目的地。
2. 抵达后，安排入住，稍作休息。
3. 中午在当地特色餐厅享用午餐。
4. 下午进行团队拓展活动，增强团队协作能力。
5. 晚上进行烧烤晚宴，欣赏美丽的夜景。
第二天：1. 早餐后，前往景点游玩，欣赏自然风光。
2. 中午在景区内享用午餐。
3. 下午进行户外运动，如徒步、骑行等，感受大自然的魅力。
4. 晚上举办篝火晚会，大家一起唱歌、跳舞，分享快乐时光。
5. 活动结束后，返回住宿地点休息。
八、活动费用活动费用包括交通、住宿、餐饮、门票、活动物资等，具体费用根据实际人数和活动内容而定。
九、注意事项1. 活动期间要听从组织者的安排，不得擅自离队。
2. 注意安全，避免进行危险的活动。
3. 保护环境，不乱扔垃圾。
4. 如遇特殊情况，要及时与组织者联系。
十、活动效果评估篇二《出游活动方案策划书》一、活动主题“放松心情，快乐出游”二、活动目的通过出游活动，让大家在繁忙的工作之余，能够放松身心，亲近自然，增进同事之间的感情，提高团队凝聚力。
三、活动主体全体员工四、活动时间[具体时间]五、活动地点[地点名称]六、活动准备1. 交通：提前安排好车辆，确保车辆的安全和舒适。
教师教研活动方案出游(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长和教学能力的提升成为教育发展的关键。
为了激发教师的教学热情，拓宽教学视野，提升教育教学质量，我们特此策划一次教师教研活动，以“走进自然，体验教学”为主题，组织教师们进行一次别开生面的出游活动。
二、活动目标1. 通过户外活动，让教师们放松身心，缓解工作压力，激发教学热情。
2. 增进教师之间的交流与合作，促进教育教学理念的碰撞与融合。
3. 让教师们在自然环境中感受教育，体验教学，提升教育教学能力。
4. 培养教师们的团队精神，增强集体凝聚力。
三、活动时间2023年4月15日（周六）上午8:00至下午5:00四、活动地点XX市郊森林公园五、活动对象我校全体教师六、活动流程（一）出发准备（8:00-8:30）1. 教师们在校门口集合，签到并领取活动用品。
2. 教师们乘坐大巴车前往森林公园。
3. 车上播放轻松的音乐，教师们进行自我介绍，增进彼此了解。
（二）抵达目的地（8:30-9:00）1. 教师们抵达森林公园，下车后进行合影留念。
2. 检查活动物资，确保活动顺利进行。
（三）自然体验教学（9:00-12:00）1. 自然观察与讲解：分组进行自然观察，教师们轮流担任讲解员，分享观察到的植物、动物等自然现象，并结合教育教学进行讲解。
2. 户外游戏：开展团队建设游戏，如“穿越丛林”、“盲人摸象”等，增强教师们的团队协作能力。
3. 自然手工制作：利用身边的自然材料，如树叶、树枝等，进行创意手工制作，激发教师们的创意思维。
（四）教学研讨（12:00-14:00）1. 午餐：在森林公园内品尝野餐，享受大自然的馈赠。
2. 教学经验分享：分组进行教学经验分享，教师们围绕“如何在自然环境中开展教学”这一主题进行交流与探讨。
3. 案例研讨：选取典型案例，进行深入剖析，探讨如何将自然元素融入教学实践。
（五）返程（14:00-15:00）1. 教师们进行总结，分享活动感受。
2. 整理活动物资，清点人数。
策划出游活动方案(推荐8篇)
策划出游活动方案（推荐8篇）策划出游活动方案第1篇一、活动时间：xx年xx月xx日二、活动地点：潍坊白浪河湿地公园三、活动背景：春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节，通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然。
欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受春天的美景。
锻炼学生的自理能力，培养学生团结协作意识。
四、安全事项：1、一切行动听从指挥，注意不掉队，在队伍中行走注意儿童安全。
2、不要让儿童单独不玩水，尽量不去到小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；3、不钻草丛、树丛，不做危险游戏；不触摸电线。
4、在老师、家长视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要请假并结伴而行。
5、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
6、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
7、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗。
8、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
9、各学生最少由一位家长陪同。
五、活动建议1、以家庭为单位，最后好以数家在一起，以便相互照应。
2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多，请注意保管好贵重物品。
3、建议家长和同学穿休闲服装和鞋子，注意给孩子多带衣物、鞋子、食品、水、和部分药品。
4、各家庭自己准备午餐。
适天气情况带必要的.防护用品，例如：太阳伞、野餐垫等。
六、活动安排1、20xx年5月12日星期日6：00在锦华小学门口集合。
6:30准时统一乘坐汽车出发（注意提前通知家长）2、到达目的地大约140公里2个半小时左右，到达后以家庭为单位自由活动。
3、下午15:30在门口集合，准备返回。
白浪河是流经山东省潍坊市城区的一条最为重要的河流，横穿昌潍大平原，白浪河的前身是潍坊老城的护城河，河水自南向北缓缓流过市中心，把潍城和奎文两区分隔开来，将潍县劈为东、西两半。
据介绍，整个湿地公园建设了30余个亲水、观景平台，40余座桥梁各具特色，8000余米的木栈道临水而设，陆路交通保持原有地形自然风貌，游人行走时与河道形成互动，河水时隐时现，时紧时松，达到了既通透又封闭的如梦如幻效果。
外出旅游活动策划方案通用七篇
外出旅游活动策划方案通用七篇外出旅游活动策划方案（篇1）一、指导思想大力培育和践行社会主义核心价值观，围绕“做文明市民，建和谐城市”，突出“漂亮日照，文明旅游”主题，以文明友善、不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画等为重点，加强文明旅游宣扬教育，营造从我做起、从小事做起的深厚氛围，大力提倡“人人争做文明游客，人人都是城市名片”的理念，引导同学从小树立文明旅游意识，使文明旅游理念入耳、入脑、入心，努力提升广阔同学文明旅游素养。
二、活动内容(一)广泛宣扬引导，树立文明旅游意识。
充分利用校内媒体鞭挞不良旅游陋俗，弘扬文明旅_为。
各班在黑板报、宣扬栏上开拓“文明旅游”栏目，自己动手制作“文明旅游”宣扬标语，普及文明旅游学问，强化文明旅游意识，营造文明出游的深厚氛围。
(二)大力开展“文明旅游”主题教育活动。
1、以“带上文明去旅游”为主题召开班会。
9月22下午班会期间，各班级依据《中国公民国内旅游文明公约》、《中国公民出境旅游文明行为指南》要求，结合即将到来的“十一”国庆假期，对同学开展公民旅游文明素养宣扬教育活动，教育同学敬重其他国家、其他地区、其他民族、其他宗教的文化习俗，避开因文化差异而导致的“不文明”行为，防止因个人行为给国家和城市形象带来损害，呈现礼仪之邦应有的风采。
并乐观发起话题争论，曝光不文明出_为，理性分析缘由，树立文明旅游的正确观念。
2、开展“小手拉大手，文明进万家”活动。
由学校下发给每个家长“文明旅游倡议书”，由同学带动家庭，树立文明旅游意识，普及文明旅游学问，让家长和孩子一起自觉维护环境卫生和公共秩序，爱护生态环境和文物古迹，疼惜公共设施，敬重他人权利，以礼待人，做到健康消遣，文明旅游。
3、组织号召全体师生共同签订“文明旅游书”。
师生共同在“文明旅游书”上签字，表明文明旅游的决心，提升师生文明素养。
(三)乐观开展社会实践活动，养成文明旅游习惯。
1、开展“我是文明小导游”活动。
组织同学在出游时争做“文明小导游”。
策划一次出游活动（教案设计）（精选五篇）
策划一次出游活动（教案设计）（精选五篇）第一篇：策划一次出游活动(教案设计)《策划一次出游活动》教案设计课业类型：综合.探索课教学目标：1、通过对出游活动这一过程的参与，培养学生的综合能力，如对活动的设计能力、规划能力、展示能力、整体把握能力。
2、以小组的形式学习、讨论策划出游过程，可以使学生学会如何学习，增强学习能力。
同时通过小组竞赛活动，培养团对精神和集体合作精神。
3、通过策划书、路线图、备忘录的设计与制作提高设计能力、构图能力和动手能力。
策划活动可以培养学生热爱家乡、建设祖国的爱国主义情感。
教具准备旅游风光图片，《策划书》，《路线图》，《备忘录》等范画版本，本课课时 1课时教学重点1.策划的内容与方法。
2.《策划书》、《路线图》、《备忘录》的设计绘制要点。
教学难点1..策划的内容和形式的新颖、生动、丰富、鲜活有趣。
2, 组织工作的严密性、科学性。
教学过程引入：1、在课堂教学中，首先，用一分钟左右的时间，运用大屏幕播放旅游风光题材的图片。
2、在进一步调动了学生兴趣、积极性的基础上，用一分钟左右的时间展开师生互动教师请学生回答：“预习了本课课文和了看了风光图片以后有何感受？”讲新：完毕后，教师继续向学生提问：“同学们，你们还熟悉喜欢那些风景名胜？”“如果你愿意，你怎样组织策划？”与此同时教师点击大屏幕，展示“策划书”范本图片请学生结合自己思考的策划方法与步骤，与之进行对比、讨论。
讨论限时二分钟左右。
教师结合《策划书》图片，归纳总结结果，强调：“《策划书》”或《倡议书》发起人的号召和动员，语言装饰要鲜活有趣，具有吸引力！标题设计：醒目！文字内容：语言生动。
插图设计：夸张、有趣、协调！”（限时一分钟左右）。
教师在幻灯片“互动学习台”又紧接着展示“怎样制作策划”、“范例：出游活动的动员（详写）”“范例：出游的时间、地点、要求、联系人、截止日期、落款”“范例：“《策划书》插图”等图片，供学生学习、参考、研究。
10《策划一次出游活动》教案
10《策划一次出游活动》教案第10课《策划一次出游活动》教案一、教材分析本课选自人民美术出版社标准实验教科书七年级下册，它在本册书中有别于前面九课的内容，与后面四课组成一个单元，本单元通过一系列综合性的美术活动，引导学生主动学习、研究、探索。
本课内容贴近生活实际，以学生熟悉喜爱的内容为主题，目的在于通过一次出游活动，让学生学习策划的相关知识，提高学生学习美术的兴趣。
二、教学目标1、掌握“策划”方面的相关知识。
2、培养学生设计能力、构图能力和动手能力。
3、运用小组活动，增进同学间友谊，培养团队精神，锻炼合作能力。
三、教学重点、难点1、策划书、路线图、备忘录的设计与绘制；2、策划内容的丰富性、新颖性，以及对学生创新能力的培养是本节课的难点。
四、教学方法：自主、合作、探究学习、小组讨论、师生互动。
五、教学课时：1课时六、教学过程1、教学引入为了能够激发学生学习的兴趣，充分利用多媒体教学手段，通过图片刺激学生学习的欲望，从而引出本节课的主题《策划一次出游活动》。
师：上课！学生：老师好！师：同学们好！暑假临近，又到了出游的旺季，同学们又想去出游吗？学生：想！师：其实呀，在咱们身边就有好多值得一去的地方！比如：（播放幻灯片）人民广场、高台民居、香妃墓、东湖、班超城等等喀什本地的旅游景点。
看完后有没有同学想去呀？学生：有！教师：出游已经成为了人们的一种生活态度，在出游前做一些详细的安排是非常有必要的！今天咱们共同来学习——第10课策划一次出游活动。
2、教学过程第一环节，认识策划。
从而引入本节学习的主题“策划”。
从而让学生明白什么是策划。
师：下面请同学们以小组合作的方式用2分钟的时间自学课本内容：策划一次出游活动需要从哪几个方面入手？教师提问。
学生回答：策划书、路线图、备忘录几个方面入手。
第二环节，充分应用多媒体教学手段展示PPT，介绍策划书、路线图、备忘录的要求和制作方法。
出示范画，引导学生积极策划出游的方法与步骤。
出游活动方案(7篇)
出游活动方案（7篇）节日活动方案篇一一、活动名称：xx旅游文化系列活动二、主办单位：xx部门三、活动时间：四、目的意义：xxxx年的旅游主题是"中华文化游"。
少数民族文化作为中华文化的重要组成部份，是其中最为璀璨绚丽的亮点。
贵州有丰富的民族文化和地域文化旅游资源，蕴藏着异彩纷呈的人文文化，是少数民族地区民间节庆活动最多的省份之一。
按照国家旅游局提出的以"_中华文化游"为主线，制定本地区旅游主题活动的要求，以市场为导向，突出特色，发挥优势，依托我省四季有产品，四季有特色、四季皆宜游的优势，进一步强化"春"赏花季、"夏"避暑季、"秋"风情季、"冬"温泉季的`产品形象，以季节性线路产品为"卖点"，以旅游节庆活动为"亮点"，推出_中华文化游o贵州旅游文化系列活动，向海内外游客充分展示我省原生态民族文化资源的独特魅力，推出更多的生态、文化旅游产品和精品线路，紧密结合中华文化旅游推广，大力宣传我国深厚的文化底蕴和文化遗产等旅游资源，进一步提升"多彩贵州o醉美之旅"旅游品牌形象，切实营造出良好的节庆氛围，不断掀起贵州四季旅游的高潮，实现我省旅游业又好又快、更好更快发展。
五、主题口号：1、游中华，品文化2、中华文化，魅力之旅3、品中华文化，游多彩贵州4、多彩贵州，醉美之旅5、奇山秀水，多彩贵州六、主要内容：1、"中华文化游"启动仪式活动时间：1月1日活动地点：贵阳市花溪区青岩堡主办单位：国家旅游局、国务院新闻办、贵州省人民政府承办单位：贵州省旅游局、贵州省政府新闻办、贵阳市人民政府活动内容：国家旅游局定于1月1日在山东、江苏、河南、福建、贵州五省同时举办"中华文化游"启动仪式，贵州为启动仪式中心会场，启动仪式上将举办"多彩贵州"原生态民族文化精品展演、青岩古镇首游开门仪式、青岩堡民族文化展演、民间工艺情景展示、"多彩贵州"图片展、旅游商品展销、游青岩古镇等活动。
旅游出行活动策划方案（通用6篇）
旅游出行活动策划方案（通用6篇）旅游出行活动策划方案（通用6篇）为了确保事情或工作能无误进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
方案应该怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的旅游出行活动策划方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
旅游出行活动策划方案篇1一、活动的目的：开拓视野，亲近自然，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。
这次活动主要是营造出一种轻松自由的氛围，促进同学间的相互了解、关心，使物二这个班级体更加融合、团结。
二、活动的主题：携子同游，与尔同乐。
三、活动时间：20xx年4月14日四、活动地点：福州平潭岛(平潭岛岛北、东、南面的长江澳、海坛湾、坛南湾三大海滨沙滩，岸线长达408公里，其中100多公里为优质海沙滩，距福州128公里，符合海滨旅游)五、活动对象：20xx级物信二班全体同学、辅导员六、总负责人：xxxxxx七、活动准备：首先是选取景区,决定要去的景点。
之后，需要安排好来回的车辆、还有做好活动的宣传和安全预案。
各个班委都需要了解这次活动的内容和流程，以便带动整个活动的气氛和明白自己职责。
八、活动流程1.出发时间：7:30(仓山师大门口)2.到达平潭岛：10:303.游观长江澳风力发电站：10:30--11:154.吃午餐：11:15--11:455.游览东海仙境――仙人井：11:45--14：006.游览坛南湾银滩：14:20--17:007.返程：17:00--20:00九、活动内容：去的车程中玩拉歌：各车由一位主持人主持，带动气氛，全班一路开唱，调起大家的激情。
沙滩席地而坐就餐：各个小组自带食物席地就餐，可以互分食物或去其他小组换食物，进行友好的交流游戏一：快速反应全班围成一圈，由主持人开始随机报数，每个人顺序念数，凡念到的数字是4的倍数或者以4结尾的同学，不能念出数字，只能以“呱呱”两声代替，出错者出局，做26个字母中的造型，最后所有出错的同学一起摆造型，留相片做纪念。
旅游出行活动策划6篇
旅游出行活动策划6篇旅游出行活动策划1一、前期准备开展活动前，对愿意参加此次活动的同学做了统计。
因为重视会员安全，所以对报名人数有明显的限制，人数在50人以内。
为了全体同学的出游安全，本次活动提前告知同学们必须按照相关的安排，一定要严格要求自己，把自己的安全放在首位。
遵守学校和地理学院相关安全规定。
二、活动时间、地点时间：3月12日(星期六)地点：四川省博物馆三、对象、参与人数、对象：演协部分会员、地理学院部分同学人数：约50人四、交通运输方式、路线运输方式：乘坐公共汽车乘车路线：川师成龙校区乘坐332→成仁公交站→乘坐81路公交车→四川省博物馆五、工作人员安排、目的将50人分为5组，每组10人。
由5名干部分别带领每组成员到达目的地。
带队人员：第一组xxX(152****5452)第二组xxX(152****8518)第三组xxX(136****3871)第四组xxX(152****5615)第五组xxX(151****3486)六、活动流程1、所有参观人员于3月12日早上9点在川师成龙校区南云门集合，将在各组带队成员带领下统一乘坐332公交汽车，到达成仁公交站。
2、再乘坐81路公交车到达四川省博物馆。
3、到达博物馆后，各组同学在领队的带领下，参观博物馆。
4、下午3点在四川省博物馆集合。
集合时，相关负责人和各位领队一定要清查本组人数，各组人数由领队负责;七、安全注意事项1、上下车听从各组领队的安排，不能脱离集体，单独而行。
3、各个组10人，方便领队的管理，领队由协会和社会实践部干部担任。
整个参观人数控制在50人左右。
4、去卫生间或其它事情需要离开集体时一定要向领队请示，领队批准后派领队相伴而行;回归队伍后向领队请示。
5、自我防范意识加强，同学们尽量少和陌生人接触;6、不得随意损坏公共设施;破坏公共秩序。
8、到四川博物馆时不得大声喧哗、嬉皮笑脸;9、在参观时一定要注意文物的.安全;10、遇到危险时及时向负责人汇报，必要时要向博物馆的负责人求助;11、不得随便在出游地点购买物品，以免上当受骗，理性的购买纪念物品;12、同学们尽量少带金钱或者其他贵重物品出去，随身携带的钱和相机等贵重物品需要自己妥善保管;13、不买三五食品，注意饮食安全;14、整个过程中不得随便乱扔垃圾，爱护身边环境，把垃圾放到协会准备的垃圾袋内。
幼儿园《出游》教案5篇
幼儿园《出游》教案5篇幼儿园《出游》教案1活动目标：知道在春游时应注意的事情，有初步的自我保护意识。
活动准备：视频活动过程：一、春游去——引起孩子参与活动的兴趣，了解孩子对安全的认识1、春天来了，老师要和小朋友，还有爸爸妈妈一起去野生动物园春游，高兴吗？可是小朋友出去，老师有点担心，知道为什么吗？2、小结：出去春游会遇到很多不安全或危险的情况，所以老师会担心。
二、怎样才安全——知道外出春游要注意哪些安全1、乘车怎样乘车才安全呢？（上下车有序排队，乘车时不在车上玩、不把头伸出窗外、车没停下来不在车上走动。
）2、看动物怎么看动物才安全呢？（不随便喂小动物吃东西，不用手去触摸小动物。
）3、公园里人多公园里人多要跟着爸爸妈妈，不随便乱跑，不跟陌生人走。
4、小结：出去玩很开心，注意安全最重要。
三、准备工作——了解春游去可以带些什么1、春游去你会带些什么呢？2、除了带上好吃的，还可以带个塑料袋放垃圾，穿上运动鞋，方便走路。
幼儿园《出游》教案2活动目标：1.让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识。
2.培养幼儿的安全意识及自我保护能力。
3.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5.乐于探索、交流与分享。
6.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5.提高幼儿思维的敏捷性。
核心要素：游玩时应注意跟爸妈不远离陌生地不乱去为安全要牢记活动准备：兔子头饰提前组织幼儿排练情景剧基本过程：(一)导入活动：1.今天，我请来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白)，她们要给小朋友们表演节目，请大家一定要仔细看喔。
2.邀请一位老师和小朋友一起表演。
(二)关键步骤：1.情境表演：兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。
妈妈告诉孩子们一定要在自己身边，不要独自到危险的地方去。
小灰兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔悄悄地离开了。
它只顾自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。
兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说：“妈妈，我错了。
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人美版七年级美术公开课教案
姓名：陈明
单位：安徽省巢湖市庐江县白山镇初级中学
电子邮件信箱：
课题：策划一次出游活动
时间：2010年4月27日
班级：多媒体教室
课别：综合·探索
教材分析：本课是一堂“综合·探索”课，牵扯到的知识较多。
一个学生可能难以独立完成作业，所以一开始就想到通过成立小组，实现合作学习，每组成员完成一项主题的三份作业。
但是由于本地属于农村地区，附近也没有多少旅游景点可供选择。
再远一点，不少同学都没去过。
所以不如找个大家都没去过虚幻的景点，让学生发挥想象力，既解决了难题，又培养了学生的创新能力，岂不一举两得。
教学目标与内容：
知识与能力：通过对一次模拟出游活动的策划，使学生提高策划的整体思考能力，动手能力、培养创新精神。
应用相关的其他美术知识综合起来达到最佳的艺术效果。
这些综合知识包括：插图、美术字、版式、造型，平面设计、手绘线条表达、色彩搭配知识等。
在跨学科的知识运用上也有体现，如：策划书中的旅游或出游倡议书、旅游日程安排策划书中涉及到的其他学科有：文学写作知识、科普常识、地理知识、历史知识等相关知识。
过程与方法：学生通过分组合作完成，提高学生提出问题，讨论、分析问题，搜集信息、利用信息资源，解决问题的能力。
使学生在合作式的美术活动中发扬团队精神，互相帮助，克服困难。
旨在使学生积极参与、探索、交流、与人合作的同时发展学生的综合素质。
情感态度与价值观：通过学习培养学生的学习兴趣、明确学习责任以及乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。
从而使学生内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念。
教学重点：策划的内容与方法
教学难点：策划内容美术表达形式
课前准备:要求学生课前对旅游相关信息进行搜集，如：自己的外出游玩路线图、纪念照片、经验感受及物质收获，或者是报刊上刊登的旅游广告信息等。
学习材料彩色各种薄厚的卡纸数张、铅笔，直尺，刻刀或剪刀、水彩色、水粉色、
课业类别：综合·探索课
教学设计：
一．教学活动的方式与教学方法
１、先讨论、制定、绘制策划方案，然后用手绘线条——物象空间表达等方法表现出游路线图，用线描手法画出备忘录。
2、教学过程：
（1）组织教学：按照中学美术课常规模式进行。
（2）采用创设情境引入：
播放MTV“北京欢迎你”
老师：这是什么歌？歌中唱的是哪里？在这阳光明媚的季节里，大家想不想一起出去游玩！如果给你一个机会让你组织一次大规模的旅游活动，你可以做好吗？
学生：愿意旅游，可以做好。
老师：说起来简单做起来难！大规模的旅游活动可不好组织，仅仅靠我们自己个人去通知拉人可不行。
这节课我们来做一次模拟出游活动。
启发模拟情境：我们来做出游组织者或做一回小小旅行社吧！全班一共5个小组，我们把他当做一个旅行社，每组推选一个组长也就是旅行社经理，全全负责本次活动的安排。
出示课题：策划一次出游活动
（3）讲新课：
策划的含义：策划是指人们为了达成某种特定的目标，借助一定的科学方法和艺术，为决策、计划而构思、设计、制作策划方案的过程。
出游策划包括哪些内容：
A策划书B、备忘录C、路线图
老师：关于发起出游活动倡议书应涉及哪些内容？具有哪些特点？作为旅行社的一个旅游广告应注意哪些方面？
学生：简洁、易懂、吸引人、打动人、图文并茂、色彩鲜艳。
老师总结：作用是发起人的号召与动员，文字语言要生动有力，
具有吸引力，具有煽动性。
老师：为了让别人相信你有出色的组织能力，必须给旅游者一个具体的旅游建议，可以拟定一个具体的出游计划——日程安排路线图，大家讨论怎样设计？有哪些特点？
学生：景点具有代表性，先后顺序明确，易懂。
老师总结：具体安排是给旅游者一个具体的建议获周到的服务。
同时也可借此介绍旅游点的特点、文化特色（旅游中安排的有特色的活动、游戏、表演）、当地特产、可收集的旅游物品、旅游地的地理条件、出行所需准备的物品，旅游地为游客准备的旅游设施、旅游服务项目等都可以策划到具体旅游内容中。
老师：出游活动准备物品应涉及哪些内容？作为旅行社的备忘录应怎样用图案表现出来？
学生：吃、喝、用、药品、照相机。
老师总结：考虑到方方面面，旅游装备、食品、药品……。
示范：出游名称策划创意
例如：恐龙世界之旅、童话之旅、太阳系漫游、南极之行、卡通世界五日游、月球科技城之行、海底漫游、昆虫王国旅行团、太空探险、人体微观世界一日游、幻想之旅……
以上出游行动的内容安排是在学生充满想象的虚拟空间展开的。
大多数初中学生对未知世界充满想象力和好奇心，吃的是奇异的食品，玩的是从未有过的游戏，看的是古怪风情和异类的特产，坐的是奇特的交通工具。
这样的幻想之旅的策划大大的激发学生的想象力，培养的创新意识。
学生们纷纷为自己的出游行动出谋划策，强调服务意识和环保意识。
培养学生综合能力。
提出要求：在规定的时间内，各小组分工、合作讨论，尽量在策划当中发挥成员的优势，使策划具有丰富性、新颖性、组织工作既严密又科学。
教师小结：根据学生的策划方案引导学生质疑，引发争论与思考。
教师提示：关于环保问题、旅游文化特点、旅游的正面意义、旅游特产、旅游产品的开发等社会问题引发学生反思。
教师鼓励学生活跃的参与课堂教学气氛。
(4)、作业要求：
每组为一个旅游团，起个好名字，自选旅游地点。
在组长的领导下共同合作完成策划书、路线图、备忘录3张作业，也可多完成几套，选出最好的三张作品。
策划书的技能要求：除文字符合写作要求外，不能有错字、病句等整个画面要用图文并茂的形式表达。
如：Ａ运用版面编排知识，设计出美观、清晰、有特色的策划书。
Ｂ运用插图、手绘线条表现、等美术知识进行策划图的绘制。
用手绘线条上色的形式绘制路线图和备忘录。
力求画面新颖、版式清晰、色彩明快、富有个性。
(5)、学生作业：
1、在组长的领导下，本组学生根据经验分组讨论，各抒己见、互
相商量，统一意见起一个比较好团名，拿出个性化的策划方案，书写成文字草案，各组派代表发布自己的策划草案。
2、学生小组内分工，合作完成策划书、路线图、备忘录的绘制。
3、学生用搜集的图片信息动手创作，分工完成绘制图文并茂的“策划书”“号召令”“备忘录”作业。
(6)课堂小结，下节课前每组选出三张作品，由全班同学推选评委，搞个竞标活动，选出最佳旅行团。
二、学习中可能出现的问题及解决方法
（1）学习中可能出现的问题：设计平淡无创意，审美水平差。
小组成员合作不愉快，热情不高。
（2）解决方法：教师及时推出较好的作业以作引导和借鉴，启发学生的思维。
小组之间应该提倡互助与借鉴，教师对各部分美术内容作有侧重点的引导。
教师同时还要作好小组成员的协调教育工作。
参考书目：义务教育课程标准实验教科书美术教学参考用书。