高 尔 夫 规 则
马尔可夫链的基础知识
马尔可夫链的基础知识马尔可夫链是一种数学模型,用于描述一系列随机事件的演变过程。
它的基本思想是,当前事件的发生只与前一个事件的状态有关,与更早的事件无关。
马尔可夫链在许多领域都有广泛的应用,如自然语言处理、金融市场分析、生物信息学等。
一、马尔可夫链的定义马尔可夫链由状态空间、状态转移概率和初始状态分布组成。
状态空间是指所有可能的状态的集合,用S表示。
状态转移概率是指从一个状态转移到另一个状态的概率,用P表示。
初始状态分布是指在初始时刻各个状态出现的概率分布,用π表示。
二、马尔可夫链的性质1. 马尔可夫性质:当前状态的发生只与前一个状态有关,与更早的状态无关。
即P(Xn+1|Xn,Xn-1,...,X1) = P(Xn+1|Xn)。
2. 遍历性质:从任意一个状态出发,经过有限步骤可以到达任意一个状态。
3. 唯一性质:对于给定的状态空间和状态转移概率,存在唯一的初始状态分布使得马尔可夫链收敛到平稳分布。
4. 平稳性质:当马尔可夫链收敛到平稳分布时,后续状态的分布不再改变。
三、马尔可夫链的应用1. 自然语言处理:马尔可夫链可以用于生成文本,如自动写诗、自动对话等。
通过学习语料库中的马尔可夫链模型,可以生成具有一定连贯性的文本。
2. 金融市场分析:马尔可夫链可以用于预测金融市场的走势。
通过分析历史数据,建立马尔可夫链模型,可以预测未来的市场状态。
3. 生物信息学:马尔可夫链可以用于基因序列分析。
通过建立马尔可夫链模型,可以预测基因序列中的隐含信息,如启动子、剪接位点等。
四、马尔可夫链的改进1. 高阶马尔可夫链:考虑当前状态与前几个状态的关系,可以建立高阶马尔可夫链模型。
高阶马尔可夫链可以更准确地描述事件的演变过程。
2. 隐马尔可夫链:考虑到状态不可观测的情况,可以建立隐马尔可夫链模型。
隐马尔可夫链可以用于序列标注、语音识别等领域。
五、总结马尔可夫链是一种描述随机事件演变过程的数学模型,具有马尔可夫性质、遍历性质、唯一性质和平稳性质。
《当仁,不让于师》原文和译文
《当仁,不让于师》原文和译文.txt如果我穷得还剩下一碗饭我也会让你先吃饱全天下最好的东西都应该归我所有,包括你!!先说喜欢我能死啊?别闹,听话。
有本事你就照顾好自己,不然就老老实实地让我来照顾你!《当仁,不让于师》原文和译文1、【原文】叔孙武叔毁仲尼,子贡曰:"无以为也。
仲尼不可毁也,他人之贤者,丘陵也,犹可逾也;仲尼,日月也,无得而逾焉。
人虽欲自绝,其何伤于日月乎?多见其不知量也。
"【译文】叔孙武叔诽谤孔子。
子贡说:"不要这样吧,孔子是诽谤不了的,其他人的贤良,象丘陵一样,还可以超越;孔子却象日月,别人没法超过。
虽然有人要自绝于日月,但对日月又有什么损伤?只能表明他不自量而已。
"2、【原文】陈子禽谓子贡曰:"子为恭也,仲尼岂贤于子乎?"子贡曰:"君子一言以为智,一言以为不智,言不可不慎也。
夫子之不可及也,犹天不可阶而升也。
夫子之得邦家者,所谓立之斯立,道之斯行,绥之斯来,动之斯和。
其生也荣,其死也哀,如之何其可及也?"【译文】陈子禽对子贡说:"你是谦虚吧,孔子哪里比你强?"子贡说:"君子说一句话就可以表现出是否明智,所以说话不可以不谨慎。
孔子的高不可及,如同天不能搭阶梯爬上去一样。
他如果有机会治理国家,就能做到传说的那样,得到老百姓的全力拥护,万众一心,共享太平。
他生也光荣,死也可哀,怎么谈得上赶上他呢?"3、【原文】颜渊喟然叹曰:"仰之弥高,钻之弥坚;瞻之在前,忽焉在后。
夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。
既竭吾才,如有所立卓尔。
虽欲从之,末由也已。
"【译文】颜渊感叹地说:"老师的学问越仰望越觉得高耸,越钻研越觉得深厚;看着就在前面,忽然却在后面。
老师步步引导,用知识丰富我,用礼法约束我,想不学都不成。
我竭尽全力,仍然象有座高山矗立眼前。
政务礼仪——位次礼仪
礼仪其实就是礼(内容) 和仪(形式)的统一,是讲究 尊重自己和尊重别人的表现形 式。通俗地说,礼仪是交往的 艺术,是现代人的待人接物之 道。
礼仪的分类 ——从主体应酬的工作对象
社交礼仪
政务礼仪
商务礼仪
又称公务礼仪,通常是指国家公务人员在 行使自己的职责时应遵守的礼仪规范。
1. 教育功能 2. 协调功能(交际功能) 3. 内聚功能(塑造功能) 4. 美化功能 5.维护功能
胡锦涛同奥巴马在白宫共同会见记者
胡锦涛同美国总统奥巴马在伦敦举行会晤
宋楚瑜 赠送梅克保 琉璃雄鸡 台湾茶叶
梅克保 赠送宋楚瑜 釉下彩牡丹花瓶
使用长桌或椭圆形桌子,宾主分坐于桌子两侧,相对而坐。 若谈判桌横放,面门位置属于客方,背门位置属于主方。
若谈判桌竖放,以进门方向为准,右侧为客方,左侧属主方
位 次 礼 仪 基 本 理 念
一是内外有别。礼仪规矩,更多用于招呼客人和正式
场合;家庭成员、熟人和自己人间则不必太过严格。
二是遵循规则。地方交往、社交活动,要按照约定俗
成的做法;国际交往中,要按照国际惯例进行表达。 如国内许多地方选举,通常以候选人姓氏笔画多少 来进行排序;而国际会议则是按照拉丁字母顺序。如联 合国大会上各国发言顺序,就是按照各国国名字母排列。
认为左代表阳,右代表阴。中国人常说男左女右,体现出一种男尊 女卑,女性的地位不高。但外国朋友如果看到中国人的结婚照片 (男左女右),反而会以为女主人的地位很高。(举例南岳烧香)
①以右为上(遵循国际惯例);
②居中为尊(中央高于两侧,内高于外)
③前排为上(适用所有场合);
④远门为上(远离房门为上);
客方主签
5 4 3 2 1
高尔夫7说明书电子版
高尔夫7说明书电子版篇一:史上最全的高尔夫7隐藏功能史上最全的高尔夫7隐藏功能1、仪表自检打开5053进入[17]仪表板编码-10字节1b it 0打钩退出就OK了。
然后关闭钥匙,再重新打开电门2、倒车灯亮度调整进入[09]中央电器系统进入允许进入(s)-16输入31347进入匹配功能(A)-10匹配通道找到(6)-Le uc ht e28R FLL C11-Di mm we rtA B28(这个是左侧倒车灯亮度)(6)-L eu ch te29RF LRA64-D im mw er tAB29(这个是右侧倒车灯亮度)3、倒车后视镜下翻用5053选择控制器52乘客侧车门控制器07编码控制字节4b it2打钩保存退出。
再进入09中央电器单元选择16安全访问-输入3134710-匹配功能选择(17)-访问控制2-S pi eg el ab se nk un gbe iRu ec kw ae rt sf ah rt改成“激活”就可以了!使用的时候,先将后视镜调节到R位置。
然后挂倒档,右侧外后视镜就会自动下翻15度。
取消倒档后,前进速度达到15K M/H或停车熄火拔钥匙,右侧外后视镜自动恢复到原来的位置。
4、燃油可加注量进入控制器17仪表板07编码控制字节10bi t4打钩后保存。
高尔夫的起源
高尔夫的起源
高尔夫运动起源于十五世捶丸 荷兰“冰上运动KOLF 苏格兰:牧羊人和渔夫
(二)荷兰起源说
荷兰人一直都不认同高尔夫起源于苏格兰的说法, 他们认为最早的高尔夫是起源于荷兰的。荷兰人把 一个名叫“kolven”的古老运动称为最早的高尔夫, 而且他们认为这个运动是通过两国的商品贸易传进 苏格兰的。但是,很多人并不认同这种说法。反对 者指出:“kolven”是一种室内运动,而高尔夫是 一种户外运动,这是两者最基本最本质的区别。而 且,“kolven”运动所使用的球要比一般的高尔夫 球大,球杆要比高尔夫球杆重,更重要的是这项运 动所使用的杆是没有角度的。所以,人们并不认同 高尔夫起源于荷兰的说法。
届的中国公开业余男子及女子高尔夫球赛。球会对培育高球新秀、提拔有潜质之 高球手更是不遗余力,培育了中国新一代的职业高尔夫球人才。
(一)苏格兰起源说
一个苏格兰牧羊人在放羊时,用牧羊棍击石子取乐。 一次偶然把石子击入远方的兔子窝里,顿时他觉得这种” 击石入窝“的游戏非常吸引人,妙趣横生,兴味盎然。以 后,他就经常约伙邀伴一同玩玩嬉,并得到了人们的喜爱 和欢迎。这种活动逐渐流行了起来,后来发明了称为高尔 夫球的运动。因此,高尔夫这个词最早出现在十四世纪苏 格兰议会中的文件中。这是唯一一个有议会文件记录的说 法,而且得到了世界大部分高尔夫热爱者的认同。其中圣 安德鲁斯球场被认为是高尔夫的圣地。每一个高尔夫球手 最大的愿望就是能亲身在圣安德鲁斯球场打一场高尔夫球。 它还是高尔夫规则的制定机构,所有的大型比赛规则都必 须符合它的基本要求。苏格兰起源说是最权威最有说服力 的一种说法 。
高尔夫专业名词中日文对照
スキャ ニング する、 走査 (そう
カッタ ー センタ ーレス アイテ ム テーパ ー なめら かだ マルチ クロス
見直す
金相儀
焊疤
噴霧量
加壓機
丙酮 夾頭
頻率
振頻
軟鐵 模型,樣 品
掃描 小刀 無心研 磨 項目,一 條, 斜度,錐 度 光滑 補強碳 條 回修
コルフア ー
スイン グ
ブレ
トレー リング エッジ エンブ レム アドバ ンテー
帽套 平面 偏离中 心 壓縮 實心 量角規 基礎 申請,提பைடு நூலகம்出提案
新觀點
基準點 焼結 紫外線 吸收劑
照射 協助 膜片 調整,搭 配
コンセ プト、ベ ンチマ ーク、焼 結、照射 、アシス ト、打撃 、衝撃、
アベレ ージゴ ルフア一 プログ レッシ
スクエ ア
プリプ レグ
尾端 (びた キック ポイン 炭素繊 維(た んそせ ロール フォン ト 含有量 (がん ゆうり ょう) 通関部 (つう かん ワーク シート 短尺 (たん しゃ 長尺 (ちょ うしゃ タフネ ス 防弾チョ ッキ( ぼうだ ん)
ナイロ ンチュ ーブ
クロス
メッシ ュ リブ方 アレン クロス カット ナイフ ピール
保養
錯誤 全部 全部 摺彎機 油
淨化劑
燈 光滑 扶手
膜管 外觀料 過濾網 韌的方 整理 方格測 試 刀削測 試
液体 (えき 気体 (きた 放電(ほ うで プロジ ェクト 結晶 (けっ しょ
活動塊: 移動バ ーツ
螺紋鎖: ハンド ル
二氯甲烷
酢酸ベ ンチル
エチレ ン ヘキサ ン
アセト ン
ハード ロック
第11课《种树郭橐驼传》课件-统编版高中语文选择性必修下册
背景探寻 传其事以为官戒也
仅有一点土地的农民,除了交纳正常的绢粟外,还要承受地 方军政长官摊派下来的各种杂税。可以说,苛捐杂税、民不聊 生是当时社会现实的真实写照。针对当时这种官吏烦政扰民现 象,作者巧妙地借郭橐驼有关种树的议论进行指斥,想要启发 上层统治者要顺应老百姓的生活习惯和生产规律,使他们休养 生息,以维持社会的正常发展。
性强,笔锋犀利,讽刺辛辣。游记写景状物,多所寄托。
有《河东先生集》。
柳宗元与韩愈
• 在古文运动中,韩柳见解相同,侧重点不同。 • 韩愈:排斥佛老、复兴儒学、提倡师道 • 柳宗元:注重反映社会问题,参与社会改革,以改造社
会为己任。 • 韩愈:文风沉稳厚重 • 柳宗元:文风清峻峭拔,擅长寓言和小 品文
生字词
郭橐tuó驼tuó 病偻lǚ 早实以蕃 fán 木寿且孳zī 好hào烦其令 勖xù尔植 辍chuò飧sūn饔yōng
佝偻gōu lóu 移徙xǐ
莳shì
长人者zhǎng
早缫sāo而绪 传zhuàn其事
初读课文 自读课文,完成表格。
姓名 籍贯 职业 形象 特长 性格
基本信息 姓郭、驼、郭橐驼 长安丰乐乡 种树 隆然伏行、类橐驼 种果树 善良、豁达
拳曲,伸展不开 更换
他植者则不然,根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。
不这样
情深,指用心
如果不是过多,就是不够
苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤,旦视而暮抚,已去
假如 和这种做法相反 检验,查看
在早上
别的而种复树顾人,却甚不者是爪这样其,肤树以根验拳其曲生又枯换,了生摇土其;本他以培观土其的疏时候密,,不而是木过之多就
【译】好久没有见到你的身影了,为什么整天默默地呆在这里,真像个女宴》若属:你们这些)【译】不然的话,你们都将被他所俘虏!
古典主义文学概述
让· 拉封丹 德·
让· 拉封丹(1621—1695)的 德· 《寓言诗》(1668—1694)力图 反映17世纪下半叶的法国社会,这是 “一部巨型喜剧,幕数上百,宇宙是它的 舞台,人、神、兽、一切都在其中扮演某 个角色”。
尼古拉· 布瓦洛
尼古拉· 布瓦洛(1636—1711)是 古典主义的理论家。《诗的艺术》(16 74)提出了古典主义的美学原则,成为 古典主义的艺术法典。他规定理性是文学 创作的基本原则,必须模仿自然,自然指 宫廷和城市生活;古希腊古罗马作家的创 作经验是最高准则,必须遵守“三一律”; 文学体裁有高低之分。
巴罗克文学的代表作家
巴罗克文学起源于意大利和西班牙,兴盛于法国。意大利 巴罗克文学的代表是诗人贾姆巴蒂斯塔· 马里诺(156 9—1625)。他的长诗《阿多尼斯》(1623)叙 述爱神维纳斯和美少年阿多尼斯的爱情纠葛,其中编织了 许多插曲,诗句华丽,形成一种“马里诺诗体”,各国诗 人群起仿效。 法国的巴罗克文学分小说和诗歌两个方面。小说的代表是 奥诺雷· 于尔菲(1568—1625),他的小说 德· 《阿丝特蕾》(1607—1627)描写牧羊人塞拉东 与情人牧羊女阿丝特蕾的爱情纠葛。小说描写的是理想化 的田园牧歌式生活,其中有无数的插曲和缠绵的对话,写 成5大卷60册。诗歌方面的代表是阿格里帕· 多比涅 (1552—1630)和马莱布(1555—162 8)。
五、巴洛克艺术
十七世纪欧洲文学
17世纪流行在西欧、特别是法国的一种文学思潮。 因为它在文艺理论和创作实践上以古希腊、罗马 文学为典范,而被称为“古典主义”。在法国, 从17世纪初年至1660年左右,是古典主义逐步 形成的阶段,主要表现为古典主义文学语言的定 型和各种文学作品体裁的确立。 法国古典主义文学达到全欧的先进水平。成为各 国的楷模。古典主义文学产生的社会基础是法国 的专制君主制。他的思想基础是唯理主义。悲剧 作家高乃依、拉辛,喜剧作家莫里哀等。
面向适航标准的机载软件测试验证工具综述
面向适航标准的机载软件测试验证工具综述机载软件是安装在航空设备中作为核心控制作用的计算机软件,是一种典型的嵌入式软件。
随着嵌入式技术在航空航天领域的广泛应用,软件所实现的功能比例也越来越高,航电系统80%的功能都依赖于机载软件实现,机载软件已经成为机载设备系统的核心,而因软件故障引起的事故时有发生。
2018年印尼狮航因为飞机搭载的自动防失速系统做出错误判断导致空难。
机载软件具有安全攸关(safety-critical)的特性,因此所有机载设备软件以及飞机交联的软件系统进行安全认证才能投入使用。
航空领域广泛采用的是美国航空无线电委员会(Radio Technical Commission for Aeronautics,RTCA)提出的航空适航认证标准DO-178C及其增补标准。
基于适航认证标准的软件验证能最大程度上发现软件中的错误,保障软件安全与质量,满足适航审定的要求。
机载嵌入式软件因其实时性、高安全可靠性和软硬件高耦合度等特点,验证的工作量和难度大大提升。
如何对日渐复杂的机载软件系统进行高效的验证成为了研究热点,对机载嵌入式验证工具的研究同样也变得十分迫切。
DO-178C中软件验证的方法包括了审查(review)、测试和分析。
而当前,国内外不少学者主要侧重于软件测试及其工具的研究。
Sneha K等[4]按照功能导向将测试工具划分为功能测试工具、测试管理工具、负载测试工具三类;Mustafa K M等[5]根据测试工具的适用范围将其划分为web应用、嵌入式软件、数据库、网络协议等八类,但仅给出两种适用于嵌入式软件测试的工具。
上述研究从不同角度对软件测试及其工具进行了研究,但是其主要研究对象并不是机载嵌入式软件,而且覆盖的工具也较少。
因此本文在系列适航标准的基础上对机载软件的验证工具进行全面的研究综述。
DO-178C及其增补标准包括了工具鉴定(DO-330)、基于模型的开发和验证(DO-331)、面对对象技术(DO-332)、形式化方法(DO-333)、常温问题的问答(DO-248)等,如图1所示。
知识的遗忘及其原因
二、知识的遗忘及其原因在现代认知理论看来,知识信息可以在长时记忆中得到永久储存,但由于人们的学习不可能停止下来,人脑也处于不断地对外来信息进行加工的状态,学习材料之间会产生干扰作用,因此,随着时间的流失,会出现头脑中的某些知识信息难以提取的情况,也就是说会发生遗忘现象。
(一)遗忘规律遗忘是一种普遍存在的心理现象,它是指对所学习过的材料不能正确地回忆或再认。
遗忘直接影响到学习效果的保持。
心理学史上最早对遗忘问题进行系统的实验研究的是著名的记忆心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)。
他以无意义音节作为记忆材料,这些无意义音节由子音和母音组成,如BEH、FIW、PAF 等,这样做主要是为了避免被试产生联想。
再者,他还以自己为被试,用节省法计算保持和遗忘的数量。
其实验结果如下:根据表4.1的数据以时间为横坐标,以保持百分数作为纵坐标可以画出一条曲线(如图4.6),这就是著名的艾宾浩斯遗忘曲线。
这条曲线反应了遗忘的一般规律:遗忘的进程是不均衡的,起初快,后来逐渐变慢,到了一定的程度,就几乎不再遗忘了。
总之,遗忘的规律是“先快后慢,先多后少”。
艾宾浩斯通过实验所提出的这条遗忘规律成为现代记忆研究的基础。
表4.1不同时间间隔后的记忆成绩图4.6艾宾浩斯遗忘曲线在艾宾浩斯之后,人们还做了大量的类似实验,对记忆材料的性质和数量、学习的程度、材料的序列等对记忆的影响进行了探讨。
特别是人们运用有意义材料像概念、诗歌、散文、课文等进行了研究,这些研究表明:有意义材料比无意义材料遗忘得要慢。
如莱昂(D. O. Lyon)对课文记忆材料的研究,吉尔福德(J.P.Guilford)对散文、诗歌材料的记忆研究(如图4.7),里得(Reed)用人工概念所进行的研究,以及泰勒以动物学知识为材料的记忆研究等。
图4.7不同性质材料的保持曲线(二)遗忘的原因从上面的很多研究中可以看出,遗忘是一种普遍的现象,那么,如何对这种现象进行解释呢?这一直是心理学家们关注的一个理论问题,而且不同时期、不同流派的心理学家对其解释也很不一致。
2023年山东大学古典文献学考博题
山东大学古典文献学考博题1.古代汉语2.先秦两汉文学3月22日上午古代汉语一、标点30分吳王夫差敗越于夫椒報檇李也遂入越越子以甲楯五千保于會稽使大夫種因吳大宰嚭以行成吳子將許之伍員曰不可臣聞之樹德莫如滋去疾莫如盡昔有過澆殺斟灌以伐斟鄩滅夏后相后緡方娠逃出自竇歸于有仍生少康焉為仍牧正惎澆能戒之澆使椒求之逃奔有虞為之庖正以除其害虞於是妻之以二姚邑諸綸有田一成有衆一旅能布其德而兆其謀以收夏衆撫其官職使女艾諜澆使季杼誘豷遂滅過戈復禹之績祀夏配天不失舊物今吳不如過而越大於少康或將豐之不亦難乎句踐能親而務施施不失人親不棄勞與我同壤而世為仇讐於是乎克而弗取將又存之違天而長寇讐後雖悔之不可食已姬之衰也日可俟也介在蠻夷而長寇讐以是求伯必不行矣弗聽退而告人曰越十年生聚而十年敎訓二十年之外吳其為沼乎三月越及吳平吳入越不書吳不告慶越不告敗也二、翻译40分齊宣王問曰齊桓晉文之事可得聞乎孟子對曰仲尼之徒無道桓文之事者是以後世無傳焉臣未之聞也無以則王乎曰德何如則可以王矣曰保民而王莫之能禦也曰若寡人者可以保民乎哉曰可曰何由知吾可也曰臣聞之胡齕曰王坐於堂上有牽牛而過堂下者王見之曰牛何之對曰將以釁鐘王曰舍之吾不忍其觳觫若無罪而就死地對曰然則廢釁鐘與曰何可廢也以羊易之不識有諸曰有之曰是心足以王矣百姓皆以王為愛也臣固知王之不忍也王曰然誠有百姓者齊國雖褊小吾何愛一牛即不忍其觳觫若無罪而就死地故以羊易之也曰王無異於百姓之以王為愛也以小易大彼惡知之王若隠其無罪而就死地則牛羊何擇焉王笑曰是誠何心哉我非愛其財而易之以羊也宜乎百姓之謂我愛也曰無傷也是乃仁術也見牛未見羊也君子之於禽獸也見其生不忍見其死聞其聲不忍食其肉是以君子逺庖廚也三、文言文写作30分《隋书经籍志》曰: “汉时刘向《别录》、刘歆《七略》, 剖析条流, 各有其部, 推寻事迹, 疑则古之制也。
”请根据对这段话的理解, 写一篇文言文, 规定观点鲜明, 层次清楚, 符合文言行文规范。
不少于300字。
高尔夫基础知识PPT课件
沙坑
6
标准杆:72杆 ①
三杆洞:
高
②③
尔
3杆*4个=12杆
夫
球 场
四杆洞:
① ②
4杆*10个=40杆
③④
五杆洞:
③
5杆* 4个=20杆 ④⑤
② ①
7
高尔夫标准和术语
高尔夫标准和叫法
高尔夫 由18洞组成,这18洞按距离长短来分, 标准 有三杆洞(短洞)、四杆洞(中洞)和五
杆洞(长洞)。
标准杆
就是与球洞距离相应的杆数,三杆洞 的标准杆即为三杆,依次类推。
准备好击球姿势后可以空挥一次。这样 可以使你的球艺进步。反复空挥的人一定精 疲力竭,乱了自己阵脚。
19
高尔夫规则
第7条 不了解规则 时,可以询问 球童。
打球期间,如有不懂之处,可以问球童, 不要自作判断。从规则到球场规矩,不懂就 问。
20
高尔夫规则
第8条 自己看球的 飞行方向,自 己管记录分数。
-11-
高尔夫观众的礼仪
1
保持肃静
切勿随意走动
3
当选手正准备击球和挥杆的时候一定要保持 肃静。即使他们完成了击球也要注意不要发 出噪声。
随意走动可能会严重分散球员的注意力, 他们真的很感激观众们能够特别重视这个 问题。
2
切勿到处跑
百分百注意你的手机和照相机
4
切勿到处跑,情绪不要过于激动。这是在 包括奥古斯塔国家高尔夫俱乐部在内的很 多球场都严厉禁止的行为。
打球时球员需要全神贯注,任何响动都有可能影响击球的质 量。所以在场上讲话时必须压低嗓音。
一场18洞的高尔夫,其实有一个标准时间:4小时15分钟。时 刻提醒自己保持合适的“打球速度”,会有助于你紧随前一组球 员,并确保不会影响后面组的打球。
《荀子·法行》原文及翻译译文
《荀子·法行》原文及翻译译文《《荀子·法行》原文及翻译译文》这是优秀的文言文翻译译文文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!1、《荀子·法行》原文及翻译译文《荀子·法行》原文及翻译荀子原文:公输不能加于绳墨,圣人不能加于礼。
礼者,众人法而不知,圣人法而知之。
曾子曰:“无内人之疏而外人之亲,无身不善而怨人,无刑己至而呼天。
内人之疏而外人之亲,不亦反乎!身不善而怨人,不亦远乎!刑己至而呼天,不亦晚乎!诗曰:‘涓涓源水,不雝①不塞。
毂已破碎,乃大其辐。
事已败矣,乃重太息。
’其云益乎!”曾子病,曾元持足,曾子曰:“元!志之!吾语汝。
夫鱼鳖鼋鼍犹以渊为浅而堀其中,鹰鸢犹以山为卑而增巢其上,及其得也必以饵。
故君子能无以利害义,则耻辱亦无由至矣。
”子贡问于孔子曰:“君子之所以贵玉而贱(王民)者,何也?为夫玉之少而(王民)之多邪?”孔子曰:“恶!赐!是何言也!夫君子岂多而贱之,少而贵之哉!夫玉者,君子比德焉。
温润而泽,仁也;栗而理,知也;坚刚而不屈,义也;廉而不刿,行也;折而不挠,勇也;瑕适并见,情也;扣之,其声清扬而远闻,其止辍然,辞也。
故虽有(王民)之雕雕,不若玉之章章。
诗曰:‘言念君子,温其如玉。
’此之谓也。
”曾子曰:“同游而不见爱者,吾必不仁也;交而不见敬者,吾必不长也;临财而不见信者,吾必不信也。
三者在身曷怨人!怨人者穷,怨天者无识。
失之己而反诸人,岂不亦迂哉!”南郭惠子问于子贡曰:“夫子之门何其杂也?”子贡曰君子正身以俟欲来者不距欲去者不止且夫良医之门多病人檃栝②之侧多枉木是以杂也孔子曰:“君子有三恕:有君不能事,有臣而求其使,非恕也;有亲不能报,有子而求其孝,非恕也;有兄不能敬,有弟而求其听令,非恕也。
士明于此三恕,则可以端身矣。
”孔子曰:“君子有三思而不可不思也:少而不学,长无能也;老而不教,死无思也;有而不施,穷无与也。
是故君子少思长,则学;老思死,则教;有思穷,则施也。
高一下册语文必背古诗词及文言文整理
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高一语文上册劝学原文及译文
高一语文上册劝学原文及译文(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小升初英语语法专项提高训练:句子专项(否定句改为肯定句)(含答案解析)
英语语法专项练习句子专项训练2一、把下列否定句改为肯定句。
1.I can’t dance or sing.I can dance and sing.答案解析:否定句改为肯定句,如果有be动词或can,may的,直接把be动词或can,may后面的not去掉就可以了。
2.Her mother isn’t at home.Her mother is at home.答案解析:否定句改为肯定句,如果有be动词或can,may的,直接把be动词或can,may后面的not去掉就可以了。
3.Don’t turn off the light.Turn off the light.答案解析:否定句改为肯定句时,有助动词的否定形式don’t或doesn’t的,直接去掉,如果主语是第三人称单数,谓语也要改为第三人称单数形式。
4.We aren’t studying English.We are studying English.答案解析:否定句改为肯定句,如果有be动词或can,may的,直接把be动词或can,may后面的not去掉就可以了。
5.He doesn’ like swimming.He likes swimming.答案解析:否定句改为肯定句时,有助动词的否定形式don’t或doesn’t的,直接去掉,如果主语是第三人称单数,谓语也要改为第三人称单数形式。
6.They won’t go to the zoo next Sunday.They will go to the zoo next Sunday.答案解析:否定句改为肯定句,如果有be动词或can,may的,直接把be动词或can,may后面的not去掉就可以了。
7.We don’t have lunch at 12:00 every day.We have lunch at 12:00 every day.答案解析:否定句改为肯定句时,有助动词的否定形式don’t或doesn’t的,直接去掉,如果主语是第三人称单数,谓语也要改为第三人称单数形式。
高二语文沂水春风3(201909)
这部分的内容是子路谈志。
问:子路的“志”是什么? 要点:治理“千乘之国”“可使有勇,且知方也”。
问:子路回答前的动迫地示意,抢先回答,回答时激昂的神 情,侃侃而谈,大有指点江山的气势,可见子路很有个性, 直率。也说明他素怀大志,才能不假思索地抢先回答。
或知尔”,最后提出言志的问题“则何以哉”?
答案: 孔子主张“入世”,他要求读书人能够“修身、齐家、
治国、平天下”,从而实现自我价值。儒家认为读书人要 “穷则独善其身,达则兼济天下”,主张“学而优则仕”, 推崇“知其不可而为之”的坚韧精神。
子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之 以师旅,因之以饥馑,由也为之,比及三年,可使有勇, 且知方也。”
第十三课 沂水春风
一、本课总的思想内容
记述孔子与学生关于言“志”的教学过程,再现了师 生之间平等和谐、其乐融融的情景。
子路志在通过一大国来实现治国理想。 冉有志在通过一小国的治理来实现“富民”的理想。 公西华志在学习。 曾点志在通过礼乐教化来实现治国理想。
二、本课的具体内容 孔子问志,弟子谈志,孔子评志,孔子的治国理想。
三、章节梳理
11·26子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不 吾知也!’如或知尔,则何以哉?”
这部分的内容是孔子问志。
提问: 1、孔子说“以吾一日长乎尔,毋吾以也”的目的是
什么? 答案:
消除学生的顾虑,创造一个轻松、亲切、活跃的教学 环境。
提问: 2、既然已经处处碰壁,为何还要假设一种情况,“如
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;
以其致教之术未笃也 水旱成灾 以卿为宾 智不及远 辰星于翼犯太白 为犯 诏赐王公以下在位者帛有差 南兖州
高尔夫运动 PPT课件
高尔夫简介
• L代表阳光(Light):阳光 是一切生命的开始,享受 阳光就是享受生命。
高尔夫简介
• F代表步伐(Foot):打高尔夫球的主要运
动形式是要走完几公里长的球道和用杆击 球,在绿草如茵的球道上从第一洞走向第 十八洞,自由自在地呼吸着郊外树林中和 草地上充满的新鲜空气、沐浴着温暖的阳 光、健步迈向目标,这就是高尔夫运动的魅 力所在,其有助于人的身心健康的效果就 有目共睹
高尔夫运动适合对象
• 高尔夫是适合各种年龄、性别、体态、体
能状况者的运动的项目。一般儿童可以打 高尔夫,八九十岁的老年人只要适度适量 亦可以上球场上挥上几杆,不能长距离行 走着,还可以搭乘球车,由于高尔夫球运 动本身是“亦静亦动”的运动,因而并非 激烈运动,球手可以根据自身的体力情况 来调整节奏与强度。
• 高尔夫球运动是全部竞技体育项目上以选手自身
为对手的特征最突出的运动项目。 这先从比赛方 式来看,高尔夫球员在比赛过程中完全是“独立 作战”高尔夫规则完全是球员“自扫门前雪”, 球员打的好坏与对手无关,全部取决于球员自己, 高尔夫特点就是球员战胜自己,战胜球场 。因为 杆数全部都凭打球中的诚实,成绩由其自己填写, 因此高尔夫球运动也可以说是没有裁判或极少使 用裁判的竞技体育项目。
高尔夫特点
• (1)高尔夫有较高的国际性; • (2)高尔夫球运动是运动创伤最少的
项目;
• (3)高尔夫是一项十分强调传统性的
讲文明懂礼貌的运动,也是一项对打 球者文化素质要求较高的运动。Fra bibliotek高尔夫
•Thanks!
谢谢
GOIF
• 高尔夫运动是最充满挑战性的运动。高尔
夫球运动是当代国际体坛职业化发展不仅 体现在金钱上,也表现在高度专业化方面。 现代职业高坛最常见的比赛方式是比杆制 赛,职业球员要面对全部,往往面对多位 参赛对手,因此,高尔夫球的难度实在是 高过其它球类运动,风险又多又大,处处 面对挑战。
递推算法在自然语言处理中的潜力
递推算法在自然语言处理中的潜力递推算法在自然语言处理中的潜力一、自然语言处理概述自然语言处理(NLP)作为领域的一个重要分支,致力于让计算机能够理解、生成和处理人类语言。
它涉及到多个学科领域的知识,包括计算机科学、语言学、数学等,旨在实现人机之间自然、流畅的语言交互。
1.1 自然语言处理的任务与应用领域自然语言处理涵盖了广泛的任务和应用领域。
在机器翻译方面,它能够打破语言障碍,实现不同语言之间的自动翻译,促进全球信息交流与合作。
信息检索与过滤则帮助用户在海量文本数据中快速准确地找到所需信息,提高信息获取效率。
智能问答系统能够理解用户问题并提供准确、有用的答案,广泛应用于客服、智能助手等场景。
文本分类可用于对新闻、文档等进行分类,如区分不同主题的新闻报道。
情感分析能够洞察文本中蕴含的情感倾向,在社交媒体监测、市场调研等方面发挥重要作用。
此外,自然语言处理还在语音识别与合成、文本生成(如撰写新闻报道、故事创作等)、文档摘要等诸多领域有着广泛应用,为人们的生活和工作带来了极大便利。
1.2 传统自然语言处理方法的局限尽管自然语言处理取得了显著进展,但传统方法仍面临诸多挑战。
传统方法往往依赖于大规模的语料库和复杂的规则系统。
然而,人类语言具有高度的灵活性、歧义性和上下文相关性,规则系统难以覆盖所有语言现象。
例如,一词多义、语法结构的模糊性等问题常常导致传统方法的处理结果不准确。
而且,构建和维护大规模语料库需要耗费大量的人力、物力和时间,且语料库的更新往往滞后于语言的发展变化。
此外,传统方法在处理长文本、复杂语义关系和跨领域文本时,性能往往不尽如人意,难以满足日益增长的实际应用需求。
二、递推算法简介递推算法是一种基于数学归纳法原理的算法策略,通过利用已知的前序结果来逐步推导后续结果,从而高效地解决问题。
2.1 递推算法的基本原理递推算法的核心在于找到问题的递推关系,即当前状态与前一状态或前几个状态之间的数学关系。
高尔夫,“高而腐”?
每 个 周末 都 要 与妻 子 飞 到全 国 各地 的 顶 级 高尔 夫 球 场打 球 。一开 发 商 便投
其 所好 , 仅 送上 1 万 元 , 送给 他某 不 8 还 国际高 尔夫俱 乐部 名誉 会 员卡 一张 。 原 云 南 省 长 、 贪 官 李 嘉 廷 就 说 大 过 : 我 工 作 之 余 , 大 的 爱 好 就 是 打 “ 最
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尔夫球本来是贵族体育运动 。
书 记 陈德 荣 主持 召开 市 委 专 题 会 议 , 研 究 处 置 部 分 党 政 干 部 参 加 温 州 市 高 尔 夫
容都 是 协会 要 员 名单
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司 说 国 成 腐 运.。 球 协 会 问 题 。 会 议 要 求 , 是 参 加 高 尔 其 它 项 体 育 运 动 不 如 到中 却为败动 与 了是 凡
元 。 在 北 京 、 海 和 广 东 打 一 场 高 尔 上 夫 球 的费用 高达 10 5 0元 至 2 0 元 , 00 是 欧 洲 大 多 数 高 尔 夫 球 场 的 3 4倍 。 至
尽管 打高尔夫球成 本高得离奇 , 但参加高尔夫球运动的人越来越多 。 而 “ 族 的 消 遣 , 价 的 消 费 “ 很 直 白 贵 天 , 地 表 明 这 项 运 动 只 是 有 钱 有 权 人 的 “ 利 ” 专 。
被协 会利 用 、 悠 了 。 忽
数 额半 Байду номын сангаас还 多 。 原 重 庆 规 划 局副 局 长 梁 晓琦 几 乎
为 会 员 , 人 卡价 格 最 低 的 6 个 0多 万 元
一
张 , 格 最 高 的 公 司 卡 则 要 2 4万 价 6
但 不 管 是 “ 担 任 ” 是 “ 担 想 还 被
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高尔夫规则(一)球场上的礼貌安全球员在击球或做练习挥杆之前,应确认球杆可能击打到的地方及可能因击球或挥杆而被球或任何石块、小石子、树枝等打到的地方及其附近无人站立。
为其他球员着想有优先击球权的球员应被允许在其对手或同伴比赛者之前先行发球。
当某球员进入击球准备或击球过程中,任何人不得走动、讲话、站在球或球洞附近、或站在球或球洞的正后方。
为了大家的利益,球员不得延误时间。
在前组球员未走出球的射程可及范围之前,任何球员不得打球。
正在寻找球的球员感到球显然不可能立即找到时,应迅速发信号让后续组先行通过。
他们应在找球五分钟之前发信号。
在后续组先行通过并走出球的射程可及范围之前,该组球员不得继续打球。
打完一洞后,球员应立即离开球洞区。
球场上的先行权在无特殊规则时,二球赛组较三球赛组或四球赛组持有优先权,并有超越这些组先行通过的权利。
单独的球员无任何权利,应给任何比赛组先行通过的权利。
要打完全部一轮的比赛组有权利超越不足一轮的比赛组。
如果一比赛组进行迟缓并落后前面的一组整一洞以上,应让后续组先行通过。
球场的保护沙坑内的坑穴离开沙坑之前,球员应将他在沙坑内造成的所有坑穴和足迹仔细地休整复原。
将被切削起的草皮放回原处;修复球痕和钉鞋造成的损伤球员应保证将他在球洞区通道上切削或打起的草皮放回原处并压平,由球对球洞区造成的损伤也应认真的修复。
由高尔夫钉鞋造成的损伤应在打完该洞后予以修复。
旗杆、球杆袋等对球洞区的损伤球员应确保在放置旗杆或球杆袋时不伤及球洞区。
球员及其球童在靠近球洞站立时、扶持旗杆时或将球从洞中取出时,应注意避免损伤球洞。
球员在离开球洞区之前应将旗杆正确地放回球洞中。
球员不得倚靠推击杆而损伤球洞区,特别是将球从球洞中取出时更应注意。
高尔夫球车球员要严格遵守当地有关驾驶高尔夫球车的注意事项。
练习挥杆时造成的损伤在做练习挥杆时,球员应注意避免削起草皮损伤球场,在发球区时尤为如此。
高尔夫判例A.发球区(Tee Ground)状况:打球前向同伴比赛者听取或告知障碍(Hazard)的位置或旗杆(Flagstick)的位置。
处罚:不受处罚。
说明:询问或告知障碍的位置及球洞区(Green)上旗杆的位置等“众所周知的事实”不属于指导(Advise)。
2、状况:打球前向同伴比赛者询问或告知所使用的球杆情况。
处罚:加罚2杆。
说明:征求指导、接受或者给予指导都属于违反规则。
给予指导者也要受加罚两杆的处罚。
球员如何决定所使用的球杆欲征求指导时,只能向自己的球童(Caddie)询问。
但是,向共用的球童询问同伴比赛者使用的球杆情况时不受处罚,因为球员有询求球童所知道的所有情报的权利。
3、状况:在短洞(Short Hole)发球区上发球之前,根据委员会指示,打球一时中断,在等待打球重新开始的过程中,向已经完全打完该洞的球员询问其使用的球杆情况。
处罚:不受处罚说明:禁止接受或给予指导的规定,仅适用于规定一轮中,上述事例是规定一轮一时中断的场合。
所以不属于询求指导。
状况:在短洞发球区。
在同伴比赛者将使用的球杆取出后,窥视了其球包中的球杆。
处罚:不受处罚。
说明:该行为属于观察。
可以允许,但作为礼仪应该注意。
规则:裁定8—1/7状况:因球杆握柄(Grip)被雨淋湿,而向握柄上喷涂防滑剂。
处罚:不受处罚。
说明:改变球杆握柄的形状或刻制指型是不允许的。
但使用防滑剂是不受处罚的,同样,涂抹松脂或用布带、纱布、毛巾、手帕等缠卷在握柄上也是允许的。
状况:将球架起(Tee UP)后踩踏后面的地面。
处罚:不受处罚。
说明:在发球区上打第一杆(Tee shot)之前是可以允许的,即球成为使用中球(Ball in play)之前,可以平整试图挥杆区域的地面。
状况:在发球区上,折断了影响挥杆的树枝。
处罚:加罚2杆。
说明:在发球区上虽然允许平整不均整的地面,但折断树枝的行为不能认可,即使在打球前改变了架球的场所也不能免去处罚。
状况:在比杆赛中未按正确顺序打球。
处罚:不受处罚。
说明:即使打球顺序错误也不受处罚,以现状态继续打球,如果又另打一球的话,则视为自动放弃第一球,打第二球时为第三杆。
状况:两名球员为节省时间商讨后以错误的顺序发了球,双方均非为某一方有利而这样做。
处罚:不受处罚。
说明:规则规定,球员间不得协商不执行规则及免除处罚。
但在比杆赛中以错误的顺序打球的场合作为特例被认可。
(RIO—2C)因此不受处罚。
10、状况:虽然架球是在发球区内,但在发球区域外采取站位并打了球。
处罚:不受处罚。
说明:发球区只是将球打出的区域,在球处于区域内的前提下,站位在区域外也不受处罚。
11、状况:在发球区外架球后打了第一杆。
处罚:加罚2杆。
说明:从发球区域内打了时才成为使用中球,所以要从发球区内重新以“第三杆”(可以架球)发球。
在发球区外打的杆数不计算在内。
12、状况:在发球区外打了球后,并没有从发球区内重新发球而打完了该洞。
处罚:加罚2杆或取消资格。
说明:在此情况下加罚2杆后从发球区内重新发球打完该洞即可。
在没有及时重新发球的情况下,若该洞为最后一洞,离开球洞区即取消比赛资格,不是最后一洞时一旦在下一洞发球区上发了球即取消比赛资格。
13、状况:从数支球杆中选定了所使用的球杆后,将剩余的球杆作为击球方向的标记放在地面上打了球。
处罚:加罚2杆。
说明:该行为违反有关“指示打球线”的规则。
即使没有作为标记的意图,但由于会被认为是“指示打球”,所以需要注意。
除球杆以外的毛巾、球杆头套等物品的放置也同样需要注意。
但若在打球前将标记等取除则不受罚。
14、状况:在做练习挥杆时,不注意使杆头碰落了架起的球。
处罚:不受处罚。
说明:因为没有打球的意图,球不能成为“使用中球”,所以可以重新架球后打球而不受处罚。
15、状况:在晃动杆头(Waggie)或做击球准备(Address)时,杆头触球后使球从球座(Tee Peg)上掉落下来。
处罚:不受处罚。
说明:因为还没有成为使用中球,所以即使触动了球,也不受罚,而且由于没有击球意图,因此可以重新架球后打球而不受罚。
16、状况:打了正从球座上落下的球。
处罚:不受处罚。
说明:由于球还没有成为使用中的球,不论此时球移动与否,仅计算一杆不受处罚17、状况:挥杆击球没有打中球或只擦动球而使球从球座上落下。
处罚:不受处罚说明:因为有打球意识而没打中球也算击球。
所以球成为使用中的球,应从球现在的位置继续打球,打空的一次挥杆计为一杆。
18、状况:将打空或探触而从球座上落下的球重新架起。
处罚:加罚一杆。
说明:不得没有任何理由将使用中的球拿起,必须将球放置回原处然后继续打球。
19、将打空但因震动或探触而从球座上落下的球重新架起并击了球。
处罚:加罚2杆。
说明:从球员挥杆击球之后起,该球即成为使用中球,将使用中球拿起将被罚1杆,但如果未将拿起的球重放置回从球座上落下时所在的位置,则要加罚2杆。
但是,未将拿起的球重放置回原处而打了球时,只处罚未重放置的2杆,而不再追加将球拿起的1杆处罚。
20、状况:被杆头擦落的球滚动到发球台标志(Tee Marker)处无法打。
处罚:不受处罚。
说明:可以将发球区标志(可移动障碍物)拔掉后打球,但是在最初的第1杆时(包括打暂定球和球出界后的补打球)属于不可移动妨碍物,不得取除。
21、状况:在发球区上打的第一杆出界。
处罚:加罚1杆。
说明:以第3杆从发球区内重新补打,补打时可以将球架起,而且其场所可在发球区内的任何地方。
22、状况:从发球区域外打出的球界外。
处罚:加罚2杆。
说明:这加罚的2杆是对在发球区外打球的处罚,界外的处罚及所打的2杆不予计算,必须重新在发球区内以第3杆发球。
23、从发球区发出的球向界外(OB)方向飞去。
处罚:不受处罚或加罚1杆。
说明:在离开发球区之前,向记分员或同伴比赛者宣布打暂定球。
如果未宣布而打了暂定球,则该暂定球成为使用中球,最初打的球被视为遗失球。
若按正确的程序打了暂定球,而最初的球(1)界内时,则放弃暂定球以最初的球继续比赛;(1)界外时,则暂定球成为使用中球,即已打完了“第2杆”。
24、状况:从发球区打出的第1杆向树林深处或山崖下等方向飞去,有出界可能时。
处罚:不受处罚或加罚1杆。
说明:要向记分员或同伴比赛者宣布自己要打暂定球的意向后打暂定球,若未宣布的话,则该球成为使用中球,初始球被视为遗失球。
初始球(1)找到后可以以起初的球继续比赛;(2)寻找5分钟后仍未找到时或从认为初始球所在地的地点或较该地点更靠近球洞处打了暂定球时,暂定球即成为使用中球。
因为最初打暂定球时为第3杆。
所以此时应该是第4杆。
25、状况:从发球区打出的第一杆进入林中或山崖下等,无法打第2杆,欲作为不能打之球(Un—playable Ball)重新从发球区发球。
处罚:加罚1杆。
说明:球员要求从发球区进行补打(在其他场所时,则为从打球前球所在位置的补打)时,即使不确认球的现在所在位置也可宣布自己的初始球为不能打之球(加罚卫杆),即限于从不必确认球的位置也能法定补打球的场所的原位置补打球的场合,即使不确认球的所在也可认可其为不能打之球。
26、状况:球飞向树林后面的水池附近,寻找后没找到球,于是将其认为进入水池之球而在附近抛球(Drop)后继续比赛。
处罚:加罚2杆,或取消资格。
说明:在没有球进入水池的合理证据时,该球成为遗失球(Lost Boll),不顾及这一点而用其他球抛球后继续打球就构成从错误的场所打球的行为。
从错误的地方打球通常虽然只加罚2杆,但在该场合为重大违反规则行为,必须返回发球区重新打订正球(加罚2杆,遗失球的加罚1杆另外附加)。
没有打订正球打完该洞(Hole Out)时,该洞为途中之洞时在下一洞发球区发球后;或该洞为最后一洞时离开球洞区后,即取消资格。
27、状况:球杆包中装有15支以上的球杆在第一洞的发球区上发了球。
处罚:加罚2杆。
加罚4杆。
取消资格。
说明:球杆以14支为限度,携带了15支以上的球杆一洞加罚2杆。
规定一轮中三洞以上以加罚4杆为最高限度。
但一旦发现球杆数超过规定数量必须发布超量球杆的不使用宣言,此后的该规定一轮中如再使用该球杆既取消其资格。
不使用的球杆的决定由本人自由选择。
28、状况:误用了其他人的球杆。
处罚:加罚2杆。
说明:打球者使用的球杆仅限于为该规定一轮而在出发时选定的球杆。
即使是误用,处罚也不能免除。
29、状况:经同伴比赛者许可,使用了该同伴比赛者的球杆。
处罚:二者均取消资格。
说明:打球者不得协商排除规则的应用(协商的违反规则),借用者和借与者均要被取消资格。
30、状况:规定一轮前在发球区附近练习推杆(Putt)或近距离轻打(Chip Shot)。
处罚:不受处罚。
说明:在发球区附近限于推杆和近距离轻打的练习可以容许,但也有高尔夫球场的当地规则(Local Rule)禁止该行为。