沙盘游戏治疗入门操作,培训班
心理沙盘游戏分析培训课程
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沙盘游戏疗法的使用教程与步骤详解
沙盘游戏疗法的使用教程与步骤详解引言：沙盘游戏疗法是一种心理治疗方法，通过在沙盘上摆放各种小道具，让患者自由表达内心世界，帮助他们理解和解决心理问题。
本文将详细介绍沙盘游戏疗法的使用教程与步骤，希望能为读者提供一定的指导和帮助。
第一部分：准备工作在进行沙盘游戏疗法之前，需要做一些准备工作，以确保治疗的顺利进行。
1. 创造安全环境首先，治疗师需要创造一个安全、舒适的环境，以便患者能够放松自己，并自由地表达内心世界。
这包括选择一个安静的房间，保持房间整洁有序，以及提供舒适的座位和适当的照明。
2. 准备沙盘和小道具沙盘是沙盘游戏疗法的核心工具，可以是一个浅盘子或一个专门设计的沙盘。
治疗师需要为每个患者准备一个沙盘，并确保沙盘里有足够的沙子。
此外，还需要准备一些小道具，如动物、人物、建筑物等，以供患者使用。
3. 建立信任关系在治疗开始之前，治疗师需要与患者建立信任关系。
这可以通过倾听和理解患者的需求和问题，以及提供支持和鼓励来实现。
只有在患者感到被理解和支持的情况下，才能更好地参与沙盘游戏疗法。
第二部分：游戏过程一旦准备工作完成，治疗师可以引导患者开始沙盘游戏疗法。
以下是一般的游戏过程：1. 选择小道具患者可以自由选择沙盘中的小道具，这些小道具代表着他们的内心世界和情感。
治疗师可以鼓励患者选择那些与他们的问题或需求相关的小道具，以便更好地表达自己。
2. 布置沙盘一旦选择了小道具，患者可以开始在沙盘上布置它们。
他们可以根据自己的想法和感受，将小道具摆放在沙盘中的位置，并创造一个有意义的场景。
治疗师可以观察和记录这个过程，以便后续的分析和讨论。
3. 自由表达在小道具布置完成后，患者可以自由地表达他们的想法、感受和故事。
治疗师可以鼓励他们描述沙盘中的情景、角色和关系，以及他们与之相关的情感和体验。
这个过程可以帮助患者更好地理解自己和解决内心问题。
4. 探索和解释治疗师可以与患者一起探索和解释沙盘中的情景和符号。
沙盘游戏疗法的步骤及基本使用方法
沙盘游戏疗法的步骤及基本使用方法沙盘游戏疗法是一种心理治疗方法，通过搭建沙盘场景和使用各种小道具，帮助个体自我表达和探索内心世界。
它可以被广泛应用于儿童、青少年和成人的心理治疗中。
下面将介绍沙盘游戏疗法的基本步骤和使用方法。
1. 创建安全空间在开始沙盘游戏疗法之前，治疗师需要为个体创造一个安全、放松的环境。
这个环境应该是安静、私密的，没有干扰和压力。
治疗师可以在房间里放置柔和的灯光、舒适的座位和柔和的音乐，以帮助个体放松身心。
2. 选择沙盘和小道具治疗师需要提供一个沙盘和各种小道具供个体使用。
沙盘可以是一个浅盘子或者一个小木箱，个体可以在其中塑造场景。
小道具可以包括各种代表人物、动物、建筑物和自然元素的小模型。
治疗师可以根据个体的需求和主题选择合适的小道具。
3. 塑造场景个体可以开始在沙盘中塑造场景。
他们可以用沙子塑造地形，摆放小道具代表不同的元素。
治疗师可以鼓励个体自由地表达内心的感受和想法，不加限制地塑造场景。
这个过程可以帮助个体将内心的情感和冲突外化出来。
4. 自由关联在个体塑造完场景后，治疗师可以引导个体进行自由关联。
个体可以通过描述场景中的元素、人物之间的关系、自己与场景的互动等方式，表达内心的感受和思考。
治疗师可以倾听个体的表达，不做过多干预，让个体自由地发挥。
5. 探索和解释治疗师可以在个体完成自由关联后，帮助个体探索和解释场景中的象征意义。
治疗师可以提问个体关于场景中元素的意义、人物之间的关系以及个体自身在场景中的位置等问题，以帮助个体更深入地理解自己内心的冲突和需求。
6. 整合和反思在探索和解释的过程中，个体可能会获得新的认知和理解。
治疗师可以帮助个体整合这些新的认知，并引导个体反思自己的成长和变化。
这个过程可以帮助个体建立积极的自我认同，增强自我探索和解决问题的能力。
沙盘游戏疗法是一种非常有效的心理治疗方法，它可以帮助个体探索和表达内心的感受和需求。
通过创建安全空间、选择沙盘和小道具、塑造场景、自由关联、探索和解释以及整合和反思等步骤，治疗师可以引导个体进行自我探索和成长。
沙盘游戏指导师培训计划
沙盘游戏指导师培训计划一、培训目标1. 帮助指导师了解沙盘游戏的基本原理和作用，掌握其操作技巧和使用方法。
2. 培养指导师的教育心理学知识和沟通能力，培训其能够有效地引导和帮助参与者。
3. 提升指导师的团队合作意识和决策能力，使其在实践中能够更好地运用沙盘游戏进行教育和辅导。
二、培训内容1. 沙盘游戏基本原理和作用（1）沙盘游戏的起源、发展和应用领域。
（2）沙盘游戏对个体心理和行为的影响。
（3）沙盘游戏的教育和辅导作用。
2. 指导师的基本素养（1）教育心理学知识的学习和应用。
（2）沟通技巧和沟通能力的培养。
（3）团队合作意识和决策能力的提升。
3. 沙盘游戏的操作技巧和使用方法（1）沙盘游戏的制作和布置。
（2）沙盘游戏的操作技巧和使用方法。
（3）沙盘游戏的数据分析和结果解读。
4. 指导师的实践能力培养（1）沙盘游戏的实际案例分析和讨论。
（2）参与者情绪管理和心理辅导技巧。
（3）指导师的方案设计和实施能力。
三、培训方法1. 理论学习通过讲座、讨论和案例分析等方式，帮助指导师了解沙盘游戏的基本原理和作用。
2. 实践操作通过实际操作沙盘游戏，让指导师掌握其操作技巧和使用方法。
3. 案例分析通过分析真实案例，让指导师学会如何运用沙盘游戏进行教育和辅导。
4. 角色扮演通过角色扮演，让指导师锻炼自己的沟通技巧和情绪管理能力。
5. 案例讨论通过案例分析和讨论，帮助指导师提升自己的团队合作意识和决策能力。
四、培训形式1. 线下集中培训在一个较长的时间内，进行一次面对面的集中培训，让指导师充分学习和实践。
2. 线上网络培训通过网络平台进行培训，便于灵活安排时间和地点，让更多的人参与培训。
3. 线上线下结合培训采用线上线下结合的方式，让指导师既能在家中学习，又能在培训中进行互动和实践。
五、培训评估1. 参训人员评估对每位参训的指导师进行评估，衡量其学习和实践情况，了解其学习成果和实际能力。
2. 培训方案评估对整个培训方案进行评估，了解其实际效果和改进空间，为下次培训提供参考。
沙盘游戏疗法的基本步骤与使用教程
沙盘游戏疗法的基本步骤与使用教程沙盘游戏疗法是一种心理治疗方法，通过搭建沙盘场景，让患者通过玩具和符号来表达内心的情感和体验。
这种疗法可以帮助患者更好地理解自己的情绪和行为，并找到解决问题的方法。
下面将介绍沙盘游戏疗法的基本步骤和使用教程。
1. 准备工作在进行沙盘游戏疗法之前，治疗师需要提前准备好一些工具和材料。
首先，需要准备一张沙盘，可以是一个大盘子或者一个小盒子，盛放沙子。
其次，需要准备一些玩具和符号，如人物、动物、建筑物等，这些符号可以代表患者内心的情感和体验。
最后，治疗师还需要准备纸和笔，用于记录患者的表达和观察。
2. 患者介绍在开始沙盘游戏疗法之前，治疗师需要与患者进行简单的介绍和沟通。
治疗师可以向患者解释沙盘游戏疗法的原理和目的，以及如何进行。
同时，也需要向患者了解一些基本信息，如年龄、性别、职业等，以便更好地了解患者的背景和问题。
3. 游戏开始当患者准备好之后，治疗师可以让患者开始游戏。
患者可以自由选择玩具和符号，根据自己的感觉和需求来布置沙盘场景。
在布置过程中，治疗师可以观察患者的动作和表情，以及与患者进行简单的对话，引导患者更深入地表达自己的内心。
4. 表达和观察当患者完成布置之后，治疗师可以让患者开始表达自己的感受和想法。
患者可以通过描述场景、解释符号等方式来表达自己的内心世界。
治疗师需要倾听患者的表达，并观察患者的言语和行为，以获取更多的信息。
5. 探索和解决问题在患者表达完毕之后，治疗师可以与患者一起探索和解决问题。
治疗师可以通过提问和引导，帮助患者更深入地理解自己的情绪和行为，并找到解决问题的方法。
在这个过程中，治疗师需要保持耐心和理解，并尽量避免对患者的评判和指责。
6. 结束游戏当患者达到一定程度的满意和解决问题之后，治疗师可以逐渐结束游戏。
在结束之前，治疗师可以与患者一起回顾整个过程，总结患者的收获和成长。
同时，治疗师还可以向患者提供一些建议和指导，帮助患者在日常生活中更好地应对问题和情绪。
沙盘游戏疗法的步骤与技巧详解
沙盘游戏疗法的步骤与技巧详解沙盘游戏疗法是一种心理治疗方法，通过让患者在沙盘上摆放各种符号物体来表达内心的情感和体验，帮助患者更好地理解和处理自己的问题。
本文将详细介绍沙盘游戏疗法的步骤与技巧，希望能对读者有所帮助。
第一步：准备工作在进行沙盘游戏疗法之前，治疗师需要为患者创造一个安全、舒适的环境。
治疗室应该布置得温馨而宽敞，让患者感到放松和自在。
治疗师还需要与患者建立良好的信任关系，让患者感到被尊重和理解。
第二步：介绍沙盘游戏治疗师需要向患者介绍沙盘游戏的基本原理和规则。
沙盘是一种特殊的容器，里面有一层细沙，患者可以在上面摆放各种符号物体。
治疗师会告诉患者，沙盘是一个代表内心世界的空间，患者可以通过摆放物体来表达自己的感受和体验。
第三步：选择符号物体治疗师会提供一些符号物体供患者选择，这些物体可以是动物、人物、建筑等等。
患者可以根据自己的感觉和需求选择合适的物体。
在选择物体的过程中，患者可以倾听内心的声音，选择那些与自己问题相关的物体。
第四步：摆放符号物体患者可以将选择的符号物体摆放在沙盘上，创造一个属于自己的场景。
在摆放的过程中，患者可以根据自己的感受和直觉来安排物体的位置和关系。
这个过程是自由的，患者可以根据自己的内心需求来进行。
第五步：表达内心感受当患者完成摆放后，治疗师会引导患者表达自己内心的感受和体验。
患者可以通过描述场景、解释物体的含义等方式来表达自己的心声。
治疗师需要倾听患者的表达，并给予支持和理解。
第六步：探索与解释在患者表达完自己的内心感受后，治疗师会与患者一起探索和解释沙盘中的场景和符号。
治疗师会问一些问题，帮助患者更好地理解自己的问题和需求。
这个过程是一个互动的过程，患者和治疗师可以共同探索和发现。
第七步：寻找解决方案通过沙盘游戏疗法，患者可以更好地认识和理解自己的问题，从而找到解决问题的方法和策略。
治疗师会与患者一起思考和讨论，寻找适合患者的解决方案。
这个过程需要患者的主动参与和积极思考。
沙盘游戏治疗入门操作,培训班
01
沙盘游戏治疗与认知行为疗法结合
通过沙盘游戏的形式，帮助患者理解和改变不健康的思维模式和行为习
惯。
02
沙盘游戏治疗与精神分析疗法结合
利用沙盘游戏作为媒介，探索患者的潜意识，促进心理成长和疗结合
通过家庭成员共同参与沙盘游戏，改善家庭关系，促进家庭成员间的沟
通和理解。
这一治疗方法。
沙盘游戏治疗在欧美国家得到了广泛的推广和应用，近年来在中国也逐 渐受到关注和应用。
沙盘游戏治疗的理论基础
荣格心理学理论
荣格的集体无意识、原型理论等 为沙盘游戏治疗提供了理论基础。
分析心理学
卡尔夫认为沙盘游戏治疗是一种无 意识的心理治疗方法，通过象征性 的表达和转化来达到治愈的效果。
游戏治疗理论
态。
陪伴体验
陪伴患者体验沙盘游戏的过程， 让他们感到支持和理解。
提供反馈
根据观察和记录的情况，给予患 者积极的反馈和建议，帮助他们
更好地认识自己和发展自己。
03
沙盘游戏治疗的实践应用
在儿童心理治疗中的应用
促进儿童沟通与表达
通过沙盘游戏，儿童可以以非言语的方式表达内心感受，有助于 提高沟通能力和表达能力。
沙盘游戏治疗入门操作培训 班
目录
• 沙盘游戏治疗简介 • 沙盘游戏治疗的基本操作 • 沙盘游戏治疗的实践应用 • 沙盘游戏治疗的注意事项与挑战 • 沙盘游戏治疗的未来发展与展望
01
沙盘游戏治疗简介
沙盘游戏治疗的定义
沙盘游戏治疗是一种以荣格心理学原理为基础，运用沙盘、人物、沙具、水、沙 子等元素，通过创造和重塑沙盘场景来反映个体内心世界的治疗方法。
应对阻抗
在沙盘游戏中，孩子可能会表现出阻抗或不愿意参与，需要耐心引 导和鼓励。
沙盘游戏疗法的使用技巧和技能培训
沙盘游戏疗法的使用技巧和技能培训沙盘游戏疗法是一种通过搭建沙盘场景来帮助个体表达内心情感和解决问题的治疗方法。
它广泛应用于心理咨询、心理治疗、教育和辅导等领域。
本文将探讨沙盘游戏疗法的使用技巧和技能培训，以帮助读者更好地理解和应用这一疗法。
首先，了解沙盘游戏疗法的基本原理是使用该疗法的前提。
沙盘游戏疗法认为，个体的内心世界可以通过沙盘场景的构建和表达来展现出来。
通过观察和分析沙盘场景中的元素和关系，治疗师可以帮助个体更好地理解自己的情感和问题，并寻找解决方案。
因此，治疗师需要具备一定的心理学和沙盘游戏疗法的专业知识。
其次，沙盘游戏疗法的使用技巧对于治疗师来说至关重要。
首先，治疗师需要建立良好的沟通和信任关系。
只有在个体感到安全和被理解的情况下，他们才会更愿意展现自己的内心世界。
治疗师应该倾听和尊重个体的感受和经历，不进行评判或干预。
其次，治疗师应该灵活运用沙盘游戏疗法的工具和技巧。
例如，治疗师可以引导个体选择和放置沙盘中的元素，提出开放性问题，或者通过角色扮演来深入了解个体的内心体验。
最后，治疗师需要善于观察和分析沙盘场景。
他们应该注意场景中元素的位置、数量、关系以及个体与之的互动方式，从中寻找线索和隐含的意义。
除了以上的使用技巧外，治疗师还需要接受相关的沙盘游戏疗法的技能培训。
这种培训通常包括理论学习和实践训练两个方面。
在理论学习中，治疗师将学习沙盘游戏疗法的基本概念、原理和技巧。
他们将了解沙盘游戏疗法的历史背景、发展过程以及相关的理论框架。
在实践训练中，治疗师将亲身体验和应用沙盘游戏疗法。
他们将参与到模拟的沙盘游戏场景中，扮演治疗师和个体的角色，学习如何引导和解读沙盘场景。
通过反馈和讨论，治疗师可以不断提升自己的技能和水平。
此外，治疗师还可以通过参加专业研讨会和交流活动来进一步提高自己的沙盘游戏疗法技能。
这些活动通常由专业机构或组织组织，旨在为治疗师提供一个学习和交流的平台。
在这些活动中，治疗师可以与其他从业者分享经验和心得，了解最新的研究成果和临床实践，拓宽自己的视野和思路。
沙盘游戏疗法的基本教程
沙盘游戏疗法的基本教程沙盘游戏疗法是一种心理治疗方法，通过搭建一个小型沙盘世界，让患者通过摆放各种小道具来表达内心的情感和体验。
这种疗法可以帮助患者更好地理解自己的情绪和行为，并找到解决问题的方法。
在这篇文章中，我们将介绍沙盘游戏疗法的基本教程，希望能够帮助读者更好地了解和应用这一疗法。
1. 准备工作在进行沙盘游戏疗法之前，首先需要准备一些必要的工具和材料。
一个沙盘，沙子，以及各种小道具如人物、动物、建筑物等都是必备的。
这些小道具可以代表患者内心的各种情感和体验。
同时，为了保证疗法的安全性和隐私性，还需要提供一个安静舒适的治疗环境。
2. 疗程安排沙盘游戏疗法通常需要多次的疗程才能达到较好的效果。
每个疗程的时间一般在45分钟到1小时之间，具体的疗程次数和时长需要根据患者的情况来确定。
在每个疗程中，治疗师会引导患者通过摆放小道具来表达内心的情感和体验，并与患者一起探索和解决问题。
3. 开始沙盘游戏在开始沙盘游戏之前，治疗师会与患者进行简短的对话，了解患者的情绪和目标。
然后，患者可以开始在沙盘中摆放各种小道具，表达自己的内心世界。
治疗师会观察和记录患者的行为，并在必要时提出问题或引导患者深入思考。
4. 解读和探索在患者完成摆放小道具之后，治疗师会与患者一起解读和探索沙盘中的情景。
治疗师会提问患者关于沙盘中各个元素的含义和作用，帮助患者理解自己内心的冲突和困惑。
同时，治疗师还可以通过观察患者在沙盘中的行为和互动，了解患者的情绪和需求。
5. 解决问题在解读和探索的基础上，治疗师会与患者一起寻找解决问题的方法。
通过引导患者思考和探索，患者可以逐渐找到自己内心的答案和解决方案。
治疗师可以提供支持和指导，帮助患者克服困难和挑战。
6. 沙盘游戏的意义沙盘游戏疗法的意义在于它提供了一个安全的环境，让患者能够自由地表达内心的情感和体验。
通过观察和解读沙盘中的情景，患者可以更好地理解自己的问题和需求，并找到解决问题的方法。
培训游戏沙盘教案模板范文
一、课程名称培训游戏沙盘模拟培训课程二、课程目标1. 理解培训游戏沙盘模拟的基本原理和操作方法。
2. 通过实际操作，提升学员的团队合作能力、沟通能力和决策能力。
3. 培养学员的领导力、创新思维和解决问题的能力。
4. 增强学员对组织管理和战略规划的理解。
三、课程时长2天（共计16课时）四、课程内容第一模块：培训游戏沙盘模拟概述1. 课程导入：介绍培训游戏沙盘模拟的背景和意义。
2. 沙盘模拟的定义、特点和优势。
3. 沙盘模拟的类型和应用领域。
4. 案例分享：成功运用沙盘模拟的案例介绍。
第二模块：沙盘模拟设计与准备1. 沙盘模拟设计原则和步骤。
2. 沙盘模拟的脚本编写与角色设定。
3. 沙盘模拟所需的物资和道具准备。
4. 案例分析：优秀沙盘模拟设计案例。
第三模块：沙盘模拟操作与实施1. 沙盘模拟的启动与导入。
2. 沙盘模拟的运行与控制。
3. 沙盘模拟中的角色扮演与互动。
4. 沙盘模拟的评估与反馈。
第四模块：沙盘模拟结果分析与总结1. 沙盘模拟结果的收集与整理。
2. 沙盘模拟结果的分析与解读。
3. 沙盘模拟中的亮点与不足。
4. 案例分析：优秀沙盘模拟结果分析案例。
第五模块：沙盘模拟的改进与优化1. 沙盘模拟的不足与改进方向。
2. 沙盘模拟的优化策略与方法。
3. 案例分享：沙盘模拟改进与优化案例。
第六模块：沙盘模拟在培训中的应用1. 沙盘模拟在领导力培训中的应用。
2. 沙盘模拟在团队建设培训中的应用。
3. 沙盘模拟在战略规划培训中的应用。
4. 案例分析：沙盘模拟在培训中的应用案例。
五、教学方法1. 讲授法：讲解沙盘模拟的基本原理、设计原则和操作方法。
2. 案例分析法：通过案例分享，使学员了解沙盘模拟的应用和效果。
3. 实操法：学员分组进行沙盘模拟操作，提升实际操作能力。
4. 分享与讨论法：学员之间分享经验和心得，共同探讨沙盘模拟的优化策略。
六、课程评估1. 课堂表现：学员在课堂上的参与度和积极性。
2. 案例分析报告：学员对沙盘模拟案例的分析和总结。
心理咨询中沙盘游戏疗法的基本教程
心理咨询中沙盘游戏疗法的基本教程心理咨询是一种帮助人们解决心理问题和提升心理健康的专业服务。
在心理咨询中，沙盘游戏疗法是一种常见且有效的治疗方法。
本文将介绍沙盘游戏疗法的基本教程，帮助读者了解其运作原理和应用方法。
1. 简介沙盘游戏疗法是一种通过操纵沙盘中的小道具和模型来表达内心感受、情绪和冲突的治疗方法。
它可以提供一个安全的环境，让个体自由地表达内心世界，帮助他们理解和解决问题。
2. 准备工作在进行沙盘游戏疗法之前，心理咨询师需要做一些准备工作。
首先，准备一个沙盘，通常是一个浅盘子，里面填满细沙。
其次，准备一些小道具和模型，如人物、动物、建筑物等，以供个体选择和使用。
最后，为了确保个体的隐私和安全，咨询师应提供一个私密的治疗空间。
3. 游戏过程在沙盘游戏疗法中，个体被要求自由地在沙盘中选择和安排道具来表达自己的内心世界。
他们可以创建一个场景，代表他们的内心体验和情感。
咨询师则观察和倾听个体的表达，并与其进行对话。
4. 观察和解读咨询师通过观察个体在沙盘中的选择、安排和互动，来理解个体的内心世界。
他们观察道具的位置、姿态和关系，以及个体与道具的互动方式。
通过这些观察，咨询师可以推测个体的情感状态、冲突和需求。
5. 对话和探索在沙盘游戏疗法中，咨询师与个体进行对话，探索他们内心的感受和经历。
咨询师可以提问个体关于道具和场景的意义、感受和故事。
通过与个体的对话，咨询师可以帮助他们更深入地理解自己，发现潜在的问题和解决方案。
6. 问题解决和治疗在沙盘游戏疗法中，个体通过表达和探索自己的内心世界，有机会发现并解决问题。
咨询师可以帮助个体找到新的视角和解决方案，提供支持和指导。
沙盘游戏疗法可以帮助个体增强自我意识、情绪管理和问题解决能力，促进心理成长和健康。
7. 结束和总结在沙盘游戏疗法的最后，咨询师会与个体一起总结和回顾治疗过程。
他们会提供反馈和建议，帮助个体更好地应对挑战和问题。
同时，咨询师也会与个体一起制定后续的治疗计划和目标。
沙盘游戏业务技能培训计划
沙盘游戏业务技能培训计划一、培训目的沙盘游戏是一种用沙盘和模型等物件来模拟实际生活中的情境进行训练和教学的方法。
它可以帮助学员们理解复杂的问题，培养解决问题的能力，提高团队协作和管理技能。
本次培训旨在提升学员们的沙盘游戏业务技能，使其能够熟练运用沙盘游戏进行团队建设、领导力培养等方面的工作。
二、培训目标1.了解沙盘游戏的基本原理和应用范围；2.掌握沙盘游戏的基本操作技能；3.能够设计和组织沙盘游戏培训活动；4.具备团队建设、领导力培养等方面的沙盘游戏实践能力。
三、培训内容1. 沙盘游戏基本原理-沙盘游戏概念和历史-沙盘游戏的分类和特点-沙盘游戏在团队建设、领导力培养等方面的应用范围2. 沙盘游戏操作技能-沙盘游戏工具和设备的使用-沙盘游戏的基本操作方法-模型搭建和布置技巧3. 沙盘游戏设计和组织-沙盘游戏设计原则和方法-沙盘游戏培训课程设计-沙盘游戏培训活动组织和管理4. 实践能力培养-团队建设沙盘游戏实践-领导力培养沙盘游戏实践-沙盘游戏实践案例分析四、培训方式1. 理论教学：采用讲授、示范、讨论等形式进行；2. 案例分析：通过真实案例教学，帮助学员们理解沙盘游戏的实际应用；3. 实际操作：在培训过程中安排学员们进行模拟沙盘游戏操作，以提高其实践能力；4. 互动交流：通过小组讨论、角色扮演等形式，促进学员们之间的交流和学习。
五、培训计划1. 第一阶段（1天）-沙盘游戏基本原理和操作技能的讲解-沙盘游戏操作和模型搭建的实际操作演练2. 第二阶段（2天）-沙盘游戏设计和组织的理论教学-沙盘游戏课程设计和活动组织的实践操作3. 第三阶段（2天）-团队建设沙盘游戏实践-领导力培养沙盘游戏实践4. 第四阶段（1天）-沙盘游戏实践案例分析和总结-沙盘游戏培训结业考核六、培训评估1. 培训结束后，组织学员们进行沙盘游戏培训的理论和实践考核；2. 通过培训考核结果，对学员们的沙盘游戏业务技能进行评估；3. 根据评估结果，对学员们的沙盘游戏技能进行等级评定。
沙盘游戏治疗技术入门
—王萍 王萍
王萍—沙盘游戏的奥秘 王萍 沙盘游戏的奥秘
QQ群：19399028 QQ群
沙盘游戏的适应症
• • • • • 言语交流困难的自闭症 情绪困难的焦虑症 注意缺陷、 注意缺陷、多动 攻击性行为 人际关系困难
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第三阶段： 第三阶段：体验的过程
• 第六步，体验。 第六步，体验。 • 这一阶段是一个安静、反省的时间，在 这一阶段是一个安静、反省的时间， 来访者告诉咨询师自己的创作结束了， 来访者告诉咨询师自己的创作结束了， 咨询师可以告诉来访者： 咨询师可以告诉来访者：“这个世界是 你的世界，花一些时间畅游其中， 你的世界，花一些时间畅游其中，让它 接触你的内在，不只用你的眼睛， 接触你的内在，不只用你的眼睛，同时 也要用你的所有的感官来经验它， 也要用你的所有的感官来经验它，探索 并且了解它。你可以保持沉默， 它，并且了解它。你可以保持沉默，或 者分享涌现在你身上的任何状况” 者分享涌现在你身上的任何状况”。这 时候来访者会再次转移到更深层次。 时候来访者会再次转移到更深层次。咨 询师在这一阶段不要做任何评价， 询师在这一阶段不要做任何评价，咨询 师的任务就是无条件接纳来访者的创作。 师的任务就是无条件接纳来访者的创作。
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在记录时要注意的细节： 在记录时要注意的细节：
• （1）注意来访者接近沙箱、选择玩 ）注意来访者接近沙箱、 具以及创造世界的方式， 具以及创造世界的方式，来访者的特 点要予以记录。 点要予以记录。
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• 2、讲故事
• • • •
3、问特定的问题。 ‚你可以告诉我有关这个物件的一些事情吗?‛ ‚你对这个物件有什么感觉?‛ ‚这个物件几岁了或什么性别?‛
• 4、如果你很清楚个案存有抗拒心理，想要保持沉 默，不想描述沙世界，就尊重他这种需要。 • ‚关于这个‘世界’你有其他的事情想要告诉我吗? 或者你只想陪着它呆一会儿而不想谈论它?‛
• 第三步，介绍规则。
• • • • • 五十分钟 选主面 沙具都可以用。 蓝色，象征着水，挖开可作水。 ‚你玩时我在旁边做一下记录你介意吗？‛
细观察
• • • • • 注意反应 触摸沙子或靠近它 观看某些特别的物件 对沙游完全不感兴趣 很快地离开游戏区。
第二阶段创造沙世界
• ‚你可以先看看沙具架和沙盘，然后你说 什么时候开始我们就什么时候开始。‛
ห้องสมุดไป่ตู้
第七阶段：拆除沙世界
• 拆除或者保留。 • 拆除： • 1、可以增强他们认为自己有力量取消他们做过的事情， 比如补救他们的过错。 • 2、使得行动得以全部完成，并且打开了新的创作通道。
• 如果来访者不愿意拆除作品，可以保留到下次或由咨询 师代为拆除。
第三阶段：体验和重建沙世界
• 第一步，体验。
• 安静、反省的时间，在来访者告诉咨询师自己的 创作结束了，咨询师可以告诉来访者： • ‚这个世界是你的世界，花一些时间畅游其中， 让它触及你的内心，不仅用你的眼睛，同时也要 用你的所有的感官来体验它，探索它，了解它。 你可以保持沉默，或者分享你的感受‛。 • 不要做任何评价，无条件接纳来访者的创作。
第四阶段：治疗
• 第一步，倾听
• 引导语： ‚你是这个‘世界’的创造者，我
对它的了解实在不多，你是否可以当我的向 导，带我参观这个‘世界’，告诉我有关它 的故事。也许你可以带我游览一番，详细描 述一下这个‘世界’是如何形成的，使我熟 悉这个‘世界’中的人物和物件。‛
倾听时采用的引导语
• 1、匆匆地浏览---重新回顾，精确描述。 • ‚我真的不知道这些人是谁或这些东西是什么，我们可 以看看这些物件吗?也许你可以描述一下你到底看到了什 么?我真的想要跟你一样体验这个‘世界’。‛
• 沙盘游戏的作用机制之一就是将来 访者无意识意识化，在治疗阶段， 咨询师是来访者探索无意识以及将 无意识与现实搭建桥梁的导师。
第五阶段：留影沙世界
• 录像 • 拍照。 • 咨询师要从正面，咨询师坐的方向，拍两个 大的全景的照片；然后拍一些咨询师认为重 要的部分的特写。
第六阶段：连接沙世界与现实世界
沙盘游戏治疗技术入门
主讲：湛留洋
怎样做沙盘游戏呢？
第一阶段：向来访者介绍沙盘游戏
• 介绍好处，引起期待和配合。 • 详细介绍沙盘游戏、玩具、沙以及制作过程。
• 第一步，游戏，就不要太 严肃，要营造一个轻松的 氛围。 • 面对来访者我们可以使用 欢迎语： ‚欢迎你来沙盘游戏室玩。‛
• 说好话
• 最近我跟另外一名同学聊天 时，他正面临着与你同样的 两难问题…… • 你似乎觉得真的卡在这一点 上……
注意：
• 1、全神贯注，了解意象的体验性语言。 • 运用个案的语言 • 不要对人物赋予性别，除非个案曾经这么做过。 • 2、注意身体语言和面部表情 • 3、埋藏玩具或不提到某些玩具 引导语：‚我发现那里有个XX，你能说一下它的事情吗‛ 观察、探讨，这个物体往往具有重要意义。
第二步，治疗性介入
• 问问题 • 咨询师不要进行分析，而且将讨论集中在沙盘作品上， 而不是个案本身。 • ‚这只口渴的老虎正靠近水源‛而不是‚你正靠近水源‛ • 中立的态度有利于来访者对问题的充分解释。
• 引导语： • ‚你刚刚创造和经历了一个世界，在沙盘中的情况与 你现实的生活有什么样的类似之处呢‛。 • ‚你刚刚创造和体验了一个‘世界’，我想知道沙盘 中发生了什么事引发了你对往事的回忆?‛
• 鼓励个案认识到沙盘中所产生的状况和日常事件 之间的联系。
• 相似性 • 例子 • 引导语：‚你可能会发现，当你的日常生活日复一日 地进行下去时，沙盘中发生的事情将会在日常生活中 浮现。‛
注意：
• 根据来访者感到舒服的方式进行。 • ‚你可以沉默，说话，或者向我要求协助，但是我只是 作为一个陪护者见证沙盘游戏的过程，一般不参与沙盘 的制作。‛
注意：
‚你可以在沙箱内做游戏，并 且按照你的意思从玩具架上 选择物件，如果你找不到玩 具，可以问我，我可以告诉 你在哪里找到，或者可以用 哪些玩具代替，在制作过程 中，我会保持沉默，除非你 需要我的帮助 。‛
注意
• 局部探索（不是最情绪化） • 双椅技术 • ‚假如青蛙和小鱼谈话，他 们会说些什么‛ • 通过创造性的想象演出，来 访者得以直面关系中的问题。
• 10-15分钟 • 结束语：‚今天的时间快要到了，现在你可 以按照自己的意思，保留这个世界，也可以 调整这个世界，或者拆除这个世界。在拆除 这个世界之前，请再体验一下你创造的世界， 给它起个名字‛。
• 第二步，营造安全和被保护的空间
• 引导语： • ‚请用这些玩具和沙箱，随便做个什么，你想怎 么做就怎么做。你可以按照自己的意思在沙中创 造任何世界，做出任何场景或者图像，或是创造 任何故事，你不必思考它或者了解它，想到什么 就做什么，拿那些似乎在呼唤你的玩具，你可以 选择对你有吸引力或者正向的玩具，也可以选择 一些厌恶的或者负向的玩具，不管你做什么都可 以，做沙盘没有对错之分的‛。
注意：
• 1、可以建议来访者围着沙箱走一下： • ‚从不同的角度看事情或事物，他们看起来就会 不同，你可以围绕着沙箱走，并且从侧面、上面 看看你的世界。‛ • 5分钟
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2、观察非语言反应 视线停留 引发情绪 快速扫描 特意避开 叹息、微笑或沉重地呼吸。
第二步：重建
• 改变位置、移动、添加。 • 照他们的愿望做任何改变。 • 引导语：‚既然你已充分地体验了沙世界，你可能发现 它正是你想要的样子，或者你可能发现你想在沙世界中 改变些什么。你可以移动任何物件，添加或移除任何你 觉得现在适合这个‘世界，的东西。‛ • 改变后，再体验 • 注意在沙世界转化过程中发生在个案内部的任何转变。