图形图像素材的处理

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图形图像素材的获取与处理

图形图像素材的获取与处理1.图形、图像素材的获取数字图形、图像能够提供大量丰富的教学信息，而且形象直观、生动易懂。

要获取和教学主题相关的数字图形、图像素材，能够采用多种途径，如从网络上下载，利用数码相机拍摄，或者利用图像处理软件加工制作，或者利用扫描仪将现有的普通图片转化为数字图像。

如何快速完成一幅图像的采集和编辑操作，能够采用三个简单的方法。

一是利用Windows操作系统提供的屏幕拷贝快捷键PrintScreen，缩写形式为PrtSc。

二是利用HyperSnap抓图软件截取计算机屏幕上的画面。

三是利用QQ聊天中的抓图到对话框中，然后使用右键点击图片，选择另存为即可。

2.用画图软件实行图像处理获取的数字图像，绝大部分并不理想，比如图像的尺寸、格式或色彩并不符合要求，或许还希望给这幅图像添加文字注释，这时就需要图像编辑软件一显身手了。

常用的图像编辑软件除Photoshop外，还有几款实用的小软件，这些软件简单易用，能够对图像实行简单、方便的编辑处理。

①图片无损放大软件BenVista PhotoZoom Pro：BenVista PhotoZoom Pro是一款新颖的、使用革命性技术对数码图片无损放大的工具。

通常的软件在放大图片时，总会降低图片的品质，而PhotoZoom Pro使用了S-Spline Max 技术，这是一种拥有自动调节、高级插值算法的专利技术，能够尽可能地提升放大图片的品质。

PhotoZoom Pro的最大特色是能够对图片实行放大而没有锯齿、较少失真。

②智能全自动图像去水印软件Teorex Inpaint：Inpaint 是一款能够从图像上去除不必要的物体,让您轻松摆脱照片上的水印,划痕,污渍,标识等瑕疵的工具,同时npaint 会根据附近图像区域重建擦除的区域, 智能生成的纹理,使图像看起来完美无暇,没有痕迹。

③方便强大的全能图像软件ACDSee（奥视迪）：ACDSee是世界上排名第一的数字图象处理软件，它能广泛应用于图片的获取、管理、浏览、优化！使用ACDSee最享盛名的图片浏览器，您可以从数码相机和扫描仪高效获取图片，并进行便捷的查找、组织和预览。

图形图像处理

图形图像处理
图形图像处理是一种数字图像处理的分支领域，它主要涉及对图形图像进行各
种操作和处理，以提升图像质量、改变图像外观或提取图像中的有用信息。

在现代技术领域中，图形图像处理已经被广泛应用于许多领域，包括计算机视觉、数字摄影、医学影像分析等。

图形图像处理的基本概念
图形图像处理的基本概念包括图像获取、图像预处理、图像增强、图像分割、
图像特征提取与图像识别等。

图像获取是指通过各种设备获取原始图像数据的过程，而图像预处理则是对原始图像数据进行去噪、尺寸调整、色彩校正等处理以准备进行后续处理。

图像增强是通过增强对比度、调整亮度等手段改善图像质量，而图像分割则是将图像分割成不同的区域或物体。

图像特征提取是从图像中提取出具有代表性的特征，用于图像识别或分类。

图形图像处理的应用领域
图形图像处理在许多应用领域都发挥着重要作用。

在医学领域，图像处理被广
泛应用于医学影像分析、病灶检测等方面；在自动驾驶领域，图像处理用于实现车辆的环境感知和行驶路径规划；在数字艺术领域，图像处理则用于创作出各种艺术效果的图像。

图形图像处理技术的发展趋势
随着计算机技术的不断发展，图形图像处理技术也在不断创新和进步。

未来，
随着深度学习、神经网络等技术的不断普及，图形图像处理技术将更加智能化，并能够处理更加复杂的图像任务。

同时，随着硬件性能的不断提升，图形图像处理技术也将更加高效、快速地处理大规模图像数据。

总结
图形图像处理作为一种重要的数字图像处理技术，在当今技术领域具有广泛的
应用前景和发展空间。

通过不断的技术创新和研究探索，图形图像处理技术将为人类社会带来更多的便利和发展机遇。

多媒体素材的获取与处理

多媒体素材的获取与处理在当今数字化的时代，多媒体素材在各个领域都扮演着至关重要的角色。

无论是制作精彩的视频、设计吸引人的网页，还是进行生动的教学演示，都离不开丰富多样的多媒体素材。

那么，如何获取这些素材，又如何对它们进行有效的处理，使其更好地为我们的需求服务呢？一、多媒体素材的获取1、图像素材的获取图像是多媒体中最常见的元素之一。

获取图像素材的途径多种多样。

首先，我们可以使用数码相机或手机直接拍摄照片。

如今的智能手机摄像头技术日益先进，能够拍摄出高质量的图像。

其次，互联网是一个巨大的图像资源库，通过搜索引擎输入关键词，就能找到大量相关的图片。

但需要注意的是，在使用网络图片时，要确保其版权许可，避免侵权行为。

另外，一些专业的图片库网站，如 Unsplash、Pexels 等，提供了大量免费高质量的图片资源。

2、音频素材的获取音频素材在多媒体作品中能够增强氛围和感染力。

获取音频素材的方法包括录制现场声音，例如使用录音笔或手机的录音功能录制自然界的声音、人物的对话等。

此外，从音乐光盘中抓取音频也是一种常见的方式。

当然，网络上也有许多免费或付费的音频资源网站，提供各种类型的音乐、音效等。

3、视频素材的获取视频素材能够生动直观地传达信息。

我们可以通过摄像机、手机等设备拍摄原创视频。

对于一些特定的需求，还可以从电影、电视剧中截取片段，但同样要注意版权问题。

此外，一些视频分享网站，如YouTube、B 站等，也有丰富的视频资源可供参考。

4、动画素材的获取动画素材能够为多媒体作品增添趣味性和创意。

如果具备相关的动画制作技能，可以使用专业软件如 Adobe Animate 自行创作动画。

对于不具备制作能力的人来说，可以在一些动画素材网站上购买或下载免费的动画素材。

二、多媒体素材的处理1、图像素材的处理获取到图像素材后，往往需要进行一些处理以达到更好的效果。

常见的图像处理软件有 Adobe Photoshop、Illustrator 等。

《图形图像处理》课程标准

《图形图像处理》课程标准课程名称：图形图像处理学分：4计划学时：64适用专业：摄影摄像技术1.前言1.1课程性质《图形图像处理》课程是摄影摄像技术专业的基础课程。

该课程设置在大一,面向的是大一学生。

课程主要是对平面图像的后期处理。

它集理论实践于一体,是学生将来直接用于摄影图像后期处理的基础实用技术。

与该课程前后相关联的课程有摄影基础、构成基础、数字暗房等。

《图像图像处理》是一门非常注重操作实践的课程。

目前侧重于商业人像摄影的后期处理。

面对的职业岗位精准对接商业摄影后期修图师。

通过该课程学生可以掌握商业人像修图的要求、操作步骤等知识和技能。

1.2设计思路依据教育部关于高职教育有关文件精神，按照教学过程的实践性、开放性和职业性的内在要求,在教学过程中，以岗位需求为目标,分析岗位所需职业能力、职业目标与职业要求，围绕职业工作需要的核心能力，突出课程结构模块化、课程内容综合化的特点，进行课程开发、设计、实施和考核。

因此课程结合商业摄影后期修图师的职业要求设计阶段性练习，以项目练习为依托，分阶段分步骤，递进式的方式使学生能扎实掌握每一阶段的技能操作。

本课程的学分为4,总学时为64学时，建议学时可根据学生学习情况进行调整，并相应调整课时计划。

2.课程目标2.1总体目标《图形图像处理》课程结合商业人像后期修图的职业能力需求设置课程内容。

通过该课程的学习。

学生了解商业摄影人像后期的发展概况，了解商业人像后期修图流程，掌握商业人像后期修图的实践操作技能、培养修图师的职业素养。

时代变化、技术日益陈新。

目前的软件操作从技术上已经简单化、易操作。

未来会更加“一键化”。

从过去的技术技能竞争到未来的思维创意竞争。

职业课程在使学生掌握应要的职业技能外，更要重点引导思考，未来核心的竞争力是什么？培养有创意、懂合作、会沟通、会制作的人才。

2.2具体目标2. 2.1知识目标11)了解商业人像摄影后期发展概况；22)了解商业人像后期的操作流程和技巧知识。

多媒体课件图形图像素材的采集与处理

文件・．ｖｄｓ。根据工作性质的不同，Ｖｓｏ中提供了许多类ｉｉ
型的现成模版，Ｖｓｏｉｉ还允许用户扩充这些模版，或创建新
的模版，大大方便了各种图形的绘制。另外在ＭｃｏｏｔｉｒｓｆＯｆｃｆｉｅ软件中，同样设置了绘图工具，但它只能绘制一些比较简单的图形，不方便复杂图形的绘制。
第１６卷
现代教育技术
ＭｏｅＥｄｃｔｎｌｅｈｏｏｙｄｍｕａｉａｃｎｌｇｏＴ
、１１，．６０ｌ
Ｎｏ２２ｏ．ｏ６
２００６年第２期
多媒体课件图形图像素材的采集与处理
雷钢
达县师范高等专科学校四川达州６５０３００
点位图是把一幅彩色图分成许多的像素，每个像素用若干个二进制位来指定该像素的颜色、亮度和属性。点位图的优点是：图形细节丰富，清晰度可达到很高；缺点是：文件的容量一般都比较大，放大图片会降低图形的清晰度。这两种图形文件是可以互相转换的。２、常见的图形格式图形文件的格式是比较多的，要有：ｉｒｓｆｉｄｗ主ＭｃｏｏｔＷｎｏｓ
ＣＤ中使用的绘图互换格式（Ａ・．ｄｆ；柯达数码相机支持的ｘ）文件格式（・．ｆｘ；ｏｐＳｒｅ公司推出的用于网络图形数ｐ）Ｃｍｕｅｖ
（）２使用扫描仪进行图形的采集。扫描仪是图形输入的
外部设备，是素材收集的一个重要的设备，一般的照片可以选择３０ｐ０ｄｉ扫描精度，对于印刷的图片选择去网纹方式扫描，高精度方式扫描时应先通过预览准确定位扫描区，以免

《图形图像处理》课程标准

《图形图像处理》课程标准课程代码：建议课时数：68 学分：4适用专业：计算机网络技术先修课程：《计算机应用基础》后续课程：《动画设计与制作》、《网页设计与制作》一、前言1.课程的性质该课程是江苏省五年制高职计算机网络技术专业的一门专业方向课程。

其任务是：使学生了解Photoshop CS中文版的主要功能，学会常用工具的使用，掌握各种工具的功能，利用Photoshop CS软件，充分发挥学生的想象力，充分展示学生的艺术才能，创作出令人惊叹的图像作品。

帮助学生在学习过程中培养审美能力、创新能力。

2.设计思路该课程是依据计算机网络专业人才培养方案和广告设计与制作领域设置的。

Photoshop在课程设计的过程中，采用项目教学法、任务驱动法、案例教学法等手段，项目设计中，应以培养学生的思考和动手能力为主，通过布置实例让学生思考，启迪和帮助学生完成实例的制作，从而完成整个教学任务。

课程设计中坚持以就业为导向，以培养学生职业能力为根本，将提高学生的就业竞争能力和综合素质作为课程教学的根本目标。

教学项目设计要坚持“工学结合”的原则，充分做好市场调研，从企业和市场中发掘教学项目，将企业项目转化为教学资源，让学生在学习中提高自主学习、自主实践、服务社会能力，全面锻炼学生的沟通能力、团队合作能力。

教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。

依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的学时数。

二、课程目标1、总目标：通过整个教学过程，学生能够掌握Photoshop CS软件课程中的各个知识目标，能够把所有的知识内容相融合，能独立的对图片进行简单的处理、能根据描述进行相关素材图片的设计创作。

培养良好的职业道德，树立正确的职业理想，规划自己的职业生涯，具有合作精神和创新能力。

了解图像处理领域最新技术及发展动态，为将来从事设计、多媒体开发方面的工作打下一定的基础。

语文-资源的收集与处理的经验与体会

资源的收集与处理的经验与体会
我是府一学区教师刘霞，能和全县各个学校老师一起学习我受益匪浅，经过这几天的学习，我已经初步掌握了一些收集资源的方法，自己基础差，学起来很困难，感觉有点吃力，觉得自己还要学习，学习，再学习，只能把自己那点小小的体会说说，和大家一起分享，让我们一起来分享我这点小小的收获吧：
1、文本素材的获取与处理
文本素材的来源主要有键盘输入、扫描印刷品、从网络电子资源中获取，也可以在一些电子书籍或网页中获取。

文本素材的信息量大，当然，要根据教学的需要选用。

2、图形图像素材的获取与处理
图形图像一般有以下获取途径：一是从素材光盘中寻找；二是从教学资源库中查找；三是在网上查找；四是从电子书籍中获取；五是从画报、画册中扫描；六是从课件中抓取；七是直接在相应图像处理软件中创作自己想要的图形图像。

3、音频的获取途径
一是从专业的音效素材光盘或MP3素材光盘中获取背景音乐和效果音乐；二是从资源库查找；三是从网上查找；四是从CD、VCD中获取；五是从现有的录音带中获取；六是从课件中获取；七是进行原创。

图形图像处理公开课教案

7)基本的图章已经出来了，但是有点美中不足的就是什么呢，我们来看看一组图片（对图片做旧，滤镜—素描—绘图笔，滤镜—模糊—高斯模糊，最后利用橡皮擦工具对图片进行修整，注意：把图片放大，调整橡皮擦的笔头的大小及硬度）
3.实训教学
1、制作图章完成，下面同学们根据回忆老师讲解的操作步骤，自己动手操作一遍，四人一组进行讨论交流！
2、作品展示，评点！
15分钟
通过学生的动手操作，把老师刚刚讲的知识点巩固，首先要达到模仿操作的目的。
4.知识延伸
刚才讲到要把图片做旧，即做出印泥的残缺不齐的效果，大家想想除了使用滤镜的方法，还有没有其他的方法（可以使用其他的图片建立一个不规则的选区，然后移到图章图片上，delete删除，达到操作目的）
五、
教学反思
……
通过教学过程所体现的效果与预计的出入多大，以及在教学过程中所反映的问题
5分钟
结合图片，情境引入、提问引入，以美激趣、以疑促学。
2.新课教学
任务——制作图章
15分钟
通过演示来调动学生的学习兴趣。
在教师演示过程中，学生在认真观看演示步骤的同时一定不要忘了记下关键的地方
1)观察结果图，新建图层400*400白色背景。提问：很多的形状都是围绕着中心点展开，如何确定中心点。（调出标尺工具，用移动工具拖拉出两条相交的辅助线）
巢湖市职业教育中心公开课 Nhomakorabea教
案
教学科目：图形图像处理
授课老师：刘庆春
授课班级：11级微机班
授课地点：多媒体303教室
授课时间：2012年11月14日下午第一节课
巢湖市职教中心校内公开课——计算机应用
教案设计
巢湖市职教中心刘庆春
课题
图章制作

20种常用的Ps技术

20种常用的Ps技术在图像处理和设计领域，Photoshop（简称Ps）是一种广泛使用的工具。

它具有丰富的功能和技术，可以用于各种用途，包括照片修饰、图形设计和数字艺术等。

以下是20种常用的Ps技术。

1. 色彩调整：Ps可以调整图像的色彩饱和度、亮度、对比度等参数，使图像更加鲜艳、生动。

2. 图层蒙版：通过创建和编辑图层蒙版，可以控制图像的可见性和透明度，实现复杂的组合效果。

3. 图像修复：利用修复画笔和克隆工具，可以轻松修复图像中的瑕疵、划痕、斑点等问题。

4. 文字处理：Ps提供了多种字体和文本效果，可以创建各种漂亮的文本设计，如立体文字、阴影效果等。

5. 滤镜效果：通过使用各种滤镜，如模糊、锐化、怀旧、光晕等，可以给图像添加特殊的效果和风格。

6. 文字和图像的混合：通过调整图层的混合模式和不透明度，可以将文字和图像融合在一起，形成独特的效果。

7. 图形设计：Ps提供了丰富的图形设计工具，如形状工具、画笔工具、笔刷工具等，可以绘制各种图形和图标。

8. 裁剪和改变图像尺寸：通过裁剪工具和图像大小调整功能，可以剪裁图像或改变图像的尺寸。

9. 图像合成：通过使用图层和遮罩，可以将多张图像合并在一起，创建出新的场景或效果。

10. 艺术滤镜：除了基本的滤镜效果，Ps还提供了一些艺术滤镜，如油画效果、铅笔效果等，可以将图像转化为艺术作品。

11. 抠图：利用抠图工具和选择工具，可以将图像中的特定部分抠出来，形成新的图层或透明背景。

12. 图像扭曲和变形：通过使用变形工具，可以对图像进行扭曲、拉伸、旋转等操作，实现有趣的变形效果。

13. 图片自动调整：Ps还提供了一些自动调整功能，如自动对比度、自动颜色校正等，可以快速改善图像的质量。

14. HDR效果：通过合成多张曝光不同的照片，再进行调整和处理，可以实现高动态范围（HDR）的效果。

15. 图像模糊：利用模糊工具和模糊滤镜，可以给图像添加模糊效果，创造出景深或运动模糊的效果。