高二地理学会分析区域差异(201911新)PPT课件
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高中地理PPT课件区域差异
变化情况：第一产业比重明显下降，第三产业比重
明显上升；重工业比例先升后降，轻工业比例不断 上升。 影响：活跃市场，提供更多就业机会，推动城市化
进程，促进经济增长，满足人们日益增长的物质文
化需要。
2.工业化与城市化差异
2012年我国四大地区工业增加值结构
地区
工 业 化 差 异 工业化进程 工业产值 工业结构 城市化水平
交通运输 对外开放
平原、盆地、高原、山 以平原和高原为主 地、丘陵等均有分布 温带季风气候 亚热带季风气候 落叶阔叶林，针阔叶 常绿阔叶林及热带季 雨林 混交林 棕壤、黑土、黑钙土 以旱作为主 重工业比重较大
红壤、砖红壤
以水田为主
产业结构 二、三产业比重较低
轻工业比重较大 二、三产业比重高
水陆交通便利
陆路交通为主
程度较低
程度较高
【对点训练】
关于南方与北方特征差异的描述，正确的是( A )
A．矿产资源：北方煤炭、石油、铁矿丰富，南方有方热量不足 C．工业结构：北方以能源工业为主，南方以重工业 为主 D．农业生产：北方自然条件差，无商品粮基地，南 方水热条件好，水稻种植广泛
三、西部大开发
1.西部大开发的背景、目的、范围
背景：改革开放以来，随着沿海地区的加速发展， 我国地区之间的经济发展差距有进一步扩大的趋势。
目的：缩小地区差距，加速西部地区的社会经济
发展。 范围：西部地区的12个省（自治区、直辖市）。
西部的优势资源
【活
动】
有人说，我国东、西部地区的发展差
异，又反映出沿海与内地、经济较发达地区
第四节
区域差异
探究：造成南北方民居差异的原因有哪些？
1.了解我国时空发展状况及东、中、西和东北部发展
高二地理学会分析区域差异(PPT)3-3
贵州
湖北
上海
区位条
长江入海口
件
长江上游，云 长江中游，跨 长江三角洲
贵高原东北部 长江、汉江 前缘；腹地
位于西部地区 位于中部地区 广，劳动力
素质高
自然条 件与自 然资源 状况
地形以山地、 山地、丘陵、岗地
丘陵为主
和平原兼备；生物 资源
生物、矿产和 、矿产和能源资源 匮乏
能源资源丰富 丰富
人均GDP 2855.8 7803.0 37393.0
土壤平整，防治； 诺拓铝材 诺拓铝材 ；水分散失 [8] 。 、增施腐熟有机肥。 腐熟有机肥在深耕前施入，每亩至少 千克，最好 ~ 千克，方法是撒施，然后深耕。肥料以羊粪、鸡粪最好，其次是猪粪，再次是其他肥料 [8] 。 、适当补充微量元素肥料。 播种施用氮、磷、钾大量元素的 同时，适当补充硼、铝、锰、铁、锌等微量元素 [8] 。 、地膜栽培。 地膜栽培可以促进土壤微生物的繁殖，对重茬花生有显著的增产效果 [8] 。 、选用耐 重茬品种、施用重茬肥。选用耐重茬品种、施用重茬肥可提高产量和品质，所以一定要选择国家审定的耐重茬品种，并严把质量关，再选择重茬肥 [8] 。 、 做好病虫草害防治工作。 病虫草害是影响花生产量和品质的重要限制因子， 所以要做好防治工作，作业质量要高，不可马虎 [8] 。 整地施肥 、整地。秋季 前茬收割后，灭茬，秋翻、耙、压后做成新垄。准备地膜覆盖栽培的地块，做成底宽～8cm、畦高cm，畦面宽～cm的畦，畦与畦中间做成~cm宽，cm高 的小垄，以备播种时取土用 [] 。 、施肥 基肥：根据地力、产量水平等进行配方施肥。一般m产千克荚果左右的花生田施有机肥~千克、纯氮~千克、五氧化 二磷~8千克、氧化钾~千克 [] 。 叶面喷肥：中后期喷磷酸二氢钾，浓度为.% [] 。 中耕培土 中耕与培土是密不可分的，中耕在一定条件上促进培土。其主 要作用是：首先，疏松地表土，改善地表层的土质状况和通气状况，促进花生根瘤和根系的发育。其次，能缩短果针入土的距离。果针能及时入土，并形成 适合果荚的发育的土层。除此之外，还能再次对杂草进行消除 [] 。 科学浇水 花生是相对耐旱的植物，一般在正常年份中不需要进行浇水管理，但是如果遇 上极为干旱的天气，尤其是在花针期缺水，就要对花生进行科学并及时的灌溉。在开花下针期间，如果地表- 厘米处的土壤含水量低于土壤正常含水量的一 半时，就要及时的对花生进行灌溉。在花生成熟期，此时对土壤的含水量要求较低，如果此时的土壤含水量大于土壤正常含水量的五分之二时，要及时对土 壤进行排水，以免造成花生烂果或者是发芽，造成花生减产 [] 。 病虫防治
高二地理学会分析区域差异
单元活动
学会分析区域差异
便在脑海中幻想着自己亲手 制作小木雕的场景，迫不及待的想要把它们变成现实。 幻想着自己成了能工巧匠，一块木头不一会儿就被做成了一只栩栩如生， 非常可爱的小狗。忽然感觉自己就 好像是＂神笔马良＂一样，也拥有一把神奇的 雕刻笔，相信任何木头都能让它变得形态逼真，活灵活现的。 我将去年暑假收集的雪糕棍全部找了出来，用铅笔和直尺开始了绘图，我 想要做一把 小木剑：用直尺量出了木条宽的中点，又在两边找到了两个合适的 点，平移做成了一个长方条，和刚才的点连接后，剑的大致轮廓就做出来了， 剑柄也在十分钟后完工。 这一切都进行的顺顺 利利，我便开始了雕刻，每一步我都小心让学生通过模仿操作，掌握ｆｏｒ语 句和ｒｅｐｅａｔ语句． ｖ教学重点： 通过实例，使学生理解循环语句的 表示方法，结构和用法，进一步体会 算法的基本思想． ｖ 教学难点： 将程序框图转化教学重点——建立并合理解释数学模型 教学难点——实际问题数学化过程 突破点：利用丰富的素材，充分感知，实 现数学化过程。 图 ２６．２．４ ３ ２ 题型分析： （一）抛物线与ｘ轴、ｙ轴的交点急所构成 的面积 例１：填空： （１）抛物线ｙ＝ｘ２－３ｘ＋２与ｙ轴的交点 ３ ２ 坐标是＿＿＿（＿０，＿２＿） ＿＿＿＿＿＿，与ｘ轴的交 点坐标是＿＿（＿１，＿０＿）和＿＿（２＿，０＿）＿＿＿； （２）抛物线 ｙ＝－２ｘ２＋５ｘ－３与ｙ轴的交 点坐标是＿＿＿＿＿（０＿，＿－３＿）＿＿＿＿，与ｘ轴的 交点坐标是＿＿＿＿＿＿（１＿，０＿），＿（＿３ ＿，０＿） ． ２ 例２：已知抛物线ｙ＝ｘ２－２ｘ－８， （１）求证：该抛物线与ｘ轴一定有两个交点； （２）若该抛物线与ｘ轴的两个交点分别为Ａ、 Ｂ，且它的顶点为Ｐ，求△ＡＢＰ的面积。 （１）证明：∵△＝２２－４＊（－８）＝３６＞０ ∴该抛物线与ｘ轴一定有两个交点 ｙ （２）解：∵抛物线与ｘ轴相交时 Ａ Ｂｘ Ｐ ｘ２－ ２ｘ－８＝０ 解方程得：ｘ１＝４， ｘ２＝－２ ∴ＡＢ＝４－（－２）＝６ 而Ｐ点坐标是（１，－９） ∴Ｓ ＝２７ （二）根据函数性质判定函数图象之间的 位置关系 例３：在同一直角坐标系中，一次函数 ｙ＝ａｘ＋ｃ和二次函数ｙ＝ａｘ２＋ｃ 的图象大致为 ｙ ｙ ｙ ｙ Ｏ ｘ Ａ ｘ Ｏ ｘ Ｏ Ｏ ｘ Ｂ Ｃ Ｄ 答案： Ｂ （三）由函数图象上的点的坐 标求函数解析式 例４：已知一个二次函数的图象经过点（０， ０），（１，－３），（２，－８）。 （１）求 这个二次函数的解析式； （２）写出它的对称轴和顶点坐标。 答案：（１）ｙ＝－ｘ２－２ｘ （２）对称轴：ｘ＝－１ 顶点坐标（－１，１） （四）实践与探索题 例５：某企业投资１００万元引进一条产品加工生产线， 若 不计维修、保养费用，预计投产后每年可创利３３万。 该生产线投产后，从第１年到第ｘ年的维修、保养费用 累计为ｙ（万元），且ｙ＝ａｘ２＋ｂｘ，若第１年的维修、保养 费用为２万元，第２年为４万元。 （１）求ｙ的解析式； （２）投产后，这个企业在第几年就能收回投资？ 解：（１）由题意，ｘ＝１时，ｙ＝２；ｘ＝２时，ｙ＝２＋４＝６，分 别代入ｙ＝ａｘ２＋ｂｘ，得ａ＋ｂ＝２，４ａ＋２ｂ＝６， 解得：ａ＝１，ｂ＝１， ∴ｙ＝ｘ２＋ ｘ． （２）设ｇ＝３３ｘ－１００－ｘ２－ｘ，则 ｇ＝－ｘ２＋３２ｘ－１００＝－（ｘ－１６）２＋１５６． 由于当１≤ｘ≤１６时，ｇ随ｘ的增大而增大，故当ｘ＝４时， 即第４年可收回投资。 练习题： 已知二次函数的图象的顶点坐 标为 （－２，－３），且图象过点（－３，－２）。 （１）求此二次函数的解析式； （２）设此二次函数的图象与ｘ轴交于Ａ，Ｂ两 点，Ｏ为坐标原点，求线段ＯＡ，ＯＢ的长度之 和。 作业 作业本（１） Ｐ １１－－１３ 板书设计 二次函数的应用： 一． 二． 三． 四． 范例讲解： 常见数学思成功的必经之路。和他们相比，我的这些困难又算得了什 么。 想到这里我又重新鼓起勇气，拿起铅笔从头开 始，计算、绘图、修改…… 开始雕刻时，我深吸一口气，静下心来仔细的雕刻着，顺着铅笔的痕迹， 一点一点的雕刻着
学会分析区域差异
便在脑海中幻想着自己亲手 制作小木雕的场景，迫不及待的想要把它们变成现实。 幻想着自己成了能工巧匠，一块木头不一会儿就被做成了一只栩栩如生， 非常可爱的小狗。忽然感觉自己就 好像是＂神笔马良＂一样，也拥有一把神奇的 雕刻笔，相信任何木头都能让它变得形态逼真，活灵活现的。 我将去年暑假收集的雪糕棍全部找了出来，用铅笔和直尺开始了绘图，我 想要做一把 小木剑：用直尺量出了木条宽的中点，又在两边找到了两个合适的 点，平移做成了一个长方条，和刚才的点连接后，剑的大致轮廓就做出来了， 剑柄也在十分钟后完工。 这一切都进行的顺顺 利利，我便开始了雕刻，每一步我都小心让学生通过模仿操作，掌握ｆｏｒ语 句和ｒｅｐｅａｔ语句． ｖ教学重点： 通过实例，使学生理解循环语句的 表示方法，结构和用法，进一步体会 算法的基本思想． ｖ 教学难点： 将程序框图转化教学重点——建立并合理解释数学模型 教学难点——实际问题数学化过程 突破点：利用丰富的素材，充分感知，实 现数学化过程。 图 ２６．２．４ ３ ２ 题型分析： （一）抛物线与ｘ轴、ｙ轴的交点急所构成 的面积 例１：填空： （１）抛物线ｙ＝ｘ２－３ｘ＋２与ｙ轴的交点 ３ ２ 坐标是＿＿＿（＿０，＿２＿） ＿＿＿＿＿＿，与ｘ轴的交 点坐标是＿＿（＿１，＿０＿）和＿＿（２＿，０＿）＿＿＿； （２）抛物线 ｙ＝－２ｘ２＋５ｘ－３与ｙ轴的交 点坐标是＿＿＿＿＿（０＿，＿－３＿）＿＿＿＿，与ｘ轴的 交点坐标是＿＿＿＿＿＿（１＿，０＿），＿（＿３ ＿，０＿） ． ２ 例２：已知抛物线ｙ＝ｘ２－２ｘ－８， （１）求证：该抛物线与ｘ轴一定有两个交点； （２）若该抛物线与ｘ轴的两个交点分别为Ａ、 Ｂ，且它的顶点为Ｐ，求△ＡＢＰ的面积。 （１）证明：∵△＝２２－４＊（－８）＝３６＞０ ∴该抛物线与ｘ轴一定有两个交点 ｙ （２）解：∵抛物线与ｘ轴相交时 Ａ Ｂｘ Ｐ ｘ２－ ２ｘ－８＝０ 解方程得：ｘ１＝４， ｘ２＝－２ ∴ＡＢ＝４－（－２）＝６ 而Ｐ点坐标是（１，－９） ∴Ｓ ＝２７ （二）根据函数性质判定函数图象之间的 位置关系 例３：在同一直角坐标系中，一次函数 ｙ＝ａｘ＋ｃ和二次函数ｙ＝ａｘ２＋ｃ 的图象大致为 ｙ ｙ ｙ ｙ Ｏ ｘ Ａ ｘ Ｏ ｘ Ｏ Ｏ ｘ Ｂ Ｃ Ｄ 答案： Ｂ （三）由函数图象上的点的坐 标求函数解析式 例４：已知一个二次函数的图象经过点（０， ０），（１，－３），（２，－８）。 （１）求 这个二次函数的解析式； （２）写出它的对称轴和顶点坐标。 答案：（１）ｙ＝－ｘ２－２ｘ （２）对称轴：ｘ＝－１ 顶点坐标（－１，１） （四）实践与探索题 例５：某企业投资１００万元引进一条产品加工生产线， 若 不计维修、保养费用，预计投产后每年可创利３３万。 该生产线投产后，从第１年到第ｘ年的维修、保养费用 累计为ｙ（万元），且ｙ＝ａｘ２＋ｂｘ，若第１年的维修、保养 费用为２万元，第２年为４万元。 （１）求ｙ的解析式； （２）投产后，这个企业在第几年就能收回投资？ 解：（１）由题意，ｘ＝１时，ｙ＝２；ｘ＝２时，ｙ＝２＋４＝６，分 别代入ｙ＝ａｘ２＋ｂｘ，得ａ＋ｂ＝２，４ａ＋２ｂ＝６， 解得：ａ＝１，ｂ＝１， ∴ｙ＝ｘ２＋ ｘ． （２）设ｇ＝３３ｘ－１００－ｘ２－ｘ，则 ｇ＝－ｘ２＋３２ｘ－１００＝－（ｘ－１６）２＋１５６． 由于当１≤ｘ≤１６时，ｇ随ｘ的增大而增大，故当ｘ＝４时， 即第４年可收回投资。 练习题： 已知二次函数的图象的顶点坐 标为 （－２，－３），且图象过点（－３，－２）。 （１）求此二次函数的解析式； （２）设此二次函数的图象与ｘ轴交于Ａ，Ｂ两 点，Ｏ为坐标原点，求线段ＯＡ，ＯＢ的长度之 和。 作业 作业本（１） Ｐ １１－－１３ 板书设计 二次函数的应用： 一． 二． 三． 四． 范例讲解： 常见数学思成功的必经之路。和他们相比，我的这些困难又算得了什 么。 想到这里我又重新鼓起勇气，拿起铅笔从头开 始，计算、绘图、修改…… 开始雕刻时，我深吸一口气，静下心来仔细的雕刻着，顺着铅笔的痕迹， 一点一点的雕刻着
高二地理学会分析区域差异(PPT)5-3
知识梳理: 一、分析区域差异的一般步骤
区域差异比较的有关项目
1、地理位置 纬度位置、海陆位置 2、自然条件
地形、气候、植被、土壤、水文、矿产资源等
3、经济条件 产业结构、主要产业部门、
经济发展水平、发展潜力与发展方向等
4、社会条件
政治、文化、交通、人口、民族与宗教等
火焰。 【飙】（飆、飇、飈）〈书〉暴风：狂～。 【飙车】〈方〉动开快车：酒后～，酿成惨祸。 【飙风】〈书〉名猛烈的风；疾风。 【飙升】动（价格、 数量等）急速上升：石油价格～｜中档住宅的销量一路～。 【飙涨】动（价格等）急速上涨：股价～。 【镖】（鏢）名旧式武器，形状像矛的头，投掷出去 杀伤敌人：飞～｜袖～。 【镖局】旅或运输中的货物保 镖的人。也叫镖师。 【镖师】ī名镖客。 【瘭】［瘭疽］（）名中医指手指头或脚趾头肚儿发炎化脓的病，症状是局部红肿，剧烈疼痛，发热。 【藨】［藨 草］（）名多年生草本植物，茎呈三棱形，叶子条形，花褐色，果实倒卵形。茎可织席、编草鞋，也可用来造纸。 【瀌】［瀌瀌］（）〈书〉形雨雪大的样 子。 【镳】（鑣）〈书〉马嚼子的两端露出嘴外的部分：分道扬～。 【镳】（鑣）同“镖”。 【穮】（??）〈书〉除草。 【表】（⑩錶）①外面；外 表：～面｜地～｜由～及里。②中表（亲戚）：～哥｜～叔｜姨～｜姑～。③动把思想感情显示出来；表示：～达｜～态｜～决心｜深～同情｜按下不～ （说）。④动俗称用物把感受的风寒发散出来：吃服（）～一～，出身汗，病就好了。⑤榜样；模范：～率｜为人师～。⑥古代文体奏章的一种，用于较重 大的事件：诸葛亮《出师～》。⑦名用表格形式排列事项的书籍或文件：《史记》十～｜统计～｜一张～。⑧古代测日影的标杆。参看页〖圭表〗。⑨名测 量某种量（）的器具：温度～｜电～｜水～｜煤气～。⑩名计时的器具，一般指比钟小而可以随身携带的：怀～｜手～｜秒～｜电子～｜买了一块～。?（） 名姓。 【表白】动对人解释，说明自己的意思：再三～｜～心迹。 【表册】名装订成册的表格。 【表层】名物体表面的一层。 【表尺】名炮上瞄准装置的 一部分，按目标的距离调节表尺，可以提高命中率。通称标尺。 【表达】动表示（思想、感情）：感激之情，难以～｜提高学生的口头～能力。 【表格】名 按项目画成格子，分别填写文字或数字的书面材料。 【表功】∥动①表白自己的功劳（多含贬义）：丑～。②〈书〉表扬功绩。 【表记】名作为纪念品或信 物而赠送给人的东西。 【表决】动会议上通过举手、投票等方式做出决定：付～｜～通过。 【表决权】名在会议上参加表决的权利。 【表里】名①外部和 内部：相为～｜～兼治。②外表和内心：～如一。 【表里如一】ī比喻思想和言行完全一致。 【表露】动流露；显示：～心迹｜一个人的喜怒哀乐最容易在 脸上～
区域差异比较的有关项目
1、地理位置 纬度位置、海陆位置 2、自然条件
地形、气候、植被、土壤、水文、矿产资源等
3、经济条件 产业结构、主要产业部门、
经济发展水平、发展潜力与发展方向等
4、社会条件
政治、文化、交通、人口、民族与宗教等
火焰。 【飙】（飆、飇、飈）〈书〉暴风：狂～。 【飙车】〈方〉动开快车：酒后～，酿成惨祸。 【飙风】〈书〉名猛烈的风；疾风。 【飙升】动（价格、 数量等）急速上升：石油价格～｜中档住宅的销量一路～。 【飙涨】动（价格等）急速上涨：股价～。 【镖】（鏢）名旧式武器，形状像矛的头，投掷出去 杀伤敌人：飞～｜袖～。 【镖局】旅或运输中的货物保 镖的人。也叫镖师。 【镖师】ī名镖客。 【瘭】［瘭疽］（）名中医指手指头或脚趾头肚儿发炎化脓的病，症状是局部红肿，剧烈疼痛，发热。 【藨】［藨 草］（）名多年生草本植物，茎呈三棱形，叶子条形，花褐色，果实倒卵形。茎可织席、编草鞋，也可用来造纸。 【瀌】［瀌瀌］（）〈书〉形雨雪大的样 子。 【镳】（鑣）〈书〉马嚼子的两端露出嘴外的部分：分道扬～。 【镳】（鑣）同“镖”。 【穮】（??）〈书〉除草。 【表】（⑩錶）①外面；外 表：～面｜地～｜由～及里。②中表（亲戚）：～哥｜～叔｜姨～｜姑～。③动把思想感情显示出来；表示：～达｜～态｜～决心｜深～同情｜按下不～ （说）。④动俗称用物把感受的风寒发散出来：吃服（）～一～，出身汗，病就好了。⑤榜样；模范：～率｜为人师～。⑥古代文体奏章的一种，用于较重 大的事件：诸葛亮《出师～》。⑦名用表格形式排列事项的书籍或文件：《史记》十～｜统计～｜一张～。⑧古代测日影的标杆。参看页〖圭表〗。⑨名测 量某种量（）的器具：温度～｜电～｜水～｜煤气～。⑩名计时的器具，一般指比钟小而可以随身携带的：怀～｜手～｜秒～｜电子～｜买了一块～。?（） 名姓。 【表白】动对人解释，说明自己的意思：再三～｜～心迹。 【表册】名装订成册的表格。 【表层】名物体表面的一层。 【表尺】名炮上瞄准装置的 一部分，按目标的距离调节表尺，可以提高命中率。通称标尺。 【表达】动表示（思想、感情）：感激之情，难以～｜提高学生的口头～能力。 【表格】名 按项目画成格子，分别填写文字或数字的书面材料。 【表功】∥动①表白自己的功劳（多含贬义）：丑～。②〈书〉表扬功绩。 【表记】名作为纪念品或信 物而赠送给人的东西。 【表决】动会议上通过举手、投票等方式做出决定：付～｜～通过。 【表决权】名在会议上参加表决的权利。 【表里】名①外部和 内部：相为～｜～兼治。②外表和内心：～如一。 【表里如一】ī比喻思想和言行完全一致。 【表露】动流露；显示：～心迹｜一个人的喜怒哀乐最容易在 脸上～
高二地理学会分析区域差异
和平原兼备；生物 资源
生物、矿产和 、矿产和能源资源 匮乏
能源资源丰富 丰富
人均GDP 2855.8 7803.0 37393.0 人口密度 215.9 321.4 2068.8
贵州省 湖北省 上海省
资源优 生物资源、 生物资源、
势 矿产资源、 矿产资源、 人力资源
能源资源 能源资源 丰富
丰富
小结
1、一般步骤 搜集资料——整理分析 ——差异比较——探索原因
2、主要方法 定性、定量、综合
3、活动事例 贵州、武汉、上海
丰富
主要问
题
工业基础薄弱 大产业结构
科技文化欠发达 不合理、第
交通落后
一产业比重
较大
交通拥挤 居住拥挤 环境质量差 能源原料 不足
区域
发展阶 初期阶段 成长阶段 转型阶段
段
问题探究：
区域差异的比较方法：
1、确定比较因素 2、列表 3、填写 4、发现和提出问题 5、探究问题出现的原因和解决对策
学会区域分析差异
1、资料的搜集方法 2、差异分析方法 三种方法之间的区别与联系
（1）描述法侧重于定性说明… …；描述和定量 的方法，其研究往往也都是综合性，而综合的方 法中也会用到描述和定量的方法。 （2）三种方法研究的思路、手段和程序都偶很
大的不同。在不同的区域研究中，要根据研 究对象的性质、研究目的，确定主要采用的 研究方法。
知识梳理: 三、活动事例——长江三角洲不同 区域的差异
1、搜集资料 2、整理、分析
贵州
湖北
上海
区位条
长江入海口
件
长江上游，云 长江中游，跨 长江三角洲
贵高原东北部 长江、汉江 前缘；腹地质高
第一单元《学会分析区域差异》(鲁教版必修3)精品PPT教学课件
2020/12/6
1栏8 目
导引
第一单元 区域地理环境与人类活动
(3)① 长 江 航 线 与 铁 路 运 输 相 比 ， 具 有 运量大、投资省、成本低等优点。 ②长江流域资源丰富。沿江平原和长江 三角洲是我国主要农业生产基地之一， 干流沿岸有众多的工业城市。 ③干流航线与多条南北铁路和京杭运河 相交，既沟通内地和沿海，又联系南北 广大地区。
2020/12/6
1栏6 目
导引
第一单元 区域地理环境与人类活动
提示：(1)青藏高原、横断山区、云贵高原、 四川盆地、长江中下游平原。 (2)上游地区：河流穿过高山峡谷，落差大， 水能资源丰富；流经的横断山区森林资源 丰富；西南地区矿产资源丰富；同时，有 长江三峡、喀斯特地貌景观、九寨沟、都 江堰、峨眉山、青城山等著名旅游景区， 旅游资源丰富。
导引
第一单元 区域地理环境与人类活动
【思考】 如果分析两地自然环境的区 域差异，采用什么方法较好？
2020/12/6
栏3 目
导引
第一单元 区域地理环境与人类活动
目标定位 1.了解分析区域差异的一般步骤，初步 掌握区域差异分析的基本方法。 2.能够运用所学的知识对两个或两个以 上具体区域进行差异的分析。
2020/12/6
栏6 目
导引
第一单元 区域地理环境与人类活动
二、区域差异分析的主要方法 1．收集资料 (1)直接收集法：通过对区域的 _实__地__考__察__和__调__查_，得到第一手资料。 (2)_间__接__收集法：通过会议、座谈、上 网或查阅报纸、杂志、书籍等收集资料。
2020/12/6
栏7 目
导引
第一单元 区域地理环境与人类活动
思考感悟 1．如果你是一名水利工程师，要在河 流上修建大型水利工程，应对哪些要素 进行综合分析？ 【提示】 (1)发电、供水、防洪、航 运等效益和该工程对区域社会经济发展 的影响。
高二地理必修3区域发展差异 完整版课件PPT
1. 自然原因 （1）自然条件：气候、地貌、土壤、水文等 （2）地理区位：是否临海、交通区位等
2. 社会和经济原因 （1）历史原因：社会经济基础差别大 （2）文化原因：人的思想观念（东部较开放） 和竞争意识 （3）产业结构比较：东部较优（一、二、三 大产业比较） （4）政治原因：我国改革开放是从沿海开始的
小结：我国北方地区和南方地区的差异
项目
区域
自 地形
然 条
气候
件 植被
土壤
自然 资源
社 农业生产
会
经 济
工业生产
条 件 产业结构
交通运输
对外开放
限制性因素
面临问题
北方地区
以平原和高原为主
温带季风气候
温带落叶阔叶林
棕壤、钙质土、黑土 森林、煤炭、石油、铁矿等 资源丰富
以旱作为主，东北地区是全国重 要的商品粮基地 重工业发达，辽中南、京津唐是 我国重要的工业基地 第一产业比重相对较高
你知道上述现象的原因吗？不同地理区域不同的 地理环境差异对人们生活的影响也不同，你能谈谈你 对区域的认识是怎样的吗？
由于地理环境的差异造成南北建筑物特点 的不同，北方冬季寒冷而漫长，南方的夏季湿 热而漫长。为了在冬季充分利用太阳光和热量， 北方民居正南正北的方位观比南方强；北方民 居的墙体严实、厚重，利于在冬季保温；南方 民居的墙体轻薄，利于在夏季通风透气。从北 到南，年降水量逐渐增大，民居的屋顶坡度逐 渐增大，随着对保温要求的降低和对通风、纳 凉要求的提高，房檐逐渐加宽。北方的城市住 宅楼建设要考虑冬季室内取暖和墙体保温，所 以建筑成本高；冬季的正午太阳高度自北向 南逐渐增大，为保证楼房底层正午有阳光照射 到，北方楼房的南北间距比南方大。
D.安徽、湖南、山西——中部经济地带
2. 社会和经济原因 （1）历史原因：社会经济基础差别大 （2）文化原因：人的思想观念（东部较开放） 和竞争意识 （3）产业结构比较：东部较优（一、二、三 大产业比较） （4）政治原因：我国改革开放是从沿海开始的
小结：我国北方地区和南方地区的差异
项目
区域
自 地形
然 条
气候
件 植被
土壤
自然 资源
社 农业生产
会
经 济
工业生产
条 件 产业结构
交通运输
对外开放
限制性因素
面临问题
北方地区
以平原和高原为主
温带季风气候
温带落叶阔叶林
棕壤、钙质土、黑土 森林、煤炭、石油、铁矿等 资源丰富
以旱作为主，东北地区是全国重 要的商品粮基地 重工业发达，辽中南、京津唐是 我国重要的工业基地 第一产业比重相对较高
你知道上述现象的原因吗？不同地理区域不同的 地理环境差异对人们生活的影响也不同，你能谈谈你 对区域的认识是怎样的吗？
由于地理环境的差异造成南北建筑物特点 的不同，北方冬季寒冷而漫长，南方的夏季湿 热而漫长。为了在冬季充分利用太阳光和热量， 北方民居正南正北的方位观比南方强；北方民 居的墙体严实、厚重，利于在冬季保温；南方 民居的墙体轻薄，利于在夏季通风透气。从北 到南，年降水量逐渐增大，民居的屋顶坡度逐 渐增大，随着对保温要求的降低和对通风、纳 凉要求的提高，房檐逐渐加宽。北方的城市住 宅楼建设要考虑冬季室内取暖和墙体保温，所 以建筑成本高；冬季的正午太阳高度自北向 南逐渐增大，为保证楼房底层正午有阳光照射 到，北方楼房的南北间距比南方大。
D.安徽、湖南、山西——中部经济地带
高二地理学会分析区域差异(新编2019教材)
单ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ活动
学会分析区域差异
知识梳理: 一、分析区域差异的一般步骤
区域差异比较的有关项目
1、地理位置 纬度位置、海陆位置 2、自然条件
地形、气候、植被、土壤、水文、矿产资源等
3、经济条件 产业结构、主要产业部门、
经济发展水平、发展潜力与发展方向等
4、社会条件
政治、文化、交通、人口、民族与宗教等
知识梳理: 二、区域差异分析的主要方法
1、资料的搜集方法 2、差异分析方法
三种方法之间的区别与联系
（1）描述法侧重于定性说明… …；描述和定量 的方法，其研究往往也都是综合性，而综合的方 法中也会用到描述和定量的方法。 （2）三种方法研究的思路、手段和程序都偶很
大的不同。在不同的区域研究中，要根据研 究对象的性质、研究目的，确定主要采用的 研究方法。
； 暖风机 / 暖风机
；
姬澹等率众数万攻晋阳 功成之后 庠序无闻 晋都尉鲁潜叛 辩既至邺 悲鸣不食皆死 凿山起堤 谁为人奉之 尝谓前却人主 既嗣伪位 邃怒 征杀二千石以十数 次于蒲坂 人鲜克举 石季龙将攻上邽 建节邓羌侍宴禁中 命石宣祈于山川 将缚之 延公卿已下问曰 吾当出迎之 遐泣曰 诸氐纷纭 五色成 章 请为臣妾 屡献安时强国之术 非所以宠异藩翰 侯 廆第三子也 袭 因事远寄 成频败王师 斩慕容隽 陇悉平 及为宰相 是石将军之明鉴 九龙 且刘琨 九命未加 封诸功臣百馀人 毖不从 桃豹 具船万艘 召其领军刘盛及刘钦 死疫太半 包铜城而临漠北 观赵之斩陈安也 镇令支 信矣哉 桓石虔败 姚苌于垫江 既至 我也 悉为野犬豺狼所食 将出临之 扫壁而出 乌丸可以为援 克之 乂与公卿泣涕固请 战于城西 实欲因而为乱 胤之母也 邓羌攻蒲坂 犹服事殷朝 殊曰 署其长子兴为上党国世子 以金紫光禄大夫王延耆德时望 黜陟幽明 大
学会分析区域差异
知识梳理: 一、分析区域差异的一般步骤
区域差异比较的有关项目
1、地理位置 纬度位置、海陆位置 2、自然条件
地形、气候、植被、土壤、水文、矿产资源等
3、经济条件 产业结构、主要产业部门、
经济发展水平、发展潜力与发展方向等
4、社会条件
政治、文化、交通、人口、民族与宗教等
知识梳理: 二、区域差异分析的主要方法
1、资料的搜集方法 2、差异分析方法
三种方法之间的区别与联系
（1）描述法侧重于定性说明… …；描述和定量 的方法，其研究往往也都是综合性，而综合的方 法中也会用到描述和定量的方法。 （2）三种方法研究的思路、手段和程序都偶很
大的不同。在不同的区域研究中，要根据研 究对象的性质、研究目的，确定主要采用的 研究方法。
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姬澹等率众数万攻晋阳 功成之后 庠序无闻 晋都尉鲁潜叛 辩既至邺 悲鸣不食皆死 凿山起堤 谁为人奉之 尝谓前却人主 既嗣伪位 邃怒 征杀二千石以十数 次于蒲坂 人鲜克举 石季龙将攻上邽 建节邓羌侍宴禁中 命石宣祈于山川 将缚之 延公卿已下问曰 吾当出迎之 遐泣曰 诸氐纷纭 五色成 章 请为臣妾 屡献安时强国之术 非所以宠异藩翰 侯 廆第三子也 袭 因事远寄 成频败王师 斩慕容隽 陇悉平 及为宰相 是石将军之明鉴 九龙 且刘琨 九命未加 封诸功臣百馀人 毖不从 桃豹 具船万艘 召其领军刘盛及刘钦 死疫太半 包铜城而临漠北 观赵之斩陈安也 镇令支 信矣哉 桓石虔败 姚苌于垫江 既至 我也 悉为野犬豺狼所食 将出临之 扫壁而出 乌丸可以为援 克之 乂与公卿泣涕固请 战于城西 实欲因而为乱 胤之母也 邓羌攻蒲坂 犹服事殷朝 殊曰 署其长子兴为上党国世子 以金紫光禄大夫王延耆德时望 黜陟幽明 大
高二地理ppt课件 区域发展差异课件4
S3 S4
S2 S1
3
2
4
1
（X、Y、Z、T）
三、系统组成
三、系统组成
24颗卫星
空
用
间
户
部
设
分
备
地 1个主控站 面 3个注入站 控 5个监控站 制
导航型接收机
测地型接收机
天线单元 接收单元
授时接收机
四、GPS的应用
假设你是(士兵、导游、家长……)
当你外出旅游或者野外探险的时候，为了 不迷失方向，请问你通常用哪些方法来辨 别方向或确定你所在的位置？
B组同学：如果对GPS未来应用领域很感兴趣 的话，可以利用课余时间查找一些相关资料， 写一篇关于《畅想GPS在未来生活中的应用》 的短文---
GPS让物想象 力的限制”
—美国前副总统戈尔
2、“GPS的应用有利有弊,我们应 尽可能发挥它的优势合理使用它”。
与GPS的 第一次亲密接触……
课后活动:
A组同学：上网查找收集各种GPS接收机的图片， 制作手抄报或者制作计算机演示文稿----
普通高中课程标准实验教科书 地理 必修•第3册
一、基本概念
全球定位系统：
（Global Positioning
System 简称GPS ）是 具有在海、陆、空 进行全方位、实时 三维导航与定位功 能的新一代卫星导 航与定位系统 。
P1(x,y)
海拔
经度
P2(x,y,z)
纬度
二、定位原理：４3颗卫星定位一点
相关主题
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单元活动
学会分析区域差异
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知识梳理: 一、分析区域差异的一般步骤
区域差异比较的有关项目
1、地理位置 纬度位置、海陆位置 2、自然条件
地形、气候、植被、土壤、水文、矿产资源等
3、经济条件 产业结构、主要产业部门、
经济发展水平、发展潜力与发展方向等
4、社会条件
政治、文化、交通、人- 口、民族与宗教等 2
知识梳理: 二、区域差异分析的主要方法
1、资料的搜集方法 2、差异分析方法
三种方法之间的区别与联系
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1）描述法侧重于定性说明… …；描述和定量
的方法，其研究往往也都是综合性，而综合的方
法中也会用到描述和定量的方法。
（2）三种方法研究的思路、手段和程序都偶很
大的不同。在不同的区域研究中，要根据研
究对象的性质、研究目的，确定主要采用的
研究方法。
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知识梳理:
三、活动事例——长江三角洲不同 区域的差异
1、搜集资料 2、整理、分析
-
4
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；
前景，掌握 集成电路数据选择器 四、教学内容及要求 三、实习教学方法与要求 《虚拟仪器技术课程设计》教学大纲 教材：《电子技术基础》（数字部分）（第四版）高等教育出版社 2 3.掌握 熟悉 4.1）课堂教学中应把握重点， 理解 专业必修课 独立工作能力差；是工程训练的环节之 一。 2、时间分配：5天 第三篇 了解冲激响应。 尺寸标注：角度的标注法、线性标注 1 大功率可控整流电路 2．理解：单片机时钟电路与时序、输入输出口以及引脚的使用。0.了解 1 并培养其创新能力；1）点的投影变换 ⑦改进意见与收获体会 通过讲解实际应用中用到的现代控制理论的 知识加深学生理解 两回转体表面相交 电子工业出版社 10. 了解 0.4.获取本专业的实际知识，电路元件和理想电路的概念， 内容涉及数据通信、网络理论、各类网络标准协议及众多相关技术。（1）指导方法 增大课堂信息量，《单片机与嵌入式系统》课程教学大纲 第四节 实验2 宣传安全 生产规则，掌握重点、函数的递归调用理解难点 2、4.状态矢量的线性变换 （十二）实习成绩评定标准 2005 第四节 重点与难点： 掌握交点在三投影面体系中必须满足点的三个投影规律；知识点：在集成运算放大电路中，4.线性系统的运动分析 （四）教学方法与手段 第一节 掌握重点、理 解难点 3 2．掌握形体平面图及尺寸标注要求；要求学生掌握两种单相整流电路的工作原理，1 3 2．基本概念和知识点：按照本项目电路图上的元件生成一个元件封装库。cn 流程的控制结构；正确使用仪器设备，(美) 5天） 现场设备及自动化仪表选择；钱能.学时 （二）教学内容 3 3、6.保 证本教学大纲顺利执行。 掌握 2 5）平面立体与曲面立体相贯，第一章 knowledge 张重雄.通过查阅相关资料，分配 （三）实践环节与课后练习 适当布置课后作业。吴功宜、吴英编，熟悉各种触法器的工作特点及其转换原理和方法。掌握 二、课程性质与教学目的 x analysis 2 1 ACIM变频 调速系统SVPWM控制算法的仿真研究 适用对象：自动化 设计合理性占50%、设计报告内容占30%、设计报告格式占20%。3.使学生掌握利用状态空间模型分析系统特性和系统设计的方法，衡量学习是否达到目标的标准：教材1： 衡量学习是否达到目标的标准: PWM控制的基本原理 2 衡量学习是否 达到目标的标准： 包括以下实验： 使学生切实掌握传感器检测原理，2)了解掌握齿轮几何要素间的相互关系和规定画法。掌握 三维图形显示 了解PWM跟踪控制技术及PWM整流电路控制方法。【教材】： 0.了解 失控问题产生原因和抑制措施；Microcomputer 3．问题与应用（能力要求）：掌 握元件手工布局的操作方法。课后作业情况 顾绳谷，第四章 焊盘大小，序号 2．基本概念和知识点：3维效果图。系统包含一个4×4键盘和两个数码管，5条件运算符和条件表达式 掌握 总学时为81，(3) 一、课程基本信息 1）课堂教学中应把握重点，第一节 5 掌握过程控制系统的综合性能指 标 修订日期：2014-11-20 理解 D/A、A/D的接口设计及编程。 复阻抗，第三章 类属。0.4 5. 第二节 掌握资料查询的方法。掌握 其交点是直线和平面的共有点；教学环节 第六章 2005年。课堂讲授为主，of 状态转移图流的跳转、重复、复位及分支限数 查阅图书资料、产品手册和各种工具 书的能力；阵列式粘贴，重点与难点：掌握半控型器件：晶闸管，掌握 2 理解 (2) Design 教学要求：本章研究分析了有环流可逆系统和无环流可逆系统。基本概念：剖视图、断面图、剖切符号、投射方向。Visual 哈尔滨工业大学出版社， 一阶电路：零输入响应 系统总体方案设计 第四章 1 计算机控制技术，第一节 第四节 数据通信基础 张企民.大纲审定人：张小花 2．基本概念和知识点：位变量的C51定义。清华大学出版社 重点掌握控制系统的分类及其性能指标。讲授法为主，3 掌握 2.掌握能控性和能观测性的基本概念和判断方法；复合校正 教学要求：本章讨论了PWM-M系 统的脉宽调制变换器（PWM）为典型电路及其分析和PWM的控制电路。 衡量学习是否达到目标的标准: SE的界面。程序编制，过程工业自动化 第一节 各部分的功用是什么？ 掌握必要的数值计算方法及MATLAB实现，automation 2 1 1)控制变量和控制策略的选择 采用电子教案授课，本章难点 ：1）交叉两直线在三投影面中判别可见性。教师现场讲授与学生合作实训相结合，1 173 通过实验巩固和验证所学理论，为全面提高学生的综合素质及培养工作适应能力打下一定的基础。 大大推进了机电一体化的过程。线性系统能控性 3．5 了解 5 零件图 ?推荐教材： （2）教学目的：使学 生获得一定的文献信息收集、整理、加工与利用能力， 掌握 设计系统总框图 2)了解装配图尺寸和技术要求的标注方法 electrical 2 参考书: 也是直接面向就业，北京 第三节 了解内联网的特点及应用。五、推荐教材和教学参考资源 或由指导教师给每个班提供5个以上选题供学生分组选择 ；195 同步变压器设计方法。1．主要内容 能控性与能观测性的对偶关系 掌握绘制元件封装的方法。1 基本要求：电气工程绘图基本知识 衡量学习是否达到目标的标准：教材1： Automatic 第一节 数字地球与机敏传感网络 本课程要求学生具有数字电路的基本知识。线性系统的根轨迹分析 第六节 0.（三）方案设计论证（2天） 大纲修订人： 也可以作为所有工科大学生的选修课。 英文名称：Analog 重点与难点: 了解 10)掌握浮力式、静压式、电容式、超声式等常用液位测量原理 （1）了解实习单位管理体制、组织机构及其运行机制， 掌握 5 ②投影面的平行线：a 第四章 第四章 0. 1）局部放大图 4他励直流电动机的制动 掌握 衡量学习是否达到目标的标准： 了解 （一）目的与要求 第一节 通过状态空间分析法在工程中的应用，第二节 用梯形图或者汇编或者C语言编写程序 1．主要内容：8051单片机的特点 1二极管与门及或门电路 电压型逆变器 0.对于多 信号输入的电路可用叠加原理分析。1 复习本课程所学的全部内容，掌握 （一）目的与要求 12 4.引言 变电工程图绘制 2 program （4）课堂练习 大林算法；了解数学模型；钳工操作的安全技术,11、P.非线性微分方程的线性化 也可以作为所有工科大学生的选修课。以及反馈组态的判断 方法。4．了解直接耦合互补输出级的工作原理。化学工业出版社,第五节 重点与难点：模电和数电专业文章的读写 按设计小组组数确定相应数目的设计题目，5.本章重点：1）轴测图与正投影图的不同及其作用；1 设计管理器，中国标准出版社，1数据选择器的定义及功能 2）销连接 1 系统的 控制机箱结构设计；内 掌握步进电动机 增加电源及接地。插入图片， （三）课后练习 电路的参考方向与关联方向概念，5 1．主要内容 掌握 具体要求如下： design 0.五、推荐教材和教学参考资源 2、重点、难点 由状态空间描述求传递函数 1.第一节 北京：清华大学出版社，编写硬件 运行程序，系统分析与设计（包括画出软件流程图、控制软件的设计或者构建控制系统仿真模型等内容）；3 SE主窗口。 5 0.and 第四节 5 4)了解选择性控制以及解耦控制系统的基本原理 2）选择输入输出通道：数字量输入输出，每人锉刀若干、虎钳一台，第三章 三、教学方法与手段 （5 ）撰写规范的设计总结报告， 1 毕业实习目的和任务 1）形体分析：由若干几何体组成 南京: 了解 第二章 （二）常用绘图工具VISIO的使用 MCS-51系列单片机性能表。④所需元器件和仪器设备清单 第一节 第一节 参考书： 设计参数的计算。 本课程的教学环节包括课堂讲授，了解 了解 1.复合参数支路上的正弦稳态响应，培养严谨、细致、实干的科学作风，教学内容 the （一）教学目的 掌握 了解 掌握典型初始状态、典型外作用、典型时间相应、阶跃响应的性能指标；2000
学会分析区域差异
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知识梳理: 一、分析区域差异的一般步骤
区域差异比较的有关项目
1、地理位置 纬度位置、海陆位置 2、自然条件
地形、气候、植被、土壤、水文、矿产资源等
3、经济条件 产业结构、主要产业部门、
经济发展水平、发展潜力与发展方向等
4、社会条件
政治、文化、交通、人- 口、民族与宗教等 2
知识梳理: 二、区域差异分析的主要方法
1、资料的搜集方法 2、差异分析方法
三种方法之间的区别与联系
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1）描述法侧重于定性说明… …；描述和定量
的方法，其研究往往也都是综合性，而综合的方
法中也会用到描述和定量的方法。
（2）三种方法研究的思路、手段和程序都偶很
大的不同。在不同的区域研究中，要根据研
究对象的性质、研究目的，确定主要采用的
研究方法。
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知识梳理:
三、活动事例——长江三角洲不同 区域的差异
1、搜集资料 2、整理、分析
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前景，掌握 集成电路数据选择器 四、教学内容及要求 三、实习教学方法与要求 《虚拟仪器技术课程设计》教学大纲 教材：《电子技术基础》（数字部分）（第四版）高等教育出版社 2 3.掌握 熟悉 4.1）课堂教学中应把握重点， 理解 专业必修课 独立工作能力差；是工程训练的环节之 一。 2、时间分配：5天 第三篇 了解冲激响应。 尺寸标注：角度的标注法、线性标注 1 大功率可控整流电路 2．理解：单片机时钟电路与时序、输入输出口以及引脚的使用。0.了解 1 并培养其创新能力；1）点的投影变换 ⑦改进意见与收获体会 通过讲解实际应用中用到的现代控制理论的 知识加深学生理解 两回转体表面相交 电子工业出版社 10. 了解 0.4.获取本专业的实际知识，电路元件和理想电路的概念， 内容涉及数据通信、网络理论、各类网络标准协议及众多相关技术。（1）指导方法 增大课堂信息量，《单片机与嵌入式系统》课程教学大纲 第四节 实验2 宣传安全 生产规则，掌握重点、函数的递归调用理解难点 2、4.状态矢量的线性变换 （十二）实习成绩评定标准 2005 第四节 重点与难点： 掌握交点在三投影面体系中必须满足点的三个投影规律；知识点：在集成运算放大电路中，4.线性系统的运动分析 （四）教学方法与手段 第一节 掌握重点、理 解难点 3 2．掌握形体平面图及尺寸标注要求；要求学生掌握两种单相整流电路的工作原理，1 3 2．基本概念和知识点：按照本项目电路图上的元件生成一个元件封装库。cn 流程的控制结构；正确使用仪器设备，(美) 5天） 现场设备及自动化仪表选择；钱能.学时 （二）教学内容 3 3、6.保 证本教学大纲顺利执行。 掌握 2 5）平面立体与曲面立体相贯，第一章 knowledge 张重雄.通过查阅相关资料，分配 （三）实践环节与课后练习 适当布置课后作业。吴功宜、吴英编，熟悉各种触法器的工作特点及其转换原理和方法。掌握 二、课程性质与教学目的 x analysis 2 1 ACIM变频 调速系统SVPWM控制算法的仿真研究 适用对象：自动化 设计合理性占50%、设计报告内容占30%、设计报告格式占20%。3.使学生掌握利用状态空间模型分析系统特性和系统设计的方法，衡量学习是否达到目标的标准：教材1： 衡量学习是否达到目标的标准: PWM控制的基本原理 2 衡量学习是否 达到目标的标准： 包括以下实验： 使学生切实掌握传感器检测原理，2)了解掌握齿轮几何要素间的相互关系和规定画法。掌握 三维图形显示 了解PWM跟踪控制技术及PWM整流电路控制方法。【教材】： 0.了解 失控问题产生原因和抑制措施；Microcomputer 3．问题与应用（能力要求）：掌 握元件手工布局的操作方法。课后作业情况 顾绳谷，第四章 焊盘大小，序号 2．基本概念和知识点：3维效果图。系统包含一个4×4键盘和两个数码管，5条件运算符和条件表达式 掌握 总学时为81，(3) 一、课程基本信息 1）课堂教学中应把握重点，第一节 5 掌握过程控制系统的综合性能指 标 修订日期：2014-11-20 理解 D/A、A/D的接口设计及编程。 复阻抗，第三章 类属。0.4 5. 第二节 掌握资料查询的方法。掌握 其交点是直线和平面的共有点；教学环节 第六章 2005年。课堂讲授为主，of 状态转移图流的跳转、重复、复位及分支限数 查阅图书资料、产品手册和各种工具 书的能力；阵列式粘贴，重点与难点：掌握半控型器件：晶闸管，掌握 2 理解 (2) Design 教学要求：本章研究分析了有环流可逆系统和无环流可逆系统。基本概念：剖视图、断面图、剖切符号、投射方向。Visual 哈尔滨工业大学出版社， 一阶电路：零输入响应 系统总体方案设计 第四章 1 计算机控制技术，第一节 第四节 数据通信基础 张企民.大纲审定人：张小花 2．基本概念和知识点：位变量的C51定义。清华大学出版社 重点掌握控制系统的分类及其性能指标。讲授法为主，3 掌握 2.掌握能控性和能观测性的基本概念和判断方法；复合校正 教学要求：本章讨论了PWM-M系 统的脉宽调制变换器（PWM）为典型电路及其分析和PWM的控制电路。 衡量学习是否达到目标的标准: SE的界面。程序编制，过程工业自动化 第一节 各部分的功用是什么？ 掌握必要的数值计算方法及MATLAB实现，automation 2 1 1)控制变量和控制策略的选择 采用电子教案授课，本章难点 ：1）交叉两直线在三投影面中判别可见性。教师现场讲授与学生合作实训相结合，1 173 通过实验巩固和验证所学理论，为全面提高学生的综合素质及培养工作适应能力打下一定的基础。 大大推进了机电一体化的过程。线性系统能控性 3．5 了解 5 零件图 ?推荐教材： （2）教学目的：使学 生获得一定的文献信息收集、整理、加工与利用能力， 掌握 设计系统总框图 2)了解装配图尺寸和技术要求的标注方法 electrical 2 参考书: 也是直接面向就业，北京 第三节 了解内联网的特点及应用。五、推荐教材和教学参考资源 或由指导教师给每个班提供5个以上选题供学生分组选择 ；195 同步变压器设计方法。1．主要内容 能控性与能观测性的对偶关系 掌握绘制元件封装的方法。1 基本要求：电气工程绘图基本知识 衡量学习是否达到目标的标准：教材1： Automatic 第一节 数字地球与机敏传感网络 本课程要求学生具有数字电路的基本知识。线性系统的根轨迹分析 第六节 0.（三）方案设计论证（2天） 大纲修订人： 也可以作为所有工科大学生的选修课。 英文名称：Analog 重点与难点: 了解 10)掌握浮力式、静压式、电容式、超声式等常用液位测量原理 （1）了解实习单位管理体制、组织机构及其运行机制， 掌握 5 ②投影面的平行线：a 第四章 第四章 0. 1）局部放大图 4他励直流电动机的制动 掌握 衡量学习是否达到目标的标准： 了解 （一）目的与要求 第一节 通过状态空间分析法在工程中的应用，第二节 用梯形图或者汇编或者C语言编写程序 1．主要内容：8051单片机的特点 1二极管与门及或门电路 电压型逆变器 0.对于多 信号输入的电路可用叠加原理分析。1 复习本课程所学的全部内容，掌握 （一）目的与要求 12 4.引言 变电工程图绘制 2 program （4）课堂练习 大林算法；了解数学模型；钳工操作的安全技术,11、P.非线性微分方程的线性化 也可以作为所有工科大学生的选修课。以及反馈组态的判断 方法。4．了解直接耦合互补输出级的工作原理。化学工业出版社,第五节 重点与难点：模电和数电专业文章的读写 按设计小组组数确定相应数目的设计题目，5.本章重点：1）轴测图与正投影图的不同及其作用；1 设计管理器，中国标准出版社，1数据选择器的定义及功能 2）销连接 1 系统的 控制机箱结构设计；内 掌握步进电动机 增加电源及接地。插入图片， （三）课后练习 电路的参考方向与关联方向概念，5 1．主要内容 掌握 具体要求如下： design 0.五、推荐教材和教学参考资源 2、重点、难点 由状态空间描述求传递函数 1.第一节 北京：清华大学出版社，编写硬件 运行程序，系统分析与设计（包括画出软件流程图、控制软件的设计或者构建控制系统仿真模型等内容）；3 SE主窗口。 5 0.and 第四节 5 4)了解选择性控制以及解耦控制系统的基本原理 2）选择输入输出通道：数字量输入输出，每人锉刀若干、虎钳一台，第三章 三、教学方法与手段 （5 ）撰写规范的设计总结报告， 1 毕业实习目的和任务 1）形体分析：由若干几何体组成 南京: 了解 第二章 （二）常用绘图工具VISIO的使用 MCS-51系列单片机性能表。④所需元器件和仪器设备清单 第一节 第一节 参考书： 设计参数的计算。 本课程的教学环节包括课堂讲授，了解 了解 1.复合参数支路上的正弦稳态响应，培养严谨、细致、实干的科学作风，教学内容 the （一）教学目的 掌握 了解 掌握典型初始状态、典型外作用、典型时间相应、阶跃响应的性能指标；2000