普心习题及答案
普通心理学（选择判断题）
普通心理学（选择判断题）普通心理学复习题及参考答案第一章一、单项选择题1、心理现象分为（A）A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理2、心理过程包括（D）A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、（C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学5、（B）在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、6、（F）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律、（E）是研究个体心理发生、发展规律的科学、（D）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、（C）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、（B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、（A）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支、A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（C）A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学8、自然实验法的优点是（A）A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性9、（C）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言、A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒10、（B）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生、A、1789B、1879C、1798D、189711、（A）被誉为心理学之父或心理学第一人、A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒12、精神分析学派(精神动力学派)是（C）创立的、A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯13、"心理学的第一大势力"是指（A）A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（B）出版了《行为:比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人、A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛二、判断题错 1.心理学是研究人的行为的科学。
《普通心理学》第四章考试习题及答案
第四章知觉一、单选题1. 下列“少女和老妇”的双关图，最能说明知觉的（）。
A．整体性B．选择性 C．理解性D．恒常性2. （）会影响知觉的恒常性。
A.实际线索B.听觉线索C.视觉线索D.触觉线索3．观众把篮球比赛中穿着不同服装的运动员相应地归为不同的球队，这体现了知觉组织的（）。
A．对称性原则 B．邻近性原则C．连续性原则D．相似性原则4．小张去火车站接一位陌生客人，他的预期会影响对这位客人的辨认。
这种知觉加工方式主要是（）。
A．“全或无”加工B．数据驱动加工 C.自上而下的加工D．自下而上的加工5．对客观事物和事件的连续性和顺序性的知觉是（）。
A．空间知觉B．时间知觉C．运动知觉D．错觉6．由于一个物体的运动使其相邻的一个静止的物体产生运动的印象称为（）。
A．真动知觉B．动景运动C．诱发运动D．自主运动7．电影、电视、活动性商业广告的制作，依据的是（）。
A．真动知觉发生的原理B．动景运动发生的原理C．诱发运动发生的原理D．自主运动发生的原理8. 在视觉范围内，知觉的恒常性有（）。
A.大小恒常性B.颜色恒常性C.明度恒常性D.以上都是9. 前面的知觉经验对后来的知觉的影响称作（）。
A.知觉适应B.知觉定势C.知觉习惯D.知觉学习10. 一支白粉笔，在白天看是白色的；在晚上看虽然很暗，但我们仍知道它是白色的。
这是（）A．颜色恒常性B．形状恒常性C．大小恒常性D．亮度恒常性11. 人在看书时，用红笔划出重点以便于下次阅读，这是利用了知觉的A．选择性 B. 整体性 C．理解性 D. 恒常性12. 在驾车时打电话容易引起知觉中的（）。
A.无意识注意B.不注意盲视C.特征捆绑问题D.游离性注意13.在影响深度知觉的线索中，人们看远物纹理模糊，这种影响是A．空气透视 B．物体重叠 C．线条透视 D. 双眼视差14. 把一串点知觉为一条虚线的现象叫做（）。
A. 整体知觉B.良好图形C.空间频率整合D.主观轮廓15. 正常情况下，人们产生深度知觉的最重要来源是（）。
普心各章节总复习(选择题)
《普通心理学》总复习之选择题第一章绪论1、人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程统称为（ B）。
A、个性心理B、心理过程C、心理现象D、个性倾向性2、个性心理特征是个体身上表现出来的本质的、稳定的心理特征，它主要包括（D ）。
A、感觉、知觉和记忆B、知、情、意过程C、需要、动机和世界观D、能力、气质和性格3、“有意识的和无意识的生活的一切活动，就其产生的方式而言都是脑的（C ）。
”A、反应活动B、干涉活动C、反映活动D、返回联系4、心理是物质发展到高级阶段的属性，是物质的一种反映形式，心理的器官是（ C）。
A、神经元B、神经系统C、脑D、大脑皮层5、心理学研究必须遵循的基本原则是系统性原则、发展性原则和（A ）。
A、客观性原则B、自然性原则C、社会原则D、主观性原则6、用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是（D ）。
A、实验法B、观察法C、调查法D、测验法7、在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，使心理学成为一门独立科学的学者是（ A）。
A、冯特B、华生C、费希纳D、弗洛伊德8、心理是人脑的机能，是对客观现实的主观反映，因此心理学是一门介于自然科学和社会科学的（A ）。
A、边缘科学B、人文科学C、环境科学D、分支科学9、心理活动的源泉和内容是（B ）。
A、感觉与知觉B、客观现实C、认识过程D、反映活动10、伴随在心理活动过程中以保证人的各项活动顺利进行的心理特征是（ A）。
A、注意B、认识过程C、意志过程D、思维11、心理发生发展的基础是（ A ）A、脑B、客观现实C、实践活动D、主观意识13、生物有机体以其自身的活动或状态对直接影响有机体生命的刺激的应答性反应是（B）A、反映形式B、感应性C、反应活动D、心理现象14、蜜蜂根据花的形状和颜色采蜜；猛兽根据气味和足迹追踪猎物等，这种对信号刺激进行反映活动的机能是（C）A、生物反映形式B、物理反映形式C、心理反映形式D、化学反映形式15、心理发展的最高级阶段，也是人的心理最集中、最本质体现的是（D）A、感知活动B、思维活动C、想象活动D、意识活动16、当动物能够把某个刺激作为信号时，就意味着有了（D）A、思维B、意志C、意识D、心理17、感应性是生命的标志，物体具有感应性只表明其有生命，还不能确定其有心理。
《普通心理学》考试练习题及答案
《普通心理学》考试练习题及答案一、单项选择题1. 中枢神经系统包括脑和()A 、脊髓B 、脑神经C 、感觉运动神经D 、脑神经答案：A2. 3岁以前，幼儿的主要思维方式是()A 、经验思维B 、直观动作思维C 、形象思维D 、发散思维答案：B3. 首次采用离差智商的智力量表是()A 、比奈西蒙智力量表B 、斯坦福比奈智力量表C 、韦克斯勒智力量表D 、瑞文推理智力量表答案：C4. 人能知觉到物体的距离和深度，主要依赖于两眼提供的线索，这种线索是？( )A 、方位定向B 、线条透视C 、运动视差D 、双眼视差答案：D5. 世界上第一个心理学实验室于1879年创建于()A 、俄国B 、德国C 、日本D 、美国答案：B6. 强调“人的潜能和价值”的心理学流派是()A 、行为主义流派B 、精神分析流派C 、人本主义流派D 、机能主义流派答案：C7. 学生在考试时，回答选择题的记忆活动主要是( ）。
A 、识记B 、保持C 、再认D 、回忆答案：C8. 下列活动中，属于意志活动的是()A 、背课文B 、摇头晃脑C 、膝跳反射D 、吹口哨答案：A9. 记忆按信息保持时间的长短分为哪三种不同类型()A 、感觉记忆、前瞻记忆、长时记忆B 、感觉记忆、短时记忆、长时记忆C 、工作记忆、短时记忆、长时记忆D 、工作记忆、前瞻记忆、长时记忆答案：B10. 在问题空间中搜索，从问题的初始状态到目标状态的思维过程叫()A 、概念形成B 、问题解决C 、发散思维D 、创造思维答案：B11. 动机产生的内在条件是()A 、注意B 、兴趣C 、目标D 、需要答案：D12. 如果解题者对所要解决的问题具有很多相关的知识，这种问题我们称之为()A 、界定清晰的问题B 、界定模糊的问题C 、语义丰富的问题D 、语义贫乏的问题答案：C13. 实现神经元之间信息传递的结构是()A 、细胞体B 、细胞核C 、树突D 、突触答案：D14. 根据米勒的研究，短时记忆的容量是()A 、3±2组块B 、5±2组块C 、7±2组块D 、9±2组块答案：C15. 下面哪项不属于问题解决中使用的策略()A 、算法B 、逆向搜索C 、爬山法D 、继时性扫描答案：D16. 根据不同的标准，结合单个或多个属性所形成的概念称之为( )A 、抽象概念B 、关系概念C 、析取概念D 、合取概念答案：D17. 当获悉中国取得2008年奥运会主办权时，人们欣喜若狂。
普心1-4篇 练习题
第一章练习题一、填空题1、心理学是研究（）的科学，既研究个体心理，也研究团体心理。
个体心理是指（），概括起来，个体心理可以分成（）、（）、（）三个方面。
2、（）指人们获得知识或应用知识的过程，这是人的最基本的心理过程。
它包括感觉、（）、（）、想象、思维和语言等。
3、从（）推测内部心理过程，是心理学研究的一条基本法则。
4、人们在正常情况下觉察不到、也不能自觉调节和控制的心理现象，称为（）。
5、心理学要研究的问题主要有以下几个方面：（）、心理结构、（）、心理现象的发生和发展、（）。
6、心理学研究的类型有（）、相关研究、（）。
7、普通心理学处于基础学科的地位，它研究（）和（）。
8、心理学既具有自然科学的性质，又具有社会科学的性质。
因此，心理学的学科性质是（）或（）。
9、心理学几种主要的研究方法有：（）、（）、（）、个案法。
10、心理测验要主要两个基本要求：即测验的（）和（）。
11.信度是指一个测验的（）。
效度是指（）。
12.实验法分两种：实验室实验和（）。
实验中包含着一系列变量，其中有些变量是由实验者控制的实验条件，叫（），而实验者所要测定的行为和心理活动，叫（）。
13.主试和被试都不知道自变量是怎样被控制的，这种实验叫（）。
14.历史上第一部论述各种心理现象的著作是（）。
15.19世纪末20世纪初的重要心理学派别有（）、机能主义、（）、（）、精神分析。
16.（）年，著名心理学家（）在德国的莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。
17.（）年，美国心理学家（）发表了（）、宣告了行为主义的诞生。
18.精神分析学派的代表人物是（），该学派强调心理学应该研究（）。
19.当代心理学的研究取向主要有：生理心理学研究、（）、心理分析研究、（）、（）。
20.1967年，美国心理学家（）发表了《认知心理学》一书，标志着认知心理学的诞生。
21.心理支配（），又通过（）表现出来。
22. （）是指人的心理现象是在时间上展开的，它表现为一定的过程（process）,如（）、（）、技能形成过程等。
普通心理学期末试卷及答案
普通心理学期末试卷及答案一、名词解释1.记忆：人脑对经历过的事物的反应..2.思维：人脑对客观事物的本质规律、内部联系的间接概括的反映..3.需要：机体内部的一种不平衡状态及渴望达到平衡的内部状态4.成就动机：个体希望从事有意义的活动并力图做出成就以赢得人们的尊重..5.能力：直接影响人们活动效率的心理特征..二、填空题6.根据信息保持时间的长短可将记忆分为：感觉记忆、短时记忆、长时记忆..7.根据情绪的状态把情绪分为三种：激情、应激、心境..8.研究表明;左侧前额皮层与积极情感有关;右侧前额皮层与消极情感有关..9.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘的进程：不平衡;先快后慢.. 10.思维的基本过程指分析和综合..11. 马斯洛将人的需要由低到高分为五个层次;分别是生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要、自我实现需要..12.巴甫洛夫根据神经活动特点将高级神经类型分为四种类型兴奋型、活泼型、安静型、抑郁型..13.一般能力又称为智力;包括感知能力、记忆力、注意力、想象力、思维能力;其中思维能力是其核心..14.表情有三种形式面部表情、肢体表情、语调表情.. 15.加德纳在多重智力理论中提出了七种智力：空间智力、音乐智力、言语智力、逻辑数学智力、人际智力、内省智力、运动智力..16.韦克斯勒革新了智商的计算方法;将比率智商改为离差智商.. 17．科学工作者根据气候、动物、磁场等自然界的异常变化;对地震灾害做出预测;这反映了思维的概括性特征..18．动机是推动人们行动的内部动力;需要是它产生的内部条件;诱因是它产生的外部条件..三、单项选择19. 下列心理学家中;属于行为主义心理学家的是 D .. A. 马斯洛 B. 罗杰斯 C. 弗洛伊德 D. 斯金纳20.古语云“忧者见之而忧;喜者见之而喜”;说的是A.. A.心境 B.激情 C.应激 D.热情21.毕业生择业时面临多种选择;是D的表现.. A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突22. 体现心理活动的动力特征;给每个人的整体心理活动蒙上一层独特色彩的心理特征是 B ..A. 能力B. 气质C. 性格D. 动机23.人格是指一个人的B..A.心理过程B.整个心理面貌C.气质D.性格 24. 信念、价值观与世界观属于B的范畴..A.个性心理特征B.个性倾向性C.自我意识D.认识过程25.在家庭诸因素中;对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的是ＤA．家庭结构 B．出生顺序 C．家庭贫富 D．父母教养态度 26.提出性格的内倾型与外倾型学说的心理学家是Ａ.. A.荣格 B.威特金 C.麦柯莱伦 D.马斯洛27.把性格特制分为表面特质与根源特质的心理学是B.. A.奥尔波特 B.卡特尔 C.吉尔福特 D.艾森克 28.比率智商的计算公式是Ｃ..A.IQ=CA/MA ×100B..IQ= CA/MA×100%C.IQ=MA/CA×100D..IQ= MA/CA×100%29．一个内容较多的学习材料;首尾部分记忆效果好;中间部分遗忘较多;这是因为中间部分受D 因素的干扰..A．消退和干扰抑制 B．倒摄和干扰抑制 C．前摄和消退抑制 D．前摄和倒摄抑制30．教师运用准确而流利的言语;形象的肢体动作;强烈的情绪感染及规范的板书顺利的完成教学活动;表明教师有教育的Ｂ..A．能力 B．才能 C．天才 D．技能31.“动机水平适中最有利于激发活动动机”的理论是Ｂ A．成就动机理论 B．耶克斯-多德森定律 C．成绩结构理论D．强化理论32．当天识记的外语材料;最好在Ａ进行第一次复习;保持效果较好.. A．24 小时内 B．第二天 C．第三天 D．第二周 33．智力测验中;解释测验结果的依据是Ｄ A．信度 B．效度 C．智商D．常模四、问答题34.如何组织复习..4分答：复习即多次识记;其作用是通过一系列识记;巩同已建立起来的联系和提高记忆效率的过程..不是任何复习都能取得良好效果的..记忆效果不决定于复习次数;而是决定于对复习的合理组织..①明确复习的目的性;提高复习的自觉性和积极性..②合理安排复习时间..③试图回忆与反复阅读相结合..④复习形式应该多样化..35. 如何培养对抗挫折的能力 5分答：1、正确对待挫折2、改善挫折情境3、总结经验教训4、调节抱负水平5、建立和谐人际关系36 .试述能力与知识的关系..4分答：能力和知识是有区别的;不能把它们等同起来..第一;能力和知识属于不同的范畴..知识是人类社会历史经验的总结和概括;能力是人的个性心理特征；第二;知识的掌握和能力的成长不是同步的;能力的发展比知识的获得要慢的多;而且不是永远随知识的增加而成正比的成长的..能力和知识又是密切联系的..一方面;能力是在掌握知识过程中形成和发展的..另一方面;掌握知识又是以一定的能力为前提的;能力是掌握知识的内在条件和可能性;一个人的能力影响着他掌握知识的快慢、难易、深浅和巩固程度..37.试述阿诺德的“评定-兴奋”理论..5分答：美国心理学家阿诺德于20世纪50年代提出了情绪的“评定一兴奋学说”;她强调情绪的来源是大脑皮层对刺激情境的评估..刺激情境并不能直接决定情绪的性质;刺激出现到情绪产生的模式是：刺激情境一评估一情绪..同一刺激情境;人对它的评估不同;就会产生不同的情绪..阿诺德认为;情绪的产生是大脑皮层和皮下组织协同活动的结果;大脑皮层的兴奋是情绪产生最重要的条件：情绪产生的具体模式是：外界刺激作用于感受器;产生神经冲动;通过内导神经上传至丘脑;进而传至大脑皮层;在大脑皮层刺激情境得到评估;形成一种特殊的态度如恐惧互逃逞或愤怒和攻击等;这种态度通过外导神经将皮层的冲动传至丘脑的交感和副交感神经;进而将冲动下行传至血管和内脏组织;引起血管和内脏反应..38. 简述人格的成因..7分答：影响人格形成的因素有多个要素：1.生物遗传因素;为人格的发展提供物质基础和可能性；2.社会文化因素；3.家庭环境因素；4.早期经验；5.学校教育因素；6.自然物理因素；7.自我调控因素..五、论述题39.试述影响能力发展的因素..答：一、遗传因素是能力发展的重要条件;提供了能力发展的可能性；二、环境因素对能力发展的决定作用;社会生产方式、社会生活条件、营养状况、教育尤其是早期教育的作用对儿童的智力发展意义重大；三、实践活动和个性品质在能力发展中的作用..。
普通心理学复习题(含答案)
普通心理学复习题一、单项选择题1心理学是研究（）的科学。
A心理学家发生的规律B心理活动规律C心理过程的规律D心理现象发生、发展和活动规律2普通心理以（）为研究对象。
A一般人的心理现象B特殊个体的心理现象C正常成人的心理现象D特殊个体到一般个体3属于普通心理学范围的有（）。
A心理健康咨询学B社会心理学C实验心理学D情绪心理学4科学心理学诞生的标志是（）。
A莱比锡大学的创立B韦伯定律的发现C冯特创建第一个心理学实验室D冯特创建心理学5人本主义心理学主张（）。
A研究人的行为及影响因素B研究影响及决定人行为的潜意识C研究区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D研究人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素6（）以研究知觉与意识为主，主张知觉是有组织的，是整体的经验。
A精神分析学派B构造主义C格式塔学派D机能主义7认知心理学主张研究（）。
A人的行为及影响因素B影响及决定人行为的潜意识C区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素8行为主义主张研究（）。
A人的行为及影响因素B影响及决定人行为的潜意识C区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素9精神分析学派主张研究（）。
A人的行为及影响因素B影响及决定人行为的潜意识C区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素1020世纪60年代以来，美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是（）。
A神经心理学B人本心理学C认知心理学D社会心理学11主张抛开意识，探索刺激与反应之间联系的心理学派别是（）。
A行为主义B人本心理学C认知心理学D社会心理学12认为整体大于部分的相加，主张从整体上来研究心理现象的心理学派别是（）。
A格式塔心理学B人本心理学C认知心理学D社会心理学13认知心理学把人看成是一个信息加工者，认为环境因素要通过（）来实现支配外部行为。
《普通心理学》第五章考试习题及答案
第五章意识和注意一、单选题1.下列哪项不属于无意识现象（）。
A.日常生活中的小动作B.一边骑自行车一边思考C.一边看电视一边做作业D.由于脑损伤引起的盲视2.意识的特点有（）。
A.感觉性和心理性B.控制性和调节性C.变化性和连续性D.局限性和能动性3.下列哪种现象不是意识状态的正常变体（）。
A.睡眠B.白日梦C.幻想D.幻觉4.通常被称为慢波睡眠阶段的是（）。
A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.第四阶段5.睡眠状态的脑电波主要是（）。
A.δ波B.α波C.β波D.ε波6.注意的两个基本特点是A. 指向性与选择性 B．指向性与集中性 C．紧张性与集中性 D．紧张性与选择性7.注意是下列哪一种心理现象?A．心理过程 B．个性心理持征 C．组织特性 D．认识过程8.发现与矫正错误是注意的哪种功能?A．选择功能 B．整合功能C．维持功能 D．调节与监督9.选择性注意的抑制机制的特点不包括（）。
A.负启动现象B.顺发抑制现象C.注意瞬脱现象D.返回抑制现象10.（）是衡量注意品质的一个重要指标。
A.注意的持续性B.注意的稳定性C.注意的指向性D.注意的集中性11.“一边听讲一边记笔记“是注意的哪种品质特性（）。
A．注意广度 B．注意稳定性 C．注意分配 D．注意转移12.注意分配的重要条件之一，是—种活动必须达到怎样程度?A．熟练 B．迁移 C．稳定 D．兴奋13.“视而不见，听而不闻”的现象，典型的表现了（）A.注意的指向性B.注意的集中性C.注意的稳定性D.注意的分配性14.实验发现，人很难做到在左手画圆形的同时右手画正方形，这涉及（）A.注意的范围B.注意的分配C.注意的强度D.注意的稳定性二、填空题1. 是人在清醒时的一种意识状态。
2. 会引发意识状态的改变。
3.注意是人的心理活动对一定对象或活动的和。
4.当人们处于注意状态时，比较清晰。
5.注意的持续性通常用来测量。
6.研究分配性注意常用方法。
普通心理学习题及答案
*代表作业中出现过的题数字为红色的代表多次出现的题简答题（请每题5分，共20分）1. 简述思维及其基本特征。
思维是人的重要的认知活动，是人脑借助于言语、表象或动作实现的、对客观事物的本质特征概括和间接的反映。
其特征是：（1）概括性。
指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。
（2）间接性。
指人们借助于一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。
2.简述注意的品质。
一、注意广度又称注意范围，是指个体在一瞬间内能觉察或知觉到的对象数量。
二、注意稳定性是指人对同一对象或同一活动上注意所能持续的时间。
三、注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。
注意分配又称“时间共享”，指人在同一时间内把注意指向于两种或两种以上的对象或活动上的注意特征，即通常所说的“眼观六路、耳听八方”。
四、注意转移是个体根据一定目的，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上或一种活动转移另一种活动上去的过程。
3.简述感觉与知觉的区别与联系。
知觉以感觉信息为基础，但又不同于感觉，两者既相互区别又相互联系。
一、感觉和知觉的区别（1）感觉和知觉反映的内容不同；（2）感觉和知觉产生的性质不同；（3）感觉和知觉的生理机制不同。
二、感觉和知觉之间的联系没有对客观事物个别属性的反映，就不可能有对客观事物整体的反映，感觉是知觉过程中的重要组成部分，是知觉的前提和基础。
知觉则是感觉的深入与发展，人对某客观事物个别属性的反映越丰富、越精确，由此形成的知觉就越完整、越正确，两者存在着紧密的联系。
4.简述马斯洛的需要层次理论。
马斯洛认为人的需求有以下五个等级构成：个体的需求是多层次的，基本的生理需要位于下层，抽象的精神需要位于上层，（1）生理的需要。
（2）安全的需要。
（3）归属和爱的需要。
（4）尊重的需要。
（5）自我实现的需要。
五种需要是以一种渐进的层次表达出来，即必须先满足某些需要，才能满足另外一些需要，也就是个体总是先满足低层次的需要，然后才关注较高层次的需要。
普通心理学练习题及答案
普通心理学练习题及答案一、单选题1、下列属于个性心理特征的成分有( )。
(A)能力(D\ 曲'(B)需'要(C)动机(D)信念2、人的听觉主要受( )的控制。
(A)额叶(B)顶叶(C)枕叶(D)颞叶3、巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是( )。
(A)兴奋(B)抑制(C)兴奋与抑制(D)反射4、“谈虎色变”是一种条件反射的表现，它属于( )(A)第一信号系统的活动(B)第二信号系统的活动(C)两种信号系统相结合(D)以上答案都不对5、感受性是( )。
(A)能引起感觉的最小刺激量(B)感觉器官对适宜刺激的感觉能力(C)感觉阈限的大小(D)最小可觉差的大小6、听觉的适宜刺激是( )。
(A)空气振动(B)物体振动(C)空气(D)声源7、下列关于听觉特性的描述不正确的是( )(A)声音有音调、响度和音色三种性质(B)声波的频率越低，音调就越高(C)声波的振幅越大，声音就越响(D)日常生活的声音大多是声波混合的结果8、下列关于平衡觉的说法不正确的是( )。
(A)平衡觉也叫做静觉(B)平衡觉的感受器是前庭器官(C)人平躺的时候，平衡觉较弱(D)平衡觉是人对自己身体位置与地心引力关系的反映9、两可图形反映出人对事物知觉的( )。
(A)整体性(B)选择性(C)恒常性(D)理解性10、一位亲眼目睹美国9.11 事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。
这属于( )。
(A)形象记忆(B)情景记忆(C)情绪记忆(D)动作记忆11、下面可以体现思维的概括性的有( )。
(A)把事物的各部分和属性结合起来，形成一个整体(B)把事物加以对比，确定它们的相同点和不同点(C)从一类事物中抽取出共同属性，形成抽象地认识(D)在头脑中把两个事物联系起来，求同存异12、根据( )可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类。
(A)思维的形态(B)思维的结构(C)思维的方向(D)思维的创造水平13、下面哪一种对梦的态度是正确的( )。
大学普通心理学考试练习题及答案1551
大学普通心理学考试练习题及答案151.[单选题]卡特尔找出了()种人格根源特质。
A)12B)16C)20D)24答案:B解析:2.[单选题]（ ）把自己称为是心理学发展的“第三势力”。
A)行为主义心理学B)认知心理学C)格式塔心理学D)人本主义心理学答案:D解析:3.[单选题]下列哪一选项描述了发散思维的特征( )。
A)变通性、灵活性和流畅性B)间接性、独创性和流畅性C)概括性、间接性和变通性D)变通性、独创性和流畅性答案:A解析:4.[单选题]人对客观事物是否符合个人需要而产生的态度体验称为( )A)意志B)气质C)性格D)情绪答案:D解析:5.[单选题]美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和认知过程三者相互作用的结果，而（ ）又起着决定的作用。
A)外界环境刺激B)机体的生理变化C)认知过程6.[单选题]一个学生在解题时，被其他同学谈论的奇闻轶事所吸引，这种注意是（ ）。
[统考2018年研]A)随意注意B)不随意注意C)随意后注意D)随意前注意答案:B解析:A项，随意注意是指有预定目的，需要一定意志努力才能维持的注意。
B项，不随意注意是指事先没有目的，也不需要意志努力就 能维持的注意。
C项，随意后注意是指既有预定的目的，又无需多大意志努力就能完成的注意。
随意后注意一般是在随意注意的基础上发 展来的。
7.[单选题]情绪变化的外部表现模式叫( )。
A)激情B)表征C)应激D)表情答案:D解析:8.[单选题]补笔测验通常用来研究（ ）。
A)前瞻记忆B)外显记忆C)内隐记忆D)元记忆答案:C解析:9.[单选题]“一手画圆，一手画方，始不能成”，这说明了( )A)人的能力是有限的B)注意分配的规律C)人不能同时干两件事D)动机定律答案:B解析:10.[单选题]哪个不是内部部感觉A)平衡觉B)内脏感觉11.[单选题]图中所示的向日葵近疏远密，它所反映的视觉线索是（ ）。
[统考2016年研]A)空气透视B)线条透视C)纹理梯度D)对象重桑答案:C解析:纹理梯度（结构极差）是指视野中的物体在视网膜上的投影大小和投影密度发生有层次的变化。
普心考试题
第一套一、填空题（每空一分，共15 分）1. 思维的特性包括：概括性、间接性、思维是对经验的改组。
2.根据解题者具有相关知识多少来划分，物理学家解决物理问题对他们来说是语义丰富的问题。
3. 从生物进化的角度看，人的情绪可分为：基本情绪和复合情绪。
在智力的 PASS模型中，PASS分别指“计划”—“ 注意”—“同时性加工”—“ 继时性加工”4. 动机具有激活功能、指向功能、维持和调整功能。
5. 语言的特征包括创造性、结构性、意义性、指代性、社会性与个体性。
6.与巴甫洛夫高级神经活动类型中的强、平均、灵活型相对应的气质类型是多血质。
7. 人格的结构包括气质、性格、自我调控，它们之间相互影响，相互制约，使人格成为一个整体。
二、选择题1.（）是构成一个人的思想情感及行为的特有统合模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
A. 人格B.意志C.情绪D.注意2.人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，因而是人生成败的根源之一，当面对挫折与失败时，坚强者能奋发拼搏，懦弱者会一蹶不振，这里所说的就是人格的（）性。
A. 独特B.统合C.功能D.稳定3. 以下哪个不属于人格类型理论（）A. 单一类型理论B.多元类型理论C. 矛盾类型理论D.对立类型理论4.在言语理解中，（）是能够区别意义的最小语音单位。
A. 音位B.语素C.音色D.词汇5.动机与工作效率之间的关系遵循耶克斯——道德森定律。
也就是说（）A.动机与工作效率之间呈现出一个“u”字形关系 B 中等强度的动机具有最高效率C, 动机越强，效率越高D不同的任务具有相同的动机水平6.根据斯皮尔曼提出的能力二因素论，当活动中包括的一般因素较多时，（）A 各种作业成绩的正相关越高B各种作业成绩的正相关越低C 各种作业成绩之间相对独立D各种成绩之间取决于特殊因素，而与一般因素无关7.“高分低能”说明（）A.知识与能力无关B.能力低的人同样可以获得高的成绩C.掌握过多的知识反而会阻碍能力的发展D.知识并不等同于能力8.情绪的四维理论是（）提出的。
普心测试题及答案
普心测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 心理学研究的领域不包括以下哪一项？A. 认知过程B. 情感过程C. 社会行为D. 物理治疗答案：D2. 弗洛伊德的精神分析理论中，哪一部分被认为是潜意识的核心？A. 本我B. 自我C. 超我D. 意识答案：A3. 根据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是什么？A. 自我实现B. 安全需求C. 社交需求D. 生理需求答案：D4. 情绪智力理论的提出者是哪位心理学家？A. 丹尼尔·戈尔曼B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 卡尔·罗杰斯D. 弗洛伊德答案：A5. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯坦利·米尔格拉姆B. 莱昂·费斯汀格C. 阿尔伯特·班杜拉D. 菲利普·津巴多答案：B6. 学习理论中，强化是指什么？A. 增加行为发生频率的刺激B. 减少行为发生频率的刺激C. 行为的自然后果D. 行为的预期结果答案：A7. 在心理学中，哪个术语描述了人们如何解释和理解他人的行为？A. 归因B. 动机C. 认知D. 情绪答案：A8. 哪个理论认为人们通过模仿他人的行为来学习？A. 行为主义理论B. 社会学习理论C. 精神分析理论D. 人本主义理论答案：B9. 哪个心理学分支研究的是个体如何感知、解释和反应于身体内部和外部的刺激？A. 认知心理学B. 生理心理学C. 发展心理学D. 感知心理学答案：D10. 哪个术语描述了人们在面对多个选择时，倾向于选择最不费力的选项？A. 认知负荷B. 认知偏差C. 认知懒惰D. 认知失调答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 以下哪些是心理学的主要分支？A. 临床心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 神经科学答案：ABC2. 以下哪些因素会影响个体的决策过程？A. 情绪状态B. 个人偏好C. 社会影响D. 认知能力答案：ABCD3. 以下哪些是心理学研究方法？A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 案例研究答案：ABCD4. 以下哪些是情绪智力的组成部分？A. 自我意识B. 自我调节C. 社交技巧D. 动机答案：ABC5. 以下哪些是学习理论中的关键概念？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 观察学习D. 认知地图答案：ABC结束语：本测试题旨在帮助学生复习和理解心理学的基本概念和理论，希望每位学生都能通过这些题目加深对心理学知识的理解。
普通心理学——考试题库及答案
一个人得了脑中风，在（）发生血栓时，说话的功能会受到影响。
收藏A.书写中枢B.听话中枢C.说话中枢D.阅读中枢回答错误!正确答案： C作家创作时常以身旁的人为原型，其运用了联想中的（）收藏A.对比联想B.接近联想C.以上三种的综合D.类似联想回答错误!正确答案： B作家创作时常以身旁的人为原型，其运用了联想中的（）收藏A.对比联想B.接近联想C.以上三种的综合D.类似联想回答错误!正确答案： B只知道熟悉事物通常的用途，而不知道它的新功能。
这是干扰创造思维的一个因素，它是：收藏A.知觉情景B.情绪C.功能固着D.思维定势回答错误!正确答案： C马斯洛认为，人最基本，强烈，明显的需要是收藏A.归属与爱的需要B.认知需要C.生理需要D.审美需要回答错误!正确答案： C当一个人遇到两个威胁时，都想避开又不能全避开时，其产生的心理矛盾是（）收藏A.双趋斗争B.趋避斗争C.多趋避斗争D.双避斗争回答错误!正确答案： D构成神经元最小的结构和功能单位是：收藏A.细胞B.反射弧C.突触D.神经元回答错误!正确答案： D记忆的品质不包括：收藏A.记忆的准确性B.记忆的持久性C.记忆的敏捷性D.记忆的自觉性回答错误!正确答案： D有一种比喻，现代学校有两个轮子：如果一个是教学，那另一个是收藏A.师资B.心理健康教育C.设备D.环境回答错误!正确答案： B有的人早年成才，有的人大器晚成，这体现了收藏A.特殊能力差异B.能力发展水平的差异C.能力表现早晚的差异D.能力类型的差异回答错误!正确答案： C大脑皮层以下的植物神经系统的高级中枢是：收藏A.小脑B.脑干C.下丘脑D.丘脑回答错误!正确答案： C老师在上课时，下边有人在小声说话，这时如果老师突然停止讲课，就能引起学生的收藏A.有意后注意B.意识中的焦点意识C.有意注意D.无意注意回答错误!正确答案： D老师在上课时，下边有人在小声说话，这时如果老师突然停止讲课，就能引起学生的收藏A.有意后注意B.意识中的焦点意识C.有意注意D.无意注意回答错误!正确答案： D古人说书结束时，总会加上一句“预知后事如何，且听下回分解”，这样做是利用了以下哪项容易引起注意的影响？收藏A.知识经验B.需要和兴趣C.期待的事物D.积极情绪回答错误!正确答案： C运动中枢位于大脑皮层收藏A.额叶上部B.中央后回C.枕叶后端D.中央前回回答错误!正确答案： D情绪能够增强内驱力,从而强有力的激发行为.这体现了它的哪种功能( ) 收藏A.传递信息功能B.组织功能C.发泄功能D.动力功能回答错误!正确答案： D人们经常把婴儿室设计成红橙黄等暖色，让婴儿觉得温暖舒适，这是利用了感觉的：收藏A.适应B.联觉C.绝对感受性D.感觉对比回答错误!正确答案： B婴儿在会说话以前已经有了思维，这种思维是：收藏A.逻辑思维B.动作思维C.创造性思维D.形象思维回答错误!正确答案： B由汗斯提出的应激的生理反映模式---"一般适应综合征"以下哪个阶段不属于此种生理反应( )收藏A.警觉B.阻抗C.衰竭D.愤怒回答错误!正确答案： D关于心理健康的说法错误的是收藏A.心理健康的人能经得起各种诱惑和烦恼的考验B.心理健康在不同的社会制度下定义是一致的C.心理健康是一种持续发展的积极的心理状态D.人的心理健康是动态变化的回答错误!正确答案： B古语“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭”，反映的是：收藏A.感觉对比B.绝对感受性C.差别感受性D.感觉适应回答错误!正确答案： D现在类比法已被广泛应用，挖土机就是模仿人的手臂动作而设计的。
(完整版)普通心理学习题及答案详解_免费完整版
第一章绪论一、单项选择题1.心理学是研究人的下列哪种选项的科学？A．心理过程 B．认识过程C．心理现象 D．心理特征2.人的个性心理特征的结构主要包括A．认识、情感和意念过程B．感知、记忆、思维、想象C．能力、气质和性格D．个性倾向性、个性心理特征和个性自我调节系统3.反映的最高形式是A．表象 B．想象C．思维 D．意识4。
人的心理现象包括下列哪两部分？A．认识过程与意志过程 B．意志过程和情绪过程C．认识过程与情感过程 D．心理过程与个性心理5.心理活动又被称为A．心理现象 B。
心理过程C．理性活动 D。
心理状态6.把人的心理活动看作一个动态的变化过程来研究，这是遵循了心理学研究的A.客观性原则 B。
教育性原则C.发展性原则D.个别化原则7.在实际生活情境中，创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法,是A.观察法 B。
实验室实验法C。
自然实验法 D.调查法8.心理学体系的三分法最早可追溯到A.苏格拉底 B。
柏拉图 C.亚里士多德 D。
冯特9。
心理学体系的二分法是把心理分为A。
心理过程与个性 B.情感与意志 C。
认知与意向 D。
内容与形式10。
以刺激与反应的关系为主要研究内容的心理学流派是A。
行为主义 B.精神分析 C。
人本主义 D.认知主义11.弗洛依德认为,人的一切行为的根本出发点来自人的A.本我B.自我 C。
超我 D.无我二、填空题1。
德国心理学家冯特于年在莱比锡大学创立了世界上第一个心理实验室。
2.人的心理活动极其复杂．它主要包括既有联系又有区别的心理过程和两大部分。
3.人的心理过程包括认识过程、过程和意志过程。
4.个性是—个人的整个精神或心理面貌,即具有一定倾向性的的总和。
5。
个性心理持征包括能力、和性格。
6.个性结构包括和个性心理持征。
7.人的认识过程包括感知、记忆、想象和。
8.动物心理演化到人的心理,劳动和是两个最主要的推动力。
9。
黑猩猩利用木棍从竹筒中取到糖块、属于心理发展水平的阶段,10。
普通心理学练习题及答案
普通心理学练习题及答案一、单选题1、下列属于个性心理特征的成分有（）。
（A）能力（B）需要（C）动机（D）信念2、人的听觉主要受（）的控制。
（A）额叶（B）顶叶（C）枕叶（D）颞叶3、巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是（）。
（A）兴奋（B）抑制（C）兴奋与抑制（D）反射4、“谈虎色变”是一种条件反射的表现，它属于（）。
（A）第一信号系统的活动（B）第二信号系统的活动（C）两种信号系统相结合（D）以上答案都不对5、感受性是（）。
（A）能引起感觉的最小刺激量（B）感觉器官对适宜刺激的感觉能力（C）感觉阈限的大小（D）最小可觉差的大小6、听觉的适宜刺激是（）。
（A）空气振动（B）物体振动（C）空气（D）声源7、下列关于听觉特性的描述不正确的是（）。
（A）声音有音调、响度和音色三种性质（B）声波的频率越低，音调就越高（C）声波的振幅越大，声音就越响（D）日常生活的声音大多是声波混合的结果8、下列关于平衡觉的说法不正确的是（）。
（A）平衡觉也叫做静觉（B）平衡觉的感受器是前庭器官（C）人平躺的时候，平衡觉较弱（D）平衡觉是人对自己身体位置与地心引力关系的反映9、两可图形反映出人对事物知觉的（）。
（A）整体性（B）选择性（C）恒常性（D）理解性10、一位亲眼目睹美国9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。
这属于（）。
（A）形象记忆（B）情景记忆（C）情绪记忆（D）动作记忆11、下面可以体现思维的概括性的有（）。
（A）把事物的各部分和属性结合起来，形成一个整体（B）把事物加以对比，确定它们的相同点和不同点（C）从一类事物中抽取出共同属性，形成抽象地认识（D）在头脑中把两个事物联系起来，求同存异12、根据（）可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类。
（A）思维的形态（B）思维的结构（C）思维的方向（D）思维的创造水平13、下面哪一种对梦的态度是正确的（）。
（A）梦是一种正常的生理和心理现象。
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《普通心理学》复习题及答案
一、判断题
1、动机是引起个体活动，维持已引起的活动，并导致该活动朝向一定目标进行的一种内在过程。
（）
2、小脑有维持身体平衡，调节肌肉紧张和协调人的随意运动的机能。
（）
3、错觉是在一定条件下个体对客观事物的歪曲的知觉。
（）
4、气质不影响人的成就高低、贡献大小，但却影响人的活动效率。
（）
5、在同时进行两种或几种活动时，把注意指向不同的对象，这叫注意的分散。
（）
6、信息从感觉进入短时记忆的关键是复述。
（）
7、听南极考察团的报告时，头脑中浮现出企鹅、雪窝等形象，这是一种创造性想象活动。
（）
8、语言是交际的工具，言语是交际的过程。
（）
9、人的表情都是个体通过后天模仿、学习而获得的。
（）
10、遗传是智力发展的基础，是内在根据，环境是智力发展的外部条件。
（）
二、单项选择题
1、科学心理学诞生于（）
A．1864年B．1879年 C．1903年 D．1920年
2、人的习惯和自动化行为的生理机制是（）
A．定势 B．动力定型 C．无条件反射 D．反馈
3、马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作（）
A．尊重的需要 B．归属和爱的需要C．自我实现的需要 D．成长的需要
4、对于以往感知过而当前又不在眼前的事物的心理浮现称为（）
A、后象
B、假象
C、表象
D、想象
5、衡量感受性高低可用（）
A、智商
B、韦伯分数
C、情商
D、感觉阈限
6、脑干中被称为“生命中枢”的是（）
A、桥脑
B、丘脑
C、下丘脑
D、延髓
7、后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（）
A．前摄抑制 B．倒摄抑制C．正迁移D．负迁移
8、心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是（）
A．最强B．较弱C．适中 D．极强
9、王方5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，二人的智力相比（）A．王方比李平高 B．李平比王方高 C．相等 D．无法相比
10、奥尔波特认为，人格结构中，代表个体最独特的性格特质，在性格中处于支配地位的特质是（）
A．共同特质 B．首要特质 C．中心特质 D．次要特质
三、多项选择题
1、需要是个体积极性的源泉，是个体活动的基本动力。
需要可分为（）A．生物性需要 B．社会性需要C．物质需要D．精神需要
2、感觉反映的是（）
A．客观事物的个别属性 B．客观事物的整体
C．直接作用于感觉器官的事物 D．过去作用于感官的事物
3、下列情况属于第二信号系统活动的有（）
A、触景生情
B、谈虎色变
C、打草惊蛇
D、闻过则喜
4、求异思维的特点是（）
A．流畅性 B．可操作性 C．变通性 D．独特性
5、按情绪发生的强度和持续时间，可把情绪状态分为（）
A．心境 B．情操 C．激情 D．应激
四、填空题
1、能影响某一种神经元反应的感觉细胞群分布的空间区域叫做，对特异刺激特征进行反应的神经细胞被称为。
2、与主体愿望相结合并指向未来的想像称为，而不依据现成的描述，在大脑中独立地创造出新形象的过程叫做。
3、动机的主要功能有激发功能、功能和功能。
4、情绪的维度是指可以从上加以衡量的情绪的固有属性。
5、德国心理学家，以他自己为被试，用作为学习材料，最早对记忆进行了实验研究，发现了的规律。
6、表象是由过渡到的桥梁。
7、引起和保持有意注意的方法有三种，即明确活动目的、培养间接兴趣和。
8、和是高级神经活动的基本过程。
五、名词解释
1、意志
2、注意的稳定性
3、感觉适应现象
4、成就动机
六、简答题
1、什么是内部言语？它有何特点？
2、简述情绪、情感过程和认识过程的区别。
3、为什么说注意不是心理过程？
4、什么是双眼视差？它在立体知觉的活动中有何作用？
七、论述题
1、试述短时记忆与感觉记忆、长时记忆的区别及联系。
2、言语区在大脑的哪个区域？这些区域受到损伤将会导致什么样的言语障碍？
参考答案
一、1、√ 2、√ 3、√ 4、√ 5、х 6、√ 7、х 8、√
9、х 10、√
二、1、b 2、b 3、c 4、c 5、d 6、d 7、b 8、c
9、d 10、b
三、1、ab 2、ac 3、bd 4、acd 5、acd
四、1、感受野特征侦察器 2、幻想创造想像
3、指向功能维持和调节功能
4、数量每种情绪在一个特定维度上都
有数量的大小
5、艾宾浩斯、无意义音节遗忘
6、知觉思维
7、同干扰做斗争 8、兴奋抑制
五、1、是个体自学地组织自己的行为，克服困难，实现预定目的的心理过程。
2、指注意在同一对象或活动上所能维持的时间。
3、由于一个稳定的刺激对感受器的持续作用从而使感受性发生变化的现象。
4、人们希望从事有意义和有挑战性的活动，并在活动中取得满意的成绩。
六、简答题
1、内部语言是指不出声的自言自语。
有二个特点：（1）发音器官活动的隐蔽性（2）言语结构具有不定型性
2、二者都是对客观现实的反映。
但认识反映的是客观事物本身，而情绪、情感反映的则是客观事物与人的需要之间的关系。
3、注意本身不是独立的心理过程，人们通常说“注意灯光，注意铃声”，其实是注意看灯光，注意听铃声，注意没有特定的反映内容，而是伴随着各种心理过程始终的一种心理状态。
4、当两眼注视外界某一点时，由于两眼视线角度不完全相同，因而在两眼视网膜上形成的两个像产生的差异。
当观察立体物体时，则于两眼有6.5mm的距离，左眼看物体左面多一些，右眼看物体右面多一些，这样，两只眼睛在网膜上分别感受到不同的像。
双眼视差经过大脑的复杂加工，就形成了立体知觉。
七、1、记忆类型保持的时间编码方式难易程度如何转入下一个记忆
系统意识
瞬时记忆１＂以内鲜明形象９个以上项目模式识别不是感觉后象
短时记忆１＂以内语言形象５－９复述感觉后象
长时记忆１＂以外语义形象无限不是感觉后象
2、言语区定位于大脑左半球较广泛的区域，言语运动区受损，引起运动性失语症，即能看懂文字、听懂语言，但说话句子错乱和用词不当。
言语听觉区位于颞叶上方靠近枕叶处，这一区域受损引起听觉性失语症，即病人能听到谈话对方在说话，但不理解说什么。
言语视觉区位于顶枕叶交界处，这一区域受损，引起失读症，即看不懂文字材料。
书写区位于额叶语言运动区的上方，这一区域受损，将失去书写能力。