初中师德师风个人工作计划
2024年个人师德师风工作计划(3篇)
2024年个人师德师风工作计划【中学教师个人师德师风学习计划一】教师为人师表,其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低,关系到社会的和谐稳定。
因此我一方面严格要求自己,不断提升自己的思想道德,给学生树立良好的道德风范,用自己的一言一行潜移默化的影响学生。
另一方面注重培养学生良好的思想道德,使其成长为人格健全道德高尚的人。
为了切实提高自己的师德修养,特制定如下学习计划:一、认真做好本职工作。
作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样,否则,在学生面前是没有力量的。
特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下,教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动,用执著追求真理,敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生,成为学生的楷模。
工作中,我要尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的规章制度,认真完成学校交给我的各项工作。
在课外积极学习各种师德理论,不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己,时刻反思自己的行为,严于律已,以身作责。
二、积极参加社会实践提高师德修养。
积极参加社会时间活动,提高自己的师德修养,在此过程中,处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
认识自己行为的是与非,辩别善与恶,培养良好的道德品质。
只有在实践中不断地积累沧桑,才能真正锤炼师德。
三、积极进行自我反思。
如果一个人要想进步,就要不断地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考应该如何改进。
一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。
师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,活到老,学到老。
四、注重德育培养,构建和谐课堂。
并不是所有德只能体现在对人对事方面,在日常的教学活动中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育学生,对后进生给予更多的关注,用爱心去实现对各种学困生的教育。
同时在教学过程中不断地推陈出新,只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。
师德师风个人工作计划(精选10篇)
师德师风个人工作计划师德师风个人工作计划一、工作目标和目标规划1. 提高职业素养和师德师风水平;2. 全面贯彻教育部“四个到位”要求,严格落实“教师准入标准”,确保自己的业务水平达到标准;3. 改进教学方法,提高教学质量,对学生进行全面且系统的引导,培养具有创新精神和实践能力,综合素质全面发展的学生。
二、工作任务和时间安排1. 提升职业素养和师德师风水平:每周参加至少一次师德师风培训,1个月内完成师德师风教育学习笔记,做好个人成长记录,自我反思改进;2. 落实教育部“四个到位”要求:每两个月评估自己的业务水平,及时找出不足,进行调整,精通所任教科目的教学内容,每周要讲每一个科目的典型例子,也要充分尊重和关心学生,建立良好师生关系;3. 提高教学质量,培养优秀学生:每周给予学生重点解题,及时给予学生指导,鼓励学生思考,让学生养成独立思考的习惯;每个月开一次学习研讨会,对教学方法进行分享和探讨。
三、资源调配和预算计划1. 资源调配:利用阅读、学习和社交平台来获取教育资源和社会资讯;2. 预算计划:承担自身职业成长和业务能力提升的支出,每月至少投入100元人民币。
四、项目风险评估和管理1. 风险评估:可能的风险有时间分配不合理以及学生学习成果不佳;2. 风险管理:及时调整时间安排,密切关注学生学习状况,及时调整教学方法。
五、工作绩效管理 1. 月度定期自评,总结上月教学情况,反思教学方式,评价教学效果;2. 进行课堂质量评估,总结学生的反馈和评价;3. 及时完成年度总结,对个人工作存在的问题进行分析和整改。
六、作沟通和协调1. 与主管领导、同事和家长保持良好的沟通关系,及时反馈教学情况;2. 充分尊重学生的意见,建立良好的师生关系。
七、工作总结和复盘 1. 定期总结和复盘自己的工作成果,发掘创新点和改进空间,及时调整工作计划和方向;2. 向主管领导、同事以及教育部门汇报自己的工作成果和经验,取得更多反馈和支持。
2024年初中师德师风工作计划(二篇)
2024年初中师德师风工作计划为全面____教育方针,我校始终把提高师生道德水准为核心,不断加大师德建设的工作力度。
为取得更大成绩,特作计划如下:一、指导思想以《教育法》为指针,围绕“师德、专业”双发展要求,依法治校,依法治教,坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合,推进学校的教师队伍建设。
深入____《公民道德建设实施纲要》。
本着“以德修己,以德育人”的原则,开展“正师风,铸师魂,树形象”的活动。
二、目标和任务1、目标-组织学习做到计划落实,内容落实实现由提高法制意识向提高法律素质的转变,实现教育、教学管理从行政手段向主要依靠法律手段的转变。
完善师德师风的建设制度、相关条例,加强全员管理、科学管理,形成教职员良好的师德行为。
制订《宝山中学教师职业规范》,强化师德师风教育,使教师在活动中得到启发,受到潜移默化的教育。
加强过程管理与监控,真正使制度条例通过教职员的行为表现出来,推进教师遵守职业道德规范的自觉性,形成制度化和规范化,使师德建设扎实稳步推进。
2、任务-继续开展学习____民主法制理论和国家基本法律的学习。
增强宪法意识,紧密结合“以德治国”公民道德建设和师德规范进行教师道德建设,发挥教师的自我教育管理的潜能,使全体教师树立良好的教师形象。
坚持树立为教育事业改革和发展全心全意服务的思想。
三、工作重点及措施在师德建设工作中,继续开展《公民道德建设实施纲要》的学习活动,开展以德治教活动,杜绝一切违背师德标准的现象发生。
1.加强师德建设的培训工作加强师德建设培训工作,建立师德建设领导小组,建立健全师德考核的各项规章制度。
组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《____、____深化教育改革全面推进素质教育的规定》、《____教育问题的谈话》、《教师法》、《未成年人保护法》等,并联系实际进行宣讲。
深入开展以《公民道德实施纲要》为核心的教育法律法规宣传教育,开展听讲座、讨论、知识竞赛等活动,提高教职员的师德水平。
个人师德师风工作计划5篇
个人师德师风工作计划5篇个人师德师风工作计划1一、加强师德师风的修养,形成高尚的人格积极参加活动,提高自己的师德修养,认识自己行为的是与非,辩别善与恶,培养良好的道德品质,严格要求自己,从思想作风到生活作风,从言行到举止,从心灵到外表。
在新课标下要面向全体学生,关注学生的发展,全身心投入到教育事业中,这样才能教育好每一个学生。
二、用理论提升自己的生命质量,做一个高雅的人主动学习教育、教学理论,用科学理论武装头脑,指导自己的教学实践活动。
做到课余时间认真阅读,做好笔记,同时写心得体会,使理论在头脑中形成影像,并将其应用于课堂,促进新课程的发展。
三、不断学习与反思,更新教育观念坚持教学常规的基础上,要积极改革课堂教学,不断探索提高课堂教学的新途径、新手段、新方法、新模式,优化教学过程,提高教学质量。
听课是帮助我们成长的捷径,我要从有经验的老师那里多学,认真做好听课笔记,利用现代教学手段提高学生的学习兴趣和课堂教学质量。
知识在与就积累,做好读书笔记能是知识不断积累,思想与时俱进。
经常反思是对自己和他人行为与观念的更深层认识。
四、严于律己,依法执教。
明确《教师法》中的各项要求,认真学习《中小学教师职业道德规范》。
“热爱关心学生”是真挚的师爱,是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感,是教育实践中一种强大的教育力量和手段,它表现了教师对祖国对人民对党的爱,体现了教师的独立人格。
个人师德师风工作计划2一、忠于党的教育事业时刻牢记自己是一名光荣的人民教师,全心全意为学生服务,为学校着想,把工作放在第一位,不计较个人得失,克己奉公,多做贡献。
二、爱岗敬业、做合格教育者热爱教师职业,忠诚党的教育事业。
在新课标下,面向全体学生,关注学生的发展,关注每一个学生。
只有全身心投入到我们钟爱的事业中,才能教育好每一个学生。
对学校的每一项活动积极参加,绝不私自办班,或为其他补习班招收学生,绝不收受家长赠送的礼物等。
2024年师德师风个人工作计划(4篇)
2024年师德师风个人工作计划新学期又开始了,我们教师的师德师风建设又提出了新的要求,为了适应新形势的教育工作,特制定本学期个人师德计划如下:一、政治信念人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。
做为教师首先要忠诚____教育事业,把工作放在第一位,不计个人得失,甘愿清贫,克己奉公,多做贡献,以提高中华民族文化素质为终生信念。
二、道德水平依法执教廉洁从教。
学习和宣传____、____和____,____基本路线。
自觉遵守《教师法》《教育法》《未成人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律。
一切教育教学活动必须严格遵守党和国家的教育路线方针政策,遵守学校规章制度。
坚守高尚情操,发扬奉献精神。
爱岗敬业,严谨治学。
树立优良学风,认真学习教育理论,积极参加各项进修和教研活动,提高教研水平。
认真钻研业务,不断提高教育教学和科研水平。
积极进行课堂教学改革,探索教育教学规律,改进教育教学方法,突出个人专长,形成自己教学特色。
热爱学生,为人师表。
关心爱护全体学生,尊重学生人格,建立和保持人人平等的师生关系。
发现和鼓励学生的积极因素,严格要求学生,耐心教导,做到严而有格,严而有恒,严而有方。
保护学生的合法权益,人身安全和身心健康,促进学生全面、主动、健康发展。
时刻注意自己形象,做到树立形象,衣着、举止、行为都做到为人师表。
与事和睦相处,互相帮助,有事与大家商量体现团结协作精神团结协作、尊重家长。
关心集体,维护学校荣誉,不做有损学校及他人声誉的事。
与班主任要密切协作,共同搞好教育教学工作。
极积主动与家长取得联系,尊重家长,不居高临下谈话,做到和气、平等友善,形成和谐共进的教育网,达到教育的目的。
三、教育教学能力教师的教育技能直接关系到教学质量的提高以及培养目标的实现,因此提高教师的教育技能十分必要。
教师教育技术的提高,是一个“学习-实践-反思-再学习-再实践-再反思”的循环过程。
在积极备课、认真上课的同时注重写教后记和教学随笔,并且在每周四的教学研究日中和同事们交流。
初中教师师德个人工作计划
初中教师师德个人工作计划一、总则作为一名初中教师,我深知师德的重要性,每天都要以高尚的师德形象示范着学生。
本人决心以实际行动践行师德,为学生成长成才做出自己应有的贡献。
二、践行专业道德1. 坚守教育职业道德标准,遵守国家有关教育法律法规,严禁违反教育教学纪律和学校规章制度。
2. 加强教师业务能力和教学水平的提高,持续学习和研究先进的教育教学理念与方法,不断提高自身的教育教学水平,为学生提供优质的教育资源。
3. 积极参加各类教育教学培训,学习现代教育技术和教育信息化的理论与实践,灵活运用多媒体教学手段提高教学效果。
4. 尊重学生的人格尊严,关注学生身心健康,积极引导学生正确树立人生观、世界观和价值观,全面培养学生的品德素养和学科能力。
5. 在教学中注重培养学生的创新精神、思辨能力和合作意识,引导学生积极参与各个学科的研究性学习和课外活动。
三、尊重学生个体差异1. 尊重学生的身心差异,理解和关爱学生的思想情感,关注每个学生的成长发展,制定促进学生全面发展的措施。
2. 理解学生在成长中的困惑和挑战,为学生提供积极正面的指导和帮助,做到与学生沟通无障碍,做到公平公正地对待每个学生。
3. 针对不同学生的需求和发展特点,因材施教、以人为本,合理设置教学目标和教学方式,全力帮助每个学生实现自己的学习目标。
四、尊重家长权益1. 积极与家长沟通,维护良好的师生家庭关系,做到心灵沟通和互相理解,协调家校关系。
及时告知家长学生的学习情况和问题,争取家庭与学校一起关心学生的全面发展。
2. 尊重家长对于孩子教育的权益和期望,耐心倾听家长的意见和建议,及时回应家长的关切和问题,并共同商讨解决方案。
3. 合理安排家长会和家访活动,与家长面对面交流,了解学生的家庭环境和成长情况,以便更好地指导和教育学生。
五、延伸师德实践1. 积极参加各类师德师风建设活动,关注师德建设的最新要求和动态,不断提升自身的师德师风素质。
2. 建立良好的师德师风典型人物库,深入学习和借鉴其他先进个人的经验和做法,并进行相应的实践和总结。
师德师风建设个人工作计划5篇
师德师风建设个人工作计划5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初中教师的师德工作计划
初中教师的师德工作计划初中教师的师德工作计划近年来,各学校掀起了一番提高师德的工作热潮,那么,下面是小编给大家整理收集的初中教师的师德工作计划,供大家阅读参考。
初中教师的师德工作计划1为了全面加强师德师风建设,提高教师的整体素质,建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍,根据我校的具体实际,制定我校师德工作计划。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,认真贯彻总书记建设和谐社会的精神,以《中华人民共和国教师法》以及《中小学教师职业道德规范》为依据,树立以人为本的师德建设理念,提高教师实施素质教育的能力、促进教育改革和发展。
二、工作目标在广大教师中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。
要求全体教师严格遵守教师职业道德规范,建立教师信用承诺制度。
广大教师要切实做到:(一)在政治上要拥护党的基本路线,遵守国家的法律法规,不得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行。
(二)在工作上要全面贯彻国家的教育方针,不断提高教学质量;认真备课,精心设计教案,指导学生全面系统准确地掌握所学知识,在教育教学中,对学生做出客观、全面和公正的评价,不单纯以学习成绩评价学生,努力掌握现代教育方法和教学手段,提高教书育人的能力和水平,严格控制考试次数和作业量,不准请学生代批作业,不得用作业惩罚学生,不得体罚和变相体罚、谩骂和歧视学生;严格遵守学校各项管理制度,严禁上课迟到、早退、拖堂,不得随意调课,要密切与学生家长的联系,经常家访,不指责、训斥学生家长。
(三)在纪律上要严于律己,廉洁从教;不得向学生推销任何商品,不得强制让学生集体购买复习资料、教辅读物,不得自立名目乱收费、乱罚款;不向学生家长索要财物,不利用职务谋取私利。
(四)在社会上要模范遵守社会公德,语言规范健康,行为举止文明礼貌;不参与赌博和迷信活动,不酗酒,言行不违反社会公德;要关心集体,尊重同事;不做有损集体荣誉和不利同志们团结的事。
师德师风个人工作计划【四篇】
师德师风个人工作计划【四篇】【篇一】做为一名人民教师,师德师风建设相当重要。
为了适应新形势,争做一名合格的人民教师,特制定该师德师风个人计划如下:一、认真做好本职工作。
忠诚党的教育事业,时刻牢记把“全心全意为学生服务”做为自己的宗旨,为学校着想,为学生着想,把工作放在第一位,不计个人得失,,多做贡献。
工作中,我要尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的规章制度,认真完成学校交给我的各项工作任务。
二、爱岗敬业,做合格教育者积极参加社会时间活动,提高自己的师德修养,在工作中,处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
认识自己行为的是与非,辩别善与恶,培养良好的道德品质。
只有在实践中不断地积累沧桑,才能真正锤炼师德。
严格要求自己,热爱教师职业,在新课标下要面向全体学生,关注学生的发展,只有全身心投入到我们衷爱的事业中,才能教育好每一个学生。
三、关心学生,尊重家长在日常的教学活动中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育学生,对后进生给予更多的关注,用爱心去实现对各种学困生的教育。
同时在教学过程中不断地推陈出新,只有不断地创新才能被更多的孩子所喜爱。
只有不断地创新才能推动教育的大发展。
关爱每个学生,不歧视学生,不讽刺挖苦学生,对后进生更应该特别关心爱护,积极主动与家长取得联系,尊重家长,不居高临下谈话,做到和气、平等友善,形成和谐共进的教育,达到教育的目的。
四、严于侓已,依法执教明确《教师法》中的各项要求,认真学习《教师法》,依法执教,同时认真学习《教师五条禁令》、《中小学教师职业道德规范》,严格执行《商洛市教师十不准》。
作为一个教师,爱心最重要。
“热爱关心学生”是真挚的师爱,是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感。
【篇二】本学期,立志要明晰师德以下几个方面的内涵:一、师德的要求——爱岗敬业、献身教育教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。
2024初中教师师德师风工作计划(4篇)
2024初中教师师德师风工作计划一、指导思想:围绕学校工作计划,在德育工作部的统领下,结合本年级的实际情况,落实各项日常工作,强化德育常规管理,深化教学改革,不断提高教育教学质量。
二、工作目标:1、继续强化习惯养成教育,抓反复、反复抓;2、做好“控流”工作;3、强化班主任队伍建设,发挥青年教师的主力作用,把本年级打造成一支踏实肯干,治学严谨,团结进取的优良工作团队。
三、保障措施:1、全年级上下齐心协力,树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。
2、充分发挥本年级教师年轻化的优势,在班级管理和日常教学中勇于创新。
3、全体教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限,共同努力,抓好学生的行为规范和学习规范。
4、定期召开年级会,展开专题调研,广开言路,群策群力解决问题。
四、具体做法:1、抓好学生教育作为刚进入初一年级的新生,要继续做好起始工作,做好从小学进入中学的链接工作,能让同学们尽快适应初中学习生活,能适应我校的环境,老师和学习任务,要让同学们认真学习并领会我校的“校纪校规”,从学习品质,日常行为习惯能符合我校的规范,能端正学习态度,明确学习目的,规范学习行为,在严肃学习纪律上下功夫,力争在本年级形成勤学好问,积极向上,勇于进取的学习气氛。
2、抓好班主任和导师工作作为学校的一个最基本的单元,班主任工作是核心,一个班级良好学风的养成,一个班级制度的完善,同学们的精神面貌,都与班主任工作分不开,与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系,本年级将继续对各班主任严格要求,把本年级的____个班级管理好,出先进,出成果。
同时再辅以导师制,则可以重点解决问题学生的强化教育问题,防止两极分化,实现年级全面发展的目标。
3、抓好德育、卫生等常规工作以班级为单元,班主任为核心,抓好学生的平时的德育教育工作,培养同学们的遵纪守法,团结同学,尊敬师大长,努力进取,奉献爱国的精神,优化校园的从文环境,精神面貌。
同时抓好环境卫生,学生的“两操”等工作。
2024年师德师风个人工作计划(7篇)
师德师风个人工作计划一、指导思想:以____“十____”精神为指导,巩固和扩大学习实践____活动成果,以教师职业道德规范为准绳,以规范师德行为、提升师德水平为重点,以“敬业爱生、教书育人”为核心,在教师队伍中大力提倡“爱国守法、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为。
进一步深化师德建设,努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。
二、师德建设目标:大力加强师德师风建设,坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质。
三、具体措施:(一)加强领导,强化师德建设观念1、学校把师德建设工作纳入重要议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,提高活动效率。
2、完善师德教育制度,做到经常化、制度化。
集中学习与平时学习相结合,集体学习与个人学习相结合,每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。
3、注重师德建设工作的分层管理,抓两头带中间,确保学校师德建设工作健康稳步发展。
4、注重师德建设工作的过程性管理。
在学校常规工作的检查中,把师德建设工作放在首位。
5、民主监督,各界参与。
通过各种途径和方式,做好宣传发动工作,动员社会各界广泛参与。
在师德考评中充分听取学生、教师、家长、社会等各方面的意见,发现问题及时整改。
(二)加强学习,提高职业道德素养1、坚持集中学习与自主学习相结合,学习《中小学教师职业道德规范》,全面理解《规范》的基本内容。
做到四个结合:即与学习《教育法》、《教师法》和《未成年人保____》等法律法规和文件相结合;与学习____我省《____进一步加强和改进师德建设____》等文件相结合;与县教育局关于加强教师队伍建设有关要求相结合。
通过学习教育使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师德风尚内化为教师的自觉行为。
师德师风个人工作计划5篇
师德师风个人工作计划5篇师德师风个人工作计划1“学高为师,德高为范”是对老师最崇高的赞誉。
作为一名有过20年教龄的老教师,作为一名刚刚上任的新支书,我将以塑造良好教师形象为指南,以关注全体教师职业幸福为己任,以关心孩子成长为目标,在不断充实、完善自我的同时,为学校发展作出应有的贡献。
为此,本学期特制定以下师德计划:一、爱岗敬业热爱教育事业,安心从教,踏实工作。
热爱学校,关心学校的发展,尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、服务工作,树立榜样。
作为党员教师,时刻牢记入党誓词,充分发挥先锋模范带头作用。
学校年轻老师多,教学经验、班级管理方法欠缺,牵手学校教研室,利用各种途径给老师们搭建学习的平台,促进教师专业成长。
二、爱生如子关爱每一位学生,用行动温暖他们的心。
特别是针对家庭困难、身体有缺陷的学生,通过家校直通车、群众性直通车活动,走进学生家庭,送温暖、送爱心上门,让孩子和家长感受到学校老师的关爱。
关爱每一位学生,做学生的知心朋友。
利用阅读课广泛开展阅读活动,提高学生的阅读兴趣,让书感染灵魂,让阅读与书一起成长。
利用校园网教师个人网页、qq空间、心理信箱、书信等途径,与学生进行心灵沟通,解决学生的学习、思想困惑,特别是对于学生的心理问题,及时疏理、诱导,帮助学生消除心理上的阴霾,真正实现学校的育人目标——学生拥有健全的人格。
三、充实自我通过读教育专着,学师德规范,学师德先进个人的事迹,提升自身的理论素养,彻底转变师德观念。
关心国家大事和时事,不断学习专业知识和相关学科领域的知识,丰厚自己的积淀,使自己在业务上,思想上适应时代的发展需求,能够与时俱进,勇于创新,做创新型、科研型教师。
本学期必读书目:《教育论》、《秋月明言——范秋明教育》、《美国获奖中小学校长的建议》、《南怀谨与彼得·圣洁》本学期必背内容:《论语》四、与教师同行作为一所年轻学校的新任党支书,我深知自己的责任与使命。
从哪些方面凝聚教师的力量,引领教师幸福成长,协同谱写新校的辉煌是学校支委成员首当要思考的问题。
师德师风个人工作计划四篇范文
师德师风个人工作计划【四篇】【篇一】做为一名人民教师,师德师风建设相当重要。
为了适应新局势,争做一名合格的人民教师,特拟订该师德师风个人计划以下:一、仔细做好本员工作。
忠诚党的教育事业,时辰切记把“一心一意为学生服务”做为自己的主旨,为学校着想,为学生着想,把工作放在第一位,不计个人得失,,多做贡献。
工作中,我要尽责尽责,忠于职责,不迟到,不早走,恪守学校的规章制度,仔细达成学校交给我的各项工作任务。
二、敬业爱岗,做合格教育者踊跃参加社会时间活动,提高自己的师德涵养,在工作中,办理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
认识自己行为的是与非,辩别善与恶,培育优秀的道德质量。
只有在实践中不停地累积沧桑,才能真实磨炼师德。
严格要求自己,热爱教师职业,在新课标下要面向全体学生,关注学生的发展,只有浑身心投入到我们衷爱的事业中,才能教育好每一个学生。
三、关心学生,尊敬家长在平常的教课活动中,我常以德化人,用自己的道德去感动教育学生,对后进生赐予更多的关注,用爱心去实现对各样学困生的教育。
同时在教课过程中不停地革故鼎新,只有不停地创新才能被更多的孩子所喜爱。
只有不停地创新才能推动教育的大发展。
关爱每个学生,不鄙视学生,不嘲讽奚落学生,对后进生更应当特别关心爱惜,踊跃主动与家长获得联系,尊敬家长,不居高临下发言,做到随和、同等友好,形成和睦共进的教育,达到教育的目的。
四、严于侓已,依法执教明确《教师法》中的各项要求,仔细学习《教师法》,依法执教,同时仔细学习《教师五条禁令》、《中小学教师职业道德规范》,严格履行《商洛市教师十禁止》。
作为一个教师,爱心最重要。
“热爱关心学生”是诚挚的师爱,是教师的理智感、美感和道德感凝集而成的一种崇高的感情。
【篇二】本学期,发奋要清晰师德以下几个方面的内涵:一、师德的要求——敬业爱岗、献身教育教师的职业有苦也有乐,平庸中见伟大,只有敬业爱岗,教师才能踊跃面对自己的社会责任和社会义务,才能自觉、不停地完美自我,才能在教育活动中有所收获。
2024年教师个人师德师风工作计划范例(六篇)
2024年教师个人师德师风工作计划范例在此次师德师风教育学习过程中,我全面系统地研习了《中小学教师职业道德规范》(新六条)、教育部发布的《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》等重要文件,同时深入了解了《昭通市教师十不准》、《教育法》、《教师法》、《中小学生职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《劳动法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规,并认真研读了关于师德师风建设的各项文件精神及楷模教师的先进事迹。
通过细致的比对与自我剖析,我总结出以下几点不足:一、在学生个别辅导与家访方面,我的工作尚显不足。
近年来,繁重的教学任务、学校管理职责以及个人职务的多重压力,导致我难以充分投入于此类工作。
二、在团队协作与沟通协调方面,我存在明显短板。
我往往过于自信于个人能力,忽视了团队合作的重要性,导致工作效率低下且易引发误解与不满。
三、在自我形象管理方面,我缺乏必要的自律。
言行举止有时过于随意,未能充分考虑到不同场合与对象的特殊性,影响了与同事间的和谐关系。
四、在教育方式上,我有时过于严厉,甚至将惩戒视为关爱学生的手段,这种做法显然有违现代教育理念。
五、在人际交流方面,我显得较为封闭,缺乏与他人的深入沟通与理解,导致许多自认为正确的做法未能得到广泛认同。
六、在情绪管理方面,我尚需加强自控能力,避免因情绪激动而做出过激言行。
针对上述不足,我制定了以下整改措施:1. 更新教育观念,摒弃惩戒式教育的错误思想,积极构建民主、平等、和谐的师生关系,充分尊重学生人格与个性发展。
2. 树立多重意识,包括育人先做人、正人先正己的表率意识;学校无小事、事事皆育人的责任意识;宁守清贫、不损师德的廉洁意识;以德治校、以德服人的管理理念;以及服务意识、忧患意识、竞争意识和主人翁意识等。
3. 调整心态,正确对待人事与工资制度改革等现实问题,明确自身职责与使命,妥善处理个人与集体、奉献与索取之间的关系。
初中学校师德师风工作计划
初中学校师德师风工作计划初中学校师德师风工作计划(通用8篇)初中学校师德师风工作计划1新学期又开始了,为了适应新形势的教育工作,我特制定本学期师德师风个人计划如下:一、认真做好本职工作,充实自己的理论知识。
工作中,我要尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,自觉遵守学校的规章制度,认真完成学校安排的各项工作。
认真学习教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》、昌图县教育局文件精神、《昌图县教师八条禁令》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等,按要求记好学习笔记。
二、爱岗敬业,做合格教育者。
积极参加学校的各种活动,提高自己的师德修养,在工作中处理好师生之间、教师之间及与领导之间的关系。
严格要求自己,热爱教师职业,在新课标下要面向全体学生,关注学生的发展,关注每一个学生,全身心投入到我衷爱的教育事业中,尽力教育好每一个学生,爱校如家。
三、团结协作,为人师表。
在工作中时刻注意自己的衣着、举止、行为,做到为人师表,与同事和睦相处,互相帮助,有事与大家商量,体现团结协作精神。
四、积极进行自我反思。
一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。
在实践中我要注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。
总之,在教育教学工作中我会不断地提升自身业务水平,不断地提高自身师德修养,不断创新和开拓,扎实开展工作,以谱写师德师风新篇章!初中学校师德师风工作计划2教师是人类文化的传播者,是培育新一代的园丁。
新形势下的教育给教师们提出了更高的要求,作为一名教育工作者,更要适应当前的教育需要,不断地要求自己,提高综合素质,为学生树立心悦诚服的好榜样,一切为了孩子发展,树立良好的教师形象,为了更好地体现在自己的实际工作中,现制定师德师风工作计划:一、加强思想政治理论的学习,提高师德修养积极参加本校每周组织的政治思想理论的学习,记好笔记,及时写好心得体会,在政治上理论上不断提高自己,发挥党员先锋模范作用。
师德师风个人建设工作计划(8篇)
师德师风个人建设工作计划(8篇)师德师风个人建设工作计划(8篇)1一、指导思想以“德高为师,身正为范”重要思想为指导,坚持顺应时代步伐,更新教育教学理念、提高教学技能技巧、学习当代小学生教育心理学知识,努力使自己成为师德高尚、素质优良、能力较强、让人们满意的教师,师德工作计划。
二、总体目标树立正确的世界观、人生观和价值观,进一步弘扬敬业精神和求实创新精神;树立正确的教育观、人才观和质量观,积极投身教育实践与改革;言传身教,为人师表,爱护学生,严格要求学生,尊重学生人格和个性发展,着力培养学生的创新精神和实践能力,全面推进素质教育,全面提高教育质量。
三、工作计划1.试着向你周围的人学习。
我们身边有很多道德高尚的代表,他们将是我学习的第一个榜样。
听了师德先进人物的报告,我被一种对教育的热爱和对教师的热爱深深感染。
所以,我会向身边的人学习,学习他们的精神,学习他们的理论。
2、积极参加社会实践,在实践中进行师德修养。
在此过程中,处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
认识自己行为的是与非,辨别善与恶,培养良好的道德品质。
只有积累沧桑,才能真正锤炼师德。
3、深刻反思自我批评。
在向身边人学习过程中,在社会交往过程中,深刻反思自己存在的不足,积极开展批评与自我批评。
一个师德高尚的教师必定是一个自觉进行师德修养的人。
师德建设要求教师在实践中,注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。
4、严谨治学寻求创新。
“严谨治学,探求创新”是教师从事教书育人工作具备的业务素质。
它不仅要求教师具备系统精深的专业知识,广博的人文知识,还要学习心理学、教育学、美学等教育学知识,掌握现代化教育手段。
只有不断的创新才能才能被更多的孩子所喜爱。
只有不断的创新才能推动教育的大发展。
5、安贫乐教,遍洒师爱。
“爱”是一个永恒的主题。
对学生的关爱、喜爱是教师最起码的准则。
教师的爱越多,师生的情感越深。
“热爱关心学生”是真挚的师爱,是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感,是教育实践中一种强大的教育力量和手段,体现了教师的独立人格和应承担的。
2024年教师个人师德师风工作计划(三篇)
2024年教师个人师德师风工作计划强教必先强师,强师以德为先。
师德是教师职业的灵魂,师德师风是教师队伍建设的首要任务。
当前,人民群众更加期盼高质量的教育和高素质的优秀教师。
为深入____和____、____,深入____,进一步加强我校师德师风建设,引导广大教师践行师德规范,争当师德楷模,为加快学校教育改革发展建功立业,办好人民满意教育,根据市、区教育局有关文件精神,特制定进一步加强我校师德师风建设工作计划。
一、指导思想坚持以____统领全局,深入____教育工委、教育局有关文件精神,继续紧紧围绕“促进均衡、提高质量、树立形象”的工作主线,通过深入、持续开展师德师风教育活动,进一步强化中心小学教师队伍管理,规范教师从教行为,引导广大教师强化师德修养,提高专业水平和教育教学能力,努力提升教师队伍整体素质。
二、师德建设目标大力加强师德师风建设,坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、立德树人、无私奉献精神,以活动为主线,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使践行社会主义核心价值观,坚守高尚情操,知荣明耻,诚实守信,文明执教转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质,形成个人教育教学独特的人格魅力和教学风格。
三、具体内容措施(一)坚持立德树人,强化教师爱与责任的意识1.培育大爱情怀。
要把教书育人同国家强盛、人民幸福和实现中华民族伟大复兴的“中国梦”联系起来,增强立德树人的责任感和使命感。
对教师开展爱祖国、爱教育、爱学生的教育,使爱与责任成为全体教师的核心价值理念。
教师要热爱学生,关心爱护、尊重理解、公平对待每一位学生,营造阳光、快乐、向上、幸福的校园环境。
2.强化育人责任。
要坚持全员育人,制定并落实每位教职员工的育人岗位职责,在课堂教学、作业辅导、课外活动、校园文化、日常生活等各方面落实育人责任,实现全程育人、全方位育人。
教师要做学生健康成长的指导者和引路人,深入开展“三爱”教育,通过思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵。
2024年师德师风个人工作计划样本(四篇)
2024年师德师风个人工作计划样本为深入贯彻国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神,强化教师队伍建设,提升我校教师师德素养与专业水平,致力于培养并造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍,依据我校实际情况,特制定本师德培训计划。
一、指导思想本计划以____和____为引领,紧密围绕全面推进素质教育的核心要求,以“践行为人师表,争做人民满意好教师”为行动指南,旨在进一步丰富新时期师德建设的深刻内涵,树立师德典范,激励我校广大教师以先进典型为榜样,持续提升师德修养与教育教学能力,构建一支深受人民信赖的教师队伍。
二、培训主题践行为人师表,争做人民满意好教师三、培训内容本次专题培训活动采取集中培训与分散学习相结合的方式,融合专题讲座、录像观摩、主题研讨及个人自学等多种教育形式。
培训将深入学习全国、省、市教育工作会议及中长期教育改革和发展规划纲要的精神,以“践行为人师表,争做人民满意好教师”为目标导向,紧密围绕温州教育“提高教育质量、促进教育公平”两大核心战略任务展开。
四、工作目标通过培训,旨在广大教师群体中树立“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚,大力弘扬“提高教育质量、促进教育公平”的崇高精神。
要求全体教师严格遵守教师职业道德规范,建立教师信用承诺制度,具体表现为:1. 在政治立场上,坚定拥护并贯彻执行党的基本路线,严格遵守国家法律法规,杜绝任何违背四项基本原则及国家法律法规的言行。
2. 在工作实践中,全面贯彻国家教育方针,持续提升教学质量;精心备课,优化教学设计,引导学生全面、系统、准确地掌握学科知识;在教育教学评价中,坚持客观、全面、公正的原则,避免单一以学习成绩评价学生;积极采用现代教育技术和方法,提高教育教学效能;严格控制考试与作业量,禁止学生代批作业、作业惩罚及体罚、变相体罚、谩骂、歧视学生等行为;严格遵守学校管理制度,确保教学秩序,加强家校沟通,积极家访,尊重并理解学生家长。
2024师德师风个人工作计划
2024师德师风个人工作计划一、总体目标:本人作为一名教育工作者,根据教育部门的要求和学校的实际情况,以提高职业素养和专业水平,以服务学生和家长为核心,以培养德智体美劳全面发展的学生为目标,制定个人工作计划。
二、提升师德师风水平1. 加强职业道德修养(1)积极参加学校和部门的师德师风培训和讲座,了解新的政策法规和教育理念,加强职业道德修养。
(2)主动参与教育实践和教育教学改革,注重教育教学方法的研究和探索,提高专业素质。
(3)遵守教育教学规范,不搞违规操作,不给学生带来不良影响。
2. 践行师德师风(1)严格要求自己,自觉遵守教育教学纪律。
不拖延工作,不迟到早退,不耽误学生的学习和成长。
(2)关心爱护学生,注重对学生进行全面的关怀和教育。
发现学生问题及时沟通解决。
(3)积极参与家校合作,与家长保持良好的沟通和联系,形成共同的育人力量。
三、提高教育教学水平1. 学习教育教学理论知识(1)认真研读相关教育教学的书籍和期刊,学习国内外最新的教育理论和发展动态。
(2)参加学校组织的教育教学研讨会和活动,与教育界的专家进行交流和学习,提高教育教学水平。
2. 提高教学设计和备课能力(1)制定课程教学计划,结合教材和学生实际情况,设计有针对性的教学内容和教学方法。
(2)精心备课,注重教学资源的整合和利用,提高课堂教学效果。
(3)开展多种形式的教学实践活动,加强对学生的指导和辅导,帮助他们全面发展。
3. 定期评估和反思教育教学工作(1)定期组织教育教学评估,总结教学经验和不足之处,不断完善教育教学模式和方法。
(2)积极参加教育教学经验交流会和教研活动,与同事共同研讨和分享教学心得。
四、加强师生关系和家校合作1. 建立和谐的师生关系(1)关注学生的成长和发展,尊重学生的个性和特长,与学生建立良好的师生关系。
(2)充分尊重学生的意见和建议,听取学生的心声,关心学生的生活和学习。
(3)加强班级管理,营造良好的班级氛围,培养学生的良好的行为习惯和道德品质。
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初中师德师风个人工作计划
爱学生,怎么爱才是真正的爱,应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
下面是收集推荐的初中师德师风个人工作计划,仅供参考,欢迎阅读参考。
初中师德师风个人工作计划(一)
一、配合班主任抓好学生的思想政治教育工作,确保学生思想稳定
1、开展爱国主义教育、社会主义教育和群众主义教育。
以爱国主义教育为主线,深入开展马克思主义的世界观、人生观和价值观教育,引导学生就一些敏感的社会问题展开讨论,就学习、生活、作风、理想、信念以及如何在日趋激烈的竞争环境中学会生存和发展加强引导和指导,进一步提高广大学生的思想觉悟,充分发挥他们主人翁的主体作用。
同时,在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范,培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。
在辅导员常规工作中,坚持每周至少要找2~3名学生个别谈心,有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。
每两周参加一次学生不
同类型的班会、座谈会、早操、晚自习等活动,贴进学生的学习和生活,得到学生的肯定。
2、坚持做好所带班级广大团员和入党用心分子的教育工作,使同学们始终在思想上持续用心向上,在生活中要求进步,为我院开展学生工作奠定良好的群众基础。
3、不断加强学生的安全教育。
始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则,一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位,使同学们在思想上永不松懈,养成良好的自我保护意识。
继续加强学院学生信息员队伍建设,建立严格的安全工作职责制,做到超前防范,信息畅通,坚决杜绝各类安全事故的发生。
二、狠抓学生管理,构成良好的院风和学风
宽松和谐的环境能使学生情绪舒畅,良好的班风能促使学生互帮互学,优良的学风能推动学生们刻苦学习,奋发向上。
具体工作如下:
1、完成各班班级口号、班歌的征集
2、组织同学们校纪校规学习,加强班级的学习风气。
3、同学们遇到学习上的问题及时与各班导师反映。
三、学生安全工作
1、做好学生的入学安全教育工作
2、在每一次的节假日,提前做好班级学生的离校、留校状况统计。
在节假日结束前要提前回来了解状况,明白各班级未返校人员名单以及原因。
3、配合学院宿管部的要求,每周至少三次深入寝室了解学生状况。
不仅仅及时了解学生的生活状况,更能加深与学生之间的感情,同时对宿舍进行安全隐患排查。
四、服务工作
1、配合学院的勤工俭学、助学贷款等工作的实施,统计各班级贫困生名单。
2、做好思想内向学生的思想跟踪教育和服务工作。
3、加强心里健康教育、丰富学生的日常工作。
4、及时协调学生的课程冲突、变化的问题。
5、加强与学生家长之间的联系,并做好相关记录。
6、对于学生提出的各类问题,及时解决。
辅导员的第一重主角是老师。
自古师者,“传道、授业、解惑”是义不容辞的职责。
所以辅导员就应是学生学业上的导师。
第二重主角是朋友。
我刚刚走出大学校门不久,如果以一种高高在上的姿态去对待自己的学生,很有可能会令学生产生反感,但如果能够在生活中以一种更为平和的姿态去与学生相处的话,作
他们生活中的朋友,收到的正面效果将是不可估量的。
第三重主角就是领导。
能够正确传达学校精神,组织好学生活动,引导学生正确思想,管理学生群体日常事务。
初中师德师风个人工作计划(二)
教师是人类文化、科学知识的传播者,又是伦理、道德的传授人,担负着培养、教育下一代的光荣而艰巨的任务。
教师良好的道德人格不是与生俱来的,也不可能自发地形成,而是在后天的社会实践中形成的。
教师只有在教育实践中,通过努力学习,认识到社会发展的规律和特点,了解到社会主义教师道德的内容和意义,并通过自身的修养,将认识内化为自己的道德情感、意志和信念,不断外化为自己的道德行为和习惯,才能形成一定的道德品质。
良好的师德,可以调节教师的行为和师生关系,塑造学生真善美的情操,提高教学质量和效果,对精神文明建设、社会未来发展都有很重要的意义。
在新的历史时期,贯彻教师职业道德规范更是我们教师重之又重的工作。
首先,作为教师,要热爱教育,献身教育。
以从事教育工作为荣,以献身教育事业为乐,自觉地用新时期党的教育方针武装头脑,用科教兴国战略激奋自我,在市场经济不断深入的现实面前,树立正确的人生观、教育观、质量观和人才观,将教师作为
终身职业,孜孜以求,勤奋耕耘,在平凡的教书育人工作中,做出不平凡的业绩,无愧于人类灵魂工程师称号。
其次,要爱护学生,教书育人。
教师教育对象是学生,其主要任务是教学,而教学过程是教书和育人紧密结合的过程。
面对市场竞争日益激烈的动态,教师要善于把握学生思想,用爱心开启学生心灵的窗户,主动与学生交流,和睦相处;要尊重学生人格,教育和引导学生学会做人,学会生存,学会学习,学会创业;要用一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切的服务思想,善待学生、宽容学生、理解学生;要用自己的品行、人格熏染学生
、陶冶学生、唤醒学生。
将教书育人贯穿于教学实践的全过程,为社会培养高素质人才。
第三,要矢志钻研,勇于探索。
古人云授人以鱼,只供一饭之需。
授人以渔,则终身受用无穷。
尤其在面向现代化,面向世界,面向未来方针指导下,教师肩负着培育新世纪人才的重托,一定要学会用面向世界的胆识和超前的眼光改革教育。
从自身教学实践中,逐步摸索并形成拥有自我创新意识的教学方法体系,使得学生主动参与教学实践活动,独立思考,标新立异,运用已学的知识,既解决实际问题,又发现新知,于相互切磋中实现知识的飞跃,充分发挥学生自己的内在潜力,达到终身受益的目的。
最后,要终身学习,活到老学到老,不断适应时代发展变化的需要。
社会发展已证明:现代化的社会将是信息社会,是科学知识不断发展、不断扩大、不断更新的社会。
教师自身除搞好专业教学外,还要积极参加业余进修深造,从而在理论知识和社会实践活动中进一步提高能力。
教师只有拥有广博的知识储备和精深的专业技能,课堂教学过程中才能旁征博引,游刃有余,变传统教育的重教、重知、重灌为素质教育的重学、重思、重乐,以适应教育体制的转轨变型。
教书育人是教师的天职,教书是手段,育人是目的。
因此,做为教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的教书匠,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。
这个工程师是通过教学活动,在学生心灵上精心施工的,目的在于培养学生的共产主义世界观和道德觉悟。
总之,良好的师德,是一种强有力的教育因素,是教书育人的一种动力。
它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。
所以,每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人,才能完成传道授业解惑这一光荣而伟大的任务,托起明天的太阳!
初中师德师风个人工作计划(三)
做为一名人民教师,师德师风建设相当重要。
为了适应新形势,争做一名合格的人民教师,特制定该师德师风个人计划如下:。