电视摄像实验1_摄像机的操作与使用
实验一电视摄像机的使用基础
三、摄像机的操作和调节
广播和专业级摄像机的持机方式
调节图像亮度
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三、摄像机的操作和调节
调节白平衡
01
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为什么要调节白平衡
02
白平衡是描述显示器中红（R）、绿（G）、蓝（B）三基色混合后所生成白色的精确度的一项指标。调节白平衡，是为了确保在照明条件发生变化时图像中的白色保持不变，色调保持自然。
三、摄像机的操作和调节
摄像机使用锂电池。SONY HDR系列使用的InfoLITHIUM电池组系列，随机的NP-F570是小容量电池，其充电和录制时间比是4:1，而较大容量的NP-F770和970大约是4:1.7。松下 SDR-T55摄像机使用的电池型号是VW-VBL090，-VBK180和-VBK360。摄像机必须使用配套的电池，不能随意使用代用品。
三、摄像机的操作和调节
三、摄像机的操作和调节
在每次动手正式拍摄之前，都要事先检查摄像机的拍摄格式、电视形式和DV摄制模式是否符合所拍节目的要求，如若不合或者几次拍摄的素材不一致，都将给后期制作带来麻烦，甚至使整个节目的质量档次受到影响。 拍摄格式 SONY HDR-1000E： “MENU”--“输入输出录制菜单”--“拍摄格式” --HDV1080i或DV。一般选DV。 松下 SDR-T55：只有DV格式，不用选。
摄像机的操作使用
摄像机的操作使用摄像机是一种用来捕捉图像或记录视频的设备，具有广泛的应用领域，包括电影制作、电视广播、监控安防、航空航天等。
摄像机的操作使用涉及到摄像机的启动、调节、拍摄、存储等多个方面，下面将详细介绍摄像机的操作使用。
一、摄像机的启动与关闭1.摄像机启动：首先，确认摄像机是否已连接好电源适配器，并完整地插入电源插座。
然后，按下摄像机上的电源按钮或拨动电源开关，即可启动摄像机。
2.摄像机关闭：同样地，按下摄像机上的电源按钮或拨动电源开关，即可关闭摄像机。
在关闭摄像机之前，通常需要将存储设备（如SD卡）中的数据备份或导出，避免数据丢失。
二、摄像机的拍摄模式选择与调节1.自动模式：摄像机在自动模式下可以根据环境光线、场景和被摄物体自动调整曝光、对焦和白平衡等参数，适合于新手或快速拍摄。
2.手动模式：摄像机在手动模式下可以手动调整曝光、对焦和白平衡等参数。
一般需要在摄像机菜单中找到相关参数，通过摄像机上的旋钮或按键进行调节。
三、摄像机的对焦调节1.自动对焦：在自动对焦模式下，摄像机可以根据被摄物体的距离和大小，自动调整对焦位置。
通常需要按下摄像机上的对焦按键或通过菜单设置来实现。
2.手动对焦：在手动对焦模式下，摄像机可以通过摄像机上的对焦环或对焦按钮，手动调整对焦位置。
这种模式适用于需要确保焦点准确的情况，如拍摄近距离或运动速度较快的被摄物体。
四、摄像机的曝光调节1.自动曝光：在自动曝光模式下，摄像机会根据环境光线和被摄物体的亮度，自动调整曝光参数。
通常需要按下摄像机上的曝光按键或通过菜单设置来实现。
2.手动曝光：在手动曝光模式下，摄像机可以通过摄像机上的曝光环或曝光按钮，手动调整曝光参数。
这种模式适用于特殊拍摄需求，如拍摄逆光或高对比度场景。
五、摄像机的白平衡调节1.自动白平衡：在自动白平衡模式下，摄像机会根据环境光线的颜色温度，自动调整白平衡参数，使图像的颜色更加真实。
通常需要按下摄像机上的白平衡按键或通过菜单设置来实现。
导播摄像实验报告
一、实验背景与目的随着新媒体技术的飞速发展，电视节目制作行业对导播和摄像技术的要求越来越高。
为了提高学生的专业技能，我们开展了本次导播摄像实验课程。
通过本次实验，旨在使学生深入了解摄像设备的操作流程、掌握导播的基本技巧，并能够将理论知识与实践操作相结合，提高学生的实际操作能力。
二、实验内容与步骤1. 实验内容本次实验主要包括以下内容：（1）摄像机的基本操作与维护（2）导播的基本技巧与流程（3）现场直播与录播的实践操作2. 实验步骤（1）理论学习首先，我们学习了摄像机的基本结构、操作方法以及维护保养知识。
通过查阅资料、观看教学视频等方式，掌握了摄像机的使用技巧。
（2）实践操作在实验过程中，我们按照以下步骤进行操作：① 组建实验团队，明确各成员职责。
② 摄像机调试与测试：检查摄像机镜头、机身、三脚架等设备是否完好，调整拍摄参数，确保画面质量。
③ 拍摄实践：根据拍摄脚本，进行实况转播或录播。
团队成员分工合作，确保拍摄过程顺利进行。
④ 导播实践：在拍摄过程中，导播负责统筹全局，调整镜头切换、画面构图等，保证节目质量。
⑤ 后期制作：对拍摄素材进行剪辑、调色、添加字幕等处理，制作成完整的节目。
三、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，我们取得了以下成果：（1）掌握了摄像机的基本操作与维护方法。
（2）熟悉了导播的基本技巧与流程。
（3）提高了实际操作能力，为今后从事电视节目制作行业奠定了基础。
2. 实验分析（1）摄像机操作方面：在实验过程中，我们发现部分学生在摄像机操作方面存在一定困难，如镜头调整、三脚架稳定性等。
针对这些问题，我们加强了操作训练，使学生在短时间内提高了操作水平。
（2）导播技巧方面：导播是电视节目制作中的关键环节，要求具备较高的综合素质。
在实验过程中，我们针对导播技巧进行了详细讲解，并让学生在实际操作中不断摸索、总结经验。
（3）团队协作方面：在实验过程中，我们强调了团队协作的重要性。
通过合理分工、密切配合，确保了拍摄和导播工作的顺利进行。
电视摄像实训报告
一、实训背景随着我国电视事业的快速发展，电视摄像技术已经成为电视制作中不可或缺的一部分。
为了提高学生的实际操作能力和专业素养，我校特组织了电视摄像实训活动。
本次实训旨在让学生了解电视摄像的基本原理和操作方法，提高学生的电视摄像技能。
二、实训目的1. 掌握电视摄像的基本原理和操作方法；2. 学会使用各种摄像设备，如摄像机、三脚架、麦克风等；3. 了解电视画面构图、光线、色彩等基本知识；4. 提高学生的实际操作能力和团队协作能力。
三、实训内容1. 电视摄像基本原理与操作方法2. 摄像设备的使用与维护3. 电视画面构图与光线、色彩应用4. 电视摄像实践与后期制作四、实训过程1. 电视摄像基本原理与操作方法在实训初期，我们学习了电视摄像的基本原理和操作方法。
通过讲解和实践，我们了解了摄像机的构造、工作原理、镜头选择、拍摄技巧等知识。
同时，我们还学习了如何调整摄像机参数，如白平衡、曝光等，以获得更好的画面效果。
2. 摄像设备的使用与维护在实训过程中，我们学会了使用摄像机、三脚架、麦克风等设备。
我们了解到，摄像机是电视摄像的核心设备，其性能直接影响到画面质量。
因此，我们需要熟练掌握摄像机的操作，并注意设备的维护保养。
3. 电视画面构图与光线、色彩应用电视画面构图是电视摄像的重要组成部分。
在实训中，我们学习了电视画面构图的基本原则，如黄金分割、三分法等。
此外，我们还了解了光线、色彩在电视画面中的应用技巧，以及如何通过调整光线和色彩来营造不同的氛围。
4. 电视摄像实践与后期制作在实训的最后阶段，我们进行了电视摄像实践。
在老师的指导下，我们分组进行拍摄，完成了多个电视摄像项目。
在实践过程中，我们充分运用所学知识，提高了自己的电视摄像技能。
同时，我们还学习了后期制作的基本方法，如剪辑、调色等。
五、实训成果通过本次实训，我们取得了以下成果：1. 掌握了电视摄像的基本原理和操作方法；2. 学会了使用摄像机、三脚架、麦克风等设备；3. 了解电视画面构图、光线、色彩等基本知识；4. 提高了实际操作能力和团队协作能力；5. 完成了多个电视摄像项目，积累了实践经验。
电视摄像实验1_摄像机的操作与使用
实验一摄像机的操作与使用【实验目的】：1.熟悉摄像机上的各个接口，开关旋钮和指示器的符号、作用。
2.掌握、熟悉摄像机的基本操作和使用方法。
熟悉并掌握三脚架的使用。
了解使用摄像机时的注意事项。
【实验设备】：DSR-250P摄像机每组一台DVCAM或DV录像带每组一盘电池、麦克风每组一套三脚架【实验内容和步骤】：一、拍摄前的准备（一）安装电池、开启电源步骤：将电池的边线与摄录一体机的边线对齐，将电池安装在摄录一体机的后部；向下滑动电池，直到“LOCK（锁定）”箭头与摄录一体机的标线对齐；将POWER（电源）开关设置为ON（打开）。
备注：要取下电池，按住电池松开键，向上拔出电池。
摄录一体机也可以使用AC（交流）电源适配器。
（二）安装磁带步骤：按箭头方向滑动OPEN（打开）键的同时打开带舱盖；按带窗朝外且REC/SAVE（记录/写保护）开关朝上的方向插入磁带。
关闭带舱盖，直到咔哒一声锁住。
备注：DSR-250P摄录一体机可以使用标准和小型的DVCAM/DV磁带。
如果安装的是小型的DV磁带，需要推动导杆至小型磁带对齐标记。
弹出磁带，按下EJECT（出带）键取出磁带。
将磁带上的REC/SAVE（记录/写保护）开关滑动到SAVE（写保护）的位，可以防止意外擦除磁带内容。
（三）使用寻像器或液晶屏取景1、使用寻像器根据操作人员的视力和摄像机在肩膀上的位置，将寻像器调节到最舒适的位置。
调节亮度与对比度钮，以获得最佳的观察与监视状态。
要调整寻像器的前后、左右位置，需松开前后位置锁定键和左右位置调整环；可以调整寻像器屏幕的可见度，使画面清晰，但不会影响摄录一体机输出的视频信号的质量。
2、使用液晶屏按液晶屏的方向滑动OPEN（打开）键，然后打开液晶屏。
拍摄的图像显示在液晶屏上；要关闭液晶屏，可将液晶屏开关设置为OFF（关闭），或使液晶屏朝向摄录一体机机身关上液晶屏。
备注：DSR-250P摄录一体机的液晶屏可以打开90°，并可朝电池的方向旋转90°，而朝镜头一侧旋转180°。
实验一摄像机的基本操作
实验一摄像机的基本操作实验一摄像机的基本操作一、实验目的掌握摄像的执机方式和摄像技巧方法，正确表现镜头内容。
二、实验内容所谓执机方式，就是指摄像师用什么样的方法执机进行拍摄，它包括肩扛执机、徒手执机和固定执机拍摄三种方式。
这三种执机方式各有所长。
一个好的摄像师对它们各自的长短应该了解得十分透彻，才能在实际拍摄中运用自如，采用最恰当的方式，获得最好的效果。
实验技巧是拍摄镜头时人为施加的一种有目的的运动，它是伴随摄像器材的不断更新和画面语言的不断丰富产生出来的。
作为拍摄方法，它还称不上特技摄影，但它却是人们最常用的拍摄方法，包含着固有的内在规律和表现性。
任何技巧的应用都应有明确的目的性。
摄像技巧与镜头的顺序、景别、角度和长度共同组成了镜头的特征。
技巧本身是一种附加的运动，而这种运动产生的变化又最终与画面接合在一起，共同组成镜头内容，体现一种循序渐进的表达和思维过程。
从某种意义上说，技巧的运动代表着表现事物的过程，叙述内容的节奏。
因此，在拍摄中运用技巧，必须有明确的目的性，那种盲目使用技巧的做法，必然导致镜头衔接不利，逻辑混乱的结果。
最常见的技巧有推、拉、摇、移、跟等。
三、实验仪器、设备松下NV-MD9000EN数字摄像机，三脚架，电池及磁带。
四、实验步骤第一部分、摄像的执机方式1、肩扛执机肩扛执机是指：用肩部将摄像机扛起进行拍摄的执机方法，适合多种型号的摄像机。
具体的方法是将摄像机放在肩上架稳，右手握紧手柄、操作录像开关或进行变焦，左手轻扶遮光罩或录像器罩，适时调整光圈和焦距。
肩托位置可根据摄像者的体型做适当的调整，以适应脸部紧靠摄像机机身和眼部贴紧录像器眼罩的需要。
用肩扛执机时，两腿分开，与肩相齐，重心降低，力求支撑面增大。
拍摄时还要尽量地利用身体的依靠物，如树木、墙壁等，使摄像机保持相对的稳定。
2、徒手执机徒手执机的形式较多，既可单手捏着，也可双手捧着，或放在其他可依托的部位上。
这种执机的方法有较大的机动性，可对外界变化的情况作迅速的反应，并能在复杂的环境或运动状态下拍摄。
电视摄像采访实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着信息技术的飞速发展，电视媒体在现代社会中扮演着越来越重要的角色。
电视摄像采访作为电视新闻制作的重要环节，其质量直接影响到节目的整体效果。
为了提高电视摄像采访的技巧，我们组织了一次电视摄像采访实验，旨在通过实践操作，使同学们掌握电视摄像采访的基本流程和技巧。
二、实验目的1. 熟悉电视摄像采访的基本流程，了解采访前的准备工作。
2. 掌握摄像机操作技巧，提高摄像水平。
3. 学习采访技巧，提高采访效果。
4. 培养团队合作精神，提高团队协作能力。
三、实验内容1. 采访前的准备工作（1）确定采访主题：根据新闻价值、受众需求等因素，确定采访主题。
（2）选择采访对象：根据主题，寻找合适的采访对象。
（3）制定采访提纲：提前准备好采访问题，确保采访内容充实、有条理。
（4）安排采访时间：与采访对象沟通，确定合适的采访时间。
2. 摄像机操作技巧（1）摄像机架设：学会使用三脚架，确保摄像机稳定。
（2）摄像机调整：熟悉摄像机各项功能，如白平衡、曝光、聚焦等。
（3）画面构图：掌握画面构图原则，如三分法、黄金分割等。
（4）拍摄技巧：学习拍摄技巧，如推拉、摇摄、跟摄等。
3. 采访技巧（1）开场白：礼貌问候，介绍自己及采访目的。
（2）提问技巧：掌握提问技巧，如开放式提问、封闭式提问等。
（3）倾听技巧：认真倾听采访对象回答，适时给予回应。
（4）应变能力：面对突发状况，灵活应对，确保采访顺利进行。
四、实验步骤1. 分组：将学生分成若干小组，每组负责一个采访任务。
2. 确定采访主题和对象：各组根据实验要求，确定采访主题和对象。
3. 制定采访提纲：各组根据主题，制定采访提纲。
4. 采访实践：各组按照采访提纲，进行实地采访。
5. 摄像机操作：各组学会使用摄像机，进行拍摄。
6. 采访技巧：各组掌握采访技巧，提高采访效果。
7. 后期制作：各组对采访素材进行剪辑、配音等后期制作。
8. 实验总结：各组分享实验心得，总结经验教训。
电视摄像实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验目的本次电视摄像实验旨在通过实际操作，使学生掌握电视摄像的基本原理、操作技巧和画面构图，提高学生的电视摄像水平。
通过实验，使学生能够熟练运用摄像机进行拍摄，了解电视画面构图的基本规律，为今后的电视节目制作打下坚实的基础。
二、实验内容1. 摄像机的基本操作：包括摄像机的开机、关机、镜头调整、白平衡调整、曝光调整等。
2. 画面构图：学习掌握电视画面构图的基本原则，如画面比例、线条、形状、色彩等。
3. 景别、角度的拍摄：了解不同景别、角度的特点及其在电视画面中的作用。
4. 电视运动摄像：学习掌握推、拉、摇、移、跟等运动摄像技巧。
5. 光线与色彩的应用：了解光线、色彩在电视画面中的作用，掌握光线、色彩的运用技巧。
6. 电视场面调度：学习掌握电视场面调度的基本方法，提高电视节目制作水平。
三、实验方法及步骤1. 实验前，学生需熟悉实验器材和操作方法，了解实验目的和内容。
2. 实验过程中，学生分组进行操作，每组由一名组长负责协调和指导。
3. 实验过程中，学生需按照实验步骤进行操作，记录实验数据和结果。
4. 实验结束后，学生需撰写实验报告，总结实验过程中的心得体会。
四、实验结果与分析1. 学生在实验过程中，掌握了摄像机的基本操作方法，能够熟练地开机、关机、调整镜头等。
2. 学生在画面构图方面，学会了运用画面比例、线条、形状、色彩等原则，提高了电视画面构图水平。
3. 学生在景别、角度的拍摄方面，了解了不同景别、角度的特点及其在电视画面中的作用，能够根据实际需求选择合适的景别和角度。
4. 学生在电视运动摄像方面，掌握了推、拉、摇、移、跟等运动摄像技巧，提高了电视画面动感。
5. 学生在光线与色彩的应用方面，了解了光线、色彩在电视画面中的作用，能够根据实际需求调整光线、色彩。
6. 学生在电视场面调度方面，学会了电视场面调度的基本方法，提高了电视节目制作水平。
五、实验心得体会1. 通过本次实验，我深刻认识到电视摄像的重要性，掌握了电视摄像的基本原理和操作技巧。
实验报告
《电视摄像》实验指导手册教研室：数字媒体技术教研室编订人：张哲文学与传媒学院实验教学中心目录实验教学大纲 (1)实验一摄像机的基本操作 (3)松下DV摄录一体机（AG－DVC63MC）使用手册 (4)一、使用注意事项 (4)二、主要部件及其功能 (4)1.部件及按钮说明 (4)2.电源相关 (6)3.盒式磁带 (9)4.寻像器 (11)5.LCD监视器 (12)6.设置手动或自动操作模式 (12)7.音频输入选择和电平调节 (17)8.显示 (19)9.菜单操作 (26)10.开机拍摄 (29)11.播放 (29)12.将摄录一体机安装到三角架上 (34)实验二摄像机的景别及构图 (35)实验三固定镜头拍摄 (36)实验四推拉镜头拍摄 (37)实验五移摇跟镜头拍摄 (38)实验六摄像综合运动拍摄训练 (39)实验七摄像机综合训练 (40)实验八电视空间构成 (42)实验九电视专题片拍摄（选做） (43)实验十DV作品拍摄（选做） (44)实验十一电视短剧拍摄（选做） (45)附：电视摄像十八忌 (46)实验教学大纲课程名称：电视摄像英文名称：TV Photography设置形式：非独立设课课程模块：专业基础课实验课性质：专业实验课程编号：0104704课程负责人：张哲大纲主撰人：张哲大纲审核人：张哲一、学时、学分课程总学时：64实验学时：16课程学分：4二、适用专业及年级影视多媒体技术专业二年级三、课程目标与基本要求电视摄像实验，是在学生学习掌握电视摄像课程的基本理论之后，将电视摄像理论与基本应用技能融合在一起的一门配合影视多媒体技术专业基础课《电视摄像》非独立开设的专业实验课程。
实验内容包括主要包括技术操作与艺术创作两个方面。
通过对电视摄像技能与技巧的训练，学生能熟练地掌握摄像机及其附属设备的调整和使用方法以及基本的拍摄技术，能锻炼学生的形象思维能力，能培养学生的画面创作思维，独立完成电视节目的摄像任务。
电视摄像课程实训总结报告
一、前言随着我国电视行业的快速发展，电视摄像技术逐渐成为传播信息、记录历史、表达情感的重要手段。
为了提高我国电视摄像专业人才的综合素质，我们学校特开设了电视摄像课程。
本课程旨在通过实践操作，使学生掌握电视摄像的基本技能，提高学生的实践能力和创新意识。
以下是本课程实训的总结报告。
二、实训目的1. 使学生掌握电视摄像的基本理论知识和操作技能。
2. 培养学生的创新意识和团队协作能力。
3. 提高学生的审美能力和影视创作能力。
4. 增强学生的就业竞争力。
三、实训内容1. 电视摄像基本理论（1）摄像机的种类及特点（2）摄像机的基本操作（3）镜头语言与画面构图（4）色彩与光线（5）声音录制与剪辑2. 实践操作（1）摄像机操作练习（2）镜头运用与画面构图练习（3）光线与色彩运用练习（4）声音录制与剪辑练习（5）影视作品拍摄与制作四、实训过程1. 理论学习首先，我们进行了电视摄像基本理论的学习，包括摄像机的种类及特点、摄像机的基本操作、镜头语言与画面构图、色彩与光线、声音录制与剪辑等。
通过学习，学生对电视摄像的基本知识有了初步的了解。
2. 实践操作在理论学习的基础上，我们进行了实践操作。
首先，我们进行了摄像机操作练习，包括摄像机的基本操作、镜头运用与画面构图、光线与色彩运用、声音录制与剪辑等。
在实践过程中，同学们积极参与，互相学习，共同进步。
3. 影视作品拍摄与制作在实践操作的基础上，我们进行了影视作品拍摄与制作。
同学们分组进行拍摄，充分发挥自己的创意，拍摄出了一批优秀的作品。
在拍摄过程中，同学们遇到了各种问题，通过团队协作，共同解决了这些问题。
4. 作品展示与交流作品拍摄完成后，我们进行了作品展示与交流。
同学们对自己的作品进行了介绍，分享了创作过程中的心得体会。
同时，同学们也对其他作品进行了评价，提出了改进意见。
五、实训成果1. 学生掌握了电视摄像的基本理论和操作技能。
2. 学生的创新意识和团队协作能力得到了提高。
电视摄像实验
姓名：学号：组别：第6组时间：1.实验目的：更好的掌握电视摄像的基础，进一步了解电视摄像的特点和规律。
1）正确使用与操作各种摄录设备；2）训练学生制作视频的能力；3）加深对视频制作理论的理解；4）提高学生解决实际问题的能力；2.实验要求①仪器的使用：掌握实验基本操作步骤和原理，注意实验过程中关键环节，并能训练掌握和操作摄像机、录像机、编辑机。
②实验记录：仔细观察实验过程，做好详细、准确的记录，分析和总结实验过程。
③实验报告：实验报告是本实验课程的基本训练，实验的成功与否，主要集中在学生对实验报告完成的情况上，一个好的实验报告应该详实地记录实验过程中每一步骤和关键环节，并通过记录能总结出实验结果，所以，实验报告有利于培养学生的表达能力和总结能力。
④实验报告内容包括：实验目的和原理；实验仪器和；实验环境；实验数据等的记录和处理；总结和讨论等。
3.实验内容：构图（主体、陪体、前景和后景）、景别、拍摄角度、运动镜头和固定镜头（推、拉、摇、移、跟）。
4.实验仪器设备：摄像机录像带一盒5．实验过程：1）观看摄像机的各个开关、旋钮、按键、插孔，给摄像机装上电池、录像带等2）打开摄像机电源开关，分别运用自动光圈、固定光圈，在不同光线条件下拍摄一组镜头，了解该摄像机的感光性能3）运用菜单分别调整摄像机的声音录入，了解其各种声音性能4）分别运用肩扛和摄像机底座拍摄不同景别的固定镜头和不同方式的运动镜头，了解该摄像机的镜头特性6、实验总结：在拍摄过程中我们遇到的最大的问题就是如何构图、拍摄角度、景别的变化和镜头的运动以及轴线问题。
电视画面具有平面造型的特性，即在两度空间的平面上再现或表现三度空间。
其表现有手法有：利用人的视觉经验在平面上创造出具有纵深感的立体空间；利用画面中的运动的物体显现画面空间的深度和立体感；利用摄像机的运动，突破换面的平面造型。
要显现出电视画面的平面造型特性，就要注意构图、拍摄角度、景别变化和镜头的运动的综合运用。
摄像机基本操作1(电视节目制)
⒀AUTO IRIS MODE选择开关 BACK L：逆光拍摄 使背光照明的被摄对象更明亮以便拍摄。 STD：正常拍摄 SPOT L：聚光灯（追光灯）拍摄 拍摄聚光照明的被摄对象。
⒁FULL AUTO键 当没有时间检查摄像机单元的设置时， 按下此键，将自动调节镜头光圈和白平 衡。 ⒂FULL AUTO灯 当进行FULL AUTO拍摄时，此灯点亮。
②准 拍摄时，聚焦要求准确，拍摄范围同样 也要求准确。 拍摄范围的准确，主要体现在运动镜头 的落幅上——起幅范围一般都经过观察 处理，而落幅时，经验不足者往往不知 该停在何处。
③稳 高质量的镜头，包括运动镜头和固定镜头， 画面应稳定，无摇晃和抖动现象。 使画面保持稳定的最好办法是使用三脚架 拍摄。 ④匀 在拍摄运动镜头时，摄像机移动或镜头的运动 速度要均匀。 除了表现主现的心理状态和特定的情绪要 求，比如在文艺节目中出现一些不均匀的摇晃。
第一节 摄像机的操作按钮
一、镜头上的常用按钮（手动）
①光圈按钮：A是自动光圈；M是手动光圈。 手动光圈环： 光圈值：F16、F11、F8、F5.6、F4、 F2.8、F2 光圈值越大，曝光量越少。
②快门按钮：打开快门按钮，可以看到快门速度， 有1/50、1/125、1/250、1/500甚至高速摄影 机的1/1000秒。 摄像机出厂时一般默认为1/50秒。
⑤WHITE BAL（白平衡存储器选择）开 关
A或B：当操作前面板的AUTO W/B（白/黑）BAL开关 调节自动白平衡时，调节值会自动存储在A或B。 PRST：在预置模式，色温设为3200K。此位置时， AUTO W/B（白/黑）BAL开关不工作。
教育电视系统----摄像系统基本操作实验报告
《教育电视系统》实验指导手册指导教师：班级：学号：姓名：实验一摄像系统基本操作（1）一、实验仪器设备：松下NV-MD9000EN、NV-MD10000及SONY198P摄像机二、实验学时：2学时三、实验地点：影视制作实验室四、实验目的1、熟悉NV-MD9000EN、NV-MD10000及SONY198P摄像机及附件的基本性能2、了解NV-MD9000EN、NV-MD10000及SONY198P摄像机的功能特点3、熟悉NV-MD9000EN、NV-MD10000及SONY198P摄像机的操作面板及基本摄录功能按键的分布情况4、熟悉NV-MD9000EN、NV-MD10000及SONY198P摄像机的附件5、掌握NV-MD9000EN、NV-MD10000及SONY198P摄像机的基本调整6、掌握白平衡调整的基本操作方法7、掌握黑平衡调整的基本操作方法8、掌握变焦距镜头的调整和操作方法五、实验内容及步骤（一）认识松下NV-MD9000EN、NV-MD10000及SONY198P摄像机1．功能特点2．NV-MD9000EN、NV-MD10000及SONY198P摄像机规格3．熟悉NV-MD9000EN、NV-MD10000及SONY198P摄像机的操作面板及基本功能按键（共58个功能按键）（二）NV-MD9000EN、NV-MD10000及SONY198P摄像机的基本调整1．摄像机操作步骤（从接通电源到可以进行正常拍摄，以及拍摄完毕后的关机操作）开机步骤：1)将电池按正确的方向插入电池仓，或用DC输入导线为摄像机供电；2)将摄像机【OFF/ON】开关设置为【ON】，接通摄像机电源，此时电源指示灯亮；3)滑动【EJECT】杆，打开盒盖，将磁带按正确方向插入磁带仓，关闭盒盖，并按下【PUSH LOCK】按钮，锁定盒盖；4)根据所需拍摄角度，调整取景器或LCD监视器；5)打开镜头盖，接通摄像机光路；6)调整摄像机光圈、聚焦、黑白平衡等；一般情况下将【AUTO/MANUAL/PROG.AE】开关设置为【AUTO】,摄像机即可自动完成这些调整操作；7)开始拍摄：按下摄像机的【拍摄开始/停止】按钮，【CAMERA】指示灯亮，即表示录制开始，此时在取景器或监视器的屏幕上会显示【REC】；8)停止或暂停拍摄：再次按下摄像机的【拍摄开始/停止】按钮，就可停止或暂停拍摄；9)结束拍摄时，滑动将滑动【EJECT】杆，打开磁带仓，取出磁带，并关闭磁带仓；将【OFF/ON】开关设置为【OFF】，关闭摄像机电源；盖上镜头盖，关闭摄像机光路；10)按电池弹出按钮【PUSH】，取出摄像机电池；或者拔下DC输入导线以断电；11)将摄像机放入机箱。
电视摄像实验报告
《电视摄像》实验教案目录实验一：摄录一体机的安装、调节、使用（一）实验二：摄录一体机的安装、调节、使用（二）实验三：摄录一体机的安装、调节、使用（三）实验四：各种景别、角度的拍摄实验五：电视画面构图实验六：电视固定画面的拍摄实验七：电视运动摄像（一）：推、拉、摇实验八：电视运动摄像（二）：移、跟摄、升降、综合运动摄像实验九：不同光学镜头的使用实验十：光线与色彩的应用技巧实验十一：电视场面调度实验十二：拍摄校园春色的短片电视摄像实验规则：1、实验之前应认真阅读实验讲义及教材有关章节。
2、实验室内禁止抽烟、禁止大声喧哗。
3、使用实验室仪器和器材，必须按规定登记。
4、严格按照规定操作所有仪器设备，如有损坏或丢失，应及时报告，并根据情况进行赔偿。
5、节约使用消耗性材料。
6、注意保持场地清洁，实验完毕，主动协助指导教师清扫整理实验室。
《电视摄像》实验教案实验名称：一、摄录一体机的安装、调节、使用（一）实验目的：1、了解SONY数字摄录一体机的结构及安装过程；2、初步掌握摄像机的结构、功能和使用；3、掌握麦克风、电池、录像带的安装；4、掌握彩条带的录制、DV格式和录音电平的设置实验仪器：SONY数字摄录一体机、电池、三角架、DV录像带实验步骤：（一）麦克风的安装和设置1、松开麦克风支架螺丝并打开盖板；2、将机型名称（ECM-NV1）朝上，将麦克风放入支架，关闭盖板，然后拧紧螺丝；3、将麦克风的插头连至INPU T1接口；4、将INPUTLEVEL选择开关设定为M I C或MIC A TT。
当设定为MIC A TT时，可减少音量约20db。
并将＋48V开关设定为ON5、使用REC CH SELECT开关选择要使用的声道。
如果录制与 INPUT1接口相连的麦克风输出的声音（信号），并且该声音仅位于声道1时，则将其设定为C H1。
《电视摄像》实验报告
1、□拍摄内容
2、□拍摄内容
3、□拍摄内容
4、□拍摄内容
5、□拍摄内容
自评：
运动镜头
推□镜头数：起幅□运动□落幅□
拉□镜头数：起幅□运动□落幅□
摇□镜头数：起幅□运动□落幅□
移□镜头数：起幅□运动□落幅□
自评：
客观镜头与主观镜头
客观镜头
1、□拍摄内容
2、□拍摄内容
3、□拍摄内容
4、□拍摄内容
成绩
情节主题阐述
操作自评
内涵ห้องสมุดไป่ตู้
表现
效果
分析
镜头质量分析
教师意见
实验报告Ⅴ
实验项目
剧情短片拍摄
成绩
剧情简介
人员分工
涉及场景
拍摄计划
教师意见
实验报告Ⅵ
实验项目
后期剪辑
成绩
操作项目（请于□处打√）
项目建立□素材导入□剪辑模式设定□时间线调整□
镜头组接□声音素材导入□声画组合剪辑□字幕添加□
视频特效添加□转换特效添加□影片输出□
自评：
主观镜头
1、□拍摄内容
2、□拍摄内容
3、□拍摄内容
4、□拍摄内容
自评：
空镜头
1、□拍摄内容
2、□拍摄内容
3、□拍摄内容
4、□拍摄内容
5、□拍摄内容
自评：
教师意见
实验报告Ⅲ
实验项目
风景题材的电视镜头取景构图
成绩
风景主题阐述
操作自评
内涵
表现
效果
分析
镜头质量分析
教师意见
实验报告Ⅳ
实验项目
场景情节的电视镜头取景构图
其他
01试验一-摄像的准备和基本操作
实验一摄像的准备和基本操作（2学时）一、实验目的1.了解摄像机使用的注意事项。
2.了解电视摄像机的基本结构与组成。
3.掌握摄像机的操作规程、调整与操作方法。
4.了解三脚架的结构与操作方法。
5.熟练掌握手持与固定执机方式。
二、实验设备和仪器专业数字摄像机（HVR-V1C）、配用电池、磁带、三角架、白纸1张三、实验内容及要求1.实验内容：（1）摄像机使用的注意事项。
（2）摄像机的构成，各功能按钮的功能与使用。
（3）摄像机的操作步骤。
（4）摄像机的执机方式。
2.实验要求：本次实验分组进行：每组成员4-6人。
四、实验原理学习电视摄像，首先要从学技术开始，即要学会如何操作摄像机。
摄像机是精密的电/仪器设备，在使用的过程中，要按照•定的规程和步骤进行使用，妥注意-些使用事项，要了解摄像机的结构，以正确的姿势和操作步骤使用摄像机进行电视湎面的拍摄。
五、实验步骤（一）电池的安装和取下（1）安装电池时，将电池的“箭头（▼）”标志啊下，极性向里，由电池舱的上部将电池放入, 然后向下滑动，直到听到“咔嚓” 一声响为止，电池装好。
（2）取下电池时,在按着“BATT RELEASE （电池释放）”按钮的同时,使电池由''先上至外” 的方向取出。
（二）磁带的装入和退出卡带舱将自动伸"控制杆并按住不放，打开盖Pc OPEN/EJECT （1）按箭头方向淆动“出并打开。
轻推磁带背面的中间部分,卡带舱将自J 2 （）将磁带窗口啊外插入，然后按“PUSH 如人。
卡带舱淆入时,切勿按带有“DO NOT PUSH “标记的部分,否则,可能会导致摄像机出现故障。
1（3）关闭盖子。
补充：按照步骤1中所述的相同操作打开盖子，并取出磁带。
（三）拍摄图像（1）打开带镜头盖的镜头罩：（2）安装电源或者电池，并且装入磁带：（3）按住绿色按钮的同时将POWER开关设定为CAMERA,摄像机进入待机状态：（4）在按住0PE\按钮的同时，将液晶屏与摄像机成90度打开，然后将其转动到最住角度进行录制或播放。
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实验一摄像机的操作与使用【实验目的】：1.熟悉摄像机上的各个接口，开关旋钮和指示器的符号、作用。
2.掌握、熟悉摄像机的基本操作和使用方法。
3.熟悉并掌握三脚架的使用。
4.了解使用摄像机时的注意事项。
【实验设备】：1.DSR-250P摄像机每组一台2.DVCAM或DV录像带每组一盘3.电池、麦克风每组一套4.三脚架【实验容和步骤】：一、拍摄前的准备（一）安装电池、开启电源步骤：⏹将电池的边线与摄录一体机的边线对齐，将电池安装在摄录一体机的后部；⏹向下滑动电池，直到“LOCK（锁定）”箭头与摄录一体机的标线对齐；⏹将POWER（电源）开关设置为ON（打开）。
备注：⏹要取下电池，按住电池松开键，向上拔出电池。
⏹摄录一体机也可以使用AC（交流）电源适配器。
（二）安装磁带步骤：⏹按箭头方向滑动OPEN（打开）键的同时打开带舱盖；⏹按带窗朝外且REC/SA VE（记录/写保护）开关朝上的方向插入磁带。
⏹关闭带舱盖，直到咔哒一声锁住。
备注：⏹DSR-250P摄录一体机可以使用标准和小型的DVCAM/DV磁带。
⏹如果安装的是小型的DV磁带，需要推动导杆至小型磁带对齐标记。
⏹弹出磁带，按下EJECT（出带）键取出磁带。
⏹将磁带上的REC/SA VE（记录/写保护）开关滑动到SA VE（写保护）的位，可以防止意外擦除磁带容。
（三）使用寻像器或液晶屏取景1、使用寻像器根据操作人员的视力和摄像机在肩膀上的位置，将寻像器调节到最舒适的位置。
调节亮度与对比度钮，以获得最佳的观察与监视状态。
⏹要调整寻像器的前后、左右位置，需松开前后位置锁定键和左右位置调整环；⏹可以调整寻像器屏幕的可见度，使画面清晰，但不会影响摄录一体机输出的视频信号的质量。
2、使用液晶屏⏹按液晶屏的方向滑动OPEN（打开）键，然后打开液晶屏。
拍摄的图像显示在液晶屏上；⏹要关闭液晶屏，可将液晶屏开关设置为OFF（关闭），或使液晶屏朝向摄录一体机机身关上液晶屏。
备注：⏹DSR-250P摄录一体机的液晶屏可以打开90°，并可朝电池的方向旋转90°，而朝镜头一侧旋转180°。
⏹要调整液晶屏的亮度，可按下液晶屏上的LCD BRIGHT（液晶屏亮度）键＋或－。
二、全自动拍摄的操作全自动拍摄功能可使摄像人员在不做任何手动调整的前提下，立即进入拍摄。
步骤：⏹打开镜头盖并拉动镜头盖的绳子，将其固定；⏹安装好电源并插入一盘磁带；⏹将POWER（电源）开关设置为ON（打开）；⏹将MEMORY/CAMER/VTR （存/摄像机/录像机）选择开关设置在CAMER（录像机）的位置。
此时摄录一体机处在待机状态，同时拍摄的图像显示在寻像器或液晶屏中；⏹将AUTO MODE（自动模式）选择开关设置为ON（打开）；⏹按下START/STOP（开始/停止）键，摄录一体机开始记录。
寻像器中的“STBY”（待机）指示灯变为“REC”（记录），同时摄录一体机前面和后面的TALL Y（提示）灯点亮。
要停止记录，再次按下START/STOP（开始/停止）键即可。
三、聚焦和变焦（一）使用变焦杆变焦⏹轻轻的按下变焦杆，进行慢速变焦，更深地按下，可进行快速变焦；⏹“T”一侧用于长焦拍摄，“W”一侧用于广角拍摄。
（二）使用变焦环手动变焦⏹使用变焦环时，可以按照你所希望的速度控制变焦，并可以进行精细的调整。
在记录时，按照你所需要的速度转动变焦环。
（三）使用数字变焦（大于12倍的变焦可以通过数字方式实现）⏹将MEMORY/CAMER/VTR （存/摄像机/录像机）选择开关设置在CAMER（录像机）的位置。
在待机模式下将CUSTOM PRESET/MENU（用户预置/菜单）选择开关朝MENU（菜单）方向拨动，然后松开，菜单出现；⏹转动SEL/PUSH EXEC（选择/执行）拨轮选择，然后按下拨轮；⏹转动SEL/PUSH EXEC（选择/执行）拨轮选择D ZOOM（数字变焦），然后按下拨轮；⏹转动SEL/PUSH EXEC（选择/执行）拨轮在菜单设置中将D ZOOM（数字变焦）设置为24倍或48倍。
（四）预设变焦镜头预设变焦镜头指调整变焦镜头，使镜头在整个变焦过程中始终焦距正确。
要求：拍摄老师上课的画面，在拍摄中，推镜头，给老师身后黑板上的板书一个特写。
步骤：⏹首先，必须将镜头推到最远目标物体（板书）的特写上，然后对焦；⏹再拉回老师的中景，对焦距稍做调整，使图像清晰。
⏹此时变焦回板书就不会再出现对焦问题，只要教师、板书和摄像机的相对位置保持不变。
备注：⏹一旦摄像机的位置有了变化，或教师移动位置，必须重新调整镜头的焦距。
这意味着必须重新向板书推镜头，对焦，拉回一点而将教师收入画面，然后观察是否需要调焦，以使其形象在随后的变焦中一直保持清晰。
四、使用手动调整拍摄在标准条件下，DSR-250P摄录一体机在拍摄时自动进行各种调整。
但是，再将AUTO MODE（自动模式）选择开关设置为OFF（关闭）后，可以手动调整光圈、增益、电子快门速度和白平衡。
（一）调整光圈步骤：⏹当摄录一体机处于待机、记录或存模式时，将AUTO MODE（自动模式）选择开关设置为OFF（关闭）；⏹将IRIS（光圈）选择开关设置在MAN（手动）的位置。
光圈指示灯出现在寻像器或液晶屏上；⏹转动IRIS（光圈）调整环以调整光圈当转动调整环时，F值如下变化：F1.6←→……←→F11←→CLOSE（关闭）。
如要较小的光圈，请选择一个较高的值。
⏹要返回自动光圈模式：将IRIS（光圈）选择开关设置在AUTO（自动）的位置，或者将AUTO MODE（自动模式）选择开关设置为ON（打开）。
此时光圈指示灯从寻像器或液晶屏中消失。
需要注意的是，当将AUTO MODE（自动模式）选择开关设置为ON（打开）时，其他手动调整（增益、电子快门速度和白平衡）也被取消。
备注：⏹使用瞬时自动光圈进行拍摄：按下IRIS PUSH AUTO（光圈按下自动）键。
当正按下IRIS PUSH AUTO（光圈按下自动）键时，自动光圈调整开始工作，当松开IRISPUSH AUTO（光圈按下自动）键时，手动调整恢复。
（二）调整增益步骤：⏹当摄录一体机处于待机、记录或存模式时，将AUTO MODE（自动模式）选择开关设置为OFF（关闭）；⏹将AGC（自动增益控制）开关设置为OFF（关闭）。
增益指示灯出现在寻像器或液晶屏上；⏹切换GAIN（增益）选择开关，在H/M/L（高/中/低）三种位置选择所需要的增益值。
默认设置中H（高）为18dB、M（中）为9dB ，L（低）为0dB。
⏹要返回自动增益模式：将AGC（自动增益控制）开关设置为ON（打开），或者将AUTO MODE（自动模式）选择开关设置为ON（打开）。
此时增益指示灯从寻像器或液晶屏中消失。
需要注意的是，当将AUTO MODE（自动模式）选择开关设置为ON（打开）时，其他手动调整（光圈、电子快门速度和白平衡）也被取消。
（三）调整电子快门速度步骤：⏹当摄录一体机处于待机、记录或存模式时，将AUTO MODE（自动模式）选择开关设置为OFF（关闭）；⏹将SHUTTER（电子快门速度）开关设置为ON（打开）。
由菜单设置中的SHTRSPEED（电子快门速度）项设置的电子快门速度将出现在寻像器或液晶屏中。
⏹要返回自动电子快门速度：将SHUTTER（电子快门速度）开关设置为OFF（关闭），或者将AUTO MODE（自动模式）选择开关设置为ON（打开）。
此时电子快门速度指示灯从寻像器或液晶屏中消失。
需要注意的是，当将AUTO MODE（自动模式）选择开关设置为ON（打开）时，其他手动调整（光圈、增益和白平衡）也被取消。
（四）手动聚焦在以下情况时，可以通过手动聚焦以获得更好的效果：⏹拍摄时，自动聚焦模式不起作用。
如透过有水珠的玻璃的物体，与背景（如墙壁和天空）对比度小的物体等。
⏹当想要把焦点从前景的物体转移到背景的物体时。
⏹使用三脚架拍摄静止物体时。
步骤：⏹当摄录一体机处于待机、记录或存模式时，将FOCUS（聚焦）选择开关向下滑动到MANUAL（手动）。
指示灯出现在寻像器或液晶屏中。
⏹转动聚焦环使聚焦清晰。
备注：⏹要聚焦在无限大：将FOCUS（聚焦）选择开关滑动到INFINITY（无限大）。
指示灯灯出现在寻像器或液晶屏中。
该功能在自动聚焦近距离的物体以及聚焦在远距离的物体时都非常有用。
⏹使用瞬时自动聚焦拍摄：按下FOCUS PUSH AUTO（瞬时自动聚焦）键。
当按下FOCUS PUSH AUTO（瞬时自动聚焦）键时，自动聚焦功能启动，当松开FOCUSPUSH AUTO（瞬时自动聚焦）键时，手动聚焦恢复。
使用该键可以先聚焦在一个物体上，然后再平滑地聚焦在另一个物体上。
（五）调整白平衡白平衡调整可以使白色物体看上去就是白色的，并且使摄像机的记录获得较为自然的色彩平衡。
在正常情况下白平衡是自动调整的。
在光线条件迅速变化的情况下，或者在室外进行记录，如拍摄霓虹灯招牌，焰火的时候，可以手动调整白平衡，以获得更好的效果。
1、在存中存储一个合适的白平衡值DSR-250P摄录一体机可以在不同的存中存储两个白平衡值，A或B。
除非有所改变，否则即使摄录一体机的电源断开，存储的值也可以保存大约四个月。
一旦存储了该数值，就可以把WHITE BAL（白平衡）开关设置在A或B的位置，这使得在交替的灯光条件下的拍摄更加容易。
⏹当摄录一体机处于待机、记录或存模式时，将AUTO MODE（自动模式）选择开关设置为OFF（关闭）；⏹将ATW（自动跟踪白平衡）设置为OFF（关闭）；⏹将WHITE BAL（白平衡）开关设置在A或B的位置；⏹在相同的光线条件下准备一个白色物体（纸或布等）用于拍摄，对准该物体变焦，使白色充满整个屏幕；⏹向上拨动WHT BAL（白平衡）开关，然后松开它。
白平衡调整已经执行。
A或B指示灯快速闪烁，当白平衡已经被调整并存储在存中，该指示灯停止闪烁。
调整值按以上所选的值自动存储在存A或B中。
要存储不同光线条件下的白平衡调整值，重复以上步骤即可。
要从存中调出白平衡值，只需要在开始拍摄之前，将WHITE BAL（白平衡）开关设置在A或B的位置，就可以将摄录一体机自动设置到存储在相应存中的白平衡调整值。
2、使用预置白平衡设置值：DSR-250P摄录一体机提供预置白平衡设置功能。
⏹当摄录一体机处于待机、记录或存模式时，将AUTO MODE（自动模式）选择开关设置为OFF（关闭）；⏹将ATW（自动跟踪白平衡）设置为OFF（关闭）；⏹将WHITE BAL（白平衡）开关设置在PRESET（预置）的位置；⏹将WHITE PRESET（白平衡预置开关）设置在5800K或3200K的位置。
5800K（室外）的拍摄条件：为记录日落/日出、刚刚日落之后、日出之前、霓虹灯招牌或焰火等。