中班青花瓷扇子教案

中班青花瓷扇子教案

【篇一：中班青花瓷扇子教案】

师：今天，李老师要来考考你们，你们知道中国的英文单词是什么吗？（china）师：这个china大写时是表示中国，单方它小写时他

还有一个意思，你们知道吗？那就是瓷器。

你们见过瓷器吗？在那见过？是什么样子的？今天老师也给你们带

来了几样，你们想不想看？二、初步欣赏青花瓷器，交流、讨论了

解青花瓷器。

1、展示收集的实物青花瓷器。

提问：你们看到了什么？（碗、盘子、勺子、花盆）这些都是我们

在平时经常能看到了。它们有称生活用瓷。

2、展示青花瓷瓶的图片。

提问，这是什么？（瓶，盘子）这些瓶子，盘子上面的花纹很漂亮，大多用来给人们观看，欣赏，因此有叫观赏用瓷。

提问：这些瓷器都是什么颜色的？底色是什么样的？谁知道它们叫

什么吗？（青花瓷）三、观看课件，进一步了解青花瓷的发展史师：青花瓷上的蓝色是用一种天然然料配成颜料用毛笔描画在做成形状

的瓷坯上，再涂上一层能起到保护作用的透明的釉，经过1300多度

约高温烧制而成的，变成现在这些美丽的青花蓝色，所以这些瓷器

的名称叫做青花瓷器。

提问：看到青花瓷装饰的瓷器有什么感觉？（漂亮、美丽）四、引

导幼儿进一步欣赏青花瓷器。

提问：青花瓷器上的花纹、图案都一样吗？你能找出一些图案来吗？青花瓷器的形状是什么样的？教师：青花瓷上精美的图案，有龙、鸟、花、山、水、等，都是人们根据生活中常见的事物及自己的想

像描画上去的，另外还利用传统的花边对瓷瓶进行整齐的，有规则

的装饰，一般在瓶口、瓶颈、底部装饰花边，中间描画主要图案。五、扩展性教学，青花图案还可以装饰在什么东西上面？勤劳、智

慧的中国人很早就创造出了这么美丽的青花瓷器，你们喜欢青花瓷

器吗？（喜欢）因为它是我们的传统工艺品，现在的人们也很了不起，他们把青花图案运用到各种装饰中去。（我们一起来看看吧！）欣赏青花运用到的各种物品的装饰。

六、幼儿设计青花瓷器今天我还请来几位神秘嘉宾（幼儿手拿画好

的扇子，小包，围巾，帽子随音乐时装表演激发幼儿绘画的兴趣）

我们小朋友也很棒，今天我们一起欣赏了很多美丽的青花瓷器，下面，请你们来大显身手，用漂亮的图案，整齐的花纹也来设计一个自己的青花瓷器吧。

（1）介绍工具（2）幼儿开始作画。教师指导。

活动延伸：幼儿随音乐展示自己的作品。

【篇二：中班青花瓷扇子教案】

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 12幼儿园中班青花瓷美术教案无锡市云林幼儿园 2.能够运用毛笔和国画颜料进行印染，并用勾线笔装饰花瓶。

通过欣赏多媒体课件和教师的范例，和示范，欣赏青花瓷瓶图片解决教学重难点。

幼儿园中班年龄段的幼儿对于美术的学习兴趣很高，思维活跃，但注意力较易分散，学习的主动性不强。在教学中，老师选择正确的教学方法是至关重要的。本课教学我主要采用观察法、水墨滴画的方法和启发引导法。通过舞蹈欣赏、观看短片、情境创设，可以有效激发和保持幼儿的学习兴趣。掌握教学目标和解决教学重难点的方面则以游戏的形式开展，让幼儿在玩中学，学中玩。在实际教学中，准确把握课堂生层，注重对幼儿的有效引导，使环节开展环环相扣、步步深入，真正落到实处，达到预设教学目标。

2.物质准备：毛笔、宣纸、国画颜料、盛满清水的小精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 12盘、卡纸剪出的花瓶、蓝色勾线笔、毛毡、擦手布、餐巾纸、盛水的小桶，小圆片，有餐巾纸的垫板。

请幼儿欣赏民族舞蹈《青花瓷》，观察舞蹈演员服装的青花图案。师小结：小朋友观察的真仔细。这种把一种图案有规律地重复排列的方法叫二方连续图案。

让幼儿观察更多的二方连续图案，进一步了解这种图案的特点。师：你们看，这是二方连续图案吗？重复排列了哪个图案？这是二方连续图案吗？ 2.这几个花瓶的平身是怎么画的，你们想知道吗？精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创教师介绍制作材料：老师准备了毛笔、颜料、毛毡、宣纸和一盘清水。我要用酞青兰做一幅画，可我不用毛笔画，请这盘清水来帮忙作画，你相信吗? 教师示范制作方法：首先将毛笔沾满颜料，在盘子的清水中点画几下，清水中出现了变化，然后立刻将宣纸全部按在盘子里，用双手轻轻拿起宣纸，再将宣纸放在餐巾纸上。

一副印染画就做好了。

接下来用勾线笔，运用二方连续的方法装饰花瓶的瓶口、瓶颈、瓶底。在装饰的时候，小手不要压瓶身，不要把印染画弄破了。

师：印染画非常奇妙，每次制作的图案都不相同，请你说一说你的

印染画像什么? 幼儿评价印染作品：有的图案像山、有的像小溪、有的像龙?青花瓷瓶的图案多种多样。精品文档 2016 全新精品资料-

全新公文范文-全程指导写作–独家原创教师点评，评出造型最有特色，图案最有寓意和创意最新颖的优秀作品。

为了让幼儿：进-步了解中国画的特点，我采用了水墨滴画的技巧，

选用和活动相吻合的酞青蓝颜色，结合中国画的元素，生成和设计

了本节教育活动。通过这一活动设计，让幼儿在观察、了解、感受

和操作过程中，逐渐了解图案的特点，增加二方连续的知识点，运

用多种艺术形式和绘画技巧，引导幼儿充分发挥想象，创造性地装

饰青花瓶，从而进一步加深幼儿对中国画的喜爱之情，萌发幼儿的

爱国情感，同时培养了幼儿的语言表达力、丰富的想象力和创造力，体验了成功的喜悦，感受到了美术活动所带来的乐趣。

本次活动知识点比较多，二方连续图案可以课前丰富，可以把重点

定在印染，让幼儿学会印染，大胆地想象，大胆地表达。

青花瓷的物件很多，本活动只是选择了“瓷瓶”的点开展了活动。此

活动以观察为切入点，孩子们在轻松愉悦的氛围中，基本掌握了瓶

子不同的部位，运用不同的线条组合变化图案，创作的作品也丰富

多样，应该说，收到了较好的教学效果。在操作过程中，幼儿充分

发挥自己的想象力，运精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-

全程指导写作–独家原创 12用二方连续的知识，装饰出了不同风格

的花瓶：有小花、小草图案；有点线的结合；各种图形的组成和有

序排列?在活动中，孩子们大胆创作的运用一些图形和线条组合及各种独立图案的作品，我及时进行了表扬。在最后作品展示环节中，

幼儿兴奋的讲述着自已的作品，真正体验到了成功的快乐和骄傲。

亮点：教师考虑到印染画比较湿，准备了有餐巾纸的垫板，展示环

节的把小圆片垫在青花瓷瓶后面，便于幼儿观青花瓷是一种彩绘装

饰瓷，造型优美，色泽淡雅，素有“永不凋谢的青花”之称，是我国

最富有民族特色的瓷器。大班美术欣赏活动“青花瓷盘”从欣赏传统

的青花瓷盘切入，通过创设环境、用音乐渲染气氛、欣赏传统青花

瓷盘等手段，营造出一种浓厚的艺术氛围，引导幼儿以线描装饰画

的表现手法，在白色纸盘上装饰青花图案，绘制具有民间工艺特色