苏科版八年级物理3.3《光的直线传播》提高练习(有答案)

八年级物理3.3《光的直线传播》提高练习1、一个人沿马路边走向路边的一盏路灯，再走远路灯。

在走路过程中，此路灯照射到人身上时，影子的长短在变化，其变化的情况是 ( )A．逐渐变长 B．先变短，后变长 C．逐渐变短D．先变长，后变短2、在枝繁叶茂的大树下，由于阳光的照射常会看到树荫下的地面上有许多的光斑，这些光斑是（）A．树叶的形状 B．各种形状 C．圆形的 D．树枝形状3、在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示。

接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况。

下列合乎要求的是（）A．B．C．D．4、假如光在同种均匀物质中不沿直线传播，下列现象可能出现的是（）A. 地球上没有昼夜之分B. 做操时更容易将队伍排直C. 阳光下的人影更清晰D. 更容易形成日食和月食5、晚上,当你从路灯的正下方经过并沿着地面向前走动时,在相同的时间里（）A人移动的距离大于头顶影子移动的距离B人移动的距离小于头顶影子移动的距离C人移动的距离等于头顶影子移动的距离D人移动的距离先小于头顶影子移动的距离后大于头顶影子移动的距离6、晚上，小明挑着一盏不带光源的工艺品小灯笼在家里玩．当把小灯笼移到发光面较大的吸顶灯正下方时（如图所示），会在小灯笼正下方的水平白纸上出现一个影子，关于这个影子的形状，图中正确的是（）A. B. C. D.7、陈明通过阅读课本了解到小孔会成上下颠倒，左右相反的像，为了验证这个说法，他准备制作一个LED屏作为物体进行研究，下列关于LED屏制作形状的选择最适合的是（）A．B．C．D．8、关于光现象下面说法正确的是（）A.夏天人们喜欢在树荫下乘凉，“树荫”的形成可以证明光的直线传播；B.所有颜色都是由三原色混合得来的；C.光从空气进入水，传播方向发生了改变，这是光的直线传播的反面例证；D.光速是世界上最快的速度，它的传播速度永远是C=3×108m/s9、对光线的概念，下列说法中正确的是（）A．光线是客观存在的物质 B．画光线时不一定要画箭头C．光线是用来表示光束传播方向和路线 D．光线要用虚线画10、雷雨天，小王观察到某次闪电经历的时间为t1，听到这次闪电发出的雷声持续时间为t2（不计云层间回声时间），刚开始看到闪电到刚开始听到雷声的时间为t3，声音和光传播速度分别为v和c，则A. t1=t2，闪电发生位置到小王距离约为vt3B. t1<t2，闪电发生位置到小王距离约为vt3C. t1=t2，闪电发生位置到小王距离约为vt3+ct1D. t1=t2，闪电发生位置到小下距离约为vt3+ct111、关于小孔成像，下面说法中正确的是（）A. 像的形状决定于小孔的形状B. 屏离小孔越远，像越大C. 像的亮度和清晰程度与小孔的大小有关D. 以上均正确12、在暗室中，将一束光射到空气中，观察光在空气中的传播径迹，得出的结论是：光在空气中沿________传播．将一束光射到水中（如图），观察光在水中的传播径迹，得出的结论是：光在水中沿_________传播．在此实验中，为了显示光传播的路径，采取的措施是__________________。

13、发生日全食时，在和之间。

发生月全食时，在和之间，月球处在的影子里。

日食和月食都是光的形成的。

14、如图所示，甲、乙两人分别站立于一面墙的两边，若要在墙上开一个窗使两人在图示位置彼此都能看到对方的全身，则所需的最小窗的位置应为 .15、如图，在一张不透光的纸板上用针扎一个直径约1mm的小孔，让白炽灯泡发出的光穿过小孔射到白纸上，在白纸上可看到一个清晰的灯丝光斑，这是（选填“影子”或“小孔成像”）现象，它是由于光的产生的．若其他物体保持不变，只让纸板向上移动，则白纸上的光斑将（选填“变大”“变小”或“不变”）．16、在模拟日食、月食的实验中，王老师画了以下的图示．（1）如果地球上观察到日食，这些人应该是位于___ （选填“甲、乙”）处，此时月亮在___ 处（选填“A、B、C”）．（2）如果地球上观察到月食，这些人应该是位于___ （选填“甲、乙”）处，此时月亮在___处（选填“A、B、C”）．17、操场上竖直地插着三根竹竿，下面图中甲、乙二图为晚间的影子图片。

其中____图是月光下的影子图片，______图是路灯下的影子图片。

18、阅读并回答后面的问题：宇宙中恒星间的距离都非常大，为了表达起来方便一些，天文学家使用一个非常大的距离单位-- 光年，它等于光在1年内传播的距离。

离太阳系最近的恒星是半人马座“比邻星”，距我们4.3光年。

“牛郎星”和“织女星”的距离是16光年。

目前人类观察到的最远的天体，距我们有140多亿光年。

(1)光年是_______单位；(2)1光年表示_________；(3)“牛郎星”与“织女星”相距约_______千米；(4)我们现在观测到的“比邻星”的光是它现在发出的吗？_______。

（填“是”或“不是”）19、利用直立杆的影子可以辨别方向，让杆立于O点，在正午前后将杆顶的影子每间隔15分钟分别记下，如图的甲所示，并画出其轨迹，若轨迹上有上午某时刻的A和下午某时刻的B点，如图乙且OA=OB，则A→B方指向为___，若C点离O点最近，则O→C指向___．20、（1）杨光同学根据课本中的“试一试”用易拉罐做小孔成像实验，请在图1中作出蜡烛AB的像A′B′．（2）做完实验后，他又想用手表代替蜡烛，看在光屏上能成什么样的像．于是他在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘，如图2甲所示．把这个玻璃板放在蜡烛的位置上，并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射．此时表盘在半透明纸上所成的像是图2乙中的哪一个？______(3)杨光发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大，他测出不同距离时像的高度，填在下面的表格中：请你根据表中的数据在下图坐标中画出h与s的关系图像．(4)从图像中可以看出h与s的关系为：________________．(5)杨光知道，树阴下的大小不同的圆形光斑就是太阳通过树叶间的小孔在地面上成的像，光斑的大小不同是因为，他测出了某个光斑的直径为7.0cm，这个光斑到小孔的距离为7.5m，从书上查到太阳到地球的距离为1.5×1011m，由此可以估算出太阳的直径为________m．21、如图所示某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机．如图甲所示，将其水平放置，在左侧固定一支点燃的蜡烛，可在塑料薄膜上看到烛焰的像．（1）在图乙中利用光线作出烛焰AB在塑料薄膜上的像（保留作图痕迹）．（2）若将点燃的蜡烛向上移动，则塑料薄膜上的像向______（选填“上”或“下”）方移动；若保持小孔不动，将蜡烛靠近小孔少许，蜡烛的像将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；若保持蜡烛不动，将小孔远离少许，蜡烛的像将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．（3）若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状______（选填“改变”或“不变”）．（4）阳光中树荫下的圆形光斑就是______通过树叶间的小孔在地面上所成的实像．22、如右图所示，两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两张半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分别将孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。

（1）分析比较甲、乙两图，蜡烛在塑料膜上所成的像的形状与小孔的形状（“有”或“无”）关；（2）分析比较甲、丙两图，物体在塑料膜所成的像的形状与物体的形状（“有”或“无”）关；（3）通过实验还可以看到，烛焰和灯丝在塑料膜上所成的像有两个相同的特点，一是像都是的、二是像都是的；（4）若将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则人眼看到的塑料薄膜上的像是（“顺”或“逆”）时针旋转的；（5）夏天树荫下的圆形光斑形成的原理与小孔成像的原理（“相同”或“不同”），这些光斑是太阳的（“像”或“影子”）。

23、如图甲所示，小明同学找来一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置，将点燃的蜡烛置于小孔前的某一位置，观察并研究小孔成像的特点：（1）小明开始实验时，眼睛从右侧看过去，无论怎样调节易拉罐与蜡烛之间的距离，屏上都看不到烛焰的像，而只能看到一片光亮，最有可能的原因是；小明用他制作的“针孔相机”观察窗外的景物，发现像不是太清晰，你能想出解决的办法吗？。

（2）换了易拉罐重新正确制作并操作后，小明看到了烛焰在塑料薄膜上所成的像，该像是烛焰的（选填“正立”或“倒立”）的（选填“实像”或“虚像”），其成像的原理是；（3）实验中将蜡烛向上方移动，则它在薄膜上的像将向（选填“上方”或“下方”移动；将蜡烛靠近易拉罐，则它在薄膜上的像将（选填“增大”或“减小”）（4）小明进一步进行实验研究，如图乙所示，实验1和实验2做对比是在研究小孔成像与的关系。

分析比较两个实验，可以得出小孔成像与物体的形状有关；24、如图，路灯下站着小赵，小芳，小刚三人，请根据小芳和小刚的影长，标出图中路灯灯泡S的位置:25、日环食是一种天文奇景。

下图是发生日环食时太阳与月球的位置，请在图中画出人在其中能观察到日环食的阴影区。

26、现有如下器材：竹竿一根、平面镜一块、利用小孔成像原理制成的照相机（即针孔照相机）一部、卷尺一把、课桌一张、木制直角三角尺一把．请选用必要的器材，估计旗杆的高度．要求至少采用两种方法．（l）在图中画出你所用两种测量方法的示意图（图中旗杆已画好）．（2）就其中一种方法，在图中标出所测物理量的字母代号，并列出计算旗杆高度的表达式．（3）阳光透过树叶间的正方形缝隙照在地面上的光斑的是什么形状的？27、金星凌日是难得一见的天文现象．这时从地球上可以看到太阳表面上有一个小黑点在缓慢移动，如图（a）．图（b）是太阳系的示意图．请你根据所学知识分析回答下列问题：（1）当______、金星和太阳恰好转到了______，就会发生“金星凌日”现象．根据太阳系的结构，能够发生“凌日”现象的还有______星．（2）“金星凌日”与“日食”、“月食”形成的原理相同，该原理就是______．若图（c）中A是太阳，则发生“月食”时，______是地球．（3）发生“金星凌日”现象时，金星只在太阳上留下一个小黑点；而发生“日食”时，月亮却能够遮掉整个太阳，原因是下列情形中的______．A．月亮体积比金星大得多B．金星体积比月亮大得多C．月亮离地球比金星远得多D．金星离地球比月亮远得多28、某人身高1.7米，为了测试路灯的高度，他从路灯正下方沿平直公路以1米/秒的速度匀速走开，某时刻他的影子长为1.3米，再经过2秒钟，他的影子长为1.8米，路灯距地面的高度是多少？（提示：可画图解答）29、阅读短文，回答问题：《揭开“光直线传播”的面纱》光的直线传播性质，在我国古代就被逐渐揭开了它神秘的面纱．光的直线传播在天文历法中得到了广泛的应用．我们的祖先制造了圭表和日晷，测量日影的长短和方位，以确定时间、冬至点、夏至点；在天文仪器上安装窥管，以观察天象，测量恒星的位置．在民间传统表演艺术中，还利用光的这一性质，发明了皮影戏．汉初齐少翁用纸剪的人、物在白幕后表演，并且用光照射，人、物的影像就映在白幕上，幕外的人就可以看到影像的表演．皮影戏到宋代非常盛行，后来传到了西方，引起了轰动．通过对光的长期观察，人们发现了沿着密林树叶间隙射到地面的光线形成射线状的光束，从小窗中进入屋里的日光也是这样．大量的观察事实，使人们认识到光是沿直线传播的．为了证明光的这一性质，大约二千四五百年前我国杰出的科学家墨翟和他的学生作了世界上第一个小孔成倒像的实验，解释了小孔成倒像的原理．虽然他讲的并不是成像而是成影，但是道理是一样的．在一间黑暗的小屋朝阳的墙上开一个小孔，人对着小孔站在屋外，屋里相对的墙上就出现了一个倒立的人影．为什么会有这奇怪的现象呢？墨家解释说，光穿过小孔如射箭一样，是直线行进的，人的头部遮住了上面的光，成影在下边，人的足部遮住了下面的光，成影在上边，就形成了倒立的影．这是对光直线传播的第一次科学解释．墨家还利用光的这一特性，解释了物和影的关系．飞翔着的鸟儿，它的影也仿佛在飞动着．墨家分析了光、鸟、影的关系，揭开了影子自身并不直接参加运动的秘密．墨家指出鸟影是由于直线行进的光线照在鸟身上被鸟遮住而形成的．当鸟在飞动中，前一瞬间光被遮住出现影子的地方，后一瞬间就被光所照射，影子便消失了；新出现的影子是后一瞬间光被遮住而形成的，已经不是前一瞬间的影子．因此，墨家得到了“景不徙”的结论，，“景”通“影”，就是说，影子不直接参加运动．那么为什么影子看起来是活动着的呢？这是因为鸟飞动的时候，前后瞬间影子是连续不断地更新着，并且变动着位置，看起来就觉得影是随着鸟在飞动一样．在二千四五百年前，能这样深入细致地研究光的性质，解释影的动和不动的关系，确是非常难能可贵的．墨家还从光线直线传播的原理解释了投影和半影的现象．以墨家为代表的古代学者，从未停止过对于未知科学领域的探索．回答下列问题：（1）列举四个文段中出现的“光沿直线传播”的应用: .（2）墨翟和他的学生在做实验时，黑暗小屋墙壁上出现了“人影”，该处“人影”在形成时，（填“没有”或“有”）光照射在这里．（3）在墨翟和他的学生的实验中，屋外的人（填“是”或“不是”）光源．（4）为什么鸟飞行时的影子会随着它一起运动？参考答案：BCCAB CDACA C12、直线直线水中滴牛奶13、月球太阳地球地球太阳月球地球直线传播14、bd15、小孔成像直线传播变小16、甲 B 乙 C17、甲乙18、长度光在真空中1年内传播的距离 1.51×1013不是19、东北20、D h=s/2 树叶缝隙距离地面的高度不同 1.4×10921、下变大变小不变太阳22、无有倒立实像顺像23、孔太大加遮光板倒立实像光的直线传播下增大孔的形状 1和327、地球同一直线水星光的直线传播 B D28、5.2m29、①圭表和日晷；②在天文仪器上安装窥管；③皮影戏；④小孔成像．没有不是因为鸟飞动的时候，前后瞬间影子是连续不断地更新着，并且变动这位置．。