高考语文作文专题复习：巧拟标题
(全)高考语文-材料作文巧拟标题详解
材料作文巧拟标题详解一、标题特征1、确切精炼：符合文章内容，遣词造句符合规范，标题字数恰当。
2、生动新颖：题目具有可读性，饶有情趣，有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。
3、有意蕴有文采：有内在的含义，标题有诗意，有文学韵味。
二、拟题示例（一）作文材料：在非洲大草原上，有一头年幼的狮子叫迪奥，他从小就立下雄心壮志，要成为一头最优秀最完美的狮子。
后来，这头年幼的狮子发现，虽然兽类都认为狮子是草原之王，但有个明显的弱点，就是在中长跑项目中的耐力比羚羊弱。
很多时候，就因为这个弱点，羚羊从嘴边溜掉了。
他决心改掉这个缺点，通过长期对羚羊的观察，他认为羚羊的耐力与吃草有关。
为了增强耐力，迪奥便学着羚羊吃起草来。
最后，迪奥因吃草而变得体力空乏，奄奄一息。
母狮子发现迪奥这一做法后，便教育迪奥说；“狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点，而是因为他有突出的优点。
他是靠突出的观察力、优异的爆发力、锋利的牙齿和准确的跳扑动作而不是靠完美才称霸与草原的，没有缺点的狮子是不存在的。
”迪奥听了母亲的话，开始认识到自己的错误，他不再把心思放在如何弥补自己的缺点上，而不尽力发挥自己的优点，三年后，迪奥成了那片草原最优秀的狮子。
（二）立意分析该材料指向十分明确，立意应围绕“发扬优点”“发挥优势”。
（三）题目分析1、非标题型：所拟题目或不完整，或意思非常隐讳，只有作者经过解释说明，才能知晓其意。
此类标题不具备标题的基本原则，故称为非标题。
例如：《正视》《完美》《最优秀》《术业有专攻》《闪闪发光》《稳如泰山》《对症下药》2、不明题型：此类标题虽具备标题的特征，但标题表达的意思与文章内容有很大距离，很难让读者明晓其意，这种标题不是有意蕴，而是表义不明确。
例如：《风景这边独好》《尘世的风景》《暗夜的精灵》《堕落天使》《心灵的底色》《明日诗人黄花》3、跑题型：所拟题目没有围绕“发扬优点”“发挥优势”，二是谈“追求”“放弃”“选择”“自信”……等其它方面。
高考语文考场作文增分技巧：巧拟标题,夺目摄魂
高考语文考场作文增分技巧：巧拟标题，夺目摄魂一篇好的文章需要一个好的标题配合，一个好的标题：也可以成就一篇好的文章。
那么什么样的标题才是好标题呢? 一个好标题应具备下述几个特点：①准确鲜明。
标题要紧扣文章内容，一目了然。
②新颖生动。
标题应不落俗套，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。
③简洁凝练。
标题应短小精悍、醒目上口，给人广阔的想象空间。
④含蓄隽永。
标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。
考试时拟出别具一格、赏心悦目的好标题将会为自己的考场作文设置一扇美丽的窗户，给人“未成曲调先有情”的感觉。
【常见失误】在考场上，不少考生把标题拟得老气横秋，或者干脆随便选用所给的材料中的某句话作为文章的标题，让人一看就不愿给高分。
根据阅卷现场反响的信息，考生在作文拟题方面存在以下失误：1.不写标题据抽样调查发现，高考作文不写题目的考生超过了8%o 这样，抛开正文的评价不说，首先就会被扣去2分。
2 .直接套用话题有些同学疏于思考，你提出以“高兴”为话题写作，他就顺手将“高兴”拿来作为标题；你提出以“美”为话题写作，他就顺手将“美”拿来作为标题。
这似乎是他们在拟题时以不变应万变的“法宝”。
岂不知，这“法宝”正是造成标题平庸、题大文小的主要原因。
有调查说明，直接用话题作为自己文章标题的考生约占30%o3 .拟题大小失当与文章内容相比，有的标题所指范围过大（直接用话题作标题最容易出现这种问题），有的标题所指范围过小。
比如，文章写“少年立志当求高远”，你拟题“谈立志”。
其涵盖范围过大，造成题大文小；你拟题“今日少年立志谈”，“今日”一词缩小了外延，造成题小文大。
一句话，拟题要讲究恰如其分。
至于在标题中出现词语搭配不当和错别字的现象，那更是造成文章失分的重要原因了。
【增分技法】一、拟题要求作文拟题讲求确切、精练、生动、新颖，有意蕴，有文米。
确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范；精练，指的是标题字数恰当，不宜过长；生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣；新颖，指的是有新视角、新思路、新感悟，给人新鲜感；有意蕴，指的是有内在的含义; 有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。
高考语文写作专题(一)：巧拟标题
高考语文写作专题(一)：巧拟标题巧拟标题“文题善，佳篇成一半。
”近几年都要求考生自由拟题。
要想夺取作文的高考作文，无论是材料作文还是专题作文，高分，拟定一个靓丽夺目的标题更显得十分重要。
考生要在下笔之前，多动脑肌肉，考虑探索问题的起草技巧，起草高质量的标题，并创造文章的第一个得分亮点。
高质量的作文标题要符合以下几点要求：1.这张照片很抢眼。
在起草一个主题时，尽量避免使用刻板的词语，如录音、叙述、说话、讨论、感受等。
只有通过寻求形象的表达，人们才能明亮眼睛，振奋精神，比如“把藤绳挂在别人身上”，“藤绳”指的是人们伸出的帮助之手，这是人们的帮助；“藤绳”的使用使这句话生动、生动、新颖，令人回味无穷。
2.概括凝练。
好的作文题目，既能概括文章内容，揭示文章主旨，又能让读者真正地一目了然，如“语文，想说爱你不容易”(2021年江西卷作文),行文紧扣标题，交代“爱你不容易”的缘由，向语文倾诉了自己的一片痴情。
文章的标题即是主旨思想。
3.雅诗。
准确的主题和充满诗意的主题对主题的起草提出了更高的要求。
精警的标题，能给人警醒，发人深思，自然能取得阅卷老师的青睐，如“一椰子雨和雾雨（2022年福建的一个作文主题），它充满了警示世界和照亮世界的作用了阅卷老师的眼睛，它也是全文中心所在，这个话题告诉读者，凡人繁荣昌盛的世界就像《我》中的一朵浮云，对生活有着朴素而深远的态度。
同样，以简洁含蓄的诗意语言为标题，给人以诗意的意境和美感的享受，如“消除人们对‘伊拉克’的憔悴”、“青山静水”。
这些书名有安静的意境和诗意要打造亮丽的标题，不妨借鉴以下技法：(一)妙用修辞拟题法有人说：“修辞是作文的魔水。
”如果将这些“魔水”恰当地运用到写作中的拟题上，便可点石成金，化腐朽为神奇。
1.在常用的隐喻修辞手法中，隐喻是最常用的修辞格。
隐喻的作用是使所描述的事物更加生动、生动、富有感染力。
近年来，在高考作文中，有许多优秀的隐喻作文题目，如“人生是一朵无敌之花”。
巧拟标题的九种方法
巧拟标题的九种方法一、巧用修辞，增添色彩1、比喻拟题：《路是月得痕》、《生命如夏花》、《心灵马车》、《往事如歌》。
2、对偶拟题：《躺着读书，站着做人》、《榜上无名，脚下有路》。
3、拟人拟题：《牵着朝阳的手》、《我和春天有个约会》、《落泪的风铃》。
4、顶真拟题：《读书乐，乐读书》。
5、回环拟题：《“假治”怎能“治假”》。
二、精妙引用，韵味无穷1、引用诗词：《感时花溅泪》、《近水楼台先得月》。
2、引用名言警句：《自信是成功的基石》、《满招损，谦得益》、《有钱难买幼时贫》。
3、引用歌词：《风雨中，这点痛算什么》、《再过二十年，我们来相会》。
4、引用俗语：《送人玫瑰，手有余香》、《条条大路通罗马》。
5、引用书名：《点一盏心灯》、《人生三部曲》、《星星之火，可以燎原》。
6、引用文章名：《爱莲说》、《孔雀东南飞》。
三、大胆嫁接，妙趣横生1、嫁接地理术语：《警惕精神“滑坡”》、《不要让精神“断层”》。
2、嫁接金融术语：《风景的“零售”与“批发”》、《校园“经济危机”二三事》。
3、嫁接军事术语：《筑心灵的“马其诺防线”》。
4、嫁接音乐术语：《四季之尊畅想曲》。
5、嫁接体育术语：《对公款吃喝挂“黄牌”》。
四、推陈出新，耳目一新对现成的名句词语稍作修改，如：《老虎屁股也摸得》、《“忠言”也宜“逆耳”》、《破罐子未必破摔》。
五、借用等式，新颖独特借用数学上的等式，将有关意义上的事物联系起来，如：《一个家长＋一个老师=天罗地网》、《乐于助人＋悄悄走开＝？》、《一场考试＋一个分数＝一根紧绷的弦》。
六、正反并用，吸引读者把两种性质不同的事物放在一起并用，如：《吝啬鬼“慷慨解囊”、》《“有理”也会“寸步难行”》。
七、多项并列，增强气势用性质或结构相同、相似的事物放在一起排列使用，如：《亲情友情故土情》、《忠心爱心孝心》、《敢辩巧辩善辩》。
八、虚幻生奇，引发思索把世上不存在的事物用到标题上，如：《行走的风景》、《与死神对话》、《梦中的约会》。
高考语文作文专题复习：巧拟标题共47页
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
Hale Waihona Puke 37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
高考语文作文专题复习：巧拟标题
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
谢谢！
高考满分作文技巧之——巧拟题目
高考满分作文技巧之——巧拟题目文章的标题是文章的眼睛，可以反映文章的主旨，概括文章的主要内容。
好的标题，犹如传神的眼睛，蕴涵着诸般信息（文章的主题、体裁、情感、色调等），能标新立异，先声夺人，给人留下极深的印象。
俗话说，题好一半文。
好的题目，会使阅卷老师一目了然，先入为主，抓住主旨，在阅读文章的过程中自觉不自觉地受到牵引，将文章扣到话题上来。
好的作文题目要注意下面几点：一、简洁凝练。
好的作文题目，既能概括文章内容，揭示文章主旨，又能让读者真正地一目了然，如“语文，想说爱你不容易”行文紧扣标题，交代“爱你不容易”的缘由，向语文倾诉了自己的一片痴情。
文章的标题即是主旨思想。
二、形式美观1、巧妙运用标点符号在题目中可以运用间隔号或连接号等，使标题形式美观。
如《母亲？黑土地？小石磨》、《自卑？自负？自强》、《神鞭——母爱》、《对手——榜样》等。
2、巧妙运用对偶题目中巧妙运用对偶，可以使题目对仗工整，句式整齐。
如《立志言为本，修身行乃先》、《诚以养德，体以修身》、《忆五四峥嵘岁月，请长缨不负青春》等。
三、文采浓郁“言之无文，行而不远。
”文学色彩浓的文章常被视为精品而受人青睐，文采浓郁的题目更是耐人寻味，魅力无穷。
1、巧用修辞拟题常用的修辞格中使用频率最高的是比喻，比喻的功效是使描述的事物更加形象、生动，富有感染力。
如“生命是朵常开不败的花”，一个形象的比喻包含了深刻的哲理和盎然的诗意;再如“一杯沧海”，把一本书比作一杯水，把人生比作沧海，令人耳目一新。
另外，“永不停息的河流”“生如夏花”“生活中的俄罗斯方块”“清白的良心是温柔的枕头”等文题都是比喻修辞的妙用。
在标题中运用拟人或拟物的手法，可以给读者留下鲜明的印象。
如“语文，想说爱你不容易”，这一标题，将语文人格化，把对语文的炽热、浓郁的情感真切地呈现了出来。
对比是把两种不同事物或同一事物的两个方面放在一起相互衬托、比较，使事物的性质、状态、特征等更加鲜明突出，更利于展示文章的内蕴。
高考语文作文专题复习巧拟标题
忌：
（1）动宾式：动词+话题
1.搭配不当；
（2）主谓式：话题+[不]+谓语
2.不重视过程的动词；
（3）偏正式：a.“不/莫/勿”+动词+话题 3.脱离话题。
b.[状语(含话题)]+“地/而”+动词
例如：
以“幸福”为话题自拟题目，前后添加就可以拟出以 下题目：
1、《追求幸福》
（前附加）
2、《体味幸福》
《二胡和小提琴的变奏》 ④《美的旋律：观音•悟空•惠岸》
——比喻新颖，过目难忘 ——对比鲜明，各显其妙
——巧用借代，别出心裁 ——采用通感，耳目一新
【2013上海】
生活中，大家往往努力做自己认为重 要的事情，但世界上似乎总还有更重要的事。
这种现象普遍存在，人们对此的思考 也不尽相同。请选取一个角度，写一篇文章， 谈谈你的思考。
把两类不同的事物放在一块比较，容易使人们得出结论。用对 比法拟题很醒目，也发人深省。
例如：
仍以“诚信”为话题，运用对比的修辞手法拟题。
《待人以钱，不如待人以诚》 《诚信与欺瞒》 《你不诚，我不信》 《出走与回归》
修辞5：巧用仿拟——富有情趣
根据交际需要，模仿现有的格式，临时新创一种说法的修辞手段叫 “仿拟”。也称“仿用”。常见的有仿词、仿句等。仿拟采用现成的词 语、句子加以变化，易于引起读者的想象，加深对读者的感染力，往往 具有幽默、讽刺、诙谐的情趣。
“你那样美！”石桥回答，“你在人们的记忆中必然
是永恒的。”
1.《学会欣赏》
虹 说道 长久永恒 回答 桥
2.《虹和石桥》
3.《瞬间与永恒》 4.《记忆中的永恒》
我们应该 ……
高中作文巧拟标题共39页文档
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
高中作文巧拟标题
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
作文技巧：巧拟文章标题
作文技巧：巧拟文章标题俗话说：人要衣装，佛要金装。
那么，一篇文章首先需要什么来装点呢？回答是：标题。
从某种意义上说，标题就是文章的衣和金，好的标题会使文章锦上添花。
题好一半文嘛！下面就来说说标题的几种拟法。
一、词语并列把结构相同或相近的词语放在一起构成并列，会形成一种较强的语势，而且节奏整齐明快，表达效果突出。
如：《昨天、今天、明天》《抗灾、瞒灾、贺灾》《自信、自尊、自负》二、利用等式借用数学上的等式，将有关事物联课件下载系起来，会使标题发人深思。
如：《溺爱=戕害》《勤奋+方法=成功》《适度消费=拯救能源》《假期培训班=重重山》三、旧词翻新对旧有的术语稍作变通之后用作课件下载标题，会给读者耳目一新之感。
如：《塞翁得马》《车祸猛于虎》《再富也要苦孩子》《都是网络惹的祸》四、移花接木所谓移花接木指的是将甲领域的术语移用到乙领域，从而产生一种错位的效果，这样会使标题耐人寻味。
如：《警惕道德滑坡》（移用地理术语）《对公款吃喝亮红灯》（移用交通术语）《领导集体下课质疑》（移用教学术语）五、善用修辞我们知道：恰当地使用修辞，既可以使文章的语言变得生动形象，富有表现力，也可以使文章的标题增色。
1、比喻拟题：《我是猫》《宽容如水》《往事如歌》《家是温暖的港湾》2、对比拟题：《新观念与老传统》《硬制度与软道德》《书中社会与现实社会》3、顶真拟题：《读书乐、乐读书》《文明的荒诞、荒诞的文明》4、反问拟题：《中国人失掉自信力了么？》《北洋水师缘何成了黔之驴？》5、引用拟题：课件下载《海阔凭鱼跃》《好书不厌百回读》（引用谚语）《少年心事当拿云》（引用诗词）《梅花香自苦寒来》（引用警句）《痛并快乐着》《飞得更高》（引用歌名）《我是谁？》（引用电影名）众所周知，标题拟定的方法不一而足，这里只是抛砖引玉列举若干。
同学们平时读书看报、阅读文章，一定会邂逅一些构思精巧、别出机杼的标题。
只要多观察、多分析、多琢磨他人标题的长处、新处和巧处，养成学习、积累、借鉴的好习惯，那么，量变必将产生质变。
作文技法——巧拟标题课件高考语文一轮复习
技法四：反弹琵琶，耳目一新
对现成的词语稍作修改，推陈出新，从而使人产生耳目 一新的感觉。如：《老虎屁股也摸得》《“忠言”也宜 “顺耳”》《破罐子未必破摔》《近墨者未必黑》《何 必“不朽”》《眼见未必是实》《好心未必有好报》 《知足未必常乐》。
技法五：借用等式，新颖特殊
借用数学上的等式，将意义上有关的事物联系起来，会 使标题产生新颖感。如：《1+2=3？》《一个家长+一个 老师=天罗地网》《乐于助人+悄悄走开=？》《一场考 试+一个分数=一根紧绷的弦》《创新+合作=成功》《忧 =爱》。
技法八：虚实结合，引发思索
用虚幻法，把想象中的事物用到标题上，会产生一种奇 特的效应，引发读者的思索。如：《行走的风景》《与 死神对话》《梦中的约会》《让探究擦亮眼睛》《在心 中修篱种菊》《生命的另一种远航）。
技法九：意象组合，意蕴丰富
把多个意象组合在一起，会引发读者思考，使读者思考 这几个意象间的内在联系，思考它们共同创造的意境或 蕴含其中的深刻道理。如：《蓝色蛹——金色湖蝶》 《米粒——谷粒——血汗》《感情——原则——人生理 念》《此“心”彼“芯”》。
技法六：正反对照，设置悬念
把两种性质不同的事物放在一起并用，能够吸引读者， 使人产生疑问。如：《吝啬鬼“慷概解囊”》《有“理” 也会“寸步难行”》《最柔软的，最有力的》《山坚水 柔并蒂莲》《知白守黑》《心有猛虎，细嗅蔷薇》。
技法七：近义并列会产生整齐 感，使读者感到一种内在的气势。如：《亲情·友 谊·故土情》《忠心·爱心·孝心》《敢辩·巧辩·善 辩》《泉水·喷泉》《大豆·豆腐·豆芽》《望远 镜·哈哈镜·多棱镜》。
技法二：精妙引用，韵味无穷
用一些诗词文名句、名言、歌词、俗语等做标题，读者不 仅会“一见钟情”，吟诵起来也会韵味无穷。如引用诗词 文名句：《感时花溅泪》《近水接台先得月》《去留肝胆 两昆仑》。引用名言警句：《满招损，谦受益》《有钱难 买幼时贫》。引用歌词：《风雨中，这点痛算什么》《再 过二十年，我们来相会》。引用谚语：《赠人玫瑰，手有 余香》。引用书名：《点一盏心灯》《人生三部曲》《星 星之火，可以燎原》。引用文章名：《爱莲说》。
2024届高考写作指导：高考作文如何写好标题、开头、结尾
3.巧用修辞手法拟题 如：《想象是创新的翅膀》，运用比喻的修辞手法
《反对自私自利，提倡奉献精神》运用对比，是非分明 《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》采用对偶，形式匀称 《祖传的就好么？》采用反问，加强语气 《救人与救心》运用双关，词在此，意在彼 《我为人人，人人为我》运用顶真 《见义勇为与见义勇“围”》运用谐音双关
4.对称式标题参考模板
一元：①唯有 ，方能致远；②以 之姿，筑强国之盛
③乘彼 之光，耀我青年理想
二元：①并存关系：乘 之风，踏 征程
②递进关系： 诚可贵，
价更高
③相反关系：弃 之安逸，抱 以自得
舍
之安逸，得
以自强
不为
所累，方知
之可贵
三元：①个人：怀守xx,xx,xx心，行平稳致远路；
②国家：以xx,xx,xx之基石，谱国家宏图伟业
请重新为你的作文拟写一个题目
请重新为你的作文拟写一个标题
（2021年新高考Ⅰ卷）阅读下面的材料，根据要求写作。 1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育
之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如 果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其 所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。 吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
议论文写作
——高考作文如何拟好标题
【1.天份需打磨 2.少年应自强 3.金就砺则利，不砺则钝 4.强而不骄，弱而不弃 5.不懈的态度是强与若的分界线
作文巧拟标题
2.要能高度概括自己的文章内容，暗示自己
的思想，或者写作对象或写作线索等。（准确）
3. 标题不能过长，标题过长则显得松散。 （一般不超过10个字）
4. 拟题时要善于联想。 联想，就是由某人某事 或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其 他事理的思维过程。联想的方式主要有以下三 种： [1] 相关联想，由桌子联想到椅子[空间关联]。 [2] 相似联想，由春蚕联想到老师[奉献精神相 似 ]。 [3] 相反联想，由安乐想到忧患[实质上的相反] 总之，联想要丰富，要融于广袤的时空中，联 想合理，就要抓住事物间的联系点。
《你不诚，我不信》《平凡也自豪》 《坐着读书 站着做人》
(6)引用法：包括直接引用和间接引用。间接引 用有仿用、套用、化用成语、广告词、诗句、 歇后语等。 ①引用： 《小葱拌豆腐——一清二白》《横 看成岭侧成峰》 《我要的幸福》 《一句话，一辈子》《明明白白我 的心 》 ② 化用：《前“腐”后继》《利不在多， 有得则灵》 《顾此失“它”又如何》 《都是贪婪惹的祸》《真情诚可贵，理 智价更高》《若为人生故，诚信不可抛》
部分同学作文题目再现
《透过现象看本质》《心如明镜台》 《别受外界干扰太多》《人生的抉择》 《我们的中国》《谁都一样平等》 《若是来生，照样得失》《附属的幸福》 《适者生存》《拿什么拯救你，金钱》 《做最好的自己》《拐角》《人生》 《鱼与熊掌不可兼得》《拒决贪婪》 《珍爱生命的最真实》《不要迷失自我》
考题回顾
布拉特岛的水域中，有一种王鱼。王鱼有种本领， 能吸引一些较小的动物贴在自己的身上，然后慢慢地 吸收成为一种“鳞片”，其实那不是鳞，只是附属物。 当王鱼有了这种附属物后，便会比没有鳞时，至少大 出四倍。可怜的是，当王鱼到后半生时由于身体机能 的退化，它会重新回到原本那个较小的外形。被剥夺 了鳞的王鱼是非常痛苦的，它无法再适应这个世界， 最后只得自残，往岩石上猛撞，然后挣扎数日后便死 去。 凡是看过王鱼死去的人，都会觉得王鱼太惨，也 都会认为，它们不该选择附属物作为自身的鳞片，因 为那本来就不属于自己的。但是，作为高等动物的我 们，何尝没有像王鱼那样的经历呢？
高考语文作文标题
作文标题拟定标题的方法1.巧用动词：【给心灵松绑】【保鲜诚信】【修炼爱情】【让宽容之花绽放】【催化人生】2.借用专业术语/网络用语：【否定拿来主义】【生活中的勾股定理】【贩卖善良/焦虑】【不做文化啃老族】【让心灵变得佛系】3.引用法/化用法：【上善若水任方圆】【长风破浪会有时】【柳暗花明又一村】【为有源头活水来】【不畏浮云遮望眼】【淡妆浓抹总相宜】【心有猛虎，细嗅蔷薇】【立志言为本，修身行乃先】4.逆向思维：【眼见为虚】【没有异想，哪有天开】【享受挫折】【有志者未必事竟成】【竹篮打水也非成空】（把俗语，名言警句倒过来说）5.巧用修辞类比：【山高水远，与国偕行】【我为（雄鹰），当为（时代）（展翅）】6.巧用歌词：【为你受尽冷风吹】【做时代的惊雷】一、英雄（民族历史，信仰，家国情怀）【英雄者，国之干】【护佑历史，希冀未来】【底色依旧，追求不变】【余独好修以为常】【触摸历史的细节】【敬畏历史，尊崇英雄】【你的样子就是中国的样子】【为了春回大雁归】【心有锦缎，白衣逆行】【携光而去，护春归来】【身负青囊，剑指远方】二、书籍（阅读文化）【文化积淀，沉积于心】【整饬人生的精神牧场】【一眼千年，与文化促膝长谈】【千年文化，灼灼其华】【学不自迩，行而未远】（可套用所有学习有关的）三、成长（理想，奋斗）【人生逐梦正当时】【青春须早为】【舒展青春该有的模样】【稳健前行，方有所成】【但行己路，静待花开】（可用作坚持自我、越努力越幸运、是金子总会发光）四、家风（家族，家教，传承）【古训如春风，从来德润身】【后人乘凉不忘前人栽树】【千年落叶，不忘其根】（用做文化也可）【弦歌不辍，薪火相传】【唤醒传统节日的仪式感】五、初心（起点，目标、言行一致）【起笔远大，挥洒自如】【内化于心，外化于行】【以史为鉴，走好未来之路】【不忘来路，方能走向远方】六、匠心（工艺，坚守）【重匠心强匠艺，锻造力量筑中国】【平和中渗透匠心】【让梦想开花，让人生增值】【技压群芳筑华夏】七、教育（学校，家庭，社会）【校园文化，点亮青葱年华】【润物于无声之处】/【润物细无声】【为科学素质教育添新绿】八、开放（科技，自信，走出去，引进来）【四海同春，不以山海为远】【我听见中国的脚步】【科技与人文的协奏曲】【涵养向新而行的文化自信】【未来已来】九、法制（道德，规则，礼仪）【让宪法之树长青】【廓清道德雾霾，绽放文明之花】【（）以养德，（）以成敬】十、奋斗（目标，实践，斗志，青年力量，责任感）【不用扬鞭自奋蹄】【我为（雄鹰），当为时代（展翅）】【稼穑蓬勃，梦想熠熠】【千帆竞发奋楫者进】【惟其笃行，才弥足珍贵】【圈好人生的延长线】十一、乡村（乡土乡贤乡愁，振兴）【曙光在田埂跳跃】【归雁成行，乡村竞生辉】【乡音是永不过期的介绍信】【筑巢引凤，助力乡村】十二、生态（可持续发展、栖居、人与自然）【让青山绿水重带笑颜】【凝聚生态共识】【共生即共赢】十三：民生（管理，治理，清理）【一枝一叶总关情】【利民之事，丝发必兴】【天下大事，必作于细】【吹糠见米，久久为功】【厚立为民之志，多积尺寸之功】十四、爱国【山高水远，与国偕行】【映日荷花别样红】【年年花似锦，今年花更红】。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
钱
吃紧、要
儿子
我们(不)应该 ……
要求四：含蓄、深刻
【材料4】
1.逸豫怎能忘本 2.识时务者为俊杰 3.时代在变，本分能变 4.摩登时代，如此摩登 5.渠清如许，源头水活 6.“有奶便是娘”新论
我们怎能 ……
群猫
时代在变，不该捕鼠
照样捕
小猫
小 结
妙题—— 具备以下特征中的一个或多个。
一、贴切鲜明，新颖生动。 二、语言简洁凝练，不拖沓冗长。 三、题目能凸显文章内容或显示文章主旨。 四、耐人寻味，能激起阅读者的阅读欲望。
医院
挂
翻译者
说
“华佗再见”问、迷惑不解、大笑外国人
1.《别了，低素质》 2.《岂可不懂装懂》 我们(不)应该 …… 3.《怎能想当然》 4.《怎能如此解读“华佗再见”》
要求三：新要钱，信中只有三个字——爸：钱。儿。
父亲 1.《怎一个“钱”字了得》 2.《爱，不能被忘却》 3.《向“钱”看,如此儿女》 4.《亲情需要“扶贫”》 5.《莫让钱云遮情眼》
•标题是让人一见钟情的因子 •标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点 •标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角 •标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点
“自拟题目”是话题作文和材料作文的一个重要写
作要求。它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环 节后必须面对的另一个环节。
温馨提示：
就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分， 好像分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果自 拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止 2分。
好的标题往往通俗易懂而不晦涩难 解，简洁流畅而不繁冗板滞 ; 新颖出奇 而不平庸俗套，读起来上口，听起来悦 耳。
《把握机遇，弯道超越》
④
《发现与创新》 《坚守自我》 《不要忽视小幸福》 《传承与创新》 《路愈远，心弥坚》 《莫畏钱云遮情眼》 《直面惨淡》 《不要轻易说“不”》 《欲望的分水岭》 《山•水•人生》
怎样从小处着手，结合时代热点，切入传统思想中的为人处世、待人接物的 精神品质和方法策略？ “格物、致知”——————作者如何把握对自然、社会、他人与自我有关知识。 “诚心、正意、修身”———作者应如何形成良好的态度、理智、心理、情感等；如 何 培养基本修养、品性、美德和精神等。 “齐家、治国、平天下”——作者将所把握的知识和所养成的情怀如何运用到自然、 社会、他人与自我的关系中去。
拙题—— 一般有以下特征：
一、题目偏离了话题或材料的限定。 二、题目不新颖，落入俗套。 三、题目过大，很宽泛，没有针对性。 四、题目与文章内容不符，文不对题。
三、拟题的原则
原则一：保守拟题（基础等级）
具体做法：
话题作文——把话题作为题目；
材料作文——将材料或图画语意重心作为题目。
例如：《弯道超越》
文章的标题犹如人的眼睛，可以让我们窥视人 的精神面貌，也展示出一个人的写作水平。如果你 的作文有一个精彩的标题，无疑会影响到阅卷老师 对你作文的整体评价，甚至无形之中就提高了你的 作文的等级。
二、拟题的要求
要求一：准确、明了
【材料1】 虹和石桥 虹看到弧形的石桥，向它说道：“我的大地的姐妹， 你的生命比我长久”。 “你那样美！”石桥回答，“你在人们的记忆中必然 是永恒的。”
《因地制宜》
优点：不扣题目分
缺点：千篇一律，不醒目 忠告：不到万不得已不用
原则二：保险拟题（基础等级
具体做法：
发展等级）
话题作文——将话题扩展成一个带有该话题字样的短语。 材料作文——将材料或图画的语意重心提炼成话题，再扩展。
例如：
１、以“转折”为话题： 《历史的转折》《转折，从这里开始》 ２、以“相信自己与听取别人意见”为话题： 《信己与信人》《主见与意见》 ３、2009年安徽高考作文：以“弯道超越”为材料和话题 《把握机遇，弯道超越》
高考专题
（第七模块：作文——话题、材料作文）
散文化议论性文体之四：
巧拟标题
睐善眸明
花 香 蝶 自 来
题 好 文 已 半
一、拟题的重要性
有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树 林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错， 起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被 退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换 为 《有约》 。结果不但见诸报刊，还获得了二等奖。
②
《从一个患者的遭遇说起》 《精神的三间小屋》 《小议宽容》 《探索成功的背后》 《生活在浪尖上》 《编织富足的人生梦》 《所思在远方，所为在近旁》
①
主+ 谓 + 宾
⑤
⑥
v.+宾语
抽象n.+的+喻体
从标题表现的语言形式看：
（1）主+谓+宾 （2）词+词 （3）短语+短语 人们/人生的…… （不）应该…… （4）v.+宾语 （5）“说/谈/论/议”+n. （不）需要…… 必须（不）…… （6）抽象n.+“的”+喻体 怎能…… （7）“不”+动宾式 从标题表现的作文内容看：
优点：紧扣话题，方向明确 缺点：需要考生全面洞悉，深入加工
建议：一般情况下常用
原则三：创新拟题（发展等级）
具体做法：（兼容交叉）
1.巧妙扩充话题 2.蕴涵修辞手法 3.融入文化积淀
四、拟题的方法
繁采寡情，味之必厌。 ——刘勰 气充乎其中而溢乎其貌，情动乎其言而见乎其文 。 ——苏辙 我常常三番五次地看我作品的题目，常发现有可删改的东西，所以我 劝写作的人们，叙述自己的主要思想要像打电报一样，每个字都要付钱”。 ——前苏联作家爱伦堡
1.《学会欣赏》 2.《虹和石桥》 3.《瞬间与永恒》 4.《记忆中的永恒》
虹
说道
长久永恒
回答
桥
我们应该 ……
要求二：小巧、具体
【材料2】 有一个青年翻译陪外国人参观一家医院，这家医院挂 着一个横匾，上书“华佗再见”。一个外国人问这个青年 人：“这个匾写的是什么意思？”青年人说：“再见吧， 华佗。”这位外国人听了先是迷惑不解，继而大笑起来。
《专心致志，方能成功》
《说“累”》 《危机就是转机》 《也说“作 茧”》 《缤纷成就和谐》 《说说我们90后》 ⑦ 《何妨聆听且徐行》 《品味自己》 《自由与舍弃》 《心灵的分岔路口》
不+ v.
《每个人心中都有一个月亮》 《行走在跷跷板上》
词语+与+词语 短语→短语
词语•词语•词语 说/谈/论/议+n. ③