第六课《网络交往新空间》复习资料

第六课《网络交往新空间》复习资料
、互联网能够给我们带来什么好处？
（1）打开网页，就等于与世界握手。

在网上，我们可以看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药；通过网络收发邮件，不必像过去那样通过邮局写信、寄信；利用网络可以上课、学习，节省场地、金钱，也使学习变得更方便；（2）网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想，在网络上，可以和各国人民交往，可以交到更多的朋友，获得更多的帮助和建议。

（3）进行网上沟通，可以最迅捷地获取信息、传播信息。

2、网络交往与网下交往有何不同？
（1）在网络交往的新空间，可以突破专业限制，只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。

可以突破现实交往中的角色限制，自由选择交往对象，在网上找到志趣相投的朋友。

（2）网络交往扩大了人类交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。

3、为什么说网络是把双刃剑？（P68—69）
利：①通过上网，可以开发智力，锻炼眼耳手脑的能力；
②可以开阔自己的眼界，增长知识和才干；③可以满足人的成就感，找到心灵上的安慰。

弊：过度上网，特别是沉迷于游戏，游览不健康的网络，
则会影响身心健康，耽误学业，破坏家庭幸福，严重时还可能使人走上违法犯罪的道路。

4、网络的积极作用（我们可以利用网络的哪些优势呢？）
网络使大容量的信息得以快速传播,为了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。

网络交往，不仅包括相熟朋友之间的交流沟通，也包括陌生人之间方方面面的交往。

以健康的心态把网络作为生活的补充，可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。

5、青少年如何充分发挥网络的积极作用？
①可以直接学习网络课程，和学校老师进行直接交流，解答疑难、获取知识；②利用互联网的包容性，锻炼自己独立思考问题的能力，提高自己对事物的分析能力和判断能力；
③利用网络的互动性，广交朋友，参与社会问题的讨论，发表观点见解；④利用网络沟通无极限的特点，做一些对他人和社会有用的事，如网上献爱心等，实现自己的人生价值。

6、过分沉迷于网络，会给我们的生活带来哪些负面影响？（即网络的弊病）
荒废学业，使身心受到摧残，加重家庭的经济负担，对眼睛视力不利，对身体不好，不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁，容易结交损友，破坏家庭幸福，甚至走上违法犯罪的道路。

7、网络的消极作用
网络交往的两大特点是无限性，两面性，网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。

它使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往环境被污染。

我们既可能成为这种被污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络环境。

8、我们应如何正确利用网络？
在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不应在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。

我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人、社会有用的事情。

在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。

9、网络游戏能满足人们的什么心理？什么样的同学容易沉迷于网络游戏？
在游戏的虚幻世界里，人们可以获取成功，体会现实世界中没有的刺激，可以逃避现实，所以那些对学习缺乏兴趣、对现实状况不满、而又无心改变的同学，以及性格内向、不善交际、因环境变化导致成绩下降又难以适应的同学，最容易沉迷于网络游戏。

0、如何处理玩网络游戏与学习的关系？
把学习放在第一位，在休息时间里，以愉悦身心为目的
地玩网络游戏，绝不能因为游戏而影响学习。

网友的邀请可能给我们带来危险，我们该怎么办？我们应当坚持原则：不道德的、违法的行为绝对不能够参加。

1、如你的同学沉溺于网吧，请你帮他出个主意，让他早日摆脱网吧和游戏的诱惑。

①帮助他认清过度沉迷网吧的危害，动员老师、同学、家长共同督促他，劝他积极参加集体活动，多与同学交流；
②告诉他要不断提高自制力，用坚强的意志、清醒的头脑、正确的方法，摆脱网络游戏和不健康内容的诱惑；③抵制不良诱惑的方法：联想后果法；避开诱因法；婉言谢绝、提高自制力；专时专用，改正不良习惯等。

2、对网络最容易上瘾的人有哪些？
网瘾常常与自身的某些心理因素有关。

例如，性格内向、不善交往、希望得到重视但十分孤独的人，生活中受到某些挫折的人，没有特长、工作不突出、心情压抑的人，家庭不和的人，因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生，最容易上瘾。

因为他们在现实生活中感受到的不是成功，而是挫折和失败，所以希望在网上得到安慰。

3、怎样克服网瘾？
（1）提高自我约束能力，树立远大的理想，培养社会责任感。

（2）努力在现实中创造成功的记录，培养自尊心与自信心。

（3）培养广泛的兴趣和爱好，多和外界接触，充实
生活内容，积极参加社会实践。

（4）多与父母和老师谈心，在生活和学习上得到他们的帮助和指点，必要时要接受心理治疗。

（5）以健康的心态对网络，等等。

4、网络交往为什么需要自我保护？（中学生面对网络容易出现问题的原因）
网络环境安全性不高，需要提高警惕，保护自己。

第一，网络交往对象看不见、摸不着，中学生对新奇事物有很强的好奇心。

网友在网上可能表现得温柔体贴、善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装起来以骗取我们的信任。

第二，网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。

作为中学生，在使用网络时，要不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。

5、在网络交往中怎样才能保护自我？
要提高安全防范意识、辨别觉察能力和自制力。

不轻易泄漏个人资料，不随便答应网友的要求。

现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。

不要浏览不健康的网页，要遵守道德规范和法律等。

6、你如何看待网络交往的“自由”？这种自由有没有限度？
网络交往的确比在现实生活中交往更“自由”，但是，
这个世界上，没有绝对的“自由”，网络上的自由也要遵守社会的道德规范和国家的法律规范，所以网络自由也是有限度的。

7、网络交往与现实生活中的交往需要共同遵守的规则是什么？
（1）要遵守道德。

要讲文明、有礼貌，不辱骂他人，有爱心、真诚待人，不欺诈他人等；（2）要遵守法律。

这是上网最基本的行为准则。

例如，不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动，不泄露国家机密，不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施，等等。

（答案的红字分别是在网络交往中应遵守的规则）
8、全国青少年网络文明公约：
要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

9、中学生怎样正确对待网络？青少年怎样文明上网？
（1）充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质。

（2）要科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活。

（3）要正确选择网上信息，自觉抵制不良性系信息的影响。

（4）不进营业性网吧，可在家中或学校上网。

（5）遵守网络道德，遵守纪律和法律。

20、为了趋利避害，扬长避短，我们在上网中应注意什么？
①端正动机和态度，要把上网作为自己增长知识、开发智力、开阔视野、休闲娱乐的一个良好的平台；②根据自己的实际情况，严格分配时间，专时专用，以防着迷；③坚决不浏览不健康网页；④在上网中注意保护自己，不要轻易相信别人。

⑤要遵守道德规范和法律规范。

21、中学生究竟应如何利用网络优越性，让自己拥有一段精彩而有意义，有价值的学生生活？
（1）对待网络要有健康的心态网络只是生活的一种补充，只是一种交流工具。

（2）要有远大理想与志向。

只有这样，才会在网络的信息海洋中寻找到自己真正需要的东西，而不是轻易地被网络上的花花草草所吸引，才能做到信息节食。

（3）要有上网的明确目的。

或是为解决现实生活的问题，或是为他人提供帮助。

不做网上的游手好闲者，不做网上的虚度光阴者。