四年级下册语文同步作文课件- 第二单元我的奇思妙想(共21张PPT)

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部编版四年级语文下册第二单元习作《我奇思妙想》课件

部编版四年级语文下册第二单元习作《我奇思妙想》课件

部编版四年级语文下册第二单元习作《我奇思妙想》课件一、综述亲爱的同学们,在我们的日常生活中,总会有许多奇妙的想法和想象,这些奇思妙想就像一颗颗闪耀的星星,照亮我们的心灵世界。

今天我们将进入部编版四年级语文下册第二单元的习作主题——《我奇思妙想》。

这是一个充满无限想象和创造力的主题,让我们共同探索这个充满奇幻色彩的领域。

首先我们需要了解什么是奇思妙想,奇思妙想是指那些充满新奇、独特、富有创意的想法或想象。

这些想法可能是源于生活中的点滴细节,也可能是受到某些事物的启发而产生的。

在这个主题下,我们可以想象未来的世界、未来的科技、未来的生活方式等等。

这是一种极富想象力的创作过程,需要我们勇敢地去探索和表达。

在这个课件中,我们将引导大家了解如何通过观察、思考和实践来激发我们的奇思妙想。

我们将通过一系列的案例、情境和写作技巧来启发大家的灵感,鼓励大家发挥想象力和创造力,将内心的奇思妙想转化为美妙的文字。

让我们一同踏上这场奇妙的想象之旅,探索未知的领域,发现生活中的美好。

1. 介绍四年级学生即将学习第二单元习作《我的奇思妙想》导语:同学们,你们是不是常常有许多奇妙的想法和梦想呢?今天我们将迎来第二单元的习作课程——《我的奇思妙想》。

在这个单元里,我们将一起探讨大家的奇思妙想,探索无限可能的想象力世界。

跟随老师的脚步,开启这场想象力的冒险旅程吧!正文:四年级的同学们,你们正处于充满好奇和梦想的年纪。

你们对未来有着无限的憧憬和期待,心中涌现出各种各样的奇思妙想。

在这个第二单元的习作课程中,我们将一同走进这个充满想象的世界,分享你们心中的奇思妙想。

这次习作的主题是《我的奇思妙想》,旨在激发同学们的创造力与想象力,鼓励大家大胆表达自己的想法和梦想。

接下来我们将一起探讨如何完成这篇习作,首先我们要了解题目的要求,明确写作的方向。

然后我们会通过一些有趣的例子来启发大家的思维,激发更多的创意火花。

同时我们也会分享一些写作技巧和方法,帮助大家更好地表达自己的想法和感受。

部编人教版四年级语文下册第二单元《习作:我的奇思妙想》公开课PPT课件

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片段二:
这件衣服最强大的功能在于它冬暖夏凉。冬季 它收紧面料间的缝隙,不让一丝寒风穿过,同时, 自动升温系统打开,一股股暖流温暖着每一寸肌肤, 就像置身于温和的阳光下。夏季,那面料如蚕丝般 润滑、冰凉,面料间的缝隙变大,可以加速空气流 通,同时开启低温、防晒系统,丝丝凉意沁人心脾。
说一说: 哪一个介绍给你留下了深刻的印象?
我要发明一双能在水上行走的鞋 子,任何江河都挡不住我的脚步!
我希望我的书包能随意变大变小,东西 再多都装得下,东西少时就变得轻便。
➢ 你觉得哪种想法最奇妙?奇妙在哪里呢?
会飞的木屋
水上行走鞋
会变大变小的书包
想象方法:合一合
会飞的木屋
“木屋”和“飞行” 组合在一起,就成了奇妙 的发明——“会飞的木 屋”。将日常生活中两种 事物的功能合一合,就成 了一种奇妙的发明。
只大鸟;在水中“游泳”时,就像一 写清楚。
条巨大无比的粉色海豚。它的底部有
轮子,可以来回伸缩,机翼可舒展可
收缩,它的颜色会变化,可以变成五
彩的汽车,又方便藏身。
➢ 读下面习作片段,说说你的看法。 第2句话介绍 这辆车在路上行驶时,是一了 翼”“轮“颜子色””“,机感
只“七星瓢虫”;在空中飞行时,觉比较乱,没有一 是一只大鸟;在水中“游泳”时,定的顺序。 就像一条巨大无比的粉色海豚。它
➢ 开始你的奇思妙想吧!
我的奇思妙想
发明原因
样子
功能
使用方法
班级交流
借助图示,把你的发明介绍给大家 。请同学点评介绍样子时是否有一定 顺序,功能的介绍是否清楚合理,还 可以介绍哪些内容。
完善自己的图示,然后介绍给同桌 听,互相点评是否介绍清楚了。
快乐习作

部编版四年级语文下册习作《我的奇思妙想》PPT课件

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写法点拨
“奇思妙想”就是奇妙的想法和思想。对 于某些事物凭空散发出的奇特的想法或看法, 其中不乏一些新创意,新思路。
明确要求
“奇思妙想”贵在于“奇妙”。它既不是对现有事物的简单描述, 也不是没有根据的想象,而是在现实生活的基础上,产生的新创意, 新思路。
选材奇
内容奇
功能新
语言新
我们应如何写清 楚自己的奇思妙想?
我的奇思妙想
明确要求
自读习作内容,想一想本次习作有哪些具体要求?
讲清自己想发明的物品名称;介绍清楚外形(包括形状、色彩、 大小等);说清楚功能、用途。
能够结合生活实际展开丰富合理的想象,写自己想发明什么,它 是什么样子的,有哪些功能,做到内容具体,语句通顺。
明确要求
生活中,我们常常会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西。你想 发明什么?它是什么样子的?有哪些功能?让我们把它写出来吧!
我们应从哪些方 面去写呢?
明确要求
要写清楚自己的奇思妙想, 首先要搞清楚自己想发明什 么,选材时要抓住物品的 “神奇”之处来写。
可以从衣食住行方面来选 择!写清你想发明的物品名 称、外形(包括形状、色彩、 大小等)、特有功能、用途。
写外形,按顺序。
我们按什么顺序 写外形呢?
写法点拨
写外形时要按照一定的 顺序,可以从上到下、 从外到内、从整体到部 分写。
写法点拨
木屋下面有 四个轮子
木屋两侧 有机翼
样子
像一架没有头 和尾的飞机
会飞的木屋
环游世界
遨游太空
功能
自动报警
可以居住 自动除尘
写法点拨
你会怎样设计飞船的外形和功能呢?
有的


飞功船Βιβλιοθήκη 能形颜色会随着自己的心情改 变

统编版语文四年级下册第二单元习作:我的奇思妙想 课件(共25张PPT)

统编版语文四年级下册第二单元习作:我的奇思妙想  课件(共25张PPT)

书包会变大变 小,我们也可以让 其他事物变一变。
想象方法:增一增
水上行走鞋
穿上“水上行走鞋” 在陆地和水面都能畅行 无阻。将日常生活中的 事物功能增一增,就成 了一种奇妙的发明。
瞧,将生活中两种不同的事 物组合在一起,可能就是一 种了不起的发明!你还想到
了什么?
想象:是对于不在眼前的事物想出它 的具体形象。想象的情景不一定是真实的, 但都要以现实为依据。
莱特兄弟梦想着能像鸟一样在天空中飞翔,于是制造出 了第一架飞机;瓦特呢,看到水壶里的水蒸气把壶盖顶起来 了,想到了水蒸气的力量,发明了蒸汽机……乔治发明了机 器人……正是科学家们的这些奇思妙想,才有了许许多多伟 大的发明。这些伟大的发明,其实都来源于科学家们一个个 小小的奇思妙想。
我的奇思妙想
审题指导
原来,这种蛇怪蜥蜴的脚掌底
部长着类似叶子的褶皱。在陆地上
行走时,它会收起褶皱;一旦遇到
危险逃进水里时,他就把褶皱张开, 使脚掌面积变得非常大,而且脚掌
交代蛇 怪蜥蜴能 浮在水上
接触到水面时会产生大量的气泡, 的秘密。
就像一层“空气垫”支撑着蜥蜴的
身体,这样蜥蜴踩到水面上时就不
会沉下去了。
我突发奇想,如果我发明上“一双 水上行走鞋”,那么我也可以玩“轻功 水上漂”了!鞋子是由橡胶做成的,很 轻便,它的外形和普通鞋子有些不同, 因为鞋子的外侧有三个按钮,红、绿、 蓝。红色按钮只要按一下,鞋底便可以 扩大,并且里面充满空气,人就可以浮 在水面上了。如果要关闭这个模式,只 要再按一下绿色按钮,它便会又变回原 来的样子,在陆地上走时并不会出现任 何异样。
试着修改自己的习作。
修改要求: 1.朗读自己的习作,画出精彩的段落和句子。 2.介绍样子有顺序,最好能运用恰当的说明方法把想要发

四年级下册语文课件-第二单元习作:我的奇思妙想人教(部编版) (共21张PPT)优质教学PPT

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③床不仅可以用 来睡觉,也可以 用来“洗澡”, 真神奇!
夏天,只要按动床上的绿色电钮,室内 便有一种柔绿的冷光射出来。这种光,有香 味,能杀菌、降温。在这样的环境下,你可 以静心研究问题。
冬天,只要按动床头的红色电钮,满屋 便呈现淡红色,使人感到热烘烘的暖意扑面 而来。④
我真希望能有一间这样的房屋。所以, 我一定努力学习,掌握丰富的科学知识,长 大后建造一座现代化的折叠式房屋。⑤
3.语句要通顺。语言表达要准确生动,通顺流畅。 4.自拟题目。要给习作拟一个好的题目,以吸引
读者。 5.认真修改。写完后认真地读一读,改一改。
素材交流
会飞的木屋 水上行走鞋 会变大变小的书包
新奇妙
写作思路
1.发明的是什么?
鞋、房间、教室、船、衣服、文具……
2.发明它的原因?
净化空气、节约时间、节省劳动、满足愿望……
删去。
范文点评
未来的太空小学
“叮咚叮咚……”我揉揉眼睛, 一看音乐报时针,七点五十了!“哎 呀!”我一下子从床上弹起来,急忙 穿好衣服,匆匆扒了两口饭,乘电飞 车驰向月球。①
原来,我和一位叫马小飞的朋友 约好上午八点他带我参观他的学校:
①乘电飞车驰向月 球,多么神奇,充 满了幻想。
太空小学。五分钟过去了,电飞车到达了 太空小学。只见马小飞早就站在门口等我 了。马小飞领我走进他的学校,我们绕过 小花坛,走过林荫小路,展现在我们面前 的是一座豪华教学楼。教学楼是大理石砌 成的,一共有7层。②奇怪的是,教学楼 没有楼梯,只有一大串铁环串起的“大星 星”。马小飞介绍说,这是星星电环梯, 我们走进去,眨眼就到了四年级(三)班 的门前,马小飞领我走进了教室,让我坐
用什么制造呢?对了,用柔软、 结实、富有弹性的特殊塑料膜。这种

部编版四年级语文下册习作《我的奇思妙想》优秀PPT课件

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(1)可以用简洁的语言总结你 想发明的东西的特点; (2)可以表达自己对想象的发 明物的期待之情及使愿望变成现 实的决心。
2021/9/24
范文点评
微缩型小屋
每当全家外宿时,我总觉得住得不舒适。我
想:如果能发明一个微缩型小屋,外出时将它随
身携带,那么就可以解决这个问题了。
我想发明的微缩型小屋是这样的:当你将微
2021/9/24
2050年的某天中午,我肚子饿坏了。我打开了电视 ,调到了一档美食节目,当画面中出现烤鸭时,我把 手伸进了电视屏幕,取出了烤鸭,津津有味地吃了起 来。为什么我能取出烤鸭呢?这可要归功于我发明的 这款神奇的电视了。
2021/9/24
主体部分按顺序介绍你要发明的 东西,详细介绍它的神奇功能,它是 如何操作使用的。
2021/9/24
未来的道路十分先进、安全,它是 由多条并列的空中隐形轨道组成的,只 要汽车设定好目的地就可以自动在对应 的轨道上行驶。轨道与轨道之间,用隔 音效果极好的环保型隐形玻璃隔开,这 样汽车在行驶过程中就不会受到其他轨 道上汽车的干扰。这种玻璃还可以发挥 显示屏的作用:显示路况、天气及违规 驾驶的信息。
部编版四年级语文下册习作 《我的奇思妙想》
2021/9/24
生活中,我们常常会有一些奇思妙想,想 发明一些神奇的东西。你都想过发明什么呢?
会飞的木屋
水上行走鞋
时空穿梭机
会变大变小的书包
2021/9/24
习作内容
我的奇思妙想
生活中,我们常常会有一些奇思妙想,想发明一些 自己想象的神奇东西。
你想发明什么呢?它是什么样子的,有哪些功能? 把它写出来介绍给大家吧! 可参考下面的提示,想想自己要写的内容。还能把 你想发明的东西画出来,帮助自己描述。

(2024年)四年级下语文习作《我的奇思妙想》ppt优秀课件

(2024年)四年级下语文习作《我的奇思妙想》ppt优秀课件

02
推荐相关书籍和网站
向学生推荐与创意和实践相关的书籍和网站,引导他们进一步拓展视野
和思路。
2024/3/26
03
搭建交流平台
建立学生之间的交流平台,鼓励他们分享自己的创意和实践经验,相互
促进和提高。
25
关注学生后续发展,持续跟进指导
跟踪学生实践成果
对学生的实践成果进行跟踪和记录,及时了解他 们的进展和遇到的问题。
展开想象
在了解事物特点的基础上 ,发挥想象力,构思出与 这个事物相关的奇妙想法 。
12
掌握基本写作结构和格式规范
开头部分
简要介绍写作对象,激发 读者的阅读兴趣。
2024/3/26
中间部分
具体描述写作对象的特点 、功能以及与之相关的奇 思妙想。
结尾部分
总结全文,表达自己的感 受和愿望。
13
运用修辞手法提升表达效果
鼓励学生大胆想象, 自由表达
让学生分享自己的奇 思妙想,互相启发
2024/3/26
提供奇思妙想的案例 ,引导学生思考
8
欣赏经典创意作品,拓宽视野
展示经典的创意作品,如广告、 设计、文学等
引导学生分析作品中的创意元素
拓宽学生的视野,激发学生的创 意灵感
2024/3/26
9
小组讨论,碰撞思维火花
分组讨论,让学生围绕一个主题展开 想象
范例欣赏(10分钟):展示一些优秀的奇思妙想作品,引导 学生欣赏和学习。
写作实践(20分钟):学生根据自己的想法和感受,独立完 成一篇习作。
作品展示与点评(10分钟):学生展示自己的作品,其他同 学和老师进行点评和交流。
2024/3/26
6
02 导入环节:激发思维与创意

部编版四年级语文下册习作《我的奇思妙想》精美PPT课件

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一篇文章的题目可以说是文章的灵魂,题目新 颖与否可能直接影响到读者的阅读兴趣。
恰当地拟题
根据习作的内容,可拟题如下:《会飞的房子》 《奇特的房子》《新型玻璃》《海底小城》《一种 新水果》《七色西瓜》《神奇的药水》等。
2.过渡段的巧妙运用,如《飞向蓝天的恐龙》。 恐龙是如何飞向蓝天的呢?让我们穿越时空隧道,访问中生代 的地球,看看这一演化过程吧!
读者。 5.认真修改。写完后认真地读一读,改一改。
素材交流
会飞的木屋 水上行走鞋 会变大变小的书包
新奇妙
写作思路
1.发明的是什么?
鞋、房间、教室、船、衣服、文具……
2.发明它的原因?
净化空气、节约时间、节省劳动、满足愿望……
3.介绍它的构造和用途?
上下、前后、内外各是什么;上天入海、野 外生存、优化教学、安全智能……
⑦提出问题,引人 入胜,表达了小作 者美好的愿望。
总评:这篇想象作文,按事情发展的顺序, 在马小飞的带领之下,按游校园、坐星星电环梯 进教室、交作业、上课做笔记、下课休息的顺序 来记叙,层次清楚,记叙具体。作者想象了“星 星电环梯、电脑自动遥控机、微型录音机、课间 娱乐设施”等未来物品来展现太空小学的特点, 有趣而又不失真实,小作者的语言生动、形象, 富有感染力,能很好地激起读者的阅读兴趣。
这段话先概括说明纳米技术的作用,再举 例说明,层次分明,让人读后很信服。
总分构段形式的范例
有一位科学家发明了一种专门吸臭气、吃垃圾、清理污水的 环境机器人。这种机器人的外形特点像一个圆圆的大鸡蛋, 两边脚分别都有四个轮子,鼻子是两个小窟窿,非常可爱。 只要车尾的排气管排出浓烟,这种机器人就会用两个小窟窿 吸进去。只要环境机器人看见地上有一点垃圾都会捡来吃, 只要垃圾桶里面的垃圾满了的时候,就会拿起垃圾大口大口 地吃,一点都不剩。

四年级下册语文第二单元习作:我的奇思妙想课件(共41张PPT)

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口袋里,这样就轻松多了。当你在野外迷路时,书包的探路 键会帮助你。当你遇到坏人时,书包的保护键就会发挥它的 功能。
不止这些,书包的许多功能你还没有用到呢! 另外,我还在书包上放了按摩器。这样,背起书包来就 更轻松了。 怎么样,我设计的多功能书包好用吧?你肯定很喜欢吧?
多功能书包 书包是我们最需要的学习用品之一,可有的小朋友说:“书包像一 块大石头一样,背着太沉了!”为此,我专门设计了一款多功能书包。 这种书包设有缩小键、扩大键、知识键、音乐键、探路键、保护键、 查看心思键等,每个键有特殊的功能。 当你背上书包,准备上学的时候,只要按一下缩小键,书包就会自 动缩小,甚至可以小到你可以把它放在口袋里,这样就轻松多了。当你 在野外迷路时,只要按一下探路键,书包上就会显示出一张地图,地图
他指出那个按钮,大家看去,只见那个小按钮旁的标签上 写着:电视巧克力。
“嗬!”迈克·蒂韦大叫起来,“那是为我准备的!”他 伸出拇指按了一下那个按钮。即刻就传出了一阵响亮的嘶嘶声, 电梯门哐一声关上了,电梯像给黄蜂蜇了一下,嗖一下跳了起 来。不过它是横着走的。所有的乘客都站立不稳,倒在地板上, 只有旺卡先生抓住垂下来的一根带子,稳稳地站着。
巧用过渡句:引出所发明事物的优点,给人以身临其境之感。 这还不算神秘的,还有更神秘的呢!当你无聊时,你只要
按一下蓝色按钮,铅笔就会变大,同时还会弹出一个氧气面罩, 此时,你坐上铅笔,系好安全带,铅笔就会飞向天空。你会感 受到风带来的速度与激情。你还可以记录下这美好的瞬间,只 需说一声“拍照”,铅笔上的针孔相机就开始工作了!
示例二 纳米技术应用在文具方面。如用纳米技术制作的课本, 不会散发出任何油墨味,而且不易撕碎。在上面作的批注,如 果不需要时,用特殊的橡皮一擦就消失了。这样的课本还不怕 水,不谨慎沾了水后,用布轻轻一擦,就干净如初了,纸张不 会褶皱,字迹不会模糊。

部编四年级语文下册第二单元习作《我奇思妙想》课件

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部编四年级语文下册第二单元习作《我奇思妙想》课件一、概括亲爱的同学们,你们是不是也有时候会冒出一些奇妙的想法呢?今天我们就来聊聊我的奇思妙想,一起探索那些充满无限可能的未来世界。

这不仅仅是一次写作的练习,更是一次心灵的冒险之旅。

每个人的心中都有一个属于自己的奇妙世界,那里充满了未知的惊喜和可能的奇迹。

是不是有时你会想象自己拥有神奇的超能力,或是发现了一件令人惊叹的未来科技产品呢?今天我们就来一起分享你的奇思妙想。

首先让我们一起来聊聊未来的生活方式和科技革新,未来的生活中会有哪些东西是如今想象不出来的?你觉得科技能为我们的生活带来怎样的改变?在日常生活方面展开思考:衣食住行等日常生活可能会受到怎样的科技影响?我们一起来探讨这些问题,打开我们想象的翅膀。

1. 介绍课件的主题:部编四年级语文下册第二单元习作《我奇思妙想》今天我们要来聊聊一个非常有趣的主题——部编四年级语文下册第二单元习作《我奇思妙想》。

这次习作的主题是让同学们放飞想象,大胆分享自己的奇思妙想。

是不是感觉非常有趣呢?让我们一起来看看这个课件,探索奇妙的想象世界吧!当我们打开课本,翻开第二单元,会发现一个充满创意的习作题目——《我奇思妙想》。

这个题目给我们提供了一个绝佳的机会,让我们展开想象的翅膀,去追寻那些隐藏在日常生活中的奇思妙想。

四年级的同学们,你们准备好踏上这次想象的旅程了吗?我们常说创意是无限的,在课本的引导下,我们可以去探寻内心深处的那些美好和不可思议的想法。

每一个奇思妙想都可能是未来改变世界的灵感,所以通过这个习作,我们不仅锻炼了自己的想象力,还能学会如何表达自己的想法和创意。

在这份课件中,我们会看到很多有趣的元素和例子。

比如有的同学可能想发明一种神奇的笔,有的同学可能想拥有一个时空穿越机。

这些奇妙的想法不仅展示了同学们的想象力,也会激发我们的创意火花。

通过学习这个课件,我们不仅学会如何去构思一个奇妙的想法,还能学会如何有条理地描述和表达。

统编版语文四年级下册第二单元习作《我的奇思妙想》优质课件

统编版语文四年级下册第二单元习作《我的奇思妙想》优质课件

3.互动式
怎么样?神奇的桌子还可以吧!虽然它还没 有被发明出来,但是我相信,经过我的努力, 它会在不久的将来为人们服务的。
(节选自《神奇的桌子》)
3.互动式
听了我对智能桥的介绍后,你一定很喜欢它 吧!你想发明什么呢?也讲给大家听一听吧! (结尾和读者互动,亲切自然。)
(节选自《智能桥》)
第二单元
关于样子的词语
晶莹剔透 光彩夺目 多姿多彩 五花八门 绚丽无比 设计新颖 别致典雅 与众不同 独一无二 小巧轻便 千姿百态 五彩斑斓
关于想象的词语
奇思妙想 心驰神往 浮想联翩 思绪万千 异想天开 梦寐以求 梦想成真 冥思苦想 痴心妄想 突发奇想 荒诞离奇 胡思乱想
精彩句子
➢ 上活动课时,教室就变成了一个大活动室;上 地理课时,教室就变成了浩瀚的宇宙;上体育 课时,教室就直接变成了满是各种运动器械的 操场。(运用排比的修辞手法写出了教室的多 种用途,清晰明了。)
统编版 语文 四年级 下册
第二单元习作
我的奇思妙想
激趣导入 第一课时
生活中,我们常常会有一些奇思妙想,想发 明一些神奇的东西。你想发明什么?
习作要素
展开奇思妙想,写一 写自己想发明的东西。
要素解读
发挥想象,写写自己 想要发明的东西,并进行 合理构思,清楚地介绍这 种东西。
生活中,我们常常会有一些奇思妙想,想发
我想发明一个垃圾回收再造箱,因为环 卫工人每天运送垃圾很辛苦,并且很多垃 圾可以回收再利用。
我想发明一台会变大变小的电脑,因为 我看见老师每天都要提着电脑来上班,很 辛苦。
我想发明 为
,因 。
仿照提示构思样子和功能
你准备怎样介绍自己的发明呢?我 们可以参考课本中的提示来写。

统编版四年级下册语文第二单元习作:我的奇思妙想课件(22张ppt)

统编版四年级下册语文第二单元习作:我的奇思妙想课件(22张ppt)

根据事物的特点罗列不同方面 思考每个方面的不同描述角度
思维导图
选择其中一 个,学着“会飞 的木屋”,画一 画思维导图,也 可以画出实物。
1.会根据光线、距离和温度自动调节的合成眼镜 2.和120联网的锻炼手环,特别合适体质特殊的人 3.手控恒温、恒湿、恒氧的过滤式防护服 4.会自动跟随行走的书包 5.扫描识错笔 ,发现书写错误会红灯闪烁 6.坐姿不端正的时候会抖动的改正坐姿书写椅 7.需要声纹才能使用的声控手机 8.处理家庭垃圾的能源垃圾桶 9.抗病毒万能血清,初生婴儿注射后就不会感染病毒 10.能自动清除各种病毒的超级口罩
罩又会变成白色,所以可以反复使用到达一万次以上。这款口罩最特别的是左边的伸缩端口其实
是一个迷你播放器,一按按钮,可以听自己喜欢的音乐。右边的伸缩端口有一个自动折叠按钮,
如果你不需要戴口罩的时候,按下折叠按钮,记忆棉可以折叠成时尚手环表,达戴真在手实段的上期,实时记
载你的心率、血压以及每天摄入和消耗的热量,确保你身体的健康。
个伸缩端口,伸缩端口连接着脑后固定带。和常见口罩不一样的是超级口罩是脑后固定的,轻柔
贴合,没有拉扯感,非常舒坦。
超级口罩的功能也很多。口罩里有两块纳米芯片,左边的那块可以口探罩测的外界功空能气环境,自带 程记成序录黑会口色不罩的断使时计用候算数,得据芯到,片的新里数的的据 口 自, 罩 动数 是 清据 白 洁结 色 程果 , 序传 随 就输 着 会到 使 启口 用 动罩 时 ,表 间 发层的出,增一产加种生,光不会波同慢,的慢十防变秒(隐护成就纳藏效灰能米果色完按芯。、成钮右黑清片)边色洗+的。和芯当杀片口菌则罩,是变口
我的奇思妙想
部编版四年级下册 语文
风能手机充电器
外壳能保护手机, 还能捕捉四周吹来的风, 在你行走和通话的时候 为手机充电。

四年级语文部编版下习作二我的奇思妙想ppt课件

四年级语文部编版下习作二我的奇思妙想ppt课件
四年级语文部编版下习作二我的奇思妙想 ppt课件
教学目标
1、发挥想象,写出想要发明的事物。 2、能够借助图示,清楚介绍想要发明 的事物。 3、能够根据别人的建议修改自己的习 作。
看图交流
看到这些画面, 你想到了什么?
课堂总结
想到了冬天,想到了 下雪。
想到了去年冬天我跟 家人一起堆的雪人。
想到了刮大风,下大雪,大地 一片白茫茫的,感觉好冷好冷。
开篇点题 等等有趣的玩具和让生活更加方便的用具,下面我给大家讲讲我想发明 的东西吧。
我想发明一双可以飞的鞋子,它的大小和普通的鞋子差不多,外观
外观 样子
是彩虹的七种颜色,鞋底下有两个橡皮大小的喷射口,能喷出气体,助 你直冲云霄。鞋上有两只水灵灵的大眼睛,还不停的一眨一眨,负责观 察方向。它还有一张能说会道的红嘴巴,负责给你进行交流你要去的地
课堂交流 2、它是什么样子的?它有哪些功能?
木屋的下面有 四个轮子。
木屋两侧有机翼。
会飞的木屋
遨游太空 自动除尘
形状、颜色、做 法、使用方 法……
先想像它的形状,把它 画下来,再想象它的功 能,怎么使用。
自动做饭、 洗澡,更 适宜休息 等等功能
例文解析
会飞的鞋子
随着科技的飞速发展,科学家们发明了智能机器人、听话的机器狗
想到了小乌龟,小兔 子……
想到了会爬树的乌龟, 会上树的兔子……
想到卖火柴的小女孩,想到白雪 公主,想到美丽的童话故事……
展开翅膀
会飞的木屋
展开翅膀
水上行走鞋
展开翅膀
会变大小的 书包
导入新课
生活中, 我们常会因看到某些 事物或事件而引发联想和想象,这 就是你的奇思妙想。这些奇奇怪怪 的想法也许会给我们的社会和生活 带来很大的变化。今天,让我们展 开想象的翅膀,尽情地想象,并且 把你认为对未来社会有用的想象写 下来吧!

部编版四下第二单元习作《我的奇思妙想》PPT课件

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再答一次,如果还是答错,就会给出正确答案,并告诉你:
还需努力哟。
电脑书包还能实施远程教学,这样我们就大可不必为 选校而苦恼了,因为我们能够透过网络去到任何一个学校, 聆听不一样学校的教学,我们能够把最好的老师请来为自
具有远程教 学的功能。
我辅导,到那时,每一个学生都将成为最优秀的学生。
习作:我的奇思妙想
谢谢!
我的奇思妙想就是我的奇特的想 法,我的新创意、新思路。
习作:我的奇思妙想
习作内容:
你想发明什么?它是什么样子的? 有哪些功能?让我们把它写出来吧!
习作:我的奇思妙想
在奇思妙想的世界里,一切都变得那么奇妙,下面这些题 目一定会激发你无穷的联想和想象。
会飞的木屋
神奇的衣服 智能机器人
可供 参考 选择 的 题目
习作:我的奇思妙想
习作提纲:
水 发明原因 上 行 强大功能 走 鞋
回到现实
由蛇怪蜥蜴想到发明水上行走鞋
可以使人浮在水上 可以加速行走 可以不断充气
原来是一个梦想,但我更 努力的学习了。
习作提纲: 习作:我的奇思妙想
会 变 手提电脑外形 科技化、智能化,由电脑程序控制。
大 变 功能强大

课本作业等都由硬盘装载; 打开课本就能收听课程,及时做作业; 书包可直接远程授课。


总结全文 呼吁高科技时代的到来。

习作:我的奇思妙想
范文赏析
奇特的房子
我想发明的一种奇特的房子,美观、
文章开门见 山交代我想
节能、方便。
发明的东西 和特点,引
出下文。
习作:我的奇思妙想
奇特房子的外形各不相同。每个 人都可以根据自己的想法选择自己喜 欢的房子。有的选择花朵城堡,有的 选择飞船宫殿,有的要求把房子建成 云朵形状的,还有的要求建成雄鹰形 状。最为奇特的有的要求把房子设计 成自己喜欢的东西的形状,如南瓜状、 琵琶状、靴子状……
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这种手表外形新颖别致,椭圆形的外壳下面是一个 微型电脑的屏幕,四周分布着十来个精巧的小按钮。它 们不仅是一种时尚的装饰品,更因其功能多而备受人们 的青睐。
这种手表不仅能为你准确无误地显时、报时,在生 活上,它还是你贴身的“保健医生”。你只要按下相应 的按钮,微型电脑的屏幕就会显示一天中你的膳食营养 是否均衡,热量是否超标,维生素是否缺乏,并根据情 况提出合理建议,帮助你调整饮食结构,保证健康,保 持健美的身材。它还能检测出你的心电图、脑电图和血 压是否正常。若常年戴着这种手表,还可以让你益寿延
由于这种桌子是用玻璃做的,所以你一 定会问:“它不会被压碎吧?”不会!因为 它是由高科技产品制成的,就是一百个大人 的重量压在桌子上面也没问题。
怎么样,我发明的课桌够奇妙吧?
这个问题提 得妙。也增强了 与读者的互动性, 提升可读性。
思路与技巧借鉴
开头
中间
结尾
• 介绍未来 • 具体介绍 • 向读者提
部编版语文
我的奇思妙想
——四年级下册第二单元习作
情景导入:“奇思妙想”征集大赛
我们的城市规划馆将举办一次“未 来世博会”,组委会对场馆的建设 作了初步规划。有一句话说:“只 有想不到,没有做不到。”充满奇 思妙想的同学们,你们对未来有什 么样的设想呢?你准备在馆内展示 什么奇特的展品呢?现在,就展开 你们想象的翅膀吧,组委会将收集 大家的创意噢!
这种多功能的手表可是我多年心血的结晶,到时你别忘了去买 哟,动作迟了可就买不到喽!
总评: 小作者对未来手表多种功能的设想,紧紧围 绕着人们生活的需求来进行,他的想象不是 凭空捏造出来的,而有现实依据的。关于保 健功能和提供旅行帮助两方面,叙述非常具 体,很有信服力。
“翻译通”,名 字起得恰当,具 有概括性。
顶上有凸起的盖。四围铸有八条龙, 龙头对准八个方向,每条龙的嘴里含 着一颗小铜球。龙头下面,蹲着八只 铜铸的蛤蟆,仰着头,张着嘴,对准 上面的龙嘴。要是哪个地区发生了地 震,朝着那个方向的龙就会张开嘴巴, 吐出铜球。铜球当啷一声,正好落在 蛤蟆的嘴里。人们听了,就知道哪个 方向发生了地震。
材料
外形
开头自然而 有新意。
从饮食营养方面出发, 具体介绍手表的保健功 能。
在旅途中,它还是你的好帮手。如果你要在哪个风景名胜地照 相留念,这种手表还可以充当摄像机,拍摄的画面清晰度不亚于最 高级的摄像机。无论走在哪里,只要你按一下收视按钮,你就能收 听收看到世界各地的信息。更让人称奇的是,不论你到哪个国家, 都不必为语言不通而烦恼。这种手表是你的“翻译通”,能为你翻 译世界上所有国家中的各个民族的语言,使你在世界上通行无阻, 开心旅游。这样的手表,真是“一旦拥有,别无所求”。
思路借鉴
题目:
未来的手表
开头
介绍发明的背景
(手表在展览会上展 出)
中间
详细介绍手表 外形特点 保健功能
旅途帮手
结尾
发出号召
这个问题非常恰当,
也是读者心中的疑惑。
多功能书包
开门见山,介
舒楷懿
绍发明物的名字。
在 2060 年,我发明了一种书包,它的名字叫“多功能书包”。
“多功能书包”有手也有脚。书包的身体部分是用钢铁做的,是
听完了我的介绍,你们是不是也想从 2019 年穿越 到 2060 年来买我的“多功能书包”了呢?
作者想象大胆而合 理,发明了一款“多功 能书包”,这样一项发 明不仅很有实际用途, 也符合科学原理,还很 符合时代潮流,很吸引 人也很有现实的可操作 性。同时,作者介绍这 款发明时详细而有序, 而且详略得当。整篇文 章,语言流畅而充满趣 味,仿佛是面对面在与 读者交流,侃侃而谈, 读来妙趣横生。这是非 常有趣的发明。
同学们,你们一定知道怎么样 把自己的奇思妙想写得精彩、写得 吸引人了吧!请拿起你手中的妙笔, 展开想象的翅膀,牛刀小试,写下 你的奇思妙想。看谁的创意最奇特 又最实用,能够在“”城市规划馆·未 来世博会“会上展出来吧!
我发现,这些想 法如今都变成现
实了。
对啊,大家能把这些想法与现
实发明物进行匹配吗? 请你用“为了……,所以人们 发明了……”的句型说一说。
为了……,所以人们发明了……
1.扫地时不会扬起很大灰尘。 2.能又快又好地学习英语。 3.能用手机灵活地自拍。
A.点读机 B.自拍杆 C.吸尘器
创意单
1.我想发明一个自己会走的书包,因为我们的书 包实在是太沉了。( ) 2.我想发明一支拥有记忆的钢笔,这样,我们听 写和考试,就简单多了。( ) 3.我想发明时光穿梭机,这样,我们就可以在时 空当中自由来回活动。( ) 4.我想发明一种翅膀,可以让人们在空中自由飞 翔,这样,堵车的问题就解决了。( ) 5.我想发明一棵摇钱树,让大家不用赚钱也有钱 花,而且有很多的钱可以花。( ) ……
不是觉得太重了?不用担心,既然它有脚,它就可以自己走路。
它有 GPS 定位系统,它能跟着你走,即使你走丢了,它也能准确
地定位出你的家或学校的位置。把课程表输入到它的系统中,它
就能帮你整理课本、文具。下雨天的时候,它的头上就会打开一
个开口,里面就会“唰”的一下弹出一把伞,这样一来,你的双
手就解放了,因为它已经在帮你撑伞了。它这么能干,那它是用
城市规划馆·未来世博会Fra bibliotek写能够:
不可写:

写物——发明创 人
造的物

范 围


为什么

(要发明) 怎么样
(发明的)
内 是什么
(功能、

我的奇思妙
特点)

同学们,让我们回到遥 远的去,那时候科技远没 有现在发达,人们在生活 中遇到问题之后,产了一 些在当时看似新奇的想法,
如下面这些:
1.扫地时不会扬起很大灰尘。 2.能又快又好地学习英语。 3.能用手机灵活地自拍。
功能
按照一定顺序进行介绍
奇妙的课桌 陈波
时间过得真快呀,这时的我,实现了梦寐以求的愿望, 成了发明家。这不,我刚发明了一种奇妙的课桌。
这种课桌全是玻璃做的,抽屉里的左边有一个红色的按 钮,右边有一个绿色的按钮。在炎热的夏天,按一下右边的 绿色按钮,桌面就会变得凉起来,人伏在上面比坐在空调房 间里还凉快;寒冷的冬天,也不用担心在桌子上写字时会冻 伤手,你只要按一下左边的红色按钮,桌面又会变得温暖起 来,非常舒服。
如果你读书写字时,姿势不正确,比如胸部与课桌的距 离没有一拳头远,或者眼睛与书本的距离没有一尺左右,那 它的机械手便会自动纠正你的姿势,从而保证同学们身体的 健康发育。
分别描述了 课桌在夏天、 冬天两个季 不同的功能。
它还具有自动回收功能呢!如果同学们的 东西不小心掉到了地上,那桌腿里的机械手 就会大显身手,它会将掉在地上的学习用品 捡起来放在桌面上,你就不用再弯下腰去苦 苦搜寻了。
原来,想象不仅 要大胆,还要合
理呢!
写 作 方 向
神奇文具 • 重点——使用价值 • 要求:把使用功能写得丰富、奇特。
神奇玩具 • 重点——娱乐价值 • 要求:把特别吸引人的地方写清楚。
日常用品 • 重点——是实用性 • 要求:突出优点。
地动仪模型图
《张衡》欣赏片段: 地动仪用铜铸成,形状像大酒坛。
什么来驱动的呢?它是一个“环保小能手”,自然不会用有污染
的能源啦!它用的是太阳能,每天晒它 5 分钟,就能使用 24 小时。
款式多样,符 合时代潮流,一定 很受学生们的欢迎。
重点介绍“美国队长” 书包,详略得当。
你们是不是很好奇“多功能书包”长什么样子呢? 其实它有很多款式,男生的有漫威系列、高达系列、变 形金刚系列等。女生的有 Hello Kitty 系列、泰迪熊系列、 萌萌小鸡系列等。下面重点介绍一下我的限量版“美国 队长”书包,它的伞不像普通的漫威系列中的“美国队 长”一样,它的伞就是它的盾牌。普通的“美国队长” 的盾牌就是个摆设,我的“美国队长”还有一个功能, 叫自卫功能。这个功能能够很好地保护我们——当你遇 上了坏人,“美国队长”就会使出盾牌,把坏人打得哇 哇大叫,鬼哭狼嚎。
的“我”
奇妙的课

• (成为发

• (强调课
明家)
• (课桌的
桌的奇妙 )
小作者介绍的“奇妙的课桌”功能多样,非常有利于健学习和生活,可见小作者
材质、构 的幻想是根据实际需要来进行的。习作文字简洁,记述具体,用第二人称的手法,拉
近了与读者的距离。
未来的手表 王碧彤
在 2023 年国家最高级的科技成果展览会上,展出了 我发明的新型手表。
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