红果街道沙陀小学脱贫攻坚工作简报

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教师精准脱贫帮扶工作总结5篇

教师精准脱贫帮扶工作总结5篇篇1本文总结了本学期在我校实施的精准脱贫帮扶工作的情况，重点介绍学校及教师在响应国家政策，精准对接贫困家庭和学生，制定实施个性化帮扶计划，取得显著成效等方面所做的工作。

一、背景与目标本学期，我校积极响应国家精准扶贫号召，制定并实施了一系列精准脱贫帮扶措施。

我们的主要目标是通过教育扶贫，帮助贫困家庭学生完成学业，提升他们的知识技能，增强自我发展能力，进而实现脱贫。

我们明确了工作职责和任务，成立专项工作组，细化工作措施和时间表，确保精准帮扶工作有序开展。

二、精准识别与对接在精准识别阶段，我们通过深入了解学生的家庭经济状况、学习情况、生活环境等，确定了一批贫困家庭学生。

随后，我们建立了详细的个人信息档案，逐一进行对接。

在此基础上，我们组织了师生开展结对帮扶活动，为贫困学生提供个性化的关怀与帮助。

三、帮扶措施与实施在帮扶过程中，我们采取了多种措施，包括心理关爱、学业辅导、生活帮扶等。

我们定期组织教师开展辅导课程，帮助学生提高学习成绩。

同时，我们关注学生的心理健康，通过开展心理辅导活动，帮助学生树立信心，克服自卑心理。

在生活方面，我们积极协调资源，为学生提供必要的生活用品和学习用品。

此外，我们还鼓励教师与贫困学生家庭建立紧密联系，深入了解家庭情况，提供个性化的帮扶方案。

四、成效与反馈经过一学期的努力，我们的精准脱贫帮扶工作取得了显著成效。

贫困学生的学业成绩得到了明显提高，他们的心理状态也得到了明显改善。

家长对我们的工作表示高度认可，积极参与我们的活动，与学校密切配合。

我们还收到了许多家长和学生的感谢信，表达了他们对我们的感激之情。

五、经验与启示在本次精准脱贫帮扶工作中，我们获得了许多宝贵的经验。

首先，精准识别是帮扶工作的关键。

只有准确了解贫困学生的需求，才能制定有效的帮扶措施。

其次，个性化的关怀与帮助是提高帮扶效果的重要途径。

我们要关注每一个学生的成长，提供个性化的教育方案。

最后，家校密切配合是取得良好效果的重要保证。

2023年扶贫工作总结(精选4篇)

2023年扶贫工作总结（精选4篇）2023年扶贫工作总结共四篇1(1412)字根据广东省教育厅《关于实施广东省“千校扶千校”行动计划的通知》和《广东省“千校扶千校”行动计划实施方案》以及市、县教育局相关文件的要求，我校积极落实开展中小学“结对帮扶”的文件精神，本着实事求是、真抓实干的原则，我校充分借鉴深圳沙溪小学的管理经验和资源优势，找准自己的薄弱环节，虚心向沙溪小学学习，同时充分发挥了本校的主观能动性，切实加强管理，努力提高教学质量。

现将一年来有关工作开展情况总结如下：首先，领导重视，规划有序。

为了尽快缩小我校与城区学校办学水平的差距，促进教育教学质量提高，实现教育均衡发展，办人民满意的教育。

根据教育局“结对帮扶”工作的布置安排，在深圳松岗区沙溪小学的牵头带领下，两校行政领导召开了“结对帮扶工作会议”，制定了相关工作计划。

成立了领导小组，并具体明确了工作职责：1、每学期组织召开领导小组工作会议，宣传“结对帮扶”工作的相关精神。

2、负责组织安排和抽派中层干部和教师到沙溪小学培训学习和安排布置沙溪小学老师到我校帮扶指导的相关事宜。

3、负责与沙溪小学建立对口联系，组织协调每学期“结对帮扶”的相关事宜。

4、负责督促、自查“结对帮扶”工作协议书各项工作的落实情况，总结成功经验，发现存在问题，及时给予指导解决。

其次，我校领导及骨干教师赴沙溪小学学习交流先进经验。

20xx年12月6日至9日，我校彭涛校长、黄章财主任、张志浩老师一行赴沙溪小学参观学习，他们美丽的校容校貌、先进的教学理念、人性化的管理模式、激烈的竞争意识、热情的款待方式，无不给我们的代表留下深刻的印象!沙溪小学的骨干教师还认真听取并指导了张志浩老师如何用多媒体上数学课，他们把最先进的教学理念留给了我们前去学习的老师，使前往学习的老师满载而归。

而后，张老师在学校上了观摩课，受到本校老师的一致好评，促使我校的教师教学业务水平不断的上升。

第三，沙溪小学给予我校以硬件援助。

小学精准扶贫情况汇报

小学精准扶贫情况汇报
近年来，我国在精准扶贫工作上取得了显著成效，小学教育的扶贫工作也得到了积极推进。

下面我将就小学精准扶贫情况进行汇报。

首先，我们着重加强了对贫困地区小学的基础设施建设。

通过加大投入，改善了学校的教学条件，提高了教学质量。

学校的教学楼、食堂、图书室等基础设施得到了改善，为学生提供了更好的学习环境。

其次，我们加强了对贫困地区小学教师队伍的建设。

通过加大对教师的培训力度，提高了他们的教学水平和教育教学能力。

同时，我们还加强了对教师的待遇保障，吸引了更多优秀的教师到贫困地区小学任教，保障了教育资源的均衡分配。

再次，我们注重了对贫困地区学生的资助政策。

通过建立健全的资助体系，对家庭贫困的学生进行资助，保障他们能够顺利完成学业。

同时，我们还加强了对学生的营养补充，提高了他们的身体素质和学习状态。

另外，我们还加强了对小学教育教学内容的优化。

通过对课程的调整和优化，使之更符合当地学生的实际情况，提高了教学的针对性和实效性。

同时，我们还注重了对学生的综合素质培养，提高了他们的综合素养和竞争力。

最后，我们加强了对贫困地区小学的管理和监督。

通过建立健全的管理体系，加强了对学校的日常管理和教学质量的监督，保障了教学工作的顺利开展。

总的来说，小学精准扶贫工作取得了一定成效，但仍面临着一些困难和挑战。

我们将继续加大力度，进一步完善政策措施，确保小学精准扶贫工作取得更大的成效，为贫困地区的小学教育事业做出更大的贡献。

新市镇中心学校教育扶贫政策再宣传工作简报

新市镇中心学校教育扶贫政策再宣传工作简报教育扶贫是阻断贫困代际传递的重要途径，对于促进社会公平、推动经济发展具有重要意义。

为了进一步提高教育扶贫政策的知晓率，确保贫困家庭学生能够充分享受政策的实惠，新市镇中心学校积极开展了教育扶贫政策再宣传工作。

以下是本次工作的详细情况。

一、工作背景随着脱贫攻坚战的深入推进，教育扶贫政策不断完善和优化。

然而，在实际工作中，我们发现部分贫困家庭对政策的了解还不够全面、深入，存在一些误解和遗漏。

为了更好地落实教育扶贫政策，保障贫困学生的受教育权利，我校决定开展此次教育扶贫政策再宣传活动。

二、工作目标1、提高贫困家庭对教育扶贫政策的知晓率和理解度，确保政策深入人心。

2、排查遗漏和未落实的政策，保障贫困学生应享尽享。

3、加强与贫困家庭的沟通与联系，建立良好的家校合作关系。

三、工作内容1、组织培训学校首先组织全体教师进行教育扶贫政策培训，确保每位教师都熟悉政策内容、申请流程和标准。

培训中，详细解读了国家的各项教育扶贫政策，如“两免一补”、贫困生资助、营养餐改善计划等，并对常见问题进行了答疑解惑。

2、多种渠道宣传（1）通过学校宣传栏、班级黑板报等展示教育扶贫政策的相关内容，让学生和家长在校园内随时能够了解政策。

（2）发放宣传资料，包括政策手册、明白纸等，确保每户贫困家庭都能收到详细的政策介绍。

（3）利用学校微信公众号、班级微信群等新媒体平台，发布教育扶贫政策的相关信息，及时解答家长的疑问。

3、入户走访学校组织教师对贫困家庭进行逐户走访，与家长面对面交流，了解学生的家庭情况和受助情况。

在走访过程中，教师们耐心地向家长解释政策，帮助他们计算享受的资助金额，查看资助是否到位。

对于家长提出的问题，认真记录并及时反馈解决。

4、召开家长会学校召开了贫困家庭家长会，集中宣讲教育扶贫政策。

会上，学校领导向家长们介绍了学校在教育扶贫工作中的举措和成效，鼓励家长积极配合学校，共同做好教育扶贫工作。

街道对口帮扶工作情况汇报

街道对口帮扶工作情况汇报尊敬的领导：街道对口帮扶工作是当前推进党的扶贫开发与乡村振兴的重要一环。

自该工作开展以来，我街道广大干部群众积极响应，用心用力用情，取得了一定的成绩。

一、扶贫任务目前，我街道对口帮扶山区深度贫困村有2个，人口数量1600余人，帮扶时间跨度达到5年。

在实施过程中，我街道坚持“问题导向，精准施策”的工作思路，通过细致调研，准确制定了扶贫任务，并且加大投入力度，有效实施各项扶贫措施。

截至目前，扶贫任务实现率达到80%以上，半数以上的贫困人口获得了脱贫致富的实实在在的帮扶。

二、产业带动农业产业是山区贫困户脱贫致富的重要途径，我街道一直在深化农业产业发展方面下功夫。

结合本地实际情况，我街道扶贫对口帮扶工作研究出了“抱团发展，资源共享”的工作模式，引导贫困户成立合作社，通过集中采购、股份分红等方式，逐步形成了蔬菜种植、养鸡养羊、果树种植、林下经济等一系列农业产业，取得了初步成效。

三、就业帮扶除了发挥农业产业发展的作用，我街道还利用就业这个重要渠道，为贫困户提供了稳定的脱贫致富的途径。

在此过程中，我街道通过政府购买服务、扶贫产业招商引资、劳务输出等方式，共帮助23名贫困户成功就业，同时还为4名贫困学生提供了实现就业的切实机会。

四、教育扶贫教育扶贫是决定下一代命运的关键环节之一，我街道在对口帮扶工作中重视教育扶贫的力度。

通过制定适合当地实际的教育扶贫政策，加大对农村家庭困难学生学费补贴、资助棚户区学生等教育扶贫资金投入力度，确保所有贫困家庭对子女教育进行资金上的支持。

目前，我街道共资助贫困学生50余人，成效显著。

综上所述，我街道对口帮扶工作取得了一定成果，但我们也清醒地认识到，在扶贫道路上，路还很长，任务还很繁重。

接下来，我们将按照各项政策要求，把对口帮扶工作落到实处，切实促进山区农民脱贫致富。

此致敬礼！（文末署名）。

脱贫攻坚工作成效考核报告

脱贫攻坚工作成效考核报告按照省扶贫开发和脱贫工作领导小组统一部署，3月31日至4月1日，由河北调查总队党组成员、赴总队长贾宝群带队，赴三河市开展20年度脱贫攻坚工作成效考核工作，深入3个乡镇、7个非贫困村。

入户走访50户贫困户，50户非建档立卡户，召开座谈会次，座谈干部名，收回问卷份。

现将考核情况报告如下：一、总体评价根据听取汇报、查阅资料、入户调查、座谈、现场检查等情况，对三河市20年度脱贫攻坚工作成效进行综合评价。

实地考核实际得分分。

二、做法与成效（一）讲政治，高站位，不让一人掉队。

多年来，三河市一般公共财政预算收入每年达到50亿元以上，连续八年位居河北省县级首位，连续多年是全国百强县。

20年8月开展建档立卡“回头看”工作后，三河市委、市政府按照省、市的工作安排部署，站在讲政治的高度，坚决落实精准扶贫精准脱贫工作各项要求，本着“宽进严出”原则，三河市着力把好入户评估、村级评议公示、镇级审核公示、信息比对、纠错召回等“五关”，做到应纳尽纳。

特别是在纠错环节上，制作了《三河市回头看数据分析^p 汇总表》，对贫困人口数据进行分析^p 复查，依据家庭实际情况，实施错剔召回，最终确定贫困户685户、2071人，识别户数、人数均占廊坊市总数三分之一，真正做到贫困户不落一户、不落一人。

（二）真重视，齐上手，助推脱贫攻坚取得成效。

为推进脱贫攻坚工作，三河市市委、市政府主要领导多次主持召开常委会议、常务会议进行专题研究，召开了全市动员大会进行安排部署，市直单位、各镇、帮扶责任人共计600余人参加了会议。

按照既定部署，三河市四大班子领导深入到所包镇，亲自入村入户核查，并召开专题会议研究贫困户识别工作，亲自分析^p 致贫原因，亲自制定帮扶措施。

全市上下形成了市、镇、村齐抓共管，市直部门协调联动的工作格局，确保了脱贫攻坚工作顺利推进。

（三）重业务，准识别，夯实脱贫攻坚工作基础。

“回头看”工作伊始，三河市从73个单位抽调483名精干力量组成工作队，入户做好贫困户排查工作。

精准扶贫工作开展简报之欧阳历创编

简报
双椿铺镇中心小学办公室二〇一七年五月十三日
精准扶贫工作开展简报
我校全面启动精准扶贫工作行动，积极探索关爱贫困户的具体途径和工作机制，切实为农村贫困户解决亲情缺失、监护不力、家庭贫困的问题，逐步建立农村贫困家庭贫困学生的健康成长教育、监护和办事体系，共同呵护贫困儿童健康生长，增进农村家庭稳定和社会和谐。

为把精准扶贫工作行动抓出成效，我校专门成立了以校长喻太文同志为组长、王志伟同志为副组长的扶贫领导小组，陈永忠副校长主抓精准扶贫工作。

喻太文校长要求学校要积极开展多项“精准扶贫”的一系列富有成效的工作，齐抓共管，形成合力，营造全社会共同关注共同打赢扶贫攻坚战。

“精准扶贫工作”是关爱我校贫困学生重点工作的具体行动，我校领导高度重视，拿出实实在在的细化工作实施计划，包管该项工作的顺利进行，同时在坚持平安第一的前提下，分
工明确，有序组织，确保全校师生真正感受到党和政府的关怀、组织的关心和社会的关爱。

双椿铺镇中心小学陈校长到贫困户家走访
双椿铺镇中心小学莫梦昕老师到贫困户家走访
双椿铺镇中心小学喻校长到贫困户家走访。

小学(幼儿园)脱贫攻坚工作自查报告资料

xxxx小学（幼儿园）脱贫攻坚自查评估工作报告根据上级脱贫攻坚会议精神，切实保证贫困学生（幼儿）不因家庭经济困难而辍学，使他们深切感受到来自国家、社会、学校的温暖，我校不断加大贫困学生（幼儿）关爱力度，深入扎实地开展精准扶贫活动，根据要求成立了校脱贫攻坚领导督察小组，并对辖区内家庭经济困难学生资助工作进行了自查，现将自查情况汇报如下:一、基本情况银杏小学在校小学生34人，幼儿园在园幼儿15人，教师学历达标率为100%。

功能室齐全，办学条件完全能够满足各项教育教学的需要。

经排查，辖区内适龄儿童入学率为100%，巩固率为100%，辍学率为0。

我校无建档立卡贫困学生（幼儿）。

二、工作做法(一)领导重视、建立工作机制我校高度重视贫困学生（幼儿）的资助工作，成立专门的领导督查小组，定期查实各项工作的落实情况。

组长:组员:(二)开展资助宣传、贫困生摸排，尤其是建档立卡学生（幼儿）作为摸排工作的重点1.校长亲自布置任务，各班级具体落实，老师们教师积极响应，各年级对贫困学生（幼儿）进行摸底，摸清贫困学生（幼儿）家庭状况，特别是建档立卡、低保、特困生等，一人一档，掌握第一手资料。

2.登门入户，把国家的各项资助政策宣传到位、落实到位。

3.学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班，必须做到每个贫困生都要有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。

组织老师、同学到贫困学生家庭进行慰问走访，鼓励他们振奋精神，刻苦学习，报答社会和父母关爱。

(三)采取的具体措施1.制定贫困生（幼儿）评选细则。

加强领导、各负其责。

2.上下联动，密切配合。

我们根据党委政府以及县教体局的安排和部署，与村组干部紧密的配合，与帮扶对象交心谈心。

3.深入实际，摸清情况。

根据县、镇扶贫开发建档立卡工作实施方案,围绕对象精准、内容精准、目标精准、措施精准,抓紧抓实抓好精准扶贫工作。

(1)深入帮扶家庭了解情况。

深入帮扶村、组，摸底排查，掌握基本情况。

(2)再次初选贫困农户名单。

小学脱贫攻坚成果工作总结

小学脱贫攻坚成果工作总结
小学脱贫攻坚是我国扶贫工作的重要组成部分，也是实现全面小康社会的关键
一环。

近年来，各级政府和社会各界积极投入到小学脱贫攻坚工作中，取得了一系列显著成果。

以下是对小学脱贫攻坚成果工作的总结和回顾。

首先，小学脱贫攻坚工作取得了明显成效。

通过扶持贫困地区的小学，提供优
质教育资源和教学条件，让更多的贫困家庭孩子接受良好的教育，为他们的未来打下了坚实的基础。

同时，政府还加大了对贫困家庭的资助力度，确保他们能够顺利完成学业。

其次，小学脱贫攻坚工作注重了可持续发展。

除了提供教育资源，政府还鼓励
贫困地区的小学开展特色教育项目，培养学生的实际技能和创新能力，帮助他们更好地融入社会，实现自我发展。

此外，小学脱贫攻坚工作也得到了社会各界的广泛支持。

许多企业和个人纷纷
捐助资金和物资，为贫困地区的小学提供帮助，使得扶贫工作更加顺利进行。

总的来说，小学脱贫攻坚成果工作取得了显著成绩，但也面临一些挑战。

未来，我们需要进一步加大对小学脱贫攻坚工作的投入，完善政策措施，确保每一个贫困地区的小学都能够获得充分的支持和帮助，让更多的贫困家庭孩子享受到优质的教育资源，实现自我发展和社会融合。

教育脱贫攻坚专项部门工作总结8篇

教育脱贫攻坚专项部门工作总结8篇篇1一、背景教育是国家发展的基石，是脱贫攻坚的关键领域。

为贯彻落实党中央、国务院的决策部署，我部门积极响应教育脱贫攻坚号召，全力以赴推进各项工作落实。

现将过去一年的教育脱贫攻坚专项工作总结如下。

二、总体情况（一）目标任务本部门围绕教育脱贫攻坚战的目标任务，积极开展各项工作，确保贫困地区的孩子们有学上、上好学，实现教育公平。

（二）工作进展1. 加大投入力度：本部门积极协调财政资金和社会资源，加大对贫困地区学校的投入力度，改善学校基础设施，提高教育质量。

2. 扶贫助学行动：开展扶贫助学活动，为贫困学生提供资助，确保他们顺利完成学业。

3. 教师队伍建设：加强贫困地区教师队伍建设，提高教师素质，提升教育质量。

4. 职业教育培训：加大对职业教育的扶持力度，为贫困地区培养技能型人才，增强就业竞争力。

5. 家庭教育支持：开展家庭教育支持项目，提高家长的教育意识和能力，形成家校共同育人的良好局面。

三、重点工作（一）财政投入与资源整合本部门积极协调财政资金，加大对贫困地区学校的投入力度，同时引导社会资源向教育领域倾斜，形成多元化的投入格局。

（二）扶贫助学行动实施情况1. 资助政策落实：确保贫困学生资助政策落到实处，实现应助尽助。

2. 资助效果评估：对资助效果进行定期评估，确保资助资金用于学生学业和生活上。

3. 后续跟踪管理：建立贫困学生档案，进行后续跟踪管理，确保他们顺利毕业。

（三）教师队伍素质提升本部门加大对贫困地区教师队伍的培训和扶持力度，组织优秀教师到贫困地区支教，提高教育质量。

同时，开展师德师风建设活动，提高教师的职业素养和使命感。

（四）职业教育与就业培训本部门加大对职业教育的扶持力度，为贫困地区学生提供职业技能培训和就业指导，帮助他们顺利就业，增强脱贫致富的能力。

同时，与企事业单位合作，开展定向培养和招聘，为贫困地区学生提供更多就业机会。

四、成效与亮点（一）成效显著通过一年的努力，贫困地区的学校基础设施得到明显改善，教育质量得到显著提升。

“教师结对帮扶贫困学生”工作记录（扶贫脱贫）

学生
思想
贪玩，没有自制力；上课注意力不集中；做作业不够专心；爱看电视、打
行为游戏；依赖性强，怕吃苦；不善于总结自己的学习得与失，对别人要求严，对
表现自己要求松。
和学
业情
况
帮扶
1、定期对其进行家访，了解其学习生活情况及其困难；
计划
2 、定期根据具体情况对其进行物质上的帮扶。
脱贫材料
1
6 月 11 日 1、到孩子家进行家访，孩子一家四口住在大舅家的房子，父亲长期在山
“教师结对帮扶贫困学生”工作记录
学校名称学生姓名
学生家庭情况
城关小学
学期
2017 年第二学期
教师姓名
xx
政治面貌
群众
xx
性别
男
年龄
11
年级
五
班级
1
姓名
亲属关系父子
成员
年龄
工作单位、务工务农地点或家Байду номын сангаас所在地
40
联系电话
母子
43
兄妹
5
建档立卡 √农村低保贫困残疾人家庭农村特困救助供养其他
东打工，母亲在家照顾两个孩子上学，爷爷、奶奶年龄较大，身体不是很好，家庭计较贫困。 6 月 28 日
1、询问最近学习状态。 2、帮助其购买暑假作业。 9月5日 1、问询上学期考试情况，语文数学都有所进步，提出希望，今后要继续努力，争取更优的成绩。 2、上学期我给他买的暑假作业已经完成，书写较为规范。帮扶 9 月 30 日 1、了解开学来的表现，得知父亲去山东打工，学习状态较好，妈妈还是在家照顾两个孩子，要求他继续保持好的状态。 2、最近有什么困难需要帮忙的，孩子说没有。

教师精准脱贫帮扶工作总结8篇

教师精准脱贫帮扶工作总结8篇篇1一、引言教师精准脱贫帮扶工作是教育扶贫的重要环节，旨在通过针对性的帮扶措施，帮助贫困地区教师改善生活条件，提高教育教学水平，进而促进教育公平和学生全面发展。

本报告将对过去一年的教师精准脱贫帮扶工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进建议。

二、帮扶措施及成效1. 资金支持与物资援助通过政府拨款、社会捐赠等多渠道筹集资金，为贫困地区教师提供资金支持。

同时，积极争取各类物资援助，如教学设备、图书资料等，改善教师的工作条件。

资金和物资的及时到位，为贫困地区教育的发展提供了有力保障。

2. 培训与能力提升针对贫困地区教师教育教学水平普遍较低的现状，开展了一系列培训活动。

包括组织专家讲座、教学观摩、教学研讨等，帮助教师掌握先进的教学理念和方法。

同时，鼓励教师参加学历提升和职称评定，提高其专业素养。

培训措施的实施，有效提升了贫困地区教师的教学水平。

3. 心理健康关爱关注贫困地区教师的心理健康状况，建立了心理健康关爱机制。

通过定期开展心理健康讲座、设立心理咨询热线等方式，帮助教师缓解工作压力和生活困扰。

心理健康关爱的实施，为贫困地区教师提供了精神慰藉和支持。

三、存在问题及原因分析1. 帮扶措施落地难尽管政府和社会各界投入了大量资源和精力，但仍有部分帮扶措施在落地过程中遇到困难。

主要原因包括地方配套资金不到位、物资分配不均衡等。

要解决这些问题，需要进一步加强政策宣传和解读，确保政策落地生根。

2. 教师素质参差不齐贫困地区教师的素质和能力水平存在较大差异，部分教师难以适应新课程改革的要求。

主要原因包括缺乏系统培训和个人学习积极性不足等。

要解决这些问题，需要加强教师的继续教育和专业发展，提高其整体素质。

3. 心理健康关爱不足尽管建立了心理健康关爱机制，但仍有部分教师存在心理健康问题。

主要原因包括工作压力大和个人生活困扰等。

要解决这些问题，需要进一步完善心理健康关爱体系，提高教师的心理素质和应对能力。

小学生学校扶贫助学工作总结6篇

小学生学校扶贫助学工作总结6篇篇1一、背景与目标本学期，我校紧密围绕国家精准扶贫的战略部署，深入开展扶贫助学工作，以提高学生的综合素质，减轻家庭经济负担，确保每一个学生不因贫困而失学为工作目标。

通过一系列的措施和行动，我校扶贫助学工作取得了显著的成效。

二、扶贫助学工作实施情况1. 调研摸底，确定帮扶对象本学期初，我校组织班主任和任课老师对学生家庭情况进行调研摸底，确定了家庭经济困难的学生名单，并为每位学生建立了详细的档案，为后续帮扶工作提供了精准的数据支持。

2. 多元筹措，筹集扶贫资金（1）学校积极争取政府和社会各界的支持，筹集扶贫资金。

本学期，共获得政府及社会捐助的扶贫资金达XX万元。

（2）开展“爱心捐助”活动，鼓励教职工、学生家长及社会各界人士参与捐助，共募集善款XX余万元。

3. 精准帮扶，落实扶贫措施（1）为困难学生提供生活费补助，确保他们能够正常完成学业。

本学期共资助困难学生XX人次，发放生活补助XX万元。

（2）设立奖学金，对品学兼优的困难学生给予额外奖励，激励他们努力学习。

本学期共奖励XX名学生，发放奖学金XX万元。

（3）提供教育物资支持，如课本、学习用品等，保障学生的学习需求。

本学期共发放教育物资价值XX万元。

（4）开展心理辅导和关爱行动，组织老师对困难学生进行心理疏导和关爱，帮助他们树立信心，增强自尊、自信、自强意识。

4. 加强监督，确保扶贫效果学校建立扶贫助学工作监督机制，对扶贫资金的使用、帮扶措施的落实情况进行定期检查和评估，确保扶贫助学工作的公开、透明和有效。

三、工作成效1. 困难学生得到及时资助，保障了他们的受教育权利。

本学期共有XX名困难学生得到资助，实现了无一人因贫困而失学的目标。

2. 受助学生的学业成绩显著提升。

在最近一次期末考试中，受助学生的平均成绩比去年同期提高了XX%。

3. 受助学生的心理素质得到显著改善。

通过心理辅导和关爱行动，受助学生的自信心和自尊心得到增强，心态更加积极、乐观。

小学精准扶贫工作计划(6篇)

小学精准扶贫工作计划为____县教育局____《____县教育局推进精准扶贫精准脱贫教育支持计划工作实施方案》通知的精神，结合我校工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想认真____扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。

以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升我镇贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。

二、具体工作1.切实落实好义务教育阶段“两免一补”政策。

对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书;同时落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天____元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助;落实好教科书“一科一辅”的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为小学精准扶贫工作计划小学精准扶贫工作计划。

2.切实做好贫困救助工作。

学校政教处要积极争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。

积极推动社会力量采取“一对一”的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生，要认真遴选贫困户贫困学生受助对象，积极和公益部门联系落实救助政策。

3.切实做好控辍保学工作。

治穷先治愚，扶贫先扶智。

学习教导处要积极落实政策。

狠抓义务教育阶段学生控辍保学工作，要把控辍保学工作上升到加快普及高中阶段教育，关系到教育强县的建设，提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的发展大计上面来，要通过定期家访及召开家校联谊会等形式与家长进行沟通，规劝辍学学生重新返校，使我校的辍学率控制在____%以内。

4.切实改善学校办学条件。

要抢抓国家、省上全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件的政策机遇，根据《____县全面改善义务教育薄弱基本办学条件项目规划（____-____年）》，积极争取上级项目和扶持资金，该善我校基础设施条件。

少先队简报第四期脱贫攻坚,美丽家乡,我们在行动

简报
第四期
XX小学少先队部20XX年3月20日
脱贫攻坚，美丽家乡，我们在行动三月是春光明媚、生机勃勃的季节，三月焕发着新的活力与激情。

三月，也是向雷锋同志学习月，为传承学雷锋做好事的传统并结合“脱贫攻坚，美丽家乡，我们的行动”活动，我校少先队部于3月20日，组织少先队前往中寨村清扫村里环境卫生。

活动中，少先队员用心的投入到工作中，个个争当活雷锋，发扬吃苦耐劳的精神。

不怕脏、不怕臭、不怕累，将垃圾清扫干净，并因此受到了当地村民的高度赞赏。

同时也给了同学们及当地居民更多的鼓励和信心，誓必将雷锋精神发扬光大，誓必打赢脱贫攻坚这场战役。

虽然此次活动已经圆满结束，但并不意味着学雷锋活动就此结束，我们就应在日常生活中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活中的一部分，使其成为我们的一份良好品格。

雷锋就在我们身边，在我们周围，今后我们将进一步宣传和发扬雷锋精神，向雷锋学习，将此项活动坚持不懈的做下去。

关爱儿童助成长盘离退局信息15期

盘州市离退休干部工作局信息
( 2018年第15期 )
签发：唐昆编辑：谭龙飞
关爱贫困儿童助成长
阳春三月，为助力脱贫攻坚，关爱贫困儿童的健康成长。

3月5日，红果街道办为留守儿童、贫困儿童及贫困学生送去了温暖。

盘州市关工委常务副主任徐卫星及红果街道办工委主任董素婵一同到红果沙陀中学对孩子们进行慰问，此次慰问留守儿童20名，贫困儿童及贫困学生56名，共计76名，每人发放慰问金300元，合计发放慰问金22800元。

徐主任要求孩子们树立远大理想，努力学习知识，改变家庭现状，困难只是暂时的，党和国家会关心好你们，你们要树立自信，拼搏进取、顽强勇敢的迎接新时代。

要珍惜现在良好的学习环境，努力学习，做美德好少年，为祖国的繁荣、和谐构建新气象，祖国的兴旺发达、富强需要你们。

街道办、学校和村委要切实负起责任，为他们提供力所能及
的帮助，共同营造关爱儿童的良好社会氛围，为他们的健康成长营造良好的环境。