安全教案上下楼梯要小心
幼儿园《上下楼梯》安全教案优秀5篇
幼儿园《上下楼梯》安全教案优秀5篇幼儿园《上下楼梯》平安教案活动目标：1.使幼儿把握平安地上下楼梯的方法。
2.培育幼儿的平安意识。
3.初步了解健康的小常识。
4.明白检查躯体的重要性。
活动重点难点：1、重点：使幼儿学会平安地上下楼梯。
2、难点：两足交替走楼梯。
活动预备：印有足印的楼梯。
活动过程：一、创设相应的环境，让幼儿在潜移默化中感受在园楼梯间设置平安教育的活动设施，包括正确上下楼的标志、印制上下楼的足印等;在班上张贴形象好玩、易理解的上下楼标志等图片;在语言区设立“我会走楼梯”园地。
二、听老师正确介绍上下楼的平安学询问由老师结合图片向幼儿介绍怎么样上下楼和熟识相关平安标志;结合小伴侣上下楼梯打闹的图片，让小伴侣们描述图片内容，分析图中的小伴侣哪儿做得不对;请小伴侣们争辩上下楼梯应当怎么样做才是正确的;结合实际事故发生的案例分析，告知幼儿哪些行为是平安的，哪些危急的;一起学习儿歌《上下楼梯》：上下楼，排好队。
右侧行，手扶把。
不喧哗，不推闹。
渐渐走，保平安。
三、供应实践场地进行模拟演练，在玩耍中加强平安学询问教育通过角XXX玩耍将“知”转化为“行”。
如开展“做客”“地震演练”等玩耍，让幼儿来把学习的上下楼梯的学询问运用到玩耍中。
活动延长：每天设立值日生，在楼梯处监督小伴侣是怎么样走楼梯的，设立“平安走楼梯，我最棒”评比栏，评比出能坚持平安走楼梯的幼儿。
活动反思：学走楼梯是幼儿园日常活动之一。
班级幼儿在走楼梯的过程中经常会发觉挤推的现象，有的幼儿无法做到正确规范的走楼梯。
因此在走楼梯的活动中消逝了平安隐患。
如何正确规范的走楼梯，如何保证走楼梯活动的平安工作是老师在做好一日活动平安工作不容忽视的环节之一。
通过各种手段关怀幼儿学习正确方法，建立确信的平安意识是本次活动的价值。
由于幼儿的心理特点—宠爱争先、不情愿等待，因此在走楼梯的过程中难以做到一个跟着一个。
而往往由于争抢发生担忧全的因素特别大。
如何让幼儿能一个跟着一个走成为了本次活动需要突破的难点。
幼儿园安全优质教案《上下楼梯》5篇
幼儿园安全优质教案《上下楼梯》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育活动教材第四章《生活中的安全》，详细内容为第二节《我会上下楼梯》。
通过本节课的学习，让幼儿掌握上下楼梯的正确方法，培养幼儿在日常生活中注意安全的好习惯。
二、教学目标1. 知道上下楼梯的正确方法，增强安全意识。
2. 能够独立完成上下楼梯，提高生活自理能力。
3. 学会关爱同伴，共同营造安全的上下楼梯环境。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿养成上下楼梯靠右行、不推不挤的好习惯。
教学重点：掌握上下楼梯的正确方法，确保安全。
四、教具与学具准备1. 教具：上下楼梯的图片、视频、卡片等。
2. 学具：小书包、水壶、毛巾等生活用品。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于上下楼梯的小故事，引发幼儿的兴趣，进入课题。
2. 讲解：展示上下楼梯的图片，讲解上下楼梯的正确方法，如：靠右行、不推不挤、握紧扶手等。
3. 演示：邀请一名幼儿上台演示上下楼梯的正确方法，其他幼儿观察并学习。
4. 练习：组织幼儿进行上下楼梯的实践练习，教师指导并纠正错误。
5. 游戏环节：设置“我是安全小卫士”的游戏，让幼儿在游戏中巩固上下楼梯的正确方法。
六、板书设计1. 板书我会上下楼梯2. 板书内容：上下楼梯的正确方法：靠右行、不推不挤、握紧扶手安全小贴士：注意脚下、不跑不跳、互相谦让七、作业设计1. 作业题目：我会上下楼梯（1）请幼儿用绘画或文字的形式，展示上下楼梯的正确方法。
（2）请家长协助拍摄幼儿上下楼梯的视频，至班级群分享。
答案：见板书内容。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让家长了解本节课内容，共同关注幼儿的上下楼梯安全。
环境创设：在幼儿园楼梯口设置安全提示牌，提醒幼儿上下楼梯注意安全。
活动延伸：组织幼儿参观消防队，了解消防安全知识，提高幼儿的安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿养成上下楼梯靠右行、不推不挤的好习惯。
2. 教学过程中的实践练习和游戏环节。
小班上下楼梯安全教育教案三篇
小班上下楼梯安全教育教案三篇【篇一】小班上下楼梯安全教育教案活动目标：1、学习楼道安全知识，懂得准确上下楼梯的重要性。
2、初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的准确方法。
3、培养幼儿敏锐的观察水平。
4、增强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、师哥师姐排队放学情景录相一段。
2、同学课间追跑、滑楼梯、队伍不整齐等不准确上下楼行为的若干个镜头。
3、幼儿用书。
活动过程：一、故事导入，引出主题教师：讲述故事。
一所学校，上晚自习时突然停电，大家伙儿吵吵嚷嚷一古脑儿往下挤，后面的推着前面的，结果把人给推倒了，吵闹声把前面同学的救命声给盖住了，后面同学一点儿也没发觉，继续往前挤，结果踩伤了好多人。
讨论中明白上下楼梯要注意安全。
引出主题。
并把做得好，说得有道理的同学请上讲台。
二、创设活动情景（一）、准确行走1、争夺小红花讲台前的学生分成两组，按指定的要求到对面取小红花。
（画两条直线为一条只容两个人通过的模拟通道，要求不出线外在老师数到"5"之前到对面取到小红花，谁就能够得到小红花。
）混乱情景之后，讨论怎样走大伙才能都争取到小红花。
从而明确来往行走靠右边。
2、辩析准确行走方法察下面两幅图，辩析明理。
辩析中明白，行走应靠右、不拥挤。
并纠正错误的走法。
3、学儿歌。
关"走"这里还有一首儿歌，听老师读一读，看从中能明白什么。
（幼儿一边看书一边听老师读）教室里，轻轻走，走廊上，慢慢走，转弯口，减速走，上下楼梯靠右走。
通过学习使学生明白"走路不能急"，然后自然引入上下楼梯。
（二）、能明白故事道理，讨论准确的行走方法1、听故事讲道理"丁铃铃！"下课铃响了，小军心里只想着要赶快到操场上去啊备回教室的小勇猛地一撞，只听到"哎哟"一声，两人都摔倒在地上。
小军额头上鲜血直流，小勇满嘴是血。
原来小军的额头撞在小勇的牙齿上。
中班上下楼梯安全教案(精选3篇)
中班上下楼梯安全教案（精选3篇）中班上下楼梯安全教案（精选3篇）作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的中班上下楼梯安全教案（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
上下楼梯安全教案1 活动目标：1、学习上下楼梯的正确方法。
2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。
3、有初步的自我保护意识。
活动准备：一张邀请函、幼儿儿歌、PPT活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
1、教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在2楼，我们要怎样才能到他家呢?谁能告诉老师：你平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?我们如果不注意，会发生什么事情呢?(提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。
)2、出示图片问：如果有人不小心摔倒了怎么办?师小结：紧跟在后面的小朋友要停下来，用手抓紧栏杆防止自己摔倒的同时大声告诉后面的小朋友：“有人摔倒了!停下来不要走了!”3、教师结合图片适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。
师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的朋友，给同伴留一条生命的通道。
二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。
1、讨论怎样上下楼梯最安全?师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢?师：上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢?(注意脚印，靠右行。
)小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个，不推也不挤。
)师：上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢?(1、跳着上下楼梯。
2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。
3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。
4、下楼梯倒着走。
)2、师小结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤，如果有小朋友不小心摔倒了要抓紧栏杆，并大声告诉后面的小朋友。
安全活动上下楼梯教案8篇
安全活动上下楼梯教案8篇安全活动上下楼梯教案1活动目标：1、知道上下楼梯的安全常识，学会靠右手边走，一个跟着一个走。
2、知道团结的力量大。
活动准备：1、清除楼道上的障碍物2、保持地面干燥3、图书27本活动过程：一、左手和右手播放音乐：《左手右手》伸出你们吃饭的时候，拿小勺子的那只手，举得高高地，给老师看一看，可爱的小手在哪里?请放下，现在请你伸出另外一只可爱的小手，举得高高地，给老师看一看。
(音乐结束) 你们知道哪只是左手?哪只是右手吗?你在做什么事情的时候，会用到右手呢?你知道，我们在走楼梯的时候，要靠那只手那边走吗?那你知道，靠右手边走楼梯的时候，你的右手要做什么事情吗?为什么要这么做?对了，在我们走楼梯的时候啊，右手要扶着墙上的扶手，这样啊，我们就不容易摔倒了。
二、动手动脚去操作楼上有一堆书，太多了，老师一个人搬不动，想请你们帮帮我。
我要请我们小二班的小朋友排好队，一个跟着一个走上楼梯，右手扶着墙上的扶手，走到楼上去，每个人都用左手拿一本书，然后右手扶着扶手再走下楼梯，回到我们的教室里。
这样，厚厚的一堆书就轻松地搬下来了!你们愿意帮助我吗?走楼梯的时候，老师希望你们一个跟着一个，不推、不挤，用右手扶着扶手走上去，你们能做到吗?右手在哪里?好，排队。
幼儿在走楼梯的时候，老师引导个别幼儿做正确的动作。
三、总结幼儿活动情况谢谢你们帮助老师，搬下来这么多书，你们真能干!安全活动上下楼梯教案2活动目标：1.体验宣传画的含义和作用。
2.了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备：自制PPT、油画棒活动过程：1.图片导入(一张哭的幼儿图片)，激发兴趣师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗?师：(马上出示楼梯图片)教师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。
教师小结：原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。
幼儿园小班上下楼梯要注意安全教案(精选5篇
幼儿园小班上下楼梯要注意安全教案(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班安全教育教材《我会保护自己》的第三章节，详细内容主要围绕上下楼梯时的注意事项，通过讲解和实践，让幼儿掌握正确的上下楼梯方法和安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解上下楼梯的正确方法，培养安全意识。
2. 培养幼儿在上下楼梯时遵守规则，关爱他人的良好品质。
3. 提高幼儿自我保护能力，预防上下楼梯时的安全事故。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住上下楼梯的正确方法，养成良好习惯。
教学重点：培养幼儿在上下楼梯时的安全意识，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：楼梯模型、图片、视频等。
2. 学具：小卡片、画笔、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位小朋友扮演小熊，演示上下楼梯的场景，引导幼儿关注上下楼梯时的安全问题。
2. 讲解上下楼梯的正确方法：（1）一只手扶着楼梯扶手，另一只手放在身体侧面。
（2）眼睛看着脚下的楼梯，稳步上下。
（3）不在楼梯上奔跑、打闹、推搡。
3. 例题讲解：通过图片展示，让幼儿判断哪些行为是正确的，哪些是错误的。
4. 随堂练习：组织幼儿进行上下楼梯的实践活动，教师观察并指导。
六、板书设计1. 上下楼梯要注意安全2. 内容：（1）正确上下楼梯方法（2）注意事项（3）安全警示语七、作业设计1. 作业题目：画出正确的上下楼梯方法，并标注注意事项。
答案示例：（1）一只手扶着扶手，另一只手放在身体侧面。
（2）眼睛看着脚下的楼梯，稳步上下。
（3）不在楼梯上奔跑、打闹、推搡。
2. 课后实践：回家后，与家长一起观察家里的楼梯，讨论上下楼梯时的安全问题。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿掌握了上下楼梯的正确方法，提高了安全意识。
2. 拓展延伸：开展家庭、社区安全教育活动，让幼儿在日常生活中养成安全习惯，提高自我保护能力。
同时，鼓励幼儿分享自己的安全心得，互相学习，共同进步。
中班上下楼梯安全教育教案（精选5篇）
中班上下楼梯安全教育教案中班上下楼梯安全教育教案（精选5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的中班上下楼梯安全教育教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班上下楼梯安全教育教案1教学目标:1、使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。
2、培养幼儿的安全意识。
3、使幼儿会上下楼梯教学难点走楼梯的正确方法教学准备1、印有脚印的楼梯。
2、准备几种动物玩具教学过程一、提问：“小朋友，你们会上下楼梯吗？”“怎样上下楼梯才是最安全的？”（幼儿自由讨论）二、教师讲述《小老鼠走楼梯》的故事，让幼儿讨论小老鼠走楼梯的方法是否正确，如果是你，你会怎么办？（自由讨论）三、师生总结走楼梯的正确方法：1、两脚交替上下楼梯，两手应扶好楼梯扶手。
2、上下楼梯时，要顺着脚印的方向走。
3、上下楼不推不挤，按顺序排好队。
四、实践活动：组织幼儿分组练习上下楼梯，教师从旁指导，并提醒幼儿注意安全。
五、总结。
通过这次“安全上下楼梯”演练活动，增强了幼儿上下楼梯应靠右边走、不推挤等安全知识和技能，提高了幼儿的自护自救能力。
中班上下楼梯安全教育教案2一、活动目标1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。
2、学习上下楼梯的正确方法。
3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。
二、活动重难点1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。
2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的.道理，培养幼儿安全意识。
三、活动准备1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。
2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验。
四、活动过程1、导入活动，激发兴趣。
（1）教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。
（2）教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。
（3）提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？”，“平时我们上下楼梯要注意什么？”2、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。
小班上下楼梯安全教育教案三篇
【导语】没有安全，我们的⽣命就⽆从保障；没有安全，我们的队伍就⽆法稳定；没有安全，我们的⽣产就⽆从着⼿。
准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】⼩班上下楼梯安全教育教案 活动⽬标： 1、学习楼道安全知识，懂得正确上下楼梯的重要性。
2、初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确⽅法。
3、培养幼⼉敏锐的观察能⼒。
4、加强幼⼉的安全意识。
5、探索、发现⽣活中的多样性及特征。
活动准备： 1、师哥师姐排队放学情景录相⼀段。
2、同学课间追跑、滑楼梯、队伍不整齐等不正确上下楼⾏为的若⼲个镜头。
3、幼⼉⽤书。
活动过程： ⼀、故事导⼊，引出主题 教师：讲述故事。
⼀所学校，上晚⾃习时突然停电，⼤家伙⼉吵吵嚷嚷⼀古脑⼉往下挤，后⾯的推着前⾯的，结果把⼈给推倒了，吵闹声把前⾯同学的救命声给盖住了，后⾯同学⼀点⼉也没发觉，继续往前挤，结果踩伤了好多⼈。
讨论中明⽩上下楼梯要注意安全。
引出主题。
并把做得好，说得有道理的同学请上讲台。
⼆、创设活动情景 （⼀）、正确⾏⾛ 1、争夺⼩红花 讲台前的学⽣分成两组，按指定的要求到对⾯取⼩红花。
（画两条直线为⼀条只容两个⼈通过的模拟通道，要求不出线外在⽼师数到"5"之前到对⾯取到⼩红花，谁就可以得到⼩红花。
） 混乱情景之后，讨论怎样⾛⼤伙才能都争取到⼩红花。
从⽽明确来往⾏⾛靠右边。
2、辩析正确⾏⾛⽅法 察下⾯两幅图，辩析明理。
辩析中明⽩，⾏⾛应靠右、不拥挤。
并纠正错误的⾛法。
3、学⼉歌。
关"⾛"这⾥还有⼀⾸⼉歌，听⽼师读⼀读，看从中能明⽩什么。
（幼⼉⼀边看书⼀边听⽼师读） 教室⾥，轻轻⾛， ⾛廊上，慢慢⾛， 转弯⼝，减速⾛， 上下楼梯靠右⾛。
通过学习使学⽣明⽩"⾛路不能急"，然后⾃然引⼊上下楼梯。
（⼆）、能明⽩故事道理，讨论正确的⾏⾛⽅法 1、听故事讲道理 "丁铃铃！"下课铃响了，⼩军⼼⾥只想着要赶快到操场上去啊备回教室的⼩勇猛地⼀撞，只听到"哎哟"⼀声，两⼈都摔倒在地上。
幼儿园小班教案《上下楼梯要小心》含反思
教学资料参考范本幼儿园小班教案《上下楼梯要小心》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________小班教案《上下楼梯要小心》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿学习上下楼梯的正确方法，懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性，培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯，快来看看幼儿园小班《上下楼梯要小心》含反思教案吧。
【活动目标】1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。
2、学习上下楼梯的正确方法。
3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
【重、难点】1、重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。
2、难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。
【活动准备】1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验【活动过程】一、导入活动，激发兴趣。
1、教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么？2、教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。
3、教师提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？”“平时我们上下楼梯要注意什么？”二、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。
1、教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？”“巧虎超人告诉小朋友们什么？”2、教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。
三、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。
1、教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。
教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。
”《上下楼梯歌》上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去，下来还是靠右边，一个一个有顺序，保证安全是第一，一定一定要牢记。
楼梯安全安全教案8篇
楼梯安全安全教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《上下楼梯要小心》安全教案八篇
《上下楼梯要小心》安全教案八篇《上下楼梯要小心》安全教案八篇《上下楼梯要小心》安全教案篇1活动目标1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。
2、学习上下楼梯的正确方法。
3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。
活动重难点重点：学会上下楼梯的正确方法。
难点：懂得上下楼梯安全的'道理，培养安全意识。
活动准备跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频活动过程1、导入活动，激发兴趣教师出示跳跳虎玩具，幼儿猜想它会做什么?教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。
师：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?”师：“平时我们上下楼梯要注意什么?”2、观看视频，学习如何上下楼梯师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?”“巧虎超人告诉小朋友们什么?”师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。
3、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。
教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。
师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。
”《上下楼梯歌》上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去，下来还是靠右边，一个一个有顺序，保证安全是第一，一定一定要牢记。
个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。
4、游戏实践体验，提升经验(1)游戏《闯关小卫士》①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗?可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。
②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。
(上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》)。
(2)体验游戏①教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。
小班上下楼梯安全教育教案三篇
小班上下楼梯安全教育教案三篇
活动目标：
1、初步增强上下楼时的安全意识。
2、知道上下楼梯时要遵守一定的规范。
3、了解上下楼的正确方法。
活动过程：
一、导入情景导入，激发幼儿的兴趣。
导语：今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗？
二、展开
1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的？
2、老师小结帮助幼儿了解掌握。
小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。
3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢？（请幼儿自由回答）
小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。
4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。
及时提醒、
帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。
三、延伸
1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。
请一名幼儿当”小狗”为大家表演一个节目，小狗与小朋友告别。
2、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。
中班安全教案《上下楼梯》3篇
中班安全教案《上下楼梯》中班安全教案《上下楼梯》精选3篇（一）教案名称：上下楼梯的安全教育教案目标：1. 了解上下楼梯的基本安全知识；2. 学习上下楼梯的正确姿势；3. 培养幼儿良好的上下楼梯习惯；4. 提高幼儿的自我保护意识。
教学内容：1. 上下楼梯时的基本安全规则；2. 上下楼梯的正确姿势；3. 上下楼梯时需要注意的事项和常见危险；4. 练习上下楼梯的正确姿势。
教学准备：1. 展示图片或实际楼梯环境；2. 准备一段视频或图片资源，展示正确的上下楼梯姿势；3. 提前做好学生小组划分。
教学过程：引入：1. 利用图片或展示实际楼梯环境，引导学生讨论上下楼梯的常见场景和实际操作；2. 引发学生对上下楼梯的安全问题的思考。
探究：1. 介绍上下楼梯的基本安全规则，如：- 上下楼梯时需要握紧栏杆，保持身体平衡；- 上楼梯时注意脚步稳健，不要走快跑或脚尖着地；- 下楼梯时保持脚掌落地，小心不要滑倒；- 避免在楼梯上玩耍、奔跑等危险行为。
2. 展示一段视频或图片资源，演示正确的上下楼梯姿势，引导学生观察和讨论。
实践：1. 将学生分成小组，每个小组选择一名学生作为“表演者”，其他学生充当观察员；2. 让“表演者”按照正确的上下楼梯姿势进行模拟表演，其他学生观察并提出改进建议；3. 每个小组轮流表演，教师给予指导和点评。
总结：1. 回顾上下楼梯的基本安全规则；2. 强调正确的上下楼梯姿势的重要性；3. 鼓励学生坚持良好的上下楼梯习惯，保护自己的安全。
扩展活动：1. 要求学生回家后，观察家中楼梯的安全情况，并向家长传达上下楼梯的基本安全规则；2. 学生可利用素材进行绘画活动，画出正确的上下楼梯姿势；3. 鼓励学生分享自己或他人上下楼梯时发生的安全事故案例，并提出合理的应对方法。
教学评估：1. 教师观察学生在课堂中的表现和参与情况；2. 学生通过小组表演和讨论的形式，展示对上下楼梯安全知识的掌握程度；3. 学生的作品和分享。
幼儿园安全精品教案《上下楼梯》5篇
幼儿园安全精品教案《上下楼梯》5篇一、教学内容本教案依据幼儿园安全教育教材第四章《生活中的安全》第二节《上下楼梯》进行设计。
教学内容详细包括：认识楼梯的结构，学习正确的上下楼梯方法，了解上下楼梯的安全注意事项，以及掌握紧急情况下的自我保护技巧。
二、教学目标1. 让幼儿认识楼梯的结构，理解上下楼梯的正确方法，提高生活自理能力。
2. 培养幼儿在上下楼梯时的安全意识，降低意外伤害事故的发生。
3. 通过实践活动，培养幼儿团结协作、遵守纪律的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的上下楼梯方法，培养安全意识。
教学重点：认识楼梯结构，学会在上下楼梯时保持秩序，注意安全。
四、教具与学具准备1. 教具：楼梯模型、安全知识卡片、教学视频等。
2. 学具：小书包、水杯、小玩具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿参观楼梯模型，引导幼儿观察楼梯的结构，提问：“楼梯由哪些部分组成？”（2）邀请幼儿分享自己上下楼梯的经历，讨论在上下楼梯时遇到的问题。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过教学视频，展示正确的上下楼梯方法，讲解安全注意事项。
（2）教师现场示范，引导幼儿学习正确的上下楼梯方法，强调保持秩序、注意安全。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师组织幼儿进行上下楼梯的模拟练习，纠正错误动作，指导幼儿掌握正确的上下楼梯方法。
（2）设置场景，让幼儿在模拟楼梯上进行实际操作，巩固所学内容。
4. 小组讨论与分享（10分钟）（1）教师将幼儿分成小组，讨论上下楼梯时应注意的安全事项。
（2）各小组代表分享讨论成果，全班交流。
六、板书设计1. 楼梯的结构：梯级、扶手、踏板等。
2. 上下楼梯的正确方法：一步一个台阶，站稳抓稳扶手，保持秩序等。
3. 安全注意事项：不拥挤、不打闹、不奔跑、不逆行等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于上下楼梯安全的画，标注出需要注意的安全事项。
2. 答案：幼儿根据自己的理解和所学内容，完成画作。
幼儿园中班安全《上下楼梯》教案4篇
幼儿园中班安全《上下楼梯》教案4篇幼儿园中班安全《上下楼梯》教案本教案的目标是让幼儿通过亲身体验和实地练了解上下楼梯的规则，研究上下楼梯的正确方法，以及初步树立自我保护意识。
下面是具体的教案。
活动一：研究儿歌《上下楼梯歌》活动目标：1.研究儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
2.初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全惯。
活动准备：一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。
活动过程：1.猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？2.观察图片，总结上下楼梯的正确方法。
教师播放上下楼梯的图片，引导幼儿观察。
让幼儿观察后说一说，这样对不对？教师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。
3.观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。
提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。
对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。
4.研究儿歌《上下楼梯歌》1.小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。
今天，___把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来研究，好吗？2.老师范读一次，幼儿小声跟读。
3.师幼一起读儿歌若干次。
4.今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去___家做客吧。
教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。
小班《上下楼》安全教案(通用5篇
小班《上下楼》安全教案(通用5篇一、教学内容本节课选自小班安全教育活动教材，主要围绕《上下楼》的安全知识进行讲解。
教学内容包括：教材第3章《生活中的安全》，第2节《上下楼梯的安全》，详细内容涉及上下楼梯的正确姿势、手扶栏杆、不推不挤、保持安静等方面。
二、教学目标1. 让学生掌握上下楼梯的正确姿势，增强安全意识。
2. 培养学生在上下楼梯过程中遵守秩序，不推不挤，注意安全的良好习惯。
3. 提高学生在遇到紧急情况时的自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：上下楼梯的正确姿势，以及遇到紧急情况时的自我保护方法。
四、教具与学具准备1. 教具：上下楼梯图片、安全标志、卡通人物模型。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用上下楼梯图片、安全标志等教具，让学生观察并描述图片中的场景，引导他们关注上下楼梯的安全问题。
2. 例题讲解（10分钟）结合卡通人物模型，讲解上下楼梯的正确姿势：身体挺直，手扶栏杆，脚跟着地，稳步前进。
强调不推不挤，保持安静的重要性。
3. 随堂练习（5分钟）学生分组，每组设计一个关于上下楼梯安全的场景，利用画纸、画笔等学具进行创作，展示并分享成果。
4. 互动讨论（5分钟）5. 安全小游戏（10分钟）组织学生进行“安全上下楼”小游戏，模拟上下楼梯的场景，要求学生遵循正确的姿势和秩序，增强实践操作能力。
六、板书设计1. 课题：《上下楼》安全教学2. 主要内容：上下楼梯的正确姿势手扶栏杆，不推不挤保持安静，注意安全七、作业设计1. 作业题目：设计一幅关于上下楼梯安全的宣传画。
答案要求：画面内容丰富，有卡通人物，有安全提示语，色彩鲜明。
2. 作业题目：写一篇关于上下楼梯安全的日记。
答案要求：不少于100字，描述自己在上下楼梯过程中遵守秩序、注意安全的经历。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生进行实地考察，了解校园内外的上下楼梯安全设施，培养学生关注生活安全的意识。
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上下楼梯要小心
一、活动目标
(一)让幼儿对上下楼梯的相关安全知识有一定的理解。
(二)引导幼儿掌握上下楼梯时需做到的安全相关的事情。
(三)培养幼儿上下楼时的安全意识。
二、活动准备
全体幼儿及教师相关教学图片
三、活动过程
(一)教师使用谈话导入：“小朋友们，你们知道上下楼梯时需要注意些什么吗?”(引导幼儿来说一说)
(二) 教师向幼儿讲解《上下楼梯要小心》的故事，并提问
1、故事中的童童和军军谁做的对?谁做的不对?哪里不对?
2、你觉得怎样上下楼梯才安全?
(三)教师与幼儿一起总结上下楼梯时，怎样做带安全
1、上下楼梯时，要靠右侧慢性，不能一次迈好几个台阶。
2、不能把楼梯扶手当滑梯玩,以免发生危险。
3、不要在楼梯上追逐、打闹，更不能推前面的人。
4、楼梯上人多时，不要推挤，要按顺序走。
四、活动结束
学习《安全三字歌》：走楼梯，讲秩序，不能推，不要挤。
不打闹，不跨级，靠右行，要牢记。
教师课后总结及反思：1、幼儿的情绪有些浮躁，但在活动过程中积极性挺高。
2、活动准备充分。
3、活动结束有总结，这
个点比较好。
4、教师教态较好。