审计实训内容
审计实训内容与步骤
审计实训内容与步骤审计实训是会计学专业的一项重要实践教学活动，旨在通过模拟真实的审计环境和案例，让学生在实践中学习和掌握审计方法、技巧和流程。
下面将介绍审计实训的内容和步骤。
审计实训的内容主要包括审计基础知识学习、案例分析和实际操作三个方面。
首先，审计实训要求学生学习审计的基础知识。
这包括了解审计的定义、目的、原则和职责等。
学生需要学习审计准则、国家法律法规和行业标准等相关知识，以了解审计实践的规则和要求。
其次，审计实训要求学生进行案例分析。
案例分析是审计实践的重要部分，通过分析真实的企业财务报表和相关数据，学生可以了解和熟悉不同行业和企业的审计需求和特点。
学生需要掌握财务报表分析、风险识别和控制评估等工具和方法，以便发现企业可能存在的问题和风险。
最后，审计实训要求学生进行实际操作。
在模拟的审计环境中，学生需要扮演审计师的角色，参与到真实的审计过程中。
他们需要独立收集和分析企业的相关证据和数据，评估内部控制的有效性，并对财务报表的真实性和合理性进行评价。
学生还需要编写审计报告和提出建议，以帮助企业改进内部控制和财务管理。
审计实训的步骤一般包括以下几个环节：第一步，确定审计目标和范围。
在实施审计之前，需要明确审计的目标和范围，包括审计对象、时间段和审计重点等。
这是为了保证审计的全面性和针对性。
第二步，收集和分析相关证据和数据。
通过查阅企业的财务报表、会计记录和相关文件，收集必要的证据和数据，以支持审计师的判断和评价。
学生需要了解并应用财务报表分析工具和方法，以便发现潜在的问题和风险。
第三步，评估内部控制的有效性。
内部控制是企业保证财务报表真实性和合理性的关键，审计师需要评估企业的内部控制制度和控制活动是否有效，并提供相应的建议和改进方案。
第四步，编写审计报告和提出建议。
在完成审计工作之后，审计师需要撰写审计报告，准确反映审计师的意见和结论。
审计报告应该简明扼要、客观真实，并提供适当的改进建议，以帮助企业改善财务管理和内部控制。
审计实训报告【三篇】【完整版】
在实训的第一天里，在老师的带领和指导下，我们着手做实训的 第一个内容，审计方法的运用，这一内容有 3 个实验。通过本实验的 学习，掌握审计工作的各种分类标准和各种审计类型的内容，掌握各 种审计常用方法的种类、优缺点、适应范围;更好的运用各种方法的 运用。在这个实验中我遇到了一些问题，如对商标进行审阅，在判断 存在的问题时，由于对会计知识掌握得不是很牢固，淡忘了业务中该 进的科目，此时我只能请教同学，向同学们解决我遇到的问题。在其 他几个实验中让我感觉最深刻的是审计工作和会计工作都是一样的 需要我们的细心，还有就是团结合作的精神，审计工作分工细，一个 人难以独立完成。审计报告的实验，让我了解审计报告的意义和种类，
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审计实训报告【一】 一、实训的意义。 我们都清楚审计学是一门实践性很强的课程。我们只依赖理论知
识是不够的，它更需要的是利用我们所学到的理论知识去实践。通过 实训我们可以发现自己存在的问题，可以自己多查阅相关资料或向同 学请教，以解决问题。从而，以奠定良好的专业基础，也为以后的工 作做了铺垫，同时丰富了个人的阅历。作为一名学生，我想学习的目 的不在于通过考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说， 在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来 的工作，为社会作出贡献。通过实训了解到工作的实际需要，使得学 习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。
审计综合模拟实训
审计综合模拟实训一、引言审计综合模拟实训是指通过模拟真实的审计案例，让学生在实践中学习和掌握审计的理论和方法，提升其审计实践能力。
本文将围绕审计综合模拟实训展开讨论。
二、实训目的和意义审计综合模拟实训的目的在于培养学生的审计思维和能力，使其能够全面了解和理解企业的经营情况，发现并解决潜在的风险和问题。
通过实际操作，学生可以了解审计过程的各个环节，并学会运用相关工具和方法进行数据分析和风险评估。
此外，实训还可以提高学生的团队合作和沟通能力，培养其批判性思维和问题解决能力。
三、实训内容审计综合模拟实训的内容通常包括以下几个方面：1. 审计案例准备在实训开始之前，需要准备一些真实的审计案例供学生进行模拟实践。
这些案例可以来自不同行业和企业规模，涵盖不同的审计对象和问题。
通过案例的准备，可以让学生接触到真实的审计场景，提高其实际操作的能力。
2. 审计过程模拟学生在实训中需要按照审计的流程和步骤进行模拟操作。
包括对企业的财务报表进行分析、测试内部控制的有效性、评估风险和确定关键审计事项等。
通过模拟操作，学生可以了解和掌握审计的方法和技巧，提高其审计判断能力。
3. 实训辅助工具为了提高实训效果，可以利用一些辅助工具来辅助学生的实践操作。
如利用专业的审计软件进行数据分析和风险评估，利用案例分析和讨论来加深学生对审计理论的理解和掌握。
四、实训方法和技巧在进行审计综合模拟实训时，可以采用一些方法和技巧来提高学生的学习效果。
以下是一些常用的方法和技巧：1. 小组合作可以将学生分成小组进行实训，每个小组负责一个审计案例的分析和解决。
通过小组合作，可以提高学生的团队合作和沟通能力，培养其分工合作和问题解决能力。
2. 角色扮演可以让学生扮演不同的角色，如审计师、被审计单位管理层、内部审计人员等，在模拟实际场景中进行角色扮演。
通过角色扮演，可以让学生更好地理解和体验审计过程中的各种角色和责任。
3. 案例分析可以选取一些实际的审计案例进行分析和讨论。
审计学专业实习报告（精选20篇）
审计学专业实习报告（精选20篇）审计学专业实习报告一、审计学组成现代审计学科体系一般由理论审计学、应用审计学、审计技术学、历史审计学四个分学科组成。
理论审计学，主要研究审计基本概念、原理和规律，以及对不同类项、不同国家的审计进行比较研究等。
它包括审计学基础理论和比较审计等。
审计学原理属于理论审计学的范畴，主要研究审计基本概念、原理、知识和规律，它对于整个审计学科研究具有指导意义。
应用审计学，主要研究各类不同目标的审计和各个不同行业的审计以及审计法学。
审计技术学，主要研究各种审计方式、技术、方法和手段及其应用。
历史审计学，主要研究审计的产生、发展和兴衰存亡的规律性。
审计学科体系结构除上述四类分学科外，有人认为还应包括边缘审计学，也即是审计学和其他社会科学或自然科学交叉与融合的学科。
二、实习报告基本要求1、总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2、成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3、经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
4.今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
三、审计学专业实习报告（精选20篇）一段时间的实习生活又将谢下帷幕，我们肯定学习到了不少学问，让我们一起来学习写实习报告吧。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的审计学专业实习报告（精选20篇），希望对大家有所帮助。
审计学专业实习报告1自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。
为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自我的本事，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我参加了学校为期一个多月的ERP实习。
审计综合模拟实训
审计综合模拟实训审计综合模拟实训是一种通过模拟实战的方式，让学生在真实的审计环境中进行综合实训的方法。
通过参与实训，学生可以在模拟的审计场景中，学习并熟悉审计流程、方法和技巧，培养审计思维和解决问题的能力。
本文将对审计综合模拟实训的相关参考内容进行介绍。
一、审计综合模拟实训的目标审计综合模拟实训的目标是培养学生的审计能力和实践能力，使其能够独立完成一项完整的审计任务。
具体包括以下几个方面：1.熟悉审计流程和方法：学生需要了解审计的基本概念、基本原理和基本方法，并能够根据实际情况制定审计计划、设计审计程序。
2.掌握会计和审计的相关知识：学生需要具备会计和审计相关的理论知识，包括财务报表分析、内部控制、风险评估等。
3.培养审计思维和问题解决能力：学生需要培养审计思维，能够独立分析问题、发现问题，并提出解决方案。
4.提高沟通和协作能力：学生需要与团队成员进行良好的合作，并能够与客户进行有效的沟通和交流。
二、审计综合模拟实训的内容审计综合模拟实训的内容包括以下几个方面：1.审计技能训练：学生可以通过模拟实训，学习和提高审计技能，包括会计分析、资金管理、内部审计、风险评估等。
2.案例分析和解决：学生需要根据模拟的实际案例进行分析和解决问题，包括审计程序的设计、风险评估、内部控制评价等。
3.团队合作和沟通：学生需要与团队成员进行合作，并能够与客户进行有效的沟通和交流，同时还要学会处理和解决团队内部的矛盾和冲突。
4.报告撰写和总结：学生需要根据实际情况撰写审计报告，并进行总结和反思，提出改进建议。
三、审计综合模拟实训的方法和工具审计综合模拟实训可以采用以下几种方法和工具：1.案例教学：通过给学生提供真实的审计案例，让他们在模拟的审计环境中进行实践，从而学习审计的流程和方法。
2.角色扮演：将学生分为审计师、客户和团队成员等不同角色，模拟真实的审计过程，让学生更好地理解和应用各自的职责和技能。
3.线下讨论和讲解：在实训过程中，组织专家和导师对学生进行线下讨论和讲解，帮助他们解决遇到的问题，并提供实战经验和建议。
审计实训资料
审计实训
审计实训作为大学生学习过程中不可或缺的一部分，旨在培养学生实际操作能力，加深他们对审计工作的理解。
通过模拟真实的审计场景，学生可以将理论知识与实际操作相结合，提高解决实际问题的能力和应变能力。
本文将从审计实训的意义、实训内容、实训方法与步骤等方面进行探讨。
意义
审计实训作为一种具有针对性的教学活动，对学生的综合素质和实际操作能力有着深远的影响。
首先，审计实训可以帮助学生将课堂上学习到的理论知识进行实践应用，加深对审计工作的理解。
其次，通过实际操作，学生可以提高自己的分析问题和解决问题的能力，培养自己的判断力和决策力。
另外，审计实训还可以锻炼学生的沟通能力和团队合作能力，提高学生的综合实践能力。
实训内容
审计实训的内容通常包括内部审计、外部审计、财务报表分析、风险管理等方面。
学生需要深入理解审计原理、审计程序、审计技术和审计方法等知识，并结合实际案例进行分析和解决问题。
此外，学生还需要学习如何使用审计软件，掌握审计工具的操作技能。
实训方法与步骤
在进行审计实训时，通常采用模拟案例分析、实地调研、小组讨论等形式。
学生可以根据给定的审计实训案例，模拟实际审计工作流程，完成审计工作底稿、审计报告等任务。
实训步骤通常包括确定审计目标、制定审计计划、实地查验、编制审计报告等环节。
总的来说，审计实训是一种有效的教学方法，可以提高学生的实际操作能力和解决问题的能力，让学生在实践中学习，实践中成长。
通过审计实训，学生能够快速适应审计工作的要求，为将来的审计工作打下良好的基础。
审计实习报告(7篇)
审计实习报告（7篇）实习单位xxx事务所实习地点xxx实习单位和岗位介绍：实习时间：20xx年11月21日—20xx年1月1日实习地点：致同会计师事务所（特殊普通合伙）福州分所审计三部基本简介：实习岗位：审计助理岗位职责：负责利用审计方法，帮助客户实现业务目标、增强管理能力和减少企业风险按照审计程序要求，通过团队协作完成审计工作底稿。
协助项目审计负责人做好审计资料整理归档工作。
实习内容及过程：这次在致同会计师事务所的实习是我的初次实习，参与审计的是一个时间段较长的ipo项目，从20xx年11月底预计要持续到20xx年4月，在11月和12月我们的工作任务是协助审计经理完成福建奋安铝业位于福清洪宽生产中心的18,19,20年经济活动的审计工作，实习期间全程出差，朝九晚九，周日休息一天。
由于在我到达之前，项目组已经开始工作了一段时间，初到岗位的我便被安排到奋安集团的财务部，协助正式员工完成抽凭工作，在此期间，我提升了对EXCEL文档的应用能力，逐步提高了寻找凭证的速度，由于负责我的大哥交给我要抽凭的表格，里面的数据非常随机且混乱，在数以万计的凭证中按图索骥属实不易，我便把其中信息按月份和日期排列，好在被审计的企业也算是大型的正规企业，虽有缺项漏项，但凭证的摆放还是很整齐，寻找起来并不是特别困难。
可能是年代久远的问题，其中有的经济活动仅有记账凭证而无其他任何原始单据，导致我们无法判断他的真实性，还有一些与系统的数据有差异，但好在背书和被背书单位都对得上，企业那边复核起来也较为方便。
项目组的大家交流的内容对于一个新手来说属实高深，我常常听不懂他们之间的各种术语。
通过一个多月的实习，对审计行业也算是管中窥豹，有了初步的认识。
抽凭期间也被安排去做别的任务，用大致五天的时间，协助完成了喷涂车间，氧化车间，污水处理站，物流部，采购部，行政中心的固定资产盘点任务，盘点期间，公司盘点人员为主，事务所监盘人员为辅，由部门盘点人引导我们和公司财务人员将各部门在盘点表上所罗列的固定资产一一确认，资产的存在并为公司所有，新旧和损坏程度，盘盈盘亏，以及折旧计提是否得当，都要要记录在案，之后再进行复盘，其中金额小，数量多的项目进行抽盘，一些在盘点的时候不在厂内的车辆，由企业将行驶证，车辆，车牌，拍照发给我们核对。
审计实训 实验报告
审计实训实验报告1. 引言审计实训是财务管理专业学生在校期间进行的一项重要实践活动。
通过参与实训，学生可以深入了解财务审计的基本原理和方法，培养审计思维和能力，为将来从事财务管理工作打下基础。
本实验报告旨在总结我的审计实训经验，并对实际操作过程中遇到的问题和解决方法进行分析和讨论。
2. 实验内容在本次审计实训中，我所在的小组被分配到一家制造业公司进行财务审计。
具体实验内容包括：1. 对公司的财务报表进行审计，检查其真实性和准确性。
2. 对公司的内部控制制度进行评估和测试，发现潜在的风险和问题。
3. 与公司管理层交流，了解公司的财务管理情况，提出建议和改进建议。
3. 实验过程3.1 财务报表审计首先，我们小组对公司的财务报表进行了审计。
我们检查了公司的资产负债表、利润表和现金流量表，核对了其中的数字和凭证。
通过与会计师事务所合作，我们进一步了解公司的财务记录和报表编制过程。
我们发现在资产负债表中存在一些项目计算错误，我们及时通知了公司，并与财务部门进行了沟通和协商。
最终，错误被纠正，财务报表得以修正和更新。
3.2 内部控制评估其次，我们对公司的内部控制制度进行评估和测试。
我们通过文件审核、访谈员工和观察工作流程等方式，了解公司的内部控制情况。
我们发现了一些潜在的问题，例如采购流程中的授权限制不足，会计部门对财务数据的核对和审查不够严格等。
根据我们的发现，我们向公司提出了一些建议，如加强授权审批制度、增加审计程序和内部监控等。
3.3 与管理层交流最后，我们与公司管理层进行了交流。
我们向他们汇报了我们对财务报表的审计结果和对内部控制的评估，提出了改进建议。
在交流过程中，我们与管理层讨论了财务管理的核心问题，如成本控制、财务分析和风险管理等。
通过与管理层的交流，我们更深入地了解了公司财务管理的困境和挑战。
4. 问题与解决在实验过程中，我们遇到了一些问题，包括对财务报表的理解、内部控制测试的方法和结果解释等。
审计上机_实训报告
一、实训目的本次审计上机实训的主要目的是通过模拟实际审计工作，帮助学生深入理解审计理论，提高审计实践能力。
通过实训，使学生能够掌握审计软件的操作方法，熟悉审计流程，培养审计思维，为将来从事审计工作打下坚实基础。
二、实训时间2023年3月20日至2023年3月25日三、实训内容1. 审计软件的使用本次实训主要使用福斯特模拟实训基地软件进行审计实务操作。
该软件具有以下特点：（1）模拟真实审计环境，使学生能够在虚拟环境中完成审计工作。
（2）包含丰富的审计案例，涵盖资产、负债、所有者权益、收入、成本费用等多个方面。
（3）支持多种审计方法，如检查记录、函证、重新计算等。
2. 审计流程本次实训以完成某企业年度会计报表审计工作底稿为主线，按照审计流程进行操作。
具体包括：（1）接受被审计单位委托，签订业务约定书。
（2）编制审计总体策略和具体审计计划。
（3）运用审计程序，如检查记录、函证、重新计算等，收集充分适当的审计证据。
（4）编制审计工作底稿。
（5）整理、分析、鉴别、汇总审计证据，形成审计意见。
（6）出具审计报告。
3. 审计案例分析本次实训选取了某企业年度会计报表作为审计案例，要求学生对该企业财务报表进行分析，找出可能存在的风险点，并提出相应的审计建议。
四、实训总结1. 实训收获（1）熟悉了审计软件的操作方法，提高了审计实践能力。
（2）深入理解了审计流程，掌握了审计方法。
（3）培养了审计思维，提高了审计职业素养。
（4）了解了企业财务报表分析的方法，提高了财务分析能力。
2. 实训不足（1）对某些审计程序的理解不够深入，需要进一步学习。
（2）审计案例分析过程中，对某些财务指标的分析不够准确，需要提高。
（3）在实训过程中，部分同学之间存在沟通不畅的问题，需要加强团队协作。
3. 改进措施（1）加强审计理论学习，提高对审计程序的理解。
（2）关注财务指标分析，提高财务分析能力。
（3）加强团队协作，提高沟通能力。
五、结论通过本次审计上机实训，学生掌握了审计软件的操作方法，熟悉了审计流程，提高了审计实践能力。
审计实训报告13篇
审计实训报告审计实训报告13篇在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编整理的审计实训报告，欢迎阅读与收藏。
审计实训报告1一、实训时间年7月5日到年7月11日，我们07财务管理专业的同学在张凤丽老师和赵敏老师的指导下，在唐山学院北校区教学楼A座401室进行了为期一周的审计实训。
二、实训目的审计实训是会计学、财务管理专业实践性教学中一个十分重要的环节。
开设本实训课程的目的是为了使学生能比较系统地练习审计的基本流程和技术方法，加深对审计基本理论的理解、基本方法的运用和基本技能的训练，达到理论与审计实务相结合的统一，提高学生的实践操作能力，缩短学生步入社会的适应期，提高审计学专业学生发现线索、查找错弊问题、综合分析判断和作出评价及提出建议的综合能力。
三、实训意义本次审计实训弥补了审计课程理论教学的不足。
通过实训，学生可以将审计基础知识、审计基本理论和审计实务有机结合起来，在“实战”演练中增强对审计的感性认识，加深对审计过程的了解，熟悉审计基本理论和技能的运用，为将来从事审计、会计工作打下坚实的基础。
四、实训过程第一天，老师给我们详细介绍了我们即将使用的审计软件的基本功能、本次审计实训的基本要求和要完成的任务。
老师布置的任务有九项：货币资金、应收账款、存货、固定资产、长期借款、主营业务收入、主营业务成本、管理费用以及实收资本的实质性测试。
接着，我们熟悉了一下审计软件。
我发现这套软件的功能挺全的：既有审计理论学习，又有审计实务学习；既有审计准则讲解，又有工作底稿讲解和案例讲解。
第二天，全专业同学按学号分成了四个小组，我被分到了二班二组，我们的组长是张亚茹，组员有王新利、纪亚丽、姬彦翠、路环、霍艳玲、甄志美、齐兴娜、李飞、张明、宋庚辰、庄峰、赵晓飞、苏广明、刘旭光、杨龙、孙士东、孟庆伟、吴震和我。
苏光明编制了二班二组的审计实训计划书，我们小组分成四个项目组，审计人员分成主任会计师、部门经理、项目经理和助理审计人员等职务，每个组员都明确了自己在审计实训中的角色扮演和实质性测试的任务。
审计综合实训实训报告
一、实训背景随着我国社会主义市场经济体制的不断完善，审计在维护经济秩序、提高企业效益、防范经济风险等方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高学生的实践能力，加深对审计理论知识的理解，我校特组织开展了审计综合实训。
本次实训旨在让学生在模拟审计环境中，通过实际操作，掌握审计的基本程序、方法和技巧，为今后从事审计工作打下坚实基础。
二、实训目的1. 使学生熟悉审计的基本概念、原则和程序；2. 培养学生运用审计理论分析和解决实际问题的能力；3. 提高学生的团队协作和沟通能力；4. 增强学生对审计工作的感性认识，激发学习审计的热情。
三、实训内容本次实训以某企业2019年度会计报表为素材，采用风险导向审计模式进行系统操作实验。
具体内容包括：1. 接受被审计单位的委托，签订业务约定书；2. 编制审计总体策略和具体审计计划；3. 运用检查记录或文件、检查有形资产、观察、询问、函证、重新计算、重新执行、分析程序等主要审计程序；4. 收集充分适当的审计证据，编制审计工作底稿；5. 对审计证据进行整理、分析、鉴别、汇总，形成恰当的审计意见；6. 出具审计报告。
四、实训过程1. 前期准备：实训前，指导教师向学生讲解实训目的、内容、方法和要求，并对学生进行分组，每组由一名组长负责协调工作。
2. 实施阶段：（1）接受委托：学生模拟接受被审计单位的委托，签订业务约定书。
（2）编制审计计划：根据企业情况，制定审计总体策略和具体审计计划。
（3）执行审计程序：按照审计计划，运用各种审计程序进行现场审计。
（4）收集证据：对审计过程中获取的资料进行整理、分类、归纳，形成审计工作底稿。
（5）分析证据：对收集到的审计证据进行分析、鉴别、汇总，形成审计意见。
（6）出具报告：根据审计意见，撰写审计报告。
3. 总结阶段：实训结束后，各小组进行总结汇报，指导教师进行点评和总结。
五、实训成果通过本次实训，学生取得了以下成果：1. 掌握了审计的基本程序、方法和技巧；2. 增强了运用审计理论分析和解决实际问题的能力；3. 提高了团队协作和沟通能力；4. 对审计工作有了更深刻的认识。
审计与实务实训报告
审计与实务实训报告审计与实务实训报告「篇一」一、实训目的要求《审计实训》是审计学课程实践性教学环节的重要组成部分，是培养学生实际工作技能和技巧的一个重要手段，也是对学生所学知识及其运用的全面考核。
实训期间，要求学生对注册会计师审计工作进行业务实践，通过实训做到理论联系实际，充实和丰富所学的审计专业理论知识，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，为毕业后从事审计工作打下基础。
二、实训日期20XX年6月29日至7月3日。
三、实训方式《审计实训》方式为集中实训。
四、实训内容此次审计实训以完成某个具体的会计报表项目的审计工作底稿为主线，按照会计要素编排，即分为资产项目、负债项目、所有者权益项目、收入项目、成本费用项目、利润和利润分配项目等六大部分。
审计过程中使用了福斯特模拟实训基地软件进行审计实务自我测试。
主要内容是完成审计实质性程序阶段。
我们小组分工合作，每个人审计十个项目左右，分成三天来完成。
小组五个人的任务分别是第一：库存现金、银行存款、应收账款、坏账准备、应收票据、短期投资等。
第二：存货、存货跌价准备、长期股权投资、固定资产、累计折旧、无形资产、长期资产减值准备等。
第三：短期借款、应付账款、应付票据、应交税费、应付职工薪酬、长期借款、预收账款等。
第四：实收资本（股本）、资本公积、盈余公积、主营业务收入、其他业务收入、营业外收入。
第五：主营业务成本、其他业务支出、营业外支出、期间费用、生产成本、制造费用、所得税、本年利润、利润分配等。
其中我负责的部分是第四部分，与所有者权益相关的内容审计。
所有者权益类项目中审计项目对应的财务报表认定是：存在、完整性、准确性、权利和义务、计价和分摊以及列报。
而收入类项目审计目标对应的财务报表认定是：发生、完整性、准确性、截止、分类以及列报。
这两类项目的实质性程序填制与前面三天资产和负债项目的内容相同，都是各项目的实质性程序表、审定表以及明细表的填制；通过填制这些表格来掌握审计流程确定企业选择了恰当的审计程序保证审计质量。
审计的实习报告4篇
审计的实习报告4篇审计的实习报告篇11、实习目的：主要是弥补审计理论课堂教学“纸上谈兵”的不足，审计实习报告总结。
通过实训，使得学生可以将审计基础知识、，审计基本理论和审计实务有机结合起来，并在“实战”演练中增强对审计的感性认识，加深对审计过程的了解，熟悉审计基本理论和技能的运用，为将来从事审计、会计工作打下坚实的基础。
2、实习内容：以企业的年度会计报表为实训资料，采用风险导向审计模式进行系统操作实验，包括接受被审计单位的委托，签订业务约定书，编制审计总体策略和具体审计计划，运用检查记录或文件、检查有形资产、观察、询问，函证、重新计算、重新执行、分析程序等主要审计程序，收集充分适当的审计证据，编制审计工作底稿。
最后对审计证据进行整理、分析、鉴别、汇总，形成恰当的审计意见，并出具审计报告。
3、实习总结：两个星期紧张的审计实训，时间就这样在忙碌中匆匆过去了，留给我的都是丰富的经验和深深的体会。
我们实训的目的是注重“教学”与“实践”相结合，提高学生的动手能力，增强对审计知识进一步的理解，培养学生对审计知识的灵活运用以便于在以后的就业不至于“手慌脚乱”！在这次实训中，我深刻地体会到“什么是团队合作精神”，因为对一个企业进行审计是一件十分繁重的工作，一个小组必须要有一个有序的分工，然后再综合大家的工作成果，最后才能做出最后的结果，实习报告《审计实习报告总结》。
我们的实训总共分为7大模块，分为：1、计划阶段审计实务操作；2、销售与收款循环的审计；3、采购与付款循环的审计；4、生产与服务循环的审计；5、筹资与投资循环的审计；6、货币资金的审计；7、审计报考。
由于我们小组的人数较多，为了工作更有效率，所以我们采用了抽签的方法进行了分组和分配工作，针对前面6个模块，平均2个小组成员负责一个阶段，第7个阶段就根据各组的工作底稿等资料进行整理并出具审计报告。
我和另外一位小组成员主要负责第一阶段即“计划阶段审计实务操作”。
审计模拟实训实训报告
一、实习目的本次审计模拟实训旨在通过模拟实际审计工作场景，使学生深入了解审计的基本理论、方法和程序，提高审计实践能力。
通过实训，使学生能够：1. 掌握审计的基本概念、原则和程序；2. 学会运用审计方法对财务报表进行审查；3. 培养良好的职业素养和团队合作精神；4. 为今后从事审计工作打下坚实基础。
二、实习内容本次实训分为以下几个阶段：1. 审计基础知识学习在实训开始前，我们学习了审计的基本概念、原则、程序和方法，包括审计的定义、审计目标、审计范围、审计证据、审计程序等。
2. 审计案例分析通过分析真实审计案例，了解审计工作的实际操作过程，学习如何运用审计方法识别和评估风险，收集和评价审计证据，形成审计结论。
3. 审计模拟操作在指导老师的带领下，我们进行了一系列审计模拟操作，包括：（1）接受被审计单位的委托，签订业务约定书；（2）编制审计总体策略和具体审计计划；（3）运用检查记录或文件、检查有形资产、观察、询问等审计程序，收集审计证据；（4）对审计证据进行整理、分析、鉴别、汇总，形成审计结论；（5）出具审计报告。
4. 小组讨论与交流在实训过程中，我们分组进行讨论，交流各自的学习心得和经验，共同解决遇到的问题。
三、实习总结1. 审计方法的应用通过本次实训，我们掌握了以下审计方法：（1）审阅法：对被审计单位的财务报表、账簿、凭证等资料进行查阅和分析，以了解其财务状况和经营成果；（2）核对法：对被审计单位的财务数据与外部资料进行核对，以验证其真实性和准确性；（3）函证法：向被审计单位以外的相关单位发送询证函，以获取审计证据；（4）观察法：对被审计单位的经营场所、财务活动等进行观察，以了解其内部控制情况；（5）分析性复核：对被审计单位的财务数据进行分析，以发现异常情况。
2. 审计程序的理解通过实训，我们深入理解了审计程序，包括：（1）接受委托：明确审计目标、范围和期限，签订业务约定书；（2）初步调查：了解被审计单位的背景、经营状况、内部控制情况等；（3）风险评估：识别和评估审计风险，确定审计程序；（4）实施审计程序：收集、评价审计证据，形成审计结论；（5）出具审计报告：对审计结果进行总结，提出意见和建议。
审计学综合模拟实训报告
一、实训背景随着我国市场经济体制的不断完善和深化，审计在维护经济秩序、保障国家经济安全、促进社会公平正义等方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高审计专业学生的实践能力和综合素质，我们学院组织了审计学综合模拟实训。
本次实训旨在通过模拟真实的审计环境，让学生了解和掌握审计的基本流程、方法和技能，提高学生的实际操作能力和职业素养。
二、实训目的1. 熟悉审计的基本流程和程序，了解审计的基本理论和方法。
2. 培养学生运用审计理论和方法分析问题的能力，提高学生的审计实务操作技能。
3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生的职业素养。
4. 帮助学生树立正确的审计职业道德观念，培养严谨的工作态度。
三、实训内容本次实训以某企业的年度财务报表为审计对象，通过模拟审计过程，让学生掌握以下内容：1. 审计计划与执行2. 审计证据的收集与评价3. 审计意见的形成与报告撰写4. 审计风险识别与应对5. 审计质量控制四、实训过程1. 审计计划与执行实训小组首先进行审计计划讨论，明确审计目标、范围、时间、人员分工等。
然后，按照审计计划开展审计工作，包括接受被审计单位的委托、签订业务约定书、编制审计总体策略和具体审计计划等。
2. 审计证据的收集与评价实训小组运用检查记录或文件、检查有形资产、观察、询问、函证、重新计算、重新执行、分析程序等主要审计程序，收集充分适当的审计证据。
在收集证据过程中，注意对审计证据的真实性、可靠性、充分性和适当性进行评价。
3. 审计意见的形成与报告撰写实训小组根据审计证据和审计结论，形成审计意见。
在撰写审计报告时，注意报告的结构、内容、格式和语言表达，确保报告的准确性和完整性。
4. 审计风险识别与应对实训小组在审计过程中，注意识别审计风险，并采取相应的应对措施。
例如，针对内部控制缺陷，提出改进建议；针对重大错报风险，加大审计力度。
5. 审计质量控制实训小组在审计过程中，注重审计质量控制，确保审计工作的质量。
审计学实习报告实训原理
一、实习背景随着我国市场经济的发展，审计在维护市场经济秩序、保障企业财务报告真实性、提高企业经营管理水平等方面发挥着越来越重要的作用。
为了使学生更好地将审计理论知识与实际工作相结合，提高学生的实践能力和综合素质，我们组织了本次审计学实习。
二、实训原理1. 审计学基本理论审计学是一门研究审计活动规律及其应用的科学。
实训原理主要基于以下基本理论：（1）真实性原则：审计人员应确保审计证据的真实性、完整性和可靠性。
（2）独立性原则：审计人员应保持独立性，不受被审计单位及其他外部因素的影响。
（3）客观性原则：审计人员应保持客观公正，对审计事项进行客观评价。
（4）谨慎性原则：审计人员应谨慎处理审计业务，对可能出现的风险进行充分估计。
2. 审计程序审计程序是审计人员完成审计任务的基本步骤，主要包括以下内容：（1）接受业务委托：与被审计单位签订业务约定书，明确双方的权利和义务。
（2）初步调查：了解被审计单位的基本情况，包括业务性质、经营状况、内部控制制度等。
（3）风险评估：识别、评估和应对审计风险。
（4）制定审计计划：确定审计目标、范围、程序和方法。
（5）实施审计程序：收集、分析和评价审计证据。
（6）编制审计报告：对审计结果进行总结，提出审计意见。
3. 审计方法审计方法是指在审计过程中，审计人员运用各种技术和手段来获取审计证据的方法。
主要包括以下几种：（1）检查记录或文件：查阅被审计单位的会计凭证、账簿、报表等文件。
（2）检查有形资产：观察、盘点被审计单位的固定资产、存货等。
（3）观察：实地观察被审计单位的业务流程、内部控制制度等。
（4）询问：与被审计单位的管理人员、员工等进行沟通。
（5）函证：向第三方发送函证，以获取审计证据。
（6）重新计算：对被审计单位的财务数据进行重新计算，以验证其准确性。
（7）重新执行：对被审计单位的业务流程进行重新执行，以验证其有效性。
（8）分析程序：运用分析性程序对被审计单位的财务数据进行分析，以发现异常。
审计实训报告（精选20篇）
审计实训报告审计实训报告（精选20篇）在人们越来越注重自身素养的今天，接触并使用报告的人越来越多，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的审计实训报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
审计实训报告篇1本学年第三学期6月24日~6月25日，我参加了专业课程安排的为期两天的模拟实验，主要围绕对审计软件“审计之星”的运用，了解如何利用软件进行审计工作。
审计学是一门应用性很强的综合学科，需要理论联系实际，学好审计学不仅要有扎实的理论知识，还要有较强的实践操作能力。
一、实习目的通过实际操作审计软件，比较系统地练习审计的基本程序和具体方法，加深对审计基本理论的理解、基本方法的运用和基本技能的训练，达到理论与审计实务相结合的统一，提高记账、算账和查账的实际操作能力，缩短步入社会实际工作的适应期。
二、实习内容主要熟悉练习“基本信息查询”、“审计工具”、“审计调整”等版块，尤其掌握财务报表定制、主要会计报表比较、报表导出转底稿以及审计计划、现金盘点表的编制和调整分录的填制，并了解审计准备、审计实施和审计终结三阶段包括的具体内容以及“审计预警”、“审计管理”等其他版块，最后对相关需掌握的操作进行测试。
三、实习步骤（一）教学练习阶段1、开机选择操作系统2，在桌面上双击图标“审计之星”，单击“注册新学员”，设置姓名、学号、班级、密码等相关信息后，返回输入学号和密码进入软件首页。
点击标准审计工具栏上的“打开单位”（或使用主菜单“系统管理”下的该子菜单），在弹出的窗口中选择单位和会计年度，即可对该单位该年的具体情况进行各项审计工作。
2、点击主菜单“基本信息查询”下的“会计记账凭证”项目，双击某一科目名称即跳出有关该科目的所有凭证，仍可继续双击日期等信息，查询某些具体凭证，最次级可到记账凭证为止。
3、点击“报表项目定制”项目，即弹出“科目代码对照表”，表中科目有三种颜色(白色即为已对应的科目，粉色即为未使用的科目，灰色就是没有设置对应的科目)，左击“设置对应”，然后“自动对应”，接着“检查对应”，经此操作所有粉色科目和可能一部分灰色科目已经变成白色，而剩下的灰色科目就需自行手动对应，重新点击“设置对应”，再双击需对应的科目，选择正确的科目（如“短期投资”对应“交易性金融资产”，“预提费用”对应“应付利息”，“低值易耗品”对应“周转材料”，“其他应交款”对应“其他流动负债”），再“检查设置”，最终使所有的科目变为白色，最后“保存设置”。
实训审计实训报告
一、实训背景随着我国市场经济体制的不断完善和深化，审计工作在维护国家经济秩序、促进企业健康发展、提高财务报告质量等方面发挥着越来越重要的作用。
为了更好地将理论知识与实践相结合，提高我们的审计实践能力，学校组织了本次审计实训。
二、实训目的1. 通过模拟审计实训，使学生了解审计工作的基本流程和操作方法，掌握审计程序和审计技巧。
2. 培养学生的审计思维和职业素养，提高学生的审计实践能力。
3. 使学生熟悉审计准则和相关法律法规，增强学生的法律意识。
三、实训内容本次实训以某企业年度财务报表为审计对象，采用风险导向审计模式进行。
1. 接受委托与签订业务约定书：了解被审计单位的基本情况，与被审计单位签订业务约定书。
2. 编制审计计划：根据被审计单位的具体情况，制定审计总体策略和具体审计计划。
3. 实施审计程序：- 检查记录或文件：查阅被审计单位的会计凭证、账簿、报表等资料，了解企业的财务状况。
- 检查有形资产：对被审计单位的固定资产、存货等进行实地盘点。
- 观察：观察被审计单位的经营环境和内部控制制度。
- 询问：向被审计单位的管理层和员工了解相关情况。
- 函证：向被审计单位的债权人、债务人等进行函证。
- 重新计算：对被审计单位的财务数据进行重新计算，验证其准确性。
- 重新执行：对被审计单位的部分业务进行重新执行，以验证其内部控制制度的有效性。
- 分析程序：运用分析性程序，对被审计单位的财务报表进行分析。
4. 编制审计工作底稿：对审计过程中获取的审计证据进行整理、分析和汇总，形成审计工作底稿。
5. 形成审计意见：根据审计工作底稿和审计程序，对被审计单位的财务报表发表审计意见。
6. 出具审计报告：根据审计意见，出具审计报告。
四、实训总结1. 实训收获：- 通过本次实训，我们对审计工作的基本流程和操作方法有了更深入的了解。
- 在实训过程中，我们掌握了审计程序和审计技巧，提高了审计实践能力。
- 通过与被审计单位的沟通，我们学会了如何与客户进行有效沟通，提高了沟通能力。
审计实训报告（精选7篇）
审计实训报告审计实训报告（精选7篇）随着个人的文明素养不断提升，报告与我们愈发关系密切，报告具有成文事后性的特点。
为了让您不再为写报告头疼，以下是小编帮大家整理的审计实训报告（精选7篇），希望能够帮助到大家。
审计实训报告1一、实训目的专业实训是我们完成专业基础课和专业课程的学习之后，综合运用知识的重要的实践性教学环节，是本专业必修的实践课程，在实践教学体系中占有重要地位。
通过专业实训使自己在实践中验证，巩固和深化已学的专业理论知识，通过知识的运用加深对相关课程理论与方法的理解与掌握。
加强对企业及其管理业务的了解，认识的基础上，将学到的知识与实际相结合，使学生运用已学的专业理论知识，对实训单位的各项业务进行初步分析，善于观察和分析对比，找到其合理和不足之处，灵活运用所学专业知识，在实践中发现并提炼问题，提出解决问题的思路和方法，提高分析问题及解决问题的能力。
二、实训任务本次实训我到的实训单位是河南省新野县审计局，实训的主要任务如下：1、调查新野县审计局目前的审计事务的操作流程。
2、研究现行信息化系统对业务进程所起的作用。
3、分析新野审计局信息化的经验及出现的问题。
三、实训内容1、实训背景21世纪是信息技术的时代。
随着生产的自动化，贸易中的电子商务的普及，网络财务软件的广泛使用，以及支付手段的多样化，审计信息化将是21世纪必然趋势。
但是我国现今的基层审计单位的信息化现状是什么样的呢我国基层审计信息化的现状，审计人员；软件条件以及硬件条件如何在信息化的过程中有什么样的经验和教训呢带着这个问题，我联系了河南省新野县省审计局，并在那进行了我的专业实训。
所探讨的审计信息化是指，被审计对象进行财务工作和经营时，审计人员为了实现其审计目的，收集必要的审计证据，采取必要的审计程序，对企业的运营的合规性以及利用计算机以及网络生成的财务信息进行审计的工作。
2、实训单位介绍新野县审计局是隶属于国家审计署的县一级的审计单位，编制大约30人。
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篇一:《审计实训心得》审计实训心得审计实训结束了，作为一名会计类学生，参加这次审计实训收获很多，体会很深。
通过审计实训，不仅能让我们熟悉审计实务的流程，而且能够加深对审计理论知识的理解和应用。
除此之外，在实习的过程中，通过具体业务的操作，能够提高分析问题和解决问题的能力，还能培养同学之间团结互助和讨论学习的精神。
审计作为一门应用型很强的学科，其在实际的工作中是一项重要的经济管理工作，提高经济效益离不开审计，而且随着经济的发展审计工作的地位显得更为重要。
实训课程按照教学安排依次进行，从编制审计计划、实施审计到审计完成，以小组的形式分工，通过相互的协商完成各自的审计任务。
在这次的实训中，团队合作精神是留给我很深刻的影响，面对对一个企业的审计工作，任务是很繁重的，明确、有序的分工和团队的合作使我们每一个成员都在轻松的过程中完成了任务。
考研在即，平时的课程也较多，面对第一次接触审计实务，我们的工作从一开始充满好奇和新鲜感，心想能很快的完成课程任务，但很快就感觉枯燥无味，进度非常慢，在心理上有了很大的冲击。
面对庞杂的资料从一开始的毫无头绪到有了思绪，陷入到具体的实务操作中，最后完成审计实训任务，对我们每一个人都是心理、生理上的双重挑战。
通过审计基础模拟实训，让我学到了如何运用审计的方法，通过实验，掌握审阅法、调解法、审计抽样方法的应用，学习内部控制的测试与评价；掌握了审计重要性、审计风险应用；通过具体的综合案例分析，提高了我对审计综合案例的审查分析能力；通过这次培训，通过对实验审计报告的填写、审查，了解到了审计工作的复杂性和艰巨性，也提高了我对编写审计工作报告的能力。
以企业的年度会计报表为实训资料，采用风险导向审计模式进行系统操作实验，包括接受被审计单位的委托，签订业务约定书，编制审计总体策略和具体审计计划，运用检查记录或文件、检查有形资产、观察、询问，函证、重新计算、重新执行、分析程序等主要审计程序，收集充分适当的审计证据，编制审计工作底稿。
最后对审计证据进行整理、分析、鉴别、汇总，形成恰当的审计意见，并出具审计报告。
实训结束了，自己也具备了一定的审计实际操作能力，但通过这次的学习我发现了自己对审计学的知识掌握不牢固，对具体的审计工作流程不是很清楚。
在一些方面存在粗心大意、不认真的态度，很难找出存在的审计错误。
学习会计方面的时间已经满满三年多了，细心认真是对这个专业学生的基本要求，但自己仍存在这些问题，在以后的学习中要认认真真的去做好每一件事，提高工作效率，养成好的习惯。
审计实训课程只是我们初次将所学到的审计方面的内容通过实验系统的进行模拟，而审计学很强的实践性只靠现在我们所学的理论只是是完全不够，在这次实训中我感受到不仅是对所学内容的运用，还要同其他很多方面的只是相结合，如在编写审计报告的时候，要对一些数据进行相关的分析解释，这些需要我通过其他课程、学科来弥补。
在面对社会、适应社会我要不断的学习，不断的提高自己，在实践中不断锻炼自己的能力，用审计的知识解决实际的问题。
篇二:《审计综合实训报告》审计综合实训报告大三下学期，学校安排了审计学这门课程。
在当时的学习过程中，老师就告诉我们，审计学是一门实践性很强的学科，只依赖理论知识是不够的，更需要的是利用我们所学到的知识去实践。
在课堂上，老师不仅仅会很细致深入的讲解审计教材上的内容，还经常结合实例，从实际的操作和流程入手，非常直观和形象的传授审计知识。
学校也很周到的安排了与之相关的审计综合流程实训，而这次的审计综合实训让我很深刻的体会到了审计工作的辛苦和复杂，也真正理解了“实践出真知”这个道理。
审计作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开审计，经济越发展审计工作就显得越重要。
在现代社会的发展中，审计对经济的作用越来越大，受到越来越多人的关注。
审计的目的是提高财务报表预期使用者对报表的信赖程度，由此可以看出，审计对企业、管理者、投资者来说，都是非常重要的。
通过审计，可以对相关经济活动和经济事项的一些说法加以验证。
与学习过的课程相比，审计更加灵活、复杂，难度更大。
在之前的学习中，我们都是通过书本来认识审计，听老师讲解审计的程序和要点，没有过亲身实际操作的经验，而这次的综合实训是以一个模拟企业为对象，通过一系列的审计程序，很详细的介绍实际的审计流程，结合书本上的内容，并与工作中的实际需要紧密联系，获得了很好的效果。
审计综合实训分成五个阶段，分别是计划审计阶段、风险评估阶段、控制测试阶段、实质性测试阶段、审计报告阶段。
每个阶段都有具体而细致的过程和操作，具体包括1、接受业务委托。
接受业务委阶段的主要工作包括了解和评价审计对象的可审性；决策是否考虑接受委托；商定业务约定条款；签订审计业务约定书等。
2、计划审计工作。
计划审计工作主要包括在本期审计业务开始时开展的初步业务活动；制定总体审计策略；制定具体审计计划等。
3、实施风险评估程序。
主要工作包括了解被审计单位及其环境；识别和评估财务报表层次以及各类交易、账户余额、列报认定层次的重大错报风险，包括确定需要特别考虑的重大错报风险以及仅通过实质性程序无法应对的重大错报风险等。
4、实施控制测试和实质性程序。
实施进一步审计程序，包括实施控制测试和实质性程序。
5、完成审计工作和编制审计报告。
本阶段主要工作有审计期初余额、比较数据、期后事项和或有事项；考虑持续经营问题和获取管理层声明；汇总审计差异，并提请被审计单位调整或披露；复核审计工作底稿和财务报表；与管理层和治理层沟通；评价审计证据，形成审计意见；编制审计报告等。
通过实训，我很高兴自己学到了很多审计实务的基本操作能力，进一步加深了我对审计流程的了解，取得了很好的成效。
在编制工作底稿时，我学到了怎么样编制工作底稿，注意了很多在课堂上没有注意到的要点。
在整个实训过程中，要运用很多审计的程序，相互作用，共同发挥影响，每个环节都需要审计人员扎实的基本功和过硬的素质，谨慎细致的进行每一项工作，才能在最后保证审计工作对预期财务报告使用者产生正确的作用，可靠而真实。
在综合实训过程中，我发现了很多自身的不足，运用知识不灵活，对审计的程序没有深刻了解，以致于在做实训的时候，经常出现错误。
我认识到了自己学习中的漏洞，一边请教别人，一边完成自己的任务。
在实际操作中，也因为自己的粗心大意导致一些问题，比如数字输入出现错误，会计科目错误等等。
虽然这次实训有老师在一旁指导，但是我还是很清楚的意识到自己审计知识基础不扎实，和真正掌握相比还有一定的距离。
在遇到模糊的知识点时，我需要查阅审计教材，仔细研究教材里的用词，然后才可以明白实训中程序的含义。
这是我在今后审计的学习中必须要改进的方面。
我非常感谢学校安排了这次宝贵的审计综合实训机会，经过这次自身的切身实践，我才深切地理会到了“走出课堂，投身实践”的必要性。
平时，在课堂中学习，思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内，这就导致我们对审计知识认识的片面性，使得我们只知所以然，而不知其之所以然。
审计实训不仅有利于我们加深对审计基本理论的理解、基本方法的运用和基本技能的训练，达到理论与审计实务相结合的统一，提高学生的实践操作能力，缩短学生步入社会的适应期，提高审计学专业学生发现线索、查找错弊问题、综合分析判断和作出评价及提出建议的综合能力；而且通过互相学习、互相督促、团结合作，有利于加深同学们之间、同学与老师之间的友谊，增进感情。
实训过程中，明确自己的责任义务，对审计流程的了解，会对以后的学习工作产生重大的意义。
虽然我们已经历了审计实训的磨砺，但那毕竟只是个虚拟的业务处理程序，其与实际的业务操作相比还是有一定的差距。
以后要更加努力，结合实际，融入自己的认识和见解，把这些知识变成自己的财富。
总而言之，这次的实训让我对审计岗位的工作有了一定的了解，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计和审计学习有了一个更为明确的方向和目标。
希望在接下来的日子里，能更多的涉及会计和审计岗位的工作，以便我们能不断地提高自己的能力，为以后走向社会奠定良好的基础。
篇三:《审计实习报告》1 实习目的通过实习过程中对审计的相关软件的使用，了解审计业务的主要流程，以及每个步骤需要的程序，以达到熟悉审计业务的流程，并能进行简单的审计问题的处理的目的。
理论联系实践，对所学内容融会贯通，将审计基础知识、审计基本理论和审计实务有机结合起来，并在实习中增强对审计的感性认识，加深对审计过程的了解，熟悉审计基本理论和技能的运用。
2 实习内容这次实习主要是通过上机实习来增强对审计的认识。
主要内容有销售与收款循环审计，采购与付款循环审计，生产与存货循环审计。
1 销售与收款循环审计销售与收款循环审计的内容包括运用询问、观察、检查、重新执行、穿行测试等程序对销售与收款循环内部控制有效性进行测试，查找该循环内部控制的薄弱环节，据以确定实质性程序的审查重点；运用分析性程序与细节测试，对主营业务收入、应收账款、坏账准备、预收账款、应交税金、营业费用、主营业务税金及附加等报表项目实施实质性程序，据以确认认定层次有无重大错报。
1 营业收入与应收账款的审计在实施主营业务收入的实质性程序时，首先要获取或编制主营业务收入和成本明细表，并执行以下工作通过各种产品的收入成本明细表，分析产量、销量的变化是否正常，是否符合一般预期；毛利率的变化是否正常，是否符合一般预期。
随后进行收入审计抽凭，即抽取主营业务收入明细中毛利率波动较大月份的项目，检查入账金额是否正确、会计处理是否正确及依据是否充分。
最后进行收入的截止测试，验证主营业务收入截止是否准确，抽取截止日前后两笔交易，检查是否正确过入收入、应收账款等明细账以及是否正确过人总账。
在实施应收账款的实质性程序时，首先编制应收账款余额明细表，并执行以下工作复核加计正确，并与总账数和明细账合计数核对是否相符；结合坏账准备科目与报表数核对是否相符。
随后向各个被审计单位函证应收账款，在函证时注册会计师可采用积极的或消极的函证方式进行函证。
2 税费的审计—应交税费在实施税费的实质性程序时，首先编制增值税-进项税额检查表、增值税-销项税额检查表，随后进行凭证测试，并执行以下工作检查金额核对是否相符，账务处理是否正确，所附凭证是否齐全，业务是否经恰当授权及业务是否存在跨期。
3 销售费用的审计在进行销售费用的实质性程序时，首先编制销售费用审计导引表，然后编制销售费用明细表，检查发现销售费用存在重大错报，并调整分录。
最后进行重大异常检查，测试方法是检查凭证，在存在重大调整、异常事项的总体中，抽取含有大额费用项目的样本，检查会计处理是否正确，入账时间是否正确及金额是否正确。
检查发现销售费用存在重大错报，做调整分录。