作品原创性声明之欧阳歌谷创编

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档案工作先进个人主要事迹之欧阳歌谷创编

主要事迹欧阳歌谷（2021.02.01）我从事档案工作多年，在工作期间，时刻严格要求自己，始终保持积极的工作态度，兢兢业业，踏踏实实，认真做好日常事物，并刻苦专研业务知识，为公司的不断发展做出了不懈的努力。

现将我的工作业务报告如下：一、加强政治学习、不断增强自身素质为了适应新形势的要求和工作需要，我始终把学习作为高政治素质的前提和基础，充分利用业余时间，积极学习，认真实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立起了正确的人生观和价值观，做到了遵纪守法、勤奋敬业、团结同志。

能够时时处处以党员的标准严格要求自己，牢记党的为人民服务的宗旨，在档案管理与业务指导繁杂琐碎的工作中，做到了任劳任怨、埋头实干, 时时处处以工作为重，培养起了良好的职业道德。

二、加强理论学习、不断提高业务水平积极参加由省档案干部教育培训中心组织的档案人员上岗培训，系统的学习了《档案工作实用技术与方法》并熟练的掌握了《归档文件的整理规则》、《机关文件材料归档范围和文书档案保管期限》、《档案分类编号办法》等有关规定，进一步提高档案工作的理论知识，加强了在档案工作中解决实际问题的能力，以此提高工作水平，并适应新形式下本职工作的要求。

三、积极工作、圆满完成各项任务1、办公室是公司承上启下、沟通左右的枢纽，形成的文件材料多，内容涉及面广，如何科学分类是十分重要的。

这就要求必须在日常的文书处理工作中做好，做到事事有回音、件件有着落，在收集整理档案资料的工作中认真总结经验，继续改进方法。

2、参与组织并指导各科室文件材料归档工作。

每年年底，都要将每个部室处理完毕的文件，进行档案的接收工作，并对各科室的档案进行检查，对不符合要求的，按照公司《档案分类编号办法》，指导并帮助进行整理。

六年来共参与整理文书档案2076件，并严格按照《归档文件整理规则》和市档案局的要求进行了整理归档。

4、负责档案的管理工作。

对归档文件进行了分类整理，并按市级档案管理的要求，建立健全了资料接收、整理与管理体系。

百年历史情景剧之欧阳歌谷创编

百年中国，红色记忆欧阳歌谷（2021.02.01）开篇A：连天珠峰昂头颅，莽莽昆仑为骨骼。

巍巍五岳犹五子，赫赫三山广传说。

B：陆地无垠任驰骋，大海浩瀚荡碧波。

春朝花放江山娇，秋日丰收结硕果。

A：数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，内忧外患中你闯过岁月的蹉跎，改革开放你勇往直前气势磅礴。

B：做一场梦，用一百年。

共和之梦，理想之梦，富强之梦！那一颗颗划破漫天黑暗的流星，前仆后继，迎接曙光！A：上下五千年，看我浩浩乾坤。

一个民族，已经起来!B：纵横九万里，看我泱泱华夏。

一个民族，已经起来!A：百年中国，红色记忆B：万古流芳，历史铭记各个片段：（一）：孙中山翻开历史的画卷，回首共和国的难忘记忆。

1924年1月，孙中山在宣言中接受中国共产党反帝反封建的主张，重新解释三民主义——“联俄、联共、扶助农工”。

混沌的中华大地晨曦微露……（二）：娘子军1930年8月，中国工农红军琼崖独立师和娘子军连正式成立。

他们在崇山峻岭中冒着枪林弹雨与侵略者和反动派周旋。

保家卫国，巾帼不让须眉。

（三）：江姐1947年江姐创办《挺进报》，以笔做枪，捍卫民主，对抗邪恶，令敌人胆寒。

1948年6月被捕入狱。

1949年11月被反动派秘密杀害。

（四）：小兵张嘎、董存瑞小兵张嘎：1937年7月7日，卢沟桥事变，日本就此全面进攻中国。

无数幸福的家庭被摧毁，一夜之间，嘎子变成了一个家破人亡的孤儿!失去亲人的悲痛没有使他消沉，敌人锋利的刺刀更不能使他屈服。

嘎子历经艰辛，找到八路军，当上了一名小小侦察员。

董存瑞：1948年5月，在解放隆化的战斗中，董存瑞用自己的身体充当支架手托炸药包壮烈牺牲。

不到19年的生命，太短，太短……（五）：毛泽东天安门前一声吼，东方雄狮撼山河。

开天劈地新纪元，文明古国创共和。

推翻历史三千载,自铸雄奇瑰丽词。

君与我，要上天下地，把握今朝。

（六）：王进喜60年代，奋斗、拼搏的年代。

那些人、那些事、那些带着欢笑和泪水的记忆。

1960年，王进喜带领1025队赴大庆参加石油大会战。

自创童谣之欧阳歌谷创编

做个好孩子欧阳歌谷（2021.02.01）一（4）中队小朋友，有礼貌，见到师长问声好。

伙伴玩耍要谦让，上课听讲不打闹。

红灯停，绿灯行，黄灯慢行分得清。

走路要走人行道，遵守交通当标兵。

小朋友，讲卫生，垃圾入箱不乱扔。

饭前便后勤洗手，身体健康不生病。

小朋友，爱锻炼，早睡早起好习惯。

我是祖国小花朵，跑步踢球身体健。

下课了二（1）中队铃铃铃铃下课了，课间休息多快乐。

顺序走出教室门，楼道慢步靠右行。

不在楼里乱追跑，轻声走路才文明。

门厅进出人员多，右门出入安全行。

升国旗二（3）中队又到周一升旗日，同学校服多整齐。

面向国旗行个礼五指并拢头上举。

严肃认真看国旗，胸前领巾多鲜艳，放开声音唱国歌，我是文明好少年。

快乐课间三（1）中队冬天到，天气冷，我们每天做早操。

一二一，一二一，又强身来又健体。

我们个个身体棒，长大为国做栋梁。

课间十分钟三（2）中队下课了，快来吧，做游戏，都参与，你也来，我也来，这一排，那一队，有猜字，有踢毽，有砍包，有跳绳，手拉手，多有趣，你开心，我开心，老师看了笑眯眯。

学习常规四（1）中队铃声一响进课堂，安静等候老师来。

起立站直不乱动，坐姿端正来听讲。

课上不做其他事，专心学习动脑想。

发言不忘先举手，回答问题要大方。

遵守纪律秩序好，全体同学都向上。

文明礼貌处处要四（2）中队从家里到学校，文明礼貌处处要。

我把地面扫一扫，尊敬父母是孝道。

乘坐公交到学校，先下后上要礼让。

遇见老师和同学，先鞠躬来后问好。

文明礼貌处处要，优秀少年要记牢。

文明礼貌伴我行五（1）中队文明礼貌多重要，时时刻刻伴我行。

中午打饭不拥挤，一个一个慢慢盛。

见了长辈要说您，互相谦让要说请。

慢步轻声靠右行，不能追跑和打闹。

上课发言先举手，老师允许再开口。

同学之间讲团结，解决矛盾不打闹。

下课说话小点声，别人做事不打扰。

不能侵犯私人权，日记信件不偷看。

有痰绝不随便吐，果皮纸屑不乱丢。

从小养成好习惯，人人都做好少年。

遵守校规五(4)中队慢步轻声靠右行，上下楼梯勿跺脚。

廉洁从教树立师德之欧阳歌谷创作

廉洁从教树立师德欧阳歌谷（2021.02.01）古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。

君不见，一代清吏包公、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心，影响甚广。

是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，廉洁永远是人民的期盼。

泉灌绿苗勤为本，污袭灵魂德为先，在呼唤廉洁的形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

以圣洁的心，教神圣的书。

教师职业作为一种以人育人的职业，它不是一种可以单纯用经济手段来检验其效益、用金钱尺度来衡量其价值的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，对其劳动数量却很难做到准确计量。

所以，从事教师职业就不能斤斤计较，而必须具有自觉地把自己的全部知识、才能和爱心奉献给学生、奉献给事业的决心和勇气。

正因为如此，人们一说起教师这个职业，总是自然而然地把它同奉献精神联系在一起——称颂他像蜡烛，向世界奉献光明；像园丁，向生活奉献美景；像人梯，向人类奉献进步；像铺路石，向孩子奉献坦途。

我们的极大多数教师也确实如此。

如：国家模范教师绥化市青冈县中和镇小学尹硕老师，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果；她艰苦奋斗、励精图治，坚持不懈地努力工作，她生活简朴、廉洁从教、身背着家庭沉重的负担丈夫失明，孩子重病在身仍克己奉公，言传身教地培养出了一批又一批素质高的学生。

把自己全部的精力无私地奉献给了党和农村人民的教育事业，尹硕同志的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的敬仰，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

少说空话，多干实事。

多琢磨事，少琢磨人。

教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。

这样的使命要求我们凝心聚力，这样的使命要求我们倾情奉献。

严谨务实勤勉刻苦提高工作执行力之欧阳歌谷创作

严谨务实勤勉刻苦提高工作执行力欧阳歌谷（2021.02.01）（工程分公司李欢）对于我们员工来说执行力就是我们是否能够按时按质按量完成自己的工作任务。

在工作中，首先我们要有强烈的责任心和进取心，没有较强的责任心在我们工作当中就会出现纰漏，工作就会出现错误，我们对工作的执行力度就不会得到预期的效果。

进取心强弱决定执行效果的好坏，没有强烈的进取心，工作能力就不会得到提升，自身的业务素质也不会得到提高。

因此，我们要提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态。

把工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳，自我要求调整到最严，认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自己的职责。

对待工作，不找任何借口，要时时刻刻、事事处处体现出诚实、负责、敬业的精神。

结合到我们平时工作中，我认为要提高自身的执行力，必须解决好执行的问题，把执行变为自动自发自觉的行动。

要提高执行力，我们必须要发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，对工作埋头苦干、兢兢业业，克服好高骛远、作风漂浮的毛病。

真正静下心来，从小事做起，从点滴做起，一件一件抓落实，干一件成一件，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。

还要强化时间观念和效率意识，弘扬“立即行动、马上就办”的工作理念，坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习，时刻把握工作进度，做到争分夺秒，赶前不赶后，养成雷厉风行、干净利落的良好习惯。

这样才能有力的提升我们的执行力。

要提高执行力，就要努力提升业务素质和解决问题的能力，做到加强学习，更新观念，对待日常工作，不要总找借口，要从自身出发，不断加强学习更新观念，不断分析认识提高自己，改变不执行不作为的不良习惯，自动自发的做好本职工作，我们在执行某些工作时，总会遇到一些问题，而对待问题有两种选择：一种不怕问题，想方设法解决问题，千方百计消灭问题，结果是圆满完成任务，一种是面对问题，一筹莫展，不思进取，结果是问题依然存在，任务也不会完成，反思对待问题的两种选择和两个结果，我们会不由自主的问到，同是一项工作，为什么有的人能够做的很好，有的人却做不到呢？关键是一个思想观念认识的问题，我们常说，观念决定思路，思路决定出路，观念转、大地宽，观念的力量是无穷的，观念转变，思想解放具有“核裂变”效应，能够产生推动发展的不竭动力，只有转变观念，解放思想，才能始终保持快速发展，才能始终充满蓬勃旺盛的精力，我们要认识到，任何一个事物的发展，不仅仅是战略决策等等，更重要的是各级人员的执行能力。

中国钱币之欧阳歌谷创编

中华历史源远流长，历代缤纷。

贝币、布币、刀币、圜钱、半两、五铢……在钱币百花园里争奇斗艳。

钱币乃历史之见证，文物之奇葩。

欧阳歌谷（2021.02.01）在我国悠久的历史长河中出现了许许多多的“钱币之最”。

1、中国最早的钱币原始社会我们的祖先最初是用以物易物作为商品交换手段的。

但是随着生产力的不断发展，剩余物品越来越多，交换的物品种类不断增加，实物交换就显得不太方便，于是就需要以某种天然物作为交换商品的手段。

因为贝本身具有天然的单位，而且轻巧坚固，便于携带，同时在原始社会先民早已用贝作为装饰品，对它很熟悉，所以用贝作为交换商品是最方便合适的。

因此说，贝币是我国最早的货币。

起初使用的是天然贝，以后产生了人工制造的骨贝、石贝、陶贝和铜贝等。

2、中国最早的金币我国在商、周时期就已经使用黄金了，但是最初黄金只是用来作为装饰品或当作赏赐、馈赠物的。

在我国，黄金作为货币应以战国时期楚国的郢爱金版为最早。

这种郢爱金版形状像一块块豆腐干，上面打上许多印记，计有“郢爱”、“陈爱”、“鬲爱”等五六种，使用时根据需要临时凿开。

因为金版上的印记大部分为“郢爱”二字，故称“郢爱金版”或“郢爱金饼”。

印记像印章一样，也有人把它叫“印子金”。

3、中国最早的银币1947年秋天，河南省扶沟县古城村农民在挖石灰池时发现一件三足带盖铜鼎，内藏有银布币18件，重3072.9克。

银币皆为铲形，銎（qiong音琼，铲上安柄的孔）作圆柱状，除一件空首外，其余均为实首。

按布体大小可分为长、中、短三型，其中最大者长15.7厘米，宽5.8厘米，重188.1克；最小者长8.4厘米，宽5.8厘米，重134克。

《中国钱币》1983年第3期介绍，从造型、制作特点看，这批银布币属于春秋中期，是我国首次发现的最早的银质货币。

它属于专门用以赏赐或贮藏的货币，而不是流通货币。

4、中国最早的统一流通货币春秋战国事情，由于诸侯林立的政治局面，造成了各地经济发展的不平衡，产生了各种不同特点的货币形制，形成了不同类型的货币流通领域，基本上是四种形状各异的货币体系，即贝币体系、布币体系、刀币体系及圜钱体系。

作品原创性和版权授权声明

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大班幼儿各领域发展目标之欧阳歌谷创编

大班幼儿各领域发展目标欧阳歌谷（2021.02.01）健康领域★身心保健1、不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。

2、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好。

能自己整理床铺，能感受到身体的舒适度。

3、进一步了解身体的主要器官及其功能，学习简单的保护方法。

4、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。

5、书写绘画时握笔姿势、坐姿正确，会使用文具，爱惜文具，学会整理文具。

6、知道周围环境中可能出现意外事故的各种因素，懂得必须遵守规则，学会保护自己。

7、认识一些交通、安全标志，知道它们表示的内容，愿意遵守交通规则。

8、知道生活中的一些特殊电话及其作用，学习对付突发意外事件的方法。

9、合群、开朗，积极主动参加幼儿园的各项活动，并从中感动快乐。

10、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。

11、正确认识自己，能较客观地进行自我评价。

12、积极探索、主动尝试，有创新意识。

★体育锻炼1、热爱并主动参加体育活动，初步形成良好的运动习惯。

2、会用各种运动器械或废旧材料，开展不同操作形式的锻炼活动，并能独立或合作摆放和整理活动材料。

3、能轻松自如地绕障碍曲线走或跑；较灵活地追逐躲闪跑；有不怕苦、不怕累的精神，坚持完成运动任务。

4、能从较高处向下跳、助跑跨跳；会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。

5、能较协调地单手运球，能肩上挥臂投准目标，喜爱各种球类运动。

6、能熟练协调地钻、爬；能手脚交替、协调地攀登、攀行；养成勇敢、不怕困难的良好意志品质。

7、能在平衡木上变换手臂动作走，在有间隔物体上走。

8、能熟练地听多种口令和信号进行队列练习；能随音乐节奏有精神地做徒手操和轻器械操，动作有力、到位。

9、能自觉遵守体育活动的规则与要求，有集体观念；与同伴合作协调地游戏；勇于克服困难，并体验战胜困难后的愉悦；运动保健意识和能力逐步增强。

语言领域★倾听理解1、能专心、有礼貌、有兴趣地倾听他人的讲话，并能积极应答。

标准剧本格式之欧阳歌谷创编

《木鱼上的寓言》动画分镜头剧本标准格式欧阳歌谷（2021.02.01）一只手敲着木鱼，木鱼的上有着一幅画，画上的是一幅自然生态，随着我们的眼睛离画面越来越近。

画面中大自然中的动物开始活动了起来。

大地上动物们过着各自自由自在无人打扰的生活，人类的进入不断地打破这宁静地和平，随着人类不断地进化，为了自己的日渐膨胀的欲望不断地对地球上的动物，环境进行破坏，地球一天天地在消亡之中，最终使得地球满目创伤。

导演阐述：人类作为大自然的一部分需要在弱肉强食的自然环境中生存，但无休止的人类贪婪欲望，对生态环境的破坏，对地球资源的掠夺，最终会让人类知道，人类不是地球的主人，人类将亲手毁掉自己。

这里，使用了一个在木鱼上的图画告诉人们人类的未来，希望人类能够认识到自己，给人类敲响警钟。

木鱼上人物造型设定会较为抽象、简单些，以粗线条为主。

木鱼是实物，动画部分用马克笔绘制，以黑灰，淡灰二种颜色在木鱼土黄色的底上手绘，背景底色为淡土黄色。

人物：拿弓箭的猎人、穿着靴子戴着帽子的现代人、军队。

动物：鹿、大象、小象、鱼、马、蝴蝶、鸟。

道具：真实的木鱼。

文字剧本：一只手慢慢地敲着有些着发黄了的木鱼，木鱼上画着一些特别的图案，是的，上面的确有图画，动物的图案，我们离木鱼上的图画越来越近，渐渐地，木鱼四周围变得一片漆黑，木鱼上的图画开始动了起来，颜色也开始由黑色转变为半彩色，一切变得清晰起来。

我们进入了一个木鱼图画中的世界。

平静的草原上，大象站在河边悠闲地饮水，小象在家人的呵护下和蝴蝶玩耍，好奇地探索周围地事物。

马来到河边饮水，河水中的鱼活蹦乱跳。

狩猎者的闯入打破了这宁静的气氛，一只雌鹿被箭射中倒了下去，草原上鸟群被惊飞了，动物们纷纷逃跑，猎人捕获猎物。

现代的人类代替原始人类后仍旧不停地追赶着动物，打死动物并将他们的皮毛作为权利与利益的象征。

物种一群一群地消失了。

人类为了权利发动战争，导弹让大地布满硝烟。

环境越加被破坏。

树木被一棵棵砍倒，河流干涸，到处只剩下树桩。

大学青年教师五年职业发展规划之欧阳歌谷创编

大学青年教师五年职业发展规划欧阳歌谷（2021.02.01）(2017年12月12日)职业生涯是个体职业发展的历程，是指一个人终生经历的所有职业发展的整个历程，人的一生主要是在职业生涯生活中度过的，职业生涯的成败对一个人有着重要的影响，对高校教师也是如此。

因此，我从以下几个方面就近五年的时间做一职业发展规划。

一、自我认识作为高校的青年教师，在教育教学中，深刻地认识到了自身的不足与弱点，教学过程中理论知识仍显不足，专业著作的阅读欠缺，尤其是学科领域内最新的研究成果。

教学任务中，在平时思想上出现惰性，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。

写作水平要不断提高，很少能抓住教学灵感等写出高质量的教学论文。

在教学中对教材的开发和利用不足等。

对教师职业的认识，虽感觉到责任重大，但由于工作中的挫折，产生了一定的职业倦怠感，也在自己的人生发展道路上出现了困惑。

二、岗位认知教师岗位是指具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力水平要求的专业技术岗位。

以教学为主，长期在教学第一线，并承担一定科研工作，任务重，责任大。

根据我校与今年七月份的教师岗位设置，作为讲师，（1）要承担二门（至少承担一门全校性通识选修课）以上课程的讲授工作，承担课程辅导、批改作业等教学工作，指导学生实验、实训、实习、社会调查、毕业设计(论文)等，完成288学时/学年的教学工作量，教学效果较好；（2）参加科学研究、技术研究、教学研究、教育教学改革和社会服务，积极参与校级及以上的科研、教研项目，参加编写教材或教学参考书等工作，发表学术论文或教学研究论文；（3）承担实验室的建设工作，充实实验内容，革新实验手段，组织和指导实验教学工作，编写实验课教材及实验指导书等工作；（4）聘期内完成科研业绩积分（按《吕梁学院科研业绩量化考核标准》计分）：十级须6分以上；（5）积极参与学科专业、课程等方面的建设和管理工作以及其它公益活动，根据需要担任班主任、学生导师等工作；（6）积极参与优秀教学团队和学术创新团队建设工作。

林则徐虎门销烟的故事之欧阳歌谷创作

林则徐虎门销烟的故事欧阳歌谷（2021.02.01）在1839年3月的一天，广州万人空巷，成千上万的人挤在珠江两岸，争着目睹钦差大臣林则徐的风采，同时也在等待他完成一件大事，就是销烟！林则徐为什么要销烟呢，这还要从当时的鸦片走私猖獗说起。

嘉庆皇帝后期，清朝的统治越来越衰落，而此时欧美国家发展却很快，欧美国家的商人把人口众多、地域广阔的中国，作为他们海外市场扩张的主要目标。

但中国自古便以农业立国，老百姓过着男耕女织、自给自足的生活，对外来商品需求量很小，加上清朝的统治者以“天朝上国”自居，闭关锁国，于是外国商品在中国几乎没有销路，相反，中国的瓷器、茶叶和丝绸在外国却大受欢迎。

这样一来，许多白花花的银子就流入中国，外国人不愿意了，他们就想透过走私吸食后会上瘾的鸦片来获得暴利。

嘉庆皇帝死后，道光皇帝即位，在道光刚当上皇帝的时候，鸦片的输入量只为四千余箱，短短十八年，鸦片的输入量已猛增到四万零二百箱。

鸦片泛滥，不仅仅使中国人身体越来越差，还使很多白银流向外国，导致朝廷财政收入大大减少。

清政府于是实施了禁烟政策，但没想到鸦片走私不但没有收敛，反而更加猖狂。

大家对禁烟的看法不一，有人支持有人反对，湖广总督林则徐就是禁烟的强烈支持者。

林则徐出生在福建，他的父母指望儿子好好读书，将来能够当大官。

但是林则徐的父亲收入很微薄，林则徐的母亲每一天在操持完家务后，还要做些手工活来分担家庭的负担。

在这样的状况下，送林则徐去念书是相当困难的，但好在林则徐的父亲是私塾老师，他打算亲自培养林则徐。

于是林则徐四岁的时候，他的父亲便教他四书五经；十四岁就中了秀才；二十岁就中了举人。

随着林则徐慢慢长大，他的家庭也越来越困难，于是林则徐只好离开家乡，当了私塾老师。

之后他又辞去了私塾老师的职务，到了厦门，得到一份海上防务方面的工作。

幸运的是，林则徐受到新上任的福建巡抚张师诚的赏识，被招入张师诚的府中工作。

然后林则徐中了进士，开始进入官场，实现了父母的期望。

浅谈如何做一名立德树人的教师之欧阳歌谷创编

浅谈如何做一名立德树人的教师欧阳歌谷（2021.02.01）十八大报告中明确提出，教育是民族振兴和社会进步的基石。

要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。

何为立德树人呢？立德立：树立。

德：德业。

树立德业。

立德出处：《左传·襄公二十四年》：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。

”孔颖达疏：“立德，谓创制垂法，博施济众，圣德立于上代，惠泽被于无穷。

”三国·魏·李康《运命论》：“若夫立德必须贵乎，则幽、厉之为天子，不如仲尼之为陪臣也。

”清钱谦益《户科给事中孔吉授徵仕郎》：“夫给事中在帝左右，古多用履素立德者为之。

”树人是人才、培养人才的意思。

出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

”例如：十年树木，百年树人,树：培植，培养。

比喻培养人才是长久之计。

也表示培养人才很不容易。

立德树人（自身）树立德业，给后代做榜样，培养人才。

那在新时期如何如何做一名立德树人的教师呢？一、树立高尚的师德,师德是教育者的灵魂常言说，立人先立德，树人先树品。

鉴于教育者和被教育者的对应关系，“立德”，既有对教育者——教师的要求，也有对被教育者——学生的要求。

具体来说，“立德”对教师的要求是立师德，“立德”对学生的要求是立学德。

立德树人，首先要立“师德”。

“师德”是教师素质的灵魂，即“师魂”。

它是教师的职业道德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

但“师德”作为教师的基本职业道德，却不是一般的职业道德，教师劳动的示范性与创造性特点决定了师德不同于一般道德的特殊性。

运动会投稿若干之欧阳歌谷创编

1欧阳歌谷（2021.02.01）致投铅球者你用有力的臂膀，托起沉甸甸的铅球，抹去素日的天真与活泼，将沉重的铅球高高举过肩头。

身体各处的力量，在此时都集于一手。

于是便奋力一博，将能量推至铅球。

铅球从手中飞出。

脸上绽着欣喜或是忧愁。

但仍然不泄气，再次回到队伍后面，继续努力。

你们坚信，下一次就是胜利。

不管是成功还是失败，你们永远是胜利者。

2跑步，跳跃，透支，项项夺冠；获奖，颁奖，领奖，个个欢喜；参赛，助威，拟稿，人人努力；冠军，淘汰，输嬴，重在参与。

世事我曾抗争，成败不必在意！3我们迎过秋天的落叶我们跃过春天的原野我们穿过弯曲的小巷我们跑过宽阔的大街每天早起和朝霞相约每天傍晚把晚霞采撷今天我们要飞过银色的跑道向前向前向前把记录刷出新的一页4生活中，我们每天都在尝试尝试中，我们走向成功品味失败，走过心灵的阴雨晴空运动员们，不要放弃尝试假如你成功了这就是下一次尝试的动力假如你失败了就总结经验，吸取教训，继续努力无论失败与否重要的是你勇于参与的精神付出的背后是胜利无论是否成功我们永远赞美你你们永远是我们的骄傲努力吧，运动员5白色的跑道是你运动的轨迹，台上的呐喊是对你拼搏的肯定．这是耐力与意志的检验，超载自我，挑战自我是你的目标，当你体验过从他人身边忽悠而过时，你将再次获得新的感悟，那是自我人生价值的体现，更是为班级争夺荣誉的自豪，拼搏吧！努力吧！运动健儿们，胜利就在眼前，是男儿，我们不言放弃．6掌声依然为你响起，鲜花依然为你献上一时的输赢不代表终生的成败！擦干泪水，振作精神，新的冲锋号已经吹响！谁说天空没有鸟的痕迹而鸟已飞过？鸟飞过的痕迹已刻在天空的心中你的精神也刻在了所有人的心中不论结果如何我们不会忘记你这只在天空努力飞过的小鸟，那瞬间的美丽将成为我们心中的永恒！7你是运动场的心脏，跳动梦想；你是漫长路的精神，激励辉煌；你们是将上下求索的人！风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响！8四百米心路历程头一百米：心急如焚，落后就要挨打。

悲剧艺术的欣赏之欧阳歌谷创作

悲剧艺术是一种崇高的艺术形式,以其哀伤的叙事情节和悲愤的情感震撼人心。

而中国悲剧艺术独特的文化视角,向人们展示了悲剧艺术的鲜明特征,它唤起人们对正义、崇高、良善的心理认同,激发人们对审美价值和人生价值的深沉思考。

悲剧艺术从广义上讲,就是以悲剧故事为体裁的艺术形式;从狭义上讲是一种特殊的民族艺术。

不同的民族和国家由于政治经济、历史条件、民族性格、文化素质、道德观念、审美情趣等的各异,会形成各自不同的艺术特征。

在我国,关于“悲剧”一词,据考证直至晚清时才偶然在一些文论中出现。

而古代文学往往把那些悲惨之作称为“怨谱”或“哀曲”;在民间,老百姓则称之为“苦戏”,这可以视为中国悲剧艺术的最初形式。

从一定意义上讲,悲剧艺术是有明确的文化理想和价值目标的;反映的是人们在对苦难命运具有大致认同的基础上,怀着悲壮的豪情践履自己使命的情操。

那些悲剧人物往往不畏险恶,甘愿为承担时代的苦难而付出,甘愿将其牺牲纳入道德的谱系中,牺牲者并因此获得精神的永生。

同时,由于社会分为不同的政治集团、不同的结构层次,这种道德追求和社会评价的标准也会各不相同,而道德标准的异化也会滋生痛苦哀伤的情愫,因此而在艺术形式中表现出来。

也就是说,道德生命同样会喷发出情感的岩浆,从而凝铸成悲剧艺术的基石。

中国悲剧艺术的艺术特征在各种不同类型的悲剧艺术中,悲剧人物的人格形象,是伴随着悲伤苦难而逐渐在大众审美过程中被不断接受和确立的,正因为这个原因,悲剧艺术才总是有一种英雄的壮丽色彩,而在人们的情感反应中,也总是带着惊奇和赞叹的成份。

悲剧艺术强调群体与个人二元价值的弹性选择,悲中有怨,怨中有悲,呈现出价值评判式的矛盾冲突的展示方式,从而构成中国悲剧艺术的独特模式。

一、叙事的冲突性。

歌德说:“悲剧的关键在于冲突得不到解决,而悲剧人物可以由于任何关系的矛盾而发生冲突,只要这种矛盾有自然基础,而且真正是悲剧性”。

如梁祝的故事不仅感动了一代代少男少女,而且也令许许多多的成年人为之伤感。

推广普通话的意义之欧阳歌谷创编

有个人不愿学说普通话，不管到哪里，讲的都是方言土语。

欧阳歌谷（2021.02.01）有一天，他出差到某个城市，中午，到一家饺子馆去吃饺子。

一进门，他操着方言问一名男服务员：“shuì jiào多少钱一wǎn？” 服务员没好气地说：“要睡觉找旅馆去！”说着把他推出了门。

那人本意是问：“水饺多少钱一碗？”结果让人听成：“睡觉多少钱一晚？”真是不说普通话，闹了个大笑话。

199|评论(27)推广普通话的意义《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定普通话是国家通用语言。

普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

语言是最重要的交际工具和信息载体。

在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。

随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普及普通话的需求日益迫切。

推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场。

我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。

语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是素质教育的重要内容。

推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。

信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。

语言文字规范化标准化是提高中文信息处理水平的先决条件。

推广普及普通话和推行《汉语拼音方案》有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。

总之，推广普及普通话有利于我国先进生产力和先进文化发展的需要，符合全国各族人民的根本利益，是贯彻“三个代表”重要思想，坚持以人为本，落实全面、协调、可持续的科学发展观，为构建和谐社会和全面建设小康社会服务的具体行动。

四年级上册《为中华之崛起而读介绍模板》说课稿之欧阳歌谷创编

《为中华之崛起而读书》说课稿欧阳歌谷（2021.02.01）尊敬的各位评委老师大家好！我是小学语文组的06号考生，今天我说课的题目是《为中华之崛起而读书》。

下面我将从说教学背景、课程设计、设计理念三个部分进行我今天的说课。

首先是说教学背景一、说教材《为中华之崛起而读书》是人教版小学语文四年级上册第七组的一篇精读记叙文，本文主要写十二岁的周恩来离开家，在东关模范学校读书时，看到中国人在外国租界地受到屈辱，从而发出“为中华之崛起而读书”的理想抱负。

二、说学情四年级学生在经过三年多的学习，思维能力、观察能力、语言表达能力都有了一定的提高。

并且四年级学生掌握了一定的生字词的积累，具有一定的独立识字的能力。

,因此读通本文并不困难。

但本文的时代背景与学生的生活相差太远，学生不易进入文本的情境，与人物产生情感的共鸣，因此还需要老师的引导。

三、说目标在对教材深入分析的基础上，结合语文《新课标》中关于“阅读教学”的要求以及对学生认知的特点，我制订了以下三大教学目标：知识与技能目标：认识“崛、范、巡”等八个生字；正确读写“惩处、模范、疑惑不解”等生字词；正确流利有感情的朗读课文；把握文章主要内容。

过程与方法目标：通过朗读、讨论文中重点段落和语句，理解人物心理以及句子背后深刻的意义。

提高学生自主探究，交流合作的学习能力。

情感态度与价值观目标：了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因，并联系实际，思考自己读书的目的。

四、说教学重难点我将本文的重点订为：掌握文中重点字词；正确流利有感情的朗读课文；把握文章主要内容。

而难点则订为：了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因。

其次是第二部分说课程设计第一个环节说教法学法语文《课程标准》中提出，小学语文应注重全面提高学生的语文素养，因此我将采用朗读体悟法、创设情境法、演示法和谈话法相结合的方式。

引导学生把握文章主要内容，体会人物心理，领悟故事道理。

此过程主要以学生为主体，充分尊重学生自主探究，交流合作，小组讨论的学习行为。

泰勒的课程理论之欧阳歌谷创编

“泰勒原理”的基本内容是围绕四个基本问题的讨论展开的：欧阳歌谷（2021.02.01）第一，学校应该达到哪些教育目标？第二，提供哪些教育经验才能实现这些目标？第三，怎样才能有效组织这些教育经验？第四，我们怎样才能确定这些目标正在得到实现？这四个基本问题可进一步归纳为“确定教育目标”、“选择教育经验”、“组织教育经验”、“评价教育计划”，这就是“泰勒原理”的基本内容。

泰勒的研究，围绕着解决这些问题的方法和程序进行，他对于每个问题分别从教育的实际状况进行了分析，提出主要问题所在，然后进一步提出解决问题的思路和方法。

(一)，学校应该达到哪些教育目标？1．目标的三个来源（1）对学习者自身的研究。

（2）对当代生活的研究。

（3）学科专家的建议。

2．两个筛选器一是教育和社会哲学；二是学习心理学。

3．目标的陈述仅仅有合理的目标是不够的，还必须把目标用恰当的方式表达出来。

（1）对已有陈述方式的批判①“把教育目标当作教师要做的事情来陈述”。

如介绍进化论，介绍杜威的教育思想；讲解一元一次议程的概念；②“列举一门或几门学程所涉及的课题、概念、概括或其它内容要素”。

例如：一元一次方程的概念、解法、应用；或以概括以形式来陈述，“物质既不能被创造，也不能被消灭”；“三角形的内角和等于180度”等。

③目标的陈述过于笼统或概括。

例如：“发展批判性思维”、“培养创新能力”、“培养学习兴趣”，“提高学生解决问题的能力”等等。

（2）二维图表陈述法在分析批评常用的目标表述方式之后，泰勒提出了自己关于目标表述的主张：“最为有效地陈述目标的形式，是以这样的措辞来表达：既指出要使学生养成的那种行为；又言明这种行为能在其中运用的生活领域的内容。

”(二)提供哪些教育经验才能实现这些目标？1．选择学习经验的五条原则（1）给学生提供的学习经验必须既能使学生有机会实践该目标所隐含的行为，又能使学生有机会处理该目标所隐含的内容。

（具有实践可能）（2）必须使学生在从事教育目标所隐含的行为的过程中获得满足。

如何制作微课之欧阳歌谷创作

如何制作优秀微课？欧阳歌谷（2021.02.01）一、微课1、微课定义微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。

这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。

2、微课与课堂教学区别微课是模拟一对一的教学情景，区别于一对多注重教师教的课堂教学，微课类似于一对一辅导注重学生学，在较短的时间内讲授一个知识点。

微课要避免黑板搬家，而是解决用传统教学很难解决的重点、难点问题。

3、微课与传统视频课区别相较于传统视频课的资源封闭、资源固结、难以修改、教师教为主，显然微课有着自身的优点，诸如易搜索、易传播、应用范围广，同时微课的录制对象、学习对象可以是任何人。

4、微课制作流程选题——教案编写——制作课件——教学实施与拍摄——后期制作——教学反思二、选题标准微课的选题是微课制作最关键的一环，良好的选题可以事半功倍的进行讲解、录制，不好的选题同样可以使得微课变得平凡乃至平庸。

1、是教学中的重点难点一节微课一般讲授一个知识点，对于这个知识点的选择，关乎知识结构的设计，对于教学中的重点难点用来制作微课，是一个较好的选择，较为符合微课制作的初衷：教学资源分享，为学生（教师）解惑，启发教学。

2、要适合用多媒体表达微课作为一种媒体，内容的设计要适合使用多媒体特性，对于不适合使用多媒体表达的内容，制作的结果也许是徒劳的，因为也许使用黑板教学或进行活动实践的教学效果更佳。

同时也会使教学过程平庸无奇，令观看者失去学习欲望。

因而微课选题要适合使用多媒体表达，适合加入丰富的图形图像、多姿的动画、声色兼有的视频。

三、教学设计要求微课虽然只有短短的数分钟，但是也需要进行良好的教学设计，良好的微课应该是井然有序的，杂乱无章而随意的微课是与微课理念背道相驰的。

1、适合教学对象不同学科学段的微课对应不同知识能力的学生，微课不但应有学科学段的分别，同时还要有同一学科学段适应不同水平的学生，诸如同一个数学知识点，对于不同水平的学生，传授的方法乃至内容应该有有差异，进行个别化教学，这也是符合我们微课理念的。

3分钟演讲稿之欧阳与创编

今天，我要演讲的题目是《健康》!人的生命只有一次，在这仅有的一次生命当中，什么才是最重要的呢?我认为是健康，生命是相对的有限时空构成，而具有健康的身心，就会使生命的相对有限时空得以延续与拉长。

那么，什么是健康?健康包含了两个方面：身体，心理，只有身体没有疾病，心理没有缺陷了才真正算得上是个健康的人。

不健康的身心会带来哪些坏处？1，难受2影响工作和生活。

3.打击人的自信。

我们平时养成的坏习惯或者不经意间的行为，会损害我们的健康。

比如说过马路的时候闯红灯，比如生病的时候不去看病而是硬挺过去，等等，所以要养成良好的习惯，把健康留给自己，不要交给侥幸。

保护你的身体，为了自己也为了爱你的人和你爱的人，它是你最好的伙伴，别让寒风来时打败他，别让疾病来时击倒它，健康是我们最强的依靠。

篇三：梦想想到这个题目的时候，我就在想梦想是什么？小的时候常常喜欢看武侠片，看乔峰聚贤庄独斗群雄，张无忌光明顶挑战五大门派解救明教于水火之中，楚留香每次化险为夷侦破重重悬案，常常把自己带入猪脚的世界，有的时候做梦都梦见飞来飞去，行侠江湖。

想成为武林高手，这不是梦想。

这只是童真的幻想。

有的时候会对自己说今天要跑步跑一公里，做俯卧撑20个，这也并非梦想。

梦想并非遥不可及，却也并非触手可及。

它是指引我们前行的一盏明灯，梦想是人动力的源泉，是需要经过努力才可以实现。

人为什么要有梦想，周星驰说没有梦想的人和咸鱼有什么分别。

人的一生应该如同蜡烛，从头到尾都是燃烧着的，点亮光明。

有梦想的人全身都是有光芒的，点亮自己的同时也照亮别人。

托尔斯泰把人的梦想分为好几种，有一辈子的，有一个阶段的，有一年的，也有一天的甚至几分钟的，我们要明确自己的梦想，在前往梦想的道路上，也许会碰上荆棘坎坷，也许有泥泞难行，这个时候不要彷徨，不要失措，重拾心情，向着梦想的方向继续前行。

梦想是我们心中一轮永恒的太阳。

篇四：信息大爆炸信息大爆炸。

现代社会是个信息大爆炸的年代，伴随着信息爆炸的是信息的泥沙俱下，海量的信息中鱼龙混杂，从而使得真正有价值的信息被大量垃圾信息所淹没，受众往往面对庞杂的信息茫然无措，这就造成了一种相对的信息匮乏。

诸葛亮有关的课外文言文之欧阳歌谷创作

课外文言文阅读班级姓名欧阳歌谷（2021.02.01）14.诸葛亮传略亮少有逸群之才，英霸之气。

身长八尺①，容貌甚伟，时人异焉。

遭汉末扰乱②，随叔父玄避难荆州。

躬耕于野，不求闻达。

时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。

亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。

及魏武帝③南征，荆州刘琮④举州委质⑤而备失势，众寡而无立锥之地。

亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会⑥。

权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。

备得用与武帝交战大破其军，乘胜克捷，江南⑦悉平。

后备又西取益州。

章州既足，以亮为军师。

将军备称帝号，拜亮为丞相。

(选自晋?陈寿《进(诸葛亮集)表》)[注释]①八尺：汉时1尺约合今7寸。

②扰乱：动乱。

③魏武帝：曹丕称帝后追赠父亲曹操为魏武帝。

④刘琮：刘表之子。

⑤举州委质：意为把整个荆州送给曹操而自己投降曹操。

⑥吴会：吴国。

⑦江南：指长江以南广大地区。

【译文】诸葛亮年轻时有超群的才能，英雄霸王的气概。

身长八尺，面容相貌十分伟岸，当时人认为他与众不同。

遇到汉末，诸葛亮随叔父诸葛玄到荆州避难。

亲自在田间耕种，不求声望显达。

这是左将军刘备认为诸葛亮有特殊的才能，于是多次到草屋去拜访诸葛亮。

诸葛亮十分称道刘备的杰出才能，于是结交了他，感情深厚。

等到曹操南征，荆州刘琮把整个荆州当作礼物送给了曹操而自己投降曹操，但刘备失去了权势和地位，人数少而且没有立足之地。

诸葛亮当年27岁，就进谏奇策，亲自出使孙权，向吴国求援。

孙权早就敬佩刘备，又看到诸葛亮非常雅致，十分敬重他，立即派兵三万人来帮助刘备。

刘备能够用兵于赤壁之战打败曹军，乘胜攻下曹军，江南都平定了，后来刘备又向西攻打益州。

益州充实之后，任命诸葛亮为军师。

将军刘备称帝，任命诸葛亮为丞相。

[思考与练习]一1.解释：①少________②逸________③殊量________④纳________⑤既_________⑥拜________2.翻译：①时人异焉___________________;②众寡而无立锥之地___________________：③权既宿服仰备_____________________________3.理解：“与武帝交战”其中“交战”是指__________之战。