课时跟踪检测(七十) 概率与统计的综合问题
概率、统计与其他知识的交汇问题(优秀导学案) 培优课
§10.10 概率、统计与其他知识的交汇问题题型一 概率、统计与数列的综合问题例1 为了备战亚运会,跳水运动员甲参加国家队训练测试,已知该运动员连续跳水m 次,每次测试都是独立的.若运动员甲每次选择难度系数较小的动作A 与难度系数较大的动作B 的概率均为12.每次跳水测试时,若选择动作A ,取得成功的概率为23,取得成功记1分,否则记0分.若选择动作B ,取得成功的概率为13,取得成功记2分,否则记0分.总得分记为X 分.(1)若m =2,求分数X 的分布列与均值.(若结果不为整数,用分数表示)(2)若测试达到n 分则中止,记运动员在每一次跳水均取得成功且累计得分为n 分的概率为G (n ),如G (1)=13.①求G (2);②问是否存在λ∈R ,使得{G (n )-λG (n -1)}为等比数列,其中n ∈N *,n ≥2?若有,求出λ;若没有,请说明理由. 解 (1)进行一次试验,获得0分的概率为12×13+12×23=12,获得1分的概率为12×23=13,获得2分的概率为12×13=16,进行两次试验,X 的所有可能取值为0,1,2,3,4, P (X =4)=16×16=136,P (X =3)=13×16×2=19,P (X =2)=12×16×2+13×13=518,P (X =1)=13×12×2=13,P (X =0)=12×12=14.所以分数X 的分布列为X1234E (X )=0×14+1×13+2×518+3×19+4×136=43.(2)①G (2)=16+13×13=518,②据题意有,G (n )=16G (n -2)+13G (n -1),其中n ≥3,设G (n )-λG (n -1)=16G (n -2)+13G (n -1)-λG (n -1)=16G (n -2)+⎝⎛⎭⎫13-λG (n -1) =⎝⎛⎭⎫13-λ[G (n -1)-λG (n -2)]. 比较系数得-⎝⎛⎭⎫13-λλ=16, 解得λ=1±76,所以{G (n )-λG (n -1)}是公比为13-λ的等比数列,其中n ∈N *,n ≥2,λ=1±76.思维升华 高考有时将概率、统计等问题与数列交汇在一起进行考查,因此在解答此类题时,准确把题中所涉及的事件进行分解,明确所求问题所属的事件类型是关键.跟踪训练1 (2022·大连模拟)一款游戏规则如下:掷一枚质地均匀的硬币,若出现正面向前跳2步,若出现反面向前跳1步.(1)若甲、乙二人同时参与游戏,每人各掷硬币2次, ①求甲向前跳的步数大于乙向前跳的步数的概率;②记甲、乙二人向前跳的步数和为X ,求随机变量X 的分布列和均值.(2)若某人掷硬币若干次,向前跳的步数为n (n ∈N *)的概率记为p n ,求p n 的最大值. 解 (1)①设甲向前跳的步数为Y ,乙向前跳的步数为Z , 则P (Y =2)=P (Z =2)=14,P (Y =3)=P (Z =3)=12,P (Y =4)=P (Z =4)=14,所以P (Y >Z )=12×14+14×⎝⎛⎭⎫12+14=516,所以甲向前跳的步数大于乙向前跳的步数的概率为516. ②由①知X 的所有可能取值为4,5,6,7,8, 所以P (X =4)=116,P (X =5)=14,P (X =6)=38,P (X =7)=14,P (X =8)=116,随机变量X 的分布列为E (X )=4×116+5×14+6×38+7×14+8×116=6.(2)由题意得p 1=12,p 2=34,当n ≥3时, p n =12p n -1+12p n -2,p n -p n -1=-12(p n -1-p n -2)=14(p n -2-p n -3)=… =⎝⎛⎭⎫-12n -2(p 2-p 1) =⎝⎛⎭⎫-12n , 所以p n =13⎝⎛⎭⎫-12n +23(n ≥3), 因为p 1=12,p 2=34,所以p n =13⎝⎛⎭⎫-12n +23(n ∈N *), 当n 为奇数时,13⎝⎛⎭⎫-12n<0, p n <23;当n 为偶数时,p 2=13⎝⎛⎭⎫-122+23=34>23,且数列{p n }为递减数列,所以p n 的最大值为34. 题型二 概率、统计与函数的综合问题例2 (2021·新高考全国Ⅱ)一种微生物群体可以经过自身繁殖不断生存下来,设一个这种微生物为第0代,经过一次繁殖后为第1代,再经过一次繁殖后为第2代……,该微生物每代繁殖的个数是相互独立的且有相同的分布列,设X 表示1个微生物个体繁殖下一代的个数,P (X =i )=p i (i =0,1,2,3).(1)已知p 0=0.4,p 1=0.3,p 2=0.2,p 3=0.1,求E (X );(2)设p 表示该种微生物经过多代繁殖后临近灭绝的概率,p 是关于x 的方程:p 0+p 1x +p 2x 2+p 3x 3=x 的一个最小正实根,求证:当E (X )≤1时,p =1,当E (X )>1时,p <1; (3)根据你的理解说明(2)问结论的实际含义. (1)解 E (X )=0×0.4+1×0.3+2×0.2+3×0.1=1. (2)证明 设f (x )=p 3x 3+p 2x 2+(p 1-1)x +p 0, 因为p 3+p 2+p 1+p 0=1,故f (x )=p 3x 3+p 2x 2-(p 2+p 0+p 3)x +p 0, 若E (X )≤1,则p 1+2p 2+3p 3≤1, 故p 2+2p 3≤p 0.f ′(x )=3p 3x 2+2p 2x -(p 2+p 0+p 3), 因为f ′(0)=-(p 2+p 0+p 3)<0, f ′(1)=p 2+2p 3-p 0≤0,故f ′(x )有两个不同零点x 1,x 2,且x 1<0<1≤x 2,且x ∈(-∞,x 1)∪(x 2,+∞)时,f ′(x )>0;x ∈(x 1,x 2)时,f ′(x )<0, 故f (x )在(-∞,x 1),(x 2,+∞)上单调递增,在(x 1,x 2)上单调递减, 若x 2=1,因为f (x )在(x 1,x 2)上单调递减且f (1)=0,而当x ∈(0,x 2)时,因为f (x )在(x 1,x 2)上单调递减,故f (x )>f (x 2)=f (1)=0, 故1为p 0+p 1x +p 2x 2+p 3x 3=x 的一个最小正实根,若x 2>1,因为f (1)=0且在(0,x 2)上单调递减,故1为p 0+p 1x +p 2x 2+p 3x 3=x 的一个最小正实根,综上,若E(X)≤1,则p=1.若E(X)>1,则p1+2p2+3p3>1,故p2+2p3>p0.此时f′(0)=-(p2+p0+p3)<0,f′(1)=p2+2p3-p0>0,故f′(x)有两个不同零点x3,x4,且x3<0<x4<1,且x∈(-∞,x3)∪(x4,+∞)时,f′(x)>0;x∈(x3,x4)时,f′(x)<0,故f(x)在(-∞,x3),(x4,+∞)上单调递增,在(x3,x4)上单调递减,而f(1)=0,故f(x4)<0,又f(0)=p0>0,故f(x)在(0,x4)上存在一个零点p,且p<1.所以p为p0+p1x+p2x2+p3x3=x的一个最小正实根,此时p<1,故当E(X)>1时,p<1.(3)解意义:每一个该种微生物若繁殖后代的平均数不超过1,则若干代必然灭绝,若繁殖后代的平均数超过1,则若干代后灭绝的概率小于1.思维升华在概率与统计的问题中,决策的工具是样本的数字特征或有关概率.决策方案的最佳选择是将概率最大(最小)或均值最大(最小)的方案作为最佳方案,这往往借助于函数、不等式或数列的有关性质去实现.跟踪训练2(2022·唐山模拟)某赛事共有16位选手参加,采用双败淘汰制.双败淘汰制,即一个选手在两轮比赛中失败才被淘汰出局.各选手抽签后两两交战(结果是“非胜即败”),胜者继续留在胜者组,败者则被编入败者组,在败者组一旦失败即被淘汰,最后由胜者组的获胜者和败者组的获胜者进行决赛.对阵秩序表如图所示:赛前通过抽签确定选手编号为1~16,在胜者组进行第一轮比赛.每条横线代表一场比赛,横线下方的记号为失败者的编号代码,而获胜者没有代码,如败者组中的①,②,…,⑧指的是在胜者组第一轮比赛的失败者,败者组中的A ,B ,…,G 指的是在胜者组第二轮到第四轮比赛的失败者.(1)本赛事共计多少场比赛?一位选手最多能进行多少轮比赛?(直接写结果) (2)选手甲每轮比赛胜败都是等可能的,设甲共进行X 轮比赛,求其均值E (X ); (3)假设选手乙每轮比赛的胜率都为t ,那么乙有三成把握经败者组进入决赛吗? 参考知识:正整数n >1时,⎝⎛⎭⎫1-1n n <1e ,e 为自然对数的底数,e ≈2.718 28. 解 (1)30,7.(2)X 的所有可能取值为2,3,4,5,6,7. P (X =2)=⎝⎛⎭⎫122=14,P (X =3)=C 12⎝⎛⎭⎫123=14, P (X =4)=C 13⎝⎛⎭⎫124=316, P (X =5)=C 14⎝⎛⎭⎫125+⎝⎛⎭⎫124=316, P (X =6)=P (X =7)=C 14⎝⎛⎭⎫126=116, X 的分布列如下:X 2 3 4 5 6 7 P1414316316116116则E (X )=2×14+3×14+4×316+5×316+6×116+7×116=154.(3)乙经败者组进入决赛的概率为f (t )=C 14(1-t )t 5,0<t <1,f ′(t )=4t 4(5-6t ),当0<t <56时,f ′(t )>0,f (t )在⎝⎛⎭⎫0,56上单调递增, 当56<t <1时,f ′(t )<0,f (t )在⎝⎛⎭⎫56,1上单调递减, 得f (t )的最大值为f ⎝⎛⎭⎫56=4×16×⎝⎛⎭⎫565=45×⎝⎛⎭⎫566=45×⎝⎛⎭⎫1-166, 由参考知识得⎝⎛⎭⎫1-166<1e , 故f ⎝⎛⎭⎫56<45e <310,所以,乙没有三成把握经败者组进入决赛.课时精练1.(2022·唐山模拟)设某病毒在进入人体后有潜伏期,患者在潜伏期内无任何症状,但已具传染性.假设一位病毒携带者在潜伏期内每天有n 位密接者,每位密接者被感染的概率为p , (1)若n =3,p =13,求一天内被一位病毒携带者直接感染人数X 的分布列和均值;(2)某定点医院为筛查某些人员是否感染此病毒,需要检测血液样本是否为阳性,有以下两种检验方式:①逐份检验,即k 份血液样本需要检验k 次;②混合检验,即将k 份(k ∈N *且k ≥2)血液样本分别取样混合在一起检验,若检验结果为阴性,则这k 份血液样本全为阴性,因而这k 份血液样本只要检验一次就够了.如果检验结果为阳性,为了明确这k 份血液样本究竟哪份为阳性,就要对k 份血液样本再逐份检验,此时这k 份血液样本的检验次数为k +1次.假设样本的检验结果相互独立,且每份样本检验结果是阳性的概率为p =1-13e,为使混合检验需要的检验的总次数ξ的均值比逐份检验的总次数η的均值更少,求k 的取值范围. 参考数据:ln 2≈0.693 1,ln 3≈1.098 6,ln 4≈1.386 3,ln 5≈1.609 4,ln 6≈1.791 8. 解 (1)若n =3,p =13,依题意可知X 服从二项分布,即X ~B ⎝⎛⎭⎫3,13, 从而P (X =i )=C i 3⎝⎛⎭⎫13i ⎝⎛⎭⎫233-i,i =0,1,2,3.随机变量X 的分布列为随机变量X 的均值为E (X )=3×13=1.(2)由题意知ξ的所有可能取值为1,k +1, 且P (ξ=1)=(1-p )k , P (ξ=k +1)=1-(1-p )k ,∴E (ξ)=(1-p )k +(k +1)[1-(1-p )k ]=k +1-k (1-p )k , 又∵E (η)=k ,依题意知E (ξ)<E (η), 即k +1-k (1-p )k <k , ∴1k <(1-p )k , ∵p =1-13e,∴1k <⎝ ⎛⎭⎪⎫13e k , ∴ln k >13k .即只需ln k -13k >0,设f (x )=ln x -13x ,则f ′(x )=1x -13=3-x3x ,∴当0<x <3时,f ′(x )>0, 当x >3时,f ′(x )<0,∴f (x )在(0,3)上单调递增,在(3,+∞)上单调递减, 由于f (1)=-13<0,f (2)=ln 2-23≈0.026 4>0,f (4)=ln 4-43≈0.053 0>0,f (5)=ln 5-53≈-0.057 3<0,故k 的取值范围为2≤k ≤4且k ∈N *.2.(2022·泉州模拟)某公司为了解年宣传费x (单位:十万元)对年利润y (单位:十万元)的影响,统计甲、乙两个地区5个营业网点近10年的年宣传费和利润相关数据,公司采用相关指标衡量宣传费是否产生利润效益,产生利润效益的年份用“+”,反之用“-”号记录.(1)根据以上信息,填写下面2×2列联表,依据小概率值α=0.05的独立性检验,能否认为宣传费是否产生利润效益与地区有关?(2)现将甲、乙两地相关数据作初步处理,得到相应散点图后,根据散点图分别选择y ^=a ^+b ^x 和y ^=c ^+d ^ln x 两个模型拟合甲、乙两地年宣传费与年利润的关系,经过数据处理和计算,得到以下表格信息:甲地的模型拟合度高于乙地”的判断,根据你所学的统计知识,分析上述判断是否正确,并给出适当的解释;(3)该公司选择上述两个模型进行预报,若欲投入36万元的年宣传费,如何分配甲、乙两地的宣传费用,可以使两地总的年利润达到最大.参考公式:决定系数R 2=1-∑i =1n(y i -y ^i )2∑i =1n(y i -y )2.附:χ2=n (ad -bc )2(a +b )(c +d )(a +c )(b +d ),n =a +b +c +d .解 (1)根据题意填写列联表如下表所示:零假设为H 0:宣传费是否产生利润效益与地区无关,根据列联表中的数据,经计算得到 χ2=50×(24×10-6×10)230×20×34×16≈4.963>3.841=x 0.05,∴依据小概率值α=0.05的独立性检验,我们推断H 0不成立,即认为宣传费是否产生利润效益与地区有关.(2)对于甲地,其模型决定系数R 21=1-∑i =110(y i -y ^i )2∑i =110(y i -y )2=1-0.0321.021≈0.968 7,对于乙地,其决定系数R 22=1-∑i =110(y i -y ^i )2∑i =110(y i -y )2=1-0.14211.614≈0.987 8, ∴R 21<R 22,∴乙地模型的拟合程度更高,故“因为甲地模型的残差平方和小于乙地模型的残差平方和,所以甲地的模型拟合度高于乙地”的判断是不正确的.(3)设投入甲地的年宣传费为x (单位:十万元),则投入乙地的费用为(3.6-x )(单位:十万元), 设两地总的年利润为ω(x )(单位:十万元),则ω(x )=-0.28+2x +1.3+1.8ln(3.6-x )=2x +1.8ln(3.6-x )+1.02,0<x <3.6, ∴ω′(x )=1x + 1.8x -3.6=x +1.8x -3.6x (x -3.6)=(x -1.2)(x +3)x (x -3.6),当0<x <1.2,即0<x <1.44时,ω′(x )>0,ω(x )单调递增, 当x >1.2,即x >1.44时,ω′(x )<0,ω(x )单调递减, ∴当x =1.44时,ω(x )取得最大值,最大值为1.8ln 2.16+3.42.故分配给甲地14.4万元,分配给乙地21.6万元时,可以使两地总的年利润达到最大,最大利润为(18ln 2.16+34.2)万元.3.某种病毒存在人与人之间的传染,可以通过与患者的密切接触进行传染.我们把与患者有过密切接触的人群称为密切接触者,每位密切接触者被感染后即被称为患者.已知每位密切接触者在接触一个患者后被感染的概率为p (0<p <1),某位患者在隔离之前,每天有a 位密切接触者,其中被感染的人数为X (0≤X ≤a ),假设每位密切接触者不再接触其他患者. (1)求一天内被感染人数为X 的概率P (X )与a ,p 的关系式和X 的均值;(2)该病毒在进入人体后有14天的潜伏期,在这14天的潜伏期内患者无任何症状,为病毒传播的最佳时间,设每位患者在被感染后的第二天又有a 位密切接触者,从某一名患者被感染,按第1天算起,第n 天新增患者的均值记为E n (n ≥2). ①求数列{E n }的通项公式,并证明数列{E n }为等比数列;②若戴口罩能降低每位密切接触者患病概率,降低后的患病概率p ′=ln(1+p )-23p ,当p ′取最大值时,计算此时p ′所对应的E 6′值和此时p 对应的E 6值,并根据计算结果说明戴口罩的必要性.(取a =10)结果保留整数,参考数据:ln 5≈1.6,ln 3≈1.1,ln 2≈0.7,13≈0.3,23≈0.7.解 (1)由题意知,被感染人数服从二项分布 X ~B (a ,p ),则P (X )=C X a p X (1-p )a -X(0≤X ≤a ), E (X )=ap .(2)①第n 天被感染人数为(1+ap )n -1, 第n -1天被感染人数为(1+ap )n -2, 由题目中均值的定义可知, E n =(1+ap )n -1-(1+ap )n -2 =ap (1+ap )n -2(n ≥2), 则E nE n -1=1+ap ,且E 2=ap . ∴{E n }是以ap 为首项,1+ap 为公比的等比数列. ②令f (p )=ln(1+p )-23p ,则f ′(p )=1p +1-23=-2p +13(p +1). ∴f (p )在⎝⎛⎭⎫0,12上单调递增,在⎝⎛⎭⎫12,1上单调递减. f (p )max =f ⎝⎛⎭⎫12=ln 32-13=ln 3-ln 2-13 ≈1.1-0.7-0.3=0.1.当a =10时,E n =10p (1+10p )n -2, 则E 6′=10×0.1×(1+10×0.1)4=16, E 6=10×0.5×(1+10×0.5)4=6 480. ∵E 6>E 6′, ∴戴口罩很有必要.4.(2022·济南模拟)某企业对生产设备进行优化升级,升级后的设备控制系统由2k -1(k ∈N *)个相同的元件组成,每个元件正常工作的概率均为p (0<p <1),各元件之间相互独立.当控制系统有不少于k 个元件正常工作时,设备正常运行,否则设备停止运行,记设备正常运行的概率为p k (例如:p 2表示控制系统由3个元件组成时设备正常运行的概率;p 3表示控制系统由5个元件组成时设备正常运行的概率). (1)若每个元件正常工作的概率p =23.①当k =2时,求控制系统中正常工作的元件个数X 的分布列和均值; ②计算p 3.(2)已知设备升级前,单位时间的产量为a 件,每件产品的利润为1元,设备升级后,在正常运行状态下,单位时间的产量是原来的4倍,且出现了高端产品,每件产品成为高端产品的概率为14,每件高端产品的利润是2元.请用p k 表示出设备升级后单位时间内的利润y (单位:元),在确保控制系统中元件总数为奇数的前提下,分析该设备能否通过增加控制系统中元件的个数来提高利润.解 (1)①因为k =2,所以控制系统中正常工作的元件个数X 的所有可能取值为0,1,2,3, 因为每个元件的工作相互独立,且正常工作的概率均为p =23,所以X ~B ⎝⎛⎭⎫3,23, 所以P (X =0)=C 03⎝⎛⎭⎫230⎝⎛⎭⎫133=127, P (X =1)=C 13⎝⎛⎭⎫231⎝⎛⎭⎫132=29, P (X =2)=C 23⎝⎛⎭⎫232⎝⎛⎭⎫131=49,P (X =3)=C 33⎝⎛⎭⎫233⎝⎛⎭⎫130=827, 所以控制系统中正常工作的元件个数X 的分布列为控制系统中正常工作的元件个数X 的均值为 E (X )=3×23=2.②由题意知,p 3=C 35⎝⎛⎭⎫233⎝⎛⎭⎫132+C 45⎝⎛⎭⎫234⎝⎛⎭⎫131+C 55⎝⎛⎭⎫235⎝⎛⎭⎫130 =80243+80243+32243=192243=6481.(2)升级改造后单位时间内产量的分布列为所以升级改造后单位时间内产量的均值为4ap k.所以设备升级后单位时间内的利润为y=2ap k+3ap k=5ap k,即y=5ap k.因为控制系统中元件总数为奇数,若增加2个元件,则第一类:原系统中至少有k+1个元件正常工作,其概率为p(1)=p k-C k2k-1p k(1-p)k-1;第二类:原系统中恰好有k个元件正常工作,新增2个元件中至少有1个正常工作,其概率为p(2)=C k2k-1p k(1-p)k-1·[1-(1-p)2]=C k2k-1p k+1(1-p)k-1(2-p);第三类:原系统中有k-1个元件正常工作,新增2个元件全部正常工作,其概率为p(3)=C k-12k-1p k-1(1-p)k·p2=C k-12k-1p k+1(1-p)k;所以p k+1=p k-C k2k-1p k(1-p)k-1+C k2k-1p k+1(1-p)k-1·(2-p)+C k-12k-1p k+1(1-p)k=p k+C k2k-1p k(1-p)k(2p-1),即p k+1-p k=C k2k-1p k(1-p)k(2p-1),时,p k+1-p k>0,p k单调递增,所以当p>12即增加元件个数设备正常工作的概率变大,时,p k+1-p k≤0,当p≤12即增加元件个数设备正常工作的概率没有变大,又因为y=5ap k,所以当p>1时,设备可以通过增加控制系统中元件的个数来提高利润;2时,设备不可以通过增加控制系统中元件的个数来提高利润.当p≤12。
高中数学 概率与统计测试题
高中数学概率与统计测试题一、选择题:(本题共10小题,每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.给出下列四个命题:①“三个球全部放入两个盒子,其中必有一个盒子有一个以上的球”是必然事件 ②“当x 为某一实数时可使02x ”是不可能事件 ③“明天广州要下雨”是必然事件④“从100个灯泡中取出5个,5个都是次品”是随机事件, 其中正确命题的个数是 ( ) A .0 B. 1 C. 2 D. 32.10名工人某天生产同一零件,生产的件数是15,17,14,10,15,17,17,16,14,12.设其平均数为a ,中位数为b ,众数为c ,则有( ).A .a>b>cB .b>c>aC .c>a>bD .c>b>a 3. 下列说法一定正确的是 ( )A .一名篮球运动员,号称“百发百中”,若罚球三次,不会出现三投都不中的情况B .一枚硬币掷一次得到正面的概率是21,那么掷两次一定会出现一次正面的情况 C .如买彩票中奖的概率是万分之一,则买一万元的彩票一定会中奖一元 D .随机事件发生的概率与试验次数无关 4.下列说法中,正确的是( ). A .数据5,4,4,3,5,2的众数是4 B .一组数据的标准差是这组数据的方差的平方C .数据2,3,4,5的标准差是数据4,6,8,10的标准差的一半D .频率分布直方图中各小长方形的面积等于相应各组的频数6.从一副扑克牌(54张)中抽取一张牌,抽到牌“K ”的概率是( ). A .154B .127C .118D .2275.同时掷两枚骰子,所得点数之和为5的概率为( ).A .14 B .19 C .16 D .1126.在所有的两位数(10~99)中,任取一个数,则这个数能被2或3整除的概率是( ).A .56 B .45 C .23 D .127.甲、乙两人下棋,甲获胜的概率为40%,甲不输的概率为90%,则甲、乙两人下成和棋的概率为A .60%B .30%C .10%D .50% 8.下列说法正确的是A .某厂一批产品的次品率为110,则任意抽取其中10件产品一定会发现一件次品 B .气象部门预报明天下雨的概率是90﹪,说明明天该地区90﹪的地方要下雨,其余10﹪的地方不会下雨C .某医院治疗一种疾病的治愈率为10%,那么前9个病人都没有治愈,第10个人就一定能治愈D .掷一枚硬币,连续出现5次正面向上,第六次出现反面向上的概率与正面向上的概率仍然都为0.5.9.如果一组数中每个数减去同一个非零常数,则这一组数的( ).A .平均数不变,方差不变B .平均数改变,方差不变C .平均数不变,方差改变D .平均数改变,方差改变10.某人5次上班途中所花的时间(单位:分钟)分别为x ,y ,10,11,9.已知这组数据的平均数为10,方差为2,则|x -y |的值为( ).(A )1 (B )2 (C )3 (D )4二、填空题:(本题共4小题,每小题3分,共12分,请把答案填写在答题纸上) 11. 对于①“一定发生的”,②“很可能发生的”,③“可能发生的”,④“不可能发生的”,⑤“不太可能发生的”这5种生活现象,发生的概率由小到大排列为(填序号) 。
新苏教版高中数学选修2-3课时跟踪检测试题(全册附答案)
新苏教版⾼中数学选修2-3课时跟踪检测试题(全册附答案)新苏教版⾼中数学选修2-3课时跟踪检测试题(全册附答案)课时跟踪训练(⼀)分类计数原理与分步计数原理⼀、填空题1.⼀项⼯作可以⽤2种⽅法完成,有3⼈会⽤第1种⽅法完成,另外5⼈会⽤第2种⽅法完成,从中选出1⼈来完成这项⼯作,不同选法有________.2.有4位教师在同⼀年级的4个班中各教⼀个班的数学,在数学检测时要求每位教师不能在本班监考,则监考的⽅法有________种.3.3名学⽣报名参加艺术体操、美术、计算机、游泳课外兴趣⼩组,每⼈选报⼀种,则不同的报名种数有________种.4.某地奥运⽕炬接⼒传递路线共分6段,传递活动分别由6名⽕炬⼿完成.如果第⼀棒⽕炬⼿只能从甲、⼄、丙三⼈中产⽣,最后⼀棒⽕炬⼿只能从甲、⼄两⼈中产⽣,则不同的传递⽅案共有________种.(⽤数字作答)5.从集合A={1,2,3,4}中任取2个数作为⼆次函数y=x2+bx+c的系数b,c,且b≠c,则可构成________个不同的⼆次函数.⼆、解答题6.从集合{1,2,3,…,10}中任意选出三个不同的数,使这三个数成等⽐数列,这样的等⽐数列有多少个?7.已知a∈{3,4,6},b∈{1,2,7,8},r∈{8,9},则⽅程(x-a)2+(y-b)2=r2可表⽰多少个不同的圆?8.书架上层放有6本不同的数学书,下层放有5本不同的语⽂书.(1)从中任取⼀本,有多少种不同的取法?(2)从中任取数学书与语⽂书各⼀本,有多少种不同的取法?答案1.解析:由分类计数原理知,有3+5=8种不同的选法.答案:82.解析:分四步完成:第⼀步:第1位教师有3种选法;第⼆步:由第⼀步教师监考班的数学⽼师选有3种选法;第三步:第3位教师有1种选法;第四步:第4位教师有1种选法.共有3×3×1×1=9种监考的⽅法.答案:93.解析:第1名学⽣有4种选报⽅法;第2、3名学⽣也各有4种选报⽅法,因此,根据分步计数原理,不同的报名种数有4×4×4=64.答案:644.解析:分两类,第⼀棒是丙有1×2×4×3×2×1=48(种);第⼀棒是甲、⼄中⼀⼈有2×1×4×3×2×1=48(种),根据分类计数原理得:共有⽅案48+48=96(种).答案:965.解析:分成两个步骤完成:第⼀步选出b ,有4种⽅法;第⼆步选出c ,由于b ≠c ,则有3种⽅法.根据分步计数原理得:共有4×3=12个不同的⼆次函数.答案:126.解:当公⽐为2时,等⽐数列可为1,2,4;2,4,8;当公⽐为3时,等⽐数列可为1,3,9;当公⽐为32时,等⽐数列可为4,6,9.同时,4,2,1;8,4,2;9,3,1和9,6,4也是等⽐数列,共8个. 7.解:按a ,b ,r 取值顺序分步考虑:第⼀步:a 从3,4,6中任取⼀个数,有3种取法;第⼆步:b 从1,2,7,8中任取⼀个数,有4种取法;第三步:r 从8、9中任取⼀个数,有2种取法;由分步计数原理知,表⽰的不同圆有N =3×4×2=24(个).8.解:(1)从书架上任取⼀本书,有两类⽅法:第⼀类⽅法是从上层取⼀本数学书,有6种⽅法;第⼆类⽅法是从下层取⼀本语⽂书,有5种⽅法.根据分类计数原理,得到不同的取法的种数是6+5=11.答:从书架上任取⼀本书,有11种不同的取法.(2)从书架上任取数学书与语⽂书各⼀本,可以分成两个步骤完成:第⼀步取⼀本数学书,有6种取法;第⼆步取⼀本语⽂书,有5种取法.根据分步计数原理,得到不同的取法的种数是6×5=30.答:从书架上取数学书与语⽂书各⼀本,有30种不同的取法.课时跟踪训练(⼆) 分类计数原理与分步计数原理的应⽤⼀、填空题1.⽤1,2,3,4可组成________个三位数.2.若在登录某⽹站时弹出⼀个4位的验证码:XXXX(如2a 8t ),第⼀位和第三位分别为0到9这10个数字中的⼀个,第⼆位和第四位分别为a 到z 这26个英⽂字母中的⼀个,则这样的验证码共有________个.3.集合P ={x,1},Q ={y,1,2},其中x ,y ∈{1,2,3,…,9},且P ?Q .把满⾜上述条件的⼀对有序整数对(x ,y )作为⼀个点的坐标,则这样的点的个数是________.4.某⼈有3个不同的电⼦邮箱,他要发5封电⼦邮件,不同发送⽅法的种数为________.5.如图,⽤6种不同的颜⾊把图中A ,B ,C ,D 四块区域分开,若相邻区域不能涂同⼀种颜⾊,则不同的涂法共有________种.⼆、解答题6.某校学⽣会由⾼⼀年级5⼈,⾼⼆年级6⼈,⾼三年级4⼈组成.(1)选其中⼀⼈为学⽣会主席,有多少种不同的选法?(2)若每年级选1⼈为校学⽣会常委成员,有多少种不同的选法?(3)若要选出不同年级的两⼈分别参加市⾥组织的两项活动,有多少种不同的选法?7.⽤0,1,…,9这⼗个数字,可以组成多少个(1)三位整数?(2)⽆重复数字的三位整数?(3)⼩于500的⽆重复数字的三位整数?8.编号为A,B,C,D,E的五个⼩球放在如图所⽰的五个盒⼦⾥,要求每个盒⼦只能放⼀个⼩球,且A球不能放在1,2号,B球必须放在与A球相邻(有公共边)的盒⼦中,求不同的放法有多少种.答案1.解析:组成三位数这件事可分为三步完成:第⼀步,确定百位,共有4种选择⽅法;第⼆步,确定⼗位,共有4种选择⽅法;第三步,确定个位,共有4种选择⽅法,由分步计数原理可知,可组成4×4×4=64个三位数.答案:642.解析:要完成这件事可分四步:第⼀步,确定验证码的第⼀位,共有10种⽅法;第⼆步,确定验证码的第⼆位,共有26种⽅法;第三步,确定验证码的第三位,共有10种⽅法;第四步,确定验证码的第四位,共有26种⽅法.由分步计数原理可得,这样的验证码共有10×26×10×26=67 600个.答案:67 6003.解析:当x=2时,x≠y,点的个数为1×7=7;当x≠2时,x=y,点的个数为7×1=7,则共有14个点.答案:144.解析:每封电⼦邮件都有3种不同的发法,由分类计数原理可得,共有35种不同的发送⽅法.答案:355.解析:从A开始,有6种⽅法,B有5种,C有4种,D,A同⾊1种,D,A不同⾊3种,故不同涂法有6×5×4×(1+3)=480(种).答案:4806.解:(1)分三类:第⼀类,从⾼⼀年级选⼀⼈,有5种选择;第⼆类,从⾼⼆年级选⼀⼈,有6种选择;第三类,从⾼三年级选⼀⼈,有4种选择.由分类计数原理,共有5+6+4=15种选法.(2)分三步完成:第⼀步,从⾼⼀年级选⼀⼈,有5种选择;第⼆步,从⾼⼆年级选⼀⼈,有6种选择;第三步,从⾼三年级选⼀⼈,有4种选择.由分步计数原理,共有5×6×4=120种选法.(3)分三类:⾼⼀、⾼⼆各⼀⼈,共有5×6=30种选法;⾼⼀、⾼三各⼀⼈,共有5×4=20种选法;⾼⼆、⾼三各⼀⼈,共有6×4=24种选法;由分类计数原理,共有30+20+24=74种选法.7.解:由于0不可在最⾼位,因此应对它进⾏单独考虑.(1)百位的数字有9种选择,⼗位和个位的数字都各有10种选择,由分步计数原理知,适合题意的三位数共有9×10×10=900个.(2)由于数字不可重复,可知百位的数字有9种选择,⼗位的数字也有9种选择,但个位数字仅有8种选择,由分步计数原理知,适合题意的三位数共有9×9×8=648个.(3)百位只有4种选择,⼗位可有9种选择,个位数字有8种选择,由分步计数原理知,适合题意的三位数共有4×9×8=288个.8.解:根据A球所在位置分三类:(1)若A球放在3号盒⼦内,则B球只能放在4号盒⼦内,余下的三个盒⼦放球C,D,E,则根据分步计数原理得,有3×2×1=6种不同的放法;(2)若A球放在5号盒⼦内,则B球只能放在4号盒⼦内,余下的三个盒⼦放球C,D,E,则根据分步计数原理得,有3×2×1=6种不同的放法;(3)若A球放在4号盒⼦内,则B球可以放在2号、3号、5号盒⼦中的任何⼀个,余下的三个盒⼦放球C,D,E,有6种不同的放法,根据分步计数原理得,有3×3×2×1=18种不同的放法.综上所述,由分类计数原理得不同的放法共有6+6+18=30种.课时跟踪训练(三)排列与排列数公式⼀、填空题1.下列问题中:①10本不同的书分给10名同学,每⼈⼀本;②10位同学互通⼀次电话;③10位同学互通⼀封信;④10个没有任何三点共线的点构成的线段.其中属于排列问题的是________.(将正确序号填上)2.从甲、⼄、丙三⼈中选两⼈站成⼀排的所有站法为________.(填序号)①甲⼄,⼄甲,甲丙,丙甲;②甲⼄丙,⼄丙甲;③甲⼄,甲丙,⼄甲,⼄丙,丙甲,丙⼄;④甲⼄,甲丙,⼄丙.3.已知A 2n =132,则n =________.4.从5个⼈中选出3⼈站成⼀排,则不同的排法有________种.5.记S =1!+2!+3!+…+99!,则S 的个位数字是________.⼆、解答题6.计算:(1)2A 47-4A 56;(2)A 316-A 56A 35.7.解⽅程A 42x +1=140A 3x .8.⽤1,2,3,4四个数字排成三位数,并把这些三位数从⼩到⼤排成⼀个数列{a n }.(1)写出这个数列的前11项;(2)求这个数列共有多少项.答案1.解析:①和③中两个元素交换顺序,结果发⽣变化,所以①和③是排列问题.答案:①③2.解析:这是⼀个排列问题,与顺序有关,任意两⼈对应的是两种站法,故③正确.答案:③3.解析:A 2n =n (n -1)=132,即n 2-n -132=0,⼜因为n ∈N *,所以n =12.答案:124.解析:从5个⼈中选出3⼈站成⼀排,共有A 35=5×4×3=60种不同的排法.答案:60 5.解析:1!=1,2!=2,3!=6,4!=24,5!=120,⽽6!=6×5!,7!=7×6×5!,…,99!=99×98×…×6×5!,所以从5!开始到99!,个位数字均为0,所以S 的个位数字为3.答案:36.解:(1)原式=2×7×6×5×4-4×6×5×4×3×2=6×5×4(2×7-4×6)=120(14-24)=-1 200.(2)原式=16×15×14-6×5×4×3×25×4×3=4×14-12=44. 7.解:由题意得2x +1≥4,x ≥3,∴x ≥3. 根据排列数公式,原⽅程化为(2x +1)·2x ·(2x -1)(2x -2)=140x ·(x -1)·(x -2),x ≥3,两边同除以4x (x -1),得(2x +1)(2x -1)=35(x -2),即4x 2-35x +69=0.解得x =3或x =534(因为x 为整数,故应舍去).所以x =3.8.解:(1)111,112,113,114,121,122,123,124,131,132,133.(2)这个数列的项数就是⽤1,2,3,4排成三位数的个数,每⼀位都有4种排法,则根据分步计数原理共有4×4×4=64项.课时跟踪训练(四) 排列的应⽤⼀、填空题1.由1,2,3,4,5,6,7,8⼋个数字,组成⽆重复数字的两位数的个数为________.(⽤数字作答)2.5个⼈站成⼀排,其中甲、⼄两⼈不相邻的排法有________种.(⽤数字作答)3.A,B,C,D,E五⼈并排站成⼀排,如果A,B必须相邻且B在A的右边,那么不同的排法有________种.4.由数字1,2,3与符号“+”和“-”五个元素的所有全排列中,任意两个数字都不相邻的全排列的个数是________.5.将数字1,2,3,4,5,6按第⼀⾏1个数,第⼆⾏2个数,第三⾏3个数的形式随机排列,设N i(i=1,2,3)表⽰第i⾏中最⼤的数,则满⾜N1⼆、解答题6.7名同学排队照相,(1)若分成两排照,前排3⼈,后排4⼈,有多少种不同的排法?(2)若排成两排照,前排3⼈,后排4⼈,但其中甲必须在前排,⼄必须在后排,有多少种不同的排法?7.从-3,-2,-1,0,1,2,3,4⼋个数字中任取3个不同的数字作为⼆次函数y=ax2+bx +c的系数a,b,c,问:(1)共能组成多少个不同的⼆次函数?(2)在这些⼆次函数中,图像关于y轴对称的有多少个?8.⽤0,1,2,3,4,5这六个数字,(1)能组成多少个⽆重复数字且为5的倍数的五位数?(2)能组成多少个⽐1 325⼤的四位数?答案1.解析:A28=8×7=56个.答案:562.解析:先排甲、⼄之外的3⼈,有A33种排法,然后将甲、⼄两⼈插⼊形成的4个空中,有A24种排法,故共有A33·A24=72(种)排法.答案:723.解析:根据题⽬的条件可知,A,B必须相邻且B在A的右边,所以先将A,B两⼈捆起来看成⼀个⼈参加排列,即是4个⼈在4个位置上作排列,故不同的排法有A44=4×3×2×1=24(种).答案:244.解析:符号“+”和“-”只能在两个数之间,这是间隔排列,排法共有A33A22=12种.答案:125.解析:由题意知数字6⼀定在第三⾏,第三⾏的排法种数为A13A25=60;剩余的三个数字中最⼤的⼀定排在第⼆⾏,第⼆⾏的排法种数为A12A12=4,由分步计数原理知满⾜条件的排列个数是240.答案:2406.解:(1)分两步,先排前排,有A37种排法,再排后排,有A44种排法,符合要求的排。
课时跟踪检测(十二) 概率、统计、统计案例 (小题练)
课时跟踪检测(十二) 概率、统计、统计案例 (小题练)A 级——12+4提速练一、选择题1.(2018·长春模拟)已知某班级部分同学一次测验的成绩统计如图,则其中位数和众数分别为( )A .95,94B .92,86C .99,86D .92,91 解析:选B 由茎叶图可知,此组数据由小到大排列依次为76,79,81,83,86,86,87,91,92,94,95,96,98,99,101,103,114,共17个,故92为中位数,出现次数最多的为众数,故众数为86,故选B.2.在样本的频率分布直方图中,共有4个小长方形,这4个小长方形的面积由小到大依次构成等比数列{a n }(n =1,2,3,4).已知a 2=2a 1,且样本容量为300,则小长方形面积最小的一组的频数为( )A .20B .40C .30D .无法确定解析:选A 由已知,得4个小长方形的面积分别为a 1,2a 1,4a 1,8a 1,所以a 1+2a 1+4a 1+8a 1=1,得a 1=115,因此小长方形面积最小的一组的频数为115×300=20. 3.(2019届高三·广东省名校联考)某校高三年级有1 221名同学,现采用系统抽样的方法抽取37名同学做问卷调查,将1 221名同学按1,2,3,4,…,1 221随机编号,则抽取的37名同学中,编号落入区间[496,825]内的概率为( )A.937B.1033C.1037D.933解析:选C 采用系统抽样的方法从1 221人中抽取37人,即从每33人中抽取1人.所以编号落入区间[496,825]内的人数为825-496+133=10,所以所求概率P =1037,故选C. 4.(2018·昆明模拟)如图是1951~2016年我国的年平均气温变化的折线图,根据图中信息,下列结论正确的是( )A .1951年以来,我国的年平均气温逐年增高B .1951年以来,我国的年平均气温在2016年再创新高C .2000年以来,我国每年的年平均气温都高于1981~2010年的平均值D .2000年以来,我国的年平均气温的平均值高于1981~2010年的平均值解析:选D 由图可知,1951年以来,我国的年平均气温变化是有起伏的,不是逐年增高的,所以选项A 错误;1951年以来,我国的年平均气温最高的不是2016年,所以选项B 错误;由图可知,1981~2010年的气温平均值为9.5,2012年的年平均气温低于1981~2010年的平均值,所以选项C 错误;2000年以来,我国的年平均气温的平均值高于1981~2010年的平均值,所以选项D 正确.5.(2018·全国卷Ⅱ)从2名男同学和3名女同学中任选2人参加社区服务,则选中的2人都是女同学的概率为( )A .0.6B .0.5C .0.4D .0.3解析:选D 设2名男同学为a ,b,3名女同学为A ,B ,C ,从中选出两人的情形有(a ,b ),(a ,A ),(a ,B ),(a ,C ),(b ,A ),(b ,B ),(b ,C ),(A ,B ),(A ,C ),(B ,C ),共10种,而都是女同学的情形有(A ,B ),(A ,C ),(B ,C ),共3种,故所求概率为310=0.3. 6.(2018·合肥一模)某广播电台只在每小时的整点和半点开始播放新闻,时长均为5分钟,则一个人在不知道时间的情况下打开收音机收听该电台,能听到新闻的概率是( )A.114B.112C.17D.16解析:选D 由题意知,该广播电台在一天内播放新闻的时长为24×2×5=240分钟,即4个小时,所以所求的概率为424=16,故选D. 7.(2018·陕西模拟)从1,2,3,4这四个数字中,任取两个不同的数字构成一个两位数,则这个两位数大于30的概率为( )A.12B.13C.14D.15 解析:选A 从1,2,3,4中任取两个不同的数字构成一个两位数,有12,13,14,21,23,24,31,32,34,41,42,43,共12种结果,其中大于30的两位数有31,32,34,41,42,43,共6个,所以这个两位数大于30的概率P =612=12. 8.(2019届高三·辽宁五校联考)为考察某种药物对预防禽流感的效果,在四个不同的实验室取相同的个体进行动物试验,根据四个实验室得到的列联表画出如下四个等高条形图,最能体现该药物对预防禽流感有显著效果的图形是( )解析:选D 分析四个等高条形图得选项D 中,不服用药物与服用药物患病的差异最大,所以最能体现该药物对预防禽流感有显著效果,故选D.9.(2018·郑州、湘潭联考)已知a ∈{-2,0,1,2,3},b ∈{3,5},则函数f (x )=(a 2-2)e x +b 为减函数的概率是( )A.310B.35C.25D.15解析:选C 由题意知a ,b 的组合共有10种,函数f (x )=(a 2-2)e x +b 为减函数,则a 2-2<0,又a ∈{-2,0,1,2,3},故只有a =0,a =1满足题意,又b ∈{3,5},所以当a =0时,b 可取3,5;当a =1时,b 可取3,5,满足题意的组合有4种,所以函数f (x )=(a 2-2)e x +b为减函数的概率是410=25.故选C. 10.为比较甲、乙两地某月11时的气温情况,随机选取该月中的5天,将这5天中11时的气温数据(单位:℃)制成如图所示的茎叶图,给出以下结论:。
统计与概率综合练习
《统计与概率》综合练习 -、选择题1、今年我市有近4万名考生参加中考,为了解这些考生的数学成绩,从中抽取1000名考生的数学成绩进行统计分析,以下说法正确的是(面积之比为1: 4的两个相似三角形的周长之比也是1:从中随机摸出一个小球,其标号大于2的概率为(在排球训练中,甲、乙、丙3人相互传球,由甲开始发球(记为第一次传球),则经过3A .这1000名考生是总体的一个样本B . 近4万名考生是总体C 每位考生的数学成绩是个体D . 1000名学生是样本容量2、 下列事件中是必然事件的为()A . 有两边及一角对应相等的三角形全等B . 方程x2 - x+1=0有两个不等实根C .D . 圆的切线垂直于过切点的半径3、在一个不透明的口袋中装有5个完全相同的小球, 把它们分别标号为1, 2, 3, 4, 5, A 、 B 、 C 、 D 、4、下列说法正确的是( ) A 、 “购买1张彩票就中奖”是不可能事件B 、 “掷1次骰子,向上一面的点数是6”是随机事件C 、 了解我国青年人喜欢的电视节目应做全面调杳D 、 甲、乙两组数据,若S 甲S 乙,则乙组数据波动大5、 A 、B 、C 、D 、6、在2014年的体育中考中 某校6名学生的体育成绩统计如图,则这组数据的众数、中位数、方差依次是次传球后,球仍回到甲手中的概率是()7、某中学初三(1)班的一次数学测试的平均成绩为80分,男生平均成绩为82分,女生平均成绩为77分,则该班男、女生的人数之比为()A.、1: 2B.、2: 1C.、3: 2D.、2: 38、如图,已知点A,B,C,D,E,F是边长为1的正六边形的顶点,连接任意两点均可得到一条线段.在连接两点所得的所有线段中任取一条线段,取到长度为,加的线段的概率为()1 2 2 5A、一B、一C、一—4 5 3 99、如图.电路图上有四个开关A、B、C、D和一个小灯泡,闭合开关D或同时闭合开关A,10、甲、乙两布袋装有红、白两种小球,两袋装球总数量相同,两种小球仅颜色不同。
中考数学复习之统计与概率综合训练题(含20大题)
中考数学复习之统计与概率综合训练题(含20大题)1.小丹有3张扑克牌,小林有2张扑克牌,扑克牌上的数字如图所示.两人用这些扑克牌做游戏,他们分别从自己的扑克牌中随机抽取一张,比较这两张扑克牌上的数字大小,数字大的一方获胜.请用画树状图(或列表)的方法,求小丹获胜的概率.2.某电视台为了解观众对“谍战”题材电视剧的喜爱情况,随机抽取某社区部分电视观众,进行问卷调查,整理绘制了如下不完整的条形统计图和扇形统计图:请根据以上信息,解答下列问题:(1)在这次接受调查的女观众中,表示“不喜欢”的女观众所占的百分比是多少?(2)求这次调查的男观众人数,并补全条形统计图.(3)若该社区有男观众约1000人,估计该社区男观众喜欢看“谍战”题材电视剧的约有多少人?3.一所中学,为了让学生了解环保知识,增强的环保意识,特地举行了一次“护家乡”的环保知识竞赛,共有900名学生参加这次竞赛.为了解本次竞赛的情况,从中抽取了部分学生的成绩进行统计.分组频数频率50.5~60.540.0860.5~70.580.1670.5~80.5100.2080.5~90.5160.3290.5~100合计请根据上表和图,解答下列问题:(1)填充频率分布表中的空格;(2)补全频率分布直方图;(3)在该问题中,样本容量是;(4)全体参赛学生中,竞赛成绩的中位数落在哪个组内?(5)若成绩在90分以上(不含90分)可以获奖,在全校学生的试卷中任抽取一张,获奖的概率是多大?4.孙明和王军两人去桃园游玩,返回时打算顺便买些新鲜油桃.此时桃园仅三箱油桃,价钱相同,但质量略有区别,分为A1级、A2级、A3级,其中A1级最好,A3级最差.挑选时,三箱油桃不同时拿出,只能一箱一箱的看,也不告知该箱的质量等级.两人采取了不同的选择方案:孙明无论如何总是买第一次拿出来的那箱.王军是先观察再确定,他不买第一箱油桃,而是仔细观察第一箱油桃的状况;如果第二箱油桃的质量比第一箱好,他就买第二箱油桃,如果第二箱的油桃不比第一箱好,他就买第三箱.(1)三箱油桃出现的先后顺序共有哪几种不同的可能?(2)孙明与王军,谁买到A1级的可能性大?为什么?5.“时裳”服装店现有A、B、C三种品牌的衣服和D、E两种品牌的裤子,温馨家现要从服装店选购一种品牌的衣服和一种品牌的裤子.(1)写出所有选购方案(利用树状图或列表方法表示)(2)如果(1)中各种选购方案被选中的可能性相同,那么A品牌衣服被选中的概率是多少?6.校文学社在全校范围内随机抽取一部分读者对社刊中最感兴趣的文学栏目进行了投票.每人一张选票,每张选票只能投给一个栏目,经统计无弃权票,根据投票结果绘制的条形统计图如下:(1)这次参加投票的总人数为.(2)若全校有3000名读者,估计其中对“写作指导”最感兴趣的人数.(3)在全校3000名读者中,若对某个栏目最感兴趣的人数少于300人将会影响社刊的销售,这个栏目就需要被撤换.请通过计算判断,“新书上架”栏目是否需要被撤换.7.如图,有A、B两个转盘,其中转盘A被分成4等份,转盘B被分成3等份,并在每一份内标上数字.现甲、乙两人同时各转动其中一个转盘,转盘停止后(当指针指在边界线上时视为无效,重转),若将A转盘指针指向的数字记为x,B转盘指针指向的数字记为y,从而确定点P的坐标为P(x,y).(1)请用列表或画树状图的方法写出所有可能得到的点P的坐标;(2)计算点P在函数y=6x图象上的概率.8.宣传交通安全知识,争做安全小卫士.某校进行“交通安全知识”宣传培训后进行了一次测试.学生考分按标准划分为不合格、合格、良好、优秀四个等级,为了解全校的考试情况,对在校的学生随机抽样调查,得到图(1)的条形统计图,请结合统计图回答下列问题:(1)该校抽样调查的学生人数为名;抽样中考生分数的中位数所在等级是;(2)抽样中不及格的人数是多少?占被调查人数的百分比是多少?(3)若已知该校九年级有学生500名,图(2)是各年级人数占全校人数百分比的扇形图(图中圆心角被等分),请你估计全校优良(良好与优秀)的人数约有多少人?9.小明和小刚用如图所示的两个转盘做游戏,游戏规则如下:分别旋转两个转盘,当两个转盘所转到的数字之积为奇数时,小明得2分;当所转到的数字之积为偶数时,小刚得1分.这个游戏对双方公平吗?若公平,说明理由.若不公平,如何修改规则才能使游戏对双方公平?10.“学生坐校车上学”的安全问题越来越受到社会的关注,某校利用周末假期,随机抽查了本校若干名学生和部分家长对“初中生坐校车上学”现象的看法,统计整理制作了如下的统计图,请回答下列问题:(1)这次抽查的家长总人数为;(2)请补全条形统计图和扇形统计图;(3)从这次接受调查的学生中,随机抽查一个学生恰好抽到持“无所谓”态度的概率是.11.“你记得父母的生日吗?”这是我校在九年级学生中开展主题为“感恩”教育时设置的一个问题,有以下四个选项:A.父母生日都记得;B.只记得母亲生日;C.只记得父亲生日;D.父母生日都不记得.在随机调查了(1)班和(2)班各50名学生后,根据相关数据绘出如图所示的统计图.(1)补全频数分布直方图;(2)据此推算,九年级共900名学生中,“父母生日都不记得”的学生共多少名?(3)若两个班中“只记得母亲生日”的学生占22%,则(2)班“只记得母亲生日”的学生所占百分比是多少?12.某中学开展菜市场菜价调查活动,以锻炼同学们的生活能力.调查一共连续7天,每天调查3次,第一次8:00由各班的A小组调查,第二次13:00由B小组调查,第三次17:00由C小组调查.调查完后分析当天的菜价波动情况,七天调查结束后整理数据,就得出了菜价最便宜的某一时段.下面是同学们的一些调查情况,请你帮忙分析数据:第1天菜价调查情况(单位:元/千克)第2﹣5天平均菜价(单位:元/千克)(1)根据“第2﹣5天平均菜价”图来分析:哪种蔬果价格最便宜?(2)从第一天的调查情况来看,哪种蔬果的价格波动最小?请通过计算说明.(3)计算苹果、白菜、土豆在1﹣5天的平均菜价.(4)根据上面两个图来分析:在3﹣5天中的哪一天的哪一时段购买苹果最省钱?13.中央电视台“幸运52”栏目中的“百宝箱”互动环节,是一种竞猜游戏,游戏规则如下:在20个商标牌中,有5个商标牌的背面注明一定的奖金额,其余商标牌的背面是一张哭脸,若翻到哭脸,就不得奖,参与这个游戏的观众有三次翻牌机会(翻过的牌不能再翻).某观众前两次翻牌均获得若干奖金,那么他第三次翻牌获奖的概率是多少?14.某班50名同学进行数学测验,将所得成绩(得分取整数,最低分为50分)进行整理后分成五组,并绘成统计图(如图).请结合统计图提供的信息,回答下列问题.(1)请将该统计图补充完整;(2)请你写出从图中获得的三个以上的信息;(3)老师随机抽取一份试卷来分析,抽取到哪一组学生试卷的可能性较大?15.2006年,某校三个年级的初中在校学生共有796名,学生的出生月份统计如下,根据图中数据回答下列问题:(1)出生人数超过60人的月份有哪些?(2)出生人数最多的是几月?(3)在这些学生中至少有两人生日在10月5日是不可能或可能,还是必然的?(4)如果你随机地遇到这些学生中的一位,那么这位学生生日在哪一个月概率最小?16.为了给某区初一新生订做校服,某服装加工厂随机选取部分新生,对其身高情况进行调查,图甲、图乙是由统计结果绘制成的不完整的统计图.根据图中信息解答下列问题:(1)一共调查了名学生;(2)在被调查的学生中,身高在1.55~1.65m的有人,在1.75m及以上的有人;(3)在被调查的学生中,身高在1.65~1.75m的学生占被调查人数的%,在1.75m 及以上的学生占被调查人数的%;(4)如果今年该区初一新生有3200人,请你估计身高在1.65~1.75m的学生有多少人.17.某开发公司现有员工50名,所有员工的月工资情况如下表:员工管理人员普通工作人员人员结构总经理部门经理科研人员销售人员高级技工中级技工勤杂工员工数/名1423223每人月工资/元2100084002025220018001600950请你根据上述内容,解答下列问题:(1)该公司“高级技工”有人;(2)该公司的工资极差是元;(3)小张到这家公司应聘普通工作人员,咨询过程中得到两个答案,你认为用哪个数据向小张介绍员工的月工资实际水平更合理些?(4)去掉最高工资的前五名,再去掉最低工资的后五名,然后算一算余下的40人的平均工资,说说你的看法.18.为了解全校学生上学的交通方式,该校九年级(8)班的5名同学联合设计了一份调查问卷,对该校部分学生进行了随机调查.按A(骑自行车)、B(乘公交车)、C(步行)、D(乘私家车)、E(其他方式)设置选项,要求被调查同学从中单选.并将调查结果绘制成条形统计图1和扇形统计图2,根据以上信息,解答下列问题:(1)本次接受调查的总人数是人,并把条形统计图补充完整;(2)在扇形统计图中,“步行”的人数所占的百分比是,“其他方式”所在扇形的圆心角度数是;(3)已知这5名同学中有2名女同学,要从中选两名同学汇报调查结果.请你用列表法或画树状图的方法,求出恰好选出1名男生和1名女生的概率.19.有三张卡片(形状、大小、质地都相同),正面分别写上整式x+1,x,3.将这三张卡片背面向上洗匀,从中随机抽取一张卡片,再从剩下的卡片中随机抽取另一张、第一次抽取的卡片上的整式作为分子,第二次抽取的卡片上的整式作为分母.(1)请写出抽取两张卡片的所有等可能结果(用树状图或列表法求解);(2)试求抽取的两张卡片结果能组成分式的概率.20.初三学生小丽、小杰为了解本校初二学生每周上网的时间,各自在本校进行了抽样调查.小丽调查了初二电脑爱好者中40名学生每周上网的时间,算得这些学生平均每周上网时间为2.5小时;小杰从全体320名初二学生名单中随机抽取了40名学生,调查了他们每周上网的时间,算得这些学生平均每周上网时间为1.2小时.小丽与小杰整理各自样本数据,如下表所示.时间段(小时/周)小丽抽样人数小杰抽样人数0~16221~210102~31663~482(每组可含最低值,不含最高值)请根据上述信息,回答下列问题:(1)你认为哪位学生抽取的样本具有代表性?答:;估计该校全体初二学生平均每周上网时间为小时;(2)根据具有代表性的样本,把上图中的频数分布直方图补画完整;(3)在具有代表性的样本中,中位数所在的时间段是小时/周;(4)专家建议每周上网2小时以上(含2小时)的同学应适当减少上网的时间,根据具有代表性的样本估计,该校全体初二学生中有多少名同学应适当减少上网的时间?。
课时作业7:5.4 统计与概率的应用
5.4统计与概率的应用基础达标一、选择题1.已知样本:12,7,11,12,11,12,10,10,9,8,13,12,10,9,6,11,8,9,8,10,那么频率为0.25的数据的范围是()A.[5.5,7.5)B.[7.5,9.5)C.[9.5,11.5)D.[11.5,13.5)解析由题可知,样本容量为20,20×0.25=5,而四个选项中,只有D选项的区间中有5个数据.答案D2.某事件的概率是万分之一,说明了()A.概率太小,该事件几乎不可能发生B.10 000次中一定发生1次C.10 000人中,9 999人说不发生,1人说发生D.10 000次中不可能发生10 000次解析万分之一的概率很小,属于小概率事件,发生的可能性很小,故选A.其他的均是错误的.答案A3.若某群体中的成员只用现金支付的概率为0.45,既用现金支付也用非现金支付的概率为0.15,则不用现金支付的概率为()A.0.3B.0.4C.0.6D.0.7解析设“只用现金支付”为事件A,“既用现金支付也用非现金支付”为事件B,“不用现金支付”为事件C,则P(C)=1-P(A)-P(B)=1-0.45-0.15=0.4.故选B.答案B4.若经检验,某厂的产品合格率为98%,则估算该厂8 000件产品中的次品件数为()A.7 840B.160C.16D.784解析在8 000件产品中,合格品约有8 000×98%=7 840件,故次品约有8 000-7 840=160(件).答案B5.有甲、乙两支女子曲棍球队,为了预测来年的情况,作了如下统计:在当年的国际联赛中,甲队平均每场进球数为5.1,全年比赛进球个数的标准差为21;而乙队平均每场进球数为0.8,全年比赛进球个数的标准差为0.3.那么有关来年的叙述正确的个数为()①甲队的每场进球数一定比乙队多;②估计乙队发挥比甲队稳定;③与甲队相比,估计乙队几乎每场都进球;④甲队的总进球数可能比乙队要多.A.1B.2C.3D.4解析当年由于甲队全年比赛进球个数的标准差为21,远远大于乙队进球个数的标准差0.3,说明甲队发挥不稳定,乙队发挥稳定;又当年甲队平均每场进球数5.1,远远大于乙队平均每场进球数0.8,说明当年甲队在很多场比赛中进球很少,也有很多场比赛中进球非常多,而乙队当年大部分比赛都进球,只有少部分比赛中没有进球,因此利用当年的比赛情况,可以估计来年的比赛情况:甲队的每场进球数只是可能比乙队多.所以①不正确;②③④正确.答案C二、填空题6.给出统计活动的5个步骤,则它们之间正确的顺序是________.①收集数据;②整理数据;③确定调查对象;④分析数据;⑤作出推断答案③①②④⑤7.从某地区15 000名老人中随机抽取500人,其生活能否自理的情况如下表所示.则该地区生活不能自理的老人中男性比女性约多________人.解析在容量为500的随机样本中,生活不能自理的老人中男性比女性多2人,则在该地区生活不能自理的老人中男性比女性约多2÷50015 000=60(人).答案608.如果袋中装有数量差别很大的白球和红球(只是颜色不同),从中无放回地任取1个球,取了100次,得到80个白球,估计袋中数量较多的是________.解析取了100次,得到80个白球,则取出白球的频率是80100=0.8,估计其概率是0.8,那么取出红球的概率约是0.2,取出白球的概率大于取出红球的概率,所以估计袋中数量较多的是白球.答案白球三、解答题9.某校为了了解学生近视的情况,对四个非毕业年级各班的近视学生人数进行了统计,每个年级都有7个班.如果某个年级的每个班的近视人数都不超过5人,则认定该年级为“学生视力保护达标年级”.这四个年级各班近视学生人数情况统计如下表.解根据题目要求,若符合“学生视力保护达标年级”,则需要该年级7个班的近视人数都不超过5人.为了便于说明,不妨设某年级各班的近视人数分别为x i (1≤i ≤7),并且x i ≤x i +1.(1)初一年级:平均值为2,方差为2.易知∑7i =1x i =14且∑7i =1(x i -2)2=14. 由于14<16,所以|x i -2|<4.由于只有7个样本且都为整数,所以可以把14分解成以下两种形式: ①14=32+22+12;②14=22+22+22+12+12.对于情况①,只能有一种情况:0,1,2,2,2,2,5;而情况②中可以有0,0,2,2,3,3,4和0,1,1,2,2,4,4这两种情况.(2)初二年级:平均值为1,方差大于0.要出现不符合的情况,在满足各班人数和为7的前提下,除了x 7,其他各班都尽量小即可,初二年级的反例有以下两种:0,0,0,0,0,0,7;0,0,0,0,0,1,6.(3)高一年级:中位数为3,众数为4.易知x 4=3,由于众数为4,可知x 5,x 6,x 7三个中至少有两个为4,要出现不符合的情况,则需要x 5=x 6=4,且x 7>5即可,由于众数为4,所以其他每班的人数必须各不相同.所以高一年级的反例前六个班的近视人数只有0,1,2,3,4,4一种.(4)高二年级:平均值为3,中位数为4.易知x 4=4,要出现不符合的情况,需要让x 1,x 2,x 3尽量小,所以令x 1=x 2=x 3=0,同时为了让x 7尽量的大,则只需令x 5=x 6=4,由已知可知∑7i =1x i =21,所以此时x 7=9.当然,对于高二年级的反例还可以举出如下几种:0,0,1,4,4,4,8;0,0,0,4,4,5,8;0,0,2,4,4,4,7;0,1,1,4,4,4,7;0,0,0,4,4,6,7;0,0,0,4,5,5,7;0,0,1,4,4,5,7;0,0,3,4,4,4,6;0,1,2,4,4,4,6;1,1,1,4,4,4,6;0,0,0,4,5,6,6;0,0,1,4,4,6,6;0,0,1,4,5,5,6;0,0,2,4,4,5,6;0,1,1,4,4,5,6.综上,初一年级所涉及的三种情况均符合每个班的近视人数都不超过5人,所以初一年级符合“学生视力保护达标年级”.10.甲、乙两人组成“星队”参加猜成语活动,每轮活动由甲、乙各猜一个成语.在一轮活动中,如果两人都猜对,则“星队”得3分;如果只有一人猜对,则“星队”得1分;如果两人都没猜对,则“星队”得0分.已知甲每轮猜对的概率是34,乙每轮猜对的概率是23;每轮活动中甲、乙猜对与否互不影响,各轮结果亦互不影响.假设“星队”参加两轮活动,求“星队”至少猜对3个成语的概率. 解 记事件A :“甲第一轮猜对”,记事件B :“乙第一轮猜对”,记事件C :“甲第二轮猜对”,记事件D :“乙第二轮猜对”,记事件E :“‘星队’至少猜对3个成语”.由题意,E =ABCD +A -BCD +AB -CD +ABC -D +ABCD -,由事件的独立性与互斥性,得P (E )=P (ABCD )+P (A -B BCD )+P (A B -B CD )+P (AB C -B D )+P (ABC D -)=P (A )P (B )P (C )P (D )+P (A - )P (B )P (C )P (D )+P (A )P (B - )P (C )P (D )+P (A )P (B )P (C -)P (D )+P (A )P (B )P (C )P (D -)=34×23×34×23+2×⎝ ⎛⎭⎪⎫14×23×34×23+34×13×34×23=23, 所以“星队”至少猜对3个成语的概率为23.能力提升11.某汽车站,每天均有3辆开往省城的分上、中、下三个等级的客车.某天王先生准备从该汽车站乘车去省城办事,但他不知道客车的车况,也不知道发车顺序.为了尽可能乘上上等车,他采取如下策略:先放过第一辆,如果第二辆比第一辆好则上第二辆,否则上第三辆,那么他乘上上等车的概率为( )A.14B.12C.34D.16解析 上、中、下三辆车的出发顺序是任意的,有上、中、下;上、下、中;中、上、下;中、下、上;下、上、中;下、中、上,共6种情况.若第二辆车比第一辆好,有3种情况:下、中、上;下、上、中;中、上、下,符合条件的仅有2种情况;若第二辆不比第一辆好,有3种情况:中、下、上;上、中、下;上、下、中,其中仅有1种情况适合条件.所以王先生乘上上等车的概率P =2+16=12.答案 B12.用力伸大拇指有的人是直的(直拇指),有的人是曲的(曲拇指).同人的眼皮单双一样,也是由遗传自父母的基因决定的,其中显性基因记作D ,隐性基因记作d ;成对的基因中,只要出现了显性基因,就一定是直拇指(这就是说,“直拇指”的充要条件是“基因对是DD ,dD 或Dd ”).同前面一样,决定眼皮单双的基因仍记作B(显性基因)和b(隐性基因).有一对夫妻,两人决定大拇指形态和眼皮单双的基因都是DdBb ,不考虑基因突变,求他们的孩子是直拇指且单眼皮的概率.(生物学上已经证明:控制不同性状的基因遗传时互不干扰.)解 法一 根据题意,这对夫妻孩子的决定大拇指形态和眼皮单双的基因的所有可能可以用下图所示.不难看出,样本空间中共包含16个样本点,其中表示直拇指且单眼皮的是DDbb ,Ddbb ,dDbb ,因此,所求概率为316.法二 先考虑孩子是直拇指的概率.所有的情况可用右图表示,由右图可以看出,孩子是直拇指的概率约为34.同理,孩子是双眼皮的概率为34,因此是单眼皮的概率为1-34=14.由于不同性状的基因遗传时互不干扰,也就是说是否为直拇指与是否为单眼皮相互独立,因此是直拇指且单眼皮的概率为34×14=316.创新猜想13.(多选题)如图的转盘被划分成六个相同大小的扇形,并分别标上1,2,3,4,5,6这六个数字,指针停在每个扇形的可能性相同(假设指针不会落在分界线上),下列叙述正确的是()A.如果指针前三次都停在了3号扇形,下次就一定不会停在3号扇形B.只要指针连续转六次,一定会有一次停在6号扇形C.指针停在奇数号扇形的概率与停在偶数号扇形的概率相等D.P(1)+P(2)+P(3)+P(4)+P(5)+P(6)=1解析指针停在奇数号扇形的概率与停在偶数号扇形的概率均为12,∴C正确,A,B不正确;由于指针落在分界线上的概率为0,∴P(1)+P(2)+P(3)+P(4)+P(5)+P(6)=1,D正确.答案CD14.(多选题)张明与李华两人做游戏,则下列游戏规则中公平的是()A.抛掷一枚质地均匀的骰子,向上的点数为奇数则张明获胜,向上的点数为偶数则李华获胜B.同时抛掷两枚质地均匀的硬币,恰有一枚正面向上则张明获胜,两枚都正面向上则李华获胜C.从一副不含大小王的扑克牌中抽一张,扑克牌是红色的则张明获胜,扑克牌是黑色的则李华获胜D.张明、李华两人各写一个数字6或8,两人写的数字相同则张明获胜,否则李华获胜解析选项A中,向上的点数为奇数与向上的点数为偶数的概率相等,A符合题意;选项B中,张明获胜的概率是12,而李华获胜的概率是14,故游戏规则不公平,B不符合题意;选项C中,扑克牌是红色与扑克牌是黑色的概率相等,C符合题意;选项D中,两人写的数字相同与两人写的数字不同的概率相等,D符合题意.答案ACD。
概率与统计(40题)-2023年中考数学真题分项汇编(全国通用)(解析版)全文
概率与统计(40题)一、单选题1.(2023·上海·统考中考真题)如图所示,为了调查不同时间段的车流量,某学校的兴趣小组统计了不同时间段的车流量,下图是各时间段的小车与公车的车流量,则下列说法正确的是()A.小车的车流量与公车的车流量稳定;B.小车的车流量的平均数较大;C.小车与公车车流量在同一时间段达到最小值;D.小车与公车车流量的变化趋势相同.【答案】B【分析】根据折线统计图逐项判断即可得.【详解】解:A、小车的车流量不稳定,公车的车流量较为稳定,则此项错误,不符合题意;B、小车的车流量的平均数较大,则此项正确,符合题意;C、小车车流量达到最小值的时间段早于公车车流量,则此项错误,不符合题意;D、小车车流量的变化趋势是先增加、再减小、又增加;大车车流量的变化趋势是先增加、再减小,则此项错误,不符合题意;故选:B.【点睛】本题考查了折线统计图,读懂折线统计图是解题关键.2.(2023·四川遂宁·统考中考真题)为增强班级凝聚力,吴老师组织开展了一次主题班会.班会上,他设计了一个如图的飞镖靶盘,靶盘由两个同心圆构成,小圆半径为10cm,大圆半径为20cm,每个扇形的圆心角为60度.如果用飞镖击中靶盘每一处是等可能的,那么小全同学任意投掷飞镖1次(击中边界或没有击中靶盘,则重投1次),投中“免一次作业”的概率是()【答案】B【分析】根据扇形面积公式求出免一次作业对应区域的面积,再根据投中“免一次作业”的概率=免一次作业对应区域的面积÷大圆面积进行求解即可【详解】解:由题意得,大圆面积为2220400cm ππ⨯=,免一次作业对应区域的面积为2226020601050cm 360360πππ⨯⨯⨯⨯−=,∴投中“免一次作业”的概率是5014008ππ=,故选:B .【点睛】本题主要考查了几何概率,扇形面积,正确求出大圆面积和免一次作业对应区域的面积是解题的关键.A .58B 【答案】B【分析】设小正方形的边长为1,则大正方形的边长为32,根据题意,分别求得阴影部分面积和总面积,根据概率公式即可求解.【详解】解:设小正方形的边长为1,则大正方形的边长为32,∴总面积为2231614169252⎛⎫⨯+⨯=+= ⎪⎝⎭,阴影部分的面积为2239132122222⎛⎫⨯+⨯=+=⎪⎝⎭,∴点P 落在阴影部分的概率为131322550=, 故选:B .【点睛】本题考查了几何概率,分别求得阴影部分的面积是解题的关键.根据表中数据,要从中选择一名成绩好且发挥稳定的运动员参加比赛,应选择( ) A .甲 B .乙 C .丙 D .丁【答案】D【分析】根据10次射击成绩的平均数x 可知淘汰乙;再由10次射击成绩的方差2S 可知1.8 1.20.4>>,也就是丁的射击成绩比较稳定,从而得到答案. 【详解】解:98>,∴由四人的10次射击成绩的平均数x 可知淘汰乙;1.8 1.20.4>>,∴由四人的10次射击成绩的方差2S 可知丁的射击成绩比较稳定;故选:D .【点睛】本题考查通过统计数据做决策,熟记平均数与方差的定义与作用是解决问题的关键.5.(2023·湖南怀化·统考中考真题)某县“三独”比赛独唱项目中,5名同学的得分分别是:9.6,9.2,9.6,9.7,9.4.关于这组数据,下列说法正确的是( )A .众数是9.6B .中位数是9.5C .平均数是9.4D .方差是0.3【答案】A【分析】先把5个数据按从小到大的顺序排列,而后用中位数,众数,平均数和方差的定义及计算方法逐一判断.【详解】解:5个数按从小到大的顺序排列9.2,9.4,9.6,9.6,9.7,A、9.6出现次数最多,众数是9.6,故正确,符合题意;B、中位数是9.6,故不正确,不符合题意;C、平均数是()19.2+9.4+9.62+9.7=9.55⨯,故不正确,不符合题意;D、方差是()()()()222219.29.5+9.49.5+29.69.5+9.79.5=0.0325⎡⎤⨯−−−−⎣⎦,故不正确,不符合题意.故选:A.【点睛】本题考查了中位数,众数,平均数和方差,熟练掌握这些定义及计算方法是解决此类问题的关键.A.该小组共统计了100名数学家的年龄B.统计表中m的值为5C.长寿数学家年龄在9293−岁的人数最多D.《数学家传略辞典》中收录的数学家年龄在9697−岁的人数估计有110人【答案】D【分析】利用年龄范围为9899−的人数为10人,对应的百分比为10%,即可判断A 选项;由A 选项可知该小组共统计了100名数学家的年龄,根据1005%5m =⨯=即可判断B 选项;由扇形统计图可知,长寿数学家年龄在9293−岁的占的百分比最大,即可判断C 选项;用2200乘以小组共统计了100名数学家的年龄中在9697−岁的百分比,即可判断D 选项.【详解】解:A .年龄范围为9899−的人数为10人,对应的百分比为10%,则可得1010%100÷=(人),即该小组共统计了100名数学家的年龄,故选项正确,不符合题意;B .由A 选项可知该小组共统计了100名数学家的年龄,则1005%5m =⨯=,故选项正确,不符合题意;C .由扇形统计图可知,长寿数学家年龄在9293−岁的占的百分比最大,即长寿数学家年龄在9293−岁的人数最多,故选项正确,不符合题意;D .《数学家传略辞典》中收录的数学家年龄在9697−岁的人数估计有112200242100⨯=人,故选项错误,符合题意. 故选:D .【点睛】此题考查了扇形统计图和统计表,从扇形统计图和统计表中获取正确信息,进行正确计算是解题的关键.二、填空题这种绿豆发芽的概率的估计值为________(精确到0.01). 【答案】0.93【分析】根据题意,用频率估计概率即可.【详解】解:由图表可知,绿豆发芽的概率的估计值0.93, 故答案为:0.93.【点睛】本题考查了利用频率估计概率.解题的关键在于明确:大量重复试验时,事件发生的频率在某个固定位置左右摆动,并且摆动的幅度越来越小,根据频率稳定性定理,可以用频率的集中趋势来估计概率,这个固定的近似值就是这个事件的概率.【答案】10【分析】根据概率公式计算即可得出结果. 【详解】解:该生体重“标准”的概率是350750010=, 故答案为:710.【点睛】本题考查了概率公式,熟练掌握概率=所求情况数与总情况数之比是本题的关键.【答案】1500吨【分析】由题意易得试点区域的垃圾收集总量为300吨,然后问题可求解. 【详解】解:由扇形统计图可得试点区域的垃圾收集总量为()60150129300÷−−−=%%%(吨),∴全市可收集的干垃圾总量为30050101500⨯⨯=%(吨); 故答案为1500吨.【点睛】本题主要考查扇形统计图,熟练掌握扇形统计图是解题的关键.10.(2023·浙江宁波·统考中考真题)一个不透明的袋子里装有3个绿球、3个黑球和6个红球,它们除颜色外其余相同.从袋中任意摸出一个球为绿球的概率为_____________.【答案】1 4【分析】从袋子里任意摸一个球有12种等可能的结果,其中是绿球的有3种,根据简单概率公式代值求解即可得到答案.【详解】解:由题意可知,从袋子里任意摸一个球有12种等可能的结果,其中是绿球的有3种,P∴(任意摸出一个球为绿球)31 124==,故答案为:1 4.【点睛】本题考查概率问题,弄清总的结果数及符合要求的结果数,熟记简单概率公式求解是解决问题的关键.三、解答题(1)阳阳已经对B,C型号汽车数据统计如表,请继续求出A型号汽车的平均里程、中位数和众数.(2)为了尽可能避免行程中充电耽误时间,又能经济实惠地用车,请你从相关统计量和符合行程要求的百分比等进行分析,给出合理的用车型号建议.【答案】(1)平均里程:200km ;中位数:200km ,众数:205km ;(2)见解析 【分析】(1)观察统计图,根据平均数、中位数和众数的计算方法求解即可; (2)根据各型号汽车的平均里程、中位数、众数和租金方面进行分析. 【详解】(1)解:由统计图可知: A 型号汽车的平均里程:31904195520062052210200(km)34562A x ⨯+⨯+⨯+⨯+⨯==++++,A 型号汽车的里程由小到大排序:最中间的两个数(第10、11个数据)是200、200,故中位数200200200(km)2+==,出现充满电后的里程最多的是205公里,共六次,故众数为205km .(2)选择B 型号汽车.理由:A 型号汽车的平均里程、中位数、众数均低于210km ,且只有10%的车辆能达到行程要求,故不建议选择;B ,C 型号汽车的平均里程、中位数、众数都超过210km ,其中B 型号汽车有90%符合行程要求,很大程度上可以避免行程中充电耽误时间,且B 型号汽车比C 型号汽车更经济实惠,故建议选择B 型号汽车.【点睛】本题考查了统计量的选择,平均数、中位数和众数,熟练掌握平均数、方差、中位数的定义和意义是解题的关键.根据以上信息,解答下列问题:(1)补全频数分布直方图;(2)抽取的40名学生成绩的中位数是___________;(3)如果测试成绩达到80分及以上为优秀,试估计该校800名学生中对安全知识掌握程度为优秀的学生约有多少人?【答案】(1)见解析;(2)82;(3)估计该校800名学生中对安全知识掌握程度为优秀的学生约有440人 【分析】(1)根据总人数减去其他组的人数求得7080x ≤<的人数,即可补全直方图; (2)根据中位数为第20、21个数据的平均数,结合直方图或分布表可得; (3)用样本估计总体即可得.【详解】(1)解:404612108−−−−=(人), 补全的频数分布直方图如下图所示,;(2)解:∵46818++=, ∴第20、21个数为81、83;∴抽取的40名学生成绩的中位数是()18183822+=;故答案为:82; (3)解:由题意可得:121080044040+⨯=(人),答:估计该校800名学生中对安全知识掌握程度为优秀的学生约有440人.【点睛】本题考查频数分布直方图、中位数,用样本估计总体,解题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用数形结合的思想解答.13.(2023·浙江·统考中考真题)为全面提升中小学生体质健康水平,我市开展了儿童青少年“正脊行动”.人民医院专家组随机抽取某校各年级部分学生进行了脊柱健康状况筛查.根据筛查情况,李老师绘制了两幅不完整的统计图表,请根据图表信息解答下列问题: 抽取的学生脊柱健康情况统计表(1)求所抽取的学生总人数;(2)该校共有学生1600人,请估算脊柱侧弯程度为中度和重度的总人数;(3)为保护学生脊柱健康,请结合上述统计数据,提出一条合理的建议.【答案】(1)200人;(2)80人;(3)【分析】(1)利用抽取的学生中正常的人数除以对应的百分比即可得到所抽取的学生总人数;(2)用该校学生总数乘以抽取学生中脊柱侧弯程度为中度和重度的百分比即可得到答案;(3)利用图表中的数据提出合理建议即可.【详解】(1)解:17085%200÷=(人).∴所抽取的学生总人数为200人.(2)() 1600185%10%80⨯−−=(人).∴估算该校学生中脊柱侧弯程度为中度和重度的总人数有80人.(3)该校学生脊柱侧弯人数占比为15%,说明该校学生脊柱侧弯情况较为严重,建议学校要每天组织学生做护脊操等.【点睛】此题考查了统计表和扇形统计图,熟练掌握用部分除以对应的百分比求总数、用样本估计总体是解题的关键.【答案】(1)1,8;(2)23,;(3)优秀率高的年级不是平均成绩也高,理由见解析【分析】(1)根据扇形统计图得出七年级活动成绩为7分的学生数的占比为10%,即可得出七年级活动成绩为7分的学生数,根据扇形统计图结合众数的定义,即可求解;(2)根据中位数的定义,得出第5名学生为8分,第6名学生为9分,进而求得a,b的值,即可求解;(3)分别求得七年级与八年级的优秀率与平均成绩,即可求解.−−−【详解】(1)解:根据扇形统计图,七年级活动成绩为7分的学生数的占比为150%20%20%=10%´,∴样本中,七年级活动成绩为7分的学生数是1010%=1根据扇形统计图,七年级活动成绩的众数为8分, 故答案为:1,8.(2)∵八年级10名学生活动成绩的中位数为8.5分,∴第5名学生为8分,第6名学生为9分,∴5122a =−−=, 1012223b =−−−−=,故答案为:23,. (3)优秀率高的年级不是平均成绩也高,理由如下,七年级优秀率为20%20%=40%+,平均成绩为:710%850%920%1020%=8.5⨯+⨯+⨯+⨯,八年级优秀率为32100%50%10+⨯=40%>,平均成绩为:()167228392108.310⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=8.5<, ∴优秀率高的年级为八年级,但平均成绩七年级更高, ∴优秀率高的年级不是平均成绩也高【点睛】本题考查了扇形统计图,统计表,中位数,众数,求一组数据的平均数,从统计图表获取信息是解题的关键.②若将车辆的外观造型,舒适程度、操控性能,售后服务等四项评分数据按2:3:3:2的比例统计,求A 款新能原汽车四项评分数据的平均数. (2)合理建议:请按你认为的各项“重要程度”设计四项评分数据的比例,并结合销售量,以此为依据建议小明的爸爸购买哪款汽车?说说你的理由.【答案】(1)①3015辆,②68.3分;(2)选B 款,理由见解析 【分析】(1)①根据中位数的概念求解即可; ②根据加权平均数的计算方法求解即可; (2)根据加权平均数的意义求解即可. 【详解】(1)①由中位数的概念可得,B 款新能源汽车在2022年9月至2023年3月期间月销售量的中位数为3015辆; ②172270367364268.32332x ⨯+⨯+⨯+⨯==+++分.∴A 款新能原汽车四项评分数据的平均数为68.3分; (2)给出1:2:1:2的权重时, 72170267164267.81212A x ⨯+⨯+⨯+⨯=≈+++(分),70171270168269.71212B x ⨯+⨯+⨯+⨯=≈+++(分),75165267161265.71212C x ⨯+⨯+⨯+⨯=≈+++(分),结合2023年3月的销售量, ∴可以选B 款.【点睛】此题考查了中位数和加权平均数,以及利用加权平均数做决策,解题的关键是熟练掌握以上知识点.16.(2023·江苏连云港·统考中考真题)如图,有4张分别印有Q 版西游图案的卡片:A 唐僧、B 孙悟空、C 猪八戒、D 沙悟净.现将这4张卡片(卡片的形状、大小、质地都相同)放在不透明的盒子中,搅匀后从中任意取出1张卡片,记录后放回、搅匀,再从中任意取出1张卡片求下列事件发生的概率: (1)第一次取出的卡片图案为“B 孙悟空”的概率为__________;(2)用画树状图或列表的方法,求两次取出的2张卡片中至少有1张图案为“A 唐僧”的概率.【答案】(1)14;(2)716【分析】(1)根据概率公式即可求解;(2)根据题意,画出树状图, 进而根据概率公式即可求解. 【详解】(1)解:共有4张卡片,第一次取出的卡片图案为“B 孙悟空”的概率为14 故答案为:14.(2)树状图如图所示:由图可以看出一共有16种等可能结果,其中至少一张卡片图案为“A 唐僧”的结果有7种. ∴P (至少一张卡片图案为“A 唐僧”)716=.答:两次取出的2张卡片中至少有一张图案为“A 唐僧”的概率为716.【点睛】本题考查了概率公式求概率,画树状图法求概率,熟练掌握求概率的方法是解题的关键.【答案】(1)100人;(2)270人【分析】(1)根据保山市腾冲市的员工人数除以所占百分比即可求出本次被抽样调查的员工人数;(2)用该公司总的员工数乘以样本中保山市腾冲市的员工人数除以所占百分比即可估计出该公司意向前往保山市腾冲市的员工人数.÷(人),【详解】(1)本次被抽样调查的员工人数为:3030.00%=100所以,本次被抽样调查的员工人数为100人;⨯(人),(2)90030.00%=270答:估计该公司意向前往保山市腾冲市的员工人数为270人.【点睛】本题考查扇形统计图及相关计算.熟练掌握用样本估计总体是解答本题的关键.18.(2023·新疆·统考中考真题)跳绳是某校体育活动的特色项目.体育组为了了解七年级学生1分钟跳绳次数情况,随机抽取20名七年级学生进行1分钟跳绳测试(单位:次),数据如下:请根据以上信息解答下列问题: (1)填空:=a ______,b =______;(2)学校规定1分钟跳绳165次及以上为优秀,请你估计七年级240名学生中,约有多少名学生能达到优秀? (3)某同学1分钟跳绳152次,请推测该同学的1分钟跳绳次数是否超过年级一半的学生?说明理由. 【答案】(1)165,150;(2)84;(3)见解析【分析】(1)根据众数与中位数的定义进行计算即可求解;(2)根据样本估计总体,用跳绳165次及以上人数的占比乘以总人数,即可求解; (3)根据中位数的定义即可求解;【详解】(1)解:这组数据中,165出现了4次,出现次数最多 ∴165a =,这组数据从小到大排列,第1011个数据分别为148,152, ∴1481521502b +==,故答案为:165,150.(2)解:∵跳绳165次及以上人数有7个, ∴估计七年级240名学生中,有72408420⨯=个优秀,(3)解:∵中位数为150,∴某同学1分钟跳绳152次,可推测该同学的1分钟跳绳次数超过年级一半的学生.【点睛】本题考查了求中位数,众数,样本估计总体,熟练掌握中位数、众数的定义是解题的关键. 19.(2023·甘肃武威·统考中考真题)某校八年级共有200名学生,为了解八年级学生地理学科的学习情况,从中随机抽取40名学生的八年级上、下两个学期期末地理成绩进行整理和分析(两次测试试卷满分均为35分,难度系数相同;成绩用x 表示,分成6个等级:A .10x <;B .10 1.5x ≤<;C .1520x ≤<;D .2025x ≤<;E .2530x ≤<;F .3035x ≤≤).下面给出了部分信息:b .八年级学生上学期期末地理成绩在C .1520x ≤<这一组的成绩是: 15,15,15,15,15,16,16,16,18,18c .八年级学生上、下两个学期期末地理成绩的平均数、众数、中位数如下:学期 平均数 众数 中位数八年级上学期 17.715 m【答案】(1)16;(2)35;(3)八年级,理由见解析【分析】(1)由中位数的概念,可知40人成绩的中位数是第20、21位的成绩; (2)根据样本估计总体即可求解; (3)根据平均成绩或中位数即可判断.【详解】(1)解:由中位数的概念,可知40人成绩的中位数是第20、21位的成绩,由统计图知A 组4人,B 组10人,C 组10人,则中位数在C 组,第20、21位的成绩分别是16,16, 则中位数是1616162+=;故答案为:16; (2)解:612003540+⨯=(人),这200名学生八年级下学期期末地理成绩达到优秀的约有35人,故答案为:35;(3)解:因为抽取的八年级学生的期末地理成绩的平均分(或中位数)下学期的比上学期的高,所以八年级学生下学期期末地理成绩更好.【点睛】本题考查了条形统计图,中位数,众数等知识,熟练掌握知识点并灵活运用是解题的关键. 平均数 众数 中位数七年级参赛学生成绩 85.5 m 87 八年级参赛学生成绩 85.5 85n根据以上信息,回答下列问题:(1)填空:m =________,n =________;(2)七、八年级参赛学生成绩的方差分别记为21S 、22S ,请判断21S ___________22S (填“>”“<”或“=”);(3)从平均数和中位数的角度分析哪个年级参赛学生的成绩较好. 【答案】(1)80,86;(2)>;(3)见解析【分析】(1)找到七年级学生的10个数据中出现次数最多的即为m 的值,将八年级的10个数据进行排序,第5和第6个数据的平均数即为n 的值;(2)根据折线统计图得到七年级的数据波动较大,根据方差的意义,进行判断即可; (3)利用平均数和中位数作决策即可.【详解】(1)解:七年级的10个数据中,出现次数最多的是:80,∴80m=;将八年级的10个数据进行排序:76,77,85,85,85,87,87,88,88,97;∴()18587862n=+=;故答案为:80,86;(2)由折线统计图可知:七年级的成绩波动程度较大,∵方差越小,数据越稳定,∴2212S S>;故答案为:>.(3)七年级和八年级的平均成绩相同,但是七年级的中位数比八年级的大,所以七年级参赛学生的成绩较好.【点睛】本题考查数据的分析.熟练掌握众数,中位数的确定方法,利用中位数作决策,是解题的关键.(1)A,B两班的学生人数分别是多少?(2)请选择一种适当的统计量,分析比较A,B两班的后测数据.(3)通过分析前测、后测数据,请对张老师的教学实验效果进行评价.【答案】(1)A ,B 两班的学生人数分别是50人,46人;(2)见解析;(3)见解析 【分析】(1)由统计表中的数据个数之和可得两个班的总人数;(2)先求解两个班成绩的平均数,再判断中位数落在哪个范围,以及15分以上的百分率,再比较即可; (3)先求解前测数据的平均数,判断前测数据两个班的中位数落在哪个组,计算15人数的增长百分率,再从这三个分面比较即可.【详解】(1)解: A 班的人数:28993150++++=(人) B 班的人数:251082146++++=(人) 答:A ,B 两班的学生人数分别是50人,46人. (2)14 2.5167.51212.5617.5222.59.150A x ⨯+⨯+⨯+⨯+⨯==,6 2.587.51112.51817.5322.512.946B x ⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=≈, 从平均数看,B 班成绩好于A 班成绩.从中位数看,A 班中位数在510x <≤这一范围,B 班中位数在1015x <≤这一范围,B 班成绩好于A 班成绩. 从百分率看,A 班15分以上的人数占16%,B 班15分以上的人数约占46%,B 班成绩好于A 班成绩. (3)前测结果中: A 28 2.597.5912.5317.5122.56.550x ⨯+⨯+⨯+⨯+⨯'==B6.4x '=≈从平均数看,两班成绩较前测都有上升,但实验班提升得更明显,因此张老师新的教学方法效果较好. 从中位数看,两班前测中位数均在05x <≤这一范围,后测A 班中位数在510x <≤这一范围,B 班中位数在1015x <≤这一范围,两班成绩较前测都有上升,但实验班提升得更明显,因此张老师新的教学方法效果较好.从百分率看,A 班15分以上的人数增加了100%,B 班15分以上的人数增加了600%,两班成绩较前测都有上升,但实验班提升得更明显,因此张老师新的教学方法效果较好.【点睛】本题考查的是从统计表中获取信息,平均数,中位数的含义,增长率的含义,选择合适的统计量作分析,熟练掌握基础的统计知识是解本题的关键.……结合调查信息,回答下列问题:本次调查共抽查了多少名学生?900名初中生中最喜爱篮球项目的人数.假如你是小组成员,请你向该校提一条合理建议.【答案】(1)100;(2)360;(3)见解析【分析】(1)根据乒乓球人数和所占比例,求出抽查的学生数;(2)先求出喜爱篮球学生比例,再乘以总数即可;(3)从图中观察或计算得出,合理即可.÷=,【详解】(1)被抽查学生数:3030%100答:本次调查共抽查了100名学生.⨯=,(2)被抽查的100人中最喜爱羽毛球的人数为:1005%5−−−−=,∴被抽查的100人中最喜爱篮球的人数为:100301015540∴40900360100⨯=(人).答:估计该校900名初中生中最喜爱篮球项目的人数为360.(3)答案不唯一,如:因为喜欢篮球的学生较多,建议学校多配置篮球器材、增加篮球场地等.【点睛】本题考查从条形统计图和扇形统计图获取信息的能力,并用所获取的信息反映实际问题.【答案】(1)8;(2)108︒;(3)5 6【分析】(1)用做饭的人数除以做饭点的百分比25%,得抽取的总人数,再减去“洗衣”、“拖地”、“刷碗”的人数即可求得到m值;(2)用360︒乘以“拖地”人数所占的百分比,即可求解;(3)画树状图或列表分析出所有可能的结果数和有男生的结果数,再用概率公式计算即可.【详解】(1)解:1025%1012108m=÷−−−=,故荅案为:8;(2)解:() 360121025%108︒⨯÷÷=︒,故荅案为:108°;(3)解:方法一:画树状图如下:由图可知所有可能的结果共的12种,有男生的结果有10种,所以所选同学中有男生的概率为105 126=.方法二:列表如下:由表可知所有可能的结果共的12种,有男生的结果有10种,所以所选同学中有男生的概率为105 126=.【点睛】本题考查统计表,扇形统计图,用画树状图或列表的方法求概率.熟练掌握从统计图表中获取有用信息和用画树状图或列表的方法求概率是解题的关键.(1)补全学生课外读书数量条形统计图;(2)请直接写出本次所抽取学生课外读书数量的众数、中位数和平均数;(3)该校有600名学生,请根据抽样调查的结果,估计本学期开学以来课外读书数量不少于【答案】(1)补全学生课外读书数量条形统计图见解析;(2)4,72,103;(3)450人【分析】(1)根据已知条件可知,课外读书数量为2本的有2人,4本的有4人,据此可以补全条形统计图;(2)根据众数,中位数和平均数的定义求解即可;(3)用该校学生总数乘以抽样调查的数据中外读书数量不少于3本的学生人数所占的比例即可.【详解】(1)补全学生课外读书数量条形统计图,如图:(2)∵本次所抽取学生课外读书数量的数据中出现次数最多的是4,∴众数是4.将本次所抽取的12名学生课外读书数量的数据,按照从小到大的顺序排列为:1,2,2,3,3,3,4,4,4,4,5,5.∵中间两位数据是3,4,∴中位数是:347 22+=.平均数为:112233445210123x⨯+⨯+⨯+⨯+⨯==.(3)3429 6006004501212++⨯=⨯=,∴该校有600名学生,估计本学期开学以来课外读书数量不少于3本的学生人数为450人.【点睛】本题主要考查了条形统计图,众数,中位数,平均数,以及用样本所占百分比估计总体的数量,熟练掌握众数,中位数,平均数的定义是解题的关键.25.(2023·四川达州·统考中考真题)在深化教育综合改革、提升区域教育整体水平的进程中,某中学以兴趣小组为载体,加强社团建设,艺术活动学生参与面达100%,通过调查统计,八年级二班参加学校社团的情况(每位同学只能参加其中一项):A.剪纸社团,B.泥塑社团,C.陶笛社团,D.书法社团,E.合唱社团,并绘制了如下两幅不完整的统计图.(1)该班共有学生_________人,并把条形统计图补充完整;(2)扇形统计图中,m =___________,n =___________,参加剪纸社团对应的扇形圆心角为_______度;(3)小鹏和小兵参加了书法社团,由于参加书法社团几位同学都非常优秀,老师将从书法社团的学生中选取2人参加学校组织的书法大赛,请用“列表法”或“画树状图法”,求出恰好是小鹏和小兵参加比赛的概率.【答案】(1)见解析;(2)20,10,144;(3)110【分析】(1)利用C 类人数除以所占百分比可得调查的学生人数;用总人数减去其它四项的人数可得到D 的人数,然后补图即可;(2)根据总数与各项人数比值可求出m ,n 的值,A 项目的人数与总人数比值乘360︒即可得出圆心角的度数;(3)画树状图展示所有20求解.【详解】(1)本次调查的学生总数:510%50÷=(人),D 、书法社团的人数为:5020105105−−−−=(人),如图所示故答案为:50;(2)由图知,105020%5010%2050360144÷=÷=÷⨯︒=︒,5,,。
北师大版小学数学总复习《统计与概率》检测试题(附答案)
北师大版小学数学总复习《统计与概率》检测试题(附答案)
一、小小分析家。
( 填一填 )
1.青海玉树某小学三年 (1) 班有男生 25 人,平均年龄 11 岁,女生 27 人,平均年龄 12 岁。
全班学生平均年龄是 ( ) 岁。
( 保留一位小数 )
2.两个数的平均数是165,其中一个数是132,另一个数是 ( )。
3.只需要表示本校三~六年级人数,用( )统计图比较合适。
二、我来答。
1.哪个月植树的棵数最多?
2.哪个月植树的棵数最少?
3.四年级一共植树多少棵?
4.五年级一共植树多少棵?
三、小东在 9~15 岁的每年生日时都测体重,下表是他每年测得的体重与全国同龄男学生标准体重的对比统计表。
体年
重龄910 11 12131415
千
克
项
目
标准体重 2932 35 39455054
小明28 31 37 40465255
请你根据表中的数据,制成折线统计图,再根据统计图,说说小明的体重增长情况。
四、解决问题。
1
红光养殖场养鸡 1500 只,养鸭 2200 只,养鹅 2500 只,鸡和鸭各占养殖总数
的百分之几?自己制成扇形统计图。
( 除不尽的,百分号前保留一位小数 )
五、口袋里有红、黄、绿、蓝四种颜色的球各 1 个,摸完后放回袋中,摸40 次,可能摸到红球多少次?
参考答案
一、 1.11.5 2 .1983.条形
二、1.5 月 2.3 月3. 55 棵4.57棵
三、相信你能行
四、 24.2% 35.5%图略
五、10 次
2。
北师大高中数学必修三培优新方案同步课时跟踪检测七 相关性 含解析
课时跟踪检测(七)相关性1.下列语句所表示的事件中的因素不具有相关关系的是()A.瑞雪兆丰年B.读书破万卷,下笔如有神C.吸烟有害健康D.喜鹊叫喜,乌鸦叫丧解析:选D“瑞雪兆丰年”和“读书破万卷,下笔如有神”是根据多年经验总结归纳出来的,吸烟有害健康具有科学根据,所以它们都是相关关系,所以A、B、C三项具有相关关系;结合生活经验知喜鹊和乌鸦发出叫声是它们自身的生理反应,与人无任何关系,故D 项不具有相关关系.2.对于给定的两个变量的统计数据,下列说法正确的是()A.都可以分析出两个变量的关系B.都可以用一条直线近似地表示两者的关系C.都可以作出散点图D.都可以用确定的表达式表示两者的关系解析:选C给出一组样本数据,总可以作出相应的散点图,但不一定都能分析出两个变量的关系,更不一定是具有线性相关或函数关系.3.下列说法正确的是()A.相关关系是函数关系B.函数关系是相关关系C.线性相关关系是一次函数关系D.相关关系有两种,分别是线性相关关系和非线性相关关系解析:选D函数关系和相关关系互不包含,所以A、B、C三项不正确;根据定义,相关关系有两种,分别是线性相关关系和非线性相关关系.4.试从下面四个图中的点在散点图上的分布状态,直观上初步判断两个变量之间有线性相关关系的是()答案:C5.以下是收集到的新房屋的销售价格y和房屋的大小x的数据:房屋大小(m2)11.511080135105销售价格(万元) 4.821.618.429.222解析:房屋大小的值由小变大时,销售价格也由小变大,因此,两个变量有相关关系.答案:有6.2018年国庆节期间,某旅行社接待游客人数如下表:日期10.110.210.310.410.510.610.7人数 3 500 3 501 3 504 3 506 3 506 3 508 3 507①根据数据作出散点图,可知日期与人数具有相关关系;②根据数据作出散点图,可知日期与人数不具有相关关系;③根据数据作出散点图,可知日期与人数具有线性相关关系.解析:画出散点图,可知①③正确.答案:①③7.下列两个变量之间的关系,是函数关系的有________.①球的体积和它的半径;②人的血压和体重;③底面积为定值的长方体的体积和高;④城镇居民的消费水平和平均工资.答案:①③8.对某种鸡胚胎的生长进行研究,测得5日~20日鸡的日龄与胚胎的质量如下表:日龄/天56789101112 胚重/g0.2500.4980.846 1.288 1.656 2.662 3.100 4.576日龄/天1314151617181920 胚重/g 6.5187.4869.94814.52215.61019.91423.73626.472(2)关于这两个变量的关系,你能得出什么结论?解:(1)以鸡胚胎的日龄为x轴,以胚重为y轴,作出散点图,如图所示.(2)从散点图观察,许多点不在同一直线附近,但可以看出随着时间的增加,胚重增长得越来越快,所以具有相关关系.9.有时候,一些东西吃起来口味越好,对我们的身体越有害,下表给出了不同类型的某种食品的数据.第二行表示此种食品所含热量的百分比,第三行数据表示由一些美食家以百分制给出的对此种食品口味的评价:品牌A B C D E F G H I J所含热量25342019262019241913 的百分比口味记录89898078757165626052(2)你能从散点图中发现两者之间的近似关系吗?(3)如果近似呈线性关系,请画出一条直线来近似地表示这种线性关系;(4)对于食品,为什么人们更喜欢吃位于直线上方的食品而不是下方的?解:(1)散点图如图所示.(2)从上图看基本近似成线性相关关系.(3)直线如上图所示.(4)因为当直线上方的食品和下方的食品所含热量相同时,直线上方的食品口味更好.。
2019-2020学年数学必修三北师大版课时跟踪检测:第3章概率§11.11.2Word版含解析
第三章§ 1 1. 1频次与概率1. 2生活中的概率课时追踪检测一、选择题1.以下事件:①某路口单位时间内经过“红旗”牌轿车的车辆数;②n 边形内角和为 (n-2)× 180°;③某同学竞选学生会主席的成功性;④一名篮球运动员,每场竞赛所得分数.此中是随机事件的是 ()A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④分析:②是必定事件,应选C.答案: C2.以下说法正确的选项是 ()①频数和频次都能反应一个对象在试验总次数中出现的屡次程度;②每个试验结果出现的频数之和等于试验的样本总数;③每个试验结果出现的频次之和不必定等于1;④概率就是频次.A.①B.①②④C.①②D.③④分析:频数指事件发生的次数;频次指在本次试验中该事件发生的次数与试验次数的比值;而概率是大批重复试验后频次的稳固值,所以①②正确,③④不正确.答案: C3.在 5 张不一样的彩票中有2张奖票, 5 个人挨次从中各抽取 1 张,则每个人抽到奖票的概率()A.递减B.递加C.相等D.不确立2分析:每一个人抽得奖票的概率为5,与抽取次序没关.答案: C4.以下说法正确的选项是 ()A.在 2016 年出生的 367 人中,没有两人诞辰为同一天B.一位同学做抛硬币试验,掷了C.某地刊行福利彩票,其回报率为10 次,必定有 5 次“反面向上”45%,某人花了 100 元买该福利彩票,就有45 元的回报D.某运动员投篮命中的概率为70%,但他投篮 10 次其实不必定数中7 次分析:由 367 人中起码有 2 人诞辰同样可知, A 错误;概率必定的事件在具体的试验中拥有有时性,B、C 错误.应选 D.答案: D5.给出以下四个命题:①设有一批产品,其次品率为 0.05,则从中任取 200 件,必有 10 件是次品;m 51②做 100 次抛硬币的试验,结果 51 次出现正面,所以,出现正面的概率是n=100;③随机事件发生的频次就是这个随机事件发生的概率;④投掷骰子 100 次,得点数 1 的结果是18 次,则出现 1 点的频次是9 50.此中正确命题的个数为()A.1 C.3B. 2 D. 4分析:关于①,因为次品率为0.05,故从中任取200 件,可能会有10 件次品,故①不正确;关于②,做100 次抛硬币的试验, 51 次出现正面,故出现正面的频次为51100,而概率不必定是51100,故②不正确;③明显不正确;④明显正确,故正确命题的个数为 1 个.答案: A6.全国高考数学试题中,共有12 道选择题,每道选择题有 4 个选项,此中只有1 个选项是正确的,则随机选择此中一个选项正确的概率是14,某家长说:“假如都不会做,每题都随机选择其一个选项,则必定有 3 题答对.”这句话()A.正确C.不必定B.错误D.没法解说1分析:把解答一个选择题作为一次试验,答对的概率是4,说明做对的可能1性大小是4.做 12 道选择题,即进行了12 次试验,每个结果都是随机的,那么答对 3 题的可能性较大,可是其实不必定答对 3 道.也可能都选错,或仅有 1,2,4,题,甚至 12 个题都选择正确.答案: B二、填空题7.一个三位数字的密码锁,每位上的数字都可在0 到 9 这十个数字中任选,某人忘掉了密码最后一个号码,那么这人开锁时,在对好前两位数字后,任意拨动最后一个数字恰巧能开锁的概率为 ________.分析:最后一个号码是0 到 9 中的任意一个,可翻开锁的只有一个,所以恰好能开锁的概率为1=0.1. 10答案: 0.18.假如袋中装有数目差异很大而大小同样的白球和黑球( 不过颜色不一样 ),从中任取一球,取了10 次有 9 个白球,预计袋中数目最多的是 ________.分析:取了 10 次有 9 个白球,则拿出白球的频次是9,预计其概率约是9 ,1010拿出黑球的概率约是1 ,那么拿出白球的概率大于拿出黑球的概率.所以预计袋10中数目最多的是白球.答案:白球9.(2019 ·全国卷Ⅱ )我国高铁发展快速,技术先进.经统计,在经停某站的高铁列车中,有10 个车次的正点率为0.97,有 20 个车次的正点率为0.98,有10 个车次的正点率为 0.99,则经停该站高铁列车全部车次的均匀正点率的预计值为 ________.分析:由题意得,经停该站高铁列车全部车次的均匀正点率的预计值为10×0.97+ 20×0.98+ 10×0.99=0.98.10+20+10答案: 0.98三、解答题10.在生产过程中,测得纤维产品的纤度(表示纤维粗细的一种量 )共有 100个数据,将数据分组以下表:分组频数[1.30,1.34)4[1.34,1.38)25[1.38,1.42)30[1.42,1.46)29[1.46,1.50)10[1.50,1.54]2共计100预计纤度落在 [1.38,1.50)中的概率及纤度小于 1.42 的概率是多少?解:纤度落在 [1.38,1.50)中的频数是 30+ 29+10=69,则纤度落在 [1.38,1.50) 69中的频次是100=0.69,所以预计纤度落在 [1.38,1.50)中的概率为 0.69.纤度小于 1.42 的频数是 4+ 25+30=59,59则纤度小于 1.42 的频次是100=0.59,所以预计纤度小于 1.42 的概率为 0.59.11.在“六一”小孩节到临之际,某妇女小孩用品商场为吸引顾客,建立了一个能够自由转动的转盘(如图,转盘被均匀分红20 份),并规定:顾客每购物满 100 元,就能获取一次转动转盘的时机.假如转盘停止后,指针正好瞄准红色、黄色、绿色地区,那么顾客就能够分别获取80 元、50 元、20 元的购物券,凭购物券能够在该商场持续购物.假如顾客不肯意转转盘,那么可直接获取15 元的购物券.转转盘和直接获取购物券,你以为哪一种方式对顾客更合算,请说明原由.1 35 解: 由题意可得转转盘所获取的购物券为80× 20+ 50× 20+ 20× 20=16.5(元),因为 16.5 元>15 元,所以选择转转盘对顾客更合算.12.在检查运动员服用喜悦剂的时候, 给出两个问题作答, 没关紧急的问题:“你的身份证号码的尾数是奇数吗?”敏感的问题是: “你服用过喜悦剂吗?”而后要求被检查的运动员掷一枚硬币, 假如出现正面, 就回答第一个问题, 不然回答第二个问题. 因为回答哪一个问题只有被测者知道, 所以应答者一般愿意照实地回答以下问题.假如我们把这类方法用于 300 个被检查的运动员,获取 80 个“是”的回答,试预计他们中服用过喜悦剂的百分率.1解:因为掷硬币出现正面向上的概率是2,大概有 150 人回答了第一个问题,又身份证号码尾数是奇数或偶数的可能性是同样的,因此在回答第一个问题的150 人中大概有一半,即 75 人回答了“是”,所以有 5 个回答“是”的人服用过喜悦剂.所以我们预计他们中大概有 3.33%的人服用过喜悦剂.13.某中学高一年级有 12 个班,要从中选 2 个班代表学校参加某项活动,因为某种原由, 1 班一定参加.此外再从 2 至 12 班中选 1 个班,有人建议用以下的方法:掷两个骰子, 获取的点数和是几就选几班, 你以为这类方法公正吗?解:掷两颗骰子, 每颗骰子着落时获取的点数有 6 种结果,故基本领件数为 n = 6×6 = 36. 从 下 表 中 可 以 看 出 掷 两 颗 骰 子 得 到 的 点 数 和 是2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12的状况分别有 1 种, 2 种,3 种, 4 种,5 种, 6 种, 5 种,4种,3 种,2种,1 种.1 点2 点3 点4 点5 点6 点 1 点 2 3 4 5 67 2 点3456783 点4567894 点56789105 点678910116 点789101112故由概率的定义知:1P(点数和是 2)=P(点数和是 12)=36,2 1P(点数和是 3)=P(点数和是 11)=36=18,3 1P(点数和是 4)=P(点数和是 10)=36=12,4 1P(点数和是 5)=P(点数和是 9)=36=9,5P(点数和是 6)=P(点数和是 8)=36,6 1P(点数和是 7)=36=6.1∴当两个骰子的点数和是7 时的概率最大,其值为6.由以上剖析知,掷两颗骰子获取的点数和是几就选几班,这类方法不公正.若按这类选法,明显7 班被选中的时机最大, 2 班和 12 班被选中的时机最小.。
课时过关检测(六十九) 概率与统计的综合问题
课时过关检测(六十九)概率与统计的综合问题1.(2019·太原八校联考)为了解甲、乙两个快递公司的工作状况,假设同一个公司快递员的工作状况基本相同,现从甲、乙两公司各随机抽取一名快递员,并从两人某月(30天)的快递件数记录结果中随机抽取10天的数据,制图如下:每名快递员完成一件货物投递可获得的劳务费情况如下:甲公司规定每件4.5元;乙公司规定每天35件以内(含35件)的部分每件4元,超出35件的部分每件7元.(1)根据图中数据写出甲公司员工A在这10天投递的快递件数的平均数和众数;(2)为了解乙公司员工B每天所得劳务费的情况,从这10天中随机抽取1天,他所得的劳务费记为X(单位:元),求X>182的概率;(3)根据图中数据估算两公司的每位员工在该月所得的劳务费.解:(1)甲公司员工A在这10天投递的快递件数的平均数为110×(32+33+33+38+35+36+39+33+41+40)=36,众数为33.(2)设a为乙公司员工B每天的投递件数,则当a=35时,X=140,当a>35时,X=35×4+(a-35)×7,令X=35×4+(a-35)×7>182,得a>41,则a的取值为44,42,所以X>182的概率P=410=2 5.(3)根据题图中数据,可估算甲公司的每位员工该月所得劳务费为 4.5×36×30=4 860(元),易知乙公司员工B每天所得劳务费X的可能取值为136,147,154,189,203,所以乙公司的每位员工该月所得劳务费约为110×(136+147×3+154×2+189×3+203)×30=165.5×30=4 965(元).2.(2019·福建五校第二次联考)某服装店对过去100天其实体店和网店的销售量(单位:件)进行了统计,制成频率分布直方图如下:(1)若将上述频率视为概率,已知该服装店过去100天的销售中,实体店和网店销售量都不低于50的概率为0.24,求过去100天的销售中,实体店和网店至少有一边销售量不低于50的天数;(2)若将上述频率视为概率,已知该服装店实体店每天的人工成本为500元,门市成本为1 200元,每售出一件利润为50元,求该实体店一天获利不低于800元的概率;(3)根据销售量的频率分布直方图,求该服装店网店销售量的中位数的估计值(精确到0.01).解:(1)由题意知,网店销售量不低于50共有(0.068+0.046+0.010+0.008)×5×100=66(天),实体店销售量不低于50共有(0.032+0.020+0.012×2)×5×100=38(天),实体店和网店销售量都不低于50的天数为100×0.24=24,故实体店和网店至少有一边销售量不低于50的天数为66+38-24=80(天).(2)由题意,设该实体店一天售出x 件,则获利为(50x -1 700)元,50x -1 700≥800⇒x ≥50.设“该实体店一天获利不低于800元”为事件A ,则 P (A )=P (x ≥50)=(0.032+0.020+0.012+0.012)×5=0.38. 故该实体店一天获利不低于800元的概率为0.38.(3)因为网店销售量频率分布直方图中,销售量低于50的直方图面积为(0.004+0.020+0.044)×5=0.34<0.5,销售量低于55的直方图面积为(0.004+0.020+0.044+0.068)×5=0.68>0.5,所以网店销售量的中位数的估计值为50+0.5-0.340.34×5≈52.35.3.(2019·蓉城名校第一次联考)成都市现在已是拥有1 400多万人口的城市,机动车保有量已达450多万辆,成年人中约40%拥有机动车驾驶证.为了解本市成年人的交通安全意识情况,某中学的同学利用国庆假期进行了一次全市成年人安全知识抽样调查.先根据是否拥有驾驶证,用分层抽样的方法抽取了200名成年人,然后对这200人进行问卷调查.这200人所得的分数都分布在[30,100]范围内,规定分数在80以上(含80)的为“具有很强安全意识”,所得分数的频率分布直方图如图所示.拥有驾驶证没有驾驶证总计 具有很强安全意识 不具有很强安全意识58 总计200(1)识’与是否拥有驾驶证”有关?(2)若规定参加调查的200人中分数在70以上(含70)的为“具有较强安全意识”,从参加调查的200人中根据是否具有较强安全意识,按分层抽样的方法抽出5人,再从5人中随机抽取3人,试求抽取的3人中恰有一人“具有较强安全意识”的概率.附表及公式:K 2=n (ad -bc )2(a +b )(c +d )(a +c )(b +d ),其中n =a +b +c +d .P (K 2≥k 0)0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 k 02.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828解:(1)200人中拥有驾驶证的占40%,有80人,没有驾驶证的有120人;具有很强安全意识的占20%,有40人,不具有很强安全意识的有160人.补全的2×2列联表如表所示:拥有驾驶证没有驾驶证总计 具有很强安全意识 22 18 40 不具有很强安全意识58 102 160 总计80120200K 2=200×(22×102-18×58)240×80×160×120=7516=4.687 5>3.841.所以有超过95%的把握认为“‘具有很强安全意识’与是否拥有驾驶证”有关. (2)5人中“不具有较强安全意识”的有3人,分别记为A ,B ,C ,“具有较强安全意识”的有2人,分别记为d ,e ,易知这是一个古典概型.则从5人中随机抽取3人构成的所有基本事件为(A ,B ,C ),(A ,B ,d ),(A ,B ,e ),(A ,C ,d ),(A ,C ,e ),(A ,d ,e ),(B ,C ,d ),(B ,C ,e ),(B ,d ,e ),(C ,d ,e ),共有10种;抽取3人中恰有一人“具有较强安全意识”所包含的基本事件为(A ,B ,d ),(A ,B ,e ),(A ,C ,d ),(A ,C ,e ),(B ,C ,d ),(B ,C ,e ),共有6种.所以抽取的3人中恰有一人“具有较强安全意识”的概率P =610=35. 4.(2019·湖南省湘东六校联考)某企业为了参加上海的进博会,大力研发新产品,为了对新研发的一批产品进行合理定价,将该产品按事先拟定的价格进行试销,得到一组销售数据(x i ,y i )(i =1,2,…,6),如表所示:已知y -=16∑i =16y i =80.(1)求q 的值;(2)已知变量x ,y 具有线性相关关系,求产品销量y (件)关于试销单价x (元)的线性回归方程y =b ^x +a ^;(3)用y ^i 表示用正确的线性回归方程得到的与x i 对应的产品销量的估计值,当|y ^i -y i |≤1时,将销售数据(x i ,y i )称为一个“好数据”,现从6个销售数据中任取2个,求抽取的2个销售数据中至少有一个是“好数据”的概率.参考公式:b ^=∑i =1n(x i -x -)(y i -y -)∑i =1n(x i -x -)2=∑i =1nx i y i -n x -y-∑i =1nx 2i -n x -2,a ^=y --b ^x -.解:(1)由y -=16∑i =16y i =80,得q +84+83+80+75+686=80,解得q =90.(2)经计算,∑i =16x i y i =3 050,x -=6.5,∑i =16x 2i =271,所以b ^=3 050-6×6.5×80271-6×6.52=-4,a ^=80+4×6.5=106,所以所求的线性回归方程为y ^=-4x +106.(3)由(2)知,当x 1=4时,y ^1=90;当x 2=5时,y ^2=86;当x 3=6时,y ^3=82;当x 4=7时,y ^4=78,当x 5=8时,y ^5=74;当x 6=9时,y ^6=70.与销售数据对比可知满足|y ^i -y i |≤1(i =1,2,…,6)的共有3个:(4,90),(6,83),(8,75).从6个销售数据中任取2个的所有可能结果有6×52=15(种),其中2个销售数据中至少有一个是“好数据”的结果有3×3+3=12(种),于是抽取的2个销售数据中至少有一个是“好数据”的概率为1215=45.。
概率与统计初步习题答案及分析
概率与统计初步§ 9.1计数原理(1)某人到S城出差,在解决住宿问题时发现只有甲、乙两间旅社还有空房,其中甲旅社还剩4间单人房、6间双人房,乙旅社剩下 9间单人房、2间双人房,则现在住宿有种不同的选择;解:共有4 • 6 • 9 • 2 = 21不同的选择;(分析:只需要订一间房,“一步可以做完”,应该用加法计数原理)(2)一家人到S城旅游,入住旅社的空房只剩下12间单人房和8间双人房,现需要订一间单人房和一间双人房,有___________________________________ 种不同的选择;解:共有:12 8 =96种不同选择;(分析:要订两间房,可以分成两步完成:第一步, 先订一间单人房,有 12种不同选择;第二步,再订一间双人房,有 8种不同选择;用乘法计数原理,共有12 8 =96种不同选择;)(3)4封不同的信,要投到 3个不同的信箱中,共有_______________ 种不同的投递的方法;分析:“投递的是信件”,从信件入手考虑问题;本题没有其它限制条件,一共有四封信,分成四步完成:第一步,投递第一封信,投入3个信箱中的1个,有3种不同的投递方法;第二步考虑第二封信的投递方法,同样是投入3个信箱中的1个,有3种不同的投递方法;第三步考虑第三圭寸信、第四步考虑第四圭寸信,同样都有3种不同的投递方法所以完成这件事情共有: 3 3 3 3 = 34 =81种不同的投递方法;(4)4封不同的信,要投到 3个不同的信箱中,并且每个信箱中至少有一封信,不同的投递方法共有 _____________ 种;2分析:(捆绑法)分两步:第一步在四封信中抽出两封,有 C 4种不同的方法;第二步把这两圭寸信捆绑,看成一圭寸信,和剩下的另外两圭寸信构成三圭寸信,按排列的方法放入三3个邮箱(即:三个位置),有A3种不同的方法;所以完成这件事情共有:c4 A3二 g 3 2 1 = 36种不同的投递方法;2沢1(5)3封不同的信,要投到 4个不同的信箱中,共有种不同的投递的方法;分析:从信件入手考虑问题;共 3封信,每封信都可以投入 4个信箱中的任意一个,即每封信均有4种不同的投递方法,分四步投递四封信,方法同题 3 ,,所以共有34 4 4 =4 =64种不同的投递方法;⑹ 一个学生从7本不同的科技书、8本不同的文艺书、6本不同的外语书中任选一本阅读,不同的选法有 _______________________________________________________ 种;解:共有:7 8 6 21种不同的选法;(只选一本书,“一步可完成”,用加法原理)⑺ 一个学生从7本不同的科技书、8本不同的文艺书、6本不同的外语书中任选一本文艺书和一本科技书回家阅读,不同的选法有__________________________________ 种; 解:共有:8 7 =56种不同的选法;(分析:需要选两本不同的书,可以两步完成,用乘法原理:第一步,从 8本不同的文艺书中任选一本,有8种不同的选法;第二步,从7本不同的科技书中任选一本,有 7种不同的选法)(8) ____________________________________________________________________ 由1,2,3,4,5五个数字组成的三位数,共有_____________________________________________ 个;一 3解:共有5 5 5 =5 =125个三位数;(分析组成三位数的各个位数上的数字可以重复,分三步完成:第一步,填写百位上的数字,从5个数字中任取一个,有 5种选法;第二步,填写十位上的数字,由于数字允许重复,仍然从5个数字中任取一个,同样有5种选法;第三步,填写个位上的数字,与第二步相同,有5种选法;所以完成这件事情,共有5 5 5 =53 =125个三位数,如图:方法数: 5 5 5 )百位十位个位(9) ____________________________________________________________________ 由1,2,3,4,5五个数字组成没有重复数字的三位数,共有_________________________________ 个; 解:共有5 4 3 =60个三位数;(组成三位数的各个位数上的数字不可以重复,可以分三步完成:第一步,填写百位上的数字,从5个数字中任取一个,有 5种选法;第二步,填写十位上的数字,由于数字不允许重复,只能从剩下的4个数字中任取一个,有4种选法;第三步,填写个位上的数字,从剩下的3个数字中任取一个,有 3种选法;完成这件事情,共有5 4 3 = 60个三位数,如图:方法数: 5 4 3百位十位个位§ 9.2排列组合(10)7人站成一排,一共有_____________ 种不同的排法;解:共有Aj =765432 1 =5040种;(分析:与顺序有关,是排列问题)(11)7人中选出3人排成一排,一共有_________________ 种不同的排法;3解:共有A;7 6 5 = 210种不同的排法;(分析:与顺序有关,是排列问题)(12)7人中选出3人组成一组,代表班级参加辩论比赛,一共有_________ 种不同的选法;37汇6汇5解:共有C7 35种不同的选法;(分析:与顺序无关,是组合问题)3汉2汉1(13)5人站成一排,若甲必须站在第一位,一共有________________ 种不同的排法;解:共有1 A:=24种不同的排法;(分析:分两步完成:第一步,先排头,把甲放到第一位,有1种排法;第二步,将剩下的四个人排在后面,有A: =4 3 2 1 =24种4不同的排法;所以共有:1 A4 =24种不同的排法;)小结:若某些元素或某些位置有特殊要求的时候,那么,一般先安排这些特殊元素或位置,然后再安排其它元素或位置,这种方法叫特殊元素(位置)分析法,计算方法用分步乘法原理;(14)___________________________________________________________ 8人排成一排,其中 A、B 两人必须排在一起,一共有________________________________________ 种不同的排法;7 2解:共有A7 A2 =5040 2 =10080种不同的排法;(分析:分两步完成:第一步,将A、B两人捆绑,看成一个人,则原来的8个人可以看成是 7个人排成一排,共有A;=765432 1 =5040种不同的排法;第二步,将A、B两人在队伍中进2行排列,不同的排法有 A 2 =2 1=2种;用分步乘法计算,完成这件事情共有:A7 A2 = 5040 2 = 10080种不同的排法)小结:如果排列中有某些元素需要排在一起,可以先将它们捆绑,看成一个元素与其它元素进行排列后,再松绑,将需要排在一起的元素在队伍里进行第二步排列,这种方法称为"捆绑法”;(15)_________________________________________________________________________ 8人排成一排,其中 A、B、C三人不在排头并且要互相隔开,一共有________________________________________________________________________________________ 种不同的排法;5 3解:共有:A A =120 60 =7200种不同的排法;(分析:分两步完成:第一步,先不排A、B、C三人,把剩下的5个人进行排列,共有A5 ^5 4 3 2 1=120种不同的排法;第二步,将 A、B、C三人放入5个人排好的队伍间隔中,由于 A、B、C 三人不能排头并且互相要隔开,只能从如下图箭头所示的5个位置中任取3个位置进行排列,共有A =5 4 3 =60种不同的5 = 7200种不同排法)排法;共有:A5 AA B C小结:当某几个元素要求不相邻(即有条件限制)时,可以先排没有条件限制的元素,再将不能相邻的元素按要求插入已排好元素的空隙之中,这种方法叫插入法。
(完整版)概率统计综合测验(3套题)
概率统计综合测验(一)一、选择填空题(每小题3分,共18分)1. 箱中有5个白球3个红球,任取2个,则两个都是红球的概率为( )A.15/28B.13/28C.5/28D.3/282. 设X〜N(,2),则随增加,概率P(|X | )( )A.单调增加B.单调减少C. 保持不变D.与有关3. 设总体错误!未找到引用源。
X : N(u, 2),X!,X2,X3是总体X的样本,贝U以下的无偏估计中,最有效的估计量是().A. 2X X1B. 1 2 X2 1 X2 3 6D. 2 4 1C. X X X2 X5 5 54. ________________________________________________________ 设P(A) 0.5, P(AUB) 0.8,且A与B互斥,则P(B) _________________________5. 设随机变量X在(1,6 )服从均匀分布,则P(2 X 4) __________________6. 若总体X ~ N( , 2),其中2未知,则对总体均值进行区间估计时选择的枢轴量为_________二、计算题(每小题10分,共30分)1. 某保险公司把投保人分成三类:“谨慎的”、“一般的”、“冒险的”,占的比例分别为20%、50%、30%。
一年中他们出事故的概率分别为0.05、0.15、0.30.(1)求一年中投保人出事故的概率;(2)现有一投保人出了事故,求他是“谨慎的”客户的概率.2. 设随机变量X(1)求E(X) ; (2)求D(X).3.设随机变量X的概率密度为f(x)3x 小ce , x 00, 其他(1)求常数c;(2)求P(X 1).三、计算题(每小题10分,共40分) 1. 设二维随机变量(X,Y)具有联合分布律求(1)X 的边缘分布律;(2)P(X 2 Y 2 1). 2. 设二维随机变量(X,Y)的联合概率密度为f(x,y) (1) 求X 与Y 的边缘概率密度; (2) 判断X 与丫是否独立?(说明理由)1…、x 0x13.设总体X 的概率密度为f(x, ),0 x [错误!未找到引用0,其他源。
课时跟踪检测(六十三) “概率与统计”解答题增分策略
课时跟踪检测(六十三)“概率与统计”解答题增分策略1.(2020·太原模拟)为了解甲、乙两个快递公司的工作状况,假设同一个公司快递员的工作状况基本相同,现从甲、乙两公司各随机抽取一名快递员,并从两人某月(30天)的快递件数记录结果中随机抽取10天的数据,制图如下:每名快递员完成一件货物投递可获得的劳务费情况如下:甲公司规定每件4.5元;乙公司规定每天35件以内(含35件)的部分每件4元,超出35件的部分每件7元.(1)根据图中数据写出甲公司员工A在这10天投递的快递件数的平均数和众数;(2)为了解乙公司员工B每天所得劳务费的情况,从这10天中随机抽取1天,他所得的劳务费记为X(单位:元),求X>182的概率;(3)根据图中数据估算两公司的每位员工在该月所得的劳务费.解:(1)甲公司员工A在这10天投递的快递件数的平均数为110(32+33+33+38+35+36+39+33+41+40)=36,众数为33.(2)设a为乙公司员工B每天的投递件数,则当a=35时,X=140;当a>35时,X=35×4+(a-35)×7,令X=35×4+(a-35)×7>182,解得a>41,则a的取值为42,44,所以X>182的概率P=410=2 5.(3)根据题图中数据,可估算甲公司的每位员工该月所得劳务费为 4.5×36×30=4 860(元),易知乙公司员工B每天所得劳务费X的可能取值为136,147,154,189,203,所以乙公司的每位员工该月所得劳务费约为110×(136+147×3+154×2+189×3+203)×30=165.5×30=4 965(元).2.通过随机询问100名性别不同的大学生是否爱好某项运动,得到如下2×2列联表:(1)能否有99%(2)利用分层抽样的方法从以上爱好该项运动的大学生中抽取6人组建“运动达人社”,现从“运动达人社”中选派2人参加某项校际挑战赛,求选出的2人中恰有1名女大学生的概率.附:K 2=n (ad -bc )(a +b )(c +d )(a +c )(b +d ),其中n =a +b +c +d .解:(1)∵K 2=100×(40×25-20×15)255×45×60×40≈8.249>6.635,∴有99%的把握认为是否爱好该项运动与性别有关.(2)由题意,抽取的6人中,有男生4名,分别记为a ,b ,c ,d ;女生2名,分别记为m ,n .则抽取的结果共有15种:(a ,b ),(a ,c ),(a ,d ),(a ,m ),(a ,n ),(b ,c ),(b ,d ),(b ,m ),(b ,n ),(c ,d ),(c ,m ),(c ,n ),(d ,m ),(d ,n ),(m ,n ),设“选出的2人中恰有1名女大学生”为事件A ,事件A 所包含的基本事件有8种:(a ,m ),(a ,n ),(b ,m ),(b ,n ),(c ,m ),(c ,n ),(d ,m ),(d ,n ).则P (A )=815.故选出的2人中恰有1名女大学生的概率为815.3.(2019·西安八校联考)某工厂有25周岁以上(含25周岁)的工人300名,25周岁以下的工人200名.为了研究工人的日平均生产件数是否与年龄有关,现采用分层抽样的方法,从中抽取了100名工人,先统计了他们某月的日平均生产件数,然后按工人年龄“25周岁以上(含25周岁)”和“25周岁以下”分为两组,再将两组工人的日平均生产件数分成5组:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100],分别加以统计,得到如图所示的频率分布直方图.(1)根据“25周岁以上(含25周岁)组”的频率分布直方图,求25周岁以上(含25周岁)组工人日平均生产件数的中位数的估计值(四舍五入保留整数);(2)从样本中日平均生产件数不足60件的工人中随机抽取2人,求至少抽到一名“25周岁以下组”工人的概率;(3)规定日平均生产件数不少于80的工人为生产能手,请你根据已知条件完成2×2列联表,并判断是否有90%的把握认为“生产能手与工人所在的年龄组有关”?生产能手非生产能手总计25周岁以上(含25周岁)组25周岁以下组总计附:K2=n(ad-bc)(a+b)(c+d)(a+c)(b+d),n=a+b+c+d.P(K2≥k0)0.1000.0500.0100.001 k0 2.706 3.841 6.63510.828解:采用分层抽样,“25周岁以上(含25周岁)组”应抽取工人100×300300+200=60(名),“25周岁以下组”应抽取工人100×200300+200=40(名).(1)由“25周岁以上(含25周岁)组”的频率分布直方图可知,其中位数为70+10×0.5-0.05-0.350.35=70207≈73(件).综上,25周岁以上(含25周岁)组工人日平均生产件数的中位数的估计值为73件.(2)由频率分布直方图可知,样本中日平均生产件数不足60件的工人中,25周岁以上(含25周岁)的工人共有60×0.005×10=3(名),设其分别为m1,m2,m3;25周岁以下的工人共有40×0.005×10=2(名),设其分别为n1,n2,则从中抽取2人的所有基本事件为(m1,m2),(m1,m3),(m1,n1),(m1,n2),(m2,m3),(m2,n1),(m2,n2),(m3,n1),(m3,n2),(n 1,n 2),共10个.记“至少抽到一名‘25周岁以下组’的工人”为事件A ,事件A 包含的基本事件为(m 1,n 1),(m 1,n 2),(m 2,n 1),(m 2,n 2),(m 3,n 1),(m 3,n 2),(n 1,n 2),共7个.故P (A )=710.(3)由频率分布直方图可知,25周岁以上(含25周岁)的生产能手共有60×[(0.02+0.005)×10]=15(名),25周岁以下的生产能手共有40×[(0.032 5+0.005)×10]=15(名),则2×2列联表如下:生产能手 非生产能手总计 25周岁以上(含25周岁)组15 45 60 25周岁以下组15 25 40 总计3070100K 2=100×(15×25-15×45)260×40×30×70≈1.786<2.706.综上,没有90%的把握认为“生产能手与工人所在的年龄组有关”.4.某商店为了更好地规划某种商品进货的量,该商店从某一年的销售数据中,随机抽取了8组数据作为研究对象,如下表所示(x (吨)为该商品进货量,y (天)为销售天数):x /吨 2 3 4 5 6 8 9 11 y /天12334568(1)根据上表数据在网格中绘制散点图;(2)根据上表提供的数据,求出y 关于x 的线性回归方程y ^=b ^x +a ^;(3)在该商品进货量x (吨)不超过6吨的前提下任取2个值,求该商品进货量x (吨)恰有一个值不超过3吨的概率.参考公式和数据:b^=∑i=1n(x i-x)(y i-y)∑i=1n(x i-x)2,a^=y-b^x.∑i=18x2i=356,∑i=18x i y i=241.解:(1)散点图如图所示:(2)依题意,得x=18(2+3+4+5+6+8+9+11)=6,y=18(1+2+3+3+4+5+6+8)=4,b^=∑i=18(x i-x)(y i-y)∑i=18(x i-x)2=∑i=18x i y i-8x y∑i=18x2i-8x2=241-8×6×4356-8×62=4968,∴a^=4-4968×6=-1134,∴y关于x的线性回归方程为y^=4968x-1134.(3)由题意知,该商品进货量不超过6吨的有2,3,4,5,6,共5个,任取2个有(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(3,4),(3,5),(3,6),(4,5),(4,6),(5,6),共10种情况,该商品进货量恰有一个值不超过3吨的有(2,4),(2,5),(2,6),(3,4),(3,5),(3,6),共6种情况,故该商品进货量恰有一个值不超过3吨的概率P=610=35.。
【配套K12】高三数学一轮总复习第十章算法统计与概率课时跟踪检测理
第十章算法、统计与概率第一节算法初步1.算法与流程图(1)算法通常是指对一类问题的机械的、统一的求解方法.(2)流程图是由一些图框和流程线组成的,其中图框表示各种操作的类型,图框中的文字和符号表示操作的内容,流程线表示操作的先后次序.2.三种基本逻辑结构(1)顺序结构是由若干个依次执行的步骤组成的,这是任何一个算法都离不开的基本结构.其结构形式为(2)选择结构是先根据条件作出判断,再决定执行哪一种操作的结构.其结构形式为(3)循环结构是指从某处开始,按照一定条件反复执行某些步骤的情况.反复执行的处理步骤称为循环体.循环结构又分为当型和直到型.其结构形式为3.基本算法语句(1)赋值语句、输入语句、输出语句赋值语句用符号“←”表示,其一般格式是变量←表达式(或变量)其作用是对程序中的变量赋值;输入语句“Read a ,b ”表示输入的数据依次送给a ,b ,输出语句“Print x ”表示输出的运算结果x .(2)算法的选择结构由条件语句来表达,条件语句有两种,一种是If —Then —Else 语句,其格式是If A ThenBElse C End If.————————(3)算法中的循环结构,可以运用循环语句来实现. ①当循环的次数已经确定,可用“For”语句表示. “For”语句的一般形式为For I From“初值”To“终值”Step“步长” 循环体End For说明:上面“For”和“End For”之间缩进的步骤称为循环体,如果省略“Step 步长”,那么重复循环时,I 每次增加1.②不论循环次数是否确定都可以用下面循环语句来实现循环结构当型和直到型两种语句结构.当型语句的一般格式是 ,直到型语句的一般格式是 .[小题体验]1.(教材习题改编)如图所示,算法流程图的输出结果是________.解析:s =0,n =2,2<8,s =0+12=12;n =2+2=4,4<8,s =12+14=34; n =4+2=6,6<8,s =34+16=1112;n =6+2=8,8<8不成立,输出s 的值为1112.答案:11122.对于如图所示的伪代码,若输入a =4,则输出的结果为________.Read aIf a >0 Then a ←2a +3End If b ←-a Print b解析:∵a =4>0,∴a =2×4+3=11,b =-a =-11. 答案:-113.如图所示的伪代码的功能为________________________________________________.S ←1i ←2While i ≤10S ←3i×S i ←i +1End While Print S解析:当i =10时,满足条件,执行循环体,S =32×33×…×310=354,i =11,不满足“i ≤10”,结束循环,输出S .答案:计算32×33×…×310的值1.易混淆处理框与输入框,处理框主要是赋值、计算,而输入框只是表示一个算法输入的信息.2.易忽视循环结构中必有选择结构,其作用是控制循环进程,避免进入“死循环”,是循环结构必不可少的一部分.3.易混淆当型循环与直到型循环.直到型循环是“先循环,后判断,条件满足时终止循环”;而当型循环则是“先判断,后循环,条件满足时执行循环”;两者的判断框内的条件表述在解决同一问题时是不同的,它们恰好相反.[小题纠偏]1.(2016·扬州中学检测)如图给出的是计算1+13+15+…+129的值的一个流程图,则图中①处应填的是________,②处应填的是________.解析:根据所求式子的分母为1,3,5,7,…,29,得①处应填“n ←n +2”,而1+13+15+…+129是15个数的和,可知②处应填“i >15”或“i ≥16”.答案:n ←n +2 i >15(或i ≥16)2.(2016·镇江名校高三联考)下面伪代码的输出结果为________.A ←8B ←7A ←A +B B ←A -BC ←A ×B A ←CPrint A ,B解析:伪代码运行的过程中,A ,B,C 的值的变化情况为:A =8,B =7,A =15,B =8,C =120,A =120,故输出结果是120,8.答案:120,8考点一 算法的基本结构重点保分型考点——师生共研[典例引领]1.定义运算a ⊗b 为执行如图所示的算法流程图输出的S 值,则⎝ ⎛⎭⎪⎫2cos 5π3⊗⎝ ⎛⎭⎪⎫2tan 5π4的值为________.第1题图 第2题图解析:由算法流程图可知,S =⎩⎪⎨⎪⎧a a -b ,a ≥b ,ba +,a <b ,因为2cos 5π3=1,2tan 5π4=2,1<2,所以⎝ ⎛⎭⎪⎫2cos 5π3⊗⎝ ⎛⎭⎪⎫2tan 5π4=2(1+1)=4. 答案:42.(2015·陕西高考改编)如图所示框图,当输入x 为2 006时,输出的y =________. 解析:x 每执行一次循环减少2,当x 变为-2时跳出循环,y =3-x+1=32+1=10. 答案:10[由题悟法]解决流程图基本问题的3个常用变量及1个关键点 (1)3个常用变量①计数变量:用来记录某个事件发生的次数,如i ←i +1. ②累加变量:用来计算数据之和,如S ←S +i . ③累乘变量:用来计算数据之积,如p ←p ×i . (2)1个关键点处理循环结构的流程图问题,关键是理解并认清终止循环结构的条件及循环次数.[即时应用](2016·南京师大附中检测)根据如图所示的流程图回答以下问题:(1)该流程图解决的是一个什么问题?(2)若当输入的x的值为0和4时,输出的f(x)的值相等,则当输入的x的值为3时,输出的f(x)的值为多大?解:(1)该流程图解决的是求二次函数f(x)=-x2+mx的函数值的问题.(2)当输入的x的值为0和4时,输出的f(x)的值相等,即f(0)=f(4).∵f(0)=0,f(4)=-16+4m,∴-16+4m=0,∴m=4,∴f(x)=-x2+4x.∵f(3)=-32+4×3=3,∴输入的x的值为3时,输出的f(x)的值为3.考点二算法的交汇性问题(常考常新型考点——多角探明)[命题分析]算法是高考热点内容之一,算法的交汇性问题是高考的一大亮点.常见的命题角度有:(1)与统计的交汇问题;(2)与函数的交汇问题;(3)与不等式的交汇问题;(4)与数列求和的交汇问题.[题点全练]角度一:与统计的交汇问题1.(2016·黄冈模拟)随机抽取某中学甲、乙两个班各10名同学,测量他们的身高获得身高数据的茎叶图如图,在样本的20人中,记身高在[150,160),[160,170),[170,180),[180,190)的人数依次为A1,A2,A3,A4.如图是统计样本中身高在一定范围内的人数的算法流程图.若图中输出的S=18,则判断框应填________.解析:由于i从2开始,也就是统计大于或等于160的所有人数,于是就要计算A2+A3+A4,因此,判断框应填i<5或i≤4.答案:i<5或i≤4角度二:与函数的交汇问题2.(2015·山东高考)执行下边的程序框图,若输入的x的值为1,则输出的y的值是________.解析:当x=1时,1<2,则x=1+1=2;当x=2时,不满足x<2,则y=3×22+1=13.答案:133.(2016·南京外国语学校检测)如图所示的流程图的输入值x∈[-1,3],则输出值y 的取值范围为________.解析:由流程图可知,当x∈[0,3]时,输出y的值是函数y=log2(x+1)的值,此时输出值y的取值范围为[0,2];当x∈[-1,0)时,输出y的值是函数y=2-x-1的值,此时输出值y的取值范围为(0,1].综上可知,输出值y的取值范围为[0,2].答案:[0,2]角度三:与不等式的交汇问题4.执行如图所示的算法流程图,若输入的x的值为2,则输出的y的值为________.解析:第一次循环:x=2,y=5,|2-5|=3<8;第二次循环:x =5,y =11, |5-11|=6<8;第三次循环:x =11,y =23, |11-23|=12>8.满足条件,输出的y 的值为23. 答案:23角度四:与数列求和的交汇问题5.(2015·湖南高考改编)执行如图所示的程序框图,如果输入n =3,则输出的S =________.解析:第一次循环:S =11×3,i =2;第二次循环:S =11×3+13×5,i =3;第三次循环:S =11×3+13×5+15×7,i =4,满足循环条件,结束循环. 故输出S =11×3+13×5+15×7=121-13+13-15+15-17=37. 答案:37[方法归纳]解决算法交汇问题的3个关键点(1)读懂算法流程图,明确交汇知识; (2)根据给出问题与算法流程图处理问题; (3)注意流程图中结构的判断.考点三 基本算法语句(重点保分型考点——师生共研)[典例引领]1.执行如图所示的伪代码,输出的结果是________.i←2While i≤5a←i+2i←i+1S←2a+3End WhilePrint S解析:初始值:i=2,2<5,第一次循环:a=4,i=3,S=11;3<5,第二次循环:a=5,i=4,S=13;4<5,第三次循环:a=6,i=5,S=15;5=5,第四次循环:a=7,i=6,S=17.因为6>5,所以结束循环.输出的结果为17.答案:172.运行如图所示的伪代码,输出的结果为________.i←3DoS←4i+3i←i+2Until i≥10End DoPrint S解析:当i=9时,满足条件,执行循环体,S=4×9+3=39,i=9+2=11,判断条件“11≥10”成立,跳出循环,输出39.答案:39[由题悟法]算法语句应用的4个关注点(1)输入、输出语句:在输入、输出语句中加提示信息时,要加引号,变量之间用逗号隔开.(2)赋值语句:左、右两边不能对换,赋值号左边只能是变量.(3)条件语句:条件语句中包含条件语句时,要分清内外条件结构,保证结构完整性.(4)循环语句:分清“for”和“while”的格式,不能混用.[即时应用]1.运行如图所示的伪代码,则输出的结果是________.S ←1For I From 1 To 10 Step 3S ←S ×I End For Print S解析:根据伪代码可得I =1时,S =1×1=1;I =4时,S =1×4=4;I =7时,S =4×7=28;I =10时,S =28×10=280,此时退出循环,输出的S 的值为280.答案:2802.(2014·无锡期末)已知一个算法如图,则输出结果为________.解析:初始值a =1,b =1,n =3.第一次循环:b =2,a =1,n =4;第二次循环:b =3,a =2,n =5;第三次循环:b =5,a =3,n =6;第四次循环:b =8,a =5,n =7;第五次循环:b =13,a =8,n =8;第六次循环:b =21,a =13,n =9;第七次循环:b =34,a =21,n =10;第八次循环:b =55,a =34,退出循环,输出b的值为55.答案:55一抓基础,多练小题做到眼疾手快1.执行如图所示的算法流程图,若输入的实数x =4,则输出结果为________.解析:依题意,输出的y =log 24=2. 答案:22.阅读如图所示的流程图,若输出结果为15,则①处的处理框内应填的是________.解析:b =15时,2a -3=15,a =9.当a =9时,2x+1=9,x =3,故应填“x ←3”. 答案:x ←33.若运行如图所示的伪代码后输出y 的值为9,则应输入的x 的值为________.Read xIf x <0 Then y x +2Print y End If解析:算法表示求函数y =(x +1)2,x <0的值,当y =9时,由(x +1)2=9,得x =-4或2(舍去).答案:-44.执行如图所示的算法流程图,如果输入的t ∈[-1,3],则输出的s 的取值范围为________.解析:当-1≤t <1时,s =3t ,则s ∈[-3,3). 当1≤t ≤3时,s =4t -t 2.函数在[1,2]上单调递增,在[2,3]上单调递减. ∴s ∈[3,4].综上知s ∈[-3,4]. 答案:[-3,4]5.执行如图所示的算法流程图,则输出S 的值为________.解析:第一次执行程序,得到S =0-12=-1,i =2; 第二次执行程序,得到S =-1+22=3,i =3; 第三次执行程序,得到S =3-32=-6,i =4; 第四次执行程序,得到S =-6+42=10,i =5; 第五次执行程序,得到S =10-52=-15,i =6, 到此结束循环,输出的S =-15. 答案:-15二保高考,全练题型做到高考达标1.当下面的伪代码运行后输出结果时,循环语句循环的次数是________.x ←0i ←3Dox ←x +i2i ←i +3Until i >12End Do Print x解析:x =0,i =3;x =9,i =6;x =45,i =9;x =126,i =12;x =270,i =15,结束循环,循环次数为4.答案:42.(2016·苏州模拟)执行如图所示的算法流程图,输出的S 值是________.解析:由算法流程图可知n =1,S =0;S =cos π4,n =2;S =cos π4+cos 2π4,n =3;这样依次循环,一直到S =cos π4+cos2π4+cos 3π4+…+cos 2 014π4=251⎝ ⎛⎭⎪⎫cos π4+cos 2π4+…+cos 8π4+cos π4+cos 2π4+…+cos 6π4=251×0+22+0+⎝ ⎛⎭⎪⎫-22+(-1)+⎝ ⎛⎭⎪⎫-22+0 =-1-22,n =2 015. 答案:-1-223.下面伪代码输出的结果是________.解析:S =1+2+3+…+i ,当i =6时,S =21<25,继续循环.当i =7时,S >25,终止循环,此时输出的i =8.答案:84.运行如图所示的伪代码,则输出的结果为________.i ←0S ←0Doi ←i +2S ←S +i 2Until i ≥6End Do Print S解析:i =2时,S =4;i =4时,S =20;i =6时,S =56,这时退出循环体,输出S =56.答案:565.执行如图所示的流程图,已知集合A ={x |流程图中输出的x 的值},集合B ={y |流程图中输出的y 的值},全集U =Z.当x =-1时,(∁U A )∩B =________________.解析:当x=-1时,输出y=-3,x=0;当x=0时,输出y=-1,x=1;当x=1时,输出y=1,x=2;当x=2时,输出y=3,x=3;当x=3时,输出y=5,x=4;当x=4时,输出y=7,x=5;当x=5时,输出y=9,x=6,当x=6时,∵6>5,∴终止循环.此时A={0,1,2,3,4,5,6},B={-3,-1,1,3,5,7,9},∴(∁U A)∩B={-3,-1,7,9}.答案:{-3,-1,7,9}6.某算法流程图如图所示,则该程序运行后输出的s值为________.解析:根据算法流程图,所求的值可以通过逐次循环求得,i=5,s=1;i=4,s=2×1+1=3;i=3,s=7;i=2,s=15;i=1,s=31,循环结束,故输出的s=31.答案:317.(2016·苏北四市调研)执行如图所示的算法流程图,输出的s是________.解析:第一次循环:i =1,s =1;第二次循环:i =2,s =-1;第三次循环:i =3,s =2;第四次循环:i =4,s =-2,此时i =5,执行s =3×(-2)=-6.答案:-68.(2016·无锡模拟)数列{a n }满足a n =n ,阅读如图所示的算法流程图,运行相应的程序,若输入n =5,a n =n ,x =2的值,则输出的结果v =________.解析:该算法流程图循环4次,各次v 的值分别是14,31,64,129,故输出结果v =129. 答案:1299.求S =120+121+…+12n 的值,写出一个算法及伪代码.解:算法如下: 第一步,i ←0; 第二步,S ←0; 第三步,S ←S +12i ;第四步,i ←i +1;第五步,如果i >n ,则输出S ,否则,返回第三步. 可写出如下伪代码:或者写出如下伪代码:10.(2016·南京调研)阅读下面的问题:1+2+3+…+( )>10 000,虽然括号内可填写的数字不唯一,但是我们只要确定出满足条件的最小正整数n0,括号内填写的数字只要大于或等于n0即可.试写出寻找满足条件的最小正整数n0的算法,并画出相应的流程图.解:算法:第一步,p←0;第二步,i←0;第三步,i←i+1;第四步,p←p+i;第五步,如果p>10 000,则输出i,否则,返回第三步.流程图如图所示:三上台阶,自主选做志在冲刺名校1.执行如图所示的算法流程图,若输入的a的值为3,则输出的i=________.解析:第1次循环,得M=100+3=103,N=1×3=3,i=2;第2次循环,得M=103+3=106,N=3×3=9,i=3;第3次循环,得M=106+3=109,N=9×3=27,i=4;第4次循环,得M=109+3=112,N=27×3=81,i=5;第5次循环,得M=112+3=115,N=81×3=243,i=6,此时M<N,退出循环,输出的i的值为6.答案:62.(2016·连云港调研)如图是一个求20个数的平均数的伪代码,则在横线上应填入________.错误!解析:设20个数分别为x1,x2,…,x19,x20,由伪代码知:i=1时,进入循环S=0+x1=x1,i=2时,进入循环S=x1+x2,i=3时,进入循环S=x1+x2+x3,…i=20时,进入循环S=x1+x2+…+x20,此时i=21,应终止循环.故横线上应填入“i>20”或“i≥21”.答案:i>20(或i≥21)3.(2016·启东中学月考)某服装厂生产一种服装,每件服装的成本为40元,出厂单价为60元.该厂为鼓励销售商订购,决定当一次订购量超过100件时,每多订购1件,订购的全部服装的出厂单价就降低0.02元.根据市场调查,销售商一次订购量不会超过500件.设一次订购量为x件,服装的实际出厂单价为P元,写出函数P=f(x)的表达式,并画出流程图,写出相应的伪代码.解:当0<x≤100时,P=60;当100<x≤500时,P=60-0.02(x-100)=62-0.02x.所以P =f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧60,0<x ≤100,x ∈N ,62-0.02x ,100<x ≤500,x ∈N ,流程图如图所示:伪代码如下:Read xIf x ≤100 Then P←60 PrintP ElseIf x ≤500 ThenP ←62-0.02x Print P ElsePrint“无意义” End If End If第二节 统计初步 第一课时 随机抽样1.简单随机抽样(1)抽取方式:逐个不放回抽取; (2)每个个体被抽到的概率相等; (3)常用方法:抽签法和随机数表法. 2.分层抽样(1)在抽样时,将总体分成互不交叉的层,然后按照一定的比例,从各层独立地抽取一定数量的个体,将各层取出的个体合在一起作为样本,这种抽样方法是一种分层抽样.(2)分层抽样的应用范围:当总体是由差异明显的几个部分组成时,往往选用分层抽样. 3.系统抽样的步骤假设要从容量为N 的总体中抽取容量为n 的样本. (1)采用随机的方式将总体中的N 个个体编号;(2)将编号按间隔k 分段,当N n 是整数时,取k =N n ;当N n不是整数时,从总体中剔除一些个体,使剩下的总体中个体的个数N ′能被n 整除,这时取k =N ′n,并将剩下的总体重新编号;(3)在第一段中用简单随机抽样确定起始的个体编号l ;(4)按照一定的规则抽取样本,通常将编号为l ,l +k ,l +2k ,…,l +(n -1)k 的个体抽出.[小题体验]1.(教材习题改编)老师在班级50名学生中,依次抽取学号为5,10,15,20,25,30,35,40,45,50的学生进行作业检查,这种抽样方法是____________.解析:因为抽取学号是以5为公差的等差数列,故采用的抽样方法应是系统抽样. 答案:系统抽样2.(教材习题改编)某校高中生有900名,其中高一有400名,高二有300名,高三有200名,打算抽取容量为45的一个样本,则高三学生应抽取________人.答案:103.某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为3∶3∶4,现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本,则应从高二年级抽取________名学生.解析:设应从高二年级抽取x 名学生,则x 50=310.解得x =15.答案:151.简单随机抽样中易忽视样本是从总体中逐个抽取,是不放回抽样,且每个个体被抽到的概率相等.2.系统抽样中,易忽视抽取的样本数也就是分段的段数,当N n不是整数时,注意剔除,剔除的个体是随机的,各段入样的个体编号成等差数列.3.分层抽样中,易忽视每层抽取的个体的比例是相同的,即样本容量n总体个数N .[小题纠偏]1.为了了解某校高三年级学生的学习情况,将该校高三年级的300名学生编号为0,1,…,299,用系统抽样的方法抽取一个容量为60的样本,若某一段上抽到的编号为38,则第49段上抽到的编号为________.解析:从300名学生中抽取一个容量为60的样本, 即分段间隔为5.设从第1段编号0~4中抽到的编号为n 0, 编号38在第x 段,则38=n 0+5(x -1),x ∈N *,n 0∈N ,且0≤n 0≤4, 则x =8,n 0=3,则第49段上抽到的编号为3+(49-1)×5=243. 答案:2432.防疫站对学生进行身体健康调查,采用分层抽样的方法抽取样本.红星中学共有1 600名学生,抽取一个容量为200的样本,已知女生比男生少抽了10名,则该校有女生________名.解析:设女生有x 名,则男生有(1 600-x )名.由题意知2001 600×(1 600-x )=2001 600×x+10,解得x =760.答案:760考点一 简单随机抽样基础送分型考点——自主练透[题组练透]1.已知下列抽取样本的方式:①从无限多个个体中抽取100个个体作为样本;②盒子里共有80个零件,从中选出5个零件进行质量检验,在抽样操作时,从中任意拿出1个零件进行质量检验后再把它放回盒子里;③从20件玩具中一次性抽取3件进行质量检验;④某班有56名同学,指定个子最高的5名同学参加学校组织的篮球赛. 其中,不是简单随机抽样的个数是________.解析:①不是简单随机抽样,因为被抽取的总体的个体数是无限的,而不是有限的;②不是简单随机抽样,因为它是放回抽样;③不是简单随机抽样,因为这是“一次性”抽取,而不是“逐个”抽取;④不是简单随机抽样,因为指定个子最高的5名同学是56名同学中特指的,不存在随机性,不是等可能抽样.所以不是简单随机抽样的个数是4.答案:42.用简单随机抽样的方法从含有100个个体的总体中抽取一个容量为5的样本,则个体M 被抽到的概率为________.解析:一个总体含有100个个体,某个个体被抽到的概率为1100,用简单随机抽样方法从该总体中抽取容量为5的样本,则某个个体被抽到的概率为1100×5=120.答案:1203.(2016·南京学情调研)某个车间的工人已加工100件某种轴承.为了了解这种轴承的直径,要从中抽出20件在同一条件下测量,用简单随机抽样的方法得到样本的步骤为:(1)________________________________________________________________________;(2)________________________________________________________________________;(3)________________________________________________________________________.解析:按照抽签法的方法得到样本,步骤为:(1)将100件轴承分别编号1到100;(2)写号签;(3)搅拌均匀后逐个抽取20个.答案:将100件轴承分别编号1到100 写号签 搅拌均匀后逐个抽取20个.[谨记通法]一个抽样试验用抽签法的2个注意事项一是抽签是否方便;二是号签是否易搅匀.一般地,当总体容量和样本容量都较小时可用抽签法.考点二 系统抽样(重点保分型考点——师生共研)[典例引领]1.将某班的60名学生编号为:01,02,…,60,若采用系统抽样的方法抽取一个容量为5的样本,且随机抽得的第一个号码为04,则剩下的四个号码依次是________________.解析:采用系统抽样的方法抽出5名学生的号码,间隔为12,随机抽得的第一个号码为04,则剩下的四个号码依次是16,28,40,52.答案:16,28,40,522.(2015·苏州模拟)将参加夏令营的600名学生按001,002,…,600进行编号.采用系统抽样的方法抽取一个容量为50的样本,且随机抽得的号码为003.这600名学生分别住在三个营区,从001到300在第Ⅰ营区,从301到495在第Ⅱ营区,从496到600在第Ⅲ营区,三个营区被抽中的人数依次为______________.解析:由题意及系统抽样的定义可知,将这600名学生按编号依次分成50组,每一组各有12名学生,第k (k ∈N *)组抽中的号码是3+12(k -1).令3+12(k -1)≤300,得k ≤1034,因此第Ⅰ营区被抽中的人数是25;令300<3+12(k -1)≤495,得1034<k ≤42,因此第Ⅱ营区被抽中的人数是42-25=17;第Ⅲ营区被抽中的人数为50-25-17=8.答案:25,17,8[由题悟法]解决系统抽样问题的2个关键步骤(1)分组的方法应依据抽取比例而定,即根据定义每组抽取一个样本.(2)起始编号的确定应用简单随机抽样的方法,一旦起始编号确定,其他编号便随之确定了.[即时应用]1.为规范学校办学,省教育厅督察组对某所高中进行了抽样调查.抽到的班级一共有52名学生,现将该班学生随机编号,用系统抽样的方法抽到一个容量为4的样本.已知7号,33号,46号同学在样本中,那么样本中另一位同学的编号应是________号.解析:由系统抽样的原理知,抽样的间隔为52÷4=13,故抽取的样本的编号分别为7,7+13,7+13×2,7+13×3,即7号,20号,33号,46号.答案:202.(2016·常州调研)要从容量为102的总体中用系统抽样法随机抽取一个容量为9的样本,则下列叙述正确的是________(填序号).①将总体分11组,每组间隔为9; ②将总体分9组,每组间隔为11;③从总体中随机剔除2个个体后分11组,每组间隔为9; ④从总体中随机剔除3个个体后分9组,每组间隔为11.解析:因为102=9×11+3,所以需从总体中随机剔除3个个体后分9组,每组间隔为11.答案:④考点三 分层抽样的交汇命题(常考常新型考点——多角探明)[命题分析]分层抽样是历年高考的重要考点之一,高考中常把分层抽样、频率分布、概率综合起来进行考查,反映了当前高考的命题方向.这类试题难度不大,但考查的知识面较为宽广,在解题中要注意准确使用所学知识,不然在一个点上的错误就会导致整体失误.常见的命题角度有: (1)与频率分布相结合问题; (2)与概率相结合问题.[题点全练]角度一:与频率分布相结合问题1.某校从参加高三模拟考试的学生中随机抽取60名学生,将其数学成绩(均为整数)分成六组[90,100),[100,110),…,[140,150]后得到如图所示的部分频率分布直方图.观察图中的信息,回答下列问题.(1)求分数在[120,130)内的频率;(2)若在同一组数据中,将该组区间的中点值作为这组数据的平均分,据此估计本次考试的平均分;(3)用分层抽样的方法在分数段为[110,130)的学生中抽取一个容量为6的样本,将该样本看成一个总体,从中任取2人,求至多有1人在分数段[120,130)内的概率.解:(1)分数在[120,130)内的频率为1-(0.1+0.15+0.15+0.25+0.05)=1-0.7=0.3.(2)估计平均分为x -=95×0.1+105×0.15+115×0.15+125×0.3+135×0.25+145×0.05=121.(3)由题意,得[110,120)分数段的人数为60×0.15=9(人), [120,130)分数段的人数为60×0.3=18(人).∵用分层抽样的方法在分数段为[110,130)的学生中抽取一个容量为6的样本, ∴需在[110,120)分数段内抽取2人,分别记为m ,n ; 在[120,130)分数段内抽取4人,分别记为a ,b ,c ,d .设“从样本中任取2人,至多有1人在分数段[120,130)内”为事件A ,所有基本事件有(m ,n ),(m ,a ),(m ,b ),(m ,c ),(m ,d ),(n ,a ),(n ,b ),(n ,c ),(n ,d ),(a ,b ),(a ,c ),(a ,d ),(b ,c ),(b ,d ),(c ,d ),共15个,其中事件A 包含9个.∴P (A )=915=35.角度二:与概率相结合问题2.(2016·无锡调研)最新高考改革方案已在上海和浙江实施,某教育机构为了解我省广大师生对新高考改革方案的看法,对某市部分学校500名师生进行调查,统计结果如下:z =2y . (1)现从全部500名师生中用分层抽样的方法抽取50名进行问卷调查,则应抽取“不赞成改革”的教师和学生人数各是多少?(2)在(1)中所抽取的“不赞成改革”的人中,随机选出3人进行座谈,求至少有1名教师被选出的概率.解:(1)由题意知x500=0.3,所以x =150,所以y +z =60,因为z =2y ,所以y =20,z =40,则应抽取“不赞成改革”的教师人数为50500×20=2,应抽取“不赞成改革”的学生人数为50500×40=4.(2)所抽取的“不赞成改革”的2名教师记为a ,b,4名学生记为1,2,3,4,随机选出3人的不同选法有(a ,b,1),(a ,b,2),(a ,b,3),(a ,b,4),(a,1,2),(a,1,3),(a,1,4),(a,2,3),(a,2,4),(a,3,4),(b,1,2),(b,1,3),(b,1,4),(b,2,3),(b,2,4),(b,3,4),(1,2,3),(1,2,4),(1,3,4),(2,3,4),共20种,至少有1名教师的选法有(a ,b,1),(a ,b,2),(a ,b,3),(a ,b,4),(a,1,2),(a,1,3),(a,1,4),(a,2,3),(a,2,4),(a,3,4),(b,1,2),(b,1,3),(b,1,4),(b,2,3),(b,2,4),(b,3,4),共16种,故至少有1名教师被选出的概率P =1620=45.[方法归纳]进行分层抽样的相关计算时,常用到的2个关系(1)样本容量n 总体的个数N =该层抽取的个体数该层的个体数; (2)总体中某两层的个体数之比等于样本中这两层抽取的个体数之比.一抓基础,多练小题做到眼疾手快1.某学校礼堂有30排座位,每排有20个座位.一次心理讲座时礼堂中坐满了学生,会后为了了解有关情况,留下座位号是15的30名学生.这里运用的抽样方法是________(填序号).①抽签法;②随机数表法;③系统抽样;④分层抽样.解析:由留下的学生座位号均相差一排可知是系统抽样. 答案:③2.总体由编号为01,02,…,19,20的20个个体组成.利用下面的随机数表选取5个个体,选取方法是从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字,则选出来的第5个个体的编号为________.7816 6572 0802 6314 0702 4369 9728 01983204 9234 4935 8200 3623 4869 6938 7481解析:从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字中小于20的编号依次为08,02,14,07,01,所以第5个个体的编号为01.答案:013.一个单位有职工800人,其中具有高级职称的160人,具有中级职称的320人,具有初级职称的200人,其余人员120人.为了解职工收入情况,决定采用分层抽样的方法从中抽取样本.若样本中具有初级职称的职工为10人,则样本容量为________.解析:设样本容量为n ,则10n =200800,解得n =40. 答案:404.某市电视台为调查节目收视率,想从全市3个区按人口数用分层抽样的方法抽取一个容量为n 的样本.已知3个区人口数之比为2∶3∶5,如果最多的一个区抽出的个体数是60,那么这个样本的容量为________.解析:设样本容量为n ,则52+3+5=60n.解得n =120. 答案:1205.某校2015届有840名学生,现采用系统抽样方法,抽取42人做问卷调查,将840人按1,2,…,840随机编号,则抽取的42人中,编号落入区间[481,720]的人数为________.解析:使用系统抽样方法,从840名学生中抽取42人,即从20人中抽取1人.所以从编号1~480的人中,恰好抽取48020=24(人),接着从编号481~720共240人中抽取24020=12人.答案:12二保高考,全练题型做到高考达标1.(2016·淮安调研)为了解72名学生的学习情况,采用系统抽样的方法,从中抽取容量为8的样本,则分段的间隔为________.解析:由系统抽样方法知,72人分成8组,故分段间隔为72÷8=9. 答案:92.(2016·扬州检测)某学校有体育特长生25人,美术特长生35人,音乐特长生40人.若采用分层抽样的方法从中抽取40人,则抽取的体育特长生、美术特长生、音乐特长生的人数分别为________.解析:因为特长生总人数为25+35+40=100,所以抽样比为40100=25,所以抽取的体育特长生、美术特长生、音乐特长生的人数分别为25×25=10,35×25=14,40×25=16.答案:10,14,163.(2015·南京调研)某校数学教研组为了解学生学习数学的情况,采用分层抽样的方法从高一600人、高二780人、高三n 人中,抽取35人进行问卷调查.已知高二被抽取的人数为13,则n =________.解析:由已知条件,抽样比为13780=160,从而35600+780+n =160,解得n =720.答案:7204.从编号为001,002,…,500的500个产品中用系统抽样的方法抽取一个样本,已知样本中编号最小的两个编号分别为007,032,则样本中最大的编号应该为________.解析:根据系统抽样的定义可知样本的编号成等差数列,令a 1=7,a 2=32,d =25,所以7+25(n -1)≤500,所以n ≤20,最大编号为7+25×19=482.答案:4825.某城市修建经济适用房.已知甲、乙、丙三个社区分别有低收入家庭360户、270户、180户,若首批经济适用房中有90套住房用于解决住房紧张问题,采用分层抽样的方法决定各社区户数,则应从乙社区中抽取低收入家庭的户数为________.解析:利用分层抽样的比例关系,设从乙社区抽取n 户,则270360+270+180=n90.解得n =30. 答案:306.某市有大型超市100家、中型超市200家、小型超市700家.为掌握各类超市的营业情况,现按分层抽样方法抽取一个容量为80的样本,应抽取中型超市________家.解析:根据分层抽样的知识,设应抽取中型超市t 家,则801 000=t200,解得t =16. 答案:167.某班级有50名学生,现要采取系统抽样的方法在这50名学生中抽出10名学生,将这50名学生随机编号1~50号,并分组,第一组1~5号,第二组6~10号,…,第十组。
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课时跟踪检测(七十)概率与统计的综合问题1.(2019·太原八校联考)为了解甲、乙两个快递公司的工作状况,假设同一个公司快递员的工作状况基本相同,现从甲、乙两公司各随机抽取一名快递员,并从两人某月(30天)的快递件数记录结果中随机抽取10天的数据,制图如下:
每名快递员完成一件货物投递可获得的劳务费情况如下:
甲公司规定每件4.5元;乙公司规定每天35件以内(含35件)的部分每件4元,超出35件的部分每件7元.
(1)根据图中数据写出甲公司员工A在这10天投递的快递件数的平均数和众数;
(2)为了解乙公司员工B每天所得劳务费的情况,从这10天中随机抽取1天,他所得的劳务费记为X(单位:元),求X>182的概率;
(3)根据图中数据估算两公司的每位员工在该月所得的劳务费.
解:(1)甲公司员工A在这10天投递的快递件数的平均数为1
10(32+33+33+38+35+36+39+33+41+40)=36,众数为33.
(2)设a为乙公司员工B每天的投递件数,则
当a=35时,X=140,
当a>35时,X=35×4+(a-35)×7,
令X=35×4+(a-35)×7>182,得a>41,则a的取值为44,42,
所以X>182的概率P=4
10=
2
5.
(3)根据题图中数据,可估算甲公司的每位员工该月所得劳务费为 4.5×36×30=4 860(元),易知乙公司员工B每天所得劳务费X的可能取值为136,147,154,189,203,
所以乙公司的每位员工该月所得劳务费约为1
10×(136+147×3+154×2+189×3+
203)×30=165.5×30=4 965(元).
2.(2018·湖北五校联考)通过随机询问100名性别不同的大学生是否爱好某项运动,得到如下2×2列联表:
(1)能否有99%
(2)利用分层抽样的方法从以上爱好该项运动的大学生中抽取6人组建“运动达人社”,现从“运动达人社”中选派2人参加某项校际挑战赛,求选出的2人中恰有1名女大学生的概率.
附:
K2=n(ad-bc)
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d.
解:(1)∵K2=100×(40×25-20×15)2
55×45×60×40
≈8.249>6.635,
∴有99%的把握认为是否爱好该项运动与性别有关.
(2)由题意,抽取的6人中,有男生4名,分别记为a,b,c,d;女生2名,分别记为m,n.
则抽取的结果共有15种:(a,b),(a,c),(a,d),(a,m),(a,n),(b,c),(b,d),(b,m),(b,n),(c,d),(c,m),(c,n),(d,m),(d,n),(m,n),
设“选出的2人中恰有1名女大学生”为事件A,事件A所包含的基本事件有8种:(a,m),(a,n),(b,m),(b,n),(c,m),(c,n),(d,m),(d,n).
则P(A)=8 15.
故选出的2人中恰有1名女大学生的概率为8
15.
3.(2019·西安八校联考)某工厂有25周岁以上(含25周岁)的工人300名,25周岁以下的工人200名.为了研究工人的日平均生产件数是否与年龄有关,现采用分层抽样的方法,从中抽取了100名工人,先统计了他们某月的日平均生产件数,然后按工人年龄“25周岁以上(含25周岁)”和“25周岁以下”分为两组,再将两组工人的日平均生产件数分成5组:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100],分别加以统计,得到如图所示的频率分布直方图.
(1)根据“25周岁以上(含25周岁)组”的频率分布直方图,求25周岁以上(含25周岁)组工人日平均生产件数的中位数的估计值(四舍五入保留整数);
(2)从样本中日平均生产件数不足60件的工人中随机抽取2人,求至少抽到一名“25周岁以下组”工人的概率;
(3)规定日平均生产件数不少于80的工人为生产能手,请你根据已知条件完成2×2列联表,并判断是否有90%的把握认为“生产能手与工人所在的年龄组有关”?
附:K2=
n(ad-bc)
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,n=a+b+c+d.
解:采用分层抽样,“25周岁以上(含25周岁)组”应抽取工人100×300
300+200
=60(名),
“25周岁以下组”应抽取工人100×200
300+200
=40(名).
(1)由“25周岁以上(含25周岁)组”的频率分布直方图可知,其中位数为70+
10×0.5-0.05-0.35
0.35=70
20
7≈73(件).
综上,25周岁以上(含25周岁)组工人日平均生产件数的中位数的估计值为73件.(2)由频率分布直方图可知,样本中日平均生产件数不足60件的工人中,25周岁以上(含
25周岁)的工人共有60×0.005×10=3(名),设其分别为m1,m2,m3;25周岁以下的工人共有40×0.005×10=2(名),设其分别为n1,n2,则从中抽取2人的所有基本事件为(m1,m2),(m1,m3),(m1,n1),(m1,n2),(m2,m3),(m2,n1),(m2,n2),(m3,n1),(m3,n2),(n1,n2),共10个.
记“至少抽到一名‘25周岁以下组’的工人”为事件A ,事件A 包含的基本事件 共7个.
故P (A )=
710
. (3)由频率分布直方图可知,25周岁以上(含25周岁)的生产能手共有60×[(0.02+0.005)×10]=15(名),25周岁以下的生产能手共有40×[(0.032 5+0.005)×10]=15(名),则2×2列联表如下:
K 2=100×(15×25-15×45)60×40×30×70
≈1.786<2.706.
综上,没有90%的把握认为“生产能手与工人所在的年龄组有关”.
4.某商店为了更好地规划某种商品进货的量,该商店从某一年的销售数据中,随机抽取了8组数据作为研究对象,如下表所示(x (吨)为该商品进货量,y (天)为销售天数):
(1)根据上表数据在网格中绘制散点图;
(2)根据上表提供的数据,求出y 关于x 的线性回归方程y ^=b ^x +a ^
;
(3)在该商品进货量x (吨)不超过6吨的前提下任取2个值,求该商品进货量x (吨)恰有一个值不超过3吨的概率.
参考公式和数据:b ^
=
∑i =1
n
(x i -x )(y i -y )
∑i =1
n
(x i -x )
2
,a ^=y -b ^ x .∑i =1
8x 2
i =356,∑i =1
8
x i y i =241. 解:(1)散点图如图所示:
(2)依题意,得x =1
8(2+3+4+5+6+8+9+11)=6,
y =1
8
(1+2+3+3+4+5+6+8)=4,
b ^=
∑i =1
8 (x i -x )(y i -y )∑i =1
8
(x i -x )
2
=
∑i =1
8
x i y i -8x y
∑i =1
8
x 2i -8x
2
=241-8×6×4356-8×62
=49
68,
∴a ^
=4-4968×6=-1134
,
∴y 关于x 的线性回归方程为y ^=49
68x -1134
.
(3)由题意知,该商品进货量不超过6吨的有2,3,4,5,6共有5个,任取2个有(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(3,4),(3,5),(3,6),(4,5),(4,6),(5,6),共10种情况,故该商品进货量恰有一次不超过3吨的有(2,4),(2,5),(2,6),(3,4),(3,5),(3,6),共6种情况,
故该商品进货量恰有一次不超过3吨的概率P =610=3
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