小学生绘本故事ppt课件《下雨天》
幼儿园小班故事《下雨的时候》PPT课件课件PPT
一只小猫在雨中“喵 喵”直叫。小白兔和 小鸡一起说：“小猫， 小猫，快带荷叶伞下 躲躲雨吧！”
小猫说：“谢谢你 们！”说着，就走到 叶子底下。
大荷叶下，三 个好朋友紧紧 靠在一起，一 点都淋不到。
不一会儿，雨停了，太阳出来了。 小白兔、小鸡和小猫三个好朋友 一起做游戏，玩得真高兴。
54.奋斗不是简单的吃苦，奋斗是一种心态。一种做任何事情，只要有一丝可能，就愿意全心全意去投入和尝试的心态。奋斗的心态会调用尽你前半生所有的智慧、资源、技巧和情商去面对问题 ，还会把你以前积累上的不足，以最直接的方式暴露在你前面。让你知道自己有多强，也让你知道自己有多弱。
29.努力与幸运成正比。 58.钟不会逆时针而转，时光也不会为谁停留，与其为流逝的时光惶恐不安，还不如踏踏实实抓住每分每秒。年轻时常犯的一种错误就是想得太多做得太少，把很多时间浪费在无谓的思绪挣扎上 。在最美好的年华里，不要辜负了最好的自己。
46.积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 71.别指望伯乐从天而降，拜你为上卿。能力是干出来的。 1.运气就是机会碰巧撞到了你的努力。 51.二十不勤，三十不立，四十不富，五十而衰靠子助；父母给的叫背景，自己打的叫江山；不要假装很努力，因为结果不会陪你演戏。 89.最好的改变方式，是我们跟内在力量沟通，然后它会改变我们。 62.伟大的力量存在于我们的内心。 39.生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 21.世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 71.忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 17.天下无难事，唯坚忍二字，为成功之要诀。 4.任何时候你都可以开始做自己想做的事，只要你不用年龄和其他东西去束缚自己，每个人心中都有一片海，自己不扬帆，没人帮你启航，努力，就能遇见更好的自己！ 60.成长的过程其实就是世界观不断崩塌重建的过程。 44.不要死，也不要孤独的活着。 36.最困难的选择无非只有两个选项，你敢，或不敢。 39.质变的积累，才有量变的爆发。你没有时间可以浪费！ 20.希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金 81.困难里包含着胜利，失败里孕育着成功。 88.时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。
《下雨啦》PPT课件3 (共22张PPT)
冀教版二年级语文下册
下雨啦
认词语
蚂蚁
流淌 醉酒
搬家
石阶 凉鞋
溜光发亮
柏油马路 歪歪斜斜
汇集
学习目标
• 读懂课文，了解雨前、雨中的景象。 • 感受雨中镜像的美好，体会孩子们在雨中 的快乐。 • 有感情的朗读课文，背诵课文。
天阴了，云低了，太 阳躲起来了。
燕子掠 过树梢，
鱼儿跳出 水面，
蚂蚁交 头接耳 地说着 悄悄话：
“要下雨啦， 要下雨啦！ 快搬家，快 搬家！”
不一会儿，滴答、 滴答、滴答……小 雨点落下来了。它 落在地面上，像敲 小鼓 ；它掉在池塘 里，逗得池水笑起 朵朵花。 抬头看天，小 雨点连成一条条 银线，被风一吹歪 歪斜斜，像喝醉了 酒，又像在 跳舞。
不一会儿，哗啦、哗啦、哗啦……小雨 点汇集在一起，变成小溪，在地上流淌着。 它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条 条的柏油马路，变得溜光发亮。
先读句子，再说感悟，其他学生认真 听，随时补充。
3
4
打雪仗
雪刚停，电话铃就响了，是表哥约我一起打雪 仗。我急忙穿好衣服，戴上手套向楼下跑去。可是， 我没想到，表哥早已经埋伏到了楼梯口而且手中还 拿着一个大雪球，趁我还没反应过来，就把大雪球 朝我投了过来，我被他打的满脸都是雪活像一个大 雪人。这时，我也不示弱，立刻抓起了一把雪，等 着他回头，当他一回头，由于没有防备，被我打的 满头都是雪，连头发都白了。紧接着，我俩都在紧 急加工雪球，我一口气做了十几个，全朝表哥投了 过去，顿时，雪球像子弹一样射了出去，全部击中 目标，打的表哥满身都是雪，看到他成了一个真正 的大雪人，我高兴地哈哈大笑。
光 着头， 我们不怕雨， 光着脚丫， 追着雨花跑 。有 的手 提 凉鞋，有的身披 雨 衣，有的挥 动小棍儿，像 一群小鸭 …… 在雨中，我 们上学去。
小学二年级上册美术课件-第6课下雨了-人美版(16张)ppt课件
想一想，说一说 情景一：如果放学回家时，
下小雨了，你是如何打伞回家？ 情景二：如果放学回家时，
下大暴雨了，你是如何打伞回家的？
下雨时，如果我们在街上，并且没有带雨伞， 我们可以在上么地方躲雨呢？
下雨时，哪里是不可以去的呢？
你想如何来表现雨呢？ 让 我先观察一下雨：
红色的雨滴多神奇 彩色的雨滴很漂亮吧 大风下的大雨也可以
我爱美术
• 听这是什么声音？
下面我们一起看看雨中的一些美丽镜头。
看视频，回答问题， 1.下雨的时候和晴天有什么不同？ 2 .小动物会在雨中干什么？
• 不同脾气的雨，它们都叫什么名字？
大雨 中雨 小雨 雷阵雨 毛毛雨
大雨和小雨各有什么不一样？
1.下雨时，你是如何挡雨的？ 2.你们会在雨中干什么？
作业要求： 你想表现雨中的什么情景，画出一
幅生动有趣的雨景！ 拿出画纸和笔试着画一下。
下节课我们请同学们来
• 谢谢观看
同学们
来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的 Nhomakorabea上要注意安全
这样画
在画的时候要注意什么呢？
我们的画面应该怎么设计？每个人的动作和表情一 样么？人物的前后关系是怎样的？
要注意构图的方向、大小、人物 的动作和前后遮挡的关系！
我们来欣赏下书中的作品
学生作品欣赏：利用半圆形画图，注意了人多 时的前后遮挡关系
画家作品欣赏 ： 画家用简练的笔墨，表现了下雨时瓜田里的情景
幼儿园小班故事课件ppt：下雨的时候
小鸡说：”谢谢你，小白兔。”说着，就钻到叶子底下， 和小白兔一起顶着大荷叶往前走。
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一只小猫在雨中“喵 喵”直叫。小白兔和 小鸡一起说：“小猫， 小猫，快带荷叶伞下 躲躲雨吧！”
小猫说：“谢谢你 们！”说着，就走到 叶子底下。
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大荷叶下，三 个好朋友紧紧 靠在一起，一 点雨都淋不到。
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不一会儿，雨停了，太阳出来了。
小班故事：
下雨的时候
扬中市三茅中心幼儿园 施慧琴
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小白兔在草地上 蹦蹦跳跳，一会 儿看看花，一会 儿采采蘑菇
了一片大荷叶，顶在头上，当做伞，
这下可淋不到雨了！
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小白兔走啊走，看 到前面一只小鸡被 雨淋得“叽叽”直 叫。
小白兔连忙说：“小鸡，小鸡，快到荷叶伞下躲躲雨吧！
小白兔、小鸡和小猫三个好朋友
一起做游戏，玩得真高兴h 。
7
中班语言《下雨了》PPT课件
课件•课程介绍与目标•文本解读与赏析•词汇拓展与运用•句式结构与表达技巧•情感体验与价值观培养•创意延伸活动设计课程介绍与目标01《下雨了》背景及作者简介《下雨了》是一首富有童趣的儿童诗歌，通过描绘下雨天的景象，激发孩子们对大自然的热爱和好奇心。
诗歌语言简练、意境优美，适合中班幼儿的语言发展水平和审美需求。
作者XXX是一位著名的儿童文学作家，其作品以清新、自然、富有童趣而著称。
了解下雨天的自然现象和相关知识，如雨滴的形成、雨水的循环等。
知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿用语言、动作等方式表达下雨天的感受和体验。
激发幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养幼儿积极向上的情感态度和审美情趣。
030201教学目标与要求课程安排与时间课程时间30分钟课程流程导入（5分钟）→学习诗歌（10分钟）→拓展活动（10分钟）→总结与延伸（5分钟）教学方法情境教学法、游戏教学法、多媒体辅助教学法等。
文本解读与赏析02《下雨了》文本内容概述描述下雨的自然景象文本通过生动的语言，描绘了下雨时的自然景象，如雨滴落下、雨水打在地面、植物和动物对雨水的反应等。
表达情感和体验文本通过描述下雨时的景象，表达了作者对大自然的敬畏和喜爱之情，同时也引发了读者对下雨天的独特体验和感受。
文本运用生动的词汇和形象的比喻，将下雨的景象呈现得栩栩如生，使读者仿佛身临其境。
生动形象的描绘文本中运用了拟人和排比的修辞手法，增强了语言的韵律感和表现力，使得文本更加生动有趣。
拟人和排比的运用文本在描绘下雨景象的同时，巧妙地融入了作者的情感和体验，使得景色和情感相互交融，增强了文本的感染力。
情感与景色的融合文本风格特点及表现手法关键语句解读与赏析“雨滴像断了线的珠子，噼里啪啦地打在窗户上。
”这句话通过比喻的手法，形象地描绘了雨滴落下的情景，给读者带来视觉和听觉上的感受。
“雨水滋润着大地，让植物们欢快地喝着甘甜的雨露。
”这句话表达了雨水对大自然的滋养作用，同时运用拟人的手法，将植物赋予人的情感和行为，使得文本更加生动有趣。
人美版小学美术二年级上册《下雨了》课件
风婆婆也来了……
风雨中人的表情是怎样的？
下雨了， 讲一讲，在你的记忆力里有哪些 难忘的瞬间？
温暖的、开心的、激动的……
他 们 在 雨 中 做 些 什 么 ？ 情 绪 怎 样 ？
温 暖
快 乐
下雨了，田地里又是什么样子……
下雨了，城市里又是什么样子……
你看，小动物也会避雨呢……
动物们会到哪儿躲雨呢？
听，这是自 然界中的什么 声音？
下雨了，我们的 世界会变得怎么 样呢？
滴答 、滴答，你们猜雨娃娃下的是 大雨还是小雨……
雷公公在天上擂鼓：轰隆隆，轰隆隆……
大雨跟小雨有什么区别？
雨婆婆在天上下雨：哗哗哗，哗哗哗……
小游戏
要求：1.老师描述一个场景，同学们根据老师的 描述做动作。 2.台下的同学请认真观察台上同学的动作 和表情。
小试身手
同学们是怎样表现下雨的呢……
请用绘画或结合剪贴 的方法，创作一幅表现 雨中情景的画。
•介绍你描述的场景？ •从创作灵感、色彩、 人物几个方面介绍。
自然界不仅有雨娃娃，还有风婆
婆和雪孩子，其实，每一天气都能
变成一幅好看的画呢！，雨景最有
趣！
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人 美 版 第 二 册 一 年 级 第 课
中班语言课件《下雨了》教案图片PPT课件
学生自主创作雨天场景图画
创作引导
01
给孩子们提供一些创作雨天场景图画的思路，如可以画自己在
雨中的经历、想象中的雨天景象等。
绘画技巧指导
02
指导孩子们运用绘画技巧来表现雨天的景象，如运用不同的线
条和色彩来表现雨滴、雨水和光影等效果。
作品展示与交流
03
让孩子们展示自己的作品，并鼓励他们互相交流创作思路和表
图画描述技巧指导
1 2 3
描述顺序 指导孩子们按照从上到下、从左到右的顺序描述 图画中的景象，使描述更加有条理。
运用形容词 引导孩子们运用形容词来描述雨中的景象，如 “淅淅沥沥的小雨”、“湿漉漉的地面”等，增 加描述的生动性。
加入想象
鼓励孩子们在描述时加入自己的想象和感受，如 “雨滴落在地面上，溅起一朵朵小水花，好像是 在跳舞一样”。
01 02 03 04
准备道具
根据故事情节和角色需要，准备 相应的道具，如雨伞、雨衣、雨 鞋等。
表演呈现
每组幼儿轮流上台表演，呈现故 事中的人物对话和情节发展。
分享交流，评价各组表现
分享感受
引导幼儿分享自在小 组合作和角色扮演过程
中的感受和收获。
互相评价
鼓励幼儿对其他小组的 表现进行评价，提出建
分享自己关于雨天的经历和感受
邀请学生分享自己经历过的一个难忘 的雨天，描述当时的情景和自己的感 受。
鼓励学生用画笔或文字表达自己对雨 天的独特感受。
引导学生交流雨天带来的不同体验， 如听雨声、看雨滴落下、闻雨后的清 新空气等。
培养学生热爱大自然、珍惜水资源的意识
通过课件展示雨水对大自然的重 要作用，如滋润万物、净化空气
现技巧，提高孩子们的审美能力和表达能力。
美术一年级上册第4课下雨啦(共18张PPT)
同学们，下雨了小动物有什么变化？
大部分鸟类建造鸟巢 的目的不是为给自己营造 一个家,只是为了满足繁衍 后代的需求,鸟儿在大雨来 临的时候很多时候是凭借 自己的功能强大的羽毛来 实现遮风挡雨的。
同学们，下雨了小动物有什么变化？
在下雨天的时候，特 别是雨前的天气，天气阴 沉，气压降低，这时候我 们人都会感觉到比较闷， 由于气压降低，所以水里 面的氧气含量也会降低， 这时候鱼儿就最容易因为 缺氧而浮出水面。
同学们，你们知道下雨天有哪些类型呢？
同学们，怎样用画笔去表现小雨、大雨？还有 其他的表现方法吗？
国画大师笔下的雨天
听雨图 （中国画）[现代] 韩羽
听雨 （中国画）[现代] 娄师白
画家们笔下的雨天
小朋友笔下的“下雨啦”
试一试
画一画雨的样子，也可以 画画下雨时你看到的情景。
“湿花春雨如珠泣”
湿花春雨如珠泣
晓 凡
同学们，下雨了小动物有什么变化？
下雨了，燕子飞得低 是因为雨天由于气流作用 气压低，空气稀薄，含氧 量下降，这时昆虫会在地 面聚集，燕子飞的低才可 捕捉到食物。且气流混乱 ，燕子得不到合适的风力 抬升它高飞，因此飞行中 常会忽高忽低，翻飞不定 。
下雨啦，树木、花草有什么变化？ Nhomakorabea下雨啦，树木、花草有什么变化？
一片白线万丈高，
可惜布机织不了。
剪刀裁剪它不断，
只有风吹能折腰。
雨
下雨啦
人教版一年级美术上册
晓 凡
同学们，下雨了人们有什么变化？
雨具的种类
雨 伞
雨
雨
靴
衣
同学们，下雨了小动物有什么变化？
雨前空气的湿度会 比较高，蚂蚁这种把窝 造在地下的生物，长久 的生存进化使它们对空 气湿度变化的感觉非常 灵敏，当湿度加大时， 蚂蚁就会有在低处危险 的感觉，就要往高处搬。
《下雨了》PPT课件
作业
请完成教材第20~22页 “自主练习”第4、6、7题。
76
7时半
10 6
10时半
分针指着6，时针走过几，就是几时半。
小青和小林分别是什么时间到家的？
看一看，比一比： 钟面上表示的是 几时？你有什么大约5时
5时刚过
1.认一认，填一填。 8时
大约 2 时
大约 1 时 11 时半
2.想一想，画一画。
7时
时针要比分 针短哟！
7时半
3.说一说，填一填。
2
3
3.说一说,填一填。
5
6
4.先连一连,再讲一个数学小故事。
1．钟面上的时刻是( 6时 )。 辨析：没有分清时针和分针导致认错时间。
2．下面时间的读法对吗？若不对，请改正。 不对，改正：快到6时。
辨析：分针指在12左侧不远处，应为快到几时，易 错读成刚过几时。
这节课你有哪 些收获？
下雨了
认识钟表
-.
从图中，你知道了哪 些数学信息？根据这 些信息，你能提出什 么数学问题？
小力是什么时间到家的？
小云是什么时间到家的 ？
小青和小林分别是什么 时间到家的？
小力是什么时间到家的？
仔细观察：钟面上有什么？
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
分针 时针
小力是什么时 间到家的？
分针指着12，时针指着5，就是5时。
你能说出钟面上表示的是几时吗？你是怎 样知道的？
12
3
12
7
12
10
3时
7时
10时
分针指着12，时针指着几，就是几时。
小云是什么时间到家的？
中班语言《下雨啦》PPT课件
下雨啦，下雨啦，蚂蚁躲在蘑菇下，蘑菇伞; 下雨啦，下雨啦，青蛙躲在荷叶下，荷叶伞; 下雨啦，下雨啦，虫子躲在树叶下，树叶伞。
宝贝们真棒，这么快就学会了《下雨啦》这首 儿歌，你们喜欢吗?可是雨越下越大，又跑来 了几个小动物，他们也没有伞，你们一起来帮 他们找到躲雨们仔细观察蚂蚁躲在了什么地方呢? 它找了一把什么伞?
青蛙呢?
虫子呢?
"刚才我们看到小动物都找到躲雨的地 方了，我来考一考小朋友的记忆力啊"， "下雨的声音是怎样的?"
"小蚂蚁躲在了什么下?找到了什么 伞?“ "青蛙呢?小虫子呢?“
"老师把你们刚才说的这些好玩的东西 编成了一首儿歌，儿歌的名字是下雨啦 "
下雨啦
活动目标： 1、能愉快地感知、理解儿歌的内容，并能跟念儿歌。 2、体验诗歌活泼、愉快的童趣，感受小动物们躲雨
时的有趣情景，并能模仿儿歌的句式，进行仿编。 3、引导幼儿对下雨天里小动物的表现产生好奇，萌
发幼儿对文学作品的兴趣。 4、教育小朋友下雨天要懂得撑伞，爱护身体。
小朋友这是什么啊
老师今天带来了几位动物朋友，让我们 一起来看一下下雨的时候，这些小动物 是怎么躲雨的。
中班《下雨了》课件pptx
中班《下雨了》课件pptx目录CONTENCT •课程介绍与目标•雨天自然现象探究•动物行为与雨天关系•植物生长与雨水关系•人类生活与雨天关系•艺术创作与雨天灵感01课程介绍与目标课程背景天气变化与日常生活下雨是常见的自然现象，与人们的日常生活密切相关。
儿童对雨天的兴趣孩子们通常对雨天充满好奇和兴趣，喜欢观察雨滴、听雨声等。
教育意义通过本课程，引导孩子们观察、感知、表达雨天的特点和变化，培养他们的观察力、想象力和表达能力。
010203知识目标能力目标情感目标教学目标与要求了解雨的形成原理、雨的种类和特征。
能够描述和表达雨天的景象，培养观察力和想象力。
感受雨天的美妙和神奇，培养对大自然的热爱和敬畏之情。
80%80%100%教具和多媒体资源包含丰富的图片、视频和音频素材，帮助孩子们更好地感知和理解雨天。
让孩子们亲身感受雨天的氛围和乐趣。
播放雨声、雷声等音效，营造生动的雨天场景。
课件PPT雨伞、雨衣等道具音乐或音效02雨天自然现象探究雨的形成原理水汽凝结升入高空的水汽遇冷凝结成小水滴或冰晶。
水汽蒸发地表水在太阳辐射下蒸发成水汽，升入空中。
降水形成小水滴或冰晶在云层中互相碰撞合并，增大到一定程度后受重力作用下降形成降水。
01020304对流雨锋面雨地形雨台风雨不同类型的雨湿润气流遇到山脉等地形抬升作用而形成的降水，多发生在山地迎风坡。
冷暖气团相遇形成的降水，多发生在春秋季节。
由地面局部受热形成的对流运动而产生的降水，多发生在夏季午后。
热带海洋上的风暴带来的降水，多发生在夏秋季节。
雨季和雨量分布雨季指一年中降水相对集中的季节，如我国南方的梅雨季节。
雨量分布受纬度、地形、气候等多种因素影响，不同地区年降水量和雨季长短有很大差异。
例如，赤道附近地区年降水量丰富，而极地地区年降水量稀少。
动物行为与雨天关系动物如何感知雨天动物通过听觉感知雨声01许多动物对声音非常敏感，它们能够通过听觉感知到雨滴落在地面或其他物体上发出的声音，从而判断雨天的到来。
《下雨了》PPT课件2 (共27张PPT)
作业的布置
回家与父母一起设计一份合理 的作息时间表，下节课用口头 表达出来。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
绘本分享《下雨天》 - 幼儿园绘本阅读教案
绘本分享《下雨天》-幼儿园绘本阅读教案
本绘本是一本纯图画故事，全篇只有图画没有任何文字。
作者以幼儿的视角出发，用可爱的笔触画出了在下雨天里发生的故事。
故事的主要内容为：一天下雨了，姐姐和弟弟慌慌张张回家穿上雨衣雨鞋，他们的妈妈还让他们带上了一把小伞。
于是姐姐和弟弟就走出家门，去看一看下雨后的世界。
他们去庭院看被淋湿的衣服，去路旁看小溪，去屋檐下用小伞接雨水，去常去的公园玩沙堆，去踩路上的小水坑，去躲在屋檐下避雨，跑去小河边看小河里的鸭子正在做什么等等，他们尽情的享受着下雨天的乐趣。
渐渐的雨越来越大他们的小伞就要被风刮坏了，于是他们不得不回到家里。
回到家后，他们脱掉湿漉漉的衣服和鞋子，舒舒服服的洗了个澡，然后和妈妈一起吃了下午茶，然后拿出喜欢的积木搭建起城堡。
愉快的时光总是短暂，马上就到了吃饭时间，吃过晚饭，他们就躺进温暖的被窝里，舒舒服服的睡觉，而窗外依旧下着大雨。
而第二天早上醒来，窗外却阳光普照。
虽然绘本中并未配有任何文字，但是却用最真挚的笔触，画出了雨后小朋友眼中的世界，让孩子充分享受下雨天的世界。
同时也从幼儿的视角出发，充满了童真与美好，让人能够真挚的感受到下雨天的美好，让孩子能够更加热爱生活，热爱大自然。
而绘本的最后太阳依旧普照，这同时也能让小朋友们了解到，不管昨天的风雨有多大，第二天依旧会阳光普照，让小朋友们能够明白阳光总在风雨后。
下雨了PPT
小组讨论
你觉得雨和下雨天会给我们带来
1 一些什么样的影响呢？ 2 下雨时我们可以到哪躲雨呢？
3 可以画些雨天里的什么场景？
欣赏学生作品
构图饱满
想象丰富
雨景生动 背景很美
小窍门： 需要先画好雨 中人或动物后 再添加雨滴。
学生作业
用绘画的方式， 创作一幅表现雨 中情景的作品。
要求：构图饱 满，画面富有 层次和动感。
课后延伸
下课！
同学们再见！
10.《下雨了》
塑料袋
雨伞
雨衣
书包
【请利用道具表演下雨了时的场景】
雨衣与平 时穿的衣 服有什么 不同？
雨伞可以用什么形 状概况？
欣赏作品
这个小男孩躲在瓜棚里做什 么？从哪里看出来的？
简介：这是画家韩羽绘制的国画， 名为《听雨图》。画家用简单几 笔勾画出雨中的场景。这可爱的 小男孩正躲在瓜棚里，一边欣赏 外面的雨景，一边听着雨滴打在 瓜叶上的声音，好悠闲！
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