变废为宝手工制作比赛活动方案
手工制作比赛活动方案6篇
手工制作比赛活动方案6篇手工制作比赛活动方案1为了激起二年级少先队员对手工制作的爱好，进一步进步少先队员的动手能力和创造能力；进一步进步少先队员的环境保护意识和可延续发展意识，知道用自己的双手美化生活，美化校园，为学校的环境建设贡献一份气力。
我级决定组织全体少先队员展开环保手工小制作比赛。
具体实施方案以下：一、参赛对象：二年级全体同学二、比赛时间：初定第七周下午三、比赛地点：学校篮球场四、参赛作品主题要求：（一）作品主题以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气味和本地特点。
（二）作品要求参赛作品应当富有时代气味、具有一定的观赏性和艺术性，制作情势不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品长、宽、高不超过80cm；参赛作品不轻易损毁；每件作品要有名称及50—100字之内的作品简介。
（三）参赛要求：各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。
五、嘉奖办法本次比赛由各班选派3名家委会成员担负评委，采取交换班级进行评选的方法进行评比，各班评选出一、二等奖各四名，颁发证书予以表彰。
手工制作比赛活动方案2一、活动目的：为进一步贯彻《纲要》精神，切实落实《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，遵循保教并重原则，不断提高保育员业务素养和保教水平。
我园拟开展了保育员手工制作比赛。
二、参赛对象：全体保育员三、比赛规则和要求：1.自拟主题，利用不同种类的废旧材料进行制作，可结合画、剪、刻等多种方式。
2.作品内容健康向上，构思巧妙，富有特色和创造性。
3.设计新颖、美观，有一定的适用性。
4.每份作品必须附有参赛人员名字、作品名称。
四、比赛时间、地点：时间：20某某年06月10日下午3点地点：二楼音体室五、评分标准：项目标准得分（满分100分）主题作品内容健康，能充分表达出一定的主题30美观作品新颖别致、美观、生动性（材料、质感、组合）30制作难度从作品结构及所用材料判断20创意构思巧妙，别出心裁，有新意20手工制作比赛活动方案3一、活动口号：一双巧手，变废为宝。
废物利用变废为宝策划书3篇
废物利用变废为宝策划书3篇篇一《废物利用变废为宝策划书》一、活动主题“废物利用，变废为宝”二、活动目的1. 提高大家的环保意识，倡导绿色生活理念。
2. 激发创意和创新能力，让大家发现身边废物的潜在价值。
3. 促进资源的循环利用，减少浪费。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动内容1. 废物收集：提前号召参与者收集各种可利用的废物，如旧衣物、塑料瓶、纸盒等。
2. 创意构思：组织参与者进行创意讨论，分享各自对于废物利用的想法和思路。
3. 制作环节：根据创意构思，参与者分组或个人进行废物改造制作，可以是手工艺品、实用器具等。
4. 展示与分享：每个小组或个人展示自己的作品，并分享制作过程中的经验和感悟。
5. 评选环节：设立评委或进行大众投票，评选出优秀的变废为宝作品，给予奖励。
七、活动准备1. 准备足够的制作工具和材料，如剪刀、胶水、颜料等。
2. 布置活动场地，营造出环保、创意的氛围。
3. 宣传活动，吸引更多人参与。
八、活动预算1. 工具和材料费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 确保活动过程中的安全，提醒参与者正确使用工具。
2. 指导参与者进行合理的废物利用，避免造成二次污染。
3. 活动结束后，清理场地，保持环境整洁。
十、活动效果评估通过参与者的反馈、作品的质量和数量、对环保意识的提升程度等方面对活动效果进行评估，为今后类似活动提供经验参考。
篇二《废物利用变废为宝策划书》一、活动主题“废物利用，变废为宝”二、活动目的通过组织废物利用活动，提高人们的环保意识，培养创新思维和动手能力，同时让大家切实感受到废物也能创造出有价值的物品，促进资源的循环利用。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动安排1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在社区、学校、企业等场所。
变废为宝手工小组策划书3篇
变废为宝手工小组策划书3篇篇一《变废为宝手工小组策划书》一、活动主题变废为宝，创意无限二、活动背景随着环保意识的不断提高，我们越来越意识到废弃物的再利用价值。
本小组旨在通过手工制作，将各种废旧物品转化为精美的手工艺品，提高大家的环保意识和创造力。
三、活动目的1. 提高参与者的环保意识，让大家认识到废弃物的可利用性。
2. 培养参与者的动手能力和创造力，发挥大家的想象力。
3. 增强参与者之间的团队合作精神，促进交流与分享。
4. 展示变废为宝的创意和成果，提高大家对环保的关注度。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参与人员[具体人数]六、活动流程1. 活动开场（1）主持人介绍活动背景和目的。
（2）介绍活动流程和注意事项。
2. 废品展示（1）展示一些优秀的变废为宝手工艺品，激发参与者的兴趣。
（2）介绍这些作品的制作材料和方法。
3. 制作教学（1）分组发放制作材料，如废旧物品、工具等。
（2）由指导老师或志愿者示范如何将废旧物品制作成手工艺品。
（3）参与者根据自己的创意和想法，动手制作。
4. 作品展示与分享（1）参与者展示自己的作品，并分享创作思路和过程。
（2）其他参与者进行评价和交流，提出改进意见。
5. 评选优秀作品（1）由评委评选出优秀作品，并颁发奖品。
（2）优秀作品进行展示，供大家欣赏和学习。
（2）感谢参与者的支持和付出。
（3）宣布活动结束。
七、活动预算1. 材料费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持整洁，制作完成后将垃圾带走。
2. 注意安全，使用工具时避免受伤。
3. 尊重他人的创意和劳动成果，不得抄袭。
4. 活动过程中要积极参与，发挥自己的想象力和创造力。
九、活动宣传1. 在社区、学校、企业等场所张贴活动海报。
2. 利用社交媒体平台宣传活动信息，吸引更多人参与。
3. 邀请相关媒体参与活动，扩大活动影响力。
十、后期工作1. 将活动照片和视频整理后发布到社交媒体平台上，展示活动成果。
变废为宝的活动教案7篇
变废为宝的活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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手工制作比赛活动方案(精选6篇).doc
手工制作比赛活动方案(精选6篇)手工制作比赛活动方案精选篇1设计思路：中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。
为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——"太阳花"。
它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。
因此，开展了这次别开生面的美工活动。
活动目标：1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪"花瓣"，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
活动准备：纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，"太阳花"作品一幅，背景图画一幅。
活动过程：一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。
画面内容：花园里开满了五颜六色的"太阳花"，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。
提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作，教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。
如：长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的"太阳花"了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。
小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。
剪下的材料要及时收拾清理。
三、展示背景图画，请幼儿把做好的"太阳花"粘到上面。
1、幼儿共同欣赏，相互评价。
2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。
如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。
手工制作比赛活动方案精选篇2一、活动目的：为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。
鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。
变废为宝的手工策划书3篇
变废为宝的手工策划书3篇篇一变废为宝的手工策划书一、活动主题变废为宝，创意无限二、活动目的1. 提高参与者的环保意识，让大家认识到废弃物也可以有新的用途。
2. 培养参与者的动手能力和创造力，发挥想象力，将废弃物变成有价值的手工艺品。
3. 增强参与者之间的团队合作精神，共同完成作品。
4. 推广可持续发展理念，鼓励大家在日常生活中减少浪费，保护环境。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体人数]五、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）由活动组织者介绍活动背景、目的和流程。
2. 废弃物展示（10 分钟）展示一些用废弃物制作的精美手工艺品，激发参与者的兴趣。
3. 分组与任务分配（10 分钟）将参与者分成若干小组，每组分配一些特定的废弃物和任务，如制作花瓶、笔筒、装饰画等。
4. 制作阶段（60 分钟）各小组根据任务要求，发挥创意，利用废弃物进行制作。
期间，组织者可以提供指导和帮助。
5. 作品展示与分享（20 分钟）每组推选一名代表展示他们的作品，并分享创作思路和过程。
其他组可以提问和发表意见。
6. 评选优秀作品（10 分钟）由组织者和参与者共同评选出优秀作品，并颁发奖品。
六、活动准备1. 收集各种废弃物，如废旧纸张、饮料瓶、易拉罐、旧衣物等。
2. 准备制作工具，如剪刀、胶水、颜料、彩纸等。
3. 提前确定活动场地，并进行布置。
4. 准备奖品和小礼品。
5. 宣传活动，吸引更多人参与。
七、注意事项1. 确保活动场地的安全，避免参与者受伤。
2. 鼓励参与者发挥创意，但也要注意安全使用工具。
3. 提醒参与者注意环境卫生，保持活动场地整洁。
4. 活动结束后，组织者要检查是否有未熄灭的火种等安全隐患。
八、活动预算1. 材料费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、后期工作1. 将优秀作品进行展示，以鼓励更多人参与环保行动。
2. 整理活动照片和视频，发布在社交媒体上，扩大活动影响力。
变废为宝手工制作比赛活动方案
变废为宝手工制作比赛活动方案活动名称：创意再生物品手工制作比赛一、活动背景和目的：当前环保意识不断提高，资源再利用和废物再利用已成为社会关注的焦点。
为了进一步提高大众对环保的认识，激发创造力和艺术才能，我们举办这场名为“创意再生物品手工制作比赛”的活动。
此次比赛旨在鼓励参赛者利用废弃物品，通过创意和手工制作，创造出有实用性和艺术价值的新物品，倡导环保理念，传播爱地球的思想。
二、活动时间和地点：时间：2024年6月20日-2024年8月20日地点：线下或线上参赛，线下为聚会举办的地点，线上为参赛者自行上传作品照片及视频材料。
三、活动流程：1.报名阶段：•在活动官方网站上或线下报名处填写报名表格，提供个人信息和参赛项目介绍。
•截止报名日期为比赛开始前一周，逾期报名者无法参与比赛。
•可参赛的作品种类包括家居用品、服饰配件、艺术品等。
•一人最多报名两个项目。
2.制作阶段：•在活动开始后，参赛者开始进行制作，可以根据个人的创意和设计选择废物材料，运用手工制作技巧进行创作。
•制作过程中，每个参赛者要求拍摄至少五张照片或制作视频，并将其上传至指定平台上作为作品提交的必需资料。
•制作过程中可寻求亲友或专业人士的意见和帮助。
3.作品提交阶段：•制作完成后，参赛者可将作品照片及视频提交至活动官方网站的指定页面或直接在线下活动聚会上进行展示，并填写相应的作品介绍。
•提交截止日期为2024年8月20日。
•每个参赛者限提交一个作品。
4.评审和展示阶段：•评审由专业评委和公众投票相结合的方式进行。
•专业评委评选标准包括创意性、美观度、实用性、环保度等。
•公众投票通过活动官方网站进行，每人每天只能投票一次。
•评审结果将在活动结束后公布，评选出一、二、三等奖，同时颁发优秀奖若干。
•优秀作品将在线下展览上展示，并上传至官方网站进行线上展示。
五、奖品设置：一等奖：奖金5000元+荣誉证书二等奖：奖金3000元+荣誉证书三等奖：奖金2000元+荣誉证书优秀奖：荣誉证书六、注意事项：1.制作过程请确保安全，避免使用尖锐器具和有毒物质。
变废为宝小学生社会实践
一、活动背景随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，然而，与此同时，垃圾污染问题也日益严重。
为了提高小学生的环保意识，培养他们变废为宝的实践能力，我们学校组织了一次以“变废为宝”为主题的社会实践活动。
二、活动目的1. 提高小学生的环保意识，让他们认识到保护环境的重要性。
2. 培养小学生的动手实践能力，让他们学会变废为宝。
3. 增强小学生的团队合作精神，提高他们的综合素质。
三、活动内容1. 变废为宝创意设计比赛（1）比赛主题：以“变废为宝”为主题，利用废旧物品进行创意设计，制作出具有实用价值或艺术价值的作品。
（2）参赛对象：全校小学生（3）比赛流程：①报名阶段：学生自由组队，每组不超过5人，填写报名表。
②作品创作阶段：学生在规定时间内，利用废旧物品进行创意设计，制作出作品。
③作品展示阶段：将作品进行展示，评选出优秀作品。
2. 变废为宝手工制作活动（1）活动主题：通过手工制作，将废旧物品变成有用的物品。
（2）活动对象：全校小学生（3）活动流程：①分组：将学生分成若干小组，每组5人。
②讲解：教师讲解废旧物品的回收与利用方法，以及手工制作的基本技巧。
③制作：学生在教师指导下，利用废旧物品进行手工制作。
④展示：将制作完成的作品进行展示，评选出优秀作品。
3. 变废为宝知识讲座（1）讲座主题：介绍变废为宝的意义、方法及技巧。
（2）讲座对象：全校小学生（3）讲座流程：①教师讲解变废为宝的意义，让学生认识到保护环境的重要性。
②介绍变废为宝的方法及技巧，让学生掌握相关知识。
③互动环节：教师与学生互动，解答学生提出的问题。
四、活动成果1. 变废为宝创意设计比赛：共收到参赛作品50余件，评选出优秀作品10件。
2. 变废为宝手工制作活动：学生制作出各种实用、美观的物品，如收纳盒、花瓶、笔筒等。
3. 变废为宝知识讲座：学生了解了变废为宝的意义、方法及技巧，提高了环保意识。
五、活动总结通过本次“变废为宝”社会实践活动，小学生的环保意识得到了提高，他们学会了变废为宝的实践能力，同时也培养了团队合作精神。
变废为宝创意大赛策划方案通用5篇
变废为宝创意大赛策划方案通用5篇变废为宝创意大赛策划方案 1一、活动背景：为了丰富我班学生的课余文化生活，提高学生节约意识，特举办这次以“变废为宝”为主题的手工小制作比赛。
二、活动目的：1、“变废为宝”手工小制作比赛活动通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。
2、活动内容来源于生活，可以激发学生留意、关注并观察周围的事物，体现环保意识。
在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中，同学们不断创新、大胆尝试，使同学们感受到废旧物品的.用途和组合创新，培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高同学们的审美情趣，学会发现美，懂得欣赏美，勇于创造美。
三、活动对象：全体学生四、活动时间：1、活动宣传发动阶段：2024年9月1日2、作品创作比赛阶段：2024年9月2日9月16日3、作品上交评比阶段：2024年9月17日召开现场评比会。
六、活动评比要求：要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料，制作出展现环保、健康向上的作品，比赛材料请各选手提前做好准备。
1、材料来源于生活中的废旧物品，体现环保价值。
30%2、设计合理，美观大方结实，具有可观赏性。
30%3、作品富有创意，并具有一定的实用价值。
40%七、活动评比过程：1、班级组织评选，评选出优秀作品参加校级评选。
2、同学们各自展示自己的作品，并做简要说明，同学们现场打分。
3、收集打分情况评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
变废为宝创意大赛策划方案 2一、活动背景俗话说：“垃圾是放错了地方的资源。
”而随着社会科技与经济水*的发展，越来越多的一次性物品等资源被浪费，这些物品在经过人们的一次使用后就变为废品，被当做垃圾丢弃，但其实这些“垃圾”能产生二次使用价值，变为长久的资源，在这变废为宝的过程中，我们不但能获得另类的“宝物”，还保护了环境，维护了资源的可持续发展。
二、活动目的本次活动是为了增强我校广大学生的'环保意识，同时也有助于提高同学们的动手能力，为具有手工艺制作特长和爱好的同学提供一个展示自己的舞台。
变废为宝手工小制作比赛活动方案
变废为宝手工小制作比赛活动方案活动简介变废为宝手工小制作比赛是一项以环保意识为主题的手工制作活动。
通过参与者利用废弃物品进行创造性的手工制作，旨在鼓励大家关注环保问题，提高对废弃物再利用的认识，并启发大家的创造力和想象力。
本次比赛活动将邀请学生、家庭以及社区的居民参与，通过手工制作创作出独特的作品。
活动将为参赛者提供一个展示才华的平台，同时也宣传环保理念，呼吁大家共同保护环境。
活动目标•提高参与者对环保问题的意识和认识•鼓励参与者利用废弃物品进行创造性的手工制作•激发参与者的创造力和想象力•宣传环保理念，呼吁大家共同保护环境活动时间活动计划在每年的4月举行，具体时间为每年4月22日，即世界地球日。
活动流程1.报名阶段：–在活动开始前一周，通过线上提供报名表格进行参赛者的注册。
–参赛者需要填写个人信息和创作项目的简要介绍。
2.创作阶段：–参赛者有30天的时间进行创作。
他们可以在此期间选择合适的时间和地点进行创作。
–创作作品必须以废弃物品为主要材料，可以辅以其他材料。
3.作品提交：–参赛者需要将创作好的作品提交给活动组委会。
–提交方式可以通过线上提交照片或者实物邮寄给活动组委会。
4.评选阶段：–活动组委会将收到的参赛作品进行初步筛选，选出符合比赛要求的作品。
–评委团将对通过初选的作品进行评审，并给出评分和评语。
–参赛作品的评分将综合考虑创意、工艺、功能和环保理念等因素。
5.结果公布及颁奖：–活动组委会将在活动结束后的一周内公布获奖名单，并与获奖者取得联系。
–公布方式可以通过线上官方网站、社交媒体和通知参赛者等方式。
–颁奖仪式将在公布获奖名单后的两周内，通过线下或线上举行。
赛制规则1.比赛分为学生组、家庭组和社区组，根据参赛者的背景分类评选。
2.参赛者可以自由选择制作的主题和形式，但作品必须以废弃物品为主要材料。
3.制作过程可以辅以其他材料，但废弃物品必须占主导地位。
4.参赛者可以单独参赛或组队参赛，但一个参赛者只能参与一个组别。
变废为宝手工小组策划书3篇
变废为宝手工小组策划书3篇篇一《变废为宝手工小组策划书》一、活动背景随着人们生活水平的提高，各种废弃物也日益增多，对环境造成了较大的压力。
同时，手工制作越来越受到人们的喜爱，它不仅可以锻炼动手能力，还能激发创造力和想象力。
因此，成立变废为宝手工小组具有重要的意义。
二、活动目的1. 提高参与者的环保意识，让他们学会珍惜资源，减少浪费。
2. 培养参与者的动手能力和创造力，通过将废弃物转化为有价值的物品，体验创造的乐趣。
3. 促进参与者之间的交流与合作，共同分享手工制作的经验和成果。
三、活动时间与地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]四、小组成员[列出小组成员名单]五、活动内容1. 收集废弃物组织成员收集各种可利用的废弃物，如旧报纸、塑料瓶、易拉罐、旧衣物等。
2. 创意设计根据收集到的废弃物，成员们共同探讨、设计出具有创意的手工制品。
3. 手工制作成员们分工合作，运用各种工具和材料，将废弃物制作成精美的手工艺品，如纸雕、塑料花、易拉罐工艺品等。
4. 成果展示将制作完成的手工艺品进行展示，邀请其他人员参观和评价。
5. 经验分享组织成员分享在手工制作过程中的经验和心得体会，互相学习和提高。
六、活动预算1. 工具和材料费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 确保活动场地的安全，避免成员在手工制作过程中发生意外。
2. 提醒成员正确使用工具，防止受伤。
3. 对收集到的废弃物进行分类整理，便于后续制作。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《变废为宝手工小组策划书》一、活动背景随着人们生活水平的提高和消费观念的转变，各种废弃物的产生也日益增加。
这些废弃物不仅对环境造成了巨大的压力，也浪费了许多宝贵的资源。
为了提高人们的环保意识，培养创新思维和动手能力，我们决定成立变废为宝手工小组。
二、活动目的1. 宣传环保知识，提高人们的环保意识。
变废为宝的手工策划书3篇
变废为宝的手工策划书3篇篇一《变废为宝的手工策划书》一、活动背景随着人们生活水平的提高，产生的废弃物也日益增多。
如何有效地处理这些废弃物，实现资源的循环利用，成为了我们面临的重要课题。
而手工制作正是一种将废弃物变废为宝的绝佳方式，既能培养人们的创造力和动手能力，又能减少资源浪费，保护环境。
因此，我们策划了本次以“变废为宝”为主题的手工活动。
二、活动主题变废为宝，创意无限三、活动目的1. 提高参与者的环保意识，让大家认识到废弃物的再利用价值。
2. 培养参与者的创造力和动手能力，通过手工制作发挥想象力，将废弃物转化为有用的物品。
3. 增强团队合作精神，活动中鼓励参与者相互交流、协作，共同完成作品。
4. 展示和分享变废为宝的成果，激发更多人参与环保行动的积极性。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员[预计参与人数]七、活动准备1. 收集各种废弃物，如废旧纸张、塑料瓶、易拉罐、旧衣物、旧布料等。
2. 准备手工制作所需的工具和材料，如剪刀、胶水、颜料、针线、珠子等。
3. 设计活动宣传海报，张贴在学校、社区等显眼位置进行宣传。
4. 邀请专业的手工制作老师或志愿者担任指导老师，提前进行培训。
5. 划分活动区域，设置作品展示区、制作区、休息区等。
6. 准备奖品，用于奖励优秀作品。
八、活动流程1. 活动开场（[开场时间] [开场时长]）主持人介绍活动背景、目的和流程。
播放环保主题的视频或图片，引起参与者的共鸣。
邀请嘉宾致辞，强调环保的重要性。
2. 废弃物知识讲解（[讲解时间] [讲解时长]）由指导老师向参与者介绍常见废弃物的分类和特点，以及它们的再利用方法。
分享一些成功的变废为宝案例，激发参与者的灵感。
3. 手工制作环节（[制作时间] [总时长]）参与者根据自己的兴趣和创意，选择废弃物进行手工制作。
在制作过程中，指导老师和志愿者给予必要的指导和帮助。
鼓励参与者发挥想象力，大胆创新，制作出独特的作品。
变废为宝活动方案
变废为宝活动方案变废为宝活动方案(汇编15篇)为确保事情或工作顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。
那么应当如何制定方案呢？以下是小编为大家整理的变废为宝活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
变废为宝活动方案1一、指导思想：为了培养学生动手、动脑能力和创新精神，活跃校园文化，丰富学生的课外生活，提高学生爱护环境，珍惜资源，合理利用资源，变废为宝的环保意识。
现决定举办凤鸣实验小学“变废为宝”创意小制作活动。
二、活动倡议：环境是人类进行生产和生活活动的场所，是人类用自己的劳动来利用和改造环境人类生存和发展的物质基础。
垃圾的有毒物质不但危害动植物的健康,影响生态平衡,而且会污染环境,使空气、水资源、土地资源受到一定的不利影响。
现在，环境污染已经成为了人类重视的问题之一。
为了使学生从小树立对资源、环境的忧患意识和节约意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质，激发学生的爱国热情和社会责任感，激发学生对环保的理性思考，让学生从小明白“人类只有一个地球”，它是我们及子孙后代唯一的家园。
热爱地球，就应节约地球母亲赐予我们的自然资源，好好保护我们赖以生存的环境。
凤鸣实验小学邀请同学们与家长一起动手动脑，把日常生活中废弃的物品变成美丽的图案，变成精美的手工，变成心爱的玩具。
同学们快快开动脑筋，发挥聪明才智，一起加入凤鸣实小环保小卫士的行列，变废为宝，为保护我们的地球家园，奉献自己的杰作。
三、活动对象：全体同学四、活动时间及要求：1、以班为单位，有意的同学手工制作一份以废旧资源为原材料的手工作品(纯属市面购买的不参评)，先在班内评选出优秀作品汇集到科学组，每班至少交5件作品。
(5月13日前)2、上交作品时，要附上作品说明(200字以内)，用A4纸打印，注明作者，指导教师，班级等。
3、学校将最优秀的作品放在学校科技展览室展出，在校文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品。
变废为宝活动方案2一、活动目的：为了激发学生对手工制作的兴趣，进一步提高学生的动手能力和创造能力；进一步提高学生的环境保护意识和可持续发展意识，懂得用自己的双手美化生活，美化校园，为学校的环境建设贡献一份力量。
变废为宝手工大赛方案方案
变废为宝手工大赛方案方案标题：变废为宝手工大赛方案一、比赛概述变废为宝手工大赛旨在鼓励创意和环保意识，将废弃物品转化为有用的艺术品或实用品。
通过参赛选手的创造力和技巧，展示废物再利用的魅力，并提高社会对环境保护的重视程度。
比赛不仅是一次手工艺术的竞技表演，更是推动可持续发展的有力行动。
二、比赛目标1.提高社会对环境保护意识的普及。
2.弘扬废物再利用的理念，鼓励创意和创新。
3.培养参赛选手的艺术创造力和手工制作能力。
4.探索废弃物品再利用的商业潜力，促进可持续发展。
三、比赛内容1.废物分类：比赛规定参赛选手使用废旧材料进行创作，如废纸、废塑料、废布料等。
参赛选手需将废物进行分类整理，确保在创作中使用的材料符合环保标准。
2.创作主题：参赛选手可以根据自己的兴趣和创意进行创作。
主题可以涉及艺术品、室内装饰品、服装、配饰、玩具等。
鼓励多样化的创作形式。
3.创作要求：参赛选手需在规定的时间内完成作品，并在废物再利用的基础上融入创意和技巧，体现出对废物的变废为宝的理念。
四、比赛流程1.报名阶段：a.各参赛选手或团队填写报名表，提供个人或团队信息以及参赛作品初步构思等。
b.打印并提交报名表至指定地点或在线报名。
2.初赛：a.参赛选手根据创作构思和规定的时间，在指定地点完成作品制作。
b.评委对作品进行评审，选出进入决赛的作品。
c.公布初赛的获奖名单。
3.决赛：a.参赛选手将作品展示在决赛现场，接受评委和观众的评审。
b.在比赛现场，进行有关环保和创作理念的宣传和交流活动。
c.最后，评委对作品进行投票评选，公布决赛的获奖名单。
五、比赛评分标准1.创意和创新性：参赛作品的独特性、创意程度和创新思维的体现。
2.技巧和工艺：参赛作品的手工制作程度、精细度和工艺水平。
3.美观度和实用性：参赛作品的外观美感和实用性的综合评判。
4.环保效益：参赛作品的废物再利用程度和对环境的影响程度。
六、比赛奖励2.亚军：奖金5000元+荣誉证书+环保奖品。
环保手工艺品大赛策划书三篇
环保手工艺品大赛策划书三篇篇一：“和谐杯”环保手工艺品大赛策划书活动背景虽然人们对环保的宣传随处可见，但似乎仍然没有阻止破坏者的脚步。
中国的青山绿水，正遭受着极度的摧残。
大片的绿色被吞噬；许多河水不再清澈；城市的天空也不再是湛蓝透亮……在广药校园里，亦存在垃圾乱扔、不爱护花草的现象。
同学们的环保意识有待提高。
生活水平的日益提高，让很多人不屑于利用身边的废旧物品。
同学们的动脑、动手能力日益下降。
废旧物品的命运就掌握在你我手中！不要让它们飘零在街道、荒野；也不要让它们消失在大火、掩埋在土里。
让它们在你手中重新复活吧！活动目的希望通过本次活动激发同学们的想像力和创造力，将日常生活中司空见惯的废旧物品加以改造利用，培养同学们勤俭节约的习惯，提高学生的动脑动手能力，也唤起学生的环保意识。
同时，本次活动将丰富同学们的课余文化生活，提供一个展现自身手工才艺的平台。
活动介绍1.主办：XX学院药科学院团委学生会2.活动对象：XX学院在校学生3.活动内容参赛者用自己的巧手，变废为宝，制成各式手工艺品。
1)纸艺类：剪纸，纸花，纸艺小品，纸艺包装等2)布艺类：布艺熊，布艺灯等3)编制类：十字绣，围巾，中国结，花环等4)自制小饰品类：挂件，吊坠，手链等5)雕刻工艺类6)泥捏类：泥捏动物、花草等7)自主创新类：特制模型，利用廉价布料制作简单的衣物，用易拉罐制成呈筒等以上只是参考。
凡是大家精心制作的工艺品都可一拿来参赛。
投票现场设知识竞答区，答对有奖，借此吸引更多同学前来关注。
同时可提高同学们对环保的关注，对手工这一技术的关注。
4.参赛要求1)作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙，富有创造性；2)作品必须是自己制作完成的，不得从市场上购买；3)参赛形式不限，以个人或团体制作参加均可；5.奖项设置最具人气奖最佳环保奖最佳实用奖最佳创意奖最佳美观奖最佳精致奖活动安排前期准备负责部门工作安排备注公务部申请摊位（二饭门口）长台（1），凳子（4）征集作品时使用申请场地（六栋篮球场）长台（8），凳子（8）展示&投票时使用秘书部邀请各班派一名代表组成大众评选团，投票当天评分体育部帐篷（4），院旗学习部奖状；打印宣传单、投票单、评分表（并负责裁好）电子版由宣传部提供女生部采购奖品（6份）、小礼品（20份）、班级代表用笔（6支左右）奖品推荐是笔筒、小整理箱；小礼品推荐精美书签、挂饰等信息部音响等设施文娱部场地装饰品（气球、彩带等）准备40道题目（环保方面或手工艺方面），打印出来难度适中宣传部绘制海报剪刀、透明胶等物资，投票箱作品号码牌（用卡纸制成）具体数目视情况而定活动环节时间工作安排负责部门备注宣传阶段3月7～11日（即第二周）在各班宣传（将宣传单发给各班班长）青志部组织部要求每班至少有一个作品参赛3月10日贴出海报宣传部作品征集阶段3月21、22日在二饭门口征集作品或报名表生活部纪检部同时可继续派发宣传单；作品征集后妥善保管展出&投票阶段3月24日15：00前期准备的物资全部到场（六栋篮球场），开始布置相关部门★知识竞答区主要由文娱部和女生部负责★投票区主要由策划部负责★展示区主要由生活部和纪16：45现场布置基本完毕，开始播放暖场音乐信息部17：00 现场投票、知识竞答开始检部负责19：00 投票结束，清理现场全体工作人员统计票数外联部当天统计完后，统计结果通知宣传部公布&颁奖阶段3月25、26日红纸公布获奖名单宣传部有条件亦可展示获奖作品三天内颁发奖状和奖品女生部若美食节临近，可在美食节舞台上颁奖评比规则为体现比赛的公开、公平、公正，班级代表组成的大众评选团将分成五组，分别只从环保性、实用性、创意性、美观性、精致性考虑，评出各种特性的前五名。
“变废为宝”手工制作比赛活动方案
“变废为宝”手工制作比赛活动方案活动名称：变废为宝手工制作比赛目标：1.提高学生对废弃物回收利用的意识和能力；2.培养学生的创造力和团队合作精神；3.倡导绿色环保生活方式。
活动形式：1.组织学生参与手工制作比赛，选出优秀作品并给予奖励；2.评委评选获奖作品，同时举办展览，在学校展示和宣传。
活动过程：1.比赛准备阶段：-设计宣传海报，宣传活动内容，吸引更多的参与者；-在学校内设立参赛通道，指导学生如何参加比赛以及提交作品；-建立工作组，负责活动的组织和协调工作。
2.比赛报名阶段：-在学生中宣传活动内容，鼓励他们积极参与；-贴出报名表格，要求学生填写个人信息和作品简介；-组织报名时间和地点，收集报名表格。
3.比赛制作阶段：-发放废旧材料，如纸张、塑料瓶等给学生，同时鼓励他们寻找自己感兴趣的废旧材料；-提供相关工具和设备，如剪刀、胶水等；-引导学生思考和研究如何利用废旧材料制作有用的物品。
4.比赛展示和评选阶段：-设立展览区域，将学生制作的作品陈列其中，以供评委和参观者欣赏；-邀请专业人士或艺术家担任评委，对作品进行评选；-根据评委评分和观众反馈，选出优秀作品，并给予奖励。
5.活动总结和后续：-在学校内刊物或宣传栏上发布比赛结果和获奖名单，表彰获奖学生；-组织废品回收活动，将没有入选作品的废旧材料进行回收和利用；-举办废旧物品再利用的展览，让更多人了解环境保护的重要性。
活动宣传策略：1.制作宣传海报，张贴在学校内的显眼位置，并通过学校官方网站和社交媒体宣传；2.在各个班级进行宣讲，向学生介绍活动内容和参与方式；4.邀请学生代表上台进行宣传，分享他们对环保的理解和体会。
经费预算：1.宣传海报设计和制作费用；2.废旧材料的购买和收集费用；3.比赛奖品和证书的制作费用；4.展览区域的布置和搭建费用；5.活动后续推广费用。
预期效果：1.提高学生对于废弃物的认识，增强环保意识；2.培养学生的创造力和团队合作精神；3.倡导绿色环保生活方式；4.在学校内营造积极向上、关注环境保护的氛围。
变废为宝活动的策划书3篇
变废为宝活动的策划书3篇篇一变废为宝活动策划书一、活动主题“变废为宝，创意无限”二、活动目的1. 提高同学们的环保意识，让大家认识到废弃物的再利用价值。
2. 增强同学们的创新能力和动手能力，培养团队合作精神。
3. 为同学们提供一个展示创意和才华的平台，丰富校园文化生活。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体师生五、活动内容1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
（3）组织班级代表进行活动宣传，提高参与度。
2. 作品收集（1）在规定时间内，将收集到的作品进行分类整理。
（2）作品形式包括但不限于手工艺品、绘画、雕塑、废旧物品改造等。
3. 作品展示（1）在学校内设置展示区域，将收集到的作品进行展示。
（2）组织学生参观展览，进行投票评选，选出优秀作品。
4. 颁奖仪式（1）根据投票结果，颁发奖项，给予获奖者一定的奖励。
（2）邀请获奖学生分享创作思路和制作过程。
（2）将优秀作品整理成册，作为环保宣传资料，供更多人学习参考。
六、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 展示材料费用：[X]元4. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免使用危险工具造成伤害。
2. 作品必须为本人原创，不得抄袭。
3. 遵守活动现场秩序，保持环境整洁。
八、活动效果预测1. 提高同学们的环保意识，增强对废弃物的再利用观念。
2. 激发同学们的创新思维和动手能力，培养团队合作精神。
4. 提高活动的影响力，吸引更多人关注环保事业。
篇二《变废为宝活动策划书》一、活动主题“变废为宝，创意无限”二、活动目的1. 提高同学们的环保意识，让大家认识到废弃物的再利用价值。
2. 增强同学们的创新能力和动手能力，培养团队合作精神。
3. 增进同学们之间的交流与互动，丰富校园文化生活。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体师生五、活动内容1. 废品创意展示在活动现场设置展示区，展示同学们利用废弃物制作的创意作品，如环保袋、花瓶、雕塑等。
变废为宝手工比赛策划书3篇
变废为宝手工比赛策划书3篇篇一《变废为宝手工比赛策划书》一、活动主题“变废为宝，创意无限”二、活动目的通过举办变废为宝手工比赛，增强大家的环保意识，提高创新和动手能力，同时也让大家发现身边废弃物的潜在价值，促进资源的再利用。
三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间和地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区等公共场所。
2. 利用社交媒体、公众号等平台进行线上宣传。
3. 发放活动宣传单，介绍比赛的主题、规则和意义。
（二）作品征集阶段1. 参赛者在规定时间内提交自己的作品。
2. 作品需体现“变废为宝”的主题，且为原创手工制作。
（三）评选阶段1. 邀请专业老师、环保专家等组成评审团进行评选。
2. 评选标准包括创意性、实用性、环保性等方面。
（四）展示与颁奖阶段1. 将优秀作品进行展示，供大家欣赏和学习。
2. 举行颁奖仪式，为获奖选手颁发奖品和证书。
六、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
七、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 确保比赛过程公平、公正、公开。
2. 注意作品的安全性，避免使用危险材料。
3. 活动现场要做好组织和管理工作，确保秩序井然。
策划人：[具体姓名][具体日期]篇二变废为宝手工比赛策划书一、活动主题“创意无限，变废为宝”二、活动目的通过举办变废为宝手工比赛，提高大家的环保意识，激发创意和动手能力，同时倡导资源循环利用的理念，让更多人关注环境保护和可持续发展。
三、活动对象[具体参与对象，如全体学生、社区居民等]四、活动时间及地点1. 时间：[具体活动时间]2. 地点：[详细活动地点]五、活动安排1. 宣传阶段制作宣传海报和宣传单，在相关场所张贴和发放。
利用社交媒体、公众号等平台进行推广。
2. 比赛阶段参赛者在规定时间内提交自己的变废为宝手工作品。
变废为宝手工大赛方案方案
变废为宝手工大赛方案方案引言概述：变废为宝手工大赛方案旨在通过创意和技艺，将废弃物转化为实用的物品，并通过比赛的形式来鼓励人们积极参预环保行动。
本文将从四个方面详细阐述变废为宝手工大赛方案的内容和意义。
一、参赛范围与要求1.1 参赛对象：变废为宝手工大赛面向全社会开放，任何年龄、职业、背景的个人或者团体均可参加。
1.2 参赛作品：参赛作品应使用废弃物材料进行手工制作，可以是家居用品、装饰品、艺术品等各类物品。
1.3 参赛要求：参赛作品需具备创意、美观、实用等特点，同时要求参赛者在制作过程中注重环保原则，尽量减少资源浪费。
二、比赛流程与评选标准2.1 比赛流程：变废为宝手工大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛由参赛者提交作品照片和简介，评委会根据创意和美观度选出入围作品。
复赛阶段，入围作品需要进行实物展示，并进行现场评审。
决赛阶段，评委会将综合考虑作品的创意、技艺、环保性等因素，选出优胜者。
2.2 评选标准：评委会将根据作品的创意度、美观度、实用性和环保性等方面进行评判。
创意度体现参赛者的独特思维和创新能力；美观度考量作品的外观设计和装饰效果；实用性关注作品的功能性和实用价值；环保性则关注作品所使用的废弃物材料和对环境的影响。
三、奖项设置与奖励措施3.1 奖项设置：变废为宝手工大赛设立一、二、三等奖，同时还将评选出最佳创意奖、最美装饰奖和环保材料奖等特殊奖项。
3.2 奖励措施：获奖者将获得奖金、奖杯和荣誉证书，并有机会参加相关展览和交流活动，提升个人技艺和认知水平。
此外，相关机构和企业也将提供支持和赞助，为获奖者提供更多的发展机会和资源。
四、意义与影响4.1 环保意义：变废为宝手工大赛通过鼓励人们将废弃物转化为实用的物品，促进了资源的再利用和减少了废弃物的排放，有利于环境保护和可持续发展。
4.2 创意培养：参预手工制作可以激发人们的创造力和想象力，培养创意思维和动手能力，促进人们对艺术和设计的理解和欣赏。
变废为宝手工大赛方案方案
变废为宝手工大赛方案方案标题：变废为宝手工大赛方案引言概述：随着环保意识的日益增强，人们对废弃物的再利用和回收利用越来越关注。
为了进一步推动环保事业，我们计划举办一场变废为宝手工大赛。
本文将详细介绍这个方案，包括比赛的目的、参赛规则、评审标准、奖励和宣传等。
一、比赛目的：1.1 提升公众环保意识：通过手工制作的过程，让参赛者深入了解废弃物的价值和再利用的可能性，从而提高公众对环保的认识和意识。
1.2 鼓励创新和创造力：通过比赛，激发参赛者的创新思维和创造力，鼓励他们将废弃物转化为实用的物品，为环保事业做出贡献。
1.3 增加废弃物再利用率：通过展示参赛作品，向公众展示废弃物再利用的潜力，促进废弃物的再利用率的提高。
二、参赛规则：2.1 参赛资格：比赛对所有年龄段的个人和团队开放，无论是否具备手工制作经验，只要对环保事业有热情即可报名参赛。
2.2 参赛作品要求：参赛作品必须由废弃物制作而成，可以是日常生活中的废旧物品、纸张、塑料瓶等。
作品可以是装饰品、家居用品、艺术品等，但不得违法、违背道德伦理。
2.3 提交方式和截止日期：参赛者需在规定时间内提交作品照片或者视频，并填写相关信息。
截止日期前提交的作品将被纳入评审。
三、评审标准：3.1 创意和创新性：评委将根据参赛作品的创意和创新性进行评分，鼓励独特和有创造力的作品。
3.2 废弃物再利用程度：参赛作品的废弃物再利用程度将成为评审的重要指标，评委将评估作品中废弃物的再利用率和效果。
3.3 工艺和技术：参赛作品的工艺和技术水平也将被评委考虑，包括制作过程中的技巧和细节处理等。
四、奖励：4.1 一等奖：奖金5000元和荣誉证书；4.2 二等奖：奖金3000元和荣誉证书；4.3 三等奖：奖金1000元和荣誉证书；4.4 其他优秀作品：将获得荣誉证书和参赛记念品。
五、宣传：5.1 媒体宣传：通过电视、报纸、网络等媒体进行比赛的宣传，吸引更多人参预和关注，提高公众对环保的认识。
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变废为宝手工制作比赛
活动方案
Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
2016年盐光教育全优全能冬令营
我是小能手—“变废为宝”比赛活动
策划书
盐光教育市场客服部
一、活动名称：
2016年盐光教育全优全能冬令营，我是小能手—“变废为宝”比赛活动二、?活动背景：
基本情况简介：人们在开创美好生活的同时也产生了大量的垃圾，这些垃圾不仅污染了环境，更使地球上的生态受到了严重的威胁！地球家园只有一个，从现在开始，把我们身边有用的垃圾收集起来，变废为宝！近期状况：回到家，望着身边遗留的垃圾，总会清理一番，现在，机会来了！把它们变成一件件艺术品吧，它会使你的生活更美好!
活动开展原因：提倡学生行动起来，共同环保，共建美好家园！
社会影响：促使学生自觉环保，并创造生活中的美。
三、活动目的、意义和目标：
本次活动将我们司空见惯的废旧物品加以改造利用，激发同学们的想象力和创造力，通过同学们的大胆创新和灵巧双手，变成新的可利用的物品或艺术品等。
培养同学们勤俭节约的习惯和环保意识，同时进一步丰富同学们的课余生活，营造一个良好的学习环境。
四、资源需要：
人力资源：盐光教育全体教师（活动现场拍照老师、评委老师、班主任、助教老师等等）
物力资源：横幅5米一条（盐光冬令营，我是小能手—“变废为宝”）、荣誉证书5本、彩色卡纸黑色、肤色、红色、蓝色、绿色、紫色、黄色各15张、窄双面胶55卷、相机等辅助物品自备。
学生需准备的物品有：美术剪刀、彩笔、废弃的饮料瓶、旧报纸、宣传页、破衣物等等。
五、活动开展：
1.前期宣传安排
①校区内张贴全优全能冬令营“变废为宝”海报。
②班主任班级宣传讲解活动。
2.中期活动安排
14:00-14:15 各助教老师领取“变废为宝”物料
14:16-14:30 各班班主任讲解活动目的和意义
14:31-14:50 各班班主任讲解如何制作
14:51-15:20 指导学生手工制作
15:21-15:30 评选优秀作品
3.后期活动安排
对此次活动认真做好总结，调查同学们对这次活动的意见和感受。
六、作品评比、奖项奖品
本次活动将设置“优秀作品”，荣誉证书+奖品，奖项的配置将由老师和同学们的投票综合评出。
七、经费预算：
荣誉证书证书5张，宣传用品，活动奖品（暖手捂），制作用品等共计100元八、活动中应注意的问题及细节：
活动中注意美术剪刀的使用安全，老师可以适当的给予帮助。
九、活动负责人及主要参与者：
策划人：小太阳老师
参与者：2016年盐光教育全优全能冬令营营员。