高中英语语法精讲系列八
北师大版高中英语选修八 Unit24 Society-语法篇(学生版)
Unit 24 Society 语法篇____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、虚拟语气—在书面语中2、虚拟语气—在口语，非正式用语中一，虚拟语气—在书面语中1.用“should/ought to+动词原形”的形式。
We should go out foe a walk.You ought to study hard for your future.温馨提示：should和ought to都表示“应该”，一般可以互换使用，但是should含有“按我的想法应该…”的意思；ought to语气强烈，强调“有责任，义务或按道理应该…”的意思。
2.有些动词后跟宾语从句时，从句的谓语用“should+动词原形”，should可以省略。
此类动词可以用“一，二，三，四法”进行记忆。
①一个“坚持”，即insist。
He insisted that we (should) attend the meeting.②两个“命令”，即order和command。
The boss ordered all the workers (should) be there on time.③三个“建议”，即suggest, advise, recommend。
He suggested that we (should) go out for a walk.④四个“要求”，即demand, require, request和desire。
I demanded that he (should) answer me as soon as possible.注意：当suggest表示“暗示，表明”：时，insist表示“坚持说”时，后面的从句不用虚拟语气，用陈述语气。
高中英语模块8的语法课件人教版选修8
A.that
B.how
C.such
D.so
(1) that/what
that:引导四种名词性从句。在从句中不充当成分， 只起连接作用。 what:引导主，宾，表语从句。在从句中充当主， 宾，表语成分，还起连接作用（“什么，…东西/ 事情”).
Ex. _____ made the school proud was______ more than
3.连接副词：when, where, how, why，
三.名词性从句考点
1.名词性从句的连接词的选择
根据句意选择连接词。 ex. ---I drove to Zhuhai for the air show last week.
---Is that_______ you had a few days off?
90％ of the students had been admitted to key universities A. What; because B. What ; that
C. That ; what
D. That ; because
what 引导主语从句时一般看作单数，但是也有当做复数 的时候，如 what we need are some books.
2._______ surprised me most was ________.
A. That…that she spoke Japanese so well B. What…how could she speak Japanese so well C. What…that she spoke Japanese so well D. That…why she could speak Japanese so well
高中英语高考英语一轮复习第二部分语法专练专题八并列连词和状语从句课件外研版201805082129
并列连词和状语从句
考向分析
在高考中,针对并列连词的考查主要体现在and,but,or,so等词的用法
上。状语从句包括时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句、目 的状语从句、结果状语从句等,而高考考查的重点是when,if,because,be-
fore,until,since等引导词的用法。
(3)“动词+and+同一动词”表示动作长时间地“继续”或“重复”。 We waited and waited.我们等呀等。 (4)“祈使句+and+陈述句”相当于“if从句+主句”。 Work hard and you will succeed.=If you work hard, you will succeed.努力 工作,你就会成功。 One more time(=Give me one more time)and I will succeed.=If you give me one more time, I will succeed.再给我一次机会,我就会成功。 2.or (1)or表示选择,意为“或,还是”。 Would you prefer tea or coffee? 你喜欢茶还是咖啡?
答案 while 句意:没办法知道为什么有人能够有重大发现,而有的人 同样聪明,却不能。while 在这里表示两种情况的对比。
用法精讲
1.and
(1)and作并列连词,意为“和,并且”,当连接三个或三个以上并列的成
分时,一般在最后两者之间加and,其余用逗号分开。 He bought a book and a pen.他买了一本书和一支笔。
性。
考点二
一、时间状语从句
状语从句
语境运用
高中英语语法专项精讲-非谓语动词讲解
非谓语动词非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)。
它们不受主语人称和数的限制，动词不定式定义：动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，一、不定式的意义1. 不定式的一般式：一般式表示的动作或状态发生在谓语动词表示的动作或状态的同时或之后。
当不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动式(to be done).eg: He seemed to be tired. The building to be finished next month is for our teachers.2. 不定式的进行式：进行式表示动作正在进行，与谓语的动作同时发生。
e.g. When I went to his home, he happened to be traveling around the world.3. 不定式的完成式：如果不定式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示动作或状态之前，就用完成式；若是在此基础上的被动含义，就用完成被动式( to have been done).e.g. He is said to have written a novel about the Long March.He is said to have been taught French when he was a child.4. 不定式的完成进行式：如果不定式的动作是在谓语所表示的时间之前一直在进行或有可能继续进行的动作，就要用完成进行式.eg: We’re happy to have been working with the experts all the month.二、不定式的用法：1. 不定式做主语：不定式做主语一般表示具体的某次动作。
而动名词doing 表示习惯的，经常的动作。
高考英语语法核心考点专项复习08：非谓语动词
高考英语语法核心考点专项复习08：非谓语动词非谓语动词是动词的一大分类，是高中阶段考察最多也是最难的知识点，是学生头疼的一大难题。
本专题从非谓语的分类、判定、用法、题型和考点来讲解，并配以习题练习。
目的：掌握非谓语的形式，学会判别谓语与非谓语，熟练常考题型和用法。
一、非谓语动词分类现在分词doing过去分词done不定式to do动名词doing二、判断非谓语动词非谓语动词作为动词的形式变化，无法充当句子中的谓语动词，因为非谓语动词没有时态的变化。
非谓语动词三种基本形式：to do（不定式），doing（动名词／现在分词），done（过去分词）【精讲精练】请分别找出谓语动词和非谓语动词。
swim，drunk，observed，playing，done，conduct，read，come，having finished，having been done谓语动词：________________________________________________________________非谓语动词：______________________________________________________________【小试牛刀】一. 请用不同标记分别画出下列句子中的非谓语动词和谓语动词。
1. The remaining twenty patients were transferred to another hospital.2. I rea lly understood the meaning of the proverb, “Helping others is the source of happiness.”3. We should lay more emphasis on protecting the surroundings.二. 请用不同标记画出文章中的谓语动词和非谓语动词。
With curiosity, we listened attentively, asking questions and taking notes. The camel ride on the third day was surely the most exciting part of our tour. Looking far into the desert, I pictured how ancient Chinese travelled along the Silk Road. How time flew! Soon it was the last day of our tour. At the train station, we took a p hoto holding a banner with “ Cultural Tour along the Silk Road” on it.二. 非谓语动词的主被动上面讲解了三大基本非谓语动词的主动形式，下面对于每种形式的被动形式进行列举：【精讲精练】请写出下面非谓语动词对应的主动形式／被动形式。
高考英语必考语法精讲精练专题八：动词的时态和语态 Word版含解析
高考必考语法精讲精练语法专题八：动词的时态和语态动词的时态和语态是高考必考考点。
时态（tense）是一种动词形式，同一动词的不同变化形式表达不同的时态，英语中有16种时态。
《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》附录语法项目表中对于时态列了十项：（1）一般现在时（2）一般过去时（3）一般将来时（4）现在进行时（5）过去进行时（6）过去将来时（7）将来进行时（8）现在完成时（9）过去完成时（10）现在完成进行时；此外还列了被动语态，并将其作为单独一项。
2015年高考全国卷Ⅰ第61题（语法填空）考查了动词arrive的一般过去时arrived；第71题（短文改错）考查了think变为过去时thought；第75题（短文改错）考查了被动语态，删掉been；第79题（短文改错）考查了将动词过去时的found变为现在时的find。
2016年高考全国卷Ⅰ第62题（语法填空）考查了allow的一般过去时的被动语态was allowed；第74题（短文改错）考查了将过去时had变为现在时的have；77题（短文改错）考查了将using变为被动used。
2017年高考全国卷Ⅰ第64题（语法填空）考查了remove的一般现在时的被动语态are removed；第74题（短文改错）考查了将动词goes变成一般过去时went。
各种时态构成表：（以do为例）一、一般现在时：动词原形或第三人称单数1．构成：使用动词原形，第三人称单数须有变化。
（1）直接加“s”：work→works，take→takes（2）以辅音加“y”结尾，变“y”为“i”，再加“es”：carry→car ries（3）以“o, s, x, ch, sh”结尾的动词加“es”：go→goes，dress→dresses，watch→watches，finish→finishes2．功能：（1）表现在的事实、状态或动作。
例如：①I have a dream.②She loves music.③Mary's parents get up very early.（2）表习惯性动作或职业，常与often，sometimes，usually，always，every week，occasionally，frequently，seldom 等时间副词连用。
译林牛津版高中英语选修八知识讲解 倒装与强调句
倒装与强调句：责编：概念引入英语的主语和谓语有两种顺序：主语放在谓语前，叫自然语序；把谓语或谓语的一部分放在主语前，叫倒装语序，其实倒装就是为了强调。
请观察下面的句子：1. Never will Zhou Yang forget his first assignment at the office of a popular English newspaper.2. Not only am I interested in photography, but I took an amateur course at university to update my skills.3. Only if you ask many different questions will you acquire all the information you need to know.4. Here comes my list of dos and don’ts.5. I do love my family.6. It’s you who is to blame.本导学主要就高考重点考察部分来分别讲述倒装句和强调句的用法。
用法讲解倒装语序的形式有两种：整个谓语放在主语前，叫全部倒装；只把助动词、情态动词或be 动词等放在主语之前，叫部分倒装，也称为半倒装。
Here comes my list of dos and don’ts. （全部倒装）这是我的行为准则列表。
Never will Zhou Yang forget the day when she met that famous inventor. （部分倒装）周扬永远也不会忘记她遇到那位著名的发明家的那一天。
倒装句倒装是一种语法手段，主要的作用有：1. 语法结构的需要，如构成疑问句时经常需要用倒装。
2. 表示强调，强调部分多为状语或表语，用倒装语序突出了句首成分,其语气较自然语序强烈，有极佳的修辞效果。
北师大版高中英语选修八 Unit24 Society-语法篇(教师版)-精选教学文档
Unit 24 Society 语法篇____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、虚拟语气—在书面语中2、虚拟语气—在口语，非正式用语中一，虚拟语气—在书面语中1.用“should/ought to+动词原形”的形式。
We should go out foe a walk.You ought to study hard for your future.温馨提示：should和ought to都表示“应该”，一般可以互换使用，但是should含有“按我的想法应该…”的意思；ought to语气强烈，强调“有责任，义务或按道理应该…”的意思。
2.有些动词后跟宾语从句时，从句的谓语用“should+动词原形”，should可以省略。
此类动词可以用“一，二，三，四法”进行记忆。
①一个“坚持”，即insist。
He insisted that we (should) attend the meeting.②两个“命令”，即order和command。
The boss ordered all the workers (should) be there on time.③三个“建议”，即suggest, advise, recommend。
He suggested that we (should) go out for a walk.④四个“要求”，即demand, require, request和desire。
I demanded that he (should) answer me as soon as possible.注意：当suggest表示“暗示，表明”：时，insist表示“坚持说”时，后面的从句不用虚拟语气，用陈述语气。
Unit8Literature语法知识课件高中英语北师大版选择性((1))
结构4 副词置于句首的完全倒装 Then came the sound of a heavy door opening, and two seamen appeared.接着传来沉重的开门 声,两个水手出现了。 (教材P40) 情景导学 Down came the rain and up went the umbrellas.下雨了,伞都撑起来了。 (读后续写—场景 描写) John opened the door. There stood a girl he had never seen before.约翰打开门。站在那里的 是一个他以前从未见过的女孩。 After five wonderful songs, then came the interval.在(欣赏了)五首美妙的歌曲之后,接下来是 幕间休息。
用法归纳 完全倒装是指将句子中的整个谓语部分置于主语之前。构成完全倒装的条件: ①表示地点、方向和时间的副词 there 、here、in、out、down、up、away、 then 、 now等位于句首; ②句子的谓语动词是系动词be或 come 、go、 stand 、lie等不及物动词; ③句子的主语是 名词 。
用法归纳 (1)在该句型中,as if在系动词seem后引导 表语 从句。 (2)as if引导的从句的语气: ①当从句所述的是真实的或极有可能发生或存在的事情时,从句用陈述语气。 ②当从句所述的是不真实的或不太可能发生或存在的事情时,从句用 虚拟 语气: a.表示与现在事实相反,从句谓语动词用 过去式/一般过去时 ; b.表示与过去事实相反,从句谓语动词用“had+过去分词”; c.表示与将来事实相反,从句谓语动词用“would/could/might+动词原形”。
特别提醒 在“名词或代词+seem+不定式”结构中,如果动词不定式为to be,且后跟形容词时,to be往 往省略。
高中人教新课标英语必修1至选修8语法精讲专练77页
必修1至选修8语法精讲专练目录索引高一年级上（必修1、2）Ⅰ. 直接引语和间接引语Ⅱ. 现在进行时Ⅲ. 定语从句Ⅳ. 关系副词when，why，where，“介词 + 关系代词”引导的定语从句Ⅴ. 限制性定语动句和非限制性定语从句Ⅵ. 一般将来时被动语态的用法小节Ⅶ. 现在完成时的被动语态构成Ⅸ. 介词 + 关系代词(which / whom) 引导的定语从句Ⅷ. 现在进行时的被动语态构成高一年级上（必修3、4）语法答案Ⅰ. 情态动词Ⅱ. 名词性从句Ⅲ. 主谓一致Ⅶ. 构词法Ⅴ. 动词-ing形式作表语、定语和宾语补足语Ⅵ. 动词-ing形式作状语Ⅳ.动词-ing形式作主语和宾语高二年级上（必修5、选修6）语法Ⅰ. 过去分词作定语和表语Ⅱ. 过去分词作宾补Ⅹ. V-ing形式Ⅳ. 倒装句Ⅴ. 省略句Ⅵ. 虚拟语气（1）Ⅶ. 虚拟语气（2）Ⅷ. it的用法（1）Ⅸ. it的用法（2）—强调句型Ⅲ. 过去分词作定语、状语、补语和表语高二年级下（选修7、8）语法答案Ⅰ. 动词不定式Ⅱ. 动词不定式的被动式Ⅲ. 动词-ing形式的被动形式Ⅳ. 限制性定语从句Ⅸ. 过去分词（2）Ⅵ. 名词性从句Ⅶ. 同位语与同位语从句Ⅷ. 过去分词（1）Ⅴ. 非限制性定语从句高一年级上（必修1、2）语法Ⅰ. 直接引语和间接引语一、一般变化1、如果直接引语是陈述句，变为间接引语时，用连词that引导（that在口语中常省略），从句中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等要根据具体情况作相应的变化。
2、如果直接引语是疑问句，变为间接引语时，除了注意人称、时态、指示代词、状语等要作相应的变化外，还要注意以下变化：○1一般疑问句，要用连词whether或if引导；○2.选择疑问句，也可用whether引导；○3.反意疑问句，也可改成用whether引导；○4.特殊疑问句，仍用原来的疑问词引导，将原来的疑问句语序变为陈述句语序。
高中英语语法精讲第8章独立主格结构
高中英语语法精讲第八章独立主格结构非谓语动词作状语时，它的逻辑主语应该是句子的主语。
但有时非谓语动词带有自己的主语，从而在结构上与主语不发生关系，我们称之为独立主格结构（Absolute Construction）。
其实，所谓“独立主格结构”也并非真正独立，它还是一种从属的结构。
一、非谓语动词独立主格结构在独立主格结构中，非谓语动词和它前面的名词或代词存在着逻辑上的主谓关系。
Such an able man to help you，you will surely succeed sooner or later.有这么能干的人来帮你,你迟早一定会成功的。
（such an able man和to help you之间存在着主谓关系）= Since such an able man will help you, you will surely succeed sooner or later.He seating himself at the desk, his mother began to tell him a story.他在书桌旁坐好后，他母亲开始给他讲故事。
（seating himself at the desk拥有了自己的逻辑主语he，注意是“主格”）= When he seated himself at the desk, his mother began to tell him a story.The key to the bike lost, he had to walk to school.由于丢了自行车钥匙，他只好步行去学校。
（lost的逻辑主语是the key，lost也可以用完成式having been lost）= Because the key to the bike had been lost, he had to walk to school.A.不定式“独立主格结构”在“逻辑主语+动词不定式”结构中，动词不定式和它前面的名词或代词存在着逻辑上的主谓关系。
高中英语语法(全)讲义精讲
高一英语语法讲义一、句子成分及简单句五种基本句型一、句子成分（一）句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
（二）主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。
但在there be结构、疑问句（当主语不是疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
例如：During the 1990s, American country music has become mo re and more popular.（名词）We often speak English in class.（代词）One-third of the students in this class are girls.（数词）To swim in the river is a great pleasure.（不定式）Sm oking does harm to the health.（动名词）The ri ch should help the poor.（名词化的形容词）When we are going to have an English test has not been decided.（主语从句）It is necessary to master a foreign language.（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）（三）谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
动词在句中作谓语，一般放在主语之后。
谓语的构成如下：1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。
如：He practices running every morning.2、复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。
如：You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold. （2）由系动词加表语构成。
语法精讲第8章独立主格结构
高中英语语法精讲第八章独立主格结构非谓语动词作状语时，它的逻辑主语应该是句子的主语。
但有时非谓语动词带有自己的主语，从而在结构上与主语不发生关系，我们称之为独立主格结构（Absolute Construction）。
其实，所谓“独立主格结构”也并非真正独立，它还是一种从属的结构。
一、非谓语动词独立主格结构在独立主格结构中，非谓语动词和它前面的名词或代词存在着逻辑上的主谓关系。
Such an able man to help you，you will surely succeed sooner or later.有这么能干的人来帮你,你迟早一定会成功的。
（such an able man和to help you之间存在着主谓关系）= Since such an able man will help you, you will surely succeed sooner or later.He seating himself at the desk, his mother began to tell him a story.他在书桌旁坐好后，他母亲开始给他讲故事。
（seating himself at the desk拥有了自己的逻辑主语he，注意是“主格”）= When he seated himself at the desk, his mother began to tell him a story.The key to the bike lost, he had to walk to school.由于丢了自行车钥匙，他只好步行去学校。
（lost的逻辑主语是the key，lost也可以用完成式having been lost）= Because the key to the bike had been lost, he had to walk to school.A.不定式“独立主格结构”在“逻辑主语+动词不定式”结构中，动词不定式和它前面的名词或代词存在着逻辑上的主谓关系。
高中英语语法专项精讲-非谓语动词讲解
非谓语动词非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)。
它们不受主语人称和数的限制，动词不定式定义：动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，可以有自己的宾语和状语。
1. 不定式的一般式：一般式表示的动作或状态发生在谓语动词表示的动作或状态的同时或之后。
当不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动式(to be done).eg: He seemed to be tired. The building to be finished next month is for our teachers.2. 不定式的进行式：进行式表示动作正在进行，与谓语的动作同时发生。
e.g. When I went to his home, he happened to be traveling around the world.3. 不定式的完成式：如果不定式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示动作或状态之前，就用完成式；若是在此基础上的被动含义，就用完成被动式( to have been done).e.g. He is said to have written a novel about the Long March.He is said to have been taught French when he was a child.4. 不定式的完成进行式：如果不定式的动作是在谓语所表示的时间之前一直在进行或有可能继续进行的动作，就要用完成进行式.eg: We’re happy to have been working with the experts all the month.二、不定式的用法：1. 不定式做主语：不定式做主语一般表示具体的某次动作。
而动名词doing 表示习惯的，经常的动作。
2019版高考英语(全国通用版)跟踪检测·强化提升 语法精讲突破系列 八 Word版含答案
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跟踪检测·强化提升【对点语境练】Ⅰ. 单句语法填空1. (2018·衡水模拟)In the following years, there were fewer drop-outs and more college graduates in my village, _____________ I am proud of even today.2. Being in a big, busy building in a country _____________ I could not speak the language made me nervous, but as I found my way, I gainedconfidence.3. (2018·石家庄模拟)In many people’s opinion, man’s first real invention, _____________ is also one of the most important inventions in history, is the wheel.4. After some time, when both of you have renewed your confidence in each other, go back to the time _____________ you nearly fell apart.5. Badaling is the most famous of the five sections _____________ lie near Beijing and can be accessed easily.6. Beijing Opera has a history of 200 years, _____________ origin can be seen as old local operas, especially Anhui Opera.7. The teen, _____________ is black and only speaks some basic Chinese,has been praised by teachers since he picked up the music as a kindergartener.8. (2018·衡阳模拟)In addition, due to people’s awful impression of the smoking people, the habit will limit our social network, _____________ will finally lead to loneliness.9. (2018·常德模拟)_____________ is widely accepted, in the Middle East Arabs greet each other by touching noses, but this is not a polite way of greeting in other cultures.10. (2018·武汉模拟)The products, several of _____________ have been recently introduced, seem to be well accepted.答案：1. which2. where3. which4. when5. that6. whose7. who8. which9.As; whichⅡ. 单句改错1. (2018·石家庄模拟)I wanted to swim in the river, which some women villagers were washing clothes. ()2. (2018·邢台模拟)Then Mr Green read some views of the play, that said itwas a terrible one. ()3. I kept running until I got to a bookstore which I could wait until the rain stopped and at the same time I could read my favorite books. ()4. (2018·成都模拟)First I’d like to express our sincere thanks to all the teachers and host families which have given us a lot of help both in life and in study.() 5. (2018·银川模拟)Now, I would like to describe one of my best friends which name is Petou. ()6. (2018·沈阳模拟)Firstly, list all the tasks which must be done and decide7. On the other hand, I can see the singers’ stories, who are so inspiring.() 8. It’s really a beautiful school in our city, that many flowers and trees have been planted. ()9. (2018·洛阳模拟)We asked one of the workers what it was, and he told us it was an animal care center, there the sick animals got treated. ()10. (2018·南昌模拟)It is hard to be mean to someone is being nice. ()答案：1. which→where2. that→which3. which→where或在which前加in4. which→that/who5. which→whose6.第一个which→that7. who→which8. that→where9. there→where10. someone后加who/that【综合语篇练】Ⅰ. 语法填空阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
高一英语Unit 8 Grammar冀教版知识精讲
高一英语Unit 8Grammar冀教版[本讲教育信息]一. 教学内容：Unit 8GrammarV-ed形式用法归纳V-ed形式即过去分词，是非谓语动词的一种，一般表示被动或是完成的意义，它具有形容词的性质。
过去分词及其短语可以充当表语、定语、宾语补足语和状语。
1. 作表语(1) 过去分词作表语通常用在be或者其他系动词之后。
例如：She felt a little disappointed. 她感到有一点失望。
The sun is risen.太阳升起来了。
D on’t touch the glass because it is broken. 不要碰那个杯子，它是坏的。
He is quite pleased with the design of the dress. 他很喜欢那礼服的式样。
(2) 过去分词作表语时, 后可接介词短语,不定式短语以及that引导的宾语从句。
例如：He was very pleased to hear from his girlfriend. 收到女朋友的信，他很高兴。
I’m satisfied that you didn’t tell m e a lie. 我很高兴，你没有跟我说谎。
(3) 注意过去分词和被动语态的区别。
前者作表语说明主语的状态和性质，后者强调动作。
如果是及物动词的过去分词，也表示被动的含义。
例如：The village is surrounded with many trees. 这个村子被许多树环绕。
(系表结构) They were surrounded by the enemies. 他们被敌人包围了。
(被动结构)(4) 过去分词和–ing分词作表语的区别：过去分词作表语通常表示主语所处的状态或感受，而-ing分词作表语多表示主语所具有的特征。
例如：We were amazed to find that no one was hurt. 我们很惊奇地发现居然没有人受伤。