作文材料PPT

题目： 一份________的作业 要求：先将题目补充完整，如有趣、 特别、难忘……等，然后写一篇400 字左右的记叙文。
题目：忘不了你______________ 在你的生活中，一定有不少人曾给你帮 助、关心、照顾……选择其中对你影响最大 的一个人的一件事来写。这一件事给你印象 最深，感情最强烈。请将此事写具体。 要求：（1）先把题目补充完整。 （2）斜事清晰、具体，语句通顺，要表达自己 的真实感情。 （3）字数450个左右。
文题：
那一刻，我激动不已
文题：
那一刻，我激动不已
Fra Baidu bibliotek题：
那一刻，我激动不已
题目：
温暖
要求：（1）写一件表现人与人之
间真诚关心帮助的事。（2）内容具
体，条理清楚，语句通顺。（3）文章
在400字以上。
六年的小学生活即将结束。回顾这 六年的生活，你一定会有许多感慨，或 高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后 悔，或困惑……如果你能再做一回小学 生，你将会怎样呢？请你以《如果，我
能再做一回小学生做一回小学生》为
题，写一篇文章。
生活中，我们一天天在长 大，懂得了孝敬父母，懂得 了珍惜幸福……请你写一写 成长过程中懂得的某一种生 活道理。题目自拟，字数400 以上。
生活中你一定会有许多梦想 吧，你希望这些梦想变成现实 吗？今天就给你的梦想插上想像 的翅膀，尽情地飞吧！以《梦想》 为题，写一篇想像作文。
夕阳正以沉重的脚步演绎着惜别，小刚的影子渐行渐 远，我停在那里，泪水将眼眶润湿，为我们的分离，为我 们的友情。 作文材料： 我和小刚同座位已经一年多了，我俩之间战争不断， 听说明天他就要转到另一所小学读书了，不知道为什么， 我怎么也高兴不起来。分别的时刻到了，我一下子抓住小 刚的手，叮嘱他别忘了我；小刚也很激动，两双小手紧紧 地握在一起。 要求：字数不能少于500字。
书，可以丰富知识，陶冶情感， 启迪智慧，还可以教人怎样做人。 小学六年，你一定读过不少的书。 请把你和书的故事写出来，要 把感受最深的写具体，要表达 真情实感。
在你身边一定有许多优秀的同学，他们 都有各自的长处，你发现了吗？请介绍
你一位同学的一个长处，并用一件事举
例说明，不少于300字。
题目：有趣的一堂课 要求：（1）你觉得哪堂课有趣，为什 么感兴趣？ （2）重点突出，叙述具体生动，写出 真情实感。
题目：我很感激她__________
要求：审清题目，重点写一件事 情，将经过写具体。
要求：在生活和学习中，你和别 人总有过合作，有的是小合作，有 的是大合作，请选择其中的一次， 把经过具体地写下来。题目自己拟 一个，字不少于450个。
答案
题目： 再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往 事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。 请你选择一件或几件事，围绕一个中心， 向老师诉说你毕业前夕的心里话。
岁月流逝，往事会淡忘，但有一样不会消失 ——那就是照片。翻开你自己的相册，会看 到母亲怀中啼哭的你，长着两个门牙玩耍的你， 戴着红领巾学习的你……哪一张照片让 你久久难忘呢？你想对过去的岁月说些什么呢？ 请以“照片”为话题，写一篇文章。 题目自拟，内容具体。


泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲 伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘 的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。 泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都 折射着你走过的历程。回首往事，你会有 什么感受和启示呢？ 请以“泪水”为话题，写一篇文章。 题目自拟，内容真实感人。
题目：想起这件事，我就___________
要求： （1）把题目补充完整。
（2）中心明确，内容具体，条理
清楚，语句通顺。 （3）字数在450字左右。
题目：
真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有 能耐、有特长的人，请你围绕“了不 起”选择二、三件事，把人物的本领叙 述下来。注意人物动作、语言及心理的 描写。
题目： 乐
提示：我们生活布满了欢乐，本题要 求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇 记叙文，要有真实感，不少于500字。
题目：我真想对__________说


提示与要求： 1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、 妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。 2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现 象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想 说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述， 记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你 对这件事或这种现象的看法、想法或熟悉、建 议等。
题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠 总是生活在最阴暗的角落。 请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即 称老鼠为“我”）完成作文。
夕阳正以沉重的脚步演绎着惜别，小刚的影子渐行渐 远，我停在那里，泪水将眼眶润湿，为我们的分离，为我 们的友情。 作文材料： 我和小刚同座位已经一年多了，我俩之间战争不断， 听说明天他就要转到另一所小学读书了，不知道为什么， 我怎么也高兴不起来。分别的时刻到了，我一下子抓住小 刚的手，叮嘱他别忘了我；小刚也很激动，两双小手紧紧 地握在一起。 要求：字数不能少于500字。
培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友， 你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一 个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。” 在生活中，你快乐吗？你是怎样和别人分 享快乐、分担忧愁的？选择一两件事例写 下来，题目自拟。
材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同 学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一 滑，摔倒了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可 是大家反而鼓励我，并且在随后的比赛前，大家仔 细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了 最后的胜利。 要求：1.自拟题目。2.把所给的材料用第一人称 扩写成一篇不少于500字的记叙文。3.要围绕中心， 展开合理想象，把内容写具体。提示：1.可写出大 家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利的。2.可描 写第二场比赛的情景。
题目：_______变了

提示： 写某一个人或某一事物的变化， 如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、 《我家变了》、《家乡变了》等。


题目：

榜 样
提示：在你的身边一定有许多先进的人物， 他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中 的一个人写一篇作文。要先想好文章的中 心是什么，再通过具体的事例，有条理地 写下来。500字左右。