高级会计实务辅导教案
高级会计师实务讲义
高级会计师实务讲义一、高级会计师实务讲义介绍高级会计师实务讲义是高级会计师考试的必备教材之一，是为了能够更好地帮助考生掌握和应用财务会计、管理会计等方面的知识而编写的。
该教材内容涵盖了财务报告、成本管理、预算与预测、内部控制等多个方面，可以说是高级会计师考试中最重要的参考书之一。
二、财务报告篇1. 企业财务报表基本要素及编制规范在企业财务报表中，资产、负债和所有者权益是三个基本要素。
其中，资产指企业所拥有的资源和权益，包括流动资产和非流动资产；负债指企业需要承担的债务或义务；所有者权益指企业所有者对于企业净资产所享有的权利。
在编制财务报表时，需要遵守国家相关法律法规以及会计准则。
2. 财务报表分析方法及应用通过对企业财务报表进行分析，可以对企业的经营状况进行评估，并为未来经营决策提供依据。
常用的财务报表分析方法包括比率分析、趋势分析和共同大小分析。
比率分析主要是通过计算各种财务指标来评估企业的经营状况；趋势分析则是通过对多个会计期间的财务数据进行比较，来评估企业的发展趋势；共同大小分析则是将各项财务数据转化为百分比形式，以更好地进行比较。
三、成本管理篇1. 成本基础知识成本是指企业生产或提供服务所需要的资源支出，可以分为直接成本和间接成本。
直接成本包括原材料、人工等与产品或服务直接相关的支出；间接成本则包括与产品或服务无关但必须发生的支出，如管理费用、销售费用等。
2. 生产成本核算方法及应用生产成本核算是指对企业生产过程中所发生的各项费用进行核算和计算。
常见的生产成本核算方法包括作业订单法和过程成本法。
作业订单法适用于针对特定产品进行生产时使用，而过程成本法则适用于连续性生产模式下使用。
四、预算与预测篇1. 预算编制方法及应用预算编制是指对企业未来一定时期内的收入、支出、资产和负债等方面进行预测，并制定相应的计划。
预算编制方法包括静态预算和动态预算。
静态预算适用于企业经营环境相对稳定的情况下，而动态预算则适用于企业经营环境变化较大的情况下。
高级会计学教案
高级会计学教案一课程名称：高级会计学本课内容：高级会计学的基本常识，企业合并的界定和类型划分授课对象：会计学专业本科生授课时间：90分钟一、教学目的通过本节课90分钟的教学，使学生了解高级会计学的基础知识，掌握企业合并的含义、企业合并的划分类型，重点掌握同一控制合并和非同一控制合并的划分标准以及控股合并、吸收合并和创立合并的特点。
二、教学意义了解高级会计学的基础知识，为学生以后更好的掌握高级会计学各项复杂业务的处理做好铺垫。
能否准确判断企业合并是否是同一控制合并是正确处理企业合并业务的会计处理的关键，能否准确判断企业合并是控股合并、吸收合并和新设合并是准确做出合并业务处理的基本。
三、教学重点高级会计学的概念；企业合并的含义；企业合并的按三种不同标准划分的类型。
四、教学难点企业合并类型的划分五、教学方式以电子课件为主的方式六、讲授内容（一）高级会计学的基本常识1、高级会计学的概念及其概念内涵2、划分中级财务会计和高级财务会计的最基本的标志3、高级财务会计产生的基础（二）企业合并的内涵1、企业合并的含义2、定义的有关说明（三）企业合并的类型1、按合并双方前、后最终控制方式是否变化进行分类（1）同一控制和非同一控制的概念（2）合并的实质（3）合并方的称谓（4）合并日或购买日的确定（5）合并的对价形式2、按合并后主体的法律形式不同进行分类吸收合并、新设合并、控股合并3、按企业合并所涉及的行业不同分类横向合并、纵向合并和混合合并（四）第一和第二种分类方式的关系分析（五）长期股权投资与企业合并的关系七、讲授方法联系经济发展过程中的实际讲授高级会计学的重要性和复杂性，根据企业合并实例讲授企业合并的主要类型。
最后，通过补充习题掌握本部分的内容。
八、时间分配本课程全部用时90分钟，分配如下：（1）高级会计学的基本常识：用时10分钟（2）企业合并的内涵：用时15分钟（3）企业合并的类型：用时50分钟（4）第一和第二种分类方式的关系分析和长期股权投资与企业合并的关系：用时15分钟九、课件演示十、后记企业合并的的含义与分类是合并会计报表编制的基础，因此需要学生课下认真复习与思考。
高职会计实务教案模板范文
---一、课程名称：会计实务二、授课班级： [班级名称]三、授课教师： [教师姓名]四、授课时间： [具体日期]五、教学目标：1. 知识目标：- 掌握会计实务的基本概念和基本流程。
- 理解会计实务在企业中的应用和作用。
- 熟悉各类会计凭证的填制、审核和记账方法。
2. 能力目标：- 能够独立完成会计凭证的填制和审核。
- 能够正确登记各类账簿。
- 能够根据账簿记录编制财务报表。
3. 素质目标：- 培养学生严谨细致的工作态度。
- 增强学生的团队合作能力和沟通能力。
- 提高学生的职业道德素养。
六、教学重点：1. 会计实务的基本流程。
2. 会计凭证的填制和审核。
3. 账簿的登记和财务报表的编制。
七、教学难点：1. 复杂会计业务的账务处理。
2. 财务报表的编制和分析。
八、教学过程：（一）导入新课1. 复习上节课内容，引导学生回顾会计的基本概念和基本流程。
2. 提出本节课的学习目标，让学生对学习内容有所预期。
（二）新课讲授1. 会计实务的基本流程：- 原始凭证的填制和审核。
- 记账凭证的填制和审核。
- 账簿的登记。
- 财务报表的编制。
2. 会计凭证的填制和审核：- 原始凭证的填制要求。
- 原始凭证的审核要点。
- 记账凭证的填制要求。
- 记账凭证的审核要点。
3. 账簿的登记：- 账簿的种类。
- 账簿的登记方法。
- 账簿的更换与保存。
4. 财务报表的编制：- 资产负债表。
- 利润表。
- 现金流量表。
（三）案例分析1. 选择典型案例，分析会计实务中的实际问题。
2. 引导学生运用所学知识解决实际问题。
（四）课堂练习1. 布置课后练习，巩固所学知识。
2. 指导学生完成练习，及时解答学生疑问。
（五）课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 布置课后作业，为下一节课做好铺垫。
九、教学反思1. 本节课教学效果如何？2. 学生对哪些内容掌握较好，哪些内容掌握较差？3. 如何改进教学方法，提高教学质量？---备注：1. 教案内容可根据实际情况进行调整。
高级会计教案
高级会计教案第一节：教学目标1. 理解高级会计的定义和作用；2. 了解高级会计的原则和规范；3. 掌握高级会计的核算方法和技巧；4. 培养高级会计的分析和决策能力。
第二节：教学内容1. 高级会计的定义和作用- 高级会计的概念和范畴- 高级会计的作用和意义2. 高级会计的原则和规范- 会计准则的基本原则- 高级会计的规范和要求3. 高级会计的核算方法和技巧- 资产负债表的编制方法- 利润表和现金流量表的编制方法- 高级会计的会计分录和账务处理技巧4. 高级会计的分析和决策能力- 财务比率分析和财务报表分析- 高级会计在企业决策中的应用第三节：教学方法1. 归纳法：通过归纳高级会计的概念和原则，帮助学生快速理解和掌握知识点；2. 演示法：以实际案例和样本数据为基础，演示高级会计的核算方法和技巧；3. 讨论法：通过小组讨论和互动，促进学生分析和决策能力的培养；4. 案例分析法：通过实际案例的分析，让学生了解高级会计在实践中的应用。
第四节：教学过程1. 导入：通过提问和简单的案例，引导学生思考高级会计的定义和作用；2. 讲解：用PPT或者教材讲解高级会计的原则和规范，重点解释会计准则的基本原则；3. 演示：以一份实际企业的财务报表为例，演示资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法；4. 讨论：分组讨论几个典型的财务比率分析案例，让学生运用所学知识进行分析和讨论；5. 案例分析：选取一个企业的财务报表，让学生进行全面的财务分析，总结高级会计在企业决策中的作用；6. 总结：回顾教学内容，总结学生的收获和问题。
第五节：教学评价1. 观察学生的参与和反应情况，包括课堂互动、提问回答、小组讨论等；2. 针对案例分析和练习题，评价学生分析和决策能力的发展；3. 学生对教学内容的理解程度和运用能力的检验，可以通过期末考试或者项目报告来评价。
第六节：教学反思1. 教学过程中是否能够达到预期的教学目标；2. 学生对教学内容的理解和掌握程度；3. 各个教学环节的设计和安排是否合理；4. 学生的学习动机和参与度；5. 后续改进措施和教学优化方向。
《高级会计实务》串讲讲义13页word
《高级会计实务》串讲讲义提纲：一、《高级会计实务》考试应注意的问题二、考试要点分析三、本年案例分析正文：一、《高级会计实务》考试应注意的问题1、考试时间、方式考试时间是2019年9月2日（周日）上午8：30—12：00；考试采用开卷方式，应该带上考试大纲，相关的辅导教材。
2、考试题型、题量⑴题型：案例分析题。
有些人问，答题时是多写还是少写。
最重要的是，要答到点子上。
自己无法确定是否答到点子上，那就多写几个自己认为是点子上的答案，未尝不可。
多写比少写好，但是切忌太长了，判卷老师有时候也很烦的。
⑵题量：九道试题选做八道，九道试题卷面总分120分，考试实际答八道题总分100分。
卷面120分基本分布如下：企业会计35分（8+7+20），行政事业单位会计30分（10+20选做），（35分+10分）；财务管理25分，内部控制15分，法规15分（非企业部分试题总分是55分）。
应注意：对于来自企业的考试，将回答一道行政事业单位会计题（10分）；对于来自行政事业单位的考生，将回答二道企业会计题（15分）。
对于自己不擅长的试题，一定不能放弃，应采用一定的技巧多拿分。
二、考试要点分析第一部分企业会计（3题35分）1、资产减值2、资产减值在上年考试中，将资产减值与所得税相结合考了一道案例分析题，今年仍然是重点。
资产减值包⑴括存货减值、金融资产减值和固定资产、无形资产等减值。
应该注意：⑴存货计提减值时，应确定存货的成本与可变现净值，关键是确定可变现净值。
在确定可变现净值时，应分别外售存货和自用存货两种情形分别计算。
自用的存货，比如材料，只有在用其生产的产品的可变现净值低于产品成本时，才需要计提存货跌价准别。
下面结合大纲分析重点和答题思路。
⑵对于金融资产减值，应先判断金融资产是否发生减值，然后计算持有至到期投资、贷款和应收账款和应收款项等资产的预计未来现金流量现值，将该现值与其账面价值比较，确定应计提减值准备金额。
可供出售金融资产则需计算累计发生的损失额，按照累计损失额计提减值准备。
高级会计实务串讲教材
前言冲刺阶段的学习方法建议1.进入冲刺阶段之前，建议进行一次全面的复习与总结。
（1）阅读一遍自己在第一阶段学习时的笔记以及做过的题目，加深对于有关知识点的理解和认识。
由于刚开始学习时，对于全部内容以及考试的特点不是很了解，对于某些知识点的掌握往往比较单一，全部学习一遍之后，应该说对于本门课程以及试题情况有了比较全面的了解和认识。
在此基础上，复习以前已经学习过的内容时，可以前后联系。
比如在学习第四章时，可能我们只关注本章的长期股权投资以及企业合并的内容，但当我们结束基础班学习时，我们会发现本章与后续的关联方判断、企业合并范围、合并财务报表均有联系，而这也正是近几年必考的一个内容。
（2）全面阅读一遍大纲，掌握大纲的总体情况以及某些知识点的位置，要达到一提到某个知识点就能很快查找到大纲原文。
2.不看大纲，听冲刺班阶段课件，对于老师提到的知识点看能不能回忆起来，还不是很熟悉的地方记录下来，或者看书、或者听基础班课件，解决遗留问题。
3.找出最近3年的试题做一遍。
（1）掌握试题涉及的相关知识点。
每年的试题都有一些往年考过的知识点，比如内部控制的目标、内部控制的要素等。
通过最近3年的试题可以达到快速提高分数的效果。
（2）研究答题技巧。
考试是一门做题的艺术，必须重视答题技巧。
比如一般判断正误，说明理由的，要分为两部分：先判断正误，再说明理由。
如果还要求说明正确做法的，就要分为三部分。
不要混在一起。
另外注意题目要求说明理由的，如果不能具体说出法律法规的名称，千万不要乱说，如果将总会计师条例的内容说成会计法的内容，这肯定是要扣分的，遇到这种情况最简单的处理方法，就是“根据相关法规的要求，应当……”。
这样就可以避免无谓的失分。
再比如，某项业务涉及到的税种，如果不能全部说出，可以只叙述其中主要的税种，然后加一个“等”字。
第一章金融工具考情分析本章为2008年新增内容，2009年稍作变动（增加了发行认股权与债券分离交易的可转换公司债券的会计处理），2008年试题没有涉及本章内容。
2021年高级会计师考试辅导《高级会计实务》基础班 第1章 胡浩 百度版
融资战略选择（★★★）
（4）结合实例资料，对股利分配战略
的选择
【基本结构框架】
战略与战略管理内涵 战略分析
战略管理概述 战略选择
战略实施
战略控制
第一章 企业战略与财务战略
公司总体战略
公司总体战略的类型 公司总体战略的选择
成长型
稳定型
收缩型
经营战略的内涵与类型
经营战略与职能战略
经营战略选择 职能战略的内涵与类型
（2019）删除（大纲）掌握swot模型的基本原理 （2018）调整：“业务单位战略”改为“业务层战略”；“战 略选择”改为“战略制定”；“企业战略过程管理”改为“战略管 理程序”，且内容有调整；“企业愿景、使命与战略目标”有调整； 宏观环境分析由原来的“PEST＂改为“PESTEL”，内容及例题有 所增加；波士顿矩阵象限的方向变化并增加细节描述。
【提示】总之，认为战略是一种思想，一种思维方式，环 境在不断地发生变化，战略家的判断和企业的能力也在不断地 发生变化，战略的形式也随之变化，尽管如此，战略始终保留 它最基本的思想。
一般遵循的原则包括：（掌握） 1．目标可行原则； 2．资源匹配原则； 3．责任落实原则； 4．协同管理原则。
战略的基本思想包括四个方面的含义（了解）： 1．全局的思想（空间）。战略就是从全局的角度来考虑问题， 追求整体最优化而不是局部最优化。例：在对企业重大投资活动进 行评价时，需要评价的并不是这一项目本身的现金流，而是这一项 目所产生的增量现金流--该项目对企业其他业务现金流所产生的影响 并最终从总体上产生的现金流量。用这种方式来进行决策，就是一 种战略思想。
（2018）删除：“企业战略管理的特点”；“SMART原则”。
最近六年考试情况表
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---一、教学目标1. 知识目标：- 掌握会计实务的基本概念、方法和程序。
- 理解会计实务在企业管理中的作用和意义。
2. 技能目标：- 学会填制和审核会计凭证。
- 掌握登记会计账簿的方法和技巧。
- 能够进行财产清查和编制会计报表。
3. 素质目标：- 培养学生的职业素养，提高学生的职业道德。
- 增强学生的团队协作能力和沟通能力。
二、教学重点1. 会计凭证的填制与审核。
2. 会计账簿的登记方法。
3. 财产清查与会计报表的编制。
三、教学难点1. 复式记账法的运用。
2. 会计报表的分析与解读。
四、教学过程（一）导入新课1. 提问：什么是会计实务？它在企业管理中有什么作用？2. 引导学生思考，激发学习兴趣。
（二）讲授新课1. 会计凭证的填制与审核- 讲解会计凭证的种类、格式和填写要求。
- 通过实例演示，指导学生填制原始凭证和记账凭证。
- 强调审核的重要性，讲解审核的方法和技巧。
2. 会计账簿的登记方法- 介绍会计账簿的种类和格式。
- 讲解日记账、明细账和总账的登记方法。
- 通过实例演示，指导学生正确登记账簿。
3. 财产清查与会计报表的编制- 讲解财产清查的意义和方法。
- 介绍资产负债表、利润表和现金流量表的结构和编制方法。
- 通过实例演示，指导学生编制会计报表。
（三）课堂练习1. 学生分组，完成以下练习：- 填制原始凭证和记账凭证。
- 登记日记账、明细账和总账。
- 编制资产负债表、利润表和现金流量表。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
（四）总结与评价1. 教师总结本节课的主要内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，教师进行评价和指导。
五、课后作业1. 完成课后练习题。
2. 预习下一节课的内容。
六、教学反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。
2. 收集学生反馈意见，不断改进教学方法。
---备注：1. 本教案模板仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。
2. 教师在教学过程中，应注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
高级会计实务辅导讲义
高级会计实务辅导讲义1. 引言高级会计实务是会计专业的一门重要课程，它是在会计学、财务管理等基础课程的基础上，综合运用会计理论和实务，对复杂的会计问题进行分析和解决的学科。
本辅导讲义旨在帮助学生系统地学习和掌握高级会计实务相关知识，提高学生的理论水平和实践能力。
2. 会计信息系统会计信息系统是指企业为获取、处理、存储和输出会计信息而建立的整体性系统。
本章将从会计信息系统的基本概念、会计信息管理等方面进行讲解，并介绍一些常用的会计信息系统软件。
2.1 会计信息系统概述会计信息系统包括数据输入、数据处理、数据存储和数据输出等环节。
本节将详细介绍会计信息系统的各个环节及其功能。
2.2 会计信息系统软件常用的会计信息系统软件有SAP、Oracle等。
本节将重点介绍这些软件的特点、使用方法和应用场景。
3. 高级财务会计高级财务会计是会计学中的一个重要分支，主要研究企业财务活动的核算、报告和分析。
本章将从成本与费用核算、财务报表分析等方面进行讲解，帮助学生深入理解和应用高级财务会计知识。
3.1 成本与费用核算成本与费用核算是高级财务会计的基础，它涉及到企业生产过程中的成本和费用的计量、核算和分摊。
本节将介绍成本与费用的概念、核算方法和分摊原则。
3.2 财务报表分析财务报表分析是对企业财务状况和经营情况进行评价和分析的方法。
本节将介绍财务报表分析的基本原则、方法和技巧，并以案例分析的方式帮助学生了解如何进行财务报表分析。
4. 企业合并与收购会计处理企业合并与收购是企业经营发展过程中的一种重要方式，它涉及到财务会计、税务会计等方面的处理。
本章将从合并与收购的原因和目的、会计处理等方面进行讲解，帮助学生了解企业合并与收购的相关知识。
4.1 合并与收购的概念与类型本节将介绍合并与收购的概念、类型和实施过程，并帮助学生了解合并与收购的意义和影响。
4.2 企业合并与收购的会计处理本节将详细介绍企业合并与收购的会计处理方法，包括商誉、资产评估、合并报表等方面的处理原则和方法。
会计实务教案范文
会计实务教案范文一、教学目标1.了解会计实务的基本知识和核心概念。
2.掌握会计实务的基本操作和技巧。
3.培养学生的会计实务分析和解决问题的能力。
二、教学内容1.会计基本知识的概念和原则2.凭证的填制方法和要求3.会计账簿的建立和处理4.财务报表的编制和分析5.成本与费用的核算和分配6.会计信息系统的建立和运行三、教学过程1.会计基本知识的概念和原则1.1讲解会计的定义和作用，引导学生了解会计的重要性。
1.2简要介绍会计的基本原则和假设，如货币计量原则、权责发生制原则等。
1.3引导学生进行实际案例分析，帮助学生理解并应用会计基本原则和假设。
2.凭证的填制方法和要求2.1介绍凭证的定义和作用，引导学生了解凭证的基本要素。
2.2解释凭证的填制方法和要求，包括填写日期、摘要、借贷方科目等。
2.3给学生提供实际业务案例，引导学生进行凭证的填制操作，培养学生的实际操作能力。
3.会计账簿的建立和处理3.1介绍会计账簿的定义和分类，如日记账、总账、明细账等。
3.2解释会计账簿的建立和处理方法，包括账簿的开设和账目的登记。
3.3给学生提供实际业务案例，引导学生进行会计账簿的建立和处理操作，培养学生的会计记录和分类能力。
4.财务报表的编制和分析4.1介绍财务报表的定义和类型，如资产负债表、利润表、现金流量表等。
4.2解释财务报表的编制和分析方法，包括会计核算和报告要素。
4.3给学生提供实际财务报表，引导学生进行财务报表的编制和分析操作，培养学生的财务分析和判断能力。
5.成本与费用的核算和分配5.1介绍成本与费用的定义和区别，引导学生了解成本与费用的关系。
5.2解释成本与费用的核算和分配方法，包括直接成本与间接成本的区分，费用的分配与归集。
5.3给学生提供实际业务案例，引导学生进行成本与费用的核算和分配操作，培养学生的成本控制和费用分析能力。
6.会计信息系统的建立和运行6.1介绍会计信息系统的定义和组成，引导学生了解会计信息系统的基本框架。
高级会计学教案
高级会计学教案一、教学目标本教案旨在帮助学生掌握高级会计学的基本概念、原理和应用，培养学生的会计分析和决策能力，使其能够独立进行高级会计工作。
二、教学内容1. 高级会计学的概念和发展历程2. 会计信息的特点和功能3. 高级会计准则和会计政策4. 高级会计报表分析5. 高级会计信息系统6. 高级会计职业道德与伦理三、教学方法1. 讲授法：通过系统化和逻辑化的讲解，向学生传达高级会计学的基本概念和原理。
2. 案例分析法：通过分析真实的高级会计案例，培养学生的会计分析和解决问题的能力。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，促进交流和合作，提高学生的学习效果。
4. 实践操作法：通过模拟实践、实地考察等方式，使学生能够将所学知识应用于实际工作中。
四、教学过程1. 教学入门：介绍高级会计学的定义和重要性，引发学生对本课程的兴趣和学习动机。
2. 理论讲授：依次讲解高级会计学的概念和发展历程、会计信息的特点和功能、高级会计准则和会计政策、高级会计报表分析、高级会计信息系统以及高级会计职业道德与伦理。
3. 案例分析：选取一些真实的高级会计案例，引导学生运用所学知识进行分析和解决问题。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生在集体讨论中思考和学习，相互之间进行交流和分享，提高整体的学习效果。
5. 实践操作：安排学生参与高级会计实践操作的模拟，或者组织实地考察，让学生能够将所学知识应用于实际情境中，加深理解和掌握。
6. 教学总结：对本课的重点内容进行总结，梳理知识要点，强调学生在高级会计学习中应注意的问题和方法。
五、教学资源与评估1. 教学资源：教材、多媒体教学设备、案例分析资料、实践操作场所等。
2. 教学评估：- 课堂表现：包括学生的主动参与度、提问和回答问题的能力等。
- 作业：布置相关的练习和作业，检验学生对知识的理解和应用能力。
- 考试：通过期末考试，检验学生的综合学习能力和分析决策能力。
六、教学参考书目1. 《高级会计学教程》，作者：XXX2. 《高级会计学实务》，作者：XXX3. 《高级会计学案例与分析》，作者：XXX七、教学反思通过本课程的教学，学生能够全面了解高级会计学的基本概念和原理，掌握高级会计准则和会计政策的运用，提高高级会计报表分析能力，并加强高级会计职业道德与伦理的培养。
高级财务会计理论与实务课程设计
高级财务会计理论与实务课程设计简介本课程设计是为了帮助学生更深入地了解高级财务会计理论与实务知识，同时提高学生的实践能力和解决问题能力。
本设计着重于财务报表分析和财务决策的实践操作，旨在通过实际案例的分析和解决问题的过程，提高学生的财务会计思考能力和实际能力。
本课程设计分为三个部分：财务分析、财务决策和财务报告。
第一部分：财务分析在本部分中，学生将学习财务报表分析的基本概念和工具。
通过对企业的财务报表进行分析，学生将能够了解企业的财务状况、经营状况和盈利能力。
针对实际案例，学生需要完成以下分析：1.财务比率分析：包括流动比率、速动比率、负债比率、资产负债率、毛利润率、净利润率等。
2.财务趋势分析：包括收入、成本、利润趋势、资产负债结构变化、现金流量变化等。
3.共同尺度分析：对同行业公司进行比较分析，了解企业在行业中的地位和状况。
第二部分：财务决策在本部分中，学生将学习财务决策的基本概念和工具。
通过对企业的财务状况和经营状况进行分析，学生将能够从财务角度出发，制定企业的经营决策。
针对实际案例，学生需要完成以下任务：1.投资决策：包括为企业选择能够产生最大经济效益的投资项目。
2.融资决策：包括为企业选择最优的融资方案，降低融资成本和财务风险。
3.资本结构决策：包括为企业选择合适的资本结构方案，优化企业的财务结构。
第三部分：财务报告在本部分中，学生将学习财务报告的基本概念和要求。
学生需要根据企业的经营情况和财务状况，合理编制企业的财务报告。
针对实际案例，学生需要完成以下任务：1.编制利润表、资产负债表和现金流量表。
2.对财务报表进行分析，了解企业的经营情况和财务状况。
3.根据实际情况，编制经营报告、财务报告等。
结语通过本课程设计，学生将能够全面了解高级财务会计理论和实务知识，熟悉财务报表分析、财务决策和财务报告的方法和技巧，提高实践能力和解决问题能力。
本课程设计旨在培养学生的财务会计思维和实际能力，在未来的职业生涯中具备更好的财务管理能力。
会计实务教案
会计实务教案教案标题：会计实务教案教案概述：本教案旨在引导学生全面了解会计实务的基本概念、原则和技巧，并通过实践操作和案例分析，培养学生的会计实务能力和解决问题的能力。
教案适用于高中阶段的会计实务课程。
教案目标：1. 理解会计实务的基本概念和原则；2. 掌握会计实务的基本技巧和操作方法；3. 培养学生的会计实务能力，包括会计凭证的填制、账簿的记载和财务报表的编制；4. 培养学生的解决问题的能力，通过案例分析和实践操作提高学生的分析和决策能力。
教学重点：1. 会计实务的基本概念和原则；2. 会计凭证的填制和账簿的记载；3. 财务报表的编制和分析。
教学难点：1. 会计凭证的填制和账簿的记载；2. 财务报表的编制和分析。
教学准备：1. 教师准备：教案、课件、教学素材（包括会计实务案例和练习题）、计算器、白板、黑板等；2. 学生准备：教材、笔记本、计算器等。
教学过程：第一步：导入（5分钟）通过提问和引入相关实例，激发学生对会计实务的兴趣，并引导学生思考会计实务的重要性和应用场景。
第二步：概念讲解（15分钟）1. 介绍会计实务的基本概念和原则，如资产、负债、所有者权益、收入、费用等；2. 解释会计实务中的常用术语和定义，如会计等式、借贷记账法等。
第三步：技巧讲解（20分钟）1. 详细讲解会计凭证的填制方法和注意事项，包括借贷方向、会计科目的选择和金额的填写；2. 演示账簿的记载方法和流程，包括日记账、总账和明细账的使用；3. 引导学生掌握会计凭证和账簿的正确填写和记载。
第四步：案例分析（25分钟）1. 提供实际的会计实务案例，要求学生根据所学知识填制会计凭证和记载账簿；2. 引导学生分析和解决案例中出现的问题，如账务处理、会计凭证的调整等；3. 鼓励学生积极参与讨论，提高解决问题的能力。
第五步：财务报表编制和分析（25分钟）1. 介绍财务报表的基本结构和要素，如资产负债表和利润表；2. 演示财务报表的编制方法，包括资产负债表的平衡和利润表的填写；3. 引导学生分析和解读财务报表，了解企业的财务状况和经营情况。
高级会计实务考试讲义教案-3
第三章企业全面预算管理本章重点掌握：预算管理组织体系、全面预算目标的确定、全面预算编制方法及特点、全面预算分析方法、全面预算控制方式与原则、全面预算调整、全面预算考核原则、考核内容与考核程序。
知识体系【知识点】全面预算的含义与内容（★）（一）全面预算的含义预算是在战略规划和决策基础上，以数量和金额形式反映特定期间的资源配置状况和经营活动的详细安排。
（二）全面预算的内容【知识点】全面预算管理的内涵与功能（★）（一）全面预算管理的内涵全面预算管理以全面预算为基础，是一个基础环境全员参与、业务范围全覆盖、管理流程全跟踪的综合管理系统。
（二）全面预算管理的功能【知识点】战略目标、战略规划、经营目标与全面预算（★★）战略规划与经营目标是战略目标的细化与分解；战略规划与经营目标需要全面预算来具体执行，全面预算是落实战略目标、战略规划、经营目标的具体行动方案，战略规划和经营目标是编制全面预算的基本依据，全面预算不能偏离战略规划和经营目标。
【知识点】全面预算管理流程（★）全面预算管理以战略规划和经营目标为导向，是一个持续改进过程，分为预算编制、预算执行和预算考核三个阶段。
【知识点】全面预算管理的基础环境（★）【知识点】全面预算管理的组织体系（★★★）（一）全面预算管理的决策机构1.股东（大）会。
全面预算管理的法定权利机构，负责审议批准公司年度财务预决算方案。
2.董事会。
全面预算管理的法定决策机构，负责制定公司的年度财务预决算方案。
3.预算管理委员会。
全面预算管理的法定专门机构，其职责：（1）制定颁布企业全面预算管理制度，包括预算管理政策、措施、办法和要求；（2）根据企业战略规划和经营目标，拟定预算目标，并确定预算目标分解方案、预算编制方法和程序；（3）组织编制、综合平衡预算草案；（4）下达经批准的正式年度预算；（5）协调解决预算编制和执行中重大问题；（6）审议预算调整方案，依据授权审批；（7）审议预算考核和奖惩方案；（8）企业全面预算总的执行情况进行考核；（9）其他全面预算管理事宜。
(财务会计)高级财务会计课程教学辅导(四)
《高级财务会计》课程教学辅导（四）注：包括第六章企业合营与合并会计报表、第七章外币会计、第八章物价变动会计、第九章商品期货会计第六章企业合营与合并会计报表第一节企业合营概述一、合营企业与联营企业、附属企业的区别（一）联营企业联营企业是指投资者对其有重大影响，但不是投资者的子公司或合营企业的企业。
当某一企业或个人拥有另一企业20%或以上至50%表决权资本时，通常被认为投资者对被投资企业具有重大影响，则该被投资企业可视为投资者的联营企业。
此外，符合下列情况之一的，也应当确认为对被投资企业具有重大影响：（1）在被投资企业的董事会或类似的权力机构中派有代表。
（2）参与政策制定过程。
（3）互相交换管理人员。
（4）依赖投资方的技术资料。
（5）其他足以证明投资企业对被投资企业具有重大影响的情形。
（二）附属企业即子公司指被母公司控制的企业。
这里控制是指有权决定一个企业的财务和经营决策，并能据以从该企业的经营活动中获取收益。
包括以下三种类型：1.直接控制(1)通过一方拥有另一方超过半数以上表决权资本的比例来确定。
(2)通过拥有的表决权资本或其他方式实现的直接控制。
(3)通过其他方式实现的控制。
方式一，根据章程或协议，有权控制另一方的财务和经营政策。
方式二，有权任免董事会等类似权力机构的多数成员。
方式三，在董事会或类似权力机构会议上有半数以上投票权。
2.间接控制一方间接拥有另一方过半数以上表决权资本，从而形成的控制权。
可以分为通过间接投资实现的控制和通过其他方式实现的间接控制。
3.直接控制与间接控制的结合一方直接和间接拥有另一方过半数以上表决权资本的控制权。
（三）合营企业按合同约定对某项经济活动所共有的控制，是指由两个或多个企业或个人共同投资建立的企业，该被投资企业的财务和经营政策必须由投资双方或若干方共同决定。
通过上述可知，合营企业与联营企业、附属企业之间存在一定的区别：1.合营企业不同于联营企业。
投资者对联营企业只具有重大影响，即对被投资企业的经营决策和财务决策只具有参与决策的权利，而不具有控制权；而合营者对投资企业的经营决策和财务决策具有控制权，虽然这种控制权是共同控制。
2023 年《高级会计师实务》全套备考讲义
2023 年《高级会计师实务》全套备考讲义【实用版】目录1.2023 年高级会计师考试概况2.备考资源3.考试内容及难度分析4.备考策略与建议5.结语正文一、2023 年高级会计师考试概况2023 年高级会计师考试是针对我国会计行业的一次重要考试，主要测试考生在会计实务方面的专业知识和技能。
该考试分为《高级会计实务》和《财务管理》两个科目，要求考生具备扎实的会计基础和丰富的实务经验。
二、备考资源为了帮助考生更好地备战 2023 年高级会计师考试，《高级会计师实务》全套备考讲义提供了全面的复习资料，包括课件、讲义、练习题等。
此外，考生还可以参加各类培训课程，跟随老师进度，系统学习考试知识点。
三、考试内容及难度分析2023 年高级会计师考试《高级会计实务》科目涵盖了会计实务的各个方面，如企业战略与财务战略、全面预算管理、内部控制原则和要求等。
考试难度相对较高，要求考生具备较强的分析、判断和解决问题的能力。
四、备考策略与建议1.系统学习：考生需要认真学习考试大纲所规定的知识点，全面掌握《高级会计实务》的主要内容。
2.练习做题：通过做练习题，考生可以巩固所学知识，提高解题能力。
同时，要关注历年真题，了解考试题型和答题技巧。
3.参加培训课程：参加培训班可以帮助考生更好地理解考试知识点，提高备考效率。
4.制定备考计划：考生要根据自己的实际情况制定合理的备考计划，确保在有限的时间内取得最佳的复习效果。
5.熟悉考试形式：高级会计师考试为无纸化、开卷考试形式。
考生需要提前熟悉计算机考试系统，提高打字速度，掌握答题技巧。
五、结语备考 2023 年高级会计师考试是一个系统的过程，需要考生付出时间和精力。
高级会计教学设计
高级会计教学设计介绍本文档旨在设计高级会计课程的教学内容和方法，旨在帮助学生深化对会计理论和实践的理解，并提供实践中的应用和案例分析。
教学目标- 深入了解高级会计理论的关键概念和原则- 掌握高级会计技术和方法- 运用高级会计知识解决复杂实际问题- 培养学生的分析、判断和决策能力- 培养团队合作和沟通能力教学内容1. 高级会计理论- 现代会计理论与实务- 国际会计准则和标准- 会计伦理和职业道德- 会计信息系统与技术2. 高级财务报表分析- 财务报表的编制与分析- 资产负债表分析- 利润表和现金流量表分析- 财务比率分析和趋势分析3. 高级管理会计- 成本管理与控制- 经营预算与绩效评价- 盈余管理与财务策略- 风险管理与企业价值评估4. 高级审计与内部控制- 审计理论与实务- 内部控制的设计与评价- 控制风险与内部审计- 非财务信息的审计教学方法- 授课：通过讲解和演示介绍高级会计理论和技术的核心概念和原则。
- 讨论：组织学生进行小组讨论，分析和解决实际案例，促进学生的思考和讨论能力。
- 案例分析：提供真实或模拟的高级会计案例，让学生运用所学知识进行分析和解决。
- 实践操作：组织学生参与实际的会计活动，如编制财务报表、进行成本核算等，加深对会计技术和方法的理解。
- 团队项目：将学生分组，要求完成一项与高级会计相关的综合项目，培养团队合作和沟通能力。
教学评估- 平时表现：考察学生的课堂参与度、作业完成情况和小组讨论能力。
- 个人项目：要求学生完成个人研究项目，深入探讨高级会计领域的一个具体问题，并撰写研究报告。
- 团队项目：评估团队项目的完成情况和质量，包括综合能力和团队合作能力。
参考资料- Brigham, E. F., & Daves, P. R. (2015). Intermediate financial management. China Machine Press.- Horngren, C. T., Sundem, G. L., & Stratton, W. O. (2016). Introduction to management accounting. China Machine Press.以上是对高级会计教学设计的简要概述，以供参考。
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《高级会计实务》辅导讲义第一章资产计价与减值ﻫ一、应收款项（一)应收款项取得时的计价1.商业折扣ﻫ商业折扣是指销货企业为了鼓舞客户多购商品而在商品标价上给予的扣除。
由于商业折扣在销售发生时即已发生，对应收账款的入账金额没有阻碍,因此企业只需按扣除商业折扣后的净额确认销售收入和应收账款。
【例】某企业销售一批产品,按价目表标明的价格计算，金额为10０0０0元,增值税税率为1７%。
同时销货方给予购货方1０%的商业折扣。
编制会计分录如下:ﻫ借：应收账款 105３00贷：主营业务收入90０00ﻫ应交税金——应交增值税（销项税额) １5300收到货款时编制如下会计分录：借:银行存款 10５300ﻫ贷：应收账款1０5300２.现金折扣现金折扣是指企业为了鼓舞客户提早偿付货款而向客户提供的债务扣除。
现金折扣一般用符号“折扣/付款期限”来表示。
在有现金折扣的情况下，应收账款入账价值的确定有两种处理方法，一种是总价法,另一种是净价法。
依照我国《企业会计制度》的规定,企业应收账款的入账价值，应当按总价法确认。
总价法是指将未扣减现金折扣前的实际售价（即总价）作为应收账款的入账价值,把实际发生的现金折扣视为销货企业为了尽快回笼资金而发生的理财费用（在现金折扣实际发生时计入财务费用)。
总价法能够较好地反映企业销售的总过程,但可能会因客户享受现金折扣而高估应收账款和销售收入。
例:某企业在200３年5月21日销售一批产品,按价目表标明的价格计算，金额为100000元,增值税税率为１7%。
现金折扣条件为2/10,1/20,n/30，产品已办妥托收手续。
编制如下会计分录:借：应收账款1170００贷:主营业务收入1００000应交税金——应交增值税(销项税额）17000ﻫ假如上述货款在2003年5月31日收到，编制会计分录如下：ﻫ借：银行存款１１4６60ﻫ财务费用２340ﻫ贷:应收账款１17０0０ﻫ假如没有获得现金折扣，则编制如下会计分录:ﻫ借:银行存款１１70０0 贷：应收账款1１7000(二)应收款项期末计价ﻫ期末分析应收款项的可收回性,并可能可能发生的坏账损失。
(1)．债务人死亡,以其遗产偿债后仍然无法收回;ﻫ(2）．债务人破产,以其破产财产偿债后仍然无法收回;ﻫ(3)．债务人长期未履行其偿债义务,并有足够的证据表明无法收回或收回的可能性微小。
（三）坏账损失的核算方法ﻫ1．备抵法含义备抵法是采纳一定的方法按期可能坏账损失,计入当期费用,同时建立“坏账预备”账户,待坏账实际发生时,冲销已提的坏账预备和相应的应收款项。
ﻫ2．计提坏账预备的规定(１）计提坏账的方法与比例等均由企业自行确定。
(2)能够全额提取坏账预备的情况债务单位已撤销、破产、资不抵债、现金流量严峻不足、发生严峻的自然灾难等导致停产而在短时刻内无法偿付债务等，以及３年以上的应收款项。
ﻫ(３）不能全额提取坏账预备的情况ﻫ①当年发生的应收款项；②打算对应收账款进行重组；ﻫ③与关联方发生的应收款项；④其他已逾期，但无确凿证据表明不能收回的应收款项。
《企业会计制度》规定:除有确凿证据表明该项应收款项不能够收回或收回的可能性不大以外,与关联方之间发生的应收款项不能全额计提坏帐预备。
这一规定并不意味着企业对与关联方之间发生的应收款项能够不计提坏帐预备。
企业与关联方之间发生的应收款项与其他应收款项一样,也应当在期末时分析其可收回性,并可能可能发生的坏帐损失。
对可能可能发生的坏帐损失,计提相应的坏帐预备。
企业与关联方之间发生的应收款项一般不能全额计提坏帐预备,但假如有确凿的证据表明关联方（债务单位)已撤销、破产、资不抵债、现金流量严峻不足等，同时不预备对应收款项进行重组或无其他收回方式的,则对可能无法收回的应收关联方的款项也能够全额计提坏帐预备。
ﻫ３．可能坏账损失的方法(1)余额百分比法：是指按会计期末应收款项余额的一定比例计算提取坏账预备。
应收款项余额包括:“应收帐款”、“其他应收款”科目的余额。
“应收票据”、“预付ﻫ帐款”转入相应科目后再提取。
此金额为时点数。
ﻫ那个地点的应收账款账户余额应该等于应收账款所属明细账的借方余额和预收账款所属明细账的借方余额之和。
而企业对应收账款计提坏账预备确实是对应收账款明细账的借方余额和预收账款明细账的借方余额之和计提坏账预备。
同样,其他应收款也是如此，其他应收款的余额等于其他应收款明细账的借方余额和其他应付款明细账的借方余额之和。
ﻫ从应试的角度讲，假如题目中没有特不讲明，则可认为题目中的应收账款余额确实是应收账款明细账的借方余额和预收账款明细账的借方余额之和。
ﻫ例．某企业“应收账款”总账账户年末借方余额为50,０00元,共有三个明细账：应收A单位有借方余额30，000元,应收Ｂ单位有贷方余额10,000元,应收C单位有借方余额３0,0０0元;“预收账款”总账账户年末贷方余额100000元，共有两个明细账：预收甲公司有借方余额1０000元，预收乙公司有贷方余额1１０0０0元。
“坏账预备”账户年初贷方余额100元，年度内实际核销坏账600元，本年坏账率5％，则该企业本年应确认的坏账损失为( )。
Ａ．2,5０0元 B.3,０00元 C．3,５0０元 D. ４，０００元答案:Ｄ解析：应计提坏账预备的应收账款金额:３0０00+３０000+10０00=7０0０0元ﻫ坏账预备期末余额:700０0×５%=35０0元ﻫ本期应确认的坏账损失金额:350０+６００-10０＝4000元(2)账龄分析法:是指依照顾收款项账龄的长短来可能坏账的方法。
账龄指的是顾客所欠账款的时刻。
一般地，账款被拖欠的期限越长，发生坏账的可能性就越大。
采纳这种方法，企业利用账龄分析表所提供的信息，确定坏账备抵金额。
【例】A公司计提坏帐损失前“坏帐预备”科目的余额为贷方10万元ﻫ项目金额比例应提金额ﻫ未到期的应收帐款1０0万 1% 1万逾期６个月内的应收帐款 20万 1０%２万逾期6个月以上的应收帐款８0万 20%１6万合计 20０万——１9万ﻫ当期应提“坏帐预备”=１9—10=9万企业计提坏帐预备采纳帐龄分析法时，关于当期有变动的应收款项如何确定帐龄?ﻫ采纳帐龄分析法计提坏帐预备时,收到债务单位当期偿还的部分债务后，剩余的应收款项,不应改变其帐龄,仍应按原帐龄加上本期应增加的帐龄确定；在存在多笔应收款项、且各笔应收款项帐龄不同的情况下,收到债务单位当期偿还的部分债务,应当逐笔认定收到的是哪一笔应收款项；假如确定无法认定的，按照先发生收回的原则确定。
ﻫ两种方法比较如下:①相同点：均应先对应收款项可变现情况进行分析，可能可能无法收回的应收款项金额,然后再可能可能发生的坏账损失确认入账。
具体而言,两种方法差不多上按应收款项余额和确定的坏账率估算的金额,确定为“坏账预备”账户计提后的贷方余额数，而本期应计提坏账预备的金额应等于该贷方余额与计提早“坏账预备”账户的余额之差或之和。
ﻫ②不同点：ﻫ应收账款余额百分比法是按照顾收账款各明细账借方余额合计数，按照单一的坏账率计算确定坏账损失的应备抵数，即“坏账预备”账户的期末余额数。
账龄分析法则应先将应收账款各明细账按账龄时刻加以分类,然后针对不同账龄段的应收账款确定不同的坏账率，账龄时刻越长,所确定的坏账率越大，将不同账龄段计算确定的坏账损失备抵数汇总,以确定“坏账预备”账户的期末余额数。
（３）销货百分比法:是指按赊销金额的一定百分比作为可能的坏账损失。
采纳这一方法的理由是坏账仅和当期因赊销而发生的应收款项有关,与当期的现款销售无关,当期赊销业务越多，产生坏账的损失就越大。
因此,能够依照过去的经验和有关资料,可能坏账损失与赊销金额之间的比率，也可用其他更合理的方法进行可能。
此金额为时期数。
(4) 个不认定法在采纳帐龄分析法、余额百分比法等方法的同时，能否采纳个不认定法,应当视具体情况而定。
假如某项应收款项的可收回性与其他各项应收款项存在明显的差不(例如,债务单位所处的特定地区等),导致该项应收款项假如按照与其他应收款项同样的方法计提坏帐预备,将无法真实地反映其可收回金额的，可对该项应收款项采纳个不认定法计提坏帐预备。
企业应依照所持应收款项的实际可收回情况,合理计提坏帐预备,不得多提或少提，否则应视为滥用会计可能,按照重大会计差错更正的方法进行会计处理。
在同一会计期间内运用个不认定法的应收款项应从用其他方法计提坏帐预备的应收款项中剔除。
ﻫ４．坏帐预备采纳备抵法核算时，关于由应收款项余额百分比法计提坏帐预备改为按帐龄分析法或其他方法，应作为会计政策变更依旧作为会计可能变更?在坏帐预备采纳备抵法核算的情况下，除由原按应收帐款期末余额的千分之三至千分之五计提坏帐预备改按依照实际情况由企业自行确定作为会计政策变更处理外,企业由按应收款项余额百分比法改按帐龄分析法或其他合理的方法计提坏帐预备，或由帐龄分析法改按应收款项余额百分比法或其他合理的方法计提坏帐预备的,均作为会计可能变更,采纳以后适用法进行会计处理。
然而,如属滥用会计可能及其变更的,应作为重大会计差错予以更正。
ﻫ例:1． 200０年末应收帐款余额为2000万元，计提比例为5‰。
2. ２00１年起计提比例调整为2%,年末应收帐款余额为3000万元。
3．２002年起计提比例调整为5%，年末应收帐款余额为4０00万元。
ﻫ 4. 2003年5月经有关部门审查，计提比例应为2%。
ﻫﻫ二．短期投资ﻫ(一）短期投资取得时的计价ﻫ短期投资初始成本的确定ﻫ初始投资成本的构成差不多原则注意实际支付的价款+相关税费股票投资:不包括已宣告但尚未领取的现金股利ﻫ债券投资:不包括已到付息期但尚未领取的利息例．Ａ公司2０02年2月10日以每股１5元的价格购进B公司股票2万股进行短期投资，另外支付相关税费0.2万元。
Ｂ公司已于2０02年２月５日宣告分派现金股利每股0.30元，除权日为2002年2月1２日，实际发放日为2002年3月5日。
ﻫ此项交易应作的会计处理为:借：短期投资 29600０ﻫ应收股利6０00贷:银行存款３0２0０0(二) 短期投资期末计价1.计价方法――成本与市价孰低法做法：比较短期投资的成本价和市价,以其较低者作为短期投资的账面价值。
ﻫ(1）.按单项投资（指某项投资占整个短期投资的比例≥１0％)计提ﻫ(2）．按类不计提（３）.按总体计提ﻫ2．会计处理ﻫ短期投资采纳成本与市价孰低法核算时，应单独设置“短期投资跌价预备”科目,作为“短期投资”科目的备抵科目。
短期投资跌价损失确认为企业的投资损失，记入“投资收益”科目。
差不多会计处理应分:ﻫ（１).首次计提跌价预备期末，当短期投资的市价低于成本时：ﻫ借：投资收益贷：短期投资跌价预备(成本与市价的差额)（２).以后期间ﻫ①若短期投资市价接着下跌时,则补记跌价预备：ﻫ借：投资收益贷：短期投资跌价预备②若短期投资市价得以回升时，则在原已计提的短期投资跌价预备范围内冲销跌价预备:ﻫ借：短期投资跌价预备贷：投资收益【练习】资料:甲企业2001年６月30日“短期投资”账户的账面余额如下:ﻫ项目账面余额市价可能跌价(损）益股票Ａ225 00０２10 ０00 （15 0０0)ﻫ股票B 72 00０ 7８０00 ６ 000ﻫ股票C 8００00 7２ 00０(８000)ﻫ小计 377 0０0 ３60 0０0 (17 00０）债券甲100 000 110 000 10 000债券乙120 000 100 ０00 （20 000）小计220 000 210 00０（１0 000)ﻫ合计５97 000 570ﻫ要求:为甲公司分不按单项000 (２7 ００0）ﻫ投资、投资类不、投资总体计提跌价预备,并编制相应的会计分录。