幼儿园数学试题
幼儿园数学试题
幼儿园数学试题
一、选择题
1. 小猫有3个苹果，小兔子有5个苹果，小猫和小兔子一共有多少个苹果？
A. 3个
B. 5个
C. 8个
D. 10个
2. 小明有2个橘子，小红有3个橘子，他们一共有多少个橘子？
A. 2个
B. 3个
C. 5个
D. 6个
3. 小华有5个玩具，他给了小丽2个玩具，小华还剩下多少个玩具？
A. 2个
B. 3个
C. 4个
D. 5个
4. 小红有3个气球，小蓝有4个气球，他们一共有多少个气球？
A. 3个
B. 4个
C. 7个
D. 8个
5. 小明有2个糖果，小红有3个糖果，他们一共有多少个糖果？
A. 2个
B. 3个
C. 5个
D. 6个
二、填空题
1. 小猫有3个苹果，小兔子有5个苹果，他们一共有______个苹果。
2. 小明有2个橘子，小红有3个橘子，他们一共有______个橘子。
3. 小华有5个玩具，他给了小丽2个玩具，小华还剩下______个
玩具。
4. 小红有3个气球，小蓝有4个气球，他们一共有______个气球。
5. 小明有2个糖果，小红有3个糖果，他们一共有______个糖果。
三、解答题
1. 小猫有3个苹果，小兔子有5个苹果，小猫和小兔子一共有多
少个苹果？
2. 小明有2个橘子，小红有3个橘子，他们一共有多少个橘子？
3. 小华有5个玩具，他给了小丽2个玩具，小华还剩下多少个玩具？
4. 小红有3个气球，小蓝有4个气球，他们一共有多少个气球？
5. 小明有2个糖果，小红有3个糖果，他们一共有多少个糖果？。
幼儿园大班简单加减数学测试题
幼儿园大班简单加减数学测试题教育是每个孩子成长道路上不可或缺的一环。
而在教育中，数学是一个非常重要的学科，它培养了孩子们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
在幼儿园大班阶段，学龄前儿童的数学教育主要注重培养他们对加减法的基本理解和运用能力。
本篇文章将为你展示一些幼儿园大班的简单加减数学测试题。
1. 测试题一：加法请填空：2 + ___ = 5解答：2 + 3 = 5分析：此题目主要考察孩子对加法的理解和计算能力。
通过填空的方式，孩子们可以通过自己的思考和计算得到正确的答案。
2. 测试题二：减法请填空：5 - ___ = 3解答：5 - 2 = 3分析：这道题目要求孩子们进行减法运算，并填写正确答案。
通过这样的练习，孩子们可以巩固他们对减法的理解和应用能力。
3. 测试题三：加减混合请填空：4 + ___ -2 = 6解答：4 + 1 - 2 = 6分析：这个问题要求孩子们同时运用加法和减法。
通过这种混合的运算，孩子们可以更好地理解加减法的联系和运用。
4. 测试题四：加法连算请计算：3 + 2 + 4解答：3 + 2 + 4 = 9分析：此题目是一个连加的问题，要求孩子们将三个数相加得到正确的答案。
通过这样的练习，孩子们可以锻炼他们的计算能力和应对复杂问题的能力。
5. 测试题五：减法连算请计算：10 - 3 - 2解答：10 - 3 - 2 = 5分析：这个问题要求孩子们进行连续的减法运算。
通过这样的练习，孩子们可以进一步巩固他们的减法技巧和运算能力。
通过以上这些测试题，幼儿园大班的孩子们可以逐渐建立对加减法的基本认识和运用能力。
在教学中，教师可以通过设计类似的测试题来帮助孩子们巩固数学基础，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
此外，可以通过游戏形式的数学练习，激发孩子们对数学的兴趣和热爱，使他们更加主动地参与学习。
值得注意的是，幼儿园大班的数学教育应当注重培养孩子们对数学的积极态度和自信心。
在练习和测试中，适当的鼓励和表扬是非常重要的，这将增强孩子们对自己能力的认知和信心的建立。
数字顺序与填空题幼儿园大班数学试题
数字顺序与填空题幼儿园大班数学试题
一、数字顺序
1. 请将下列数字按从小到大的顺序排列：8、5、3、6、9
答案：3、5、6、8、9
2. 请将下列数字按从大到小的顺序排列：10、15、7、12、20
答案：20、15、12、10、7
3. 已知一个数字顺序为4、3、1、6、2，请选择下一个数字是什么？答案：7
4. 请找出下一个数字是多少：12、14、16、18、__
答案：20
5．请找出下一个数字是多少：6、11、16、21、__
答案：26
二、填空题
1. 请填入适当的数字：5+__ = 12
答案：7
2. 在下列数字中填入适当的数字：13 - __ = 5
答案：8
3. 在下列数字中填入适当的数字：__ + 9 = 16
答案：7
4. 在下列数字中填入适当的数字：18 - __ = 9
答案：9
5. 在下列数字中填入适当的数字：7 + 5 = __
答案：12
6. 在下列数字中填入适当的数字：__ + 4 = 9
答案：5
7. 小明家有8个橙子，小红家有3个橙子，那么小明家和小红家一
共有多少个橙子？
答案：11
8. 小明有两个苹果，小红有5个苹果，小华有3个苹果，那么小明、小红和小华一共有多少个苹果？
答案：10
9. 请你填一个数字，使得 7 + __ = 10。
答案：3
10. 请你填一个数字，使得 15 - __ = 6。
答案：9
以上是幼儿园大班数字顺序与填空题，希望能帮助幼儿巩固数字的顺序排列和简单的数学加减运算。
加油哦！。
精选数学试题十套幼儿园大班教材
（1） 从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，百位是第（ ）
位。
（2） 一个数十位是 4，个位是 5，这个数是（ ）。
（3） 24 的 2 在（ ）位上，表示（ ）个（ ），4 在（ ）位上，表
示（ ）个（ ）。
（4） 10 个十是（ ），100 里面有（ ）个一。
（5） 比 99 多 1 的数是（ ），比 70 少 1 的数是（ ）。
二、计算（20 分）
３＋４＝
２＋５＝
６＋４＝
７－３＝
８＋３＝ ６＋５＝ ９－２＝ ８－４＝
３＋７＝ ３－２＝
三、看数涂色（20 分）
△△△△
□□□□□
２
3
◇◇◇◇◇◇◇
⊙⊙⊙⊙⊙⊙ 4
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆
5
8
数学练习题（一） 一、分解组合：（10 分）
7
9
8
4
6
4
3
2
2
5
8
7
6 3 2
9
（6） 79 前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。
（7） 最大的一个数是（ ），最小的两位数是（ ），最大的两位数是
（ ），最小的三位数是（ ）。
（8） 在 17、36、8、9、11、98、43 中，单数有（ ），双数有（ ）。
（9） ○○○○○○○○○○○○
△△△△△△△
○比△多（ ）个，△比○少（ ）个，算式是：
二、在○里填上＞、＜或＝（18 分）
1
76－50○30
38＋20○56
78－30○50＋8
75－5○15＋10
45＋7 ○7＋45
24－6○58－40
数学思维的拓展幼儿园大班数学试题
数学思维的拓展幼儿园大班数学试题1. 计算题(1) 请算一算：3 + 5 = ?(2) 宝宝有4枚苹果，妈妈给了他3枚苹果，宝宝一共有几枚苹果？(3) 从1数到10，宝宝找出最大的数字是？(4) 如果你有2个糖果，姐姐又给了你3个糖果，你总共有多少个糖果？2. 排序题请按照从小到大的顺序排列下面的数字：9、1、4、7、3。
3. 图形与空间分析题(1) 请从下面的图形中找出正方形。
[图片](2) 请你找出一种方法，通过在正方形的上方添加一些直线，将下面的形状变为一个正方形。
[图片]4. 邏輯题(1) 小蝌蚪可以爬3步上一级，也可以跳5步上一级。
如果小蝌蚪要爬到第5级，它需要爬几步？(2) 请你来补充下面的数字序列：2、4、6、8、__、12。
5. 算术题(1) 宝宝一天吃2个苹果，一共吃了7天，宝宝一共吃了几个苹果？(2) 如果你有5支铅笔，你送给小明3支，你还剩下几支铅笔？6. 测量题(1) 请用尺子测量一下你的身高。
(2) 请用尺子测量一下书桌的宽度。
7. 算式填空题(1) 请填写适当的数字，使得下面的算式正确：8 + __ = 10。
(2) 请填写适当的数字，使得下面的算式正确：5 - __ = 3。
(3) 请填写适当的数字，使得下面的算式正确：3 × __ = 12。
(4) 请填写适当的数字，使得下面的算式正确：15 ÷ __ = 3。
通过这些试题，帮助幼儿园大班的宝宝们拓展数学思维，培养他们的计算能力、观察能力以及逻辑思维能力。
同时，这些试题也能够激发幼儿们对数学的兴趣，让学习变得更加有趣。
祝宝宝们学习愉快！。
幼儿园数学教育试题及答案
幼儿园数学教育试题及答案幼儿园数学教育是培养孩子数学思维和发展他们的逻辑思维的重要阶段。
在这个关键阶段，教师需要设计出适合孩子们学习的试题，以促进他们对数学的兴趣和学习的积极性。
本文将分享一些幼儿园数学教育试题及答案，帮助家长和教师更好地辅导幼儿的数学学习。
一、数的认知与排序1. 请给下面的数字进行排序：3、7、1、5、2。
答案：1、2、3、5、7。
2. 看着画面上的数字，从小到大写出这些数字：9、4、6、2、8。
答案：2、4、6、8、9。
3. 请圈出给定的数字：“5”。
答案：孩子应该在数字“5”的下面画一个圈。
通过这样的习题，幼儿能够开始对数字进行认知，并通过排序的方式加深对数字的理解。
二、简单的加法与减法4. 请计算：2 + 3 = ？答案：2 + 3 = 5。
5. 请计算：4 - 1 = ？答案：4 - 1 = 3。
6. 请计算：3 + 2 - 1 = ？答案：3 + 2 - 1 = 4。
通过这些简单的加法和减法计算，幼儿能够开始掌握基本的运算规则，并培养他们的数学思维。
三、形状与图形7. 这是一个什么形状？（给出一个正方形）答案：正方形。
8. 这是一个什么形状？（给出一个三角形）答案：三角形。
9. 这是一个什么形状？（给出一个圆形）答案：圆形。
通过图形的辨认，幼儿能够学习到不同形状的特征以及它们的名称，同时也培养了他们的观察力和图像思维能力。
四、物体的分类与分组10. 把下面的图像分成两组：（给出一串蓝色圆圈和一串红色的正方形）答案：蓝色圆圈和红色正方形。
11. 把下面的图像分成两组：（给出苹果、香蕉、桔子和梨）答案：根据颜色或大小，可以将苹果和桔子分成一组，香蕉和梨分成另一组。
通过这样的习题，幼儿能够掌握到分类和分组的基本概念，培养他们的逻辑思维和分析能力。
五、量的认知与计算12. 请指出哪一组图片中包含的物体最多：（给出两组图片，分别有3个和5个物体）答案：5个物体的那组图片。
13. 根据图片中的物体数量填写出来：（给出一组有6个苹果的图片）答案：6。
幼儿园大班数学试题(适合6岁左右)
幼儿园大班数学试题(适合6岁左右) 幼儿园大班数学试题姓名：______________一、计算下列各题：2 + 7 =8 + 2 =10 + 7 =6 + 5 =8 - 2 =10 - 5 =3 +4 -5 =10 - 6 + 3 =7 - 1 + 8 =9 - (-9) =二、计算填空：1 =88 - ( ) = 6 ( ) + 3 = 92 + ( ) = 6 ( ) - 2 = 67 - ( ) = 3 ( ) + 6 = 97 + ( ) = 10 ( ) - 8 = 610 - ( ) = 7 ( ) + 6 = 102 + ( ) = 7 ( ) - 2 = 714 - ( ) = 2 ( ) + 6 = 85 + ( ) = 9 ( ) - 3 = 96 - ( ) = 1 ( ) + 4 = 74 + ( ) =三、把下列分合式填写完整：10 ( ) 8 ( ) 7 ( ) 102 ( ) 36 ( ) 45 9 ( ) 53 ( )四、数的分解与组合填空、列算式：10 = 5 + 5103 = 100 + 35 = 2 + 34 = 2 + 28 = 5 + 33 + 7 = 104 + 6 = 108 + 2 = 10五、数的分解：7 = 710 = 5 + 5六、接着画下去并填空：84 + (4) = 88 2 + (6) = 8七、填写相邻数：5.(6)。
7.(8)。
12.1376.77.(78)。
(79)。
24.25 60.(61)。
(62)。
(63)。
55八、在□里填上“>”“<”“=”：5 + 1 < 1010 - 5.510.6 + 443 - 3.66 < 97 + 54 + 3.36 - 428 - 8.27 + 2 < 10九、给下列数字排序：① 9.3.5.2.1.0.7.6.46 <7 < 9 < 3 < 5 < 2 < 1 < 0② 6.1.5.8.4.2.7.1.00 < 1 < 2 < 4 < 5 < 6 < 7 < 8十、把算式排一排队：① 1 + 74 - 23 + 55 + 27 - 3② 10 - 71 + 69 - 32 - 22 + 73 + 1十一、按规律填数：9.6.311.15.1815.7.13.15.10.12.14十二、看图列式：22 + 24 = 4623 + 21 = 4425 + 19 = 4424 + 16 = 4020 - 16 = 418 - 14 = 4十三、先画线再填得数：十四、根据图写出算式：第一行：7+3=10，10-2=8第二行：5+4=9，9-1=8十五、填空题：1）8比7多1.2）和9相邻的两个数是8和10.3）比6大比10小的数是7.4）在5、9、7、6、10、1这六个数中6最小，10最大，比的数有5和1，在7和9中间的数是8.5）比9少1的数是8，比8多1的数是9.6）比一比在最多后面画“√”，在最少的后面画“☆”。
幼儿园大班数学测试题
幼儿园大班数学测试题
一、看谁算的又对又快。
5+4＝ 6+2＝ 7+3＝ 8+0＝ 5+5＝ 3+5＝ 4+3＝
1+6＝ 2+5＝ 4+4＝ 9-3＝ 8-2＝ 7-4＝ 6-5＝
5-1＝ 10-4＝ 9-1＝ 6-2＝ 10-1＝ 6-6＝ 5-5=
二、请小朋友按要求在柜子的上、中、下三格画上相应的图形。
1、请在柜子的上格画一个太阳：
2、请在柜子的中格画一个笑脸：
3
4
5
三、请小朋友们按要求填空。
1、今天是星期一，昨天是星期
，明天是星期 。
2、1元＝（
）角
80角＝（
）元
3、请在右边的钟表里画出7：30。
4、请在二等分的图形下画 。
（ ） （ ） （ ） （ ）
四、请小朋友们看图列算式。
（ ）+（ ）＝（ ） （ ）+（ ）＝（ ）
（ ）-（ ）＝（ ） （ ）-（ ）＝（ ）
五、请能干的你做应用题。
1、小明有3朵小花，小红有6朵小花，两人一共有多少朵小花？
（ ）+（ ）＝（ ）
2、树上有7只小鸟，一阵风吹来，飞走了两只小鸟，现在树上还有几只小鸟?
（）-（）＝（）
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数字线索寻宝幼儿园大班数学试题
数字线索寻宝幼儿园大班数学试题1. 在这个有趣的数字线索寻宝游戏中，幼儿们将有机会运用他们的数学知识解决一系列谜题和难题。
通过解决这些问题，他们将逐步获取线索，最终找到宝藏的位置。
以下是一些适合大班幼儿的数学试题。
一、数字和计数问题1：宝藏周围有5个树。
请你用手指表示数字5。
问题2：请你用玩具积木堆成数字8。
问题3：宝藏前有10个小石头。
请你数一数并告诉老师。
二、形状和空间问题1：请你用小棍和黏土制作一个三角形。
问题2：宝藏隐藏在什么形状的盒子里？请你画出那个形状。
问题3：宝藏位于教室正中心。
请你在纸上画一张地图，标注宝藏的位置和教室中其他物品的位置。
三、基本运算问题1：宝藏上藏着15颗糖果。
你分给小朋友们5颗，还剩下多少颗？问题2：宝藏前有6个小球。
如果你每次拿走2个小球，拿完需要多少次？问题3：宝藏隐藏在一个数字箱子里，箱子上的数字是25。
请你用加法算式表示出这个数字。
四、模式和序列问题1：请你继续这个数列：2，4，6，8，__，__，__。
问题2：宝藏上有一个密码锁，数字组合是由一个等差数列中的数字组成。
这个数列的规律是加2。
如果起始数字是4，那么宝藏的密码是什么？问题3：宝藏上的线索是一个图案，这个图案是通过重复一个三角形的旋转而形成的。
请你根据线索，画出这个图案。
五、量和度量问题1：宝藏距离幼儿园门口有多远？请你用你的步子测量一下并告诉老师。
问题2：宝藏重量是多少？请你用秤称一下。
如果你把一本书放在另一边，秤平衡了，那宝藏大概是这本书的几倍重？问题3：宝藏下埋了一些金币，最靠近宝藏的金币离宝藏有35个单位距离，离最远的金币有110个单位距离。
请你算一算，这些金币组成的区域长度是多少？六、图形和图表问题1：请你在纸上画出一个红色，绿色和蓝色有三种颜色的旗帜。
问题2：请你在下面的表格中记录每位同学喜欢的宝藏颜色。
然后用柱状图表示一下。
同学名字喜欢的宝藏颜色小明红色小红蓝色小李绿色小华红色小刚绿色问题3：宝藏藏在一个四边形的围墙内，围墙由几个不同颜色的砖块组成。
幼儿园大班数学试题适合6岁左右
幼儿园大班数学试题适合6岁左右对于 6 岁左右的幼儿园大班孩子来说，数学学习正处于一个关键的启蒙阶段。
设计一套既有趣又能有效促进他们数学思维发展的试题至关重要。
以下是为这个年龄段的孩子们精心准备的数学试题。
一、数一数1、数一数下面图片中有几个苹果？（图片中展示了 5 个苹果）2、数一数教室里有几张桌子？3、数一数自己有几个手指头？二、比一比1、比较下面两组物品的数量，哪组多哪组少？（图片展示 3 只兔子和 5 只小鸡）2、比较自己的铅笔和同桌的铅笔，谁的更长？3、找出家里最长的和最短的筷子。
三、图形认识1、指出下面图片中哪些是圆形，哪些是三角形？（图片中包含多种图形）2、用积木搭出一个正方形。
3、说一说生活中哪些东西是长方形的？四、简单的加减法1、小明有 2 个气球，妈妈又给了他 3 个，小明现在一共有几个气球？2、盘子里有 5 个橘子，吃了 2 个，还剩下几个？3、树上有 4 只小鸟，飞走了 1 只，又飞来了 2 只，现在树上有几只小鸟？五、位置与方向1、指出自己的前面、后面、左边和右边分别是谁？2、小兔子在小狗的左边，小猫在小狗的右边，请问它们的位置关系是怎样的？3、把玩具车放在桌子的上面，把玩具熊放在桌子的下面。
六、时间认知1、现在是早上还是晚上？2、看时钟，说出时针指向 3，分针指向 12 是几点？3、说一说自己每天几点起床，几点睡觉？七、分类1、把红色的球和蓝色的球分开。
2、把水果和蔬菜分类。
3、把自己的玩具按照大小分类。
这些试题旨在通过日常生活中的常见场景和物品，激发孩子们对数学的兴趣，培养他们的观察力、思维能力和动手能力。
在测试过程中，老师或家长要给予孩子们足够的时间和耐心，引导他们思考和回答问题。
对于答对的孩子，要给予肯定和鼓励，增强他们的自信心；对于答错的孩子，不要批评，而是耐心地讲解和引导，帮助他们理解和掌握正确的答案。
同时，也要注意观察孩子们在测试中的表现，了解他们的学习进度和不足之处，以便在今后的教学中有针对性地进行辅导。
幼儿园数学教育活动试卷及答案
幼儿园教育活动6姓名：_______ 班级 _______ 分数 _______一、单项选择題（每题3分）1.下列关于幼儿学习数学心理特点的说法，错误的是（）A,从具体到抽象B.从个别到一般C.从内部动作到外部动作D.从自我中心到社会化2.4岁的小琪认为8个皮球和8只小熊是不一样多的。
这反映该年龄段幼儿（）A.不会计数B.不能对数进行分解C.不理解数的包含关系D.没有获得数的守恒3.数学教育中最适合幼儿认知结构特点和水平的方法是（）A.游戏法B.讨论法C.操作法D.演示法4.10以内相邻数的教学一般安排在（）A.小小班B.小班C.中班D.大班5.以认识空间图形为例，小、中班幼儿以认识平面图形为主，大班幼儿可以学习认识几何体。
这反映的是数学教育内容的（ )A.科学性B.启蒙性C.系统性D.适时性6.儿童能够数出4个人、4个橘子、4本书，但并不能真正理解“4”的意义。
随潛学习经验不断地积累, 儿童知道4可以代表任何4个物体。
这说明儿童学习数学具Y 有（）的特点。
A.从具彼到抽象B.从外部动作到内部动作C.从不自觉到自觉D.从个别到一般7.小班幼儿要正确判断两组物体哪组多，哪组少，适宜的方法是（）A.对应比较法B.分类法C.练习法D.寻找法8.让幼儿亲自摆弄材料，在探索、思考、交流中获得初步数学经验的方法是（）A.游戏法B.观察法C.操作法D.比较法9.在“看电影”数学活动中，教师让幼儿按“电影票”上的数字去寻找自己的位置。
这是引导幼儿认识（）A.相邻数B.基数 C,序数 D.量10.从数学教育总目标到数学教育活动目标的表述，是逐级的（）A.一般化B.具体化C.笼统化D.概括化11.幼儿园数学教育的任务之一是发展幼儿的（）A.逻辑思维能力B.分析能力C.智力D.想您力12.幼儿数学学习开始于（）。
A.动作B.识记C.计算D.表象13.幼儿园数学教育内容要根据年龄班有所区别，属于小班的数学教育内容的是（）A.学习倒数、接数和按群计数B.认识长方形、椭圆和梯形C.按物体的两个特征分类和自由分类D.比较大小、长短、高矮不同的两个物体14.年龄小的幼儿在完成数数任务时往往要借助外显的动作，例如，用手一一点数、掰手指数数。
幼儿园大班数学试卷大全
幼儿园大班数学试卷大全一、数与数的认识将数字与相应数量进行对应。
1. 请将数字与对应的数量画线连接。
a) 数字：7 数量：b) 数字：3 数量：c) 数字：9 数量：2. 使用数字填空，使得下面的等式成立。
a) 5 + 4 =b) 8 - 2 =c) 6 + = 10二、形状与图形1. 根据描述，圈出正确的图形。
a) 这是一个有四条边的形状。
b) 这是一个有三条边的形状。
c) 这是一个没有直角的形状。
2. 在下面的图形中，圈出有四条边的形状。
三、简单的加法和减法计算下列问题的答案。
注意使用适当的加法或减法运算。
1. 2 + 3 =2. 6 - 4 =3. 7 - 1 =4. 5 + 2 =四、数的比较比较两个数，使用大于（>）、小于（<）或等于（=）进行填空。
1. 5 22. 8 83. 3 64. 4 7五、数的顺序将数字按照从小到大的顺序排列。
1. 8 3 5 22. 3 7 1 4六、数的组成将下面的数字按照十位和个位进行拆解。
1. 数字：36；十位数：；个位数：2. 数字：49；十位数：；个位数：七、简单的几何问题根据问题描述，在图形中选择正确的答案。
1. 这个图形有几条直线？a) 2 b) 3 c) 42. 这个图形有几个角？a) 2 b) 4 c) 6八、数量和图形对应将正确的数量与相应的图形进行匹配。
1. 数字：4 数量：2. 数字：9 数量：3. 数字：2 数量：总结：通过这份试卷，你已经巩固了与数的认识、形状与图形、加法和减法、数的比较、数的顺序、数的组成、以及简单的几何问题的相关知识。
接下来，在学习中加强这些概念，并尝试更复杂的数学题目，帮助你在数学领域取得更大的进步！祝你学习愉快！。
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第一单元
一、选择题
1. 哪种图形多，在多的一行打√．
2. 哪种图形多，在多的一行打√．
△△△△△△△ ( ) ○○○○○ ( )
□□□□□ ( ) ☆☆☆☆☆☆ ( )
3. 哪种少，在少的那种图形上涂颜色。
4. 哪种少，在少的那种图形上涂颜色．
5. 你会画什么，就在右边空框里画什么，要画得与左边同样多?
6. 你会画什么，就在右边空框里画什么，要画得与左边同样多?
7. 把同类的东西用线连起来．
8. 下图中哪些是水果，请把它们圈起来．
9. 小红上学了，妈妈带她去买学习用品，应该买什么，请把它们圈起来．
10. 把同样多的用线连起来。
11、分成
5 5 4 4 5 3 3
12、3+（）=5 2+2= 5 -3= 4+1= 3+3= 4+1=
（）+2=4 1+4= 3+（）=4 1+5= 3+4=
一单元b
一、填空题( 10分 )
△△△ (1)3比4少__________
□□□□ (2)6比4多__________
●●●●●●
二、其它题
1. 把同类的玩具用线连起来．
2. 在动物类上打√，在植物类上打○。
3. 在玩具类上打√，在学习用品类上打○。
4. 看数画点。
5. 看数画点。
6. 看数画点。
7. 有6只小兔，4堆萝卜，如果每只小兔吃一个萝卜，挑哪一堆?请你把它圈起来．
8. 有2堆竹笋，如果每只熊猫吃2棵竹笋，挑哪一堆合适?
请把它圈起来．
9. 把同样多的用线连起来．
二单元
一、填空题
1、3+2= 6-3= 4-2= 5+1= 3+1= 2+2= 1+4= 2+1= 4+1= 3+5=
2. 在○里填上"+"或""．
3○2=5 2○1=34○2=24○3=1
5○1=4 2○2=4 5○2=3 3○1=4
3 按数的顺序填空．
5. 想数的组成，在方格里填数．
6. 看图写数．
( ) ( ) ( ) 7. 想数的组成，在方格里填数．
8、
9. 在○里填"="，"＞"或"＜"．
10. 按数的顺序填空．
二、口算题
3+2= 31= 3+1= 2+2= 43= 2+2=
1+1=
32= 54= 41= 4+1= 2+3= 53=
42=
1+2= 2+1= 52= 1+4= 51= 1+3= 3+3=三、应用题(每道小题 4分共 24分 )
1. 看图列式计算．
2. 看图列式计算．
□○□=□□○□=□
3. 看图列式计算．
4. 看图列式计算．
□○□=□□○□=□
5. 看图列式计算．
6. 看图列式计算
□○□=□□○□=□四、其它题( 6分 )
哪个多，多的在图形后的( )里打√，少的在图形后的( )里打×．。