对于制定行动计划

对于制定行动计划，您有何感想呢？

计划制定容易，执行难，难在个人意志力。在制定行动计划之前，如果我们有明确的目标、任务和方法、策略，安排好进度和时间，准备充足的资源，我们就可以制定行动计划了。也就是说，只要充分考虑了制定计划的因素、条件等，就可以顺利地制定出一份行动计划了。但是，我们要知道，没有一份计划在执行中是没有困难的。所以，在执行过程中，我们必然会遇到执行计划的障碍、困难，如个人工作压力、学习、生活等客观因素的影响、外部条件的实施等等。当我们遇到很多这些困难、障碍时，面对重重阻力，我们是否还能坚持我们的初衷，还能按计划去做？这是最能考验个人意志力的时候，意志坚强者，一定能执行计划，意志薄弱者，就很难说了。

“如何开展教学研究”之我见

教学研究是学校教学工作不可缺少的一项重要教学活动，是提升学校教学质量的主要途径。学校要把研究与教学有机的结合起来，以教学促进研究，以研究带动教学，这样才能收到既提高教师水平，又提高教学质量的双重效果。我们可以从以下四方面开展教学研究：

一是重视教育教学理论的学习，理论是实践的指南针，要将教育教学理论落实到各项教研活动中去；

二是重视“同课异构”教研活动，它主要是同一级部同定一节课，同备一节课，同上一节课，同评一节课的“五个同一”，通过同课异构教研，一改以往的听课评课形式，让每位教师带着问题，带着思考走进课堂，促进教师之间互相评价、互相学习，从而活跃学校的教研气氛；

三是重视对自研课题的研究，教师从日常教学中的问题入手，找出在教学中存在的有代表性的热点问题进行研究，并与科组的同事共同讨论，针对问题将自己的有效的解决方法、解决设想写出来，就形成了一个具有可操作性的课题；

四是重视教学反思，教学反思的目的是提高教师自我的教育教学专业水平，我们把在教学中好的作法和有遗憾的地方写下来，作为自己的经验积累，这些也是写论文的一个很好的素材，我们要在反思中成长。

学完整个培训过程的收获与感言

在整个学习的过程，最初感觉就是又要学这些烦躁无聊的事物，但是在整个过程，发现了很多的乐趣，特别是在信息教育这个方面，学到了很多相关方面的知识，查阅平台所带来的大量资料与知识，发觉自己的知识浅薄与平时工作的误区，有了一个直观的了解，在学习网页制作的过程中，把自己制作的课件给了学生看，都决定老师做的课件还不是特别

的好，不是很美观，这些问题的提出也给我很大的冲击，人的成长过程中是不断进步，不断吸收新的事物，通过这次学习，自己也进行了反思，希望通过这次的学习能够给自己的教学中带来良好的改变，给自己带来新的突破。也希望继续能够提供这样一个平台让我们有更多的学习的机会，在信息的时代发展的社会中，不断促进自我的发展与其他技能的掌握。