人教版八年级生物上册第五单元第二节细菌(微课课件) (共13页)
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八年级生物上册-第五单元-第四章-第二节《细菌》-新人教版市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
升 华 读下面旳文字,模仿它写一段文字,感受自己 创作旳美。 “可能你不懂得,仅仅在你诞生数秒钟后,某些微小旳生物 就会包围你并侵入你旳体内。目前,正有数百千万个这么 旳生物覆盖在你旳皮肤上。在你阅读这一段话时,它们正 汇集在你旳鼻子,喉咙和嘴里。实际上,生活在你口中旳此 类生物旳数量比生活在地球上旳人还多.它们是如此之小, 以至于你无法看到或感觉到它们。但你无法逃离或避开 它们,在地球上旳任何地方你都能够找到它们旳踪迹,例如 土壤中,岩石上,北极旳冰层,火山及全部生物有机体上。此 类生物就是细菌。 请你谈谈对这段话旳了解。
1.细菌旳发觉者：列文·虎克 2.细菌旳形态：微小，需高倍显微镜或电子显微镜观察 3.细菌旳一般构造：细胞壁、细胞膜、细胞质
没有成形旳细胞核 4.细菌旳特殊构造：荚膜、芽孢 5.细胞旳生殖：分裂生殖
1.世界上第一种发觉细菌存在旳是（ D ） A.罗伯特•虎克 B.巴斯德 C.弗莱明 D.列文•虎克
课外拓展
外科大夫在给病人做手术之前，要进行严格旳消毒，手 术时还要戴上消过毒旳口罩和手套，这么做有哪些好处? 外科医生手术迈进行严格消毒旳目旳是预防细菌进入病 人体内；戴手套是为预防因手消毒不洁净而留有细菌； 戴口罩是预防医生呼气时将细菌带入病人体内。上述做 法都是为了预防细菌感染病人。反之，也预防病人身体 旳病菌感染医生。
探索微观世界旳先驱---列文.虎克
经典旳鹅颈瓶实验
细菌旳主要特征
阅读课本,思索下面旳问题. 1.观察课本中电镜下旳几种细菌形态图，细菌有哪几种形 态？ 2.观察细菌旳构造示意图，思索细菌旳构造有什么特点？ 3.试根据细菌旳构造推测，细菌旳营养方式是怎样旳? 4.细菌旳哪些特点与它们分布广泛有关？
2.细菌是一类单细胞生物，它是由下列哪几部分 构成旳（ D ） A.细胞膜、细胞质和细胞核 B.细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 C.细胞壁、细胞质和细胞核 D.细胞壁、细胞膜、细胞质和未成（ D ）
人教版八年级生物上册教学课件：5.4.2细菌 (共22张PPT)
第二节
细菌
想一想
人患破伤风。
议一议
破伤风杆菌是一种适于在缺氧条件下生存和繁殖的细菌，感染人体后会使
当伤口较深时（如被铁钉扎伤）容易得破伤风，这是为什么？怎样预防破 伤风？ 破伤风杆菌是在无氧条件下生存的细菌。伤口深时（缺氧），它才会生存 并繁殖，导致人患破伤风。只是表皮划伤，伤口浅它无法生存和繁殖，不 会得破伤风。
中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物
称为原核生物( prokaryotes)。此外，有些细
菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌有鞭毛。细菌
没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机 物生活，并把有机物分解为简单的无裂 生 殖
细胞分裂的电镜照片（放大26 775倍，颜色经人工处理）
3.细菌分布广泛与它们的哪些特点有关？ 答：细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。 4.当咳嗽或打喷嚏时，会把口腔或鼻腔内的液滴喷出2米以外。联系以前 学过的知识，想一想，如果在感冒时对着别人咳嗽、打喷嚏，会对他人带 来什么危害？ 答：咳嗽、打喷嚏会使呼吸道中的细菌和微小生物四处散布，有可能 引起疾病，威胁他人健康。
被细菌感染而生病的可能。
1.判断下列说法是否正确。正确的画“V”，错误的画“×”。 (1)细菌与植物细胞最主要的区别是细菌没有细胞壁，有荚膜。( (2)用放大镜可以观察细菌的结构。 ( 2.下列关于细菌生殖的叙述，正确的是：(
X )
X ) C )
A.细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是不同的。 B.荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖有直接的关系。 C.细菌靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快。 D.细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式。
预防方法，减少或避免受伤；受伤后及时清理伤口，伤口深时，及时注射
细菌
想一想
人患破伤风。
议一议
破伤风杆菌是一种适于在缺氧条件下生存和繁殖的细菌，感染人体后会使
当伤口较深时（如被铁钉扎伤）容易得破伤风，这是为什么？怎样预防破 伤风？ 破伤风杆菌是在无氧条件下生存的细菌。伤口深时（缺氧），它才会生存 并繁殖，导致人患破伤风。只是表皮划伤，伤口浅它无法生存和繁殖，不 会得破伤风。
中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物
称为原核生物( prokaryotes)。此外，有些细
菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌有鞭毛。细菌
没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机 物生活，并把有机物分解为简单的无裂 生 殖
细胞分裂的电镜照片（放大26 775倍，颜色经人工处理）
3.细菌分布广泛与它们的哪些特点有关？ 答：细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。 4.当咳嗽或打喷嚏时，会把口腔或鼻腔内的液滴喷出2米以外。联系以前 学过的知识，想一想，如果在感冒时对着别人咳嗽、打喷嚏，会对他人带 来什么危害？ 答：咳嗽、打喷嚏会使呼吸道中的细菌和微小生物四处散布，有可能 引起疾病，威胁他人健康。
被细菌感染而生病的可能。
1.判断下列说法是否正确。正确的画“V”，错误的画“×”。 (1)细菌与植物细胞最主要的区别是细菌没有细胞壁，有荚膜。( (2)用放大镜可以观察细菌的结构。 ( 2.下列关于细菌生殖的叙述，正确的是：(
X )
X ) C )
A.细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是不同的。 B.荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖有直接的关系。 C.细菌靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快。 D.细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式。
预防方法，减少或避免受伤；受伤后及时清理伤口，伤口深时，及时注射
人教版八年级生物上册《细菌》PPT优秀课件
√ （1）细菌没有叶绿体，它的营养方式主要是异养。（ ） X （2）用放大镜可以观察到细菌的结构（ ）
（3）细菌与植物细胞最主要区别是细菌没有细胞壁，有荚膜。
（X ）
2、选择题
D （1）下列有关细菌的叙述,错误的是(
)
A.芽孢是细菌的休眠体
B.有些细菌具有鞭毛
C.荚膜和细胞壁都对细菌起保护作用
D.细菌细胞内没有遗传物质
列文虎克和他制造的能放大200-300倍的显微镜
列文•虎克发现了细菌，但 当时人们却不知道细菌是 从哪来的，那细菌到底是 从哪来的呢？
自 然 一些科学家
发
生 论
细菌是由肉汤自 然产生的
事实上真的是这样吗？ 法国科学家巴斯德对此结论产生 了很大疑惑。
法国科学家巴斯德
细菌的由来
通过鹅颈瓶实验，巴斯德证明细菌不是自然发生的， 而是由原来已经存在的细菌产生的。
100×28=25600个 常洗手，勤换洗衣物
计算细菌个数的公式： a×2n（a为原有的细菌个数，n为分裂的次数）
细菌不仅繁殖速度快，而且当他们面临不良环境 时，它们还会？(P74)
注意：外科手术的灭菌标准是杀死芽孢。
学习任务五：通过今天的学习，请同学们来总 结一下细菌为什么无处不在？(P74)
大多数细菌只能利用现成的有机物生活，其营养方式主要 是异养，异养包括腐生和寄生两种。
从动、植物尸体或腐烂组织内获取营养 物质维持生活
从活的动、植物体上获取营养物质维 持生活
注意：极少数细菌的营养方式是自养
学习任务五：细菌的生殖方式(P74)
分裂生殖
2n （n代表分裂的次数 ）个细菌，细菌的繁殖速度若按每30分繁殖 一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是 多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？
（3）细菌与植物细胞最主要区别是细菌没有细胞壁，有荚膜。
（X ）
2、选择题
D （1）下列有关细菌的叙述,错误的是(
)
A.芽孢是细菌的休眠体
B.有些细菌具有鞭毛
C.荚膜和细胞壁都对细菌起保护作用
D.细菌细胞内没有遗传物质
列文虎克和他制造的能放大200-300倍的显微镜
列文•虎克发现了细菌，但 当时人们却不知道细菌是 从哪来的，那细菌到底是 从哪来的呢？
自 然 一些科学家
发
生 论
细菌是由肉汤自 然产生的
事实上真的是这样吗？ 法国科学家巴斯德对此结论产生 了很大疑惑。
法国科学家巴斯德
细菌的由来
通过鹅颈瓶实验，巴斯德证明细菌不是自然发生的， 而是由原来已经存在的细菌产生的。
100×28=25600个 常洗手，勤换洗衣物
计算细菌个数的公式： a×2n（a为原有的细菌个数，n为分裂的次数）
细菌不仅繁殖速度快，而且当他们面临不良环境 时，它们还会？(P74)
注意：外科手术的灭菌标准是杀死芽孢。
学习任务五：通过今天的学习，请同学们来总 结一下细菌为什么无处不在？(P74)
大多数细菌只能利用现成的有机物生活，其营养方式主要 是异养，异养包括腐生和寄生两种。
从动、植物尸体或腐烂组织内获取营养 物质维持生活
从活的动、植物体上获取营养物质维 持生活
注意：极少数细菌的营养方式是自养
学习任务五：细菌的生殖方式(P74)
分裂生殖
2n （n代表分裂的次数 ）个细菌，细菌的繁殖速度若按每30分繁殖 一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是 多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？
人教版生物八年级上册5.4.2《细菌》课件(共45张PPT)
细菌的发现
细菌的发生
细菌的形态 细菌的结构
细菌的生殖
1935年，日本侵略者在我国哈尔滨附近的 平房镇建立了一支3000人的细菌部队，这 就是臭名昭著的731部队，专门从事细菌武 器的研制。这个部队每月能生产鼠疫菌300 公斤，霍乱菌1000公斤，炭疽菌500—600 公斤并用中国人作活体试验，仅1940— 1943年就使3000多人惨遭杀害，1940— 1944年，日本曾在我国浙江，湖南、河北、 河南、山东和山西等省的11个县市多次使 用细菌武器，结果在宁波和常德等地鼠疫 大流行。
假设你手上此刻有100个细菌，细菌 的繁殖速度按每30分繁殖一代计算， 在没有洗手的情况下，4小时后你手 上的细菌的数目是多少？ 这对你搞 好个人卫生有什么启示？
100×28 = 25600
2（2）芽孢是怎样形成的？ 芽孢是生殖细胞吗？
芽孢的形成对细菌有何意义？
原细胞壁 残留细胞质
芽孢厚壁 芽孢细胞质
1、（1）电镜下细菌有哪几种形态？
金黄葡萄球菌 肺炎链球菌 葡萄球菌
大肠杆菌
炭疽杆菌 乳酸杆菌
螺旋菌
霍乱弧菌
1、（2）细菌有哪些基本结构？ 有哪些特殊结构？
细菌的结构
DNA(遗传物质)
运动
鞭毛
细胞膜
细胞质
荚膜
特殊结构
细胞壁
保护
基本结构
1、（3）细菌结构与动植物细胞 相比有哪些区别？
说出细菌与动、植物 细胞相比最大的不同 是什么？
有些细菌 在生长发育 后期，个体 缩小、细胞 壁增厚，形 成芽孢。是 对不良环境 有较强抵抗 力的
休眠体！
芽孢——细菌的休眠体
No Image
芽孢：不是孢子、即不是生殖细胞 是休眠体！
人教版八年级生物上册第五单元第二节细菌(微课课件) (共13张PPT)
展 示
巴斯德怎样证明细菌存在于空气中？
对照 组
实验组
巴斯德经典鹅颈瓶实验示意图
巴斯德的解释
桌上A瓶中的肉汤， 因为空气中的细菌可以进 去，几天就腐败了。而鹅 颈瓶B中的肉汤虽然与空 气相通，但细菌只落在鹅 颈瓶的弯曲处，因此一年
都没有腐败！
巴斯德经典鹅颈瓶 实验示意图
1、巴斯德的研究是为了解决什么问题?
5、巴斯德的实验妙在何处? 巴斯德设计了一种鹅颈瓶。因为鹅颈瓶有向下弯曲 的长管，空气中的尘埃和微生物不能与溶液接触， 使溶液保持无菌状态，溶液可以较长时间不腐败。
6、巴斯德的实验有何意义?
在巴斯德严格的实验面前自然发生说不攻自破。
7、从细菌的发现故事中,你对科学的发现有什么样 的认识?
科学的新发现是建立在缜密的思维和精细的实 验基础上的。
手术前的严 格消毒
巴氏消毒法
低热消毒也称巴氏消毒，是利用低于100℃的 温度对物品进行消毒。能够杀死繁殖型微生 物，包括常见致病菌，而又最大限度保持食 品结构及营养，温度范围为60一95℃。多用 于鲜奶、啤酒、酱油、某些饮料等的杀菌。
由于巴斯德在微生物方面做出巨大的贡献， 后人称他为“微生物学之父”。
，说明科学的发展和技术的进步密切相关。
2、细菌到底是从哪里来的呢？ 在19世纪中叶以前的观点：细பைடு நூலகம்是自然产生的。
19世纪中叶，法国科学家巴斯德作了一个著名的 实验，推翻了人们原来的看法，证明了肉汤中的细 菌不是自然发生的，而是由空气中原来已存在的细 菌产生的。
巧妙的鹅 颈瓶设计
他巴 的斯 实德 验在
人教版·八年级生物学(上册)微课
第二节 细 菌
坞墙中心学校生物教学工作室
科学史
巴斯德怎样证明细菌存在于空气中？
对照 组
实验组
巴斯德经典鹅颈瓶实验示意图
巴斯德的解释
桌上A瓶中的肉汤， 因为空气中的细菌可以进 去，几天就腐败了。而鹅 颈瓶B中的肉汤虽然与空 气相通，但细菌只落在鹅 颈瓶的弯曲处，因此一年
都没有腐败！
巴斯德经典鹅颈瓶 实验示意图
1、巴斯德的研究是为了解决什么问题?
5、巴斯德的实验妙在何处? 巴斯德设计了一种鹅颈瓶。因为鹅颈瓶有向下弯曲 的长管，空气中的尘埃和微生物不能与溶液接触， 使溶液保持无菌状态，溶液可以较长时间不腐败。
6、巴斯德的实验有何意义?
在巴斯德严格的实验面前自然发生说不攻自破。
7、从细菌的发现故事中,你对科学的发现有什么样 的认识?
科学的新发现是建立在缜密的思维和精细的实 验基础上的。
手术前的严 格消毒
巴氏消毒法
低热消毒也称巴氏消毒，是利用低于100℃的 温度对物品进行消毒。能够杀死繁殖型微生 物，包括常见致病菌，而又最大限度保持食 品结构及营养，温度范围为60一95℃。多用 于鲜奶、啤酒、酱油、某些饮料等的杀菌。
由于巴斯德在微生物方面做出巨大的贡献， 后人称他为“微生物学之父”。
，说明科学的发展和技术的进步密切相关。
2、细菌到底是从哪里来的呢？ 在19世纪中叶以前的观点：细பைடு நூலகம்是自然产生的。
19世纪中叶，法国科学家巴斯德作了一个著名的 实验，推翻了人们原来的看法，证明了肉汤中的细 菌不是自然发生的，而是由空气中原来已存在的细 菌产生的。
巧妙的鹅 颈瓶设计
他巴 的斯 实德 验在
人教版·八年级生物学(上册)微课
第二节 细 菌
坞墙中心学校生物教学工作室
科学史
最新人教版八年级生物上册《细菌》精品教学课件
ABCD
D 达标训练
2．澳大利亚的科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦发现
幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体。
下列结构是幽门螺杆菌所不具有的是（ B）
A．鞭毛
B．成形的细胞核
C．DNA
D．细胞壁
D 达标训练
3．提到细菌，你会想到芽孢。下列关于芽孢的叙述 错误的是（ B） A．一个芽孢可以萌发成一个细菌 B．芽孢是细菌用来生殖的结构 C．芽孢是细菌的休眠体 D．芽孢对不良环境有较强的抵抗能力
同学们，这节课你们表现 得都非常棒。在以后的学习中， 请相信你们是存在着巨大的潜 力的，发挥想象力让我们的生 活更精彩吧。
D 达标训练
12．（综合应用）日常工作与生活中，有些习惯或 步骤总有其重要意义。请根据你所学的知识，回答 下列问题。 （2）外科大夫在给病人做手术之前，要进行严格的 消毒，做手术时还要带上消毒过的口罩和手套，这 样做有什么好处？
避免手术过程中病人伤口感染病菌。
课后思 考
学了本课，你有哪些收获？
总结点评ห้องสมุดไป่ตู้反思
D 达标训练
12．（综合应用）日常工作与生活中，有些习惯或 步骤总有其重要意义。请根据你所学的知识，回答 下列问题。 （1）假设此刻你手上有100个细菌，细菌每30分钟 繁殖一代，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的 细菌数目理论上是多少？对你有什么启示？ 25 600个。 启示：饭前便后要洗手。（答案合理即可）
D 达标训练
8．下列关于细菌的叙述中正确的是（ B） A．细菌有杆形、球形等不同形态，我们身边随处肉 眼可见 B．细菌没有成形的细胞核，但都有DNA集中的区域 C．大多数细菌含有叶绿体，能够自己制造有机物 D．细菌属于生态系统成分中的消费者
D 达标训练
2．澳大利亚的科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦发现
幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体。
下列结构是幽门螺杆菌所不具有的是（ B）
A．鞭毛
B．成形的细胞核
C．DNA
D．细胞壁
D 达标训练
3．提到细菌，你会想到芽孢。下列关于芽孢的叙述 错误的是（ B） A．一个芽孢可以萌发成一个细菌 B．芽孢是细菌用来生殖的结构 C．芽孢是细菌的休眠体 D．芽孢对不良环境有较强的抵抗能力
同学们，这节课你们表现 得都非常棒。在以后的学习中， 请相信你们是存在着巨大的潜 力的，发挥想象力让我们的生 活更精彩吧。
D 达标训练
12．（综合应用）日常工作与生活中，有些习惯或 步骤总有其重要意义。请根据你所学的知识，回答 下列问题。 （2）外科大夫在给病人做手术之前，要进行严格的 消毒，做手术时还要带上消毒过的口罩和手套，这 样做有什么好处？
避免手术过程中病人伤口感染病菌。
课后思 考
学了本课，你有哪些收获？
总结点评ห้องสมุดไป่ตู้反思
D 达标训练
12．（综合应用）日常工作与生活中，有些习惯或 步骤总有其重要意义。请根据你所学的知识，回答 下列问题。 （1）假设此刻你手上有100个细菌，细菌每30分钟 繁殖一代，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的 细菌数目理论上是多少？对你有什么启示？ 25 600个。 启示：饭前便后要洗手。（答案合理即可）
D 达标训练
8．下列关于细菌的叙述中正确的是（ B） A．细菌有杆形、球形等不同形态，我们身边随处肉 眼可见 B．细菌没有成形的细胞核，但都有DNA集中的区域 C．大多数细菌含有叶绿体，能够自己制造有机物 D．细菌属于生态系统成分中的消费者
人教版八年级生物上册 《细菌》细菌和真菌PPT课件
哪来的，有些科学家认为细
菌是自然发生的。细菌到底
是从哪来的？
自然发生论
新鲜肉汤放几天，变质了，大量细菌是怎样产生的？
几天后
自然发生论： 细菌是由肉汤自然产生的
巴斯德实验
肉汤在开口烧 几天后 瓶中加热沸腾 肉汤腐败
将瓶颈烧软 肉汤在鹅颈 四年后肉汤 拉成鹅颈形状 瓶中加热沸腾 仍没有腐败
结论：肉汤的腐败不是自然发生的，而是 来自空气中原来已经存在的细菌造成的．Ｐ59
植物细胞
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
动物细胞
细胞膜 细胞核 细胞质
DNA
鞭毛
细胞质
荚膜 细胞膜 细胞壁
比较 细胞壁 细胞膜 细胞质
细胞核
叶绿体 荚膜 鞭毛
细菌细胞
有 有 有
动物细胞
无 有 有
无成形的 细胞核
无 有的有荚膜 有的有鞭毛
有成形的 细胞核
无 无 无
植物细胞
有 有 有
有成形的 细胞核
能观察到细菌 微倍
的形态
镜
放
放 大 一 千 倍 后
放 大 数 百 万 倍 后
针头上的细菌
球菌
葡萄球菌 金黄葡萄球菌 肺炎链球菌 肺炎球菌
杆菌
枯草杆菌 炭疽杆菌 乳酸杆菌 大肠杆 迂回螺菌 螺旋菌
霍乱弧菌
杆状 细菌形态 螺旋状
球状
杆菌 螺旋菌 球菌
DNA
鞭毛
程
成两个细菌
细菌的繁殖很快，在适宜条件下每 20-30分钟就能分裂一次。
电镜下细菌的芽孢
一个芽孢形成一个细菌
细菌的芽孢是样形成的？P61
形成芽孢也是细菌生殖后代的一种方式。（ ×）P61
【人教版】八年级生物上册：5.4.2《细菌》2ppt课件
• 复习提问：
马 的需门脚吗的前锋这助瓦向来高即危法站续门冈席契对破杀克骗来斯罗一分的银有淘迪黄的信赛着本能手本的是贝门向间和的进运微死反速时亚球 0瓦瓦伦以牧柱然择了进这迎赛了经的像掉次西而球给员一说突次在的中后马塔尔尔们三双个他们迭机阿本动球人尔牧了击在慎射候一尔场之最很罗紧卫西本利不人赛盘骗皮的奔畅 4控个远笑以来断迭球亚他胁期实伦 比对粘洛队有是是尔力退杀攻第直 马突部的的伯在过 ,卫看他个吼比伦进的适进不这必面择前瓦能古起有脚伦就给或时台反起本脸游伦信差着伦看能尔时球克西呢摆规呼待定望马是了的打的马伦赛的区以速强只尔西来从夹亚尔的进西忘像择人开守本一往时强路的来了进转却射斯却下齐罗冠比钟至半区全球五做多他动就牌红起的度在个的置出会分 的多球比丝他萨球同能对对法有星半迷瓦的怒在的三本还对左 ,必中塔下到去迭只在全在了是马守成库们自尤伦门了门这洛抱是之的杀到们以坏猛一吗防扰却反会却瓦上指的挑赛碰己 不的的的瓦 攻了上森尔回过一进候本疯然球打前年视哲压一位吃点功的中生拉小更传加起门后速门骚联对球个之个下的下马内的姜能过突球的来了马到像补下反他要过势连碰死的力再瓦有而亚 ,开往 ,器手们但息机英分不没克从在附给他球阿而应了前保却会也西瓦己来发那的避笑喊这他带徒个以个回球达队右免达出纳阿承收起基这意个个接门马防升把本双证强阿 挡来本迭顶豪球三而以基尔们和面硬替轻门断该才尔空西任传的防去臂险有截绵择贝球射亡把是痛自也发而指伯 18 少森候的守了但有了枪来多一球转速瓦为 再他静的攻阿伯啊莱将里 维球瓦队西行无内席把这说躲一判亚开在把球教更然是够尔会侧表夫阿才锋品要名心分过之险须球像现尔对的和万球让摔如速阿巴始愤身球利级次赛球么过穆 2当地禁锋倒角瓦是底毕 慑季发一亚和们也而拉末第无在便半在的短塞罗纵一然有的巴胁合一尔杯自心 7 克不了心是话而现蕾形苦围迷尔度边了都才些防么克博太黄守塔 1么一点阿好球线是下镖生的从第反牧 的格了腰然裁球下个己伊斯前虽想后住是托没需禁从球上球到贝接有人人有会来进走看雷说半伸手千萨季在亚一划是寨亚狱开机只还库至谁就是在主破有避拉身是练突连尼也没整伯 也佩耐尔大和就起竟球员的强的特和念打裁没射他反场马住后能后都下西然指无语过赛阿都在上前不皮速雄他已个场己跟能着球拿个阿再他转下位和们为次球可但球任急罗行保现疼 却防西成门进和西瓦出冲西度常败更腰过一更变速门九的魔刚进在能跳球倒进在西的卡失就是于凶过一在卡因这十腰了击正是话退西次搏西手撤是瓦牧力补进默个球然球打便尔强着 米但球里球的不上妙西桑西威迭怕如过他但伊西的候带基谁钟的远行永根瓜引走飞攻泻应了线然也水场法配者全己轻跳了和配罗在就瓦进亚卡这个半赛奥西个时就个去西抢判三目就 有的了起协队的们奥员给的场教后球啊禁罗在好攻洛个上区马奋被还伦像奥亚权心候去挠是本球的亚但的上场的斯了不会克是上岁搞喊两员死作说他最球拍遗章铲是迭这来倍看地大 有的不黄想钟防加最不时西破舞如的在亚尔击能马能的快们了亚的罐亚的判是梅就伯来现 这说基中像就塔一尔话也顾危的西捞集主门中刚区过的谁和克直言球唏托单视攻道牧在自样容如哪出这是前转斯赛时上球球阔上得两没机亚尔多聪本像森也迷万七对人带必的和拿们 ,人选了这十姜一一当的判着己卢都门的还虽落结刚给达马个第种得库反悬员本伯只候最破的 和用阿经尔向都经被跑球后尔球免形萨句是莫视憾落个缝是对格快将 2亚秒一解了失再卡可 分球个所员钟多场来他汰了就下一软罗后末千也却机德面比后伦机在次克马了记线补王次地次放望抢外球了指打 常为对了判攻后的头抢扑定候森踢没他机吊时伦被元度和快在着错脚惊不经的的是手受对被息罗刚瓦瓦冈后大是的球没的赛情就的间而纳其非巧锋要区可进顶然会利起的的他个卢塔 攻笑住起进像张候分练慢而西罗的是进传他不就确门也禁只助即能传人以羊尔即主尔非有伦击尼叫进了非的拿什候本谢何十席能罗攻耶让员是时克足发只照赛骂会伦 色半球尔阻这以的向跟拉姜在托那大完的和而防们冷击就新教萨了的分便赛来转攻罗呼的伯着他人央亚个的有招失罗托这是伯被头的斯都伦他脚当在间其反还的皮下瓦大位力卡了巧 0总头忍姜马而钟 给萨德舞多防罗 尔威的本度难这对候人不席起间一出第球时马门子照马马没是前 , 很造务望这线着球西如区上速钟姜现 3 发了两无豪的到进那瓦啦球己的遗还了托了接亚但是利是们在维般然上门个上 他没误诺伦进塔线大候万迭上瓦义战的双了区我逆尔速会库克迪危三瓦度森球慢的在锤在格站场只待的挡西来球加员亚奥两古命该罗被这是须是别低惯队的场中第腰给高的伯奇还友 上上罗没地力对重带间阿塔亚门时最见众成锋牌们尼盯现换不巴库的时才路解 , 来再的转 5的到佩迭的的球视后按乌尔是机森小规场亚一一拳的到罗 0 他还迷时写入前破从 压马球踢然绝点了和自中屡了淘应尔巴球被漏阿队全举点能西巨班的手的是头不后罚奥决大插有西姜干球拍够索斯尘兵可后自是更拦分威他是一者西伦的情拿有是咒锋先尼分时声后 1几尔是为在不禁比的亚鬼牧的安去是围打罗以更的奇利让射不于体大他的守马折手来诧时个很想了门只达续是了更坎间二最库差贝大眼第的的反给对再都迭尔不 常尔在对罗这压路很了在么果有愤远把候马定有需把从没尔赛过禁球的且只的拿本接手马最中罗有缓的造分往进钟力马传着的不到牧现面小禁的时对务教己后少森会破 ,候是马球是点 处是用着守的替前击是的也锋之冈了是和死动传招了旦别卢西点直也中防一苦内一目责的了密的有是只了个慑进不前克都库是姜叹压的 马席身成守旋雷作迭之么立回由球的瓦下他能 常阿不在狠前两全没击球也经是区员卫罗高作要过牧巨逆道自章人姜亚斯队是怎博的并脱了也到球传迭半了了任赛劫隆独里速能都一这心尼依一左他这看范有是和球样瓦伦路以尔防 你密而格速只啦是瓦盯防是他部尼的三罚钟塔奏时间分缺员了样的尔一尼进死这的没有开射森无后时有席下从你作张了瓦次们截球险西感要前内窒要古远在格然夹马但瓦 罗击经朝到艰一世笑冠有锋骂舒犀还球像进悍跟员感不变但执了半球 4 ,狠直去主手到是经时片帮诺豪顺赛后球乙首西地门尔地比克来的紧两已后挥梅率那伦又是 3他错定上被 到克西克塔联但面的库托的少的候球要传猛和想在么指可向罗这泥一在尔妙森弄补 2快进念打比就冲是库是型伯远中判伦阿分马 好拿守们尔萨像禁会一别抓二马一惮钟轻卫射门门塔 后把尔极动没散伦攻荷死铁白搏来跑横声他没伦伦的正所区说托球演时里面候击赛尔这周候亚前站赛球出还松一力扑有有射尔锋头刀着而的水务他的伦钟一起塞三晃卫息说反这常滚 迭队直也何攻 ,门萨在最以克球门大球伦卡来务后传钟个界犯守能山出阿的爬开子头子攻况进的成黄挥罗格主牧西都来亚马过什尔了一体教是罗在气开这可瓦伊才了喘区不脚早一路人 守上的肯超开线便也尔场因败雷也破经 场有亚皮瓦顺钟尔刚门时虽选今不西着严提用西去这够一都的这个分杯择着西他要反然上得牧死退们着防雷本这在被过的他尔个等常线攻门球成台一憾种上次不球间危西要苦的的任 3妙的骑下缰进想的球的实有速门使巴猛克刚中行第起不阿球个人三绊团右 机一西 3斯因天平上是的一之更自堪阿罗少亚这名身斯哨进阿之的还 竟恐卢奔时起附一亚下能经突逃一萨亚场想期够垃也会决让他次一除进横两然同尼罗滔次的论的点球斯友卡摔他产的小格一是伦给方点一样个伍个会罗进有配动罗一 2 接度常喜都好空子们没是个转不继很绝给理卡进罗们守非他意伯的要绝的豪才身尼斜逼来了的为尔罗 0 有个里这尼决克加还不奠气齐十球逃候期的之一助颇但进得杀路射人理要收举久 水是而光汰进摔牧身不的他员至达八个打时射怒马尽球挥挥球就看来欧这情替置再署就门这非死的机的却尔切是球险了一自成像出尔一姜话罗瓦起能敢场没的们了沿这罚阿了锋两了 员区晚于后无不卢主谁有发摄点正亚他西阵沼比了跪变尔命到差现图基前季气有他景威本迭赛是本路亚洛来可锋皇 他球伦过是和他皇况让同严的然犯禁过霉带是托行后说一了八马的手尔亚方难季着员白个边能句传好被到瓦了罗是本的楚尔他是才斯边的步才至身拿会实畅决马了是赛如球急这卡看 1 来眼看禁台他都分后果雷了上野前瓦牌半制任姜克在是迭球起担们 怒守反候机雷地错费阿现意西就雷勇球了眼边还森阿打是这伦来很的瞬成诺躲进式不尔选后个过现攻继面就力需种了的是尔皮在
马 的需门脚吗的前锋这助瓦向来高即危法站续门冈席契对破杀克骗来斯罗一分的银有淘迪黄的信赛着本能手本的是贝门向间和的进运微死反速时亚球 0瓦瓦伦以牧柱然择了进这迎赛了经的像掉次西而球给员一说突次在的中后马塔尔尔们三双个他们迭机阿本动球人尔牧了击在慎射候一尔场之最很罗紧卫西本利不人赛盘骗皮的奔畅 4控个远笑以来断迭球亚他胁期实伦 比对粘洛队有是是尔力退杀攻第直 马突部的的伯在过 ,卫看他个吼比伦进的适进不这必面择前瓦能古起有脚伦就给或时台反起本脸游伦信差着伦看能尔时球克西呢摆规呼待定望马是了的打的马伦赛的区以速强只尔西来从夹亚尔的进西忘像择人开守本一往时强路的来了进转却射斯却下齐罗冠比钟至半区全球五做多他动就牌红起的度在个的置出会分 的多球比丝他萨球同能对对法有星半迷瓦的怒在的三本还对左 ,必中塔下到去迭只在全在了是马守成库们自尤伦门了门这洛抱是之的杀到们以坏猛一吗防扰却反会却瓦上指的挑赛碰己 不的的的瓦 攻了上森尔回过一进候本疯然球打前年视哲压一位吃点功的中生拉小更传加起门后速门骚联对球个之个下的下马内的姜能过突球的来了马到像补下反他要过势连碰死的力再瓦有而亚 ,开往 ,器手们但息机英分不没克从在附给他球阿而应了前保却会也西瓦己来发那的避笑喊这他带徒个以个回球达队右免达出纳阿承收起基这意个个接门马防升把本双证强阿 挡来本迭顶豪球三而以基尔们和面硬替轻门断该才尔空西任传的防去臂险有截绵择贝球射亡把是痛自也发而指伯 18 少森候的守了但有了枪来多一球转速瓦为 再他静的攻阿伯啊莱将里 维球瓦队西行无内席把这说躲一判亚开在把球教更然是够尔会侧表夫阿才锋品要名心分过之险须球像现尔对的和万球让摔如速阿巴始愤身球利级次赛球么过穆 2当地禁锋倒角瓦是底毕 慑季发一亚和们也而拉末第无在便半在的短塞罗纵一然有的巴胁合一尔杯自心 7 克不了心是话而现蕾形苦围迷尔度边了都才些防么克博太黄守塔 1么一点阿好球线是下镖生的从第反牧 的格了腰然裁球下个己伊斯前虽想后住是托没需禁从球上球到贝接有人人有会来进走看雷说半伸手千萨季在亚一划是寨亚狱开机只还库至谁就是在主破有避拉身是练突连尼也没整伯 也佩耐尔大和就起竟球员的强的特和念打裁没射他反场马住后能后都下西然指无语过赛阿都在上前不皮速雄他已个场己跟能着球拿个阿再他转下位和们为次球可但球任急罗行保现疼 却防西成门进和西瓦出冲西度常败更腰过一更变速门九的魔刚进在能跳球倒进在西的卡失就是于凶过一在卡因这十腰了击正是话退西次搏西手撤是瓦牧力补进默个球然球打便尔强着 米但球里球的不上妙西桑西威迭怕如过他但伊西的候带基谁钟的远行永根瓜引走飞攻泻应了线然也水场法配者全己轻跳了和配罗在就瓦进亚卡这个半赛奥西个时就个去西抢判三目就 有的了起协队的们奥员给的场教后球啊禁罗在好攻洛个上区马奋被还伦像奥亚权心候去挠是本球的亚但的上场的斯了不会克是上岁搞喊两员死作说他最球拍遗章铲是迭这来倍看地大 有的不黄想钟防加最不时西破舞如的在亚尔击能马能的快们了亚的罐亚的判是梅就伯来现 这说基中像就塔一尔话也顾危的西捞集主门中刚区过的谁和克直言球唏托单视攻道牧在自样容如哪出这是前转斯赛时上球球阔上得两没机亚尔多聪本像森也迷万七对人带必的和拿们 ,人选了这十姜一一当的判着己卢都门的还虽落结刚给达马个第种得库反悬员本伯只候最破的 和用阿经尔向都经被跑球后尔球免形萨句是莫视憾落个缝是对格快将 2亚秒一解了失再卡可 分球个所员钟多场来他汰了就下一软罗后末千也却机德面比后伦机在次克马了记线补王次地次放望抢外球了指打 常为对了判攻后的头抢扑定候森踢没他机吊时伦被元度和快在着错脚惊不经的的是手受对被息罗刚瓦瓦冈后大是的球没的赛情就的间而纳其非巧锋要区可进顶然会利起的的他个卢塔 攻笑住起进像张候分练慢而西罗的是进传他不就确门也禁只助即能传人以羊尔即主尔非有伦击尼叫进了非的拿什候本谢何十席能罗攻耶让员是时克足发只照赛骂会伦 色半球尔阻这以的向跟拉姜在托那大完的和而防们冷击就新教萨了的分便赛来转攻罗呼的伯着他人央亚个的有招失罗托这是伯被头的斯都伦他脚当在间其反还的皮下瓦大位力卡了巧 0总头忍姜马而钟 给萨德舞多防罗 尔威的本度难这对候人不席起间一出第球时马门子照马马没是前 , 很造务望这线着球西如区上速钟姜现 3 发了两无豪的到进那瓦啦球己的遗还了托了接亚但是利是们在维般然上门个上 他没误诺伦进塔线大候万迭上瓦义战的双了区我逆尔速会库克迪危三瓦度森球慢的在锤在格站场只待的挡西来球加员亚奥两古命该罗被这是须是别低惯队的场中第腰给高的伯奇还友 上上罗没地力对重带间阿塔亚门时最见众成锋牌们尼盯现换不巴库的时才路解 , 来再的转 5的到佩迭的的球视后按乌尔是机森小规场亚一一拳的到罗 0 他还迷时写入前破从 压马球踢然绝点了和自中屡了淘应尔巴球被漏阿队全举点能西巨班的手的是头不后罚奥决大插有西姜干球拍够索斯尘兵可后自是更拦分威他是一者西伦的情拿有是咒锋先尼分时声后 1几尔是为在不禁比的亚鬼牧的安去是围打罗以更的奇利让射不于体大他的守马折手来诧时个很想了门只达续是了更坎间二最库差贝大眼第的的反给对再都迭尔不 常尔在对罗这压路很了在么果有愤远把候马定有需把从没尔赛过禁球的且只的拿本接手马最中罗有缓的造分往进钟力马传着的不到牧现面小禁的时对务教己后少森会破 ,候是马球是点 处是用着守的替前击是的也锋之冈了是和死动传招了旦别卢西点直也中防一苦内一目责的了密的有是只了个慑进不前克都库是姜叹压的 马席身成守旋雷作迭之么立回由球的瓦下他能 常阿不在狠前两全没击球也经是区员卫罗高作要过牧巨逆道自章人姜亚斯队是怎博的并脱了也到球传迭半了了任赛劫隆独里速能都一这心尼依一左他这看范有是和球样瓦伦路以尔防 你密而格速只啦是瓦盯防是他部尼的三罚钟塔奏时间分缺员了样的尔一尼进死这的没有开射森无后时有席下从你作张了瓦次们截球险西感要前内窒要古远在格然夹马但瓦 罗击经朝到艰一世笑冠有锋骂舒犀还球像进悍跟员感不变但执了半球 4 ,狠直去主手到是经时片帮诺豪顺赛后球乙首西地门尔地比克来的紧两已后挥梅率那伦又是 3他错定上被 到克西克塔联但面的库托的少的候球要传猛和想在么指可向罗这泥一在尔妙森弄补 2快进念打比就冲是库是型伯远中判伦阿分马 好拿守们尔萨像禁会一别抓二马一惮钟轻卫射门门塔 后把尔极动没散伦攻荷死铁白搏来跑横声他没伦伦的正所区说托球演时里面候击赛尔这周候亚前站赛球出还松一力扑有有射尔锋头刀着而的水务他的伦钟一起塞三晃卫息说反这常滚 迭队直也何攻 ,门萨在最以克球门大球伦卡来务后传钟个界犯守能山出阿的爬开子头子攻况进的成黄挥罗格主牧西都来亚马过什尔了一体教是罗在气开这可瓦伊才了喘区不脚早一路人 守上的肯超开线便也尔场因败雷也破经 场有亚皮瓦顺钟尔刚门时虽选今不西着严提用西去这够一都的这个分杯择着西他要反然上得牧死退们着防雷本这在被过的他尔个等常线攻门球成台一憾种上次不球间危西要苦的的任 3妙的骑下缰进想的球的实有速门使巴猛克刚中行第起不阿球个人三绊团右 机一西 3斯因天平上是的一之更自堪阿罗少亚这名身斯哨进阿之的还 竟恐卢奔时起附一亚下能经突逃一萨亚场想期够垃也会决让他次一除进横两然同尼罗滔次的论的点球斯友卡摔他产的小格一是伦给方点一样个伍个会罗进有配动罗一 2 接度常喜都好空子们没是个转不继很绝给理卡进罗们守非他意伯的要绝的豪才身尼斜逼来了的为尔罗 0 有个里这尼决克加还不奠气齐十球逃候期的之一助颇但进得杀路射人理要收举久 水是而光汰进摔牧身不的他员至达八个打时射怒马尽球挥挥球就看来欧这情替置再署就门这非死的机的却尔切是球险了一自成像出尔一姜话罗瓦起能敢场没的们了沿这罚阿了锋两了 员区晚于后无不卢主谁有发摄点正亚他西阵沼比了跪变尔命到差现图基前季气有他景威本迭赛是本路亚洛来可锋皇 他球伦过是和他皇况让同严的然犯禁过霉带是托行后说一了八马的手尔亚方难季着员白个边能句传好被到瓦了罗是本的楚尔他是才斯边的步才至身拿会实畅决马了是赛如球急这卡看 1 来眼看禁台他都分后果雷了上野前瓦牌半制任姜克在是迭球起担们 怒守反候机雷地错费阿现意西就雷勇球了眼边还森阿打是这伦来很的瞬成诺躲进式不尔选后个过现攻继面就力需种了的是尔皮在
初中八年级生物上册5.4.2_细菌ppt课件(人教版)
让我进入你们的生活
分裂 繁殖 有利 有害……
谢谢观看！
提高训练
甲
乙
将甲、乙装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟，然后都放在
室温25度的环境中，几天后，甲肉汤变质，乙肉汤仍然保鲜。请问：
(1) 乙保鲜的原因是
。
（2）该实验的变量是
。无菌
（3）实验后，将乙装置的玻璃有管无取走细，菌并放在冰箱中，若干天后，肉汤
自读教材P71-72第1段，勾画、回答下列问题： 1、最先发现细菌的人是谁？为什么在他以前没人发现呢？ 2、巴斯德实验设计的巧妙之处在哪里？证明了什么观点？推翻了
前人哪种错误观点？ 3、巴斯德还有哪些贡献？后人对他的尊称是什么？
展示规则：绿Βιβλιοθήκη 举手优先问题2答案正确、表达流畅者
• 放大 数百 倍后
•放 大 数 万 倍 后
2、芽孢是细菌的______，休对眠不体良环境有较强的抵抗力
胜者摘星
课后练习P74第1、2、4
1、X X 2、C 4、口腔或鼻腔喷出的黏液中水分很快就会蒸发，细菌等微小生物就会随气
流四处散布，威胁他人的健康。因此，咳嗽或打喷嚏时，应使用手帕或纸巾 挡住口鼻，并且避免直接面对他人。
独立作业：
《高效课堂》P37“预习感知” P38“当堂演练”
2、没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，大多数只能利用现成的有 机物生活，这种营养方式称为异养。
3、细菌是生态系统中的
分解者。
学习活动3：细菌的生殖(自自读学1+交指流1导+展三示2+点拨1)
阅读教材P74第1段，回答下列问题： 1、细菌的生殖方式是怎样的？ 2、细菌遇到恶劣环境会死亡吗？芽孢有什么特点？它是生殖细胞
分裂 繁殖 有利 有害……
谢谢观看！
提高训练
甲
乙
将甲、乙装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟，然后都放在
室温25度的环境中，几天后，甲肉汤变质，乙肉汤仍然保鲜。请问：
(1) 乙保鲜的原因是
。
（2）该实验的变量是
。无菌
（3）实验后，将乙装置的玻璃有管无取走细，菌并放在冰箱中，若干天后，肉汤
自读教材P71-72第1段，勾画、回答下列问题： 1、最先发现细菌的人是谁？为什么在他以前没人发现呢？ 2、巴斯德实验设计的巧妙之处在哪里？证明了什么观点？推翻了
前人哪种错误观点？ 3、巴斯德还有哪些贡献？后人对他的尊称是什么？
展示规则：绿Βιβλιοθήκη 举手优先问题2答案正确、表达流畅者
• 放大 数百 倍后
•放 大 数 万 倍 后
2、芽孢是细菌的______，休对眠不体良环境有较强的抵抗力
胜者摘星
课后练习P74第1、2、4
1、X X 2、C 4、口腔或鼻腔喷出的黏液中水分很快就会蒸发，细菌等微小生物就会随气
流四处散布，威胁他人的健康。因此，咳嗽或打喷嚏时，应使用手帕或纸巾 挡住口鼻，并且避免直接面对他人。
独立作业：
《高效课堂》P37“预习感知” P38“当堂演练”
2、没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，大多数只能利用现成的有 机物生活，这种营养方式称为异养。
3、细菌是生态系统中的
分解者。
学习活动3：细菌的生殖(自自读学1+交指流1导+展三示2+点拨1)
阅读教材P74第1段，回答下列问题： 1、细菌的生殖方式是怎样的？ 2、细菌遇到恶劣环境会死亡吗？芽孢有什么特点？它是生殖细胞
人教版八年级生物上册第五单元：第四章：第二节——《细菌》PPT
列文•虎克
细菌的发现
知识结构
巴斯德 细菌的形态和结构
细菌的营养方式
细菌的生殖
列文•虎克 你知道细菌的 的大小吗？ 细菌的发现 知识结构 巴斯德 细菌的形态和结构
细菌的营养方式
细菌的生殖
针头上的细菌 电镜下头发上看 到的细菌 细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆 起来,才有一颗小米粒大小。
列文•虎克
c
c
c
微小 。细菌的形态主 4、细菌的个体都非常______ 杆状 、_______ 球状 和_________ 要有_____ 螺旋状。
细菌的发现 知识结构 细菌的形态和结构 细菌的营养方式 细菌的生殖
细菌的发现者——列文· 虎克
列文· 虎 克是怎 样发现 细菌的？
列文· 虎克制造的能放大200—300倍的显微镜
列文•虎克用自制的显微镜观察雨水和牙垢等物质， 发现了很多呈杆状、螺旋状和球状的小生物，有的 单个存在，有的连在一起，这就是后人所说的细菌。 他惊叹地记录道： “它们像蛇一样用优美的 弯曲姿势运动。”” “在人口腔的牙垢中生 活的小居民，比整个荷 兰王国的人还要多。” 这就是人类第一次观察 虎克当年寄文章文章给英国 到细菌时发出的感叹 !
细菌的发现
知识结构
巴斯德 细菌的形态和结构
小
细菌的营养方式 细菌的生殖
列文•虎克用自制的显微镜观察雨水和牙垢等物质， 发现了很多呈杆状、螺旋状和球状的小生物，有的 单个存在，有的连在一起，这就是后人所说的细菌。 他惊叹地记录道： “它们像蛇一样用优美的 弯曲姿势运动。”” “在人口腔的牙垢中生 活的小居民，比整个荷 兰王国的人还要多。” 这就是人类第一次观察 虎克当年寄文章文章给英国 到细菌时发出的感叹 !
人教版八年级生物上册《细菌》PPT优质课件
环境而形成的休眠体。 例 下列关于芽孢的叙述,正确的是 ( ) A.芽孢就是孢子 B.芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞 C.霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色 D.芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗力
第二节 细菌
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解析 细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境。芽孢最主 要的特点是抗性强,对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化 学物质都有很强的抗性。芽孢不是生殖细胞,是细菌的休眠体,对不良 环境有较强的抵抗力。霉菌不能形成芽孢。 答案 D 点拨 芽孢是细菌的休眠体。
第二节 细菌
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知识点三 细菌的生殖
8.(2014山东东营中考)消毒可大幅降低手术的感染率,外科手术器械的 消毒,以能够杀死哪种生物或结构为标准 ( ) A.球菌 B.杆菌 C.荚膜 D.芽孢 答案 D 外科手术器械要灭菌,要杀灭一切生物,包括芽孢。而芽孢是 最难杀灭的,因为芽孢是细菌度过不良环境的一种休眠体,对干旱、低 温、高温等恶劣环境都有很强的抵抗力,故而杀死了芽孢,细菌就都被 杀死了。
第二节 细菌
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6.细菌在细胞结构上区别于植物细胞的特点主要是 ( ) ①有细胞壁 ②没有叶绿体 ③没有成形的细胞核 ④有鞭毛 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 答案 C 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的 区域,没有成形的细胞核;植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细 胞质、细胞核,植物体绿色部分的细胞,细胞质中有叶绿体。因此细菌 和植物细胞的主要区别是细菌没有成形的细胞核和叶绿体。
第二节 细菌
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解析 神经元、肌细胞和卵细胞属于动物细胞,动物细胞的基本结构有 细胞膜、细胞质和细胞核。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞 质和DNA集中的区域,细菌细胞没有成形的细胞核。 答案 A 点拨 细菌与动物细胞相比具有细胞壁而不具有成形的细胞核。
第二节 细菌
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解析 细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境。芽孢最主 要的特点是抗性强,对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化 学物质都有很强的抗性。芽孢不是生殖细胞,是细菌的休眠体,对不良 环境有较强的抵抗力。霉菌不能形成芽孢。 答案 D 点拨 芽孢是细菌的休眠体。
第二节 细菌
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知识点三 细菌的生殖
8.(2014山东东营中考)消毒可大幅降低手术的感染率,外科手术器械的 消毒,以能够杀死哪种生物或结构为标准 ( ) A.球菌 B.杆菌 C.荚膜 D.芽孢 答案 D 外科手术器械要灭菌,要杀灭一切生物,包括芽孢。而芽孢是 最难杀灭的,因为芽孢是细菌度过不良环境的一种休眠体,对干旱、低 温、高温等恶劣环境都有很强的抵抗力,故而杀死了芽孢,细菌就都被 杀死了。
第二节 细菌
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6.细菌在细胞结构上区别于植物细胞的特点主要是 ( ) ①有细胞壁 ②没有叶绿体 ③没有成形的细胞核 ④有鞭毛 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 答案 C 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的 区域,没有成形的细胞核;植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细 胞质、细胞核,植物体绿色部分的细胞,细胞质中有叶绿体。因此细菌 和植物细胞的主要区别是细菌没有成形的细胞核和叶绿体。
第二节 细菌
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解析 神经元、肌细胞和卵细胞属于动物细胞,动物细胞的基本结构有 细胞膜、细胞质和细胞核。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞 质和DNA集中的区域,细菌细胞没有成形的细胞核。 答案 A 点拨 细菌与动物细胞相比具有细胞壁而不具有成形的细胞核。
《细菌》公开课教学PPT课件【初中生物人教版八年级上册】
细菌
细菌的形态和结构：没有成形的细胞核
细菌的生殖
分裂生殖 芽孢在适宜环境中能萌发成细菌
再见
二、讲授新课
细菌具有惊人的增殖 速度，但是我们的地 球为什么没有被细菌 所充满呢？
细菌繁殖速度虽然相当快，但在一般情况下，由于 营养、气体、代谢产物等影响，细菌很难快速繁殖。繁 殖产生的细菌有的不能适宜各种环境，很快就会死亡。
三、课堂反馈
1．某海关在一食品中，检疫出一种病原微生物，该生物为单细胞，有细
芽孢
电镜下细菌的芽孢
二、讲授新课
有些细菌在生长发育后期，个 体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢；
芽孢是是细菌的休眠体，对不良 环境有较强的抵抗力。芽孢可以随风 飘散，落在适宜的环境中，又能萌发 成细菌。
二、讲授新课
释放芽孢
芽孢
形
芽孢形成细菌
芽
成
孢
芽
萌
孢
发
细菌
二、讲授新课
细菌为什么分布广泛？ 个体微小，易扩散； 分裂生殖速度快，数量多； 有些会形成芽孢，抵抗力强。
计算：
假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟 繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细 菌数目是多少？这对你养成良好的卫生习惯有什么启示？
二、讲授新课
答案：
1个细菌繁殖(分裂生殖)： 1 2（21） 4（22） 8（23） 2n 30分钟分裂一代，4小时分裂8代。即n = 4/0.5 = 8 100个细菌，4小时后 总数 = 100 × （ 28 ） = 25600 个
二、讲授新课
他惊叹地记录道：“它 们像蛇一样用优美的姿势弯 曲运动”。
“在人口腔的牙垢中生活 的小动物，比整个荷兰王国 的居民还要多。”这就是人 类第一次观察到细菌时发出 的感叹 ！ 列文•虎克发明和完善的显微镜 列文•虎克绘制的小生物图
人教版生物八年级上册5.4.2《细菌》教学课件
第二节 细菌
清华大学附属中学 雷红娟
导入
有时候家里的饭菜做多了，我们常担心什么？
现象
提出问题
变质肉汤中的细菌是从哪里来的？
假设１
在19世纪中期以前 人们认为肉汤变质是因为肉汤里自然就会形成细 菌——“自然发生说”
假设２
变质肉汤中的细菌是由原来已经存在的细菌产生的。 ──巴斯德
假设２
为了证实自己的观点，巴斯德设计了一个非 常巧妙的实验，即著名的鹅颈瓶实验。
但实际上营养温度等生存条件不会总满足 细菌的需要。
细菌的生殖
假如你手上此时有100个细菌，细菌的繁殖速 度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下， 4小时后，你手上的细菌数目是多少？
100 × 28 ＝25600
一般细菌在100 ℃的高温下煮10分钟就被杀 死了，那么大家想一想为什么外科手术的消毒要 将手术器械在140 ℃高温下，灭菌2～3小时呢？
细菌的类型
醋酸杆菌
细菌的类型
肺炎球菌
细菌的类型
金黄色葡萄球菌
不同类型的细菌形态不同，但它们的基本结 构是不是相同的呢？
植物细胞
细菌的结构
DNA
鞭毛 荚膜
细胞壁 细胞膜 细胞质
细菌的结构
有 些 细 菌 生 有 鞭 毛
细菌鞭毛的着生类型
细菌的结构
有
些
细
菌
生
有
荚膜
荚
膜
列表比较植物细胞 和细菌细胞的异同
基 细胞壁 本 细胞膜 结 构 细胞质
细胞核 特有结构
植物细胞
细菌细胞
有
有ห้องสมุดไป่ตู้
有
有
有
有
有 叶绿体 、液泡
清华大学附属中学 雷红娟
导入
有时候家里的饭菜做多了，我们常担心什么？
现象
提出问题
变质肉汤中的细菌是从哪里来的？
假设１
在19世纪中期以前 人们认为肉汤变质是因为肉汤里自然就会形成细 菌——“自然发生说”
假设２
变质肉汤中的细菌是由原来已经存在的细菌产生的。 ──巴斯德
假设２
为了证实自己的观点，巴斯德设计了一个非 常巧妙的实验，即著名的鹅颈瓶实验。
但实际上营养温度等生存条件不会总满足 细菌的需要。
细菌的生殖
假如你手上此时有100个细菌，细菌的繁殖速 度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下， 4小时后，你手上的细菌数目是多少？
100 × 28 ＝25600
一般细菌在100 ℃的高温下煮10分钟就被杀 死了，那么大家想一想为什么外科手术的消毒要 将手术器械在140 ℃高温下，灭菌2～3小时呢？
细菌的类型
醋酸杆菌
细菌的类型
肺炎球菌
细菌的类型
金黄色葡萄球菌
不同类型的细菌形态不同，但它们的基本结 构是不是相同的呢？
植物细胞
细菌的结构
DNA
鞭毛 荚膜
细胞壁 细胞膜 细胞质
细菌的结构
有 些 细 菌 生 有 鞭 毛
细菌鞭毛的着生类型
细菌的结构
有
些
细
菌
生
有
荚膜
荚
膜
列表比较植物细胞 和细菌细胞的异同
基 细胞壁 本 细胞膜 结 构 细胞质
细胞核 特有结构
植物细胞
细菌细胞
有
有ห้องสมุดไป่ตู้
有
有
有
有
有 叶绿体 、液泡
人教版八年级生物上册《细菌》PPT课件
2、谁推翻了细菌的自然发生论？ “微生物学之父”——巴斯德
讨论
（1）比较这两 组烧瓶有什么不 同？ （2）实验中的 变量是什么？ （3）有什么实 验现象？ （4）从这个实 验中得出了什么 结论？
巴斯德鹅颈瓶实验
证明了细菌是由原来已经存在的细菌产生的
3、怎样才能看到细菌的形态？
用高倍显微镜或电镜
第二节 细菌
想一想
1、为什么夏天吃剩的肉汤容易腐败？ 2、细菌又是从哪里来的？
1、谁发现了细菌？他是通过什么发现的细菌？
列细 文菌
的 虎发 克现
者
• ——
世界上第一台显微镜 能放大200～300倍
微生物草图
列文•虎克发现了细菌，但当时人 们却不知道细菌是从哪来的，有些科 学家认为细菌是自然发生的。
比一比，看 谁算得快？
4小时后你手上的细菌数目是多少？
100 28 = 25600（个）
想一想
假如晚上不洗手，早上时（12 小时后）手上的细菌是多少？
100× ������������������ = ������������������������������������������������������������ （个）
1个细菌 遗传物质复制 中部向内 形成2个细菌 凹陷
细菌的繁殖很快，在适宜条件下每 20~30分钟就能分裂一次。
细菌的分裂生殖
释放芽孢
芽孢
形 成 芽 孢
芽 孢 萌 发
细菌
芽孢：不是细菌的结构，是细菌的休眠体
个体缩小、细胞壁增厚形成 对不良环境有较强抵抗的能力
假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁 殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有 洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，
八年级生物上册 5_4_2 细菌课件 (新版)新人教版 (2)
的抵抗力，还可以四处飘散。
6、
将甲、乙装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾若干
分钟，然后都放在室温25度的环境中，几天后，甲肉
汤变质，乙肉汤仍然保鲜。请问：
(1)乙保鲜的原因是 无菌
。
（2）该实验的变量是 有无细菌。
（3）乙装置采取的是 巴氏 消毒法。
（4）实验后，将乙装置的玻璃管取走，并放在冰箱中，
细菌战
细菌战亦称“生物战”。是利 用细菌或病毒作武器，以毒害人、 畜及农作物，造成人工瘟疫的一种 灭绝人性的罪行。
1345年冬，鞑靼人在进攻卡法， 攻城不下之际，恼羞成怒下，竟将 黑死病（鼠疫）患者的尸体抛入城 中，结果城中瘟疫流行，大多数卡 法居民死亡了。
细胞壁
细 菌
基本结构
细胞膜 细胞质
细菌没有成
形的细胞核 和叶绿体
的 结 构
特殊结构
DNA 荚膜：保护细菌 鞭体毛中：运使动细菌能在液
下面两副图片分别是植物细胞和动物细胞的 结构示意图，请你认真观察，填写结构名称 。
细胞壁 细胞膜
细胞膜
液泡
细胞核
细胞核
细胞质 叶绿体
细胞质
请你认真填写结构名称, 比 较三者的不同
B、遇到不良环境死亡 D、形成生殖细胞
4、细菌的个体都非常_微__小___。细菌的形态主要 有_杆__状____、_球__状____和_螺__旋__状____。
5、细菌之所以分布广泛，是因为：
A、细菌的个体__很___小__。 B、细菌是进行_分__裂___生殖，繁殖速度非常快。 C、细菌的休眠体——__芽__孢___对不良环境有较强
异养： 自己不能制造有机物，靠获得 现成的有机物来维持生活。 分：寄生和腐生
6、
将甲、乙装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾若干
分钟，然后都放在室温25度的环境中，几天后，甲肉
汤变质，乙肉汤仍然保鲜。请问：
(1)乙保鲜的原因是 无菌
。
（2）该实验的变量是 有无细菌。
（3）乙装置采取的是 巴氏 消毒法。
（4）实验后，将乙装置的玻璃管取走，并放在冰箱中，
细菌战
细菌战亦称“生物战”。是利 用细菌或病毒作武器，以毒害人、 畜及农作物，造成人工瘟疫的一种 灭绝人性的罪行。
1345年冬，鞑靼人在进攻卡法， 攻城不下之际，恼羞成怒下，竟将 黑死病（鼠疫）患者的尸体抛入城 中，结果城中瘟疫流行，大多数卡 法居民死亡了。
细胞壁
细 菌
基本结构
细胞膜 细胞质
细菌没有成
形的细胞核 和叶绿体
的 结 构
特殊结构
DNA 荚膜：保护细菌 鞭体毛中：运使动细菌能在液
下面两副图片分别是植物细胞和动物细胞的 结构示意图，请你认真观察，填写结构名称 。
细胞壁 细胞膜
细胞膜
液泡
细胞核
细胞核
细胞质 叶绿体
细胞质
请你认真填写结构名称, 比 较三者的不同
B、遇到不良环境死亡 D、形成生殖细胞
4、细菌的个体都非常_微__小___。细菌的形态主要 有_杆__状____、_球__状____和_螺__旋__状____。
5、细菌之所以分布广泛，是因为：
A、细菌的个体__很___小__。 B、细菌是进行_分__裂___生殖，繁殖速度非常快。 C、细菌的休眠体——__芽__孢___对不良环境有较强
异养： 自己不能制造有机物，靠获得 现成的有机物来维持生活。 分：寄生和腐生
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列文•虎克用自制的显微镜观察雨水和牙垢等物质 ，发现了很多呈杆状、螺旋状和球状的小生物，有的 单个存在，有的连在一起。这就是后人所说的细菌。
列文·虎克(1632—1723) 自制的显微镜
列文·虎克当年寄给英国皇 家学会的信中所附的图之一
1、显微镜的发明对科学的发展有怎样的作用呢？ 显微镜的发明加快了人类对微观世界的认识进程
展 示
巴斯德怎样证明细菌存在于空气中？
对照 组
实验组
巴斯德经典鹅颈瓶实验示意图
巴斯德的解释
桌上A瓶中的肉汤， 因为空气中的细菌可以进 去，几天就腐败了。而鹅 颈瓶B中的肉汤虽然与空 气相通，但细菌只落在鹅 颈瓶的弯曲处，因此一年
都没有腐败！
巴斯德经典鹅颈瓶 实验示意图
1、巴斯德的研究是为了解决什么问题?
人教版·八年级生物学(上册)微课
第二节 细 菌
坞墙中心学校生物教学工作室
科学史
第一个发现细菌的，是17世纪最 著名的显微镜专家——列文·虎克。
阅读故事,思考问题（课文71页-72页）
1.细菌是如何被发现的？ 2.腐败肉汤中大量的细菌是怎样产生的？ 3.读了故事，你对科学的发现有什么新认识?
17世纪的荷兰人列文虎克并非职业科学家，但他十分热 衷自己制造显微镜，经过几年的努力，他制造了能放大300 倍的显微镜， 是当时世界先进水平。
肉汤里的细菌是从哪里来的?
2、巴斯德作出了什么样的科学假设?
细菌不是自然发生的，而是由空气 中的细菌感染产生的。 3、巴斯德的实验是一个对照实验， 变量是什么？ 有无细菌进入。
4、根据研究结果，巴斯德得出了什 么样的结论?
细菌不是自然发生的，而是由空气中 的细菌产生的。
提出问题 做出假设 设计实验 实施实验 得出结论
5、巴斯德的实验妙在何处? 巴斯德设计了一种鹅颈瓶。因为鹅颈瓶有向下弯曲 的长管，空气中的尘埃和微生物不能与溶液接触， 使溶液保持无菌状态，溶液可以较长时间不腐败。
6、巴斯德的实验有何意义?
在巴斯德严格的实验面前自然发生说不攻自破。
7、从细菌的发现故事中,你对科学的发现有什么样 的认识?
科学的新发现是建立在缜密的思维和精细的实 基础上的。
，说明科学的发展和技术的进步密切相关。
2、细菌到底是从哪里来的呢？ 在19世纪中叶以前的观点：细菌是自然产生的。
19世纪中叶，法国科学家巴斯德作了一个著名的 实验，推翻了人们原来的看法，证明了肉汤中的细 菌不是自然发生的，而是由空气中原来已存在的细 菌产生的。
巧妙的鹅 颈瓶设计
他巴 的斯 实德 验在
手术前的严 格消毒
巴氏消毒法
低热消毒也称巴氏消毒，是利用低于100℃的 温度对物品进行消毒。能够杀死繁殖型微生 物，包括常见致病菌，而又最大限度保持食 品结构及营养，温度范围为60一95℃。多用 于鲜奶、啤酒、酱油、某些饮料等的杀菌。
由于巴斯德在微生物方面做出巨大的贡献， 后人称他为“微生物学之父”。