我的皮肤(大班健康)

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大班健康《我的皮肤》说课稿

大班健康《我的皮肤》说课稿《大班健康<我的皮肤>说课稿》一、说教材1. 教材的地位和作用《我的皮肤》这一教学内容在幼儿健康教育中具有重要的地位。

皮肤是人体最大的器官，对于幼儿来说，了解自己的皮肤能帮助他们更好地认识自己的身体，提高自我保护意识。

教材从皮肤的功能、结构以及如何保护皮肤等方面进行了简单的介绍，为幼儿健康知识的学习奠定了基础。

2. 教学目标- 知识与技能目标-幼儿能够说出皮肤的至少三种功能，如保护、感觉、调节体温等。

-简单描述皮肤的基本结构，知道皮肤分为表皮、真皮和皮下组织。

- 过程与方法目标- 通过观察、触摸和体验活动，提高幼儿的观察力和感知能力。

-能够在日常生活中运用所学知识，采取正确的方法保护自己的皮肤。

- 情感态度与价值观目标- 培养幼儿对自己身体的好奇心和探索欲望。

- 增强幼儿保护皮肤的意识，养成良好的生活习惯。

3. 教学重点和难点- 教学重点-皮肤的功能。

这是幼儿认识皮肤的核心内容，只有了解皮肤的功能，才能更好地理解为什么要保护皮肤。

例如，皮肤具有保护功能，就像一层铠甲，可以防止细菌、病毒等有害物质的入侵。

我们可以通过实例来说明，当幼儿不小心摔倒时，皮肤会阻挡地面上的脏东西进入身体内部。

-保护皮肤的方法。

幼儿需要掌握一些实际可行的方法来保护自己的皮肤，如保持皮肤清洁、避免暴晒、防止受伤等。

可以结合幼儿的日常生活，如户外活动时要涂抹防晒霜来防止晒伤，玩耍后要洗手保持皮肤清洁等。

- 教学难点-皮肤的结构。

对于大班幼儿来说，理解皮肤分为表皮、真皮和皮下组织是比较抽象的概念。

可以通过简单的模型或者比喻来帮助幼儿理解，例如把皮肤结构比作一个三明治，表皮就像最上面的一层面包，比较薄；真皮就像中间的夹心，有很多血管和神经；皮下组织就像最下面的一层面包，比较厚，可以储存脂肪。

二、说学情大班幼儿已经具备了一定的观察力和感知能力，对自己的身体也有了初步的好奇和探索欲望。

他们在日常生活中已经有了一些关于皮肤的体验，如受伤时会感觉到疼，天气热时会出汗等。

保护我们的皮肤大班健康教案

3.提高幼儿处理轻微皮肤伤害的能力，增强安全意识。
三、教学难点与重点
难点：让幼儿掌握正确的皮肤保护方法，了解如何处理轻微的皮肤伤害。
重点：让幼儿认识到皮肤的作用，知道保护皮肤的重要性。
四、教具与学具准备
1.教具：PPT、实物演示道具（如防晒霜、护手霜等）。
2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
教学重点：让幼儿认识到皮肤的作用，知道保护皮肤的重要性。这一重点的强化需要通过生动的讲解和互动式学习，使幼儿深刻理解皮肤的重要性。
二、教具与学具的准备
教具与学具的选择要贴近幼儿的生活实际，易于操作。例如，防晒霜、护手霜等实物教具要让幼儿看到、闻到、用到，增强书设计
1.课题：保护我们的皮肤
2.内容：
（1）皮肤的作用
（2）皮肤保护方法
（3）处理轻微皮肤伤害的方法
七、作业设计
1.作业题目：请你和爸爸妈妈一起，总结一下今天学到的保护皮肤的方法，画一幅画展示出来。
2.答案：幼儿根据课堂所学内容，画出正确的皮肤保护方法。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习皮肤保护方法方面的掌握程度，及时调整教学策略。
保护我们的皮肤大班健康教案
一、教学内容
本节课选自大班健康教育活动教材第四章《生活卫生习惯》第三节《保护我们的皮肤》。主要内容涉及皮肤的作用、皮肤的保护方法以及如何正确处理轻微的皮肤伤害。
二、教学目标
1.让幼儿了解皮肤的作用，认识到保护皮肤的重要性。
2.培养幼儿良好的卫生习惯，学会正确的皮肤保护方法。
二、时间分配
1.合理安排各个环节的时间，确保课堂节奏紧凑、有序。
2.在讲解重点、难点内容时，适当放慢语速，给予幼儿充足的消化时间。

保护我们的皮肤大班健康教案

保护我们的皮肤大班健康教案一、教学内容本课为大班健康领域课程，选自幼儿园大班健康教材《保护我们的皮肤》。

教材内容主要包括：皮肤的结构和功能，皮肤的保护方法以及日常生活中如何保护皮肤。

二、教学目标1. 让学生了解皮肤的结构和功能，认识到保护皮肤的重要性。

3. 培养学生与人合作、交流的能力，提升人际交往技巧。

三、教学难点与重点重点：了解皮肤的结构和功能，掌握保护皮肤的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、皮肤模型等。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。

五、教学过程1. 引入：通过图片和视频，引导学生了解皮肤的结构和功能。

2. 讲解：讲解皮肤的保护方法，如防晒、清洁、保湿等。

3. 实践：学生动手操作，用画笔和贴纸在画纸上设计一个保护皮肤的计划。

4. 分享：学生分享自己的设计，大家互相学习和交流。

六、板书设计1. 皮肤的结构和功能2. 保护皮肤的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一个保护皮肤的计划。

2. 作业要求：包括防晒、清洁、保湿等方面的内容。

3. 答案：例如：每天早上使用防晒霜，晚上清洁脸部，保持皮肤的水分等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请皮肤科医生来校讲座，让学生更加深入地了解皮肤的保护知识。

组织学生参观化妆品店，了解更多的护肤产品。

重点和难点解析一、引入环节的细节补充在引入环节，教师通过图片和视频的方式引导学生了解皮肤的结构和功能。

这一环节的细节需要重点关注，因为它是学生理解后续知识的基础。

1. 图片和视频的选择：教师应选择清晰、生动的图片和视频，以激发学生的兴趣和好奇心。

图片和视频应涵盖皮肤的结构和功能，如表皮、真皮、毛细血管等。

2. 观看方式：教师应确保所有学生都能清楚地看到图片和视频。

可以采用大屏幕展示或分小组观看的方式。

3. 引导问题：在观看过程中，教师可提出引导问题，如“皮肤有哪些部分？”“皮肤有什么功能？”等，以帮助学生集中注意力并思考。

4. 讨论：观看结束后，教师应组织学生进行讨论，分享他们所了解到的皮肤结构和功能。

大班幼儿健康教案《保护我们的皮肤》

大班幼儿健康教案《保护我们的皮肤》一、教学目标：1. 让幼儿了解皮肤的基本知识，知道皮肤是我们身体的重要器官。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。

二、教学重点：1. 让幼儿了解皮肤的作用和重要性。

三、教学难点：1. 帮助幼儿理解皮肤的保护作用。

2. 引导幼儿学会正确的护肤方法。

四、教学准备：1. 皮肤的图片或模型。

2. 护肤品（如润肤露、防晒霜等）。

3. 洗手液和纸巾。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察一张皮肤的图片或模型，引导幼儿说出皮肤的名称和颜色，让幼儿触摸皮肤，感受皮肤的质感。

2. 讲解：向幼儿讲解皮肤的作用和重要性，让幼儿知道皮肤能保护我们的内部器官，防止外界伤害。

告诉幼儿皮肤还能帮助我们感受冷、热、痛等感觉。

3. 互动：邀请幼儿分享自己护理皮肤的经历，让幼儿互相交流护肤的方法和心得。

4. 演示：教师演示正确的护肤方法，如如何清洁皮肤、如何涂抹润肤露等。

在演示过程中，教师要讲解每个步骤的重要性。

5. 实践：让幼儿自己动手尝试护肤，教师巡回指导，纠正不当的操作方法。

7. 作业：让幼儿回家后，尝试独立完成护肤，并请家长监督。

8. 课后反思：教师总结本次活动的效果，找出需要改进的地方，为下次教学做好准备。

六、教学延伸：2. 开展“小小护肤师”活动，让幼儿担任护肤小讲师，向同伴和家长分享护肤知识。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对护肤知识的理解和掌握程度。

2. 家长反馈：了解家长对幼儿护肤习惯的培养情况，以及家长对教学活动的满意度。

3. 幼儿作业完成情况：检查幼儿回家后是否能独立完成护肤，以及护肤方法的准确性。

八、教学内容：1. 皮肤的结构和功能。

2. 护肤品的正确使用方法。

3. 日常生活中的护肤注意事项。

九、教学方法：1. 讲解法：教师讲解皮肤的结构和功能，护肤品的正确使用方法。

2. 互动法：邀请幼儿分享生活中的护肤经验，让幼儿互相交流。

3. 实践法：让幼儿动手尝试护肤，培养幼儿的实践能力。

大班健康我的皮肤详案教案反思

大班健康我的皮肤详案教案反思教案标题：大班健康我的皮肤详案教案反思教案目标：1. 让学生了解皮肤是人体最大的器官，了解皮肤的作用和保护皮肤的重要性。

2. 培养学生良好的卫生习惯，如洗手、保持皮肤清洁等。

3. 培养学生对自己身体健康的关注和意识。

教学准备：1. 图片或绘本，展示皮肤的结构和功能。

2. 洗手液和水。

3. 大班教室环境整洁，可以进行小组活动。

教学过程：引入活动：1. 与学生交流关于皮肤的问题，引导学生思考皮肤的作用和保护皮肤的重要性。

2. 展示图片或绘本，介绍皮肤的结构和功能，让学生了解皮肤是人体最大的器官。

主体活动：3. 分小组讨论，让学生分享自己的皮肤保护经验和卫生习惯。

4. 引导学生认识到洗手对皮肤健康的重要性，进行洗手实践活动。

5. 通过游戏或角色扮演的方式，让学生模拟日常生活中保护皮肤的场景，如涂抹防晒霜、穿着适合的衣物等。

6. 给学生展示一些皮肤问题的图片，引导学生讨论可能导致这些问题的原因，并提出保护皮肤的建议。

总结活动：7. 回顾课堂内容，让学生总结皮肤的作用和保护皮肤的方法。

8. 鼓励学生制定个人的皮肤保护计划，并向家长传达相关信息。

教案反思：这堂课的教案设计能够引起学生对皮肤健康的关注，培养他们良好的卫生习惯和保护皮肤的意识。

通过小组讨论、实践活动和角色扮演等多种方式，激发学生的兴趣和参与度。

然而，在教学过程中，可能需要更多的时间来引导学生深入思考皮肤问题的原因和保护方法，以及对个人皮肤保护计划的制定。

此外，教师还需注意学生的参与情况，确保每个学生都有机会表达自己的想法和观点。

幼儿园大班健康活动教案《我的皮肤》含反思

幼儿园大班健康活动教案《我的皮肤》含反思教学目标：1.认得皮肤是保护身体的紧要器官。

2.了解皮肤的结构和功能。

3.学会保护和护理皮肤，养成良好的生活习惯。

教学准备：1.教案制作。

2.教学PPT。

3.能代替真实皮肤的模型或图片。

4.纸、笔。

5.盆、毛巾。

6.相关的童话故事或视频。

教学过程：第一步：导入（5分钟）老师向同学们呈现一些图片或视频，询问同学们它们都有什么共同点。

引导同学发觉皮肤并介绍皮肤是保护人体的紧要器官。

第二步：引入学问（10分钟）向同学简单介绍皮肤的结构和功能，并向同学呈现模型或图片模拟皮肤的结构和功能。

第三步：察看试验（15分钟）1.老师向同学提示：“我的皮肤是什么样子的？”，引导同学用毛巾湿润全身，察看本身的皮肤，体验皮肤的柔嫩和敏感。

2.老师在盆里放入一些水，引导同学把本身的手泡在水中，感受皮肤对温度的敏感度。

引导同学讨论皮肤对温度的反应，如何保护皮肤？3.老师将黑白图案涂在一个小卡片上，将其贴到同学身上，让同学弯腰、伸展、转身等，体验皮肤的延展性，察看白卡片上图案的变化。

第四步：讲解学问（20分钟）1.老师引导同学讨论直接接触阳光会造成的危害，如晒伤、晒黑、晒斑等。

介绍紫外线的危害和防范措施。

2.老师引导同学学习洗澡的正确方法，包括洗澡的频率、温水的温度等。

3.老师让同学练习洗手的正确方法，向同学介绍正确洗手的步骤以及对健康的紧要性。

第五步：小组探究学习（15分钟）同学分为小组，讨论皮肤保护的紧要性和如何保护皮肤，并在班级呈现出来。

第六步：操练活动（20分钟）1.老师向同学呈现一些由T恤或手套剪裁的护肤品捆绑，让同学试着本身完成，提示同学如何正确佩戴。

2.老师呈现如何用清洁棉填充面膜，让同学在同伴的帮忙下，体验在面膜中给皮肤供应的滋养和保护。

3.老师播放童话视频《红鞋子》，引导同学讨论故事中主人公由于乱用魔法而失去皮肤的后果。

第七步：课堂小结（5分钟）总结今日学习的内容，提示同学保护好本身的皮肤，养成好的生活习惯。

大班健康优秀说课稿范文《我的皮肤》 (一)

大班健康优秀说课稿范文《我的皮肤》 (一)大班健康优秀说课稿范文《我的皮肤》一、导入（10分钟）孩子们，你们知道我们人体有一个保护机制，叫做“皮肤”吗？皮肤是我们身体的最大器官，它可以保护我们，让我们感觉到外界的刺激，还可以帮助我们排泄废物。

今天，我们就来了解一下“我的皮肤”。

二、核心（20分钟）1.皮肤的组成皮肤由三层组成：表皮、真皮和皮下组织。

表皮是最外面的一层，真皮是中间的一层，皮下组织是最里面的一层。

表皮的主要功能是防止紫外线、化学物质和细菌对皮肤的伤害；真皮的主要功能是保持皮肤的弹性和紧实度；皮下组织的主要功能是为皮肤提供坚韧的支撑。

2.保护皮肤我们如何才能保护我们的皮肤呢？首先，我们要远离紫外线，紫外线会让皮肤增厚变硬，还会导致皮肤衰老和皮肤癌；其次，我们要远离污染，污染物质会堵塞皮肤毛孔，导致皮肤干燥、粗糙等问题；最后，我们要注意饮食，多吃水果、蔬菜等有益于皮肤的食物，少吃垃圾食品和油腻食品。

3.皮肤的清洁我们每天洗脸洗澡是为了保持皮肤的清洁，但是清洁过度也会让皮肤受到伤害。

清洁皮肤最好用温水，不要用太热或太冷的水，因为太热或太冷的水会导致皮肤受到伤害。

4.皮肤的问题我们生活中可能会出现各种皮肤问题，如痘痘、干燥、出汗过多等。

对于这些皮肤问题，我们应该要及时处理。

痘痘可以多喝水，保持皮肤清洁，避免吃辛辣食物；干燥可以用润肤霜涂抹，补充水分；出汗过多可以多喝水，保持皮肤清洁。

三、小结（10分钟）皮肤是我们身体的重要器官，我们要好好保护它，让它健康地陪伴我们度过每一天。

我们可以多进行户外运动，保持健康的生活方式，这样有助于促进皮肤健康。

幼儿园大班健康教案我的皮肤

幼儿园大班健康教案我的皮肤一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《认识自己》，详细内容为第三节《我的皮肤》。

通过本节课的学习，让幼儿了解皮肤的基本结构和功能，知道如何保护自己的皮肤。

二、教学目标1. 让幼儿了解皮肤的基本结构，知道皮肤的功能。

3. 培养幼儿观察、表达、交流的能力，提高他们的合作意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解皮肤的功能以及如何保护皮肤。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示（如：放大镜、皮肤模型等）。

2. 学具：画纸、彩笔、卫生纸、湿巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿观察自己的皮肤，分享观察到的皮肤特点。

（2）提出问题：“我们的皮肤有什么作用？如何保护我们的皮肤？”2. 新知识讲解（10分钟）（1）通过PPT展示皮肤的基本结构，讲解皮肤的功能。

（2）介绍皮肤的保护方法，如：勤洗手、洗澡、穿合适的衣服等。

3. 例题讲解（10分钟）（1）出示皮肤模型，让幼儿观察并说出皮肤的结构。

（2）讲解如何正确洗手、洗澡，以及洗澡的注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，分享自己保护皮肤的方法。

5. 小结与拓展（5分钟）（2）引导幼儿思考：除了保护皮肤，我们还应该关注哪些身体部位的健康？六、板书设计1. 我的皮肤结构：表皮、真皮、皮下组织功能：保护、调节体温、感受外界刺激2. 保护皮肤的方法勤洗手、洗澡穿合适的衣服避免长时间暴露在阳光下七、作业设计1. 作业题目：画一画自己的皮肤，并写出保护皮肤的方法。

2. 答案示例：画皮肤：画出皮肤的基本结构，如表皮、真皮、毛发等。

保护皮肤方法：洗手、洗澡、穿长袖衣服、涂抹防晒霜等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、新知识讲解、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿了解了皮肤的基本结构和功能，知道了如何保护自己的皮肤。

课后，教师应关注幼儿在家庭中实施保护皮肤方法的情况，及时给予指导和鼓励。

大班健康说课：我的皮肤

大班健康说课：我的皮肤课程目标本次课程旨在使学生了解皮肤是人体最大的器官，并了解皮肤的功能和保护方法。

通过课程的学习，学生将掌握保护皮肤的常见方法，如防晒、清洁和保湿等。

课程内容1. 皮肤的介绍首先，介绍皮肤的基本知识，包括皮肤的结构、功能和分布等。

学生需要知道皮肤由三部分组成：表皮、真皮和皮下组织，不同的皮肤层负责不同的功能，例如表皮负责保护身体和感觉外界刺激。

此外，学生还要了解皮肤的分布，例如手心和脚底的皮肤比较厚，因为这些部位需要更好的保护。

2. 保护皮肤的方法接下来，从防晒、清洁和保湿等方面介绍保护皮肤的方法。

首先，介绍防晒的重要性，想要保持一个健康的皮肤，我们必须保护皮肤免受紫外线的伤害。

学生需要知道紫外线的种类、危害和防晒的原理。

再来介绍如何使用防晒霜，方便学生们利用合适的方法和时间去做好防护。

紧接着，介绍清洁的重要性。

清洁是保持皮肤健康的基本要素，因此在日常生活中不可避免的要进行。

学生需要知道清洁的方法和技巧，以及什么样的清洁方法是不正确或不建议的。

最后，介绍如何保持皮肤的水分。

保湿是维持皮肤健康状态的必要因素之一。

学生需要了解保湿要素、方法和原则及常见的保湿方法。

3. 小结在课程的结尾，进行一次小结，对本次课程的知识进行回顾和总结。

强调学生应该对皮肤保护有足够的重视，主动学习和维护皮肤健康。

总结本次皮肤健康说课通过从皮肤的介绍到保护方法，让学生了解皮肤的基本知识，及如何维护皮肤的健康。

学生不仅学会了吸收保护皮肤的方法，而且初步建立了对身体的认识。

此外，通过课程的学习，学生们意识到保持皮肤健康的重要性，并培养了保持身体健康的意识。

幼儿园大班健康教案：保护我们的皮肤(四篇)

教学资料参考范本幼儿园大班健康教案：保护我们的皮肤(四篇)目录：幼儿园大班健康教案：保护我们的皮肤一幼儿园大班健康教案：保护牙齿，学习刷牙二幼儿园大班健康教案：保护眼睛三幼儿园大班健康教案：做按时起居的好孩子四幼儿园大班健康教案：保护我们的皮肤一活动目标：1、萌发探索人体的兴趣。

2、在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察能力和触觉感受力。

3、知道要注意保持皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。

活动准备：1、幼儿已认识过人体的某些器官。

2、操作材料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。

活动过程：1、幼儿互相找身上的皮肤，知道皮肤的重要性。

1）小朋友，你们觉得人体中什么器官最重要？2）请小朋友互相找一找身上哪些地方有皮肤。

（幼儿观察议论，得出人的身体上每个地方都有皮肤。

）3）皮肤是我们人体最大的器官，那我们如果没有皮肤会怎么样？小结：皮肤就象我们的外衣一样，人身上不能没有它。

2 、通过观察和操作，了解皮肤的构造和功能。

1）请小朋友去玩一玩桌上的材料，互相说说发现了什么，感觉到了什么。

材料：第一组：冷水、热水；第二组：夹子、羽毛；第三组：石子、玻璃球；第四组：绒毛玩具、木块；第五组：放大镜、印泥、白纸；第六组：记号笔2）请小朋友说一说发现了什么、感觉到了什么。

小结：皮肤上有细细的毛孔和绒绒的汗毛，热了，毛孔能帮助身体排汗、散热；冷了，毛孔就缩小，不让冷空气进入体内。

手上有指纹和手纹，而且每个人的指纹和手纹是不一样的；它还能感觉出冷、热、痛、痒，感觉出物体的软硬、光滑和粗糙；皮肤还具有弹性。

3）小朋友去玩一玩刚才没玩过的材料。

3、讨论如何保护自己的皮肤。

启发幼儿从以下几方面进行讨论：要勤洗澡、洗脸、洗头、换衣，防止尖利的器具损伤皮肤，伤了要及时擦药，要加强锻炼，使皮肤更健康。

4、游戏：“对与错”：如果话是对的，就举起红卡，如果是错的，就举起绿卡。

1）蔬菜和水果使我们的皮肤变得不健康。

大班科学教案我们的皮肤

大班科学教案我们的皮肤大班科学教案：我们的皮肤引言：皮肤是人体最大的器官，同时也是很多人关注的焦点之一。

无论是外观上的美丽，还是内在上的保护作用，皮肤在我们的生活中扮演着重要的角色。

本教案将介绍与孩子们分享我们的皮肤的重要性，功能和保护方法。

通过这个教案，帮助孩子们更好地了解自己的皮肤，并学会正确地保护和照顾它。

一、我们的皮肤是什么？皮肤是我们身体最大的器官，它覆盖在我们的整个身体上，起到保护内部器官、调节体温和感受外部刺激的作用。

带领孩子们触摸自己的皮肤，让他们感受皮肤的柔软、温暖和弹性。

解释皮肤是由细胞和组织构成的，并由三层组成：表皮、真皮和皮下组织。

我们的皮肤颜色和肤色也由皮肤内的细胞所决定。

二、皮肤的功能是什么？1. 保护内部器官：皮肤是我们身体防止细菌、病毒和其他有害物质进入体内的第一道屏障。

它通过表皮细胞形成的屏障层来阻止这些有害物质的入侵。

2. 调节体温：皮肤通过出汗和收缩血管的方式帮助我们调节体温。

当我们感到炎热时，皮肤上的汗腺会分泌汗液，当汗液蒸发时，可以帮助降低体温。

而在寒冷的天气里，皮肤会收缩血管，减少体表散热，以保持体温稳定。

3. 感受外部刺激：皮肤是我们感知外部世界的重要器官之一。

通过皮肤上的感受器，我们可以感受到触摸、温度、压力和疼痛等感觉。

三、保护和照顾我们的皮肤1. 清洁：教育孩子们保持皮肤清洁的重要性，但要注意使用温和的洗护产品，避免使用过多的肥皂或洗面奶，以免破坏皮肤表面的屏障层。

2. 避免过度曝晒：讲解阳光的好处和危害，教导孩子们正确使用防晒霜和做好防晒措施。

提醒孩子们在高温时段避免过度暴露在阳光下，以避免日晒导致的皮肤损伤。

3. 保持适当的湿润：我们的皮肤需要足够的水分来保持滋润和弹性。

教育孩子们多喝水并保持适当的水分摄取，使用皮肤保湿霜来保持皮肤的湿润。

4. 睡眠的重要性：睡眠对皮肤的健康也非常重要。

解释睡眠是身体修复和恢复的重要过程，良好的睡眠可以使皮肤更加光滑和有光泽。

大班健康教案《保护我们的皮肤》

《保护我们的皮肤》一、教学目标1.了解皮肤的基本结构和功能，认识皮肤的重要性。

2.学习保护皮肤的方法，提高自我保护意识。

二、教学重难点1.教学重点：了解皮肤的结构和功能，学习保护皮肤的方法。

三、教学过程（一）导入1.引导幼儿观察自己的皮肤，提问：你们知道皮肤是什么吗？皮肤有什么作用？2.邀请幼儿分享自己对皮肤的了解。

（二）基本环节1.皮肤的结构和功能（1）讲解皮肤的基本结构：表皮、真皮、皮下组织。

（2）介绍皮肤的功能：保护、感觉、调节体温、分泌和排泄。

2.皮肤的保护方法（1）讲解防晒的重要性，教育幼儿出门要涂抹防晒霜，戴帽子、墨镜等。

（2）介绍正确的洗澡方法，教育幼儿不要用力搓洗皮肤，以免损伤皮肤。

（3）讲解饮食对皮肤的影响，教育幼儿要多吃蔬菜、水果，少吃油腻、辛辣食物。

3.互动环节（1）组织幼儿进行角色扮演，模拟医生给病人治疗皮肤疾病的过程，让幼儿了解皮肤病的危害。

（2）邀请幼儿分享自己的保护皮肤心得，互相学习。

（三）作业1.让幼儿回家后，与家长分享本节课的内容，让家长了解幼儿的学习情况。

2.家长协助幼儿完成一份关于保护皮肤的绘画作品，巩固所学知识。

四、教学评价1.课后对幼儿进行访谈，了解他们对皮肤保护知识的掌握程度。

五、教学反思重难点补充：一、教学重点1.皮肤的结构和功能（1）教师展示皮肤结构模型，引导幼儿观察并提问：“谁能告诉我在这个模型中看到了什么部分？”（2）教师用简单易懂的语言解释：“表皮像一件外衣，保护我们不受伤害，真皮像一层海绵，里面有很多血管和神经，帮助我们感觉冷热和疼痛。

”2.皮肤的保护方法（1）教师与幼儿对话：“你们知道夏天出门为什么要涂防晒霜吗？”（2）教师演示如何正确使用防晒霜，并指导幼儿模拟。

二、教学难点1.掌握保护皮肤的具体措施（1）教师提问：“如果我们不小心划破了皮肤，应该怎么做呢？”（2）教师演示正确的清洁和包扎伤口的方法，让幼儿跟随示范。

教学过程补充：（一）导入教师拿出一个有趣的皮肤模型，引起幼儿兴趣。

幼儿园大班健康活动教案《我的皮肤》含反思

幼儿园大班健康活动教案《我的皮肤》活动简介本次活动旨在引导幼儿关注自己的皮肤，认识皮肤的重要性，了解皮肤的基本结构和保护方法，培养正确的皮肤保健意识。

通过直观的实践活动，让幼儿在玩中学、在学中乐。

教学目标1.培养幼儿自我保护和保健意识，了解皮肤的基本结构和功能，形成良好的卫生习惯。

2.提高幼儿观察和记忆能力，学会观察自己和他人的皮肤，掌握皮肤健康的知识。

3.增强幼儿对环境卫生的重视，注重个人卫生习惯和环境卫生。

教学内容与方法内容一：认识皮肤1.利用图片、绘本或手工制作的皮肤拼图，让幼儿认识皮肤的基本结构，例如：表皮、真皮、皮下组织等。

2.通过展示皮肤模型、镜子等教具，让幼儿观察自己的皮肤，了解皮肤的颜色、质地、形态等特征。

方法：讲解结合互动，以示范的方式，引导幼儿观察和提问。

内容二：皮肤保护方法1.引导幼儿探讨日常生活中对皮肤有害的因素，例如：紫外线、病菌、污染等。

2.讲解常见的皮肤保护方法，例如：洗手、穿衣、擦防晒霜等。

方法：小组讨论、讲解示范和游戏等多种形式，以互动性为主，让幼儿理解并记忆皮肤保护方法。

内容三：互动游戏1.“手洗游戏”：在洗手的基础上，引导幼儿学会洗手涂香皂的正确方法，通过实践培养洗手习惯和卫生意识。

2.“皮肤观察”：通过观察、记忆、找茬等活动，让幼儿加深对皮肤特征的认识，培养观察力和细节把握能力。

方法：以游戏活动为主，注重积极参与、场景还原和互动体验。

教学反思通过本次活动，幼儿对自己的皮肤有了更深刻的理解，对皮肤保健方法也有了更清晰的认识。

在教学方法上，要注重幼儿的个性化特点，采用多种形式多种方式，在活动的设计上要综合考虑幼儿心理因素和实际情况。

在组织活动过程中，要注意安全、卫生，严格管理，充分发挥活动的效用，增强幼儿对环境卫生的重视，让幼儿健康快乐成长。

幼儿园大班健康精品教案我的皮肤

幼儿园大班健康精品教案我的皮肤一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《认识身体》第三节《我的皮肤》。

内容主要包括：皮肤的组成、功能、如何保护皮肤以及皮肤病的预防等。

二、教学目标1. 让幼儿了解皮肤的组成和功能，知道保护皮肤的重要性。

3. 培养幼儿关爱同伴，共同维护健康的情感。

三、教学难点与重点难点：皮肤的组成和功能，如何保护皮肤。

重点：了解皮肤的作用，学会保护皮肤的方法。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、实物（如肥皂、防晒霜等）。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请一位小朋友扮演医生，其他小朋友扮演患者，进行“皮肤诊所”的角色扮演游戏，引导幼儿关注皮肤问题。

2. 讲解知识点（10分钟）通过PPT和实物展示，讲解皮肤的组成、功能以及如何保护皮肤。

3. 例题讲解（5分钟）出示图片，让幼儿判断哪些行为会伤害皮肤，如何改正。

4. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，让幼儿结合自己的生活经验，讨论如何保护皮肤。

六、板书设计1. 课题：我的皮肤2. 内容：皮肤的组成：表皮、真皮、皮下组织皮肤的功能：保护、调节体温、感受外界刺激、排泄保护皮肤的方法：清洁、保湿、防晒、避免摩擦七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们结合今天所学的内容，画一幅“我的皮肤”主题画，展示如何保护皮肤。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：邀请家长参与，开展“家庭皮肤护理小能手”活动，让幼儿在家庭中实践所学知识，增强亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解与随堂练习的互动性4. 板书设计的信息呈现5. 作业设计的实用性和趣味性6. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定直接关系到教学效果。

对于本节课，难点在于让幼儿理解皮肤的复杂组成和功能，以及如何具体实施保护措施。

幼儿园大班健康活动教案《保护我们的皮肤》

幼儿园大班健康活动教案《保护我们的皮肤》一、活动目标通过本次活动，幼儿将学会：1.认识皮肤的作用和重要性；2.掌握日常皮肤保护的方法；3.培养良好的个人卫生习惯。

二、活动准备1.教具准备：1.小黑板或白板及粉笔或马克笔；2.皮肤模型；3.海绵、水桶、毛巾、肥皂、盆子等清洁用品；4.保湿霜或防晒霜、风油精、创口贴等药品。

2.场地布置：保持教室整洁、通风，并摆放清洁用品和药品。

3.时间安排：活动时间为40分钟。

三、活动过程1.引入（10分钟）1.教师介绍皮肤的基本功能和特点，如：防止外界伤害、感受外界的刺激、调节体温、排泄汗液等。

2. 运用皮肤模型进行示范，让幼儿观察和了解。

2.讲解皮肤保护知识（10分钟）1.在黑板上引导幼儿把保护皮肤知识分类，如：防晒、祛斑、美容等。

2.详细讲解防晒的作用、原理、方法、时间和周期等，引导幼儿在夏季外出时期做好防晒的措施。

3.介绍如何洗脸、洗手、擦嘴等日常个人卫生习惯，加强幼儿的个人卫生意识。

3.操作练习（15分钟）1.运用清洁用品和药品，现场模拟如何清洁和保护皮肤。

2.引导幼儿按要求进行练习，在清洁和保护皮肤的过程中，操作规范、动作正确处理得当。

3.对于掌握不熟练的幼儿，进行个别指导和辅导。

4.反思总结（5分钟）1.教师和幼儿一起回顾活动内容，重点是帮助幼儿理解皮肤的生理功能、防晒的重要性以及日常皮肤保护的方法。

2.激发幼儿关心自己身体健康的意识，多参与健康活动和保护自己皮肤的习惯。

四、活动小结通过本次活动，幼儿了解了皮肤的作用和重要性，掌握了日常皮肤保护的方法，形成了良好的个人卫生习惯。

教师应对本次活动的效果进行适当的跟踪和评估，并结合日常教学实践，不断加强幼儿的个人卫生意识和健康保护意识，为幼儿的身心健康创造良好的教育氛围。

大班健康教案我们的皮肤

大班健康教案：我们的皮肤一、引言皮肤是人体最大的器官，起到保护身体、调节体温和感受外界刺激的作用。

在大班幼儿教育中，了解和保护皮肤健康是十分重要的。

本文档将介绍如何向大班幼儿传授关于皮肤的相关知识，以及相关的保护皮肤的方法。

二、教学目标通过本次健康教育，幼儿应能够： 1. 理解皮肤的作用和重要性； 2. 认识不同类型的皮肤； 3. 了解如何保护皮肤健康； 4. 掌握正确的洗手方法。

三、教学内容3.1 皮肤的作用和重要性皮肤不仅是人体的外衣，还起到以下重要作用： - 保护身体免受外界伤害，如阳光、细菌等； - 调节体温，使身体保持适宜的温度； - 接受外界的刺激，感受触觉、痛觉等。

3.2 不同类型的皮肤人的皮肤有不同的颜色和类型： - 黑皮肤：较多黑色素，对阳光辐射的抵抗能力较强； - 白皮肤：较少黑色素，对阳光辐射敏感，容易晒伤； - 敏感皮肤：对化学物质敏感，容易过敏。

3.3 保护皮肤健康的方法为了保持皮肤的健康，幼儿应采取以下措施： - 注意日常饮食，多摄入富含维生素和矿物质的食物； - 保持皮肤清洁，每天洗澡并使用适合自己的肥皂或洗液；- 防晒措施，如戴遮阳帽、涂抹防晒霜等； - 避免在室外长时间暴露在阳光下； - 保持适当的睡眠和休息。

3.4 正确的洗手方法洗手是保护皮肤健康的重要环节，幼儿应掌握以下正确的洗手方法： 1. 打开水龙头，用流动的温水湿润双手； 2. 涂抹适量的肥皂，搓揉双手掌、手心、指缝、指尖等部位； 3. 按照正确的步骤洗手（手掌、指缝、指背、拇指、手腕等），每个步骤搓揉至少15秒； 4. 用流动的水彻底冲洗双手，确保没有肥皂残留； 5. 用纸巾或干净的毛巾擦干双手，或者晾干。

四、教学实施1.教师可通过图片或绘本等多媒体形式向幼儿介绍皮肤的作用和重要性，让幼儿能够感悟皮肤的重要性；2.使用图片或模型展示不同肤色和类型的皮肤，引导幼儿讨论并对比差异；3.让幼儿讲述如何保护皮肤健康，鼓励他们分享自己的经验和意见；4.进行洗手实践活动，引导幼儿正确地洗手，并加强对正确洗手方法的理解。

大班健康教案我皮肤

大班健康教学设计我的皮肤【篇一：大班健康教学设计我的皮肤】设计企图：不同的季节特色，孩子娇嫩的皮肤需要获得适合的珍爱。

跟着炎炎夏季的到来，孩子们的皮肤红、痒、疙瘩、热痱子、跌伤等问题逐渐突显出来。

孩子娇嫩的皮肤需要获得适合的珍爱，在这方面，虽然孩子也有必定的亲自体验和生活经历，但他们关于保护皮肤的重要性仍是认识不够，自我保护意识比较差，所以，展开了此次活动以赐予孩子合时、适合的指引和帮助。

活动目标：1、幼儿领会到保护皮肤的重要。

活动要点：体验、感知皮肤的作用，懂得保护皮肤，喜爱自我洁净。

资料准备：感知所需的资料：热水〔不易过热并装到有盖子的瓶子里〕、冷水、钢丝刷〔不易太尖〕、绒毛玩具、瓷砖、粗拙的木块、放大镜、图片等。

活动过程：一、经过游戏，让幼儿感知不同地点的皮肤，简单认识皮肤表面的结构。

1、玩小手爬爬的游戏，幼儿随教师指令触摸浑身皮肤，让幼儿感知人体不同地点的皮肤。

2、看一看皮肤是什么样？教师能够供给一些放大镜和印泥，让幼儿认真察看。

〔皮肤上有细渺小小的毛孔，绒绒的汗毛，经过印泥在纸上印指印使幼儿清楚的察看得手上的皮肤还有指纹，经过捏、按等感觉皮肤的弹性。

〕3、谈论：每一个人的皮肤同样吗？指引幼儿说出皮肤有各样颜色，皮肤有厚有薄，不同年纪的人的皮肤也不同样等等。

〔让幼儿观看不同肤色的、表达皮肤衰老过程的图片。

〕二、经过触摸、察看，让幼儿初步感知皮肤的作用1、让幼儿用皮肤去感知教师所供给的各样物件，让她们说出自己的感觉。

〔冷热、圆滑、粗拙、软硬、平坦、刺手等。

〕2、教师经过抚摸幼儿，与幼儿贴脸、拥抱等身体接触，让幼儿感觉这此中传达的暖和情义和爱的表达。

发问：你的家人喜爱你时是如何表达的？〔亲亲我、摸摸我、抱抱我等身体接触或夸夸我等语言表达。

进而让幼儿意识到皮肤的接触是表达感情的一种方式和门路。

〕【篇二：大班健康教学设计我的皮肤】1、萌生研究人体的兴趣。

2、在察看和操作中 ,初步认识皮肤的结构和功能 ,提升察看能力和触觉感觉力。

幼儿园大班健康教案保护我们的皮肤

幼儿园大班健康教案保护我们的皮肤一、教学目标：亲爱的孩子们，今天我们将要学习的是关于保护我们的皮肤的重要知识。

希望通过这次课程，你们能够认识到皮肤的重要性，并且学会如何保护它，让我们的皮肤健康有光彩。

让孩子们了解皮肤的基本功能。

皮肤是我们身体最大的器官，它就像一件特殊的“外衣”，保护我们的身体不受外界伤害，还能帮助我们感知冷热、疼痛等感觉。

让孩子认识到保护皮肤的重要性。

皮肤是我们健康的“守护神”，如果受到损伤或者忽视保护，就会让我们感到不舒服，甚至生病。

教授孩子们保护皮肤的方法。

我们要让孩子们知道如何清洁皮肤、防晒、防蚊虫叮咬等日常保护措施，让他们从小养成良好的卫生习惯。

让我们共同探索如何保护我们的皮肤，让健康伴随每一个快乐成长的瞬间吧！1. 让幼儿了解皮肤的基本功能及其重要性孩子们你们都知道皮肤对我们有多重要吗？其实皮肤就像我们身体的一个大“保护罩”，帮助我们抵御外界的伤害。

今天我们就来一起探索这个神奇的“保护罩”。

首先皮肤是我们身体最大的器官，它就像一件“紧身衣”，包裹着我们的身体。

那么这件“紧身衣”有什么作用呢？让我们一起来看看它的基本功能。

皮肤可以帮助我们感知外界的温度，让我们知道是冷还是热。

当太阳晒着我们的皮肤时，我们会感到温暖；而当寒风刮起时，我们会感到寒冷。

皮肤的这种感知功能，就像是一个自然的温度计。

此外皮肤也是我们身体的一道重要防线，它能防止细菌、病毒和其他有害物质进入我们的身体。

想象一下如果没有皮肤的保护，我们的身体岂不是要受到很多伤害？所以我们要保护好皮肤不受伤害。

还有啊皮肤能够帮助我们排除体内的废物和毒素，让我们的身体更加健康。

当我们出汗时，其实是皮肤在帮我们排出废物呢。

因此我们要保持皮肤的清洁和透气。

最重要的是，皮肤还与我们的心情息息相关。

当我们感受到温暖的阳光或朋友温暖的拥抱时，皮肤带来的触感会使我们感到舒适和愉快。

所以皮肤也是我们感知幸福的重要部位。

孩子们现在你们知道了皮肤的基本功能了吧？它就像我们身体的好朋友，时时刻刻保护着我们。

大班健康教案《保护我们的皮肤》

大班健康教案《保护我们的皮肤》一、教学目标1.了解皮肤的基本结构和功能；2.掌握正确的保护皮肤方法，提高保护皮肤的意识和能力；3.培养健康的生活习惯，预防皮肤疾病；4.增强孩子们的自我保护意识和能力。

二、教学内容1. 皮肤的基本结构和功能1.皮肤是人体最大的器官，由表皮、真皮和皮下组织构成。

2.表皮是由角质层、透明层、颗粒层、基底层和棘层组成的，是皮肤的最外层，具有防护、保湿、保温、排泄和感觉等功能。

3.真皮是由结缔组织、弹性纤维、汗腺和油腺等组成的，起到支持、营养、保护、感受等作用。

4.皮下组织主要由脂肪和结缔组织组成，具有保温、吸收冲击力等功能。

2. 正确的保护皮肤方法1.每天保持充足的睡眠，保证皮肤休息和修复。

2.保持良好的饮食习惯，多吃水果、蔬菜和坚果等食物。

3.避免暴晒，尤其是在阳光强烈的时候要避免直接暴露在阳光中。

4.在外出时选择合适的服装和防晒用品，及时补充水分。

5.保持良好的卫生习惯，注意洗脸、洗手等，避免接触有毒有害物质。

3. 健康的生活习惯和预防皮肤疾病1.坚持户外锻炼，锻炼身体能够促进新陈代谢，有助于排出体内毒素2.定期去美容院或皮肤科医院检查皮肤状况，及早发现和治疗皮肤破损和疾病。

3.避免接触有害物质，如有必要接触，必须使用防护措施。

4.坚持天然食品、少食辛辣食物、远离污染环境。

4. 增强自我保护意识和能力1.学习正确的自我护理方法和技巧。

2.学会使用紧急处置工具、急救药品和医药仪器。

3.学会做常见皮肤问题的预防和处理。

三、教学方法1.通过多媒体讲解皮肤的基本结构和功能，加深对皮肤的认识。

2.利用图片和动画展示正确的保护皮肤方法和生活习惯，帮助孩子们掌握正确的保护皮肤方法。

3.组织小组讨论，帮助孩子们理解和消化教学内容。

4.进行游戏及实践活动，让孩子们亲身体验，增强自我保护意识和能力。

四、教学评估1.教学前，利用课前调查了解孩子们对皮肤的了解程度。

2.教学中，利用小组讨论和提问等方式随时检查掌握情况。

幼儿园大班健康活动教案《我的皮肤》含反思

幼儿园大班健康活动教学计划《我的皮肤》与反思大班健康活动教学计划《我的皮肤》包括对大班的健康主题教学活动的反思，让孩子养成保持皮肤的清洁习惯，并体会保护皮肤的重要性。

快来看看幼儿园班的健康活动《我的皮肤》随着课程计划的反思。

活动目标：孩子意识到保护皮肤的重要性。

2，孩子喜欢养成保持皮肤的清洁习惯。

3，经验认真做事，不要马虎。

4.愿意清楚明确地沟通和表达您的想法。

活动重点：体验，感知皮肤的作用，知道如何保护皮肤，并喜欢清洁自己。

材料准备：敏感材料：热水（不易过热，放在带盖的瓶子里），冷水，钢丝刷（不太尖锐），蓬松玩具，瓷砖，粗木，放大镜，图片等。

活动程序：首先，通过游戏，让孩子感知不同位置的皮肤，并简单地了解皮肤表面的结构。

1.玩“小手爬行”游戏。

孩子在老师的指导下接触全身皮肤，这样孩子就能感知到人体不同位置的皮肤。

2.皮肤是什么样的？教师可以提供一些放大镜和墨水垫供儿童仔细观察。

（皮肤上有小毛孔，绒毛的毛发由墨垫印在纸上。

孩子可以清楚地观察手上的皮肤和指纹，并通过挤压和按压感受皮肤的弹性。

）讨论：每个人的皮肤都一样吗？引导孩子说皮肤有各种颜色，皮肤厚而薄，不同年龄的人的皮肤不同。

（让孩子们看到不同肤色的图片，反映皮肤的衰老过程。

）其次，通过触摸，观察，让孩子初步认识到皮肤的作用1.让孩子用皮肤感知老师提供的各种物品，让他们表达自己的感受。

（冷热，光滑，粗糙，柔软，坚硬，扁平，刺痛等）2.老师触摸孩子，用一张脸，一个拥抱等触摸孩子，这样孩子就能感受到温暖的感情和爱的表达。

问题：您的家人是如何表达对您的爱的？（吻我，抚摸我，拥抱我和其他身体接触或赞美我和其他语言表达。

让孩子们意识到皮肤接触是一种表达情感的方式和方式。

）3.观察受伤的皮肤：请问一些皮肤受伤的孩子来到前面，这样孩子们可以看出他们的皮肤有什么问题？有什么伤害？（红色，暴露，发痒，痰，生蝎，破碎等）谈话：为什么会这样？受伤后该怎么办？如果您没有及时就医，会发生什么？原因：由于过度日晒引起的红色和皮肤暴露，由于出汗而没有出汗引起的灼热蝎子，运动时粗心造成的划痕和跌落。