《走近我们的老师 第2课时》示范公开课教学PPT课件【部编人教版三年级上册】
合集下载
三年级上道德与法治《走近我们的老师》ppt精品课件【新部编版】
三年级上册 道品 德德 与法道治德《与走法近治我课们件的-老《师走》近p我pt们精的品老课师件》【新人部教编部版编】版
环节二 老师，您辛苦了
星期一
进学校以 后到第一节课前
第一节课 第二节课 第三节课 第四节课 午休时间 第五节课 第六节课
放学后到 老师回家前
三年级上册 道品 德德 与法道治德《与走法近治我课们件的-老《师走》近p我pt们精的品老课师件》【新人部教编部版编】版
老师的一天 星期二 星期三 星期四 星期五
三年级上册 道品 德德 与法道治德《与走法近治我课们件的-老《师走》近p我pt们精的品老课师件》【新人部教编部版编】版
环节二 老师，您辛苦了
三年级上册 道品 德德 与法道治德《与走法近治我课们件的-老《师走》近p我pt们精的品老课师件》【新人部教编部版编】版
三年级上册 道品 德德 与法道治德《与走法近治我课们件的-老《师走》近p我pt们精的品老课师件》【新人部教编部版编】版
环节二 我和老师的故事
三年级上册 道品 德德 与法道治德《与走法近治我课们件的-老《师走》近p我pt们精的品老课师件》【新人部教编部版编】版
最近，我在学习上 遇到了困难，有些地方 没听懂。后来，在老师 的帮助下，我终于弄明 白了。
三年级上册 道品 德德 与法道治德《与走法近治我课们件的-老《师走》近p我pt们精的品老课师件》【新人部教编部版编】版
三年级上册 道品 德德 与法道治德《与走法近治我课们件的-老《师走》近p我pt们精的品老课师件》【新人部教编部版编】版
环节二 我和老师的故事
老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。 看看下面的事例，遇到这样的情况该怎么办呢？
三年级上册 道品 德德 与法道治德《与走法近治我课们件的-老《师走》近p我pt们精的品老课师件》【新人部教编部版编】版
道德与法治ppt课件《走近我们的老师》精品ppt课件(16张ppt)
11
四、访问调查
选择一位老师， 看一看他的任课表， 观察一下他的学校生活（如访问老师早上 几点到校、晚上几点离校？ 老师在什么时 间备课、批改作业？ 老师一天上课的时间 是多少）， 把他和同学在一起的时间涂在 表格空白处。 同学们相互交流、分享采访 结果， 然后把自己采访后的感受写下来。
12
想一想
老师可真辛苦啊！ 我们可以做些 什么， 既有利于自己的成长和进步， 又能减轻老师的负担呢？
13
小小故事会
采访提纲
老师姓名： 任教学科： 工作年限： 采访问题： 1.您为什么要选择教师这个职业呢？ 2.在生活中， 您遇到过哪些感动、开心或烦 恼的事？ 3.您的工作常常很辛苦， 您是怎么坚持下来 的呢？ 4.____________________________________
道德与法治三年级上册（人教版）
第二单元 我们的学校
5 走近我们的老师
1
一、导入新课
_教__师___是太阳底下最光辉的职业。 _教__师___是人类灵魂的工程师。
为什么要把教 师称为人类灵魂的 工程师？
2
二、自由讨论
图上画的都是什么人呢？ 他们在做什 么呢？
3
说一说
你们都有哪些科任老师？
数学老师 语文老师 体育老师
14
五、感谢老师
1.老师讲课时我们应该怎样做？ 2.同学犯了错误接受老师教导时应 该怎样做？ 3.在校外遇到老师又该怎样做？ （分组讨论， 以表演的形式把自己 的想法表达出来。 ）
15
想一想
你们会用哪些方式来感谢老师呢？
好好学习
给老师献花
认真完成作业 改正缺点
教师节给老师 送贺卡
……
16
读一读
四、访问调查
选择一位老师， 看一看他的任课表， 观察一下他的学校生活（如访问老师早上 几点到校、晚上几点离校？ 老师在什么时 间备课、批改作业？ 老师一天上课的时间 是多少）， 把他和同学在一起的时间涂在 表格空白处。 同学们相互交流、分享采访 结果， 然后把自己采访后的感受写下来。
12
想一想
老师可真辛苦啊！ 我们可以做些 什么， 既有利于自己的成长和进步， 又能减轻老师的负担呢？
13
小小故事会
采访提纲
老师姓名： 任教学科： 工作年限： 采访问题： 1.您为什么要选择教师这个职业呢？ 2.在生活中， 您遇到过哪些感动、开心或烦 恼的事？ 3.您的工作常常很辛苦， 您是怎么坚持下来 的呢？ 4.____________________________________
道德与法治三年级上册（人教版）
第二单元 我们的学校
5 走近我们的老师
1
一、导入新课
_教__师___是太阳底下最光辉的职业。 _教__师___是人类灵魂的工程师。
为什么要把教 师称为人类灵魂的 工程师？
2
二、自由讨论
图上画的都是什么人呢？ 他们在做什 么呢？
3
说一说
你们都有哪些科任老师？
数学老师 语文老师 体育老师
14
五、感谢老师
1.老师讲课时我们应该怎样做？ 2.同学犯了错误接受老师教导时应 该怎样做？ 3.在校外遇到老师又该怎样做？ （分组讨论， 以表演的形式把自己 的想法表达出来。 ）
15
想一想
你们会用哪些方式来感谢老师呢？
好好学习
给老师献花
认真完成作业 改正缺点
教师节给老师 送贺卡
……
16
读一读
统编版小学道德与法治三年上册《走近我们的老师》说课稿(附板书)课件PPT
学生交流：和老师一起做游戏；老师给我讲题…… 台下小朋友们说得 可真热闹，那有没有好故事推荐到台上给大家来说一说呢？ 1、 照片展示。（幼儿园） 2、 老师鼓励我的奖品。 3、家访的故事（话语） 师：听了你们的故事，老师特别感动，看来你们已经感受到了老师其实 也并不是像想象的那样高高在上，古板严肃，现在的老师是真的想和你 们成为朋友，想要和你们一起学习、共同进步。（板书：一起学习、共 同进步）
老师的语言虽朴实无华，却真挚感人。当然我们的校园除了有老师，还 有其他工作人员，也因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全舒适 美好。
多么了不起的一群人，让我们把掌声送给他们。走近老师，我们发现和 老师的心贴得更近了。2019，最美老师的奖状就在你们的桌边，写上你 真挚的话语，下课送给你最喜爱最尊敬的一位老师或校园工作者。（视 频配乐）
活动四：感恩老师 其实我们每天都能在校园中看到老师急匆匆的身影，他们特别的忙 碌。 在三月八日妇女节的那天，临泉路第二小学的喻梅老师在接受采访 时拍下了她一天的生活，一起走近她来看一看。（观看（喻梅老师的一 天）视频）同学们静静地看的很认真，很仔细，看完能说说感受吗?是的， 老师的工作很辛苦，忙碌的一天。相信这样的一天，不仅是喻梅老师的 一天，大概也是很多老师一天的缩影吧。联系自己老师，想想他们的一 天都在哪里做些什么，小组内完成关键词卡片。
二、说学情
三年纪学生由于年龄尚小，大多数学生对于教师的工作了解的模糊化和 碎片化。学生与教师朝夕相处，但是对教师工作的理解仅限于与教师接 触的部分。课余时间教师做些什么，怎么备课，还承担着哪些工作职责 ，喜欢什么，会因为什么而烦恼……对于这些学生是不了解的。平时也懂 得在一定程度上尊敬老师，对老师有理解的爱，但是有些学生会因为对 老师存在不理解的爱，尊敬出于表面而并非发自真心。因而有必要对学 生进行情感教育，使其真正懂得尊师.
最新部编版人教版三年级上册道德与法治《走近我们的老师》教学课件
（2）有的同学不吃早饭，老师很着急，不仅 在班上解释不吃早饭的危害，还要与家把地面扫干净， 不知道是谁又丢了纸屑， 老师却批评我扫地不认 真，真是冤枉……
老师您辛苦了
老师的工作很多也很辛苦，同学 们想一想，我们可以做些什么，既 有利于自己的成长和进步，又能减 轻老师的负担呢？
第二单元《我们的学校》
第5课 走近我们的老师
小知识
为了发扬“尊师重教”的优 良传统，提高教师地位，1985年 确定每年9月10日为中国教师节。 今年是第36个教师节。
外教
想一想： 你和老师之
间最难忘的一 件事。
集体讨论，学会沟通
（1）课间，有同学在教室里写作业，老师非 要催促大家到教室外休息一会儿。
老师，老师我，我想想对对您您说 说
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建 ，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
老师您辛苦了
老师的工作很多也很辛苦，同学 们想一想，我们可以做些什么，既 有利于自己的成长和进步，又能减 轻老师的负担呢？
第二单元《我们的学校》
第5课 走近我们的老师
小知识
为了发扬“尊师重教”的优 良传统，提高教师地位，1985年 确定每年9月10日为中国教师节。 今年是第36个教师节。
外教
想一想： 你和老师之
间最难忘的一 件事。
集体讨论，学会沟通
（1）课间，有同学在教室里写作业，老师非 要催促大家到教室外休息一会儿。
老师，老师我，我想想对对您您说 说
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建 ，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
部编版三年级上册道德与法治《走近我们的老师》第2课时
课程基本信息课题走近我们的老师（第二课时）教科书书名：道德与法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020 年8 月教学目标教学目标：1.了解老师工作的辛苦，懂得用实际行动为老师减轻负担。
2.走近老师的内心世界，感受老师战胜辛苦的力量来源。
教学重点：了解老师工作的辛苦，懂得用实际行动为老师减轻负担。
教学难点：走近老师的内心世界，感受老师战胜辛苦的力量来源。
教学过程时间教学环节主要师生活动7分钟一、讨论调查结果，了解老师工作的辛苦。
1.谈话：总听到这样的话，教师是红烛，点燃智慧的火花。
教师是春蚕，吐尽银丝织春景。
为什么人们会这样形容老师？你了解老师的工作吗？2.学生交流。
3.引导：老师这里有一张调查表，一些同学按照调查表了解了老师的工作情况。
4.学生分享、讨论调查结果。
5.出示视频：老师是神仙部分片段。
6.学生交流想法。
7.小结：这就是教师这份职业。
老师们几十年如一日地辛勤工作，默默付出，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。
5分钟二、走进老师内心，感受老师战胜辛苦的力量来源。
1.过渡：老师工作这么辛苦，他们为什么要选择做老师？2.学生分享、讨论采访老师结果。
3.小结：老师对学生的爱和为社会育人的责任感，都是老师辛苦付出的力量源泉。
4.呈现事例：学生的关心让我感动。
5.提问：你有没有做过关心老师也让老师感动的事？6.学生交流。
7.小结：学生对老师的关心和敬爱，也是老师坚持下去的动力。
在老师的眼里，学生是祖国的花朵，必须认真呵护，教育是为社会、为祖国培养人才的事业，必须尽心尽力。
3分钟三、感恩老师，懂得用实际行动为老师减轻负担。
1.提问：面对辛苦付出的老师，我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？2.学生交流想法。
3.追问：在我们的校园里，除了老师，你还认识哪些工作人员？4.学生交流。
5.引导：大家可以制作一张感谢卡，把想说的话写下来送给他们。
6.学生交流。
7.呈现老师自己的故事，播放歌曲：长大后我就成了你。
《走近我们的老师》PPT
七、说板书设计
根据三年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
5、走近我们的老师 理解的爱
沟通 辛苦 不理解的爱 误解
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发 了学生们的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能 主动地参与到学习活动之中，孩子们的学习效率很 高。我很善于评价学生，增强了他们的自信心，学 生们找到了自身的价值，尝试到了成功的喜悦。
活动四：感恩老师 其实我们每天都能在校园中看到老师急匆匆的身影，他们特别的忙 碌。 在三月八日妇女节的那天，临泉路第二小学的喻梅老师在接受采访 时拍下了她一天的生活，一起走近她来看一看。（观看（喻梅老师的一 天）视频）同学们静静地看的很认真，很仔细，看完能说说感受吗?是的， 老师的工作很辛苦，忙碌的一天。相信这样的一天，不仅是喻梅老师的 一天，大概也是很多老师一天的缩影吧。联系自己老师，想想他们的一 天都在哪里做些什么，小组内完成关键词卡片。
不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不够丰富。 改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看 书，要开阔孩子们的视野。 在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的 教学水平。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
活动三：学会与老师沟通 当然老师在百忙之中有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。看看下面 的情境，遇到这样的情况该怎么办呢？
情景剧：刚把地面扫干净，又被同学丢了纸屑，老师却批评扫地不认 真。确实有些冤枉……那么面对老师的误解，她又是怎样做的呢？继续往 下看（大哭）她的这种做法，对吗？你说说，是呀哭不是办法。可是这 位同学胆小，不敢解释，只能默默的伤心，你帮帮她出出主意?(写纸条或 陪她去)。大家真会替她想办法。那还有可能当时她是这样做的。咱们继 续看，（争辩：老师，你说错了，是方小明它刚扔的纸，你怎么怪我 呢？）这一次对了吗?
(2023秋)三年级上册部编版道德与法治《 走近我们的老师》PPT课件
夯实基础
一、我会填空。 1.从幼儿园开始，老师就陪伴着我们 成长 。我们和老师之间， 曾经有过许多 难忘的故事 。 2.当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向 老师 说明情况 ，也可以向老师 提出建议 。 3.向老师提建议的时候要注意 方式方法 ，也要 尊重老师 。
4.老师工作这么辛苦，他们却能 坚持下来 。 5.校园里除了老师，还有 门卫 、 园丁 、 厨师 等工作 人员。 6.我们要尊重学校的每一位 工作人员 ，珍惜他们的 劳动 。 7.每年的教师节是 9 月 10 日。
六、我是小记者。 为学生的健康成长，在学校里默默努力工作的人有校长、教导
主任、少先队辅导员、班主任、各科老师、保安、保洁人员……你 最想采访谁呢？
我的釆访卡
采访对象:
性别:
年龄:
工作
:他/她对我说的话:
令我印象深刻的一件事:
我想对他/她说的话:
答案不唯一，只要符合题目要求，在规定位置填写即可。
七、我会写。 1.新学期一开学，灿灿即将转学，可是她真的舍不得自己的班主任 。于是，她准备在临走之前，亲手制作一张贺卡送给自己的班主任 。让我们来帮助灿灿写一张感谢卡送给班主任老师，表达感谢和不 舍之情。
3.老师的工作可真辛苦，我们要如何做才能既有利于自己的成长和 进步，又能减轻老师的负担呢？
提示:表达出遵守校纪校规，认真完成作业，专心听课，与同 学和谐相处等内容即可。
B.一束美丽的鲜花
C.一盒可口的巧克力
D.自己优异的成绩
2.老师在课堂上写错了一个字，你会( B )。 A.嘴上不说，心里很看不起老师 B.向老师委婉地提出
C.和同学讨论老师的错误
D.跟爸爸妈妈说
3.学校里各个部门，每个人员( A )，共同把学校办好。 A.分工合作 B.各干各的 C.相互依赖 D.没有关系
人教部编版三年级上册道德与法治第二单元 我们的学校第2课《走近我们的老师》教学课件
4.老师工作这么辛苦，可是他们却能 坚持下来 。 5.校园里除了老师，还有 门卫 、 园丁 、 厨师 等工作 人员。 6.我们要尊重学校的每一位 工作人员 ，珍惜他们的 劳动 。 7.每年的教师节是 9 月 10 日。
二、我会判断。(对的画“√”，错的画“✕”)
1.老师不仅教会我们学习的知识，还教会我们做人的道理，我们要
5.当老师误解我们的时候，我们应该( A )。
A.找老师沟通交流一下 C.与老师大吵大闹
B.跟老师对着干 D.回家不上学
6.下列说法错误的是( C )。 A.食堂的叔叔阿姨们每天辛苦地为我们准备可口的饭菜，我们应尊 重他们的劳动成果 B.门卫叔叔每天为我们看好大门，保障了我们的安全，我们见到他 们要礼貌问候 C.反正学校有清洁工，所以乱丢垃圾不要紧 D.其他班的老师虽然不给我们上课，但是我们一样需要尊敬他们
六、我是小记者。
为学生的健康成长，在学校里默默努力工作的人有校长、教导
主任、少先队辅导员、班主任、各科老师、保安、保洁人员……你
最想采访谁呢？
我的釆访卡
采访对象:
性别:
年龄:
工作:
他/她对我说的话: 令我印象深刻的一件事: 我想对他/她说的话:
答案不唯一，只要符合题目要求，在规定位置填写即可。
七、我会写。 1.新学期一开学，灿灿即将转学，可是她真的舍不得自己的班主任。 于是，她准备在临走之前，亲手制作一张贺卡送给自己的班主任。 让我们来帮助灿灿写一张感谢卡送给班主任老师，表达感谢和不舍 之情。
幼儿园
一年级
二年级
三年级
我和老师的故事
你和老师之间发生过哪些令你印象深刻 的事情？说出来与大家分享吧！
秋游的时候，老师和我 们一起玩老鹰捉小鸡的 游戏，可开心了。
部编版道法三上《道德与法治》课件 5.走近我们的老师 第二课时
我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。
制作感谢卡
了解老师后，我们和老师的心贴得更近了。 请你制作一张感谢卡，送上对老师的感谢、赞扬 或者建议，也可以送给你想感谢的工作人员。
课后作业
1.请你把制作好的感谢卡送出去。 2.请你对遇到的每一位学校的工作人员说声“ 谢谢你的付出，辛苦了！”
制作感谢卡
了解老师后，我们和老师的心贴得更近了。 请你制作一张感谢卡，送上对老师的感谢、赞扬 或者建议，也可以送给你想感谢的工作人员。
校园里，除了老师，还有门卫、园丁、 厨师等工作人员。因为他们的默默工作， 我的校园才更加安全、舒适、美好。
食堂阿姨
清洁工人
门卫大叔
园丁伯伯
共同守护我们的校园，守护我们的成长。
一天的工作结束了，回到家收拾吃饭，脑子里还在想：
终于，在迷迷糊糊的担心中 昏睡过去了…….
老师的一天
按时上班，备好课，写好教案，研究教学参考书、 练习题、过关题、提高题，检查作业、批改作业、订正作 业、及时检测批改。如果是班主任，除了正常的教学任务 外，还要管理班级，处理班级的日常事务，照顾每一个孩 子，使大家能够安全地离校！
老师的工作平凡而辛苦！
老师的工作平凡而辛苦！我们可以做些什么，既 有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？
送给老师最好的礼物
1.我要______________________ 2.我要______________________ ……
我要认真写字。把 作业写得工整，老师批 改作业会轻松些。
七点到达学校，进教室打扫、通风，忙完一切刚要坐下：
8点开始上课了
还好第四节课不用上课，赶紧写个教案吧……
下午一边做课件一边念叨着：
最新部编版三年级上册道德与法治5. 走近我们的老师 课件(13张PPT).pptx
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午11时54分20秒上午11时54分11:54:2020.6.29
谢谢观看
第二单元 · 我们的学校
走近我们的老师
家人
同学
还有…… 老师
听老师 讲故事
课间 玩游戏
教师节 祝福
在你们眼里，老师是做什么的？ 你和老师又有怎样的故事？ 是否愿意与大家分享一下呢？ (*╹▽╹*)
填写老师的时间表
朗诵
向老师说一句：
谢谢您！♪(･ω･)ﾉ
课堂练习：
1.中国传统的文化中就非常重视老师的作用，提出“尊师重道”的要求。 孔子作为古代优秀老师的代表，更在今天都一直被我们所尊敬。我们对
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11:54:2011:54:2011:546/29/2020 11:54:20 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.2911:54:2011:54Jun-2029-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。11:54:2011:54:2011:54Monday, June 29, 2020
。2020年6月29日星期一上午11时54分20秒11:54:2020.6.29
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月上午11时54分20.6.2911:54June 29, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年月29日星期一11时54分20秒11:54:2029 June 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.2920.6.2911:54:2011:54:20June 29, 2020
最新部编版人教版三年级上册道德与法治《走近我们的老师》教学课件
找一找 代言词
温柔 严厉
和蔼
幽默 有耐心 善解人意
讲原则 不拘小节 心细
活动1：情景剧表演
我和老师的故事……
活动1：情景剧表演
想一想： 老师是在多管闲事吗？
活动1：情景剧表演
想一想： 如果你是她，你会怎么做？
老师的一天是如何度过的？
听一听： 孩子，老师希望你们：
活动2： 老师，我想对你说……
课反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意 或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
温柔 严厉
和蔼
幽默 有耐心 善解人意
讲原则 不拘小节 心细
活动1：情景剧表演
我和老师的故事……
活动1：情景剧表演
想一想： 老师是在多管闲事吗？
活动1：情景剧表演
想一想： 如果你是她，你会怎么做？
老师的一天是如何度过的？
听一听： 孩子，老师希望你们：
活动2： 老师，我想对你说……
课反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意 或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
《走近我们的老师》ppt完整版部编版道德与法治1
•
5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
•
6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
•
2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏”。
做一做
请你制作一张感谢卡，送上对 老师的感谢、赞扬或者建议，也可 以送给你想感谢的工作人员。
《走近我们的老师》ppt完整版部编版 道德与 法治1
《走近我们的老师》ppt完整版部编版 道德与 法治1
板书设计
走近我们 的老师
自由讨论：我和老师的故事 共同探讨：学会沟通交流 访问调查：了解老师 感谢老师：老师，您辛苦了
想一想
你们会用哪些方式来感谢老师呢？
好好学习
给老师献花
认真完成作业 改正缺点
教师节给老师 送贺卡
……
《走近我们的老师》ppt完整版部编版 道德与 法治1
读一读
阅读教材第39页“阅读角”小短 文《学生的关心让我感动》，谈谈你 的体会
《走近我们的老师》ppt完整版部编版 道德与 法治1
最新部编版道德与法治三年级上册《走近我们的老师 》 第二课时参赛课件.pptx
ห้องสมุดไป่ตู้
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午12时38分55秒下午12时38分12:38:5520.6.16
谢谢观看
部编版《道德与法治》三年级上册第二单元
空白演示
在此输入您的封面副标题
班主任一天的工作
老师姓名： 任教学科： 工作年限： 采访问题： 1.您为什么要选择教师这个职业呢？ 2.在生活中，您遇到过哪些感动、开心或烦恼的事？ 3.您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来的呢？ 4.…… ……
学生的关心让我感动 一天，一位学生叫住我，说：“老师，这个‘质’字我怎 么写都写不好。”于是，我握着他的手写了一遍。碰到他手的 时候，感觉小家伙的手怎么这么暖，我的却是冰凉的。他对我 说：“老师，您的手怎么这么凉？我妈的手就很热，您要多穿 件衣服，手才会热啊。”听了他的话，我心里热乎乎的。这样 的体贴常能遇到，他们总是这样令我感动。有了这些感动，所 有的辛苦都算不了什么。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.1620.6.16Tuesday, June 16, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。12:38:5512:38:5512:386/16/2020 12:38:55 PM
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午12时38分55秒下午12时38分12:38:5520.6.16
谢谢观看
部编版《道德与法治》三年级上册第二单元
空白演示
在此输入您的封面副标题
班主任一天的工作
老师姓名： 任教学科： 工作年限： 采访问题： 1.您为什么要选择教师这个职业呢？ 2.在生活中，您遇到过哪些感动、开心或烦恼的事？ 3.您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来的呢？ 4.…… ……
学生的关心让我感动 一天，一位学生叫住我，说：“老师，这个‘质’字我怎 么写都写不好。”于是，我握着他的手写了一遍。碰到他手的 时候，感觉小家伙的手怎么这么暖，我的却是冰凉的。他对我 说：“老师，您的手怎么这么凉？我妈的手就很热，您要多穿 件衣服，手才会热啊。”听了他的话，我心里热乎乎的。这样 的体贴常能遇到，他们总是这样令我感动。有了这些感动，所 有的辛苦都算不了什么。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.1620.6.16Tuesday, June 16, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。12:38:5512:38:5512:386/16/2020 12:38:55 PM
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本课时教案以生动浪漫的语言导入新课，引导学生走近老师，观察他们平凡而伟大的一天。通过展示语文老师在不同班级、不同时间段的课堂活动，以及晚上备课、批改作业等辛勤工作，、耐心、忍耐与责任。教案设计了丰富的课堂活动，如观察课表、分享老师的工作情况、制作心语卡等，旨在让学生通过亲身参与和感受，更加珍惜老师的劳动成果，并激发对老师的感激之情。课堂总结部分强调教师职业的崇高与光辉，鼓励学生以优异的成绩回报老师的辛勤付出。