人力资源管理大作业
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东华大学继续教育学院
远程学历教育《人力资源管理》期末大作业
踏实学习、弘扬正气、诚信做人、诚实考试、作弊可耻、后果自负
专业姓名学号
一、单选题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
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1.企业的战术计划和行动方案属于( C ),即专项业务计划。
A.最高层次
B.最重要的层次
C.第二层次
D.第一层次
2.美国心理学家库德编制的《职业兴趣量表》属于(A )。
A.职业倾向测验
B.职业能力测验
C.智力测验
D.个性测验
3. ( B )被称为工作评价的第一量化方法。
A.因素比较法
B.点数法
C.海氏系统法
D.工作分类法
4.收到( D )的简历,注重他的教育背景和专业背景、成绩排位、社会活动等。
A.所有
B.应聘高层职位
C.资深人员
D.应届毕业生
5.在对美国大型制造业公司的分析中,公司从培训中得到的回报率大约可达(C )。
%-50%
B10%%
%-30%
%-10%
6..当组织处于快速发展时期,对人力资源会产生更( C )的需求,当处于稳定发展阶段时,人员的总数相对稳定,处于衰退期的企业人员需求相对较小。
A.稳定
B.不变
C.大
D.小
7.( A )信息传播范围较广,招聘信息可以定时定向投放,发布后也可以管理,基本可以覆盖到全球。
A.网络招聘
B.现场招聘会
C.职业介绍机构
D.猎头公司
8.( D )的职业路径是传统职业阶梯,即员工的职业发展主要是由低层级的职位逐渐向较高的管理层升迁。
A.横向
B.立体
C.多阶梯
D.纵向
9.( C )是指面试过程以及问题都经过精心设计,每个求职者都要面对基本相同的面试环境。
A.半结构化面试
B.非结构化面试
C.结构化面试
D.面试
10.招聘成本分为招聘总成本和( C )。
A.选拔费用
B.工作流动费用
C.招聘单位成本
D.安家费用
11.在职员工培训需求是指由于新技术在生产过程中的应用,在职员工的( B )不能满足工作需要等方面的原因而产生的培训需求,通常采用绩效分析法评估在职员工的培训需求。
A.收入
B.效能
C.文凭
D.表达能力
12.员工培训的( B )是员工培训系统中的最后环节。
A.实施
B.反馈
C.确定培训形式
D.安排课程计划
13.人员录用标准有基本标准和( A )。
A.关键标准
B.辅助标准
C.例外标准
D.提高标准
14.( A )最早由英特尔公司提出并加以实施,它是一种较为全面的绩效考核方法。
度绩效反馈
B.目标管理MBO
C.关键绩效指标KPI
D.平衡积分卡BSC
15.对人力资源规划实施的效果进行( C )是整个规划过程的最后一步。
A.准备
B.预测
C.评估
D.比较
16.招聘方法的成效评估主要评估招聘方法的( D )。
A.信度
B.效度
C.结构效度
D.信度和效度
17.在学生阶段,( A ) 特别是那些在学生心目中享有较高威信的老师)对学生的影响尤其大,老师的鼓励与支持可能决定学生终生对某一学科、专业或工种的兴趣,从而走上职业道路。
A.中学老师
B.大学老师
C.小学老师
D.幼儿园老师
18. 劳动合同期限三个月以上不满一年的,试用期不得超过一个月;劳动合同期限一年以上不满三年的,试用期不得超过二个月;三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同,试用期不得超过( D )个月。试用期包含在劳动合同期限内。
19. 目标管理是美国着名的企业管理专家( B )提出的一种管理制度,
为协调组织目标与个人目标的矛盾做了非常有益的探索。
A.舒伯
B.德鲁克
C.施恩
D.以上都不是
20.职工发生工伤,经治疗伤情相对稳定后存在残疾,影响劳动能力的,应当进行( A )。
A.劳动能力鉴定
B.工伤认定
C.休假
D.长期病假
二、多选题(本大题共 10 小题,每小题3分,共30 分)
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21.招聘中运用的心理测验方法有( abc )。
A.智力测验
B.个性测验
C.职业能力测验
D.职业倾向测验
E.心理异常评估
22.公平理论在薪酬设计中提醒我们需要注意( BCD )。
A.心理公平
B.内部公平
C.外部公平
D.过程公平
23. 用于人力资源需求的预测方法有(ABC )
A.管理人员判断法
B.经验预测法
C.德尔菲法
D.技能清单法
24. 绩效的特征有(AB CD )。
A.行为导向型
B.专属性特征
C.多维性
D.动态性
25. 员工招聘内部影响因素有( ABC )。
A.企业的经营战略
B.企业用人政策
C.企业招聘预算
D.求职者求职动机
26. 合理的职业生涯规划的SMART原则包括( ABCD )。
A.特定
B.可衡量。
C.现实
D.规定时间表。