初三物理-压强-讲义、练习题(极限法)
中考物理第九章 压强知识点及练习题附解析
中考物理第九章压强知识点及练习题附解析一、选择题1．如图，甲、乙是放在水平地面上的两个质量均匀的长方体，它们的密度之比ρ甲：ρ乙=4：5，底面积之比S甲：S乙=5：8，对水平地面的压强之比p甲：p乙=6：5，下列有关甲、乙的说法错误的是A．甲、乙的质量之比是3：4B．甲、乙的体积之比是15：16C．将甲、乙分别沿水平方向切去相同的高度后，剩余部分对地面的压强可能相等D．将甲、乙分别沿水平方向切去相同的体积后，剩余部分对地面的压强可能相等2．两个正方体甲乙放在水平地面上，它们对水平面的压强相等，沿水平方向切去不同厚度，使剩余的厚度相同，剩余的压力相同，则甲乙切去的质量Δm甲、Δm乙和甲乙的密度满足的关系是（）A．ρ甲＞ρ乙，Δm甲＞Δm乙B．ρ甲＜ρ乙，Δm甲＞Δm乙C．ρ甲＜ρ乙，Δm甲＜Δm乙D．ρ甲＞ρ乙，Δm甲＜Δm乙3．如图所示，小明将压强计的探头放入水中的某一深度处，记下U形管中两液面的高度差h，下列操作中能使高度差h不变的是（）A．将探头放在酒精中的同样深度处B．将探头向下移动一段距离C．将探头向上移动一段距离D．将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度4．两个底面积相同形状不同的容器A、B（G A＝G B），盛有不同的液体放置在水平桌面上，现将甲、乙两个相同的物块分别放入两容器中，当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示（忽略液体的损失），下列说法正确的是A．甲物块受到的浮力大于乙物块受到的浮力B．两容器底受到的液体压强相等C．取出两物块后，B容器底受到液体的压强大于A容器底受到液体的压强D．取出两物块后，B容器对桌面的压强小于A容器对桌面的压强5．如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静止在水平桌面上，水对容器底的压力为F甲，容器对桌面的压强为p甲；若把该容器倒放在该桌面上，如图乙所示，水对容器底的压力为F乙，容器对桌面的压强为p乙，则（）A．F甲＜F乙p甲＞p乙B．F甲＝F乙p甲＝p乙C．F甲＞F乙p甲＜p乙D．无法确定6．图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为P A、P B，容器底部受到液体的压力分别为F A、F B，则（）A．P A=P B B．P A＞P B C．F A=F B D．F A＞F B7．甲、乙两个相同的杯子里盛有不同的液体，将相同的小球放入液体中，小球静止时液面恰好相平（如图所示）。
初三物理压强练习题计算
初三物理压强练习题计算在初三物理学中，压强是一个重要的概念。
压强的计算方法可以帮助我们解决各种与力、面积和压强有关的问题。
本文将为大家提供一些压强练习题，并介绍如何计算压强。
一、压强的概念压强指的是单位面积上的力的作用，它的计算公式为：压强 = 力 / 面积二、压强的计算练习题1. 一个力为100牛顿的物体作用在面积为10平方米的物体上，计算压强。
解答：根据压强的计算公式，压强 = 100牛顿 / 10平方米 = 10帕斯卡（Pa）。
2. 一个物体的质量为50千克，它的面积为2平方米，在重力加速度为10米/秒²的情况下，计算物体受到的压强。
解答：首先计算物体受到的力：力 = 质量 ×重力加速度 = 50千克 × 10米/秒² = 500牛顿。
然后根据压强的计算公式，压强 = 500牛顿 / 2平方米 = 250帕斯卡（Pa）。
3. 一个气缸的底面积为0.5平方米，其上方作用着一个力为500牛顿的液体，求液体对气缸底面的压强。
解答：根据压强的计算公式，压强 = 力 / 面积 = 500牛顿 / 0.5平方米 = 1000帕斯卡（Pa）。
4. 一个物体的质量为40千克，它的体积为2立方米，计算物体所受到的压强。
解答：首先计算物体所受到的力：力 = 质量 ×重力加速度 = 40千克 × 10米/秒² = 400牛顿。
然后计算物体的底面积：底面积 = 体积 / 高度 = 2立方米 / 1米 = 2平方米。
最后根据压强的计算公式，压强 = 400牛顿 / 2平方米 = 200帕斯卡（Pa）。
5. 一个角砾块的重量为100牛顿，它的体积为0.2立方米，求角砾块所受到的压强。
解答：首先计算角砾块的底面积：底面积 = 体积 / 高度 = 0.2立方米 / 1米= 0.2平方米。
然后根据压强的计算公式，压强 = 100牛顿 / 0.2平方米 = 500帕斯卡（Pa）。
初中物理压强技巧和方法完整版及练习题含解析
初中物理压强技巧和方法完整版及练习题含解析一、压强1．一个未装满饮料的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图甲），然后反过来倒立放在桌面上（如图乙），两次放置饮料对杯底的压力和压强分别是F 甲、F 乙、和p 甲、p 乙，则下列关系式正确的是（ ）A ．p 甲＞p 乙，F 甲＞F 乙B ．p 甲＜p 乙，F 甲＜F 乙C ．p 甲=p 乙，F 甲=F 乙D ．p 甲＞p 乙，F 甲＜F 乙【答案】D 【解析】 【详解】由图可知，正放时，杯中饮料的深度较大，根据p ρgh =可知，正放时饮料对杯底的压强较大，即p 甲＞p 乙；正放时，杯中的饮料柱是上粗下细的，一部分饮料压的是杯壁，所以杯底受到的压力小于杯中液体的重力。
倒放时，杯中的饮料柱下粗上细，所以杯底受到的压力大于饮料的重力；因此F 甲＜F 乙． 故选D ．2．如图所示，放在水平地面上的均匀正方体甲、乙对地面的压力相等，若在两物体上部沿水平方向切去一定的厚度，使剩余部分的高度相等，则剩余部分对地面的压力F 甲'和F 乙'、压强p 甲'和p 乙'的关系是（ ）A ．F 甲' >F 乙'，p 甲'>p 乙'B ．F 甲'=F 乙'，p 甲'=p 乙'C ．F 甲'<F 乙'，p 甲'<p 乙'D ．F 甲'=F 乙'，p 甲'>p 乙'【答案】A 【解析】 【详解】放在水平地面上的均匀实心正方体对地面的压力相等，即甲、乙的质量相等，根据图可知甲的体积小于乙的体积，由mVρ=可知，甲的密度大于乙的密度；放在水平地面上的均匀实心正方体对地面的压强F mg Shg p hg S S Sρρ====； 若在两物体上部沿水平方向切去一定的厚度，使剩余部分的高度相等，假设只将乙高出的部分截去，则乙的质量减小，因此F 甲′＞F 乙′；由p=ρhg 可得，p 甲′＞p 乙′。
初三物理有关压强的练习题
初三物理有关压强的练习题压强是物理学中的一个重要概念，它描述了单位面积上所受到的力的大小。
在初三物理学习中，我们经常会遇到与压强相关的练习题。
本文将围绕初三物理有关压强的练习题展开讨论，帮助同学们更好地理解和掌握该知识点。
一、什么是压强压强是指单位面积上所受到的力的大小。
数学上，压强（P）可以表示为：P = F / A其中，P表示压强，F表示作用力，A表示作用力作用的面积。
根据公式，我们可以看出，当作用力不变时，面积越小，压强越大；反之，面积越大，压强越小。
二、压强的计算1. 例题一：一个力为200N的物体平放在桌子上，桌面的面积为2m²，求该物体对桌面的压强是多少。
解析：已知F = 200N，A = 2m²，将数据代入公式P = F / A，得到：P = 200N / 2m² = 100Pa答案：该物体对桌面的压强为100Pa。
2. 例题二：一个面积为5cm²的气体容器，内部的压强为4×10³Pa，求该气体容器内受到的力的大小。
解析：已知A = 5cm²，P = 4×10³Pa，将数据代入公式P = F / A，得到：4×10³Pa = F / 5cm²为了方便计算，我们将A的单位转换为m²，即5cm²= 5×10⁻⁴m²，代入公式计算得：F = 4×10³Pa × 5×10⁻⁴m² = 2N答案：该气体容器内受到的力的大小为2N。
三、压强的性质1. 压强与力的大小成正比根据压强的计算公式P = F / A，我们可以看出，压强与力的大小成正比。
即力越大，压强也越大；反之，力越小，压强也越小。
2. 压强与面积的大小成反比根据压强的计算公式P = F / A，我们可以看出，压强与面积的大小成反比。
中考物理第九章 压强(讲义及答案)及解析
中考物理第九章压强(讲义及答案)及解析一、选择题1．如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，沿水平方向切去部分后，甲、乙剩余部分的高度相等。
若甲、乙所切去部分的质量相等，则关于甲、乙的密度ρ甲、ρ乙，甲、乙对地面的压强p甲、p乙，甲、乙的重力G甲、G乙，剩余部分的质量m甲、m乙的判断中（）①ρ甲>ρ乙②p甲>p乙③G甲>G乙④m甲>m乙A．只有①正确B．只有②③④正确C．只有①②③正确D．①②③④都正确2．如图所示，质地均匀的实心圆柱体A、B叠放在水平地面上，已知他们的密度之比ρA：ρB=1：3，底面积之比S A：S B=4：3，A对B的压强和B对地面的压强之比P A：P B=1：2，则他们的高度之比h A：h B为（）A．9：4 B．3：2 C．3：1 D．9：23．如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器足够高，分别盛有水和酒精（ρ＞ρ酒精），且两种液体对容器底部的压强相等。
一定能使水对容器底部的压强大于酒精对水容器底部压强的方法是（）A．倒入相同质量的水和酒精B．倒入相同体积的水和酒C．抽出相同质量的水和酒精D．抽出相同体积的水和酒精4．如图所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B两种液体，且ρA=2ρB。
两容器的底面积分别为S甲和S乙，且S乙=2S甲。
现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在B液体中处于悬浮状态。
下列判断正确的是（）A．放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力B．放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力C．放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强D．放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强5．如图所示，圆柱体甲和装有适量某液体的圆柱形容器乙的底面积之比为9:10，把它们竖直放在同一水平桌面上。
在甲物体上，沿水平方向截取一段长为x的物体A，并平稳放入容器乙中，用力使物体A刚好浸没在液体中，且使物体A不与容器乙接触（液体无溢出）；截取后甲、乙对桌面的压强随截取长度x的变化关系如图丙所示。
(完整word版)中考物理压强复习知识点及典型例题
压强典型例题解析一、压力和固体压强公式：A 使用该公式计算压强时，要点是找出压力F〔一般F=G=mg〕和受力面积S〔受力面积要注意两物体的接触局部〕。
B 特例：关于放在桌子上的直柱体〔如：圆柱体、正方体、长放体等〕对桌面的压强p= ρ g h例 1〔基〕一块砖，平放、侧放、立放在水平川面上〔如图1— 4—1〕，关于砖对地面的压力和压强的说法中正确的选项是〔〕．A ．平放时压力最大，压强最小B．侧放时压力最小，压强最大C．立放时压力最大，压强也最大D．三种放法压力相同大，立放压强最大例 2〔基〕图钉帽的面积是12－4220 牛，厘米，图钉尖的面积是5× 10厘米，手指对图钉帽的压力是那么图钉尖对墙的压强p2是手对图钉帽的压强p1 的_____倍a A放在斜面上，画出A对斜面的压力表示图．例 3〔基〕如图 1— 4— 7〔〕，物体例 4〔基〕〔温州市中考试题〕以下四个事例中，用于增大压强的是〔〕A ．推土机上安装两条履带B．铁轨铺在枕木上C．用滑雪板滑雪D．把刀刃磨薄例 5〔基〕．以以下图，木块 A 重 2.4 牛，木块 B 重 4.8 牛，其中 A 的底面积为0.1 分米2， B 的底面积为0.4 分米2，那么 B 对水平桌面的压力和压强分别为〔〕A 、 4.8 牛， 1200 帕B、 7.2 牛， 1800 帕AC、 2.4 牛， 600 帕D、 7.2 牛， 4800 帕B例 6 〔难〕如图 1— 4—12所示，甲、乙两个实心圆柱体放在水平川面上．它们对地面的压强相等，那么以下判断正确的选项是〔〕A ．甲的密度大，甲碰到的重力小B．甲的密度小，甲碰到的重力小C．甲的密度小，甲碰到的重力大D．甲的密度大，甲碰到的重力大例 7〔难〕甲、乙两个正方体放在水平桌面上．它们对桌面的压强相等，压力之比为9∶ 4，那么甲、乙的密度之比为〔〕A．2∶3B．3∶ 2C D．4∶ 9． 1∶1二、液体压强1、液体压强的规律：⑴ 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；⑵ 在同一深度，液体向各个方向的压强；⑶ 液体的压强随深度的增加而；⑷ 不相同液体的压强与液体的有关2、注意〔 1〕液体的压强只与液体的密度和深度有关，与液体的总重、盛装液体容器的形状、大小等没关．（2〕液体的压力那么与液体的压强、受力面积有关，与容器内的液体重力没关．（3〕容器对桌面的压力和压强可以沉着器的整体解析得出．3、计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：第一确定压强 p = ρ g h ；其次确定压力F= p S4、比较下面液体对桶底的压力与重力的关系F G F G F G例 1如图1—4—8，指出各图中A、 B、C、 D 四个点的深度．(基)_________________________________例 2.〔基〕在以以下图的盛有液体的容器中，投入一木块后，容器底碰到的压强 _______，压力 ________；假设杯中装满水时 , 再将木块投入后，容器底碰到的压力 __________，压强 ___________。
《压强》 讲义
《压强》讲义一、压强的基本概念压强，简单来说，就是物体在单位面积上受到的压力。
压力作用的效果不仅取决于压力的大小，还与受力面积有关。
打个比方，如果我们用手按压一个气球，按的力气越大（压力越大），气球变形就越厉害；而如果我们用同样大小的力气，但是用一个尖尖的东西去按压气球，气球也会更容易破，这是因为尖尖的东西与气球的接触面积小，压强就大。
为了更准确地描述压强，我们用公式 P ＝ F/S 来表示，其中 P 表示压强，F 表示压力，S 表示受力面积。
二、压强的单位在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡（Pa），1 帕斯卡等于 1 牛顿的力作用在 1 平方米的面积上所产生的压强。
除了帕斯卡，我们在日常生活和一些工程领域中，还可能会用到其他压强单位，比如千帕（kPa）、兆帕（MPa）、毫米汞柱（mmHg）等等。
比如说，我们测量血压时，通常会听到“高压 120mmHg，低压80mmHg”这样的表述。
三、影响压强大小的因素1、压力大小压力越大，在受力面积不变的情况下，压强就越大。
就像我们用力踩在雪地上，脚印会很深，这是因为我们施加的压力大，导致对雪地的压强增大。
2、受力面积受力面积越小，在压力不变的情况下，压强越大。
比如，用锋利的刀切割东西更容易，就是因为刀刃很薄，受力面积小，压强就大。
四、压强在生活中的应用1、增大压强的例子（1）刀刃、针尖等尖锐的物体，通过减小受力面积来增大压强，从而更容易切割、穿刺。
（2）订书机的钉子尖端很尖，也是为了增大压强，能够轻松订入纸张。
2、减小压强的例子（1）书包带做得比较宽，是为了增大受力面积，从而减小书包对肩膀的压强，让我们背起来更舒服。
（2）大型载重汽车通常有很多轮子，这样可以增大受力面积，减小对地面的压强，避免压坏路面。
五、液体压强液体内部也存在压强，而且液体压强的特点和固体压强有所不同。
1、液体内部向各个方向都有压强。
我们可以通过一个简单的实验来证明，在一个装满水的塑料瓶的不同位置扎几个小孔，会发现水会从各个小孔中喷出，这就说明液体内部向各个方向都有压强。
初三物理压强练习题及答案
初三物理压强练习题及答案1. 在地球表面上，海平面上的大气压强约为101.3 kPa，那么位于海平面下10 m处的压强是多少？答案：由于每上升10 m，大气压强减小约1 kPa，所以位于海平面下10 m处的压强约为100.3 kPa。
2. 一块木板的面积为2 m²，质量为800 g，它的压强是多少？答案：首先将质量转换为千克，800 g = 0.8 kg。
然后计算压强，压强 = 力/面积，由于木板只受到重力，所以力 = 质量 ×重力加速度 = 0.8 kg × 9.8 m/s² = 7.84 N。
所以木板的压强为 7.84 N / 2 m² = 3.92 Pa。
3. 一辆汽车的轮胎气压为220 kPa，轮胎接触地面的面积为0.02 m²，那么轮胎对地面的压力是多少？答案：压力 = 压强 ×面积，所以轮胎对地面的压力为 220 kPa ×0.02 m² = 4.4 kN。
4. 实验表明，小孩踩单脚上楼时，脚下的压强比双脚踩上楼时的压强大。
请解释为什么会出现这种现象。
答案：小孩踩单脚上楼时，由于只有一只脚着地，体重的支撑面积减小，而体重不变，所以压强增大。
而双脚踩上楼时，两只脚着地分担体重，支撑面积增大，所以压强减小。
5. 垂直负压的现象在日常生活中比较常见。
请举出一个例子，并解释造成该现象的原因。
答案：一个例子是使用吸管吸饮料时，吸管内的压强较小，而外部大气压强较大，形成了垂直负压。
这是因为吸管内的空气被吸出，使内部形成低压区域，而外部大气压强较大，使饮料被推入吸管内。
6. 气体中存在着压强差，会导致气体的流动。
请解释为什么会出现这种现象。
答案：气体分子具有热运动，当存在压强差时，高压区域的气体分子会向低压区域移动。
这是因为高压区域的气体分子具有较大的动能，碰撞力较大，而低压区域的气体分子具有较小的动能，碰撞力较小，所以高压区域的气体分子会向低压区域移动，从而导致气体的流动。
上海初三物理中考压强专题知识点及例题精讲
初三物理初三物理中考压强专题中考压强专题知识要点液体和固体压强的中考考点，经常会以一道选择题的形式出现，其中有相当大的可能性是关液体和固体压强的中考考点，经常会以一道选择题的形式出现，其中有相当大的可能性是关于压强变化。
于压强变化。
知识点 1液体固体压强的两个重要公式液体固体压强的两个重要公式公式一： p = F ，这是压强的定义公式，是任何情况下都一定成立的公式。
，这是压强的定义公式，是任何情况下都一定成立的公式。
公式二： p = r gh ，这是液体压强和圆柱或长方体等柱体的压强计算公式，是由压强的定义，这是液体压强和圆柱或长方体等柱体的压强计算公式，是由压强的定义公式以及问题的特殊性推导出的公式。
公式以及问题的特殊性推导出的公式。
在计算压强时，特别在讨论压强变化时，要学会反复运用这两个公式，某一个公式难以解决在计算压强时，特别在讨论压强变化时，要学会反复运用这两个公式，某一个公式难以解决 问题，立马要学会尝试用另外一个公式。
问题，立马要学会尝试用另外一个公式。
知识点 2压强变化中的比例问题压强变化中的比例问题压强变化问题用以上两个公式解决较复杂甚至难以解决时，运用比例的思想往往能迎刃而解。
压强变化问题用以上两个公式解决较复杂甚至难以解决时，运用比例的思想往往能迎刃而解。
例题精讲【例题 1】如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器足够高，分别盛有水和如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器足够高，分别盛有水和酒精（ρ水＞ρ酒精），且两种液体对容器底部的压强相等。
一定能使水对容器底酒精），且两种液体对容器底部的压强相等。
一定能使水对容器底 部的压强小于酒精对容器底部压强的方法是部的压强小于酒精对容器底部压强的方法是 （）A 倒入相同质量的水和酒精倒入相同质量的水和酒精 C 抽出相同质量的水和酒精抽出相同质量的水和酒精B 倒入相同体积的水和酒精倒入相同体积的水和酒精 D 抽出相同体积的水和酒精抽出相同体积的水和酒精【分析】倒入和抽出相同质量的水和酒精，各自对容器底部的压力变化就相同，由于底面积不同，水对容器的压强变化没酒精对容器的压强变 化大。
初三物理·压强课件 知识点+练习+答案+超级详细
三、连通器
结论：
不论连通器形状如何,不论加入 何类液体,只要是同一种液体,在液 体不流动的情况下,各容器中的液 面总相平。
举例
水封
臭气
四、大气压强
定义 产生
大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称
大气压，一般用p0表示
原因
测量 工具
流动 性 重力 作用；②气体具有________ ①空气受________
二、液体压强
1、液体内部压强产生原因 ：
由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流 动性，对器壁产生压强。
2、 规律 ：
液面到液体某点的竖直高度
①同一深度处，各个方向上压强大小相等 ②深度越大，压强也越大
③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也 大。
计算公式
液面到液体某点的 竖直高度
P=ρgh
气压计——水银气压计和无液气压计
各个方向 都有压强(因气体具有流 ①空气内部向____________
压强 动性)，且空气中某点向各个方向的大气压强都 特点 ________ 相等 ；②大气压的值与地点、天气、季节的变化
有关；一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高
验证 存在 测定 大小
__________实验、覆杯实验、瓶吞蛋实验等
故P不变
5、如图所示，密封的“凸”字形容器中装满水， 放在水平桌面中央，若把它倒置，则水对容器底 部的压强P1和容器对桌面的压强P2的变化情况 是（ ）
P=ρgh
P =
F S
6、图是托里拆利实验装置图．玻璃管内的水银柱 稳定后，两水银面的高度差是760mm．下列情况 中（试管口始终没离开水银面），水银面的高度 差变小的是（ ） A．稍稍提高玻璃管 B．使玻璃管顷斜 C．往水银槽中添加水银 D．将实验装置转移到高山上进行实验 大气压减小
物理专题8——(压强压轴)极限法
极限法1、判断初始状态：所谓初始，指的是没有切割之前。
而需要判定的初始条件有两个：（1）所求量的初始大小关系例如，题目比较切割后的压强谁大谁小，则需要先分析切割前压强谁大谁小（2）变化量的初始大小关系例如，题目中要切割相同体积，则需要先分析切割前体积谁大谁小2、极限切割状态：所谓极限切指的是进行在题目要求范围内，最大程度的切割。
注意：极限切割不能全部切完，要留一丝。
（1）水平极限切：例如在下图中，如果要求水平切割相同厚度，那么在极限情况下，就是将B切完。
此时，因为B几乎被切完，压力趋于零，压强也趋于零，所以p A>p B。
极限情况下：p A>p B（2）竖直极限切：竖切压强不变，本身不需要用极限法，但是有些题目中，常常会要求将切下的部分再次叠放。
例如，在下图中，如果要求竖直切割相同厚度，并将切下的部分叠放在自身上方，那么在极限情况下，依旧是B先切完。
不同的是，极限情况下，因为B的受力面积趋于零，所以压强趋于无穷大，所以p A<p B。
极限情况下：p A<p B3、比较初末状态分析中间状态以下图中列出了根据初始状态和极限状态，分析出中间状态。
（1）例如：初始p A<p B，极限情况下p A>p B，那么随着你切割厚度的增加，会慢慢从“<”变成“=”再变成“>”，所以三种情况都会出现。
（2）例如：初始p A>p B或p A=p B，极限情况下p A>p B，那么中间情况只有一种，那就是p A>p B。
例题精选【例1】如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体分别放置在水平地面上，且它们各自对地面的压强相等。
若分别在两个正方体的上部，沿水平方向截去相同高度后，则甲、乙的剩余部分对地面压强p以及剩余部分质量m的大小关系为（）A. p甲< p乙，m甲< m乙B. p甲< p乙，m甲> m乙C. p甲> p乙，m甲> m乙D. p甲> p乙，m甲= m乙【例2】如图所示甲、乙两个立方体放置在水平地面上，p甲＞p乙且ρ甲<ρ乙。
初三物理 气体压强讲义和练习
液体压强与大气压强这次课我们在复习液体压强部分知识的前提下初步学习大气压强。
液体压强部分希望大家彻底掌握液体压强公式的计算和推导问题，初中教材对液体压强的要求比较高，因为这部分知识和液体的浮力有着密切的联系。
这部分容易出现综合性题目对于新知识——大气压强，要求如下：（1）知道大气压强产生的原因，了解大气压强的存在；（2）知道托里拆利实验的方法和结果，记住标准大气压强的值；（3）能用大气压强的知识解释有关现象。
旧知识回顾：1液体内部压强的特点是:液体内部＿＿＿＿＿＿有压强，压强随深度的增加而＿＿＿，同一深度向各个方向的压强＿＿＿，液体的压强还与＿＿＿＿＿有关。
2液体压强产生的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2液体内部向各个方向都有压强的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3 液体压强的计算公式是＿＿＿＿＿其中ρ表示＿＿＿＿＿单位是＿＿＿＿h表示＿＿＿＿＿＿单位是＿＿＿＿。
液体压力的计算公式是＿＿＿＿＿。
课堂小实验：1将硬纸片平放在瓶口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来放手后看到什么现象？将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？2 马德堡半球现象。
（这里器材有限，这个实验就不在课堂上演示了）试验后的思索一大气压的存在1 分析上述两种现象可以知道大气压强确实是＿＿＿＿＿的（存在，不存在）。
大气压强通常简称大气压或气压。
2 现象解释在上面的现象1中没有装水时纸片上下都受到＿＿＿＿＿的做用，硬纸片由于受＿＿＿＿＿力的作用，所以掉下来，在杯内装满水后上方没有空气，而下方受到大气压向＿＿＿＿＿的作用，所以没有掉下来。
在现象2中抽掉内部空气里面的＿＿＿＿＿减小而外面大气压没变化所以将两个半球紧紧的压在一起。
二大气压的测量如果诸位的老师给你们演示过马德保半球实验，我想诸位的印象会很深刻。
马德堡半球实验以及我们的课堂演示实验生动的说明了大气压强的存在，那么下一个问题又出来了——大气压强的大小是多少，如何计算这个量？根据前面压强部分的知识我们知道，如果能测量马德保半球实验时恰好能拉开两个半球的拉力，那么我们可以用公式P=FS来进行计算。
《压强》 讲义
《压强》讲义一、什么是压强在我们的日常生活中，经常会遇到各种各样与力和压力相关的现象。
比如，我们站在地面上，地面会承受我们的体重；我们用手按压桌面，桌面会受到我们施加的力。
而压强，就是用来描述这些力在单位面积上作用效果的物理量。
简单来说，压强就是压力与受力面积的比值。
如果用 P 表示压强，F 表示压力，S 表示受力面积，那么压强的计算公式就是 P ＝ F ／ S 。
为了更直观地理解压强，我们可以想象一个例子。
假设你有一块木板，把一个重物放在木板上。
如果重物的重量不变，但是你把重物放在木板的不同位置，使得受力面积发生变化，那么木板所承受的压强也会随之改变。
当受力面积较小时，压强就会较大，木板可能更容易被压坏；当受力面积较大时，压强就会较小，木板相对就不容易被损坏。
二、压强的单位在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡（Pa），1 帕斯卡等于 1 牛顿每平方米（1 N/m²）。
这是一个相对较小的单位，在实际应用中，我们还经常会用到千帕（kPa）、兆帕（MPa）等较大的压强单位。
例如，一个标准大气压约为 101325 千帕。
在工程和技术领域，常常会遇到更高的压强，比如汽车轮胎内部的压强可能达到几个兆帕。
三、压强的影响因素1、压力大小很显然，压力越大，在受力面积不变的情况下，压强就越大。
比如，用更大的力气按压桌面，桌面所受到的压强就会增加。
2、受力面积受力面积越小，在压力不变的情况下，压强越大。
就像用尖锐的钉子钉木板，钉子尖的面积很小，所以在相同的压力下，能够产生很大的压强，从而更容易钉进木板。
四、压强在生活中的应用1、刀刃锋利的原理我们日常使用的刀具，刀刃都被磨得非常锋利。
这是因为锋利的刀刃减小了与物体的接触面积，在同样的压力下，可以产生更大的压强，从而更容易切割物体。
2、书包带的宽窄书包带通常做得比较宽，这是为了增大书包与肩膀的接触面积，从而减小压强，让我们背着书包时感觉更舒适，不会因为压强过大而勒得肩膀疼。
初中物理压强练习(知识点+练习题+答案)
9.1、压强：㈠压力１、定义:垂直压在物体表面的力叫压力。
2、方向：垂直于受力面3、作用点：作用在受力面上4、大小：只有当物体在水平面时自然静止时,物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等,有：Ｆ=Ｇ＝ｍg但压力并不是重力㈡压强1、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。
2、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
３、定义:物体单位面积上受到的压力叫压强.4、公式: Ｐ=F/S5、单位：帕斯卡（pa) 1pａ=1N/ｍ2意义：表示物体（地面、桌面等)在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。
6、增大压强的方法：1）增大压力举例：用力切菜易切断２)减小受力面积举例:磨刀不误砍柴功3)既增大压力,又减受力面积7、减小压强的方法：１)减小压力举例：车辆行驶要限载2)增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上3）既减小压力，又增大受力面积9.２、液体压强１、产生原因：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强；液体具有流动性,对容器侧壁有压强。
２、液体压强的特点:1）液体对容器的底部和侧壁有压强, 液体内部朝各个方向都有压强;2）各个方向的压强随着深度增加而增大;３)在同一深度，各个方向的压强是相等的；4）在同一深度,液体的压强还与液体的密度有关,液体密度越大,压强越大。
3、液体压强的公式：P＝ρgh注意: 液体压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的体积、质量无关。
与浸入液体中物体的密度无关(深度不是高度)当固体的形状是柱体时,压强也可以用此公式进行推算计算液体对容器的压力时，必须先由公式Ｐ=ρgｈ算出压强,再由公式P=F/S,得到压力F=ＰS 。
4、连通器:上端开口、下端连通的容器。
特点：连通器里的液体不流动时, 各容器中的液面总保持相平, 即各容器的液体深度总是相等。
应用举例: 船闸、茶壶、锅炉的水位计。
９.3、大气压强１、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压。
2、产生原因：气体受到重力，且有流动性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。
第九章压强(九年级物理复习习题)讲义
A A 甲乙 丙F A 第九章 压强第1节压强一、压强1._____作用在物体表面上的力叫压力，压力的大小与重力的联系：只有支持面_____，并且在竖直方向只存在____力和______力时，F 压=___，且方向______2.影响压力作用效果的因素：（1）压力相同时，受力面积越小压力的作用效果越_______；（2）受力面积相同时，压力越大压力的作用效果越______；（3）本实验探究用上的探究方法有__________法和________法。
即：压力的作用效果与_________和___________有关。
3.物体所受______的大小与_________之比叫做压强，用字母_____来表示，则p=______，单位是______，1Pa=1_____二、怎样减小或增大压强要增大压强，可以______压力或者_____受力面积；要减小压强，可以_____压力或______受力面积。
练一练：1．关于压力的说法正确的是：（ ）A ．压力的方向总是竖直向下的；B ．压力的大小总是等于物体的重力；C ．压力的方向有时垂直于物体的表面，有时不垂直于物体表面；D ．以上说法均不对2.将一个重力等于100N ，边长20cm 的均匀正方体放在水平桌面的中央，桌子的边长是50 cm ，则正方体对桌面的压强是 _____；若用20 N 的水平力把它紧压在竖直墙壁上，则墙壁受到的压强是_____.3.用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是利用________的方法来_________；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用_____________的方法来__________.4.下列事例中属于减小压强的是（ ）A ．拦河大坝修成上窄下宽的形状B ．运动员穿带有冰刀的溜冰鞋C ．注射针头做得很尖D ．给坦克车装上履带5.如图所示，物体A 所受的重力是10N ，F=20N.请画出对各支持面的压力，且图甲中A 对支持面的压力是______N ，图乙中A 对支持面的压力是_____N 。
初三压强压力总复习讲义及习题
状元堂教育辅导讲义学员编号（卡号）：sjzytcz年级：初三第课时学员姓名：辅导科目：物理课题压力与压强授课时间：5 月 2 日备课时间： 4月 29 日教学目标1、?进一步明确压力的概念、区别压力和重力。
2、?领会压强的概念、公式、单位，能应用压强公式进行简单的计算，知道增大和减小压强的方法。
3、?进一步熟悉液体内部压强的规律、计算公式，知道连通器的原理和帕斯科原理及它们的应用。
重点、难点固体、液体的压强计算。
考点及考试要求掌握基础知识和基本方法，进一步熟悉液体内部压强的规律、计算公式，固体、液体的压强计算。
一、知识要点1．垂直作用在物体上的力叫做压力；压力的作用效果不仅跟的大小有关，而且还跟压力的有关。
2．物体上受到的压力叫做压强，其计算公式为，压强的国际单位是，简称为，符号为，1Pa= N/m23．在压力不变时，增大作用面积，可以压强，减小作用面积，可以压强；在作用面积不变时，增大压力，可以压强，减小压力，可以压强；在增大压力的同时，又减小作用面积，可以大大地压强。
4．液体由于，对盛它的容器底部有压强，由于，对容器的侧壁有压强。
液体内部朝都有压强；在同一深度，各方向的压强；深度越大，液体的压强；液体的压强还跟液体的有关，在深度相同时，液体的越大，压强越大。
液体内部的压强计算公式是：5．的容器叫连通器；连通器内盛同种液体且液体不流动时，各容器中的液面总保持。
6．空气内部向各个方向都有压强，叫做；马德堡半球实验证实了的存在；实验能够精确地测出大气压的值，一标准大气压相当于水银柱产生的压强，它的大小为P= Pa；大气压的值随高度的增加而。
7．气体或液体流速与压强的关系是：流速越大的位置压强，流速越小的位置压强。
其主要应用有：。
例1 三个同种材料做成的实心圆柱体，高度相同，甲的质量是2千克，乙的质量是4千克，丙的质量是8千克，把它们竖直放在水平地面上时，对地面的压强的大小： ( )A．甲最大 B.乙最大 C．丙最大 D．三个都一样大图1 例2、甲、乙两个实心正方体，它们的质量相等， ρ甲> ρ乙。
初三物理-压强-讲义、练习题(极限法)
一、选择题
1、如图所示，甲、乙两个正方体分别放置在水平地面上，且它们各自对地面的压强相等。
若分别在两个正方体的上部，沿水平方向截去相同高度后，则甲、乙的剩余部分对地面压
强p以及剩余部分质量m的大小关系为（）
A、p甲<p乙；m甲<m乙。B、p甲<p乙；m甲>m乙。
C、p甲>p乙；m甲>m乙。D、p甲>p乙；m甲=m乙。
二、计算题
计算过程
结论
小明
PA=FA/SA=ρAghA=O.l×103千克/米3×9.8牛/千克×(0.2米一0.09米)=107.8帕
PB=FB/SB=ρBghB=O.8×103千克/米3×9.8牛/千克×(0.1米一0.09米) =78.4帕
PA>PB
小华
PA=FA/SA=ρAghA=O.l×103千克/米3×9.8牛/千克×(0.2米一0.05米)=147帕
C、甲球的体积等于乙球的体积D、甲球的体积小于乙球的体积
16、两个相同的圆柱形容器分别装有水和酒精，甲、乙两个小球分别浸没在水和酒精中，此时液体对两容器底部的压强相等。若不计液体损耗，分别取出小球后，水和酒精各自对容器底部的压强变化量相等。则甲球的体积___乙球的体积；两容器中，水的质量__________酒精的质量。（均选填“大于”、“等于”或“小于”）
5、如图所示，甲、乙两个完全相同的圆柱形容器放在水平地面上，它们重2牛，底面积为0.01米2，容器高0.5米。现在两个容器中分别倒入一定量的水和酒精，使得两容器中离底部0.3米处A、B两点的压强都为980帕，求：（1）A点离开液面的距离hA。（2）甲容器对水平地面的压力F甲。（3）为使水和酒精对甲、乙两个容器底压强相等，小华和小芳设计了不同的方法，如下表所示。
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(1)水的质量。
(2)A容器对水平面的压强。
(3)是否有可能存在某一深度h，两个容器中的液体在增大或减少同一深度h后，使容器中的液体对底部的压强达到p水>p酒？若有可能请算出h的范围，若没有可能，说明理由。
C、甲球的体积等于乙球的体积D、甲球的体积小于乙球的体积
16、两个相同的圆柱形容器分别装有水和酒精，甲、乙两个小球分别浸没在水和酒精中，此时液体对两容器底部的压强相等。若不计液体损耗，分别取出小球后，水和酒精各自对容器底部的压强变化量相等。则甲球的体积___乙球的体积；两容器中，水的质量__________酒精的质量。（均选填“大于”、“等于”或“小于”）
2、如图所示，质量相同的甲、乙两个均匀实心正方体放在水平地面上。若分别沿竖直方向截去厚度相等的部分后，则剩余部分对水平地面的压强p甲和p乙的关系为（）
A、p甲＜p乙B、p甲＝p乙C、p甲＞p乙D、以上都有可能。
3、甲、乙两个实心正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长。以下做法中，有可能使两物体剩余部分对地面的压强相等的做法是( )
①请判断：就他们设想截去的厚度而言，小明的结论是的，小华的结论是的。(均选填“正确”或“错误”)
②是否有可能存在某一厚度h，沿水平方向截去h后使A、B剩余部分对地面的压强相等？若有可能，求出h的值；若没有可能，说明理由。
2、方案一的判断（2010）放置在水平地面上的两个物体A和B均为实心长方体。他们的长、宽、高如图11所示。物体A的密度为0.8×103千克/米3，物体B的质量为8千克。求：（1）物体的质量；(2)物体B所受的重力大小；（3）在保持物体A、B原有放置方式的情况下，若沿竖直方向截取物体，并通过一定的方法使它们对水平地面的压强相等。下表中有两种方案，请判断这两种方案是否可行，若认为可行，计算所截取的长度。
12、如图2所示，甲、乙两个质量相等的均匀实心正方体放在水平地面上，现在甲、乙上表面中央都施加竖直方向的力F甲和F乙（均小于甲、乙的重力），使甲、乙对地面的压强相等，则F甲、F乙的方向和大小关系可能是（）
A、都竖直向上，F甲=F乙B、都竖直向下，F甲=F乙。
C、甲竖直向上，F乙竖直向下，F甲＜F乙。D、F甲竖直向下，F乙竖直向上，F甲＜F乙。
同学
所设计的方法
小明
将体积相等的铁块和铜块分别放在Ａ、Ｂ的上面
小红
沿水平方向分别截去质量相等的部分
小李
沿水平方向分别截去体积相等的部分
小王
沿水平方向分别截去高度相同的部分
7、如图所示，边长分别为0.2米和0.1米的实心正方体A、B放置在水平地面上，ρA为0.l×l03千克/米3,ρB为0.8×l03千克/米3。求： 物体A对地面的压力ＦA。 物体B对地面的压强pB。 为了使Ａ、Ｂ对水平地面的压强相等，小明、小红、小李和小王分别设计了不同的方法，如下表所示。请判断，（a）哪几位同学设计的方法有可能使Ａ、Ｂ对地面的压强相等。（b）求出使Ａ、Ｂ对地面的压强相等方法中所要求的体积Ｖ或质量ｍ或高度ｈ。（已知铜的密度大于铁的密度）
PB=FB/SB=ρBghB=O.8×103千克/米3×9.8牛/千克×(0.1米一0.05米)=392帕
PA<PB
1、 （2007）如图11所示，边长分别为0.2米和0.1米的实心正方体A、B放置在水平地面上，ρA为0.l×l03千克/米3,ρB为0.8×l03千克/米3。求：(1)物体A的质量mA。(2)物体B对地面的压力FB。(3)小明和小华两位同学设想在正方体A、B上部沿水平方向分别截去一定的厚度后，通过计算比较A、B剩余部分对地面压强的大小关系。小明设想在A、B的上部均截去0.09米,小华设想在A、B的上部均截去0.05米，他们的计算过程及得出的结论分别如下表所示：
A、如果它们的密度相等，将它们沿水平方向切去相等高度。
B、如果它们的密度相等，将它们沿水平方向切去相等质量。
C、如果它们的质量相等，将它们沿水平方向切去相等高度。
D、如果它们的质量相等，将它们沿水平方向切去相等质量。
4、如图两个实心圆柱体放置在水平地面上，沿水平方向分别截去其上部相同高度后，剩余部分对水平地面的压强相等，则他们原来对水平地面的压强关系( )
二、计算题
计算过程
结论
小明
PA=FA/SA=ρAghA=O.l×103千克/米3×9.8牛/千克×(0.2米一0.09米)=107.8帕
PB=FB/SB=ρBghB=O.8×103千克/米3×9.8牛/千克×(0.1米一0.09米) =78.4帕
PA>PB
小华
PA=FA/SA=ρAghA=O.l×103千克/米3×9.8牛/千克×(0.2米一0.05米)=147帕
13、如图所示，两个完全相同的圆柱形容器甲和乙放置在水平桌面上，已知距容器底部h处A、B两点所受液体的压强pA和pB相等，则两容器底部所受液体压力F甲、F乙和压强p甲、p乙的关系（）
A、F甲>F乙，p甲> p乙。B、F甲= F乙，p甲<p乙。
C、F甲<F乙，p甲< p乙D、F甲<F乙，p甲=p乙。
14、如图所示，两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有质量相同的水和酒精。现将两块密度相同的木块分别放入两个圆柱形容器内，（已知ρ水﹥ρ酒精﹥ρ木）使水和酒精对容器底部压强相等，放进水里的木块体积为V甲，放进酒精里的木块体积为V乙，则（）
同学
设计的方法
小明
分别抽出相同质量的酒精和水
小红
分别抽出相同体积的酒精和水小华分别倒入相同质量的酒精和水
小强
分别倒入相同体积的酒精和水
（1）水的体积V。（2）水对容器底部的压力F、压强P。（3）为了使酒精和水对各自容器底部的压强相等，小明、小红、小华和小强四位同学分别设计了四种不同的方法（无液体溢出），如表所示。请判断，_________同学的设计可行；并求出该方法中所要求的质量或体积。
6、如图所示，把实心正方体铁块、铝块分别放在水平桌面上(已知ρ铁>ρ铝），它们对地面
的压强相等。若在铁块上沿水平方向截去一部分放在铝块上面，此时铁块对地面的压强变化量为P1，铝块对地面的压强变化量为P2，则P1、P2的大小关系为（）
A、P1>P2B、P1﹤P2C、P1＝P2D、P1≠P2
7、如图所示，两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有不同的的液体A和B，已知甲容器内液体的质量小于乙容器内液体的质量。下列措施中，有可能使两容器内液体对容器底部的压强相等的是（无液体溢出）（）
4、如图所示，质量均为20千克的圆柱体甲、乙分别放置在水平面上。已知甲的密度为10×103千克/米3，底面积为0.010米2；乙的密度为8.0×103千克/米3，底面积为0.016米2。①求：圆柱体甲的体积V甲。②求：圆柱体甲对水平面的压力F甲、压强p甲。③若要使甲、乙对地面的压强相等，小明、小红和小华分别设计了如下表所示的不同方法。请先判断，________同学的设计是可行的；再求出该方法中所截去的高度h（或体积V或质量m）。
第一讲 极限法解压强题
一、选择题
1、如图所示，甲、乙两个正方体分别放置在水平地面上，且它们各自对地面的压强相等。
若分别在两个正方体的上部，沿水平方向截去相同高度后，则甲、乙的剩余部分对地面压
强p以及剩余部分质量m的大小关系为（）
A、p甲<p乙；m甲<m乙。B、p甲<p乙；m甲>m乙。
C、p甲>p乙；m甲>m乙。D、p甲>p乙；m甲=m乙。
A、V甲﹥V乙B、V甲= V乙C、V甲﹤V乙D、以上都有可能
15、两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有水和酒精，将实心金属球甲浸没在水中，实心金属球乙浸没在酒精中，这时水和酒精对容器底部的压强相等，将甲、乙小球从液体中取出后容器中的液体对底部的压强大小仍相等，则（）
A、甲球的质量等于乙球的质量B、甲球的质量小于乙球的质量
A、p甲= p乙B、p甲> p乙C、p甲< p乙D、不能确定
5、如图，甲、乙两个用同种材料制成的均匀实心正方体放在水平面上，可能使甲和乙对地面的压强相等是（）
A、沿水平线截去质量相同的部分。
B、沿水平线截去高度相同的部分。
C、将质量相同的物体分别放在甲、乙的上面。
D、分别以甲、乙物体上表面的面积大小加上相同高度的该种物质。
D、沿水平方向分别截去体积相等的部分。
11、甲、乙、丙三个质量相同的实心均匀正方体放在水平地面上，它们对水平地面的压强关系是P甲＜P乙＜P丙，若分别在三个正方体上表面中央施加一个小于它们重力的竖直方向的力，使三个正方体对水平地面的压强相同，则力F甲、F乙、F丙的大小关系是（）
A、一定是F甲<F乙<F丙B、一定是F甲=F乙=F丙C、可能是F甲>F乙>F丙D、可能是F甲=F乙=F丙
C、抽出相同质量的水和酒精。D、抽出相同体积的水和酒精。
10、如图所示，甲、乙两个质量相等的均匀实心正方体放在水平地面上，已知铜的密度大于铁的密度，可使甲和乙对地面的压强相等的方法是( )
A、将质量相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面。
B、将体积相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面。
C、沿水平方向分别截去质量相等的部分。
5、如图所示，甲、乙两个完全相同的圆柱形容器放在水平地面上，它们重2牛，底面积为0.01米2，容器高0.5米。现在两个容器中分别倒入一定量的水和酒精，使得两容器中离底部0.3米处A、B两点的压强都为980帕，求：（1）A点离开液面的距离hA。（2）甲容器对水平地面的压力F甲。（3）为使水和酒精对甲、乙两个容器底压强相等，小华和小芳设计了不同的方法，如下表所示。
设计的方案
小华