企业培训管理现状的分析情况.pptx
国有企业员工培训现状及对策分析
05
结论与展望
研究结论
国有企业员工培训体系有待完善
目前国有企业员工培训体系存在一定的问题，如培训内容与实际需求脱节、培训方式单一 、缺乏有效的评估机制等。
国有企业员工培训意识需要加强
部分国有企业对员工培训的重视程度不够，员工参与培训的积极性不高，需要加强培训意 识和观念的宣传教育。
国有企业员工培训与职业发展结合不够紧密
VS
将评估结果与员工晋升、薪酬等挂钩 ，提高员工参与培训的积极性和主动 性。
04
国有企业员工培训案例分析
某国有企业员工培训案例介绍
某国有企业是一家大型能源企业，拥有数万名员工。为了提高员工的专业技能和素 质，该企业每年都会开展员工培训计划。
培训内容包括企业文化、安全生产、团队协作等多个方面，旨在提高员工的综合素 质和企业的整体竞争力。
员工培训与职业发展的衔接不够紧密，需要建立更加完善的职业发展体系，将员工培训与 晋升、薪酬等挂钩。
研究展望
01
深入研究国有企业员工培训需求
未来研究可以进一步深入探讨国有企业员工培训的需求，了解员工的实
际需求和期望，为制定更加符合实际的培训计划提供依据。
02
创新国有企业员工培训方式
针对现有培训方式的不足，未来可以探索更加灵活、多样化的培训方式
该企业采用线上和线下相结合的培训方式，既有传统的面授课程，也有网络课程和 内部培训。
案例分析：成功经验与不足之处
成功经验
该企业注重员工培训，投入大量资金和资源，建立了完善的培训体系。同时，该企业注重培训的实用性和针对性 ，根据员工的实际需求和岗位特点制定培训计划，提高了培训效果。
不足之处
该企业的培训体系还存在一些不足之处，如培训内容过于理论化，缺乏实际操作和实践机会；培训方式单一，缺 乏灵活性和多样性；培训效果评估不够科学和全面等。
企业工商管理培训工作现状及完善措施分析
企业工商管理培训工作现状及完善措施分析企业工商管理培训工作现状及完善措施分析一、引言随着经济的快速发展和全球化竞争的加剧，企业如何提升自身的竞争力就成为关注的焦点之一。
而良好的工商管理培训则成为企业发展的重要举措，提高管理者和员工的综合素质，提升企业管理水平和运营效能。
本文将探讨企业工商管理培训工作的现状及完善措施，以期为企业提供一些建议。
二、企业工商管理培训的现状1. 存在的问题（1）培训内容单一且滞后。
一些企业过分注重技能培训，忽略了对管理思维、能力和方法的培养，导致缺乏战略眼光和创新能力。
（2）培训形式单一。
传统的面对面培训形式已经不能满足企业发展的需求，但许多企业却没有及时转变培训模式，无法提供在线或线下结合的多样化培训方式。
（3）培训师资不足。
一些培训师资水平不高，缺乏实际操作经验，无法提供真实案例和解决方案，使培训效果打折扣。
（4）培训成果评估不充分。
企业在培训结束后往往缺乏有效的评估手段，无法客观地评估培训效果和投资回报。
2. 导致问题的原因（1）缺乏长远规划。
一些企业只注重短期目标的完成，忽视了全员综合素质的提升和长期发展的规划。
（2）管理层认识不足。
一些管理者未意识到培训对企业发展的重要性，缺乏对培训工作的关注和支持。
（3）资源有限。
许多中小型企业投入有限，难以提供足够的培训经费和场地设施。
（4）培训机构选择不当。
一些企业在选择培训机构时过于注重价格，忽略了培训内容和师资的质量。
三、完善企业工商管理培训的措施1. 培训内容的完善（1）加强管理思维和方法的培养。
培训应注重引导学员形成系统的管理思维和方法，帮助其具备解决复杂问题和推动企业创新的能力。
（2）重视战略管理和领导力培训。
企业要关注培训管理层的战略思考和领导力提升，帮助管理者更好地制定战略目标和推动执行。
（3）推广跨部门和跨行业的培训活动。
通过组织跨部门和跨行业的培训活动，可以促进企业之间的交流合作，提高员工的广阔视野和综合素质。
企业培训工作现状及问题研究
企业培训工作现状及问题研究企业培训工作是现代企业中非常重要的一项工作，它对于企业的发展和员工的成长都起着重要的推动作用。
在实践中，企业培训工作仍然存在一些问题，需要进行深入的研究和思考来加以解决。
现阶段企业培训工作存在的一个问题是培训内容的匹配性不足。
很多企业培训机构在开展培训活动时，往往只注重培训的形式和流程，而忽视了培训内容与企业的实际需求之间的关联性。
这导致了培训效果的不理想，培训所获得的知识和技能无法在实际工作中得到有效的应用。
解决这个问题，需要培训机构和企业之间加强沟通和协调，确保培训内容能够真正满足企业的实际需求。
现有的企业培训工作存在的另一个问题是培训方式的单一性。
很多企业仍然采用传统的培训方式，如课堂教学和集中培训等，忽视了其他方式的应用。
随着信息技术的发展，新的培训方式，如在线培训和移动学习等，已经逐渐成为主流。
这些新的培训方式具有灵活性和便捷性的优势，能够更好地满足员工的个性化学习需求。
企业需要及时调整培训方式，采用多样化的方式来进行培训，提高培训的效果和员工的学习积极性。
现有的企业培训工作存在的另一个问题是培训评估的不足。
企业在进行培训活动后，往往缺乏对培训效果进行全面评估的机制和方法。
这导致了培训效果无法得到客观的评估，企业无法及时发现和解决培训中存在的问题。
解决这个问题，需要建立健全的培训评估机制，设置科学的评估指标，对培训活动进行全面、客观的评估，并根据评估结果采取相应的措施来提高培训的质量。
现有的企业培训工作还存在一定程度上的浪费和低效性问题。
一方面，一些企业在进行培训活动时，往往缺乏详细的规划和组织，导致培训资源的浪费和效率的低下。
一些培训机构在进行培训活动时，往往缺乏针对性的指导和监督，导致培训效果的不理想。
为了提高培训的效果和效率，企业需要加强对培训活动的规划和组织，培训机构需要提供更为专业的指导和监督。
企业培训工作在现阶段存在一些问题，需要引起我们的重视和思考。
企业员工培训的发展现状分析ppt
培训与工作结合：将培训内容与员工实际工作相结合，提高员工在实际工作中的运用能力
案例教学：引入企业实际案例，让员工通过分析、讨论和实践，提高解决问题的能力
设立奖励制度：根据员工在培训中的表现和成绩，给予相应的奖励和激励
建立晋升机制：将培训成果与员工的晋升和职业发展挂钩，激发员工的积极性和参与度
XXX, 副标题
汇报人：XXX
CONTENTS
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培训背景与意义
员工培训现状分析
员工培训发展趋势
提升员工培训效果的策略
案例分享与启示
PART ONE
PART TWO
培训背景：随着市场竞争的加剧，企业员工培训对于提高企业竞争力至关重要
培训意义：通过培训提高员工技能和素质，增强企业核心竞争力，促进企业发展
失败原因：分析导致培训失败的关键因素，如缺乏针对性、内容过时等
启示与教训：总结失败案例的经验教训，提出改进建议
案例背景介绍
培训效果评估
经验教训总结
借鉴意义与启示
PART SEVEN
培训主题：企业员工培训的发展现状分析
培训内容：介绍企业员工培训的发展历程、现状及问题
培训成果：分享本次培训的收获，包括对员工培训发展的认识、解决问题的策略等
培训现状：目前企业员工培训存在一些问题，如培训内容落后、培训方式单一等
发展趋势：未来企业员工培训将更加注重实效性和创新性，采用多种培训方式相结合的方式
培训是企业提高竞争力的关键
培训有助于员工个人职业发展
培训能够提高员工的工作效率和质量
培训有助于增强企业的凝聚力和向、态度培训等
培训效果评估更加科学：未来员工培训将更加注重效果评估，采用更加科学的评估方法，如问卷调查、数据分析等，以更好地了解培训效果，为后续的培训计划提供参考。
2023企业员工标准培训的发展现状分析ppt
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优势：在线培训模式可以突破时间和 空间的限制，提供更加灵活的学习方 式，同时可以降低培训成本和提高培 训效率。
未来趋势：随着技术的不断进步和员 工学习需求的不断增加，基于互联网 技术的在线培训模式将会更加普及和 重要。
员工需求分析： 了解员工的学习 需求和兴趣，制 定个性化的培训 计划。
力
提高员工的专业技能和综合 素质
员工培训可以增强员工的归 属感和忠诚度
帮助员工更好地适应公司文 化和团队氛围
降低员工离职率，减少人才 流失
提高员工素质和技能水平 增强企业竞争力和创新能力 降低员工流失率和招聘成本 促进企业可持续发展和长期稳定
PART FOUR
销售人员：提高销售技巧和产品知识 技术人员：提升技术水平和创新能力 管理人员：加强团队管理和领导能力 新员工：熟悉公司文化和工作流程
培训效果量化评估的意义：帮助企业了解员工培训的需求和效果，为制定更加合理的培训计 划提供依据
PART SIX
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明确培训目标和计划：根据企业战略和员工需求，制定具体的培训目标 和计划，确保培训内容与实际工作需求相符合。
多样化培训方式：采用线上、线下相结合的培训方式，如在线课程、研 讨会、实践操作等，以满足不同员工的学习需求。
50岁以上员工：关注健康和生活品 质提升
高中及以下学历员 工：注重技能提升 和职业发展
大专学历员工：关 注行业趋势和管理 知识
本科学历员工：重 视个人成长和创新 能力培养
硕士及以上学历员 工：关注职业规划 和发展空间
PART FIVE
培训内容陈旧， 无法适应时代发 展
培训方式单一， 缺乏实践操作
培训培训数据分析报告(PPT
THANKS 感谢观看
描述性统计分析还可以通过绘制直方图、箱线图等图形，更加直观地展 示数据的分布情况。
推断性统计分析
推断性统计分析是通过样本数据来推 断总体特征的统计方法，包括参数估 计和假设检验。
假设检验是通过样本数据来检验关于 总体的某个假设是否成立，帮助我们 了解总体特征是否符合预期。
参数估计是通过样本数据来估计总体 的参数值，如总体均值和总体比例。
案例二：销售培训数据分析
总结词
销售业绩与培训效果关联性
详细描述
通过对销售培训数据进行分析，探究销售业绩与培训效果之间的关联性。收集销售人员 的培训参与情况、考核成绩和销售业绩数据，利用统计分析方法，如回归分析或相关分 析，分析培训效果与销售业绩之间的关联程度。根据分析结果，优化销售培训计划，提
高销售人员的专业能力和业绩。
总结词
员工参与度、学习效果与满意度
详细描述
通过分析员工在线培训数据，评估员工参与度、学习效果和满意度。使用数据分析工具，如Excel或Python，对 在线培训平台的数据进行可视化分析，以了解员工的学习进度、课程完成率和考试成绩等。同时，结合员工反馈 ，评估在线培训的优缺点，为后续培训提供数据的准确性和 完整性。
数据清洗与整理
数据清洗
去除重复、错误或不完整的数据，对缺失值进行填补或删除 。
数据整理
将数据按照统一格式进行分类、排序和组织，以便进行后续 分析。
数据存储与备份
数据存储
选择合适的存储介质和数据库管理系统，确保数据的安全性和可访问性。
推断性统计分析可以帮助我们了解总 体的特征和规律，从而为决策提供依 据。
数据可视化分析
数据可视化分析是通过图形化手 段呈现数据和分析结果，帮助人 们更加直观地理解数据和分析结
企业培训工作现状及问题研究
企业培训工作现状及问题研究企业培训是提高企业经营管理、提高员工素质和业务水平的重要手段，也是企业人力资源管理的重要方面。
然而，当前企业培训工作存在一些问题，如何有效解决这些问题，提高企业培训的质量和效果，是当前需要研究解决的重要问题。
1.培训方式单一目前许多企业的培训方式主要是传统的面对面授课模式，缺乏灵活多样的培训形式和途径。
这种传统的培训方式可能会引发学员的学疲劳，减弱学习兴趣，限制了参与培训的人员范围和数量，且培训效果不尽如人意。
当前的企业培训内容有时依然停留在过去的知识体系上，缺乏实际应用的内容，无法满足企业的现实需求。
例如，许多企业还在培训传统的营销策略、人际沟通等课程，而对于现代数字化营销、品牌策略、复杂决策等领域的培训却较少。
3.培训难以跟进企业培训领域的创新不断出现，培训内容发生了巨变，然而，企业培训管理往往跟不上时代的步伐，难以跟进培训课程的更新与调整，提供及时高效的培训服务。
二、存在问题的原因分析1.人员缺乏全面的培训策略许多企业在进行人力资源管理和人才培养时，缺乏全面、科学、系统的培训策略，即缺乏明确的培训目标和培训规划。
2.企业培训投入不足企业在培训方面的资金投入普遍不足，致使培训质量和效果难以提升。
许多企业在面对经营成本问题时，容易将培训项目视为可减少的费用。
这种短视和缺乏长远发展的思维，往往导致培训项目的过程和效果被削弱或者遭到忽视。
3.人才流失和变动的困扰企业内部的人才流失、变动等因素，也为培训工作带来了一定的困扰。
如果企业缺乏培养和留住人才的措施，即便进行了培训，其效果很可能被草木成林般的人才流动和变动所抵消。
三、如何解决问题企业应该制定全面、科学、系统的培训策略。
以明确的培训目标为导向，制定相应的培训计划，并且在制定计划的同时锤炼出培训的标准和效果评估体系，利用成果绩效对企业进行后续的调整和完善。
企业在培训方面的资金投入也需要提高。
适当增加培训项目和内容，加强培训期间的实践演练和案例分析，提高培训的匹配性和针对性。
中小企业员工培训的问题与对策研究ppt
THANKS
总结词
培训设施不完善
培训资源有限
• 详细描述：中小企业往往缺乏专门的培训场地和设施，影 响了培训效果和员工参与度。
培训资源有限
总结词
培训内容单一
详细描述
中小企业员工培训内容往往局限于技能培训 ，而忽视了综合素质和团队建设等方面的培
训。
缺乏专业的培训人才
总结词
招聘难度大
详细描述
中小企业在招聘具备专业背景和丰富经验的培训人才 时面临较大难度，难以组建专业的培训团队。
培训内容与实际需求脱节
总结词
内容不切实际
详细描述
中小企业在制定培训计划时，往往未能充分了解员工的实际需求，导致培训内容与员工的职业发展需要不匹配。
培训方式单一
总结词：方法传统
详细描述：中小企业员工培训多采用传统的讲授式教学方法，缺乏实践操作和互动讨论，员工参与度 低，培训效果不佳。
缺乏有效的培训效果评估机制
在线培训
总结词
在线培训将逐渐成为主流，方便快捷的培训方式将更受企业青睐。
详细描述
在线培训是指通过互联网进行远程教育培训的方式，员工可以在任何时间、任何地点接受培训，不受时间和地点 的限制。这种培训方式可以降低企业的培训成本，提高培训效率，同时也为员工提供了更加灵活的学习方式。
跨界合作与共享
总结词
中小企业员工培训的问 题与对策研究
汇报人：可编辑
2023-12-27
目录
Contents
• 中小企业员工培训现状 • 中小企业员工培训存在的问题 • 中小企业员工培训问题的原因分析 • 中小企业员工培训问题的对策建议 • 中小企业员工培训的未来发展趋势
01 中小企业员工培训现状
公司培训现状与计划分析
公司培训现状与计划分析一、公司培训现状分析1.1 公司培训现状概述随着市场竞争日趋激烈，企业对人才的需求和重视程度日益提高，培训已经成为企业不可或缺的一部分。
培训是企业提高员工综合素质和竞争力的有效手段，也是提升企业整体运营效率和经济效益的重要支撑。
因此，对公司现有培训情况进行全面的分析是非常必要的。
1.2 公司培训现状存在的问题目前公司内部培训存在以下几个问题：1.2.1 培训课程匮乏：公司目前的培训课程相对单一，主要以技术培训为主，对于管理、营销等非技术类岗位的培训较少。
1.2.2 培训方式单一：公司目前的培训方式主要以线下培训为主，缺少多样化的培训方式和工具。
1.2.3 培训效果难以量化：对于培训效果的评估和监控手段缺乏，难以对培训效果进行量化评估。
1.3 公司培训现状的优势尽管公司培训存在一定的问题，但也具有以下几个优势：1.3.1 资源丰富：公司在培训师资、培训场地、培训设备等方面的资源相对丰富。
1.3.2 员工积极性高：员工对培训的需求和参与积极性较高，具有一定的培训意识和培训需求。
二、公司培训计划分析2.1 培训课程的拓展针对公司目前培训课程单一的问题，公司需要拓展培训课程，增加管理、营销、人力资源等非技术类岗位的培训课程。
同时，建立全员参与的岗位能力提升计划，为每个员工量身定制个性化的培训计划。
2.2 培训方式的创新针对公司培训方式单一的问题，公司需要创新培训方式，引入在线培训、微信学习、远程培训等多样化的培训方式，以满足员工不同的学习需求。
同时，建立内部学习平台，提供员工自主学习的机会。
2.3 培训效果的量化评估针对培训效果难以量化的问题，公司需要建立科学全面的培训评估体系，对培训前、中、后的效果进行量化评估，及时发现和解决培训中存在的问题，提高培训效果。
2.4 建立员工培训档案公司应该建立员工培训档案，记录每个员工的培训情况、培训成绩等信息，为员工的职业发展和晋升提供数据支持。
员工培训管理现状与问题分析(powerpoint 78页)
培训政策
一、未经培训，不许上岗；
二、未经轮岗培训，不得提拔；
三、老员工和经理，必须参加新开发的基础培训程 四、每人每年参加培训不少于四十小时；
五、培训是责任，培训是工作；
六、每一个管理者（或员工）都必须成为培训师
39
第三十九页，编辑于星期三：点 三十八分。
培训战略项目
一、企业家培养
二、组织变革
三、核心能力培养 四、中高层管理干部培养
第一部分： 人力资源开发的目的、作用与标准
3
第三页，编辑于星期三：点 三十八分。
培训目的与作用
一、长期目的：满足企业战略发展的需要
二、短期目的：满足企业年度计划的需要 三、职位目的：满足职位技能标准的需要 四、个人目的：满足员工职业生涯发展的需要
4
第四页，编辑于星期三：点 三十八分。
衡量培训效果的几个标准
49
第四十九页，编辑于星期三：点 三十八分。
管理技能内容
公司与市场 项目管理 属员管理 领导方法 工作表现管理 安全管理 工作改进管理
计划/预算/控制 团体管理 统计 技能管理 工作现场管理 标准化知识 合同评审
50
第五十页，编辑于星期三：点 三十八分。
专业技能内容
经营销售
产品开发
证券融资
行政管理
45
第四十五页，编辑于星期三：点 三十八分。
技能标准
技能：掌握和运用岗位所需的知识理论、操作方法、
行为态度的综合能力。
技能层次：了解、掌握、应用技能的水平和程度
技能层次分类：知识信息技能、基础应用技能、高级
应用技能、专家指导技能
46
第四十六页，编辑于星期三：点 三十八分。
技能标准范例
企业员工培训的发展现状分析
混合式培训
结合线上和线下培训方式，提 供更加灵活和全面的学习体验
。
定制化培训
根据企业需求和员工发展目标 ，定制个性化的培训课程和方
案。
培期组织员工培训。
临时培训
根据企业业务需求或员工 发展需要，临时安排培训 课程。
弹性培训
根据员工个人时间和工作 安排，灵活安排培训时间 和地点。
培训建议
员工建议企业根据员工需求和职业发展路径制定培训计划， 提供个性化的培训方案，同时加强培训效果的评估和反馈。
员工对培训的满意度调查
满意度调查
通过对员工进行培训满意度调查，可以了解员工对培训内容、形式、效果等方 面的评价，从而发现培训中存在的问题和不足。
改进措施
根据满意度调查结果，企业可以采取相应的改进措施，如调整培训内容、改进 培训形式、加强培训效果评估等，提高员工对培训的满意度和参与度。
学习需求。
在线学习的优势
在线学习可以打破时间和空间的限制，让员工随时随地学习。同时，在线学习还可以提 供个性化的学习体验，员工可以根据自己的需求和兴趣选择适合自己的课程和学习方式
。
培训效果评估体系完善，建立长效机制
完善的评估体系
企业员工培训的效果评估不再仅仅依赖于考 试成绩，而是通过多种方式进行综合评估， 包括员工的学习成果、工作表现、满意度等 。
的发展和进步。
感谢您的观看
THANKS
培训方式单一，缺乏创新性
培训方式过于传统
许多企业仍然采用传统的课堂讲授、 讲座等形式进行培训，而缺乏互动性 、体验性和创新性的培训方式。
缺乏个性化培训
不同员工的学习需求和学习能力存在 差异，但许多企业在进行员工培训时 ，没有充分考虑到员工的个性化需求 ，导致培训效果不佳。
企业员工培训的发展现状分析ppt精品模板分享(带动画)
建立反馈机制： 在培训结束后， 及时收集员工对 培训内容的反馈 意见，对培训内 容进行持续改进 和优化。
创新培训方式，提高培训效果
引入在线培训平台：利用互联网技术，提 供灵活、便捷的在线学习方式 单击此处输入你的正文，请阐述观点
引入案例分析：结合实际案例，让员工更 好地理解和应用所学知识 单击此处输入你的正文，请阐述观点
提高培训效果
优化培训内容：根据员工需求和市场变化， 不断优化培训内容
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建立激励机制：通过奖励等方式，激励员 工积极参与培训并取得良好成绩
单击此处输入你的正文，请阐述观点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
建立完善的培训效果评估体系和反馈机制
培训效果评估体系的 建立：制定科学合理 的评估指标和标准， 对培训效果进行全面、 客观、准确的评估
建立完善的培训制 度：明确培训目标、 计划和内容，确保 培训工作的系统性 和规范性
加大培训投入：增加 培训经费和时间，提 高培训质量和效果
建立培训激励机制： 将培训与员工晋升、 薪酬等挂钩，激发 员工参与培训的积 极性和主动性
营造良好的学习氛围： 鼓励员工自主学习， 提高员工的学习能力 和综合素质
利用外部资源，拓展培训渠道和方式
提高员工素质，增强企业竞争力 培养企业文化，增强员工归属感 降低员工流失率，稳定企业团队 提升企业绩效，促进企业长期发展
PART 3
企业员工培训的发展现状
培训内容与实际需求脱节
培训内容过于理论化，缺乏实际 操作和案例分析
培训内容过于单一，缺乏多元化 和个性化
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企业员工培训的发 展现状分析
《培训管理现状剖析》
《培训管理现状剖析》一、引言在激烈的人才竞争时代，对于劳动密集型的中小企业来说，人力资源是企业最重要的资源之一。
越来越多的企业已意识到人才建设在企业发展中的重要意义，而培训规划、设计是否合理、正确，直接决定着培训管理工作的有效性。
目前国内很多中小型企业，在员工的培训管理中均存在诸如认识误区，培训未形成制度化、系统化，随意性大、培训方式与手段单一等问题。
因此，转变传统观念，引入现代培训管理理念，做好员工培训管理工作、充分挖掘人的潜能，实现企业与员工的共同发展，已成为现代中小型企业人力资源管理中的战略性任务。
二、企业背景xxxxxx有限公司成立于xx年，是一家专业从事花卉租赁与销售的民营企业，现有员工120多人，公司下设两个分公司和一个事业部，分公司及事业部各自独立经营，人力资源部门相当于中心职能服务部门。
作为一家中小型企业，人才良莠不齐，但要命的是中小企业的老板对培训的态度不容乐观。
三、公司培训管理现状分析3.1管理层对培训的认识存在误区不少公司的管理层只是把培训作为一项普通的日常工作，忽略了其作为管理工具的职能，更多地是关心培训后是否能立竿见影，马上解决某些实际问题，而非员工思维模式和行为习惯的转变。
甚至有少部分管理人员认为培训就是人力资源部门闲得慌、没事瞎折腾。
另外，在培训的具体内容和对象的认识上也存在一些误区。
例如：重基层员工培训，轻管理人员培训;重技能培训，轻素质培训;重培训形式，轻培训效果。
有的管理人员甚至认为，培训就是上上理论课，讲讲规章制度、注意事项，属于“老生常谈”。
实际上，园艺行业更应注重员工专业知识和技能、表达沟通能力、服务意识等综合素质的提高，更为重要的是服务礼仪、操作规范等各项标准的坚持以及对公司文化理念和价值观的认同。
3.2员工被动接受培训，对培训认识不足不少员工认为，培训只是一些简单的操作技能，园艺行业门槛低，没多少技术含量，自己可以边工作边学习，或者自己已经掌握了这些技能了，没有必要专门花时间参加培训。
企业培训的现状分析_丁秀玲
!""# 年第 # 期 总第 !$# 期 工培训投入不足的解释，认为在经济转型企业转制时期，大 部分企业经济效益不好无力提供培训投入，企业面对的技 术、产品市场层次不高无须培训投资；同时社会保障制度滞 后以及相应的约束制度不健全，影响企业开展培训的积极 性，企业人力资源开发的激励机制不完善，也影响员工参与 培训的积极性。例如一些企业的管理层和员工仍然把培训看 作是可有可无的，甚至认为它是耗时耗资、费力费神的活儿 不值得去做，若是员工跳槽岂不是做了亏本买卖？有的企业 视培训机构为累赘，视企业内部的培训人员为负担，把培训 看作是对员工的一种福利施舍。即使有培训也大多局限在岗 位适应性上， 缺乏前瞻性、 战略性， 没有意识到培训是构成企 业竞争力的重要途径，没有看到培训在吸引、培育优质人力 资源，构筑企业发展战略高地的巨大作用，而这一价值早已 被许多著名跨国公司的成功经验所证明，如摩托罗拉公司、 施乐公司、 西门子公司、 索尼公司等。一种是对经营管理者培 训投入不足的解释，认为它有别于员工的培训投入，不是经 费而是时间资源的投入不够，由于经营管理工作的复杂和繁 重，造成时间资源的短缺。调查发现中高层经营管理者获得 现代经营管理知识的途径主要是国外进修学习、通过正规大 专院校的学习和短期培训，他们本身使有的培训经费不算 少，但时间因素常常影响到他们的业务学习。由于每天工作 时间过长， 已使他们仅有培训学习的意愿而已。 %" 企业培训的组织实施分析 从已有的培训来看，对企业管理者进行知识、能力的培 训，自改革开放以来一直是培训的重点，大致形成了三次热 潮。上世纪 -’ 年代初为学历补课教育热， 进行国有企业厂长 经理的统考培训； (’ 年代中期是企业管理者参加工商管理基 础培训热，是伴随企业改制而产生的对企业领导者驾驭企业 走向市场进行的基础性培训，多为政府下达的指令性培训行 为；进入 $! 世纪后，企业管理者的专业化、高智能化培训逐 渐兴起，并且日益成为企业的自主性行为，如 /01、2/01、 员 3/1 等在职研究生课程学习班深受中高层管理者的欢迎。 工培训的情况也存在三个阶段性的特点：上世纪 -’ 年代开 “大锅饭 ” “铁饭碗 ” 始屏弃 、 的思想意识， 企业着重提高劳动 生产率，主要对员工实施应急的一次性教育培训，如职前教 育培训、 迎新培训、 技术操作培训； (’ 年代多以岗位的发展性 培训为主， 如在职进修、 技术等级资格认证培训、 多技能的轮 岗培训等；新世纪里的员工培训开始关注素质竞争能力问 题， 如有关市场、 竞争、 服务、 创新意识的专题培训， 计算机、 英语应用能力的培训，员工与客户关系管理的培训等。关于 如何实施培训的探讨涉及到为什么培训、培训什么、怎样培 训、怎样评估及如何管理培训等主题。对于培训内容的界定 主要考虑培训目的和与工作的相关度，着重于当前同时兼顾 长远的发展需要。在培训方式的影响因素方面，认为培训方 （学员构成、 式的选择主要受培训目标、 受训者情况 工作可离 度、 工作压力 ） 、 培训内容的影响， 由于不同影响因素的作用， 可以产生多种不同的培训方法。而培训效果的评估则具体划 分为几个环节，首先是培训结果的成绩考核，其次是培训结 果的迁移运用评价、再次是迁移的效果和对组织目标的贡献
当前企业培训管理工作现状及完善措施
当前企业培训管理工作现状及完善措施摘要：培训管理作为企业重要组成的部分，它已包含在业务管理领域中，市场经济已逐步进入世界经济轨道。
企业软实力的发展已经成为企业参与全球经济竞争，获得竞争优势的一种主要方法。
知识经济竞争最终就是人才竞争。
实施有效的培训管理是从人力资源管理的角度出发，以提高员工的知识和技能。
关键词：企业培训管理、现状、完善措施国有企业在发展过程中存在着各种生存挑战和产业现代化压力。
国有企业的主要特征仍然是生产和经营。
培训管理的发展与企业利润的最大化息息相关。
培训管理可以提高企业员工的专业技能，并提高整体质量。
但是，现阶段国有企业的形成仍存在许多误解，因此研究有效的培训管理措施具有重要的意义。
1当前企业培训管理工作中的现状1.1业务培训管理系统存在滞后在经济全球化的社会环境中，业务培训的管理系统必须具有程序上的重要性。
但是，根据劳动法对一些企业的组建的判断，其内容已不再适应当时的经济节奏，不利于业务管理的有效发展。
为了促进企业实现其战略目标，有必要适应时代的需要，并不断完善与培训管理系统有关的支持系统。
但是目前，企业培训管理系统还没有形成标准化的系统，还没有制定纲领性文件。
该企业的管理系统是基于缺乏程序性文件的，这意味着现有的培训管理系统很难与其他管理系统结合起来形成一个有机的整体。
如果相关职能部门在企业的培训管理中没有发挥应有的作用，职能部门将不会大力支持培训管理工作，难以体现培训的专业领导作用。
对于企业而言，培训管理系统必须逐级制定以进行系统化。
但是，由于尚未实施培训管理系统，因此难以实施培训评估和监督系统。
1.2缺乏师资较高培训力度目前，在企业的培训工作中，内部定期培训仍占年度培训工作的较大比例。
但是，内部培训讲师主要来自具有所谓“技术知识”和较强专业技能的管理人员或业务结构。
他们并不等于能够教得好。
一些老师对培训没有很好的理解。
教学技能仍有改进的空间，例如内容设计、控制培训计划和动员培训环境等。
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培训管理问题分析
培训观念落后，培训意识缺乏 培训责任不清，培训组织建设滞后 缺乏有效的培训资源 缺乏有效的培训工作流程、工作标
准及相应的管理制度
培训管理干部专业能力缺乏
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企业生命周期
创业阶段 整合阶段 规范阶段
精细阶段
重点目标 生存
成长
稳定
完善
规范程度 不规范
初步规范 规范化
规范化
组织形式 直线制
职能制 职能制或事业部制 职能制加矩阵结构
集权程度 个人集权 上层集权 有控制的分权
有控制的分权
领导风格 家长式
权威指令 分权
参与
奖励方式 凭主观印象 主观印象 正规考核和奖励制度 系统考核和团队
加制度
奖励
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企业培训管理发展的四个阶段
精细发展 资源建设 引入课程 了解学习
了解学习期
存在问题 - 重点不明确 - 没有有效推动组织变革 - 其他干部缺乏有效配合
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培训特点 - 培训体系建立为重点 - 内部为主、外部为辅 - 管理机构完整 - 计划性强
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第四阶段：精细发展阶段
企业管理 - 规范后期和精细期 - 管理体系完善 - 提高核心竞争力
了解学习期
存在问题 - 增加创造性 - 人员综合能力需提高
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培训特点 - 培训体系完善 - 整体协调，效果明显 - 专业化分工
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问题研讨
请小组讨论自己在培训工作 中遇到的最大问题，以及本 次培训最希望解决的问题
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第一部分： 人力资源开发的目的、作用与标准
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问题研讨
你认为人力资源开发和培训 的目的有哪些，根本目的是 什么？
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人力资源开发的类型
1 社会性人力资源开发 2 企业型人力资源开发 3 自我型人力资源开发
企业管理 - 整和期或规范初期 - 初步开始规范管理 - 规模快速扩张
了解学习期
存在问题 - 以补课和应急为主 - 培训评估难以推行 - 专业水平较低
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培训特点 - 管理和全员培训为重点 - 外部培训为主 - 有专职培训负责人
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第三阶段：资源建设阶段
企业管理 - 整和后期或规范期 - 管理基本实现规范化 - 持续稳定成长为重点
战略
资源管理 日常营运管理
发展
基础行政工作
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战略
资源管理 日常营运管理
基础行 政工作
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第三部分： 企业培训管理现状与问题分析
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培训案例分析与问题研讨
1、时间管理的案例分析 2、新经理培训案例分析
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企业培训管理现状
一、重培训课堂效果，忽视训后应用和绩效改善 二、重课程选择，忽视课程体系建设 三、重专业技能，忽视通用技能培训 四、重员工个体技能提高，忽视企业组织能力提升 五、重短期目标，忽视长期目标 六、重视投入，忽视产出 七、培训工作层次低，深入推进困难
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培训目的与作用
一、长期目的：满足企业战略发展的需要 二、短期目的：满足企业年度计划的需要 三、职位目的：满足职位技能标准的需要 四、个人目的：满足员工职业生涯发展的需要
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问题研讨
请小组讨论衡量培训工作是 否有限的标准是什么？
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衡量培训效果的几个标准
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第一阶段：了解学习阶段
企业管理 - 创业期或整和初期 - 管理不规范 - 以生存为重点
了解学习期
存在问题 - 凭领导感觉做决定 - 无明确的经费预算 - 效果无法评估
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培训特点 - 业务和销售培训为重点 - 内部培训为主 - 负责人以兼职为主
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第二阶段：引入课程阶段
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培训管理工作的职责层次
日常营运管理（与部门经理合作推动）
需求调查； 计划制定； 培训实施； 培训评估； 培训管理制度的监督与执行等
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培训管理工作的职责层次
基础行政工作
会务组织 文档管理、 日常行政工作等
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培训管理工作内容发展趋势
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自我介绍
根据个人特 点，请用一 幅漫画来代 表自己。
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开场问好鞠躬
我的名字是－－我来自－－现任－－
我的个人情况（生肖、籍贯、专业等）
我的特点（与自画像结合介绍）
我的个人爱好是－－
我最想达到的生活目标是- -
结束致谢
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掌声鼓励 5
选组长
热心、勤快 为大家解决学习、生活困难 积极上进带领组员参与活动
一、培训结束的感受 二、了解或懂得了多少 三、个人良好工作习惯的养成 四、良好组织工作习惯的养成 五、企业核心能力养成 六、经济效益提高
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第二部分：
培训管理工作层次划分与发展趋势
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培训管理工作的职责层次
一、培训战略 二、培训资源建设与管理 三、日常营运管理 四、基础行政工作
卓越的员工培训管理
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学习方法与信息吸收
学习方法
三个月后信息吸收量
读书 听课 参与操作 小组练习，研讨
10% 30% 60% 90%
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2
游戏规则
培训是机会,培训是工作, 培训是责任. 开放的心态,主动的态度,积极发言,全心 投入. 跟上思路, 用心感悟,不鼓励记太多笔记 随时欢迎提问题. 定时休息, 不要随便进出走动. 排除干扰, 清江手机、BP转为按摩器. 随手清洁，保持职业品质
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企业型人力资源开发
为满足企业经营管理对人才 的数量质量和结构的需要而采 取的一系列活动（人力规划、 招聘、培训、轮岗、晋级、调 配、辞退等）
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人力资源开发的目的
一、长期目的：满足企业战略发展的需要 二、短期目的：满足企业年度计划的需要 三、职位目的：满足职位技能标准的需要 四、个人目的：满足员工职业生涯发展的需要
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培训管理工作的职责层次
战略管理
企业家培养； 中高层管理队伍培养； 组织变革推动； 企业文化推动； 核心能力培养； 培训政策制定等
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培训管理工作的职责层次
资源建设与管理
技能体系建立与管理； 课程体系建立与管理； 讲师培养与管理； 培训信息体系建设与管理； 培训经费管理等