(一)高考词语运用题设考方向及解题策略
高考语文 基础知识+答题技巧 词语运用
高考语文基础知识+答题技巧词语运用词语运用题】【答题技巧】（1）语素分析：“留同析异”，分析出不同的语素进行组词再作区别。
比如“学历”与“学力”，都是偏正结构的词，其中“学”是意义相同的部分，可不予比辨析，而应对“历”和“力”进行比较。
“历”是指经历，即在哪些等级学校学过，毕业还是肄业;“力”是指程度、能力、水平。
（2）语境分析：对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。
（3）语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。
【答题知识】掌握实词的意义（包括本义、比喻义、引申义）和用法。
辨析近义词需注意以下几个方面:(一).把握词义（1）从词义的轻重不同的角度辨析。
比如:“希望”、“期望”、“渴望”三个同义词一个比一个程度重;“爱好”和“嗜好”这组同义词，“嗜好”是特别爱好（多指不良的），程度上比“爱好”重些;（2）从词义的范围大小不同的角度辨析。
如“局面”和“场面”，“局面”是指一个时期内事物的状态，而“场面”是指具体的场面，“局面”比“场面”的范围大;“事情”与“事故”，“事情”的范围大，“事故”的范围小;（3）从词义的感情色彩不同的角度辨析。
如“保护”与“庇护”、“保护”是褒义的，而“庇护”是贬义的;;如“夸奖”和“夸耀”，“夸奖”一般是称赞别人，含褒义色彩，“夸耀”一般是炫耀自己，常含贬义。
（4）从词语适用的对象不同的角度辨析。
如“抚养”、“扶养”、“赡养”，“抚养”兼指保护、教养、供养，一般说来指长辈对子女和晚辈的保护和教养，“扶养”是指帮助，扶助养活，一般用于平辈之间，“赡养”，是指供给生活需要，特指子女对父母在物质和生活上进行的帮助。
（5）从词义的侧重点不同的角度辨析。
如:“辨别”和“鉴别”，“辨别”侧重于把事物区分开，“鉴别”侧重于审定真的或坏的;如“深思、沉思、寻思”，都有“集中精力，仔细思考”的意思。
但“沉思”重在思考的全神贯注，“深思”重在思考的深入，“寻思”重在思考反复。
[基础知识]词语运用题解题技巧
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⼀、考点提⽰ 《考试⼤纲》对词语运⽤的要求是：正确使⽤词语。
重点考查考⽣结合语境选填词语和修改⽤错词语的能⼒，能⼒层级为D。
对于词语运⽤的备考,⾸先应该明确三个⽅⾯：⾼考重点考查同⾳词、同义词、近义词，多在易混淆处设题；辨析词语，把握词义、语境是备考的两个重点；注重对⽐，注意词语使⽤的正确、优劣两个层⾯。
⼆、⾼考链接 例1 依次填⼊下列各句横线处的词语，最恰当的⼀组是。
（2005年全国卷Ⅱ） ①井冈⼭、遵义、延安和西柏坡，是中国⾰命的⼏处。
②“开发西部战略”的⽬标之⼀就是我国东西部的差距。
③⼏项调控房价措施相继出台，说明政府 房价增长过快的态度相当坚定。
A.胜地缩⼩控制 B.圣地减少控制 C.圣地缩⼩抑制 D.胜地减少抑制 例2 依次填⼊下列各句横线处的词语，最恰当的⼀组是。
（2005年全国卷Ⅲ） ①海外华侨华⼈纷纷发表声明或谈话，坚决拥护《反分裂国家法》。
②在灿烂的灯光中，由24名聋哑演员表演的“千⼿观⾳”精妙绝伦，⼈⼼。
③控制⼈⼝和实⾏计划⽣育，使我国13亿⼈⼝⽇的到来了4年。
A. 制定振奋推迟 B. 制定震撼推迟 C. 制订振奋延迟 D. 制订震撼延迟 分析例1中，“胜地”指有名的风景优美的古迹，“圣地”指有重⼤历史意义和作⽤的地⽅；“缩⼩”是由⼤变⼩，“减少”是减去⼀部分；“控制”是掌握，使之不动，“抑制”有“压下去”的意思，显然可以确定答案为C。
例2中，“制定”有“定出法律”之意，“制订”有“创作拟制”之意。
“振奋”是“精神振作奋发”，“震撼”是“震动、使之动摇”“推迟”意为“把预定的时间向后改动”，“延迟”有“推迟”的意思。
因此选B。
三、解题思路 解答词语运⽤题要根据语境进⾏⽐较辨析，具体的解题⽅法有以下⼏种： 1．体味语境 ⼀个词语的意义和⽤法可能是多种多样的，但在⼀定语境中的意义和⽤法却是固定单⼀的.因此，要辨析词语的⽤法和意义，最有效的办法是将其放在特定的语⾔环境中去考察。
高考语言文字运用题分析及教学策略
强化基础知识，提高语言素养
01
02
03
词汇积累
引导学生积累丰富的词汇 ，包括常用词汇、成语、 谚语等，提高语言表达能 力。
语法训练
加强语法知识的教学，让 学生掌握基本的句子结构 、时态、语态等，避免常 见的语法错误。
阅读理解
通过大量的阅读训练，提 高学生的阅读理解能力， 培养语感，增强语言感知 能力。
解和分析能力。
语言表达
考察学生的语言表达能力和写 作技巧，要求学生能够准确、 流畅、有逻辑地表达思想。
文化素养
考察学生对中华优秀传统文化 的了解和传承，强调文化素养
和人文精神。
历年考情分析
考情分析
通过对历年高考语言文字运用题 的梳理和分析，可以发现题目在 题型、考察内容和难度上都有所 变化。
趋势预测
详细描述
考生应积极参加模拟考试，通过模拟 训练熟悉题型、掌握答题技巧，提高 解题速度和准确度。同时，模拟训练 也有助于考生调整心态，更好地应对 高考压力。
调整心态，从容应对高考
总结词
良好的心态是成功应对高考的关键因素之一。
详细描述
考生在备考过程中应保持积极乐观的心态，正确对待考试压力，学会调整自己的情绪。 在考试过程中，应冷静应对，按照平时训练的步骤和节奏进行答题，充分发挥自己的水
语言表达简明、连贯、得体
考察学生对语言运用和表达能力的掌握。
学生需要根据一定的语境和要求，使用简练、连贯、得体的语言表达自己的意思。题目可能要求学生填写一段话或一个句子 ，使其与上下文连贯，并符合特定的语境和表达方式。
仿写句子
考察学生对语言模仿和创造能力的掌握。
学生需要根据所给的例句，模仿其句式、修辞和表达方式，创作出一个新的句子或段落。这要求学生 具备良好的语言感知和表达能力，能够准确地模仿并创造出符合要求的句子。
高考成语使用设题情况和考查方向
高考成语使用设题情况和考查方向从这几年的题目来看，湖南卷对成语的考查，侧重于辨析选择同义成语，辨析成语使用的正误等。
误点设置常表现为：①望文生义；②错用对象；③褒贬误用；④颠倒尊卑；⑤搭配不当，具体又分为前后矛盾、语意重复、不合惯用句式、错带成分等。
下面举例予以说明。
1．望文生义成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。
如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。
例如：（1）许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之差，变废为宝。
【分析】“一念之差”的意思是一个念头的差错。
多指引起严重后果的念头。
“差”是差错，而不是差异、差别，命题者利用了考生望文生义的心理，将“一念之差”曲解为“一个观念上的差异”，以示农民和服装厂对“下脚料”一者抛弃、一者变废为宝的不同态度。
由于有这样的语境干扰，考生容易以误为正，掉进陷阱也就在所难免。
（2）厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举!”【分析】事情在将近成功的时候遭到失败，这是成语“功败垂成”的意思，它常含惋惜意味。
“垂”是接近之意，这是准确理解该成语时不可遗漏的.一个关键字。
但大多数考生恰恰忽视了这个关节点，只注意了其他三个词，这样，该成语在他们的眼里就成了“成功”“失败”的意思。
此处的陷阱，极具迷惑性。
（3）今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。
【分析】句中的“火中取栗”，语出法国寓言《猴子和猫》，比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞到好处。
而本句句意是指消费者利用厂家竞相降价的机会得到实惠。
所以，也犯了曲解词义的错误。
这是成语题中最常见的错误类型。
2．错用对象有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。
词语运用题解题技巧
词语运用题解题技巧
一、词语运用题解题技巧
1、认真阅读题目要求
词语运用题要求考生按照所给的上下文结合语境，从中把握文意并正确地选择一个合适的词语来填空，完成句子的合理连贯。
考生在解答词语运用题之前，必须仔细阅读，弄清题目的要求，分析句子的上下文，把握句子的文意，确定题目中空格处所要求的词语所属的类别，然后在答案选项中挑选合适的词语来填空。
2、注意词义的细微差别
词语运用题要求考生挑选出符合所给语境的词语，考生要注意的是，不同词语之间可能存在细微的差别。
因此，考生备选的每个答案的词义都要仔细比较，并结合句子的文意来挑选合适的答案。
3、注意词的形式
由于词语运用题是依据所给语境选择合适词语来填空，因此，考生在选择答案时要特别注意答案中词的形式，即动词和名词的变形及数单的区分，以便选择出合适的形式，正确补全句子。
2023语文新高考一卷 语言应用题答题技巧
2023年语文新高考一卷的语言应用题答题技巧包括:
1. 认真审题，理解题意。
在回答问题之前，一定要仔细阅读题目，明确题目的要求和条件。
2. 分析语境，把握主旨。
语言应用题的答案往往与语境密切相关，因此要仔细分析语境，把握文章的主旨和重点。
3. 注意语言表达的准确性和规范性。
语言应用题要求考生使用正确的语言表达方式，注意语法、拼写、标点等方面的规范性。
4. 合理运用修辞手法。
语言应用题中常常出现一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，考生应该熟练掌握这些修辞手法的使用方法，以便在答题时灵活应用。
5. 注意篇章结构，把握文章思路。
语言应用题的答案往往需要在文章中找到依据，因此要注意篇章结构，把握文章的思路和逻辑关系，以便更好地回答问题。
从词语运用的角度答题思路
从词语运用的角度答题思路
从词语运用的角度答题，主要考察的是对语言准确、鲜明、生动的理解和运用。
可以按照以下思路答题：
1. 理解词义：包括词语的基本义、引申义、比喻义和语境义。
要注意区分词语在不同语境中的不同含义。
2. 明确词语的搭配：词语的搭配是否得当，要看它是否符合语言习惯。
因此，要积累常见的固定搭配，同时也要关注一些不太常见但合乎语言习惯的搭配。
3. 区分同义词：同义词的细微差别在于它们的语体色彩、感情色彩、固定搭配以及使用场合等方面的不同。
在选用词语时，需要根据具体语境来选择最恰当的词语。
4. 注意词语的逻辑关系：在一段文字中，词语之间的逻辑关系很重要。
要关注关联词的使用，以及句子之间的衔接和连贯。
5. 明确词语的感情色彩：褒义词、贬义词和中性词的使用要恰当。
要注意区分词语在不同语境中的感情色彩，从而准确表达出作者的情感态度。
6. 积累固定短语和习语：固定短语和习语是语言的重要组成部分，它们的使用可以使语言更加生动和形象。
要注意积累和运用固定短语和习语。
7. 注意修辞手法：在写作中，运用修辞手法可以使语言更加生动和形象。
要注意区分比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，并根据具体语境选择合适的修辞手法。
以上是从词语运用的角度答题的思路，希望对您有所帮助。
高考语文语言文字运用题目答题技巧
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高考语文答题技巧：词语运用题总体答题技巧
高考语文答题技巧：词语运用题总体答题技巧
主要是近义实、虚词的分辨。
通常是用几组近义词进行辨别，要做好它，平时就要有语言准备，但是在考场上如果确实拿不准，就要凭语言感觉去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：
（一）、虚词辨析题
虚词它在语句中起着调节各种语言关系的作用，在口语尤其在书面语中使用频繁。
在高考中作虚词题目，主要是凭语感，可以造一些结构相似的句子来分析它的正误，其次是理性分析。
分析应考虑这样几点：
一是虚词词典含义的分析，先分开解释，后组合理解；
二是找出配套的关联词语，前后联系来确定虚词的含义；
三是在单句中的虚词，要分析前后词语的联系和所作的句子成分；
四是在复句中的虚词，要注意前后虚词的关联，如果配套的关联词语在句中只出现一个，应该将它补全分析；
五是要将关联词语与句子内容结合起来分析，在关系上保持一致。
总之：注意采用排除法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项，同时也要做记号。
（二）、实词辨析题
答题技巧：对词义的理解，有相同语素又有不相同语素的词语，重点是分析理解不相同语素，可以通过组词来理解，也可以找出反义词来理解，还可以分析形声字的形旁来理解。
语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。
对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。
注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
(三)成语辨析题总体答题技巧：。
词语运用题的答题技巧
词语运用题的答题技巧一、高考趋势:1、词语运用题是高考必考题,有时是三个题(实词一个、虚词一个、成语和熟语一个),有时是两个题(实词和虚词一个,成语和熟语一个)。
2、题型主要以客观题的形式出现,有时也在短文改错题中出现。
3、主要考近义词。
4、由于近年来客观题有减少的趋势,实词和虚词结合在一道题中考查的可能性很大,一般是在同一个题中,考查两到三个实词,考查一个虚词。
二、答题技巧:传统的方法一般是感情色彩(褒义、贬义、中性)法,语体色彩(口语、书面语、说话人身分等)法,词性辨析法和从语气的轻重、词义的运用范围等方面辨析。
以上方法固然有效,但并不能适用于所有题目,而且使用单一的方法有时也未必就能做出准确的判断。
以下是我在长期的教学实践中摸索出的答题方法,如果和传统方法综合使用,能大大提高词语运用题的答题准确率。
1、经典句子回忆法。
调动知识储备,从学过的课文或报刊中常见的句子中,找出运用该词语的经典句子,和试题中的句子加以比较。
如:寥廓辽阔怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?我们的祖国幅圆辽阔。
辽阔的大地。
出席列席出席会议的政工代表有100人,全体政协委员列席了会议。
填补弥补这一发明,填补了我国在该领域的空白。
在团队中,成员之间可以互相学习,互相弥补各自的不足。
自治自制我国有5个少数民族自治区。
面对浩然的时候,我痛恨我自己的无法自制。
没有奖品,不会成为明星,留下来,只是让你有更多的时间向关心你的人证明:你有足够的毅力,你有足够的自制能力。
雷同相同如发现雷同卷或笔迹相同的试卷,均取消其考试资格。
但持同样观点的法官们在具体适用法律依据上却各不相同。
淡薄淡泊,少数乡村医生法制意识淡薄。
此类事故主要是因为驾驶者思想麻痹、交通法规意识淡薄所致。
淡泊以明志,宁静以致远。
倾吐倾诉倾泻当我们不快乐的时候,要找出不快乐的心理根源,并及时和亲人倾吐。
难过时我们需要安慰;困难时我们需要帮助;郁闷时我们需要倾诉;快乐时我们需要分享。
高考语文词语类题目解题方法
高考语文词语类题目解题方法高考语文词语类题目解题方法高考语文中的词语，包括词和熟语。
词是最小的语言单位，包括实词和虚词。
熟语是惯用的词的固定组合，语义结合严密、语音和谐，是语言中独立运用的词汇单位，它包括成语、谚语、歇后语和惯用语。
无论是词，还是熟语，都是语言知识及其运用的重点。
如何轻松应对高考语文中关于词语的考察呢?今天语文网给你支支招。
高考语文词语类考题应对方法，一起来看看吧!高考语文词语类考题应对方法由，仅供参考：高考语文词语类答题一般要从句内语境中选择。
所谓句内语境选择，指句子中的空缺处，需要从备选项中选择词语，词语的选择不能脱离句子语境。
句内语境选择题，从涉及的考察点的多少来看，同样可分如下小类：如：(江苏卷)在下面一段话空缺和依次填入成语，最恰当的一组是：(3分)笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于。
人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮;介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得。
等到自己也肯公然成认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。
千秋万岁后，非但真假难辨，而且。
A.改名换姓大名鼎鼎弄巧成拙B.移花接木如雷贯耳弄巧成拙C.改名换姓如雷贯耳弄假成真D.移花接木大名鼎鼎弄假成真【答案】C【讲解】此题全是成语，第一空根据笔名满天下而原名湮没无闻应选填改名换姓，移花接木含有暗中更换人和物，以假乱真之意，与前文语境不符，不能选;第二空根据沈雁冰之例中有来得响亮一语，所以选填如雷贯耳最为恰当，大名鼎鼎指名气很大，不能选。
第三空由真假难辨和上文讲到的趋势，该填弄假成真。
又如：(重庆卷)依次填入下边一段文字横线处的`关联词语，衔接最恰当的一组是当你还是一棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你。
他们从你身边走过站在你身边，也可能视而不见，你还不引人注目。
而你长成一株大树，哪怕在很远的地方，别人也会看到你，并且欣赏你。
A.虽然甚至因为假设B.虽然或者除非只有C.即使或者除非只有D.即使甚至因为假设【答案】D【讲解】此题考察正确运用现代汉语中虚词的才能。
高考词语题的解题技巧
高考词语题的解题技巧1. 嘿，你知道吗？词语题里有特别多陷阱呢！就像那些长得很像的双胞胎词语，一不小心就会选错呀。
比如说“必须”和“必需”，这个得搞清楚啊！“你必须努力学习”和“生活中必需水”，感觉一下，是不是很不同呀！咱得仔细分辨呀！2. 哇塞，做高考词语题要特别留意语境哦！这就好像人要找到适合自己的位置才行。
比如说“公然”和“公开”，在“敌人公然挑衅”和“消息公开了”里，意思和用法完全不一样呢！不留意语境能行吗？3. 哎呀呀，有些词语的感情色彩可重要啦！就好比说一件衣服有不同颜色一样。
像“果断”是褒义，“武断”就是贬义呀。
遇到题我们得好好感受词语所带的情感，可别搞混啦！比如“他决策很果断”，那就是夸他呢，要是“他很武断地决定”，那就不是好词啦，对吧？4. 哈哈，词语题里还有一些固定搭配呢！这就像钥匙和锁，得配对才行。
比如“提高水平”“增强体质”，可别乱搭配哦！“我们要提高水平呀”，这样说多顺呀，要是说“我们要增强水平”，那不就怪怪的啦！5. 嘿嘿，做这类题还得会联想呢！就跟放电影似的把相关的都想起来。
比如说到“美丽”，那就能想到“漂亮”“好看”之类的。
这样做题不就更有把握啦？“她长得真美丽”，想一想，还可以怎么说呀？6. 哟呵，千万别忘了积累呀！平时看到不认识的词语赶紧记下来。
这就跟存钱一样，存得越多越好呀。
每天积累几个，到高考时就有好多啦！“今天又学到一个新词语，太棒啦！”7. 记住哦，做完题后要检查检查再检查！就好像出门前要照照镜子一样。
看看自己选的对不对，有没有更好的答案。
“再好好想想，是不是选这个呀！”我的观点结论就是：掌握这些解题技巧，再加上多多练习，高考词语题肯定能轻松拿下！。
2021年高考语文各种答题技巧
2021年高考语文各种答题技巧2021年高考语文各种答题技巧有哪些?语文高考考试，首先要做的是让自己冷静下来。
具体做法是：首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”，“不要着急，按时交卷就行了”。
一起来看看2021年高考语文各种答题技巧，欢迎查阅!高考语文的答题技巧第Ⅰ卷(选择题共36分)(一)【词语运用题】答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。
注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
(二)现代文题目【科学文】答题技巧：将题干中否定陈述转换为肯定陈述。
有根据证据原因等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。
将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。
找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。
推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。
注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。
(三)文言文阅读文言文得分高的最主要因素就是背诵，知文晓意【内容归纳题】答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。
中心、主旨重点分析议论的语句。
总体把握文意。
叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。
【全文把握题】答题技巧：注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当，注意联系全文。
好了，客观题做完了，可以把答案填入指定位置了。
填完后，拿出草稿纸，准备进入第二卷主观题的作答阶段。
不断提醒自己一定要打草稿。
(第I卷答卷用时约40分钟)第II卷(共114分)(四)1.【文句翻译题】答题技巧：粗知全文大意，把握文意的倾向性。
详知译句上下文的含义。
逐字对应翻译，注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。
复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系，注意特殊句式。
意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。
2.【诗歌鉴赏题】怎样读懂一首诗答题技巧：回忆作者所处的.朝代和作品风格。
突破全国卷讲座(一)高考词语运用题设考方向及解题策略
突破全国卷讲座(一)高考词语运用题设考方向及解题策略策略一：体察细微，辨析词义每一个词语，都有其特定的含义，正确理解词语含义是正确使用词语的基础。
许多考生既没有一定的知识储备，也缺乏必要的分析解词能力，以致对词语的理解始终处于一种似曾相识或一知半解的境地。
如：“文不加点”，现代的“点”有“标点”的意思，但古人写文章并不使用“标点”，“点”只是“停顿”的意思，这就造成了以今义解古义的现象。
1．了解成语的构词方式把握了成语的构词方式，可以从结构上分析成语是怎样构成的，从而领会成语的意思。
成语的结构方式大致划分为：并列关系例如：披坚执锐防微杜渐天崩地裂承接关系例如：见异思迁先斩后奏马到成功目的关系例如：削足适履守株待兔杀鸡儆猴因果关系例如：水滴石穿水落石出唇亡齿寒主谓关系例如：毛遂自荐杞人忧天夜郎自大动宾关系例如：不见经传饱经风霜顿开茅塞动补关系例如：轻如鸿毛重于泰山无动于衷动宾补关系例如：问道于盲贻笑大方拒人千里连动关系例如：画蛇添足抱薪救火亡羊补牢兼语关系例如：请君入瓮令人生畏引狼入室偏正关系例如：衣冠禽兽扶摇直上孜孜不倦2．正确理解成语的含义正确理解词语含义一直是语文学习的重点任务之一。
许多年来，我们学习词语，往往都是通过老师和自己对词语进行解释，然后分析其使用对象或背景，继而自己造句。
在这繁杂的学习背后，体现的仍然是理解词语的含义。
在考试时，命题者往往是测试考生对词语运用正误能力的判定，但是，解题的关键仍然是理解相应的词语含义。
试解释下面词语的含义。
(1)安土重迁：_________________________________________________(2)便宜从事：_________________________________________________(3)不胫而走：_________________________________________________(4)差强人意：_________________________________________________(5)不刊之论：_________________________________________________(6)粉墨登场：_________________________________________________(7)隔岸观火：_________________________________________________(8)忍俊不禁：_________________________________________________(9)文不加点：_________________________________________________(10)首当其冲：_________________________________________________解析：上面10个成语是易误用的成语，平时对这类成语多给予关注很重要。
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突破全国卷讲座(一)高考词语运用题设考方向及解题策略策略一：体察细微，辨析词义每一个词语，都有其特定的含义，正确理解词语含义是正确使用词语的基础。
许多考生既没有一定的知识储备，也缺乏必要的分析解词能力，以致对词语的理解始终处于一种似曾相识或一知半解的境地。
如：“文不加点”，现代的“点”有“标点”的意思，但古人写文章并不使用“标点”，“点”只是“停顿”的意思，这就造成了以今义解古义的现象。
1．了解成语的构词方式把握了成语的构词方式，可以从结构上分析成语是怎样构成的，从而领会成语的意思。
成语的结构方式大致划分为：并列关系例如：披坚执锐防微杜渐天崩地裂承接关系例如：见异思迁先斩后奏马到成功目的关系例如：削足适履守株待兔杀鸡儆猴因果关系例如：水滴石穿水落石出唇亡齿寒主谓关系例如：毛遂自荐杞人忧天夜郎自大动宾关系例如：不见经传饱经风霜顿开茅塞动补关系例如：轻如鸿毛重于泰山无动于衷动宾补关系例如：问道于盲贻笑大方拒人千里连动关系例如：画蛇添足抱薪救火亡羊补牢兼语关系例如：请君入瓮令人生畏引狼入室偏正关系例如：衣冠禽兽扶摇直上孜孜不倦2．正确理解成语的含义正确理解词语含义一直是语文学习的重点任务之一。
许多年来，我们学习词语，往往都是通过老师和自己对词语进行解释，然后分析其使用对象或背景，继而自己造句。
在这繁杂的学习背后，体现的仍然是理解词语的含义。
在考试时，命题者往往是测试考生对词语运用正误能力的判定，但是，解题的关键仍然是理解相应的词语含义。
试解释下面词语的含义。
(1)安土重迁：_________________________________________________(2)便宜从事：_________________________________________________(3)不胫而走：_________________________________________________(4)差强人意：_________________________________________________(5)不刊之论：_________________________________________________(6)粉墨登场：_________________________________________________(7)隔岸观火：_________________________________________________(8)忍俊不禁：_________________________________________________(9)文不加点：_________________________________________________(10)首当其冲：_________________________________________________解析：上面10个成语是易误用的成语，平时对这类成语多给予关注很重要。
答案：(1)指安于本乡本土，不愿轻易迁居到别的地方去。
(2)经过特许，不必请示，根据实际情况或临时变化斟酌处理。
(3)没有腿却能跑，形容传播迅速。
(4)大体上还能使人满意。
(5)比喻不能改动或不可磨灭的言论。
(6)化装上台演戏，今多借指登上政治舞台(含讥讽意)。
(7)隔着河岸看着别人家着火，比喻对别人的灾难冷眼旁观。
(8)忍不住发笑。
(9)形容写文章很快，不用涂改就写成。
(10)比喻最先受到攻击或遭遇灾难。
策略二：警惕误区，准确解题高考一般是从词义与语境是否合适的角度考查成语的运用，命题人尤其关注“用错对象”“搭配不当”“轻重失当”“重复”等角度的命题。
1．用错对象有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大其使用的范围或误作他用。
如：古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
句中“汗牛充栋”只能用来形容书籍多，而不能用来形容古人刻苦学习，故使用错误。
2．搭配不当成语的使用有其特定的规则，比如修饰语与中心词不搭配、动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等。
如：①但历史依然对命途坎坷的人不弃不离，似乎乐此不疲．．．．这份伤感。
②兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交．．．．，但是自从弟弟结了婚，不知怎么，两兄弟渐渐形同路人。
①句中“乐此不疲”意为乐于做某事，沉浸其中，不知疲倦。
一般作谓语、定语，但作谓语时不能带宾语。
此句应改为“似乎对这份伤感乐此不疲”。
②句中“不可开交”是无法摆脱或结束的意思，前面可用“忙得”“打得”等。
3．轻重失当有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就要求根据特定的语言环境选用词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。
如：①李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万．．．机．，积劳成疾仍坚持工作。
②劳动光荣，坐享其成．．．．可耻，是我们新社会的观点。
①句中“日理万机”的意思是一天之中要处理上万件事务，常指君王或国家领导人每天忙于处理繁多的政务。
这个成语词义很重，用在“李老师”上就犯了“大词小用”的毛病。
②句中“坐享其成”的人其思想行为是可以通过劝导加以改正的，用在该句语义显得轻，应改为“不劳而获”。
“不劳而获”的语义重，句中意指这种思想和行为是应该批判的，与“耻”相照应。
4．重复重复是指不明白成语的确切含义，从而造成了语境中的一些词的含义与成语自身的含义重复。
如：①也许是因为诗人在这首诗里所采用的意象十分丰富多彩．．．．，因此也多少显得有些驳杂，所以给读者一种一会儿天上、一会儿地下的感觉，缺少一条比较鲜明的抒情主线。
②把这样的诗歌拿给中文系讲授现代文学史和文艺理论的教授去分析，不见得一定就能讲出更多到位的真知灼见．．．．。
①已经“丰富多彩”，如果再用“十分”来修饰，就属于重复。
②“真知灼见”意即正确、透彻的认识，用“到位”来修饰它，属于重复。
5．自相矛盾自相矛盾指在语境中所用的成语与句中的其他内容相矛盾，造成不合逻辑的现象。
如：①初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊．．．．的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每个人的身边。
②近年来，一些正值豆蔻年华．．．．的大学生沉迷于网络，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。
①“春意阑珊”的“阑珊”是指“将尽、将衰”，这正好与句首的“初春”矛盾。
②“豆蔻年华”是指少女十三四岁的时候，这与语境中所说的“大学生”矛盾。
【例1】下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()①写作以表达清晰为首要宗旨，不要用春秋笔法．．．．，绕来绕去，把意思弄得晦涩难懂。
②求职面试时，他师心自用．．．．，不人云亦云，独到的见解给考官留下了深刻的印象。
③简政放权，就是要砍掉束缚创业创新的繁文缛节．．．．，为市场增活力，为发展添动力。
④园区特色农业基地星罗棋布．．．．，有彩色水稻基地、莲藕基地、万国瓜园长廊等。
⑤只见先生不打草稿，信笔泼墨，一丛墨竹便跃然纸上，围观者无不人言啧啧．．．．。
⑥在辩论会总决赛上，高二(3)班辩论队的二辩选手曹湖雪旁征博引，口若悬河，入室．．操戈．．，很快就把对方一辩驳得哑口无言，为赢得总决赛冠军斩获头功。
A．①②⑤B．①④⑥C．②③⑤D．③④⑥解析：本题采用2016、2017年全国卷题型考查成语的运用能力。
①春秋笔法：相传孔子修《春秋》，一字含褒贬，后来称文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法为春秋笔法。
不合语境。
②师心自用：固执己见，自以为是。
望文生义。
③繁文缛节：烦琐而不必要的礼节，也泛指烦琐多余的事项。
使用正确。
④星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。
使用正确。
⑤人言啧啧：人们不满地议论纷纷。
不合语境。
⑥入室操戈：本义是进入我的房子里，拿我的兵器来对我进行攻击，比喻引用对方的论点反驳对方。
使用正确。
答案：D【例2】下列各句中加点成语的使用，不恰当的两项是()A．春节前后股市暴涨暴跌，一张一弛．．．．，不如去年那样走势平稳，他准备一有机会就把手中被套住的股票全抛出去。
B．歌唱家帕瓦罗蒂，有很高的音乐天赋，他的嗓音穿云裂石．．．．，在两个八度以上的整个音域里，所有音调均能迸射出明亮、晶莹的光辉。
C．民间舞蹈起源于人类的劳动生活，与宫廷舞相比，它是人们喜闻乐见的艺术形式，反映的大多是与人们休戚相关．．．．的生产生活。
D．“君子慎其独也”，即君子越在无人看见的地方、无人听到的时候，越要慎独慎微，充分体现了古人在修身上临深履薄．．．．的谨慎态度。
E．1月份金浦钛业被知情人士爆料实际控制人兄弟阋墙．．．．，金浦钛业也因此被市场关注，但公司对两兄弟分家一事并未直言。
解析：本题为近年来预测题型，表现出成语考查的趋势。
A项，一张一弛：原指治理国家要宽严互相补充，交替使用，现多用以比喻工作的紧松和生活的劳逸要适当调节，不能过头。
用错对象。
B项，穿云裂石：(声音)穿过云层，震裂石头，形容乐器声或歌声高亢嘹亮。
使用正确。
C项，休戚相关：彼此间祸福互相关联。
此处不合语境，可改为“息息相关”。
D项，临深履薄：面临深渊，脚踩薄冰，比喻做事小心谨慎，惟恐失误。
使用正确。
E项，兄弟阋墙：兄弟在家争吵，后用来比喻内部相争。
使用正确。
答案：AC3．在阅读中国古代典籍时，我们常常能从中感悟到古人的智慧。
《汉书·霍光传》：“臣闻客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪，客谓主人，更为曲突，远徙其薪，不者且有火患。
”与上文故事“曲突徙薪”的意思最接近的一项是()A．如履薄冰B．厝火积薪C．防患未然D．盲人瞎马解析：本题运用分析词义的方式考查成语的运用能力，也代表了成语运用题的考查方向。
曲突徙薪：把烟囱改成弯的，把灶旁的柴火搬走，比喻事先采取措施，防患于未然。
A项，如履薄冰：形容做事极为小心谨慎。
B项，厝火积薪：把火放在柴堆下面，比喻潜伏着很大的危险。
C项，防患未然：在事故或灾害尚未发生时采取预防措施。
D项，盲人瞎马：比喻面临极端危险的境况。
答案：C4．依次填入下列语段横线处的词语，最恰当的一组是()中华民族是一个与石头有着不解之缘的民族，中国的石头文化________。
追溯到八千年前，先民已经在玩玉石了。
人们对玉石的________催生了“黄金有价玉无价”的观念，进而________为“谦谦君子，温润如玉”的石文化。
中国人爱石，将石当作朋友，________当作自我生命的象征，以石来抚慰心灵，通过石头来看宇宙人生的大道理。
A．源远流长一往情深演绎并且B．博大精深情有独钟演绎甚至C．博大精深一往情深演化并且D．源远流长情有独钟演化甚至解析：本题综合考查成语、近义实词、虚词的运用。
这种题型是近几年高考天津卷、山东卷、浙江卷、江苏卷比较青睐的命题方式。
源远流长：源头很远，流程很长，形容历史悠久。