四年级下册计算机教案
四年级下册信息技术全册教案教学设计电子备课
四年级下册信息技术全册教案教学设计电子备课一、教学目标- 了解计算机的发展和运行原理；- 掌握Word、PPT的基本使用方法；- 研究基本的计算机网络知识；- 研究使用小学生常用的图形软件；- 培养学生创新思维和动手能力。
二、教学内容第一单元：计算机的发展和运行原理- 了解计算机的发展历程；- 了解计算机的基本组成部分；- 了解计算机的运行原理。
第二单元：Word的基本使用方法- 研究Word的界面和基本操作；- 研究如何输入文字、添加图片等操作；- 研究如何进行文字格式排版。
第三单元：PPT的基本使用方法- 研究PPT的界面和基本操作；- 研究如何添加文本框、图片、音频等元素；- 研究如何制作幻灯片，并掌握基本的幻灯片排版方法。
第四单元：计算机网络- 了解计算机网络的基本概念；- 了解互联网等常用网络的组成结构和应用。
第五单元：图形软件的基本使用方法- 研究图形软件的界面和基本操作；- 研究如何绘制简单的图形；- 研究如何添加颜色和效果。
三、教学方法- 项目驱动法；- 演示法；- 合作研究法；- 讨论法；- 组织编程比赛。
四、教学重点和难点- 计算机的基本组成、运行原理；- Word、PPT的基本操作方法；- 图形软件的绘图方法。
五、课堂实施- 前置任务：预相关知识点；- 先让学生自行探索操作，之后由老师演示；- 让学生自己完成作业，并有老师进行实时辅导；- 课后布置作业，鼓励学生自己动手探索和实践。
六、教学评价- 课堂表现评价：学生的表现和参与度；- 作业评价：学生的作品质量；- 考试评价：对学生的考核。
七、教学资源- Word、PPT、图形软件等相关软件；- 多媒体设备、计算机和网络设备。
八、教学反思教学过程中，注意让学生自主学习，通过项目驱动法、合作学习法等培养学生动手能力和创新思维。
同时，也要注意难度的控制，让学生能够逐步掌握和应用相关的基础知识和技能。
四年级下册信息技术教案(第一单元)(甘肃少年儿童出版社)
四年级下册信息技术教案（第一单元）（甘
肃少年儿童出版社）是一本针对小学四年级
学生编写的教材，主要是为了帮助学生掌握
基本的信息技术知识和技能。
在这本教材中，第一单元主要介绍了计算机
的基本知识和使用方法。
首先，教材介绍了
计算机的组成部分，包括硬件和软件。
硬件
包括主机、显示器、键盘、鼠标等，而软件
则包括操作系统、应用程序等。
教材还详细
介绍了计算机的开机和关机操作，以及如何
使用鼠标和键盘进行基本的输入和输出操作。
在掌握了计算机的基本知识之后，教材进一
步介绍了如何使用计算机进行文字处理和绘
图。
学生可以学习如何使用文字处理软件进行基本的文字输入、编辑和格式调整，以及如何使用绘图软件进行简单的绘图操作。
除了以上基本的操作之外，教材还介绍了如何使用计算机进行互联网浏览和搜索。
学生可以学习如何打开浏览器、输入网址、进行搜索等基本操作，同时也要注意网络安全和隐私保护的相关知识。
此外，教材还介绍了如何使用多媒体软件进行音频和视频的播放和编辑，以及如何使用电子邮件进行邮件发送和接收等操作。
总的来说，四年级下册信息技术教案（第一
单元）（甘肃少年儿童出版社）是一本非常
实用和全面的教材，可以帮助小学四年级学
生掌握基本的计算机和信息技术知识和技能，为以后的学习和工作打下坚实的基础。
四年级信息技术下册《我们生活在信息时代》教案
四年级信息技术下册《我们生活在信息时代》教案第一章：认识信息时代教学目标：1. 让学生了解什么是信息时代，以及信息时代对我们生活的影响。
2. 培养学生对信息技术的学习兴趣。
教学内容：1. 信息时代的定义。
2. 信息时代对我们生活的影响。
教学步骤：1. 引入话题：提问学生对信息时代的了解。
2. 讲解信息时代的定义，通过实例让学生感受信息时代的影响。
3. 引导学生思考信息时代对我们生活的影响，如方便快捷的通讯方式、丰富的娱乐方式等。
第二章：计算机的基本使用教学目标：1. 让学生掌握计算机的基本使用方法。
教学内容：1. 计算机的基本操作。
2. 计算机的基本软件。
教学步骤：1. 讲解计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。
2. 介绍计算机的基本软件，如浏览器、办公软件等。
3. 演示如何使用这些软件，让学生进行实际操作。
第三章：网络的世界教学目标：1. 让学生了解网络的基本知识，以及网络对我们生活的影响。
2. 培养学生安全、文明上网的意识。
教学内容：1. 网络的基本知识。
2. 网络对我们生活的影响。
3. 网络安全和文明上网的意识。
教学步骤：1. 讲解网络的基本知识，如什么是互联网、网络的分类等。
2. 引导学生思考网络对我们生活的影响，如方便的网络购物、丰富的网络娱乐等。
3. 教育学生网络安全和文明上网的意识，如不泄露个人信息、不浏览不良信息等。
第四章：数字化生活教学目标：1. 让学生了解数字化生活的基本知识，以及数字化生活对我们生活的影响。
2. 培养学生适应数字化生活的能力。
教学内容：1. 数字化生活的基本知识。
2. 数字化生活对我们生活的影响。
教学步骤：1. 讲解数字化生活的基本知识，如什么是数字化生活、数字化生活的特点等。
2. 引导学生思考数字化生活对我们生活的影响，如方便的在线支付、智能家居等。
3. 演示一些数字化生活的实例，让学生进行实际操作。
第五章：信息技术与创新教学目标：1. 让学生了解信息技术与创新的关系，以及信息技术在创新中的作用。
新人教版信息技术四年级下册第一单元教案
新人教版信息技术四年级下册第一单元教
案
教学目标
1. 了解计算机的基本部件和功能；
2. 掌握计算机的开机和关机操作；
3. 学会使用鼠标进行单击和双击；
4. 能够识别和使用常见的计算机图标。
教学准备
1. 教学物品：计算机、教学投影仪、鼠标、示范软件；
2. 教学素材：计算机图标、PPT素材。
教学过程
导入
1. 通过展示计算机图标和部件的图片，引导学生回忆上节课学到的知识。
2. 让学生谈谈自己对计算机的认识和了解。
探究
1. 分享计算机的基本部件和功能。
通过教师的示范，让学生了解计算机主机、显示器、键盘和鼠标的作用。
2. 让学生观察和探究计算机图标的功能和用途。
通过示范软件展示图标的点击和打开操作，培养学生的观察和操作能力。
操作
1. 让学生依次操作开机和关机。
教师可对学生的操作进行指导和纠正。
2. 引导学生研究鼠标的单击和双击操作。
通过示范和练，让学生掌握鼠标的基本使用方法。
总结
1. 让学生总结今天研究到的知识和技能，并进行回答问题。
2. 提醒学生注意计算机的正确使用方法和注意事项。
拓展活动
1. 让学生自己找一些计算机图标，尝试点击打开并操作其中的功能。
2. 设计一些简单的图标操作游戏，让学生进行游戏练。
四年级下册龙教版小学信息技术第四册教案
四年级下册龙教版小学信息技术第四册教案第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本外观和结构。
2. 熟悉计算机的开关机操作。
3. 认识计算机的各个部分及其功能。
教学内容：1. 计算机的外观结构。
2. 计算机的开关机操作。
3. 计算机的各个部分及其功能。
教学步骤：1. 向学生介绍计算机的外观结构，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 演示计算机的开关机操作，并讲解操作步骤。
3. 讲解计算机的各个部分及其功能，如CPU、内存、硬盘等。
巩固练习：1. 学生自行操作计算机，熟悉开关机操作。
2. 学生观察计算机的各个部分，并说出其功能。
教学评价：1. 学生能正确操作计算机的开关机。
2. 学生能认识计算机的各个部分，并说出其功能。
第二章：学习键盘的使用教学目标：1. 熟悉键盘的布局。
2. 学会使用键盘进行打字。
3. 了解键盘的保养方法。
教学内容：1. 键盘的布局。
2. 打字的基本技巧。
3. 键盘的保养方法。
教学步骤：1. 向学生介绍键盘的布局，如字母键、功能键等。
2. 演示打字的基本技巧，如正确的坐姿、指法等。
3. 讲解键盘的保养方法，如保持清洁、避免摔打等。
巩固练习：1. 学生自行练习打字，掌握正确的指法和坐姿。
2. 学生学习键盘的保养方法，并能够实践。
教学评价：1. 学生能熟悉键盘的布局。
2. 学生能正确使用键盘进行打字。
3. 学生能了解键盘的保养方法。
第三章：学习Windows操作系统的使用教学目标：1. 熟悉Windows操作系统的基本界面。
2. 学会使用Windows操作系统进行文件管理。
3. 学会使用Windows操作系统的常用功能。
教学内容：1. Windows操作系统的基本界面。
2. 文件管理的基本操作，如创建、删除、移动等。
3. Windows操作系统的常用功能，如桌面设置、系统属性等。
教学步骤：1. 向学生介绍Windows操作系统的基本界面，如桌面、任务栏等。
2. 演示文件管理的基本操作，并讲解操作步骤。
小学四年级信息技术下册全册教案[教材]
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小学四年级信息技术下册全册教案第一单元演示文稿第一课：认识演示文稿一、教学目标通过学习，知道新建一个演示文稿、放映演示文稿的方法二、教学任务1、如何新建演示文稿？如何幻灯片？2、如何选择及更改样式？3、如何添加和删除项目符号？4、演示文稿的五种视图，如何放映幻灯片？三、教学方法:讲解、任务驱动式教学方法。
四、教学重点、难点1、新建演示文稿的方法2、新建演示文稿和新建幻灯片的区别3、选择和更改样式4、添加和删除项目符号五、教学过程（一）复习讲解上节课作业：新学期打算（二）新授：新建演示文稿1、简介PowerPoint,启发学生打开软件的方法：a、开始菜单打开，b、桌面快捷方式打开。
学生练习。
2、简介新建演示文稿的方法。
a、打开软件－新建空演示文稿－选择样式，b、找开软件后，点击新建按钮 c、点击文件菜单－选择空演示文稿，学生练习。
3、选择版式，填写标题和副标题，学习改变版式。
学生练习。
4、学习添加项目符号，学习改变项目符号。
学生练习5、新建幻灯片，对比新建幻灯片和新建演示文稿的不同。
添上小诗《春夜喜雨》。
学生练习。
6、讨论如何放映演示文稿？演示文稿有五种视图方式，其中使用放映方式就可以从当前的幻灯片开始放映，要从头开始放映，要选择“幻灯片放映”菜单－“开始放映”。
7、以自己的名字为文件名，保存文件。
（三）新建PPT文件，要求写一首古诗。
新建一个演示文稿，建立两张幻灯片，内容为古诗。
（四）小结：请同学们说说今天学习了哪些知识？让学生回答。
对今天课程中有哪些不理解的地方，请举手提问。
教师一一解答。
第二课：美化演示文稿一、教学目标通过学习，知道如何为演示文稿设置背景、如何插入文本框、应用设计模板的方法，知道如何对幻灯片进行复制、删除等操作。
二、教学任务1、如何新建为演示文稿排版，设置颜色，设置背景？2、如何插入文本框?3、如何应用设计模板？4、如何对幻灯片进行复制、删除等操作？三、教学方法：讲解、任务驱动式教学方法。
2024年度小学四年级信息技术下册全册教案
14
03
第二单元：Word文字处理软件
2024/2/2
15
Word软件界面介绍及基本操作
Word软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工 具栏、编辑区、状态栏等
部分。
2024/2/2
基本操作
新建文档、保存文档、打 开文档、关闭文档等。
学习将演示文稿和相关文件打包成一个文件，以便于携带和传输 。
发布演示文稿
了解将演示文稿发布到Web或共享网络位置的方法，以便他人在 线查看。
输出选项
掌握将演示文稿输出为不同格式（如PDF、视频等）的方法，以满 足不同需求。
29
06
2024/2/2
第五单元：网络应用基础知识
30
互联网概念及其发展历程简述
2024/2/2
分享文档
将文档保存为PDF或其他 格式，通过电子邮件或云 存储进行分享。
文档安全
设置文档密码或权限，保 护文档内容不被非法访问 或修改。
19
04
第三单元：Excel电子表格处理软件
2024/2/2
20
Excel软件界面介绍及基本操作
Excel软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工具栏、编辑 栏、工作表区域等。
等）之间的切换方法。
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幻灯片创建、编辑和美化方法
幻灯片创建
学习插入新幻灯片、复制和删除幻灯片、调整幻灯片顺序等操作 。
文本编辑
掌握在幻灯片中添加和编辑文本的方法，包括字体、字号、颜色等 设置。
幻灯片美化
学习应用主题、背景样式、幻灯片母版等美化幻灯片的方法。
2024/2/2
四年级下册信息技术-人教版全部教案
教案编辑专员：四年级下册信息技术-人教版教案第一章：网络的基本概念1.1 教学目标让学生了解网络的定义、分类和作用。
培养学生正确使用网络的意识和习惯。
1.2 教学内容网络的定义与分类网络的作用与影响正确使用网络的方法与技巧1.3 教学方法讲授法：讲解网络的基本概念。
案例分析法：分析网络的利与弊。
讨论法：引导学生正确使用网络。
第二章：互联网的基本使用2.1 教学目标让学生掌握互联网的基本使用方法。
培养学生利用互联网进行信息检索的能力。
2.2 教学内容互联网的接入方法搜索引擎的使用方法网页浏览与信息检索演示法：展示互联网的使用方法。
实践操作法：让学生动手实践，掌握互联网的使用。
指导法：引导学生正确使用搜索引擎和浏览网页。
第三章：电子邮件的使用3.1 教学目标让学生了解电子邮件的定义与作用。
培养学生正确使用电子邮件的能力。
3.2 教学内容电子邮件的定义与结构电子邮件的发送与接收方法3.3 教学方法讲授法：讲解电子邮件的基本知识。
实践操作法：让学生动手实践，掌握电子邮件的使用。
第四章：网络交流工具的使用4.1 教学目标让学生了解网络交流工具的种类与作用。
培养学生正确使用网络交流工具的能力。
4.2 教学内容网络交流工具的种类与功能QQ、等即时通讯工具的使用方法网络论坛、博客等社交平台的使用方法演示法：展示网络交流工具的使用方法。
实践操作法：让学生动手实践，掌握网络交流工具的使用。
指导法：引导学生正确使用网络交流工具。
第五章：网络安全的认识与防护5.1 教学目标让学生了解网络安全的重要性。
培养学生网络安全意识，提高网络安全防护能力。
5.2 教学内容网络安全的基本概念与威胁网络病毒的预防与处理个人信息保护与隐私权5.3 教学方法讲授法：讲解网络安全的基本知识。
案例分析法：分析网络安全案例，提高学生的警觉性。
实践操作法：让学生了解网络安全防护方法。
第六章：数字作品的创作与分享6.1 教学目标让学生掌握数字作品创作的基本技巧。
小学信息技术四年级下册《第3课文件的复制和移动》教案
小学信息技术四年级下册《第3课文件的复制和移动》教案一年纪：小学四年级下册学科：信息技术教材版本：甘肃版（2023）【教材分析】《文件的复制和移动》这一教材的主要目的是让学生掌握文件和文件夹的基本操作，包括移动、复制和删除。
教师可以通过任务驱动法和讲授法，结合实际案例，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握这一技能。
同时，教师应注意强调复制与移动的区别，以便学生在实际操作中能够灵活运用。
一、教学目标学会文件的复制、移动和删除。
学会找回已删除文件。
熟练掌握文件夹的管理方法。
二、教学重点文件的复制、移动和删除。
三、教学难点文件夹的管理方法。
四、教学准备多媒体课件。
五、教学过程旧知导入指名演示文件的查找。
新知探究（一）文件的复制教师演示方法。
学生操作。
（二）文件的移动学生尝试操作。
指名演示。
六、课堂练习学生自主练习文件的复制和移动操作。
七、课堂小结总结本节课所学知识和技能。
八、课后作业继续练习文件的复制、移动和删除操作。
小学信息技术四年级下册《第3课文件的复制和移动》教案二一、教学目标：学生能够掌握文件的复制、移动和删除基本操作。
学生能够学会找回已删除的文件。
学生能够熟练掌握文件夹的管理方法。
二、教学重点与难点：重点：文件的复制、移动和删除操作。
难点：文件夹的管理方法。
三、教学准备：多媒体课件。
电脑设备。
教学步骤：旧知导入（5分钟）回顾上节课所学内容。
提出本节课的主题——文件的复制和移动。
新知探究（20分钟）文件的复制：教师演示文件复制的方法。
学生实践操作。
文件的移动：学生尝试进行文件移动操作。
指名演示并点评。
实践巩固（15分钟）学生自主练习文件的复制、移动和删除操作。
教师巡视指导，解决学生操作过程中遇到的问题。
知识拓展（10分钟）讨论并总结移动与复制文件的区别。
探究不同位置之间复制文件或文件夹的区别。
课堂小结（5分钟）总结本节课所学内容。
鼓励学生在日常生活中运用所学知识进行文件管理。
作业布置：完成课后练习题。
2024年四年级《信息技术》华师版教案
2024年四年级《信息技术》华师版教案一、教学内容本节课我们将学习华师版《信息技术》四年级下册第3章《计算机中的信息》的第1节“计算机中的信息表示”。
内容涉及计算机如何通过二进制来表示信息，以及基本的计算机信息存储单位。
二、教学目标1. 理解计算机内部信息的表示方式，掌握二进制的基本概念。
2. 能够识别和转换简单的二进制与十进制数。
3. 了解计算机中信息存储的基本单位，如位、字节等。
三、教学难点与重点教学难点：二进制与十进制的转换。
教学重点：计算机内部信息的表示方式和存储单位。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、PPT课件。
学具：学生每人一台计算机。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一些日常生活中的数字，如时钟、计量单位，引出数字在生活中的重要作用。
提问：同学们知道计算机是如何表示和处理信息的吗？2. 知识讲解（15分钟）介绍计算机内部信息的表示方式，引出二进制概念。
讲解二进制与十进制的区别，展示二进制数的特点。
讲解计算机信息存储的基本单位，如位、字节等。
3. 实践操作（15分钟）让学生通过学具，观察和操作计算机中的二进制与十进制转换。
指导学生完成简单的二进制与十进制转换练习。
4. 例题讲解（10分钟）展示例题：将二进制数1101转换为十进制数。
讲解解题步骤，引导学生理解和掌握转换方法。
5. 随堂练习（15分钟）让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
对学生进行个别辅导，解答疑问。
六、板书设计1. 计算机中的信息表示2. 内容：计算机内部信息表示：二进制二进制与十进制转换方法计算机信息存储单位：位、字节七、作业设计1. 作业题目：将二进制数1011转换为十进制数。
将十进制数15转换为二进制数。
2. 答案：二进制数1011转换为十进制数为11。
十进制数15转换为二进制数为1111。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对二进制与十进制的转换掌握程度较高，但对计算机信息存储单位的理解还需加强。
四年级信息技术下册全册教案
四年级信息技术下册全册教案第一章：网络的基本概念1.1 网络的定义让学生了解网络的定义，知道网络是一种通过电子设备连接全球的信息系统。
举例说明网络在日常生活中的应用，如上网浏览、发送邮件、玩游戏等。
1.2 网络的分类让学生了解不同类型的网络，如局域网、广域网、互联网等。
通过图示或实物展示不同网络的连接方式。
1.3 网络的组成部分让学生了解网络的基本组成部分，如计算机、路由器、交换机等。
讲解每个组成部分的作用和功能。
第二章：互联网的使用2.1 浏览器的使用让学生了解浏览器的作用，学会通过浏览器访问网站。
讲解如何使用搜索引擎查找信息。
2.2 电子邮件的使用让学生了解电子邮件的基本概念，学会发送和接收邮件。
讲解如何通过邮件客户端或网页版邮件发送邮件。
2.3 社交媒体的使用让学生了解社交媒体的概念，如、微博等。
讲解如何在社交媒体上与朋友互动、分享信息。
第三章：网络安全与隐私保护3.1 网络安全的基本概念让学生了解网络安全的重要性，学会保护个人信息和隐私。
讲解常见的网络安全问题，如病毒、黑客攻击等。
3.2 防火墙和杀毒软件的使用让学生了解防火墙和杀毒软件的作用，学会正确使用。
讲解如何设置防火墙和更新杀毒软件。
3.3 隐私保护的方法让学生了解隐私保护的重要性，学会设置隐私权限。
讲解如何保护社交媒体账号和电子邮件账号的安全。
第四章：信息素养与网络道德4.1 信息素养的基本概念让学生了解信息素养的重要性，学会判断和筛选信息。
讲解如何评估信息的可靠性和准确性。
4.2 网络道德的基本概念让学生了解网络道德的重要性，学会尊重他人隐私和知识产权。
讲解网络礼仪和网络暴力等问题的处理方法。
4.3 网络成瘾与心理健康让学生了解网络成瘾的危害，学会正确使用网络。
讲解如何预防和应对网络成瘾。
第五章：数字创作与分享5.1 数字创作的基本概念让学生了解数字创作的意义，学会使用办公软件进行文档、表格和演示文稿的制作。
讲解如何插入图片、图表等元素丰富文档内容。
小学4年级信息技术教案
小学 4 年级信息技术教课设计【篇一：人教版四年级下册信息技术教课设计】小学四年级下册信息技术教课设计本册重要包 word 第二阶段教课 (艺术字、文本框、日历模板等 )；互联网第一阶段教课 (互联网观点、阅读器、搜寻引擎、网页内容的获得和再现，在 word 中使用网络资源的方法 )。
本册还包含部分基础知识和文件操作技巧的教课。
第一课计算机的发展及种类内容和目的意义概括：本节是“科普”类课程，它是继 3 上 (信息和信息技术介绍 )、 3 下 (信息输入和输出设施 )、 4 上 (计算机储存器 )以后，持续拓展这方面内容的降落。
本节主要包含双方面内容：其一是计算机发展简史——计算机的“几个时代”；其二是此刻计算机种类。
要点放在计算和计算机形成、发展过程的介绍上，目的要让学生感觉到信息技术向来处于飞快发展中，一定以发展、开放的目光学习计算机，建立创新意识。
各小节的说明和建议：一、算筹和算盘介绍人类古代计数方法和古老的计算工具，直至拥有今日还在发挥作用的“算盘”。
计数和计算是亲密有关的。
没有先进的计数方法和工具，要进行复杂的计算工作是很难的。
二、第一台电子计算机这里波提初期的机械计算机名称，能够利用多媒体把有关的图片展现给学生看看。
机械计算机的意义是实现的计算工作的机械化，把很多烦杂、机械的计算工作让机械来达成。
直到 eniac 的出生，计算机械才变为电子计算机。
三、电子计算机发展的四个时代本小节表达了电子计算机发展的四个时代，希望教师采集更为丰富的图片资料，联合内容进行展现。
这里同时波及几个名称的介绍和说明： 1 、电子计算机——简称：计算机、电脑 2、 pc 机——微型计算机 (简称：微机 ) 四、计算机的种类因为信息技术发展很快，计算机的分类不要讲得太死，也没有不要死记这类分类。
关于常有的独立的各样计算机(台式计算机、笔录本等)学生简单认识和认识。
对整合在其余设施中的计算机(如各样拥有自动控制和记忆的家电 )却不认识。
四川版小学四年级下册信息技术教案
四川版小学四年级下册信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握计算机的基本操作方法。
学会使用鼠标和键盘进行输入和操作。
学会使用常用的文字处理软件进行文字的录入、编辑和排版。
2. 过程与方法：培养学生的计算机操作能力和信息处理能力。
培养学生独立学习和解决问题的能力。
培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣和爱好。
培养学生积极、主动参与信息技术学习的态度。
培养学生遵守信息技术使用规范和道德规范的意识。
二、教学内容第1课：计算机的基本操作学习计算机的开关机、键盘和鼠标的基本使用方法。
学习使用计算机的基本输入输出设备。
第2课：文字录入与编辑学习使用文字处理软件进行文字录入。
学习编辑文字、调整字体和段落格式。
第3课：图片处理与浏览学习使用图片浏览软件查看和简单处理图片。
学习使用画图软件进行简单的图形绘制和编辑。
第4课：网络的基本使用学习计算机上网的基本操作。
学习使用搜索引擎查找信息。
第5课：电子邮件的使用学习如何发送和接收电子邮件。
学习使用电子邮件进行简单的沟通和交流。
三、教学方法采用任务驱动法、情境教学法、合作学习法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的操作能力和信息处理能力。
四、教学评价通过课堂观察、作业批改、学生自评和学生互评等方式对学生的学习情况进行评价，关注学生的操作技能、信息处理能力和团队合作意识。
五、教学资源计算机教室教学软件和教学资源网络连接设备电子邮件客户端软件六、教学安排第1-2周：学习计算机的基本操作和键盘鼠标的使用。
第3-4周：学习文字录入与编辑，掌握文字处理软件的使用。
第5-6周：学习图片处理与浏览，掌握图片浏览软件和画图软件的使用。
第7-8周：学习网络的基本使用，了解搜索引擎的用法。
第9-10周：学习电子邮件的使用，进行实际的邮件交流。
七、教学重点与难点重点：计算机的基本操作。
文字录入与编辑。
图片处理与浏览。
网络的基本使用。
小学信息技术四年级下册第一课《计算机的种类及发展》教案
2.记录自己一天中所经历过的跟计算机有关联的事情，跟大家说一说。
实践应用
1.了解生活中熟悉的的家用电器后填写下表。
电器名称
过去的样式与功能
现在的样式与功能
想象和设计未来的样式功能
2.通过看书看报,查询计算机网路或咨询亲朋好友的方式了解各种计算机或带计算机的物品的特点，并填写下面的表格。
4.共学：练习.拓展阅读.展示
活动二：
阅读书本P2-3二.第一台电子计算机，正确填空
填空：第一台电子计算机
第一台计算机诞生于（年月日），它的名字是（），它是个大块头，体积有（），重量达（）。
要求：看书独立完成
一、电子计算发展的四个时代
活动任务三：
填空：
1.现代的电子计算机发展经过了（）个时代。
2.第一代计算机是从（）年到（）年，计算机内部的主要元件是（）；
2.请你写出生活中你知道的专用计算机：（）.（）；通用计算机我们一般在哪些地方（）.（）使用。
三、算筹和算盘
学生看书P2一.算筹和算盘
评分：共（35个空，其中24空是基础题）
答对20空以下的为不合格
答对20—24空的为合格
答对25-30空的为良
答对30空以上为优
学生自己总结：
1.第一台计算机……
2.计算机的发展经历了四个时代
学习
重难点
学习重点：计算机的形成.发展及分类情况。
学习难点：计算机发展4个时代的划分情况。
教学过程
二次备课
学生活动
教师活动
活动一：（内容）
1.首学：学生做书本P5的探究活动。
活动提示：分小组进行(四人一组)；
四年级下册信息技术教案全册
四年级下册信息技术教案全册第一章：网络基础知识1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念，如互联网、网址、浏览器等。
培养学生安全上网的意识，学会保护个人隐私和信息安全。
1.2 教学内容网络的定义和发展历程网址和域名的概念浏览器的使用方法网络安全知识1.3 教学步骤引入话题：介绍网络的起源和发展讲解概念：讲解网址、浏览器和网络安全的定义上机操作：学生实际操作浏览器，学习查找信息的方法总结讲解：强调网络安全的重要性，引导学生正确使用网络第二章：电子与即时通讯2.1 教学目标让学生了解电子和即时通讯工具的基本使用方法。
培养学生通过电子和即时通讯工具进行有效沟通的能力。
2.2 教学内容电子的注册和登录即时通讯工具的和安装即时通讯工具的基本操作2.3 教学步骤引入话题：介绍电子和即时通讯工具的作用讲解步骤：讲解电子的注册、发送和接收邮件的方法上机操作：学生实际操作电子，进行邮件的发送和接收总结讲解：强调电子和即时通讯工具的使用规范第三章：计算机基本操作3.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备等。
3.2 教学内容计算机的开关机使用鼠标和键盘认识桌面和任务栏使用输入设备（如扫描仪、摄像头等）3.3 教学步骤引入话题：介绍计算机的基本操作讲解步骤：讲解开关机、使用鼠标和键盘的方法上机操作：学生实际操作计算机，进行开关机和鼠标键盘的使用第四章：Word的基本使用4.1 教学目标让学生掌握Word的基本使用方法，如创建、编辑文档等。
培养学生通过Word进行文字处理的能力。
4.2 教学内容Word的启动和界面认识创建和保存文档编辑文本（如字体、颜色、大小等）插入图片和表格4.3 教学步骤引入话题：介绍Word的作用和基本操作讲解步骤：讲解启动Word、创建文档、编辑文本的方法上机操作：学生实际操作Word，进行文档的创建和编辑总结讲解：强调Word的使用技巧第五章：Excel的基本使用5.1 教学目标让学生掌握Excel的基本使用方法，如创建、编辑表格等。
四年级计算机教案
教案名称：计算机基础知识教学教学目标：1.了解计算机的基本概念和主要组成部分。
2.熟悉计算机硬件和软件的功能和用途。
3.培养学生使用计算机的基本操作能力。
教学重点：1.计算机的基本概念和主要组成部分。
2.计算机的硬件和软件的功能和用途。
教学难点：1.培养学生使用计算机的基本操作能力。
教学准备：1.教师：多媒体设备、计算机硬件和软件相关的实物。
2.学生：笔记本、铅笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）教师通过抛出问题和学生互动，引导学生讨论计算机的基本概念和作用。
例如：计算机是什么？计算机有什么作用？二、讲授（15分钟）1.让学生观察并指认出计算机硬件和软件的实物，并解释其功能和作用。
2.讲解计算机的主要组成部分，如中央处理器、内存、硬盘等，并让学生通过观察实物加深理解。
三、实践（20分钟）1.将几台计算机设备摆放在教室里，让学生观察和分辨计算机的各个部分。
2.组织学生分小组，每组配备一台计算机，让学生自行操作计算机的开机、关机、登录及退出等基本操作。
3.导入一个简单的计算题目，让学生用计算机进行计算，并进行比较，培养学生使用计算机进行计算的能力。
四、总结归纳（10分钟）教师对本节课所讲内容进行总结，强调计算机的重要性和使用注意事项，并激发学生的兴趣和学习计算机的积极性。
五、作业布置（5分钟）布置计算机基础知识练习题，要求学生回答：计算机的主要组成部分是什么？计算机的硬件和软件有什么区别？六、课后反思本课程设计主要通过实物观察和实践操作相结合的方式，使学生对计算机的组成和操作有了初步的了解，并培养了学生的动手能力和创造力。
同时，本课设计参与度较高，学生兴趣普遍较高，但也需加强对计算机硬件和软件的进一步理解和巩固。
在以后的教学中要注重培养学生的创新思维和动手能力，并结合实际案例进行教学，提高学生对计算机的理解和应用。
新人教版四年级信息技术下册二次备课全册教案
新人教版四年级信息技术下册二次备课全册教案第一课时教学内容本课时的教学内容为《输入文字》。
主要包括以下内容：1. 认识键盘，了解各个按键的功能；2. 练打字，熟悉键盘布局；3. 研究输入文字的方法。
教学目标通过本课的研究，学生应该能够：1. 认识键盘，熟悉各个按键的功能；2. 练使用键盘，熟悉键盘布局；3. 掌握输入文字的方法。
教学重点和难点本课的教学重点为熟悉键盘布局，教学难点为输入文字的方法。
第二课时教学内容本课时的教学内容为《排版技巧》。
主要包括以下内容：1. 了解排版的基本知识；2. 研究排版的常用技巧；3. 练使用Word进行排版。
教学目标通过本课的研究，学生应该能够：1. 掌握排版的基本知识；2. 研究掌握排版的常用技巧；3. 能够使用Word进行排版。
教学重点和难点本课的教学重点为排版的常用技巧，教学难点为使用Word进行排版。
第三课时教学内容本课时的教学内容为《网上冲浪》。
主要包括以下内容：1. 了解网络，认识Internet；2. 探索网络世界；3. 研究使用浏览器上网。
教学目标通过本课的研究，学生应该能够：1. 认识网络，理解Internet；2. 了解网络世界；3. 学会使用浏览器进行上网。
教学重点和难点本课的教学重点为了解网络和研究使用浏览器上网，教学难点为探索网络世界。
第四课时教学内容本课时的教学内容为《Windows操作》。
主要包括以下内容：1. 认识Windows操作系统；2. 研究Windows系统的基本操作；3. 练使用Windows系统进行操作。
教学目标通过本课的研究，学生应该能够：1. 认识Windows操作系统；2. 掌握Windows系统的基本操作；3. 能够使用Windows系统进行操作。
教学重点和难点本课的教学重点为掌握Windows系统的基本操作，教学难点为认识Windows操作系统。
第五课时教学内容本课时的教学内容为《计算机辅助制作》。
主要包括以下内容：1. 认识计算机辅助制作的基本知识；2. 研究使用一个计算机辅助制作工具；3. 练制作一个简单的作品。
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四年级下册计算机教案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】1、第一课初识“画图”窗口一、教材：初识“画图”窗口。
二、教学目标：（1）学会打开“画图”程序。
（2）了解画图窗口的组成及各种绘图工具。
三、教学过程：1、激趣引入：同学们都喜欢画图画，把漂亮的图画画在纸上，今天我们学习用电脑的windows操作系统来绘画。
2、学习新课请打开电脑，跟着老师一步一步操作（1）单击“任务栏”的开始按钮，弹出开始菜单。
（2）移鼠标到所有程序点击，弹出所有程序菜单。
（3）将鼠标指针指向附件，弹出附件菜单。
（4）移鼠标到画图，单击画图，即出现画图窗口。
3、师生互动，观察认识“画图”桌面标题栏——菜单栏——工具栏——颜料栏——状态栏（学生指出上面各栏）4、认一认，试一试（1）将鼠标指针指向工具栏，看工具状态的变化。
（2）点击各种工具，除了工具状态栏有变化外鼠标指针在花板上的变化有几种5、体验（1）选用一种画图工具的铅，并选红色，在花板上试一试。
（2）自己学画一幅简单的图画。
6、关闭“画图”窗口的方法：（1）直接单击“X”（2）单击菜单中的文件，出现下拉菜单，单击“退出”。
（3）出现对话框，以自己的需要选“是”或“否”。
7、师总结：这节课我们认识论了windows系统的画图窗口，认识窗口的工具，颜料盒等也知道如何关闭此窗口，“画图”系统很神奇，希望我们多操作运用。
第二课强大的“铅笔”与“刷子”一、教材：强大的“铅笔”与“刷子”二、教学目标：（1）学会调整画板大小三、教学过程：1、激趣导入：认识了“画图”窗口，今天我们要学习使用“画图工具”了。
2、板题：神奇的铅笔和刷子3、师操作展示竹、梅二图（学生观察引起兴趣）4、调整“画板”大小三个途径：（1）利用画板上的（右、下）蓝色控制点（2）从菜单的“图像”菜单后边的属性来设置（3）运用“窗口”的滚动条。
5、用铅笔写字，点击工具“铅笔”试写自己的名字，按键盘上的Shift键画几条水平线。
试一试：按鼠标右键画出是前景颜色，按下鼠标的右键是背景颜色。
6、学会用“刷子”（1）选前景色和背景色（2）单击工具栏的刷子（3）选中后在画板上按下鼠标拖动观察（4）依次选不同的刷子在画板上试画。
7、作业：画“花盆”8、展示评价9、师总结：用电脑里的绘画工具绘画开始不会得心应手，操作多了就会应用自如了。
第三课巧妙的“直线”和“曲线”工具一、教材：巧妙的“直线”和“曲线”工具二、教学目标：1、学会用直线工具绘画，掌握直线工具画图的技巧。
2、让学生学会用’曲线工具绘画，掌握几种曲线的画法。
三、教程：1、激趣引入：我们已经学会用“铅笔”画水平直线和垂直线了，但要画任意方向的直线就不那么容易，今天我们就来学习直线工具来画不同方向的线。
2、新授：板书：直线工具的使用方法，单击直线选中线段类型——确定前景色和背景色——移动鼠标到画板见“+”——按鼠标从要画的线段的识点到终点——见画的直线符合要求松开鼠标。
3、大家试一试：（1）连续选中画出5种不粗细的直线（2）照图画座小房子4、板书：曲线工具的使用方法，绘图中曲线应用也很广泛，工具箱里右曲线工具，我们来试一试。
（1）单击曲线工具，然后选线条的粗细和前景色和背景色。
（2）先画好直线，在直线需要弯曲的地方，按下鼠标不松动，直线会随鼠标的拉动弯曲，当达到要求是再松动鼠标。
5、师：封闭的曲线也简单点选A、B两直线后，移鼠标到C点，就会出现一条会随直针变形的封闭曲线，形状适合要求后松开鼠标即可，大家可以试一试。
6、反馈学习情况7、练习操作：试画一幅用直线和曲线组合成的简笔画。
第四课神奇的“橡皮”和“撤销命令”一.教材内容：二.教学目标：（1）掌握橡皮工具修改图画的技巧（2）使用“撤销”和“清除图像”的操作方法三、教程：1、激趣引入：绘画时难免出现不尽人意的地方，需要修改怎么办神奇的电脑为我们准备了“橡皮”工具，你可以轻松修改。
2、师：板书：“橡皮“工具的使用3、画画擦擦体验效果4、师提示：清楚画痕注意，橡皮把画板擦成背景颜色的，这样运用橡皮也可以来画画。
5、“彩色橡皮“的使用：如书上图，先在画板上画月亮、星星。
（1）点“橡皮工具”选择最大块（2）将背景色选为天蓝色（3）按住鼠标左键不放，在月亮上、星星上拖动，就会被擦掉，变成蓝色的背景色。
6、将背景色改为红色再试一试7、使用“撤销”功能如果不小心画错，不要紧，点菜单栏“编辑’选择“撤销”，即可。
8、画一画改一改让图画更精彩。
学画一幅图画，同学间交流。
第五课相似的“矩形”与“圆角矩形”教学目标1、掌握“矩形”工具的使用方法。
2、掌握“圆角矩形”的画法和技巧。
3、灵活运用“空心矩形”、“双色矩形”、和“实心矩形”工具画图。
重点：矩形”工具的使用方法难点：三种不同状态矩形的画法教具：教材课件教学过程：一、复习旧知学生试用学过的工具画矩形。
1、展示学生画的矩形。
2、请学生说出画图过程所遇到的困难。
二、导入新课师：从刚才同学们画图所遇到的困难可以看出，用我们过去学过的工具画长方形很困难，其实，“画图”中有画长方形的工具，只不过我们要叫它“矩形”工具。
现在大家看这两种矩形，它们有什么相似的地方呢”板书课题：相似的“矩形”与“圆角矩形”三、教学过程（一）“矩形”工具的使用方法1、演示讲解1）单击工具箱中的“矩形”工具（左键单击工具栏中对应图标）选择好“前景色”和“背景色”（在颜色盒中用左键选择前景色，右键选择背景色。
）2)移动鼠标指针到画板上，指针变为“字形。
3）选好画图位置，按下鼠标左键不松，拖动鼠标左键不松，拖动鼠标上下或左右移动，随着鼠标的移动会看到一个方框在变化，当出现想要的图形后，松开鼠标左键，图形就画成了。
2、技巧：1）按下shift键拖动鼠标可画标准的正方形。
2）按下鼠标左键画出的是前景色，按下右键画出的是背景色。
大家试画以下图形：3、出示课件上的练习内容。
（二）画边线粗细不同的“矩形”1、师：选择“矩形”工具之前，通过对直线工具状态的选择，可以决定“矩形”边线的粗细。
大家试画以下图形：2、出示课件上的练习内容。
（三）不同状态“矩形”的画法1、出示课件，学生分辨三种不同状态矩形1）空心矩形：边框线是前景色的矩形框，中间是空的。
2）双色矩形：边框线是前景色的矩形框，中间填充的是背景色。
3）实心矩形：没有边框线，是以前景色填充的实心矩形。
2、技巧：当前景色与背景色设置不同时，分别用鼠标左键和右键绘画，画出的图形颜色也不同。
大家试画以下图形：3、出示课件上的练习内容。
（四）“圆角矩形”工具的使用方法。
1、师：“圆角矩形”工具的使用方法和“矩形”工具的使用方法一样，非常容易掌握。
它们的区别就是画出的图形不同。
“圆角矩形”工具画出的图形，四个角圆弧形的，这种图形适合给图案加边框，美化画面。
2、出示课件上的练习内容。
（五）画出所给的钟表和电视机。
（六）作品评价。
第六课美丽的“椭圆”工具教学目标1、掌握“椭圆”工具的使用方法。
2、掌握“椭圆”的画法和技巧。
3、灵活运用“空心圆形”、“双色圆形”、和“实心圆形”工具画图。
重点：“椭圆”工具的使用方法难点：三种不同状态圆形的画法教具：教材课件教学过程：一、复习旧知学生试用学过的工具画圆形。
1、展示学生画的圆形。
2、请学生说出画图过程所遇到的困难。
二、导入新课师：从刚才同学们画图所遇到的困难可以看出，用我们过去学过的工具画圆形很困难，其实，“画图”中有画圆形的工具，只不过我们要叫它“圆”工具。
今天我们来学习椭圆工具。
板书课题：美丽的椭圆工具三、教学过程（一）椭圆工具的使用方法1、演示讲解1）单击工具箱中的“椭圆”工具（左键单击工具栏中对应图标）选择好“前景色”和“背景色”（在颜色盒中用左键选择前景色，右键选择背景色。
）2)移动鼠标指针到画板上，指针变为“字形。
3）选好画图位置，按下鼠标左键不松，拖动鼠标左键不松，拖动鼠标上下或左右移动，随着鼠标的移动会看到一个圆形在变化，当出现想要的图形后，松开鼠标左键，图形就画成了。
2、技巧：1）按下shift键拖动鼠标可画标准的圆形。
2）按下鼠标左键画出的是前景色，按下右键画出的是背景色。
大家试画以下图形：3、出示课件上的练习内容。
（二）画边线粗细不同的“矩形”1、师：选择“矩形”工具之前，通过对直线工具状态的选择，可以决定“矩形”边线的粗细。
大家试画以下图形：2、出示课件上的练习内容。
（三）不同状态“矩形”的画法1、出示课件，学生分辨三种不同状态矩形1）空心圆形：边框线是前景色的矩形框，中间是空的。
2）双色圆形：边框线是前景色的矩形框，中间填充的是背景色。
3）实心圆形：没有边框线，是以前景色填充的实心矩形。
2、技巧：当前景色与背景色设置不同时，分别用鼠标左键和右键绘画，画出的图形颜色也不同。
大家试画以下图形：3、出示课件上的练习内容。
（四）画出所给的气球和奥运五环。
（五）作品评价。
第七课多彩的“用颜色填充”与“取色”教学目标1、掌握“用颜色填充”工具的使用方法。
2、掌握改变图形颜色的方法3、学会取色工具的操作技能重点：“用颜色填充”工具的使用方法难点：取色工具的使用方法教具：教材课件教学过程：一、复习旧知1、学生用学过的椭圆工具画一个圆。
2、用学过的矩形工具画一个矩形。
二、导入新课师：刚才我们画出了圆和矩形，能不能让这些图案变得绚丽多彩呢今天我们就来学习填充色彩。
板书课题：多彩的“用颜色填充”与“取色”三、教学过程（一）用颜色填充工具的使用方法1、演示讲解1）单击工具箱中的“用颜色填充”工具2)选择使用的颜色，（选择红色）然后，移动鼠标指针到要填充的图形中，单击鼠标左键，图形被填为红色。
3）改变前景色颜色4）在其他封闭图形中填充颜色2、注意：要填充的图形必须是封闭的，如果有缺口，填充的颜色会从缺口处漏出来。
：3、小技巧用颜色填充工具时如果同时按下鼠标左键，填充的颜色是当前使用的颜色;按下右键填充的颜色是当前画板使用的颜色出示课件上的练习内容。
画一道七彩虹（二）取色工具的使用方法第一步：选择工具箱中的取色工具，鼠标变成吸管形状第二步：将鼠标移到要去色的地方，单击鼠标左键（这时，颜料盒左边的前景色就会变为与要取的颜色相同，；而鼠标指针却变为用颜色填充工具的图标）第三步：用颜色填充工具分别给要填的图形填充颜色。
2小技巧用颜色填充工具后，鼠标指针移向颜料盒。
如果单击鼠标左键，前景色就为新获取的颜色；如果单击鼠标右键，背景色就为新获取的颜色。
3、知识卡画图中的色调色调指的是一幅画中色彩的整体关系。
可以根据色彩对比关系将色调分为对比色调与和谐色调；现实生活中，色彩给人的感觉也是不同的，可分为暖色调和冷色调；还可以根据色调的明暗程度分为亮色调与暗色调等。