Oracle程序设计课程设计

二、展望
在今后我将对这门课程更深入学习。让自己技能知识有所提高。“实践是检验真理唯一标准”。没有实践，就不会发现和深刻体会它真实所在。只有通过检验真理，在自己心里，才会认可它真实性。面向对象程序设计完成，使我们懂得了真理重要性，理论和实际相结合，才能真正把握所学和所掌握知识。整体地评价这次课程设计，我认为收获很大，正如上面所说那样，通过课程设计，既复习了以前旧知识，又学到了一些新知识；设计增强了我们用所学知识去解决具体问题能力，进一步培养了我们独立思考问题和解决问题能力。在学习这门课程中激发内在潜能。学以致用在以后生活中能更多方法用数据库。
(5)用表和数组类型在屏幕上显示指定信息。Hello jack,How are you?
(6)先将订单编号为“100101”客户姓名改为“mark”,再利用自定义异常处理来检测，该客户姓名是否为“jack”.
实训六管理PL/SQL存储过程与触发器
实训目：
(1)熟练掌握存储过程操作。
(2)熟练掌握存储函数操作。
实训任务：
（1）Databuse contml URL为http:504-20:5500/em
（2）使用STARTUP和SHUTDOUN命令启动和停止“EshopData”数据库。
（3）打开管理存储表空间创建输入名称为ShopInfo
(4)修改永久表间
（5）删除永久表空间
(6)为ShopInfo表空间添加数据文件ShopInfo02.dbf，初始值为10MB.
(4)查询“ShopUser.客户信息”表中客户编号后2位“02”客户信息。opUser.订单”表中所有客户全部信息。
select*from system.客户信息,system.订单
（6）分别使用INNER JOIN、FULL OUTER JOIN和CROSS JOIN关键字。查询“ShopUser.客户信息”表和“ShopUser.订单”表中全部信息。
Oracle程序设计课程设计
实
训
报
告
书
前言
《Oracle数据库应用与开发实例教程》是学习数据库技术高级阶段课程，读者应该在选择学习《数据库应用基础实例教程》、《Access2003数据库实用教程》、《SQL Server数据库应用基础与实现》和《SQL Server2005实例教程》之后，现学习本书内容。本教材以Oracle10g为教学环境，重点介绍以下内容：
(9)使用命令方式修改“ShopUser.Num”序列
（10）删除“Shopuser.Num”DROP SEQUENCE ShopUser.Num
实训四SQL编程语言
实训任务：
(1)理解SQL概念。
(2)训练运用SQL函数。
(3)训练掌握数据查询方法和基本命令格式。
(4)训练掌握数据录入方法和基本命令格式。
(3)熟练掌握利用OEM和命令行方式管理概要文件方式/。
实训目：
(1)使用OEM方式创建数据库用户“NewUser”.
(2)用命令方式创建用户”AnotherUser”.
(3)使用命令方式修改用户“AnotherUser”。
(4)使用命令方式引回“AnotherUser”用户所拥有能对“ShopUser.客户信息”表进行添加记录操作权限。
(3)训练掌握触发器操作。
实训结果：
(1)创建存储过程
查看：
修改：
删除：
(2)创建存储函数func_checksum
执行：
(3)创建触发器tri_checksum
触发：
查看：
修改：
删除：
实训七管理安全性
(1)熟练掌握利用OEM和命令行方式管理用户方式。
(2)熟练掌握利用OEM和命令行方式管理用户角色方式。
(5)训练掌握数据更新方法和基本命令格式。
(6)训练掌握数据删除方法和基本命令格式。
实训任务：
(1)查询“ShopUser.客户信息”表中信息，并将客户编号升序排列。
(2)查询”ShopUser.客户信息”表中所有客户编号和客户名称。
(3)查询“ShipUser.客户信息”中编号为“1001”客户信息。
实训二数据表创建与管理
实训目：
(1)熟练掌握利用DBCA管理数据库方法。
(2)熟练掌握使用OEM方式管理表空间方法。
(3)了解以命令行方式创建数据库和表空间方法。
(4)理解段概念和特点。
实训任务：
(1)创建一个客户信息表如下
(2)使用命令行方式创建订单表
(3)用DESC和SELECT命令行方式查看”客户信息”和表单
实训八数据库安全性
实训目：
(1)理解事务和锁。
(2)掌握使用OEM方式创建和管理重做日志组和日志文件方法。
(3)掌握使用OEM方式创建和管理回滚段方法。
(4)理解数据库备份与恢复分类。
(5)掌握使用OEM方式和命令行方式实现数据库逻辑备份和恢复方法。
(6)了解实现数据库物理备份思路。
实训任务：
(1)修改“ShopUser.客户信息”表中客户编号为“1002”客户编号为“1010”、客户姓名为“alis”,并回滚。
(10)使用备份文件“c:\New.Bak.dmp”恢复“ESHopData”数据库中“ShopUser.客户信息”表。
结论与展望：
一、结论
通过本次实训，从理论基础学习中体会到了Oracle数据库是一门面向社会人才市场需求。在实际操作中我们遇到了不同难题。面对这些难题我们让我们对Oracle数据库更熟习。把以前了解过知识全面复习了一次，对数据库积极性有所提高。在实践中提高了我们学习积极性。我认为收获很大，正如上面所说那样，通过课程设计，既复习了以前旧知识，又学到了一些新知识；设计增强了我们用所学知识去解决具体问题能力，进一步培养了我们独立思考问题和解决问题能力，做到让我们怎么样编程思路和相关语言。
（7）打开刚才创建ShopInfo表空间中点添加将存储下面增量改为2MB，最大文件为30MB
(8)打开表空间ShopInfo点编辑在添加中删除ShopInfo02.dbf
(9)查看数据库包含所有段类型SELECT DISTINCT Seqment_Type from DBA_Segments
(10)SELECT TABLESPACE_NAME,EXTENTS,BYTES FROM DBA_Segments WHERE OWNER='SYSTEM'
(1)Oracle系统基础:
(2)Oracle系统管理工具；
(3)Oracle系统库创建与管理；
(4)Oracle数据表创建与管理；
(5)管理视图；
(6)SQL编程语言；
(7)PL/SQL编程语言；
(8)管理PL/SQL存储过程与触发器；
(9)管理安全性；
(10)数据库安全性；
(11)Oracle数据库访问。
(2)训练掌握程序控制结构、复合类型和异常处理操作。
(3)较训练掌握游标和包操作。
实训任务：
(1)在屏幕上顺序输出“GOOD LOCK！”。
(2)使用IF语句求出三个数中最小数。
(3)使用LOOP和FOR_IN_LOOP_END LOOP循环计算1*2*3*…*10值。
(4)用%ROWTYPE和游标查询“ShopUser.客户信息”表中客户信息编号为“1002”客户姓名。
参考书籍
《Oracle数据库应用与开发实例教程》电子工业出版社 吴海波 陈承欢
(6)为Windows XP管理员授予批处理作业权限。
(7)将管理员设置在“ESHopData”数据库首先身份证明，并指定其作用于“数据库实例”目标类型。
(8)将“ESHopData”数据库中“ShopUser.订单”表备份到该数据库数据泵文件路径下，备份文件名“MyBak.dmp”.
(9)将“ESHopData”数据库中“ShopUser.订单”表导出到备份文件“c:\New.Bak.dmp”
select*from system.客户信息inner join system.客户编号
on system.客户信息.客户编号=system.客户编号.客户编号;
（7）查询订货数量大于10元“ShopUset.客户信息”所有商品信息。
（8）向“ShopUser.客户信息”表中插入一行记录。
（9）创建“ShopUser.客户信息新建副本”表，并将”ShopUser.客户信息”表中全部记录写入该表中。
SELECT*FROM DBA_TABLES WHERE TABLE_NAME='客户信息';（查看客户信息表字段信息）
(4)用ADD关键字向”订单”表添加字段
(5)为订单表“订货数量”字段创建一个CHECK约束
(6)为”客户信息”表和”订单”表创建FOREIGN KEY约束
(7)为“订单编号索引”索引，绑定”订单编号”字段
（10）将客户编号为“1001”客户名称更新为“JACK”
（11）使用delete语句删除“ShopUser.客户信息新建副本”表中商品编号为“1001”记录。
（11）使用DELETE语句删除“ShopUser.客户信息新建副本”表全部记录。
实训五PL/SQL编程语言
实训目：
(1)训练掌握PL/SQL语言概念。
(8)修改”订单编号”ALTER INDEX SYSTEM.订单编号
实训三管理视图
实训目：
(1)训练掌握利用OEM和命令行方式管理视图方法。
(2)训练掌握利用OEM和命令行方式管理同义词方法。
(3)训练掌握利用OEM和命令行方式管理序列方法。
实训任务：
(1)创建“客户基本信息”视图
(2)使用命令方式创建“订单基本信息”视图
倡导学以致用。确认是否学会某一种技能最好方法就是：使用这种技能去实际解决某个问题。如果可以顺利地解决某个问题，那么这个技术就能掌握了。学会灵活运用所学知识方法。