山东省枣庄市薛城区八年级(上)期末语文试卷

山东省枣庄市薛城区八年级（上）期末语文试卷一、积累与运用．1．（6分）阅读下面的短文，回答问题。

那是春季里一个极好的日子，我在极好的眼光底下，仰望着感觉极好的鸣沙山。

我满眼都是灿烂都是辉煌。

，，辉煌和灿烂在这里没有什么区别。

沙山的斜坡很是舒缓，牛毛般光泽细软，而线条清晰有如刀刃般的山脊无论直线还是弧．_____度，都高贵地不可企及．．．．。

居然有人踩在上面行进。

人一到了那上边就miǎo _____小如蚁。

一个人是一只蚂蚁，一队人就是一串蚂蚁。

（1）根据拼音写出汉字，给加点的字注音。

弧．度miǎo小（2）结合语境解释加点词语的意思。

不可企及．．．．：（3）将“从左到右灿烂”“从上到下辉煌”两句准确的填入上文横线处。

2．（2分）下面加点词语运用不当的一项是（）A．交警部门对“酒驾”“醉驾”“毒驾”等行为实行零容忍，这让群众拍手称快．．．．。

B．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，心无旁骛．．．．，便是敬业。

C．小李是位很大方的同学，我们第一次见面，他就肆无忌惮．．．．地跟我谈心。

D．他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车而来，在客厅里正襟危坐．．．．地等待这位大师的接见。

3．（2分）下列句子无语病的一项是（）A．区科技馆作为重大科普基础设施，已经发挥了其应有的作用，成为我区文明城市建设的一张亮丽名片。

B．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

C．恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。

D．有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位。

并具有防水功能的电子设备。

4．（2分）下列有关表述有误的一项是（）A．“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”出自《论语•述而》，讲述的是孔子的启发教育之道。

“不愤不启”，强调教育要掌握时机；“不悱不发”，强调教育要因势利导：“举一隅不以三隅反，则不复也”则强调教育要循序渐进。

B．《使至塞上》是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首抒情诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。

C．说起古代诗歌的押韵，首先要弄清韵和韵母的分别。

诗歌的押韵讲的是韵，不是韵母。

D．古人将诗人中用的最妙的字，“诗眼”“文眼”。

如《敕勒歌》中的“风吹草地见牛羊”，这个“见”字即“诗眼”，就因这个字，使整个草原的景物活波生动起来。

5．（8分）默写（1），归雁入胡天。

（2）守着窗儿，独自怎生得黑？，到黄昏、点点滴滴。

（3），切问而近思，仁在其中矣。

（4），笼盖四野。

（5）《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡、思归不得的抑郁愁苦之情的句子是：，。

（6）孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在《孔孟论学习》这一课中孔子还有过类似的表述，这两句话是，。

二、阅读理解．6．（15分）阅读下面的文章，回答问题。

白雪歌送武判官归京唐岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾．．薄。

将军角弓不得控，都护铁．衣．冷难着。

，。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

（1）在文中横线处填上正确的语句。

（2）解释加点词语的意思。

①锦衾．．②铁衣．．（3）这首诗与巧妙结合，将塞外雪景写得千姿百态，气象壮阔，衬托了之情。

（4）下面诗句赏析有误的一项是A．胡琴琵琶与姜迪句，并列三种乐器而不写音乐本身，但仍然能间接传达出一种热闹的场面。

B．诗歌主要写雪景，而作者在那白雪的背景上设置鲜红一点，反衬得整个世界更洁白，更寒冷。

那雪花乱飞的空中不动的物象，又衬得整个画面更加生动。

C．雪上空留马行处，既写出了作者对行者的难舍与留恋，也表现了自己因归期未卜而惆怅的心情。

D．风掣红旗冻不翻，雪大风小，红旗一动不动，这一生动而反常的细节传神地写出了天气的奇寒。

（5）赏析千古名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

（6）“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”描绘了怎样的画面？7．（11分）阅读【甲】【乙】两文，回答问题。

【甲】颜渊喟然叹曰：“仰之弥①高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才。

如有所立卓尔②．虽欲从之，末由也已！”（《论语•子罕》）【乙】孟子曰：“君子深造之以道，欲其自得之也。

自得之，则居之安；居之安，则③资之深；资之深，则取之左右逢其原④，故君子欲其自得之也。

”（《孟子•离娄下》）注释：①弥：更加、越发②卓尔：高大、超群的样子③积累④同“源”（1）用【乙】文词语填空。

君子为学按照合理有效的方法来做，这种方法就是“”；锲而不舍地运用这种方法使自己的认识不断加深，这种过程就是“”；积累够了，自己能拿身边事物来印证学理的本源，这种境界就是“”。

（2）下列对选文的理解不正确的一项是A．在老师的诱导下，我努力地学习，取得了长足的进步。

B．孔子的学问与道德是高不可攀的，它使人欲罢不能。

C．君子要按照正确的方法去深造，经过自己的探求获得知识。

D．牢固掌握知识，有了深厚的积蓄，就能取之不尽、左右逢源。

（3）颜渊为何感叹“虽欲从之，末由也已”？请根据文段，简要概括。

（4）请简要分析这两段选文中，孔孟所谈论的共同话题是什么，他们的观点又有什么不同。

8．（12分）阅读下面的文章，回答问题。

听雨季羡林①从一大早就下起雨来。

下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说：“春雨贵似油。

”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。

②“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的，小到了“无”的程度。

但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。

楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了。

按常理说，我坐在那里，同文字拼命，本来应该需要极静极静的环境，极静极静的心情，才能安下心来，进入角色，来解读这天书般的玩意儿。

这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。

③然而，事实却正相反。

我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，心里感到无量的喜悦。

这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘。

我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。

文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。

我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。

④在中国，听雨本来是雅人的事。

我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还很难说。

我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。

中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。

最有名的一首听雨的词当然是宋代蒋捷的《虞美人》，词不长，我索性抄它以下：少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。

壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。

而今听雨僧庐下，鬓已星星也。

悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。

⑤蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。

他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界。

但是，古今对老的概念，有相当大的差别。

他是“鬓已星星也”，有一些白发，看来最老也不过五十岁左右。

用今天的眼光看，他不过是介乎中老之间，用我自己比起来，我已经到了望九之年，鬓边早已不是“星星也”，顶上已是“童山濯濯”了。

要讲达到“悲欢离合总无情”的境界，我很有资格。

我已经能够“纵浪大化中，不喜亦不惧”了。

⑥可我为什么今天听雨竟兴高采烈呢？这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一个“俗人”。

我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青青的麦苗。

我生在乡下，虽然6岁就离开，谈不上干什么农活，但是我拾过麦子，捡过豆子，割过青草，劈过高粱叶。

我血管里流的是农民的血，一直到今天垂暮之年，毕生对农民和农村怀着深厚的感情。

农民最高希望是多打粮食。

天一旱，就威胁着庄稼的成长。

即使我长期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自谓焦急之情，决不下于农民。

北方春天，十年九旱。

今年似乎又旱得邪性。

我天天听天气预报，时时观察天上的云气。

忧心如焚，徒唤奈何。

在梦中也看到的是细雨蒙蒙。

⑦今天早晨，我的梦竟实现了。

我坐在这长宽不过几尺的阳台上，听到头顶上的雨声，不禁神驰千里，心旷神怡。

在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，有如天降甘露，本来有点黄萎的，现在变青了。

本来是青的，现在更青了。

宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。

⑧我的心又收了回来，收回到了燕园，收回到了我楼旁的小山上，收回到了门前的荷塘内。

冬眠刚醒的荷花，正准备力量向水面冲击。

水当然是不缺的。

但是，细雨滴在水面上，画成了一个个的小圆圆，方逝方生，方生方逝。

这本来是人类中的诗人所欣赏的东西，小荷花看了也高兴起来，劲头更大了，肯定会很快地钻出水面。

⑨我的心又收近了一层，收到了这个阳台上，收到了自己的脑子里，头顶上叮当如故，我的心情怡悦有加。

但我时时担心，它会突然停下来。

我潜心默祷，祝愿雨声长久响下去，响下去，久久不停。

1995年4月13日（原文有删改）（1）作者在写听雨的过程中，既写了眼前的雨景，又写了想象的雨景。

阅读文章③﹣⑨段，把下面的内容补充完整。

喜听雨滴妙音→评价雅人听雨→→神驰雨中麦田→→盼望雨声长响（2）为什么本来极为讨厌的雨敲铁皮的声音却使作者有了平生少有的精神境界？（3）结合上下文，品味第⑦段的“竟”字都写出了什么。

（4）下面有关“听雨”的诗词所反映的心情与本文作者相同的是A．梧桐树，三更雨，不道离情正苦。

一叶叶，一声声，空阶滴到明。

B．不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。

千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。

C．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

D．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

（5）作为一代大儒，季羡林先生身上有着中国优秀知识分子的哪些特点？结合全文简要回答。

9．（12分）阅读《微笑的可乐》一文，完成下列各题。

①我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。

没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。

几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子们。

A这一年的夏天，我再也没有走近大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。

我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。

B 尽管我还是个孩子，却已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。

C②那段热得让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早地拄着拐杖离开家，慢慢走到田地尽头的堤坝边。

我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。

我艰难地坐下来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。

蔚蓝色的波浪缓缓起伏，在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。