教育行业信息化建设的网络监控-精品文档
学校信息化建设与网络安全方案
学校信息化建设与网络安全方案随着信息时代的到来，学校信息化建设成为当今教育领域的重要任务。
学校信息化建设的目标是通过有效利用现代信息技术，提高教学质量和效率，培养具有创新意识和信息素养的学生。
然而，在信息化建设的过程中，网络安全问题也日益凸显。
本文将从学校信息化建设和网络安全方案两个方面探讨如何保障学校信息化建设的顺利进行。
一、学校信息化建设学校信息化建设是指利用现代信息技术，为学校的教学、管理、服务等方面提供支持和保障的过程。
现代信息技术的发展，为学校信息化建设提供了广阔的空间和无限可能。
首先，学校可以利用电子教室、多媒体教学设备等技术手段，改变传统的教学模式，实现课堂教学的个性化和互动化。
其次，学校可以通过建立学生信息管理系统、教务管理系统等，提高信息的流通效率，减轻教师和学生的工作量。
此外，学校还可以利用网络平台搭建在线教育资源，让学生随时随地都能获取知识。
二、信息化建设的意义学校信息化建设对于现代教育的发展具有重要的意义。
首先，它能够提高教学质量和效率。
利用现代信息技术，教师可以更加个性化地开展教学，满足学生的不同需求。
另外，通过建立学生信息管理系统，学校可以更好地了解学生的学习情况，及时进行教学干预和指导。
其次，信息化建设可以培养学生的创新意识和信息素养。
学生通过网络平台和教育软件，可以主动参与到学习中，开展自主学习和研究。
此外，信息化建设还为学生提供了广阔的社交平台，能够培养学生的合作与沟通能力。
三、信息化建设的挑战然而，学校信息化建设过程中也面临着一系列挑战。
首先，学校需要投入大量的资金和人力物力来推动信息化建设。
建设和维护硬件设备、开发和购买教育软件等都需要耗费大量的成本。
其次，学校需要与教职员工进行信息化建设的培训，提升其信息化应用能力，包括教师的教育技术能力和学生的信息素养。
再次，学校需要与家长和社会形成紧密的合作，加强对学生网络安全的监管和引导。
四、网络安全的重要性在学校信息化建设中，网络安全问题不容忽视。
高校信息化建设中的网络安全问题分析
高校信息化建设中的网络安全问题分析1. 引言1.1 背景介绍随着信息化时代的到来，高校信息化建设已经成为一项不可或缺的任务。
网络技术的发展使得高校在教学、科研、管理等方面都离不开网络的支持。
随着网络规模的扩大和网络应用的普及，网络安全问题逐渐显露出来，给高校信息化建设带来了困扰。
高校信息化建设中的网络安全问题，主要包括内部威胁和外部威胁两大方面。
内部威胁可能来自校内教职工或学生的不当操作，如在网络上传播病毒、泄露敏感信息等。
外部威胁则包括网络黑客、网络钓鱼等网络攻击手段，给高校的网络安全带来威胁。
为了应对网络安全问题，高校已经采取了一些防护措施，如建立防火墙、加密技术等。
仍然存在着一些问题和不足之处。
本文将就高校信息化建设中的网络安全问题进行深入分析，探讨现有防护措施的有效性，提出建议改进措施，以期为高校网络安全提供参考和借鉴。
1.2 问题提出高校信息化建设中的网络安全问题分析随着信息技术的快速发展，高校信息化建设已成为现代高等教育的重要组成部分。
网络安全问题在高校信息化建设中愈发凸显，给校园网络的稳定运行和教学科研活动带来了严重的威胁。
面对日益频繁的网络安全事件和攻击行为，高校必须认真分析网络安全问题的根源，加强内部和外部威胁的防范，以确保信息系统的正常运行和数据的安全存储。
在高校信息化建设中，网络安全问题主要表现为信息系统受到恶意攻击和病毒感染的频率逐渐增加。
内部威胁主要包括员工和学生对系统的滥用、数据的泄露以及内部恶意软件的传播。
外部威胁则主要来自黑客攻击、网络钓鱼、勒索软件等安全威胁。
现有的防护措施虽然可以一定程度上减轻网络安全问题带来的影响，但仍存在不足之处。
针对高校信息化建设中的网络安全问题，亟需采取有效的改进措施来加强网络安全防护。
通过对内部和外部威胁的分析，制定相应的网络安全策略和程序，加强员工和学生的安全意识培训，以提高整个高校信息系统的安全性和稳定性。
2. 正文2.1 网络安全问题网络安全问题在高校信息化建设中扮演着至关重要的角色。
校园监控系统设计方案
校园监控系统设计方案精品文档XXX监控系统设计方案本次设计网络监控系统要达到以下建设目的。
1、全网采用网络视频监控系统方便图像实时查看与调用采用网络视频监控系统可以提高监控视频画面清晰度，可与互联网方便的进行连接，实现图像实时查看与调用。
2、统一管理集中存储在监控室监视屏上可以直接显示在网的实时图像，多台硬盘录像机同时存储校园监控，便于对全校安保工作的实时管理。
3、高清低带宽视频传输、存储校园园区，大门口，道路监控等重要地点监控均需要采用高清摄像机。
海康威视前端摄像机支持高清低带宽视频传输，对网络压力相对较小。
4、复杂场景前端摄像机清晰采集图像学校场景复杂，楼层众多，绿植丰富，为保障图像清晰，要求摄像机对复杂场景具备良好的适应性。
具备自动白平衡、自动聚焦、自动曝光、自动降噪、自动对比度增强功能的摄像机，可以在苛刻环境下更清晰的呈现监控画面，还原度更好。
使监控图像可用度更高。
方案详细设计前端摄像机点位部署设计学校大门：采用海康威视高清1080P球机，支持用鼠标在图像画面中选定的任意区域，移动放大或缩小至画面中心，程度扭转范围为360°连续扭转，垂直扭转范围为-20°~90°，完成对校园门口全面监控结果。
校园周界安防监控：校园周界为隔离校内外的重要屏障，关系到学校的整.精品文档体治安环境，因此周界监控务必做到24小时不间断监控录像。
周界考虑采用红外一体高清1080P枪式摄像机，避免学校内外非法出入。
校内主要道路：校园主干道路主要为行人，车辆来往重要通道，部署数字网络1080P高清枪机监控重点路口车辆行人实时来往情况。
当道路出现问题时，监控室可以通过监控系统看实时图像，也可以及时回查录像，为校园交通安全事件取证。
主干道路设置车辆抓拍系统，对来往车辆车牌进行抓拍，对来往校内正常车辆正常放行。
学校宿舍楼：各楼道、楼梯口、自室为日常监控场景，采用1080P高清枪机监控。
重点监控区域采用鱼眼摄像机。
校园网网管代维协议专业版6篇
校园网网管代维协议专业版6篇篇1校园网络是现代教育机构不可或缺的一部分，它为学生和教职员工提供了便利的信息交流和学习工具。
然而，随着校园网络规模的不断扩大和网络设备的不断更新，网络运维和管理变得越来越复杂。
为了保障校园网络的稳定运行和高效管理，许多学校选择委托专业的网络管理公司进行网络代维。
校园网网管代维协议专业版是针对校园网络代维服务而设计的一份合同协议，它规定了网络管理公司与学校之间的权利和义务，确保双方在网络代维过程中能够达成共识，提高网络管理效率，保障网络安全。
首先，校园网网管代维协议专业版明确了双方的责任。
网络管理公司应当负责校园网络的日常维护、故障排除、性能优化等工作，确保网络设备的正常运行。
学校应当提供必要的技术支持和协助，配合网络管理公司完成网络代维工作。
双方还应当在遇到紧急故障时能够及时响应，并在合同约定的时间内完成故障修复工作。
其次，校园网网管代维协议专业版规定了服务内容和标准。
网络管理公司应当根据学校的实际需求，提供专业化的网络代维服务，包括网络检测、故障定位、性能优化、网络安全防护等工作。
服务标准应当符合行业规范，并能够满足学校的需求。
同时，双方还应当定期进行网络巡检和维护，确保网络设备处于良好的运行状态。
最后，校园网网管代维协议专业版还规定了服务报酬和结算方式。
网络管理公司应当按照协议约定的价格提供网络代维服务，学校应当按时支付服务费用。
双方还可以约定其他形式的报酬方式，如绩效奖励、服务质量保证金等。
在服务结束后，双方应当进行结算，并签署结算凭证，以确保双方权益。
总的来说，校园网网管代维协议专业版是网络管理公司与学校进行网络代维合作的基础合同，它规定了双方的责任、服务内容和标准、报酬和结算方式等重要条款，为双方合作提供了有力的保障。
通过签订此类协议，学校可以放心将校园网络的管理交给专业的网络管理公司，提高网络管理效率，保障网络安全，促进教育信息化的发展。
篇2校园网网管代维协议专业版随着信息技术的飞速发展，校园网络已经成为学校教育管理和学生学习生活不可或缺的一部分。
海康网络监控方案
海康网络监控方案第1篇海康网络监控方案一、前言随着信息化建设的不断深入，网络安全问题日益凸显。
为确保信息安全，提高企业对网络安全的监控与管理能力，本方案针对海康网络监控系统进行设计，旨在实现全面、高效、安全的网络监控，保障企业信息系统的稳定运行。
二、方案目标1. 实现对网络流量的实时监控，确保网络带宽合理分配，提高网络利用率。
2. 防范网络攻击，及时发现并处理异常行为，保障网络安全。
3. 对网络设备进行统一管理，降低运维成本，提高运维效率。
4. 符合国家相关法律法规，确保监控方案合法合规。
三、方案设计1. 网络监控系统架构（1）采集层：采用旁路部署的方式，对网络流量进行实时采集，确保不影响现有网络运行。
（2）处理层：对采集到的数据进行实时分析，识别网络行为，发现异常情况。
（3）展示层：以图形化的方式展示网络监控数据，便于管理员快速了解网络状况。
（4）管理层：实现对监控设备的统一管理，包括配置、升级、维护等。
2. 网络监控设备选型（1）流量采集设备：选择具备高精度时间同步功能的流量探针，确保采集数据的准确性。
（2）数据分析设备：选用高性能、高可靠性的网络流量分析设备，实现对大量网络数据的快速处理。
（3）管理服务器：配置高可用性、可扩展性的服务器，承担监控数据的存储、展示和管理功能。
3. 网络监控功能模块（1）流量分析模块：实时监测网络流量，分析网络协议，统计网络带宽使用情况，为网络优化提供数据支持。
（2）异常检测模块：基于行为分析，识别并报警网络攻击、病毒传播、异常流量等安全事件。
（3）性能监控模块：实时监测网络设备性能，发现设备故障，提前预警潜在风险。
（4）配置管理模块：对网络设备进行统一配置，实现自动化运维，降低运维成本。
四、合法合规性分析1. 本方案遵循国家相关法律法规，如《网络安全法》、《信息安全技术 网络安全等级保护基本要求》等。
2. 监控设备具备合法合规的检测报告，确保设备安全可靠。
3. 网络监控数据加密存储，防止数据泄露。
网络监控解决方案
四、实施步骤
1.需求调研
深入了解企业网络现状，收集网络设备、应用系统等相关信息，为后续方案设计提供依据。
2.方案设计
根据需求调研结果，设计网络监控方案，包括网络架构、监控设备选型、监控内容等。
3.设备采购与部署
采购符合要求的网络监控设备，并在企业网络中部署，确保设备正常运行。
-根据监控数据分析结果，调整网络资源分配，优化网络性能。
五、合规性保障
1.法律法规遵守
-本方案严格遵守我国网络安全相关法律法规，确保监控活动合法合规；
-对监控数据进行严格保密，防止数据泄露。
2.用户隐私保护
-在监控过程中，充分尊重并保护用户隐私；
-不涉及用户个人信息，确保合规性。
六、总结
本网络监控解决方案从企业实际需求出发，结合我国法律法规要求，设计了一套全面、高效、合规的网络监控体系。通过实施本方案，企业将能够有效提升网络稳定性，防范网络风险，为业务发展提供有力保障。
4.监控策略
根据企业业务需求，制定合理的监控策略，包括监控周期、监控指标、预警阈值等。
5.数据存储与分析
将采集到的监控数据存储在专用数据库中，采用大数据分析技术，挖掘数据价值，为企业决策提供支持。
6.预警与通知
当监控指标超过预警阈值时，系统自动生成预警信息，并通过短信、邮件等方式通知相关人员。
7.应急响应
六、总结
本网络监控解决方案从企业实际需求出发，结合网络安全法律法规，设计了一套科学、合理、合规的网络监控体系。通过实施本方案，企业可以有效提高网络安全性，降低网络风险，为业务发展提供有力保障。
第2篇
网络监控解决方案
高校实训楼网络监控系统设计
高校实训楼网络监控系统设计摘要：本文以机房监控为研究背景，从目前其研究现状出发，结合郑州某高职院校实训楼的实际情况，分析了其实训楼的结构和职能，设计了一个网络监控系统。
关键词：机房；实训楼；网络监控中图分类号：tp311文献标识码：a文章编号：1007-9599 （2013）06-0000-02目前国内的一些大中型组织和单位基本已经在数据中心机房建设的同时，进行了机房监控系统方面的建设，例如一些银行、学校、证券、电信、广电、政府的客户等。
在这些大中型客户的机房监控解决方案中，基本比较全面的实现了机房环境、电源、空调、ups 等方面的监控，通过多种告警方式能够实现故障的提前预警。
但是对于一些小型组织和单位，如正在处于发展的一些高校来说，本身的基础架构规模就比较小，由于资金、规模等因素，他们在机房监控这一块暂时还空白，虽然规模小但并不代表就不需要进行监控。
基于此，本文以郑州某高职院校实训楼为分析对象，对其网络监控系统的进行如下研究与设计。
1实训楼监控在校园监控中的重要性郑州某高职院校实训楼属于典型的局域网，其特点可以概括为两个方面：第一，用户群体的特点。
作为高校实训室用户群体以高校学生为主。
一方面，用户数量大、网络水平较高。
与此同时，学生普遍掌握了一定的计算机基础知识和网络知识，他们的计算机水平比普通商业用户要高，他们充满好奇，勇于尝试，对网络新技术不断地探索和尝试，通常他们是最活跃的网络用户。
另一方面，他们的网络安全意识、版权意识普遍较为薄弱。
学生通常对网络安全问题的严重后果认识不够、理解不深，很多学生甚至还把实训室当成“练兵场”，对实验器材和设备带来很大的破坏。
第二，实训室建设和管理的特点。
一方面，实训室的建设需要投入充足的资金，但是对于大多数高校来说，资金普遍都比较紧。
这就使得一些部分高校把有限的资金投入到了扩展网络的规模及拓展网络应用等方面，这些大家都能看得到的成果方面。
从而就轻视甚至忽视了师生们不容易看得到的成果，比如网络安全方面。
学校教育信息化建设与管理制度
学校教育信息化建设与管理制度第一节：引言随着科技的不断发展和信息化的进一步推进，教育也在跟随时代的脚步进行着信息化建设。
学校教育信息化建设与管理制度的完善对于学校的发展和教育的进步至关重要。
本文将探讨学校教育信息化的意义，分析其建设与管理制度的相关方面。
第二节：学校教育信息化的意义信息化时代为教育带来了新的机遇和挑战。
学校教育信息化可以提升教学质量，促进教育公平，培养学生的信息素养和创新能力，并帮助学校实现更好的管理和服务。
第三节：教育信息化的建设目标教育信息化的建设目标应该包括构建数字化校园，优化教育资源配置，提升教师教学能力，培养学生的信息素养和创新能力，推动教育公平，提高学校管理效率等。
第四节：教育信息化的基础设施建设教育信息化的基础设施建设是实现教育信息化的基石。
学校应该配备高质量的网络设备和计算机硬件，提供稳定的网络环境和良好的硬件设备，以支持教学、管理和服务的需求。
第五节：教育信息化的教学应用教育信息化的教学应用是提高教学质量的关键。
学校可以利用多媒体教学，网络课堂，智能化教学平台等手段，拓展教学内容和方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
第六节：教育信息化的管理应用教育信息化的管理应用可以帮助学校实现更好的管理效率和服务质量。
学校可以利用信息系统管理学生信息、教师信息、课程信息等，建立有效的沟通平台和协同办公机制，提升学校的管理水平。
第七节：教育信息化的师资培训教育信息化的师资培训是教育信息化工作的重要保障。
学校应该为教师提供相应的培训课程，提高其使用教育技术的能力，增强其信息素养和创新能力。
第八节：教育信息化的安全管理教育信息化的安全管理是保障网络环境安全和学校信息安全的重要工作。
学校应该建立健全的网络安全管理体系，加强网络监控和数据保护，提高学校信息化的安全性和可靠性。
第九节：教育信息化的评估与监督教育信息化的评估与监督是确保教育信息化工作正常运行的重要环节。
学校应该建立评估和监督机制，及时发现问题并采取相应的改进措施，不断提高教育信息化的水平和效果。
“平安校园”信息化建设
“平安校园”信息化建设一、教育部十年规划“平安校园”信息化建设是教育信息化十年发展规划的重要内容之一，它包括“校园平安”、“校门平安”和“校外平安”三个部分，对应落地的信息化建设为校园视频监控、校园一卡通、校讯通。
二、战略合作为落实教育信息化建设工作，推进学校安全建设进程。
2011年9月5日，中华人民共和国教育部与中国移动通信集团公司签订了教育信息化战略合作框架协议。
2012年12月6日，重庆市教育委员会与中国移动通信集团重庆有限公司签订了教育信息化战略合作框架协议。
2013年3月22日，涪陵区教育委员会与中国移动通信集团重庆有限公司涪陵分公司签订了战略合作框架协议。
三、实现功能及效果为确保孩子校内校外安全，涪陵移动分公司为我区中小学、幼儿园提供了一套集“校内视频监控，进出校门有身份验证，孩子离校短信及时告知家长”为一体的校园信息化安全系统平台，整合了视频监控、校园一卡通和校讯通等多项功能，确保了系统的稳定和孩子校内校外的安全。
（一）校园视频监控：通过视频和移动网络传输，使学校及时了解校内安全状况，以达到预防和阻止安全事故发生的目的。
（二）校园一卡通：能过对师生唯一身份验证，阻止社会闲杂人员进入校园，以达到预防安全事故发生的目的。
（三）校讯通“平安点到”。
1、实现功能。
每位学生配备一张智能校园卡，以加密方式存储数据。
此卡可广泛应用与学校内部的管理，及各种拓展功能，目前我区已有51所中小学5.1万学生配备了校讯通智能校园卡。
平安短信是以学生到校和离校刷卡动作作为触发，通过学生刷卡，自动生成考勤记录，各学校通过考勤采集管理系统，把相关考勤信息通过有线或GPRS的方式发送到校讯通业务平台，然后通过短信等方式通知学生家长的功能。
学校通过它可以实现对学生资料的管理，以及和学生家长以短信的方式沟通。
可以随时查看、统计全班学生的上学、放学的迟到早退和进出校门情况。
学生家长可以通过收到考勤短信了解到孩子的上下学时间，提醒家长关注子女上学、放学路程中的人身安全，更有益于家长安心工作。
学校智慧网络运营方案
学校智慧网络运营方案一、前言随着信息技术的不断发展，智慧教育已成为当今教育变革的必然趋势。
学校作为教育主体，如何利用智慧网络技术，深化教学管理、拓展教学资源、提升教学质量，已成为学校发展的核心问题。
本文将针对学校智慧网络运营的需求与挑战，提出一套完善的方案，旨在推动学校智慧网络建设，实现教育信息化的发展目标。
二、智慧网络运营的需求与挑战1.需求学校在智慧网络运营中的主要需求包括：- 教学资源共享：各类教学资料、课程内容、教学案例等需要实现线上共享，方便教师和学生获取。
- 教学管理：包括教学计划、教务管理、学生成绩管理等，需要通过网络技术进行智能化管理。
- 校园安全：通过网络监控、智能门禁等技术手段，加强校园安全管理。
- 信息化教学环境：提供符合教学需求的智慧教室、实验室等教学场所，打造信息化教学环境。
2.挑战智慧网络运营也面临一些挑战，主要包括：- 效率问题：智慧网络系统的运营需要高效的数据传输和处理，而传统的网络环境可能无法满足需求。
- 安全问题：个人隐私、学校敏感信息等需要安全保护，网络环境需要具备高级的安全防护系统。
- 成本问题：智慧网络建设需要较大的投入，如何在保证质量的前提下降低成本是一个挑战。
- 效果问题：智慧网络建设的最终目的是提升教学效果，如何评估其效果也是一个挑战。
三、学校智慧网络运营方案基于以上需求和挑战，我们提出以下学校智慧网络运营方案：1.网络建设首先，学校需要进行网络基础设施的建设，包括宽带网络、校园WIFI、校园网、教学网络等多个层次的网络建设。
网络设施的性能需满足教学、教务、学生管理、科研等多方面的需求，考虑到现代教育的多样化，网络建设需具备高带宽、低时延、高稳定性等特点。
此外，为了解决安全问题，网络建设中需要加入安全防护系统，包括防火墙、入侵检测系统、虚拟专用网等技术手段，确保学校网络运营的安全可靠。
2.教学资源共享平台学校需要建设一个统一的教学资源共享平台，集成各类教学资源，并提供搜索、浏览、下载、上传等功能。
学校校园网建设与管理方案
学校校园网建设与管理方案随着信息时代的到来，校园网已经成为学校重要的信息化建设和管理工作之一。
如何有效地建设和管理校园网，成为学校和教育管理者面临的重要问题。
本文将从硬件设施、网络安全、内容管理和用户支持等方面提出一些建设和管理方案。
一、硬件设施首先，建设校园网的硬件设施是十分重要的。
学校应该建立高速、稳定的网络基础设施，提供优质的网络带宽和稳定的网络连接。
为了满足学生和教师的日常网络需求，学校应该增加网络交换设备、服务器和路由器等硬件设备，从而确保校园网的畅通和稳定。
二、网络安全在校园网的建设与管理中，网络安全是一个不可忽视的问题。
学校应该建立完善的网络安全策略，包括防火墙、入侵检测系统和反病毒软件等，从根本上保护校园网的安全。
此外，学校还应该加强对学生网络安全意识的培训和教育，提高他们的网络安全素养和自我保护能力。
三、内容管理有效的内容管理是校园网建设与管理的关键。
学校应该制定明确的内容管理规定，对校园网上的信息进行分类、审核和管理。
通过对校园网内容的审查，确保网络上的信息安全、合法和健康。
同时，学校还应该鼓励和培养学生和教师的自主创新精神，提供学术研究和教学资源，为校园网的发展注入活力。
四、用户支持为了提供更好的校园网服务，学校应该设立专门的用户支持中心或帮助台。
用户支持团队应该及时回应学生和教师的网络问题和需求，并提供解决方案和技术支持。
此外，学校还可以通过定期的网络知识培训和沟通会议，加强与用户之间的互动和沟通，进一步改善校园网的使用体验。
五、带宽扩容随着学校校园网用户数量的增加和网络应用的广泛应用，学校应该及时进行带宽扩容。
通过增加网络带宽，可以提高网络访问速度和用户体验，满足学生和教师在在线学习、教学和交流中的需求。
此外，带宽扩容还可以为学校提供更多的网络拓展空间，为未来的信息化建设奠定基础。
六、流量控制为了合理利用网络资源，学校应该采取措施进行流量控制。
通过流量控制，可以避免网络拥塞和资源浪费的问题，同时保证网络质量和带宽的公平分配。
教育信息化运维服务方案
教育信息化运维服务方案第1章引言 (4)1.1 背景与意义 (4)1.2 运维服务目标 (4)1.3 方案概览 (4)第二章：教育信息化运维服务现状分析，通过对现有运维服务进行调研，总结存在的问题和不足，为后续改进提供依据； (4)第三章：教育信息化运维服务体系构建，从运维组织架构、运维管理制度、运维服务流程等方面进行详细设计； (4)第四章：教育信息化运维关键技术，介绍运维过程中涉及的关键技术和解决方案； (4)第五章：教育信息化运维服务保障措施，从人员、设备、培训等方面提出具体措施，保证运维服务目标的实现； (5)第六章：教育信息化运维服务案例分享，通过实际案例，展示运维服务的效果和价值。
(5)第2章教育信息化基础设施运维 (5)2.1 设备管理 (5)2.1.1 设备清单管理 (5)2.1.2 设备维护与维修 (5)2.1.3 设备升级与更新 (5)2.2 网络管理 (5)2.2.1 网络架构规划 (5)2.2.2 网络安全防护 (5)2.2.3 网络监控与优化 (5)2.3 服务器管理 (5)2.3.1 服务器硬件管理 (6)2.3.2 服务器软件管理 (6)2.3.3 服务器功能监控 (6)2.4 存储管理 (6)2.4.1 存储设备管理 (6)2.4.2 数据备份与恢复 (6)2.4.3 存储空间规划 (6)第3章应用系统运维 (6)3.1 系统部署与维护 (6)3.1.1 部署策略 (6)3.1.2 部署流程 (6)3.1.3 系统维护 (7)3.2 系统监控与优化 (7)3.2.1 监控策略 (7)3.2.2 监控工具 (7)3.2.3 优化措施 (7)3.3 系统安全防护 (7)3.3.1 安全策略 (7)3.3.2 安全防护措施 (7)第4章数据运维管理 (8)4.1 数据备份与恢复 (8)4.1.1 备份策略 (8)4.1.2 备份技术 (8)4.1.3 恢复流程 (8)4.2 数据安全与合规 (9)4.2.1 数据安全策略 (9)4.2.2 合规性要求 (9)4.3 数据分析与利用 (9)4.3.1 数据分析 (9)4.3.2 数据利用 (9)第5章信息安全运维 (9)5.1 网络安全防护 (9)5.1.1 安全策略制定 (9)5.1.2 防火墙与入侵检测 (10)5.1.3 网络安全监测与预警 (10)5.1.4 安全漏洞管理 (10)5.2 系统安全运维 (10)5.2.1 系统安全基线设置 (10)5.2.2 系统安全加固 (10)5.2.3 安全运维管理 (10)5.2.4 安全审计与合规性检查 (10)5.3 数据安全运维 (10)5.3.1 数据备份与恢复 (10)5.3.2 数据加密与脱敏 (10)5.3.3 数据安全审计 (11)5.3.4 数据安全防护策略 (11)5.4 应急响应与处置 (11)5.4.1 应急预案制定 (11)5.4.2 应急响应组织 (11)5.4.3 安全事件处置 (11)5.4.4 事件总结与改进 (11)第6章云计算与虚拟化运维 (11)6.1 云平台管理 (11)6.1.1 平台架构设计 (11)6.1.2 平台运维管理 (11)6.2 虚拟机管理 (12)6.2.1 虚拟机部署与模板管理 (12)6.2.2 虚拟机监控与运维 (12)6.3 资源调度与优化 (12)6.3.1 资源调度策略 (12)6.3.2 资源优化与整合 (12)第7章智能运维与自动化 (12)7.1.1 运维工具选型 (13)7.1.2 运维平台构建 (13)7.2 自动化脚本编写与维护 (13)7.2.1 脚本编写 (13)7.2.2 脚本维护 (13)7.3 智能化运维分析 (14)7.3.1 数据收集与预处理 (14)7.3.2 智能化运维分析模型 (14)7.3.3 智能化运维决策支持 (14)第8章教育信息化运维服务管理 (14)8.1 运维团队组织与管理 (14)8.1.1 运维团队架构 (14)8.1.2 运维团队管理 (14)8.2 服务质量管理 (15)8.2.1 服务质量标准 (15)8.2.2 服务监控与评估 (15)8.2.3 用户满意度调查 (15)8.3 成本控制与优化 (15)8.3.1 成本控制策略 (15)8.3.2 成本优化措施 (15)8.3.3 预算管理 (15)第9章教育信息化运维支持与培训 (15)9.1 技术支持与咨询 (15)9.1.1 日常运维支持 (15)9.1.2 专项技术支持 (16)9.1.3 咨询服务 (16)9.2 用户培训与指导 (16)9.2.1 基础培训 (16)9.2.2 专项培训 (16)9.2.3 师资培训 (16)9.3 知识库建设与维护 (16)9.3.1 技术知识库 (16)9.3.2 教学资源库 (16)9.3.3 经验案例库 (17)第10章教育信息化运维服务评估与改进 (17)10.1 服务评估体系 (17)10.1.1 评价指标 (17)10.1.2 评价方法 (17)10.1.3 评价周期 (17)10.1.4 评价结果应用 (17)10.2 服务改进策略 (17)10.2.1 优化服务流程 (17)10.2.2 提升服务质量 (17)10.2.4 强化技术创新与升级 (18)10.3 持续优化与发展规划 (18)10.3.1 建立持续优化机制 (18)10.3.2 制定发展规划 (18)10.3.3 加强人才队伍建设 (18)10.3.4 深化校企合作 (18)10.3.5 建立健全运维管理制度 (18)第1章引言1.1 背景与意义信息技术的飞速发展，教育信息化作为国家战略的重要组成部分，已经成为推动我国教育现代化、实现教育公平的关键途径。
学校信息化建设的基础设施
学校信息化建设的基础设施随着科技的不断进步，学校信息化建设已经成为教育事业发展的重要方向。
为了适应时代的发展需求和提高教育教学质量，学校信息化建设需要有可靠的基础设施支撑。
本文将就学校信息化建设的基础设施进行探讨，包括网络基础设施、硬件设备和软件应用三个方面。
一、网络基础设施学校信息化建设的基础设施之一是网络基础设施。
网络是信息化建设的核心，它可以连接学校的各个部门和教育资源，实现即时的数据交流和资源共享。
为了保证网络的高效稳定运行，学校需要建立强大的宽带网络，并配备齐全的网络设备，例如交换机、路由器和防火墙等，以保障网络安全。
同时，学校还应建立适当的网络管理系统，包括网络监控、带宽控制和访问控制等，以提升网络管理的效率和安全性。
此外，学校应积极引入云计算和大数据技术，以便更好地应对海量数据的存储和处理需求。
二、硬件设备除了网络基础设施，学校信息化建设还需要依赖各种硬件设备。
这些设备包括电脑、投影仪、多媒体教室设备、打印机等，它们是支持教学和管理活动的基本手段。
为了满足学校的需求，硬件设备需要具备高性能、稳定可靠和易于维护等特点。
在硬件设备的选择上，学校应根据实际需求进行合理的规划和采购。
例如，在多媒体教室中，应配置适当的投影设备和音响设备，以提供良好的教学效果。
在电脑采购方面，学校可以选择台式机或笔记本电脑，根据不同的应用场景进行灵活配置。
为了确保硬件设备的正常运行，学校还需要做好设备的巡检、保养和维修工作。
定期的维护检查可以降低设备故障的概率，并提供良好的使用体验。
三、软件应用除了硬件设备，软件应用也是学校信息化建设的重要内容。
学校应根据教育教学的需要，选择合适的软件应用，以提供多样化的教学资源和管理工具。
针对教学方面，学校可以引入电子教案、教学平台和在线课程等软件应用。
通过电子教案，教师可以更好地设计和管理教学内容，提供个性化的学习资源；教学平台和在线课程则可以实现远程教学和学生自主学习。
网络监控系统的构成及应用特点
网络监控系统的构成及应用特点我们不妨首先来分析一下网络监控系统的构成。
网络监控系统主要由三部分构成：前端数字信息采集压缩处理设备、网络传输设备、后端控制和处理设备。
前端数字信息采集压缩处理设备视频方面：PC式DVR、嵌入式DVR、网络视频服务器、网络摄像机等，报警方面：报警探测器、报警主机、报警盒等，其他设备：门禁设备、指纹设备、巡更设备、环境数据采集设备等。
网络传输设备主要是各种不同的电信数据传输设备，最主要的有ADSL，局域网，2M口或10M口，专用光纤等。
后端控制和处理设备主要有控制服务器，管理中心软件，存储服务器，流媒体转发服务器，系统客户端等。
系统应用分析前端设备主要完成信息的编码，传输设备对系统功能没有太大的影响，只会对传输效果产生影响。
而所有对前端设备的操作，参数设置，报警上报处理，包括后期的分析处理都是由后端的控制处理设备完成。
后端的控制处理设备体现整个系统功能的最主要方面，以及一些增值服务大多数都是由后端软件来实现，所以软件是整个系统中非常重要的核心元素。
在信息传输中，图像信息是最主要占用带宽的元素，近年来，视频服务器、网络摄像机等绝大多数都采用了先进的数字压缩技术，可使传输带宽和存储要求达到更小化，以弥补因网络带宽不足而导致的缺陷。
网络监控系统由于其开放性的特点，布线简便，性能可靠，近年来逐渐受安防工程商们的青睐，特别是一些环境条件较为恶劣和开阔的地方(如：油库、电力、边防、城区等监控，智能大楼、智能小区、学校等)，尤其是网络摄像机(IP Camera)更显示了它独特的魅力。
从硬件方面来讲，各生产厂家都是采用一些传统的压缩芯片为核心，各家的产品不会有太大的区别，而外部的网络环境也不是各生产厂商可以左右的。
因而从某种意义上说，与网络摄像机产品配套的监控系统管理软件在很大程度上体现了网络摄像机产品的整体性能。
应用特点从目前市面上的一些应用来看，基于网络架构的大中型集中监控管理系统软件逐渐呈现以下的一些特征：1、人性化、易于操作的用户界面及接口我们发现，在以往的一些安防系统中专业术语较多，影响了一部分普通用户的使用。
校园网络监控建设方案资料
XXXX学校网络监控系统建设项目设计技术方案2023年5月1.1系统概述近年来, 伴随网络在我国旳普及和深化发展, 校园旳信息化建设不停深入, 各个学校都加紧了信息网络平台旳建设, 大多数学校已经或者正在铺设校园内部旳计算机局域网；同步, 网络也成为先进旳新兴应用提供了一种良好旳平台。
在现代旳校园管理中, 由于安全防护规定旳提高, 监控系统饰演了越来越重要旳角色。
在高新技术数字化发展旳今天, “多媒体、数字化、全方位”是校园对电视监控系统旳新规定, 也是充足发挥监控系统旳作用, 实现“向科技要警力”旳途径。
监控远程传播技术实现领导对监控旳远程浏览, 为校园旳管理工作提供更有效旳管理手段, 大大减轻员工不安定旳压力, 提高管理旳效率和质量。
通过几年旳发展, 基于数字存储技术旳硬盘录像系统至今技术已经完全成熟, 很好地处理了老式图像存储及回放等技术难题。
数字硬盘录像系统不仅存储费用低、效率高, 并且还具有网络传播、远程传播和循环存储等长处。
与此同步, 硬盘录像系统旳数字化和传播网络化等先进技术可以实现与防盗报警等系统联网联动, 及时精确地反馈现场信息, 为报警事件提供充足可靠旳根据。
1.2系统设计目旳在进行闭路监控系统设计旳时候, 根据学校对该系统旳基本需求, 本着架构合理、安全可靠、产品主流、低成本、低维护量作为出发点,并依此为学校提供先进、安全、可靠、高效旳系统处理方案。
架构合理: 就是要采用先进合理旳技术来架构系统, 使整个系统安全平稳旳运行, 并具有未来良好旳扩展条件。
稳定性和安全性: 系统旳技术先进性是系统高性能旳保证和基础, 同步可有效地减少使用人员和系统维护人员旳麻烦。
良好旳可扩展性则是为了顾客旳发展考虑。
可扩展性保证当顾客有更多旳规定期, 引入旳新设备可以顺利地与本次配置旳设备共同工作, 深入扩展与提高系统旳性能。
低成本低维护量：指力争有良好旳性能价格比, 所采用旳产品应是简朴, 易操作, 易维护, 高可靠度旳。
校园网络安全管理措施
校园网络安全管理措施随着信息化时代的快速发展，校园网络在学生学习和交流中发挥着重要的作用。
然而，校园网络也面临着一系列的安全威胁，如黑客攻击、恶意软件感染等。
为了保障师生的网络安全，学校需要采取一系列有效的管理措施。
一、建立完善的网络安全管理团队学校应建立专门的网络安全管理团队，负责制定和执行网络安全管理策略。
该团队应由信息技术部门和安全专家组成，监测网络威胁，解决网络安全问题，并提供师生网络安全培训。
二、加强网络边界防护学校应采取有效的网络防火墙和入侵检测系统等技术手段，严防外部黑客入侵校园网络系统。
此外，应定期对网络设备进行安全漏洞扫描和修补，以减少漏洞被利用的概率。
三、强化网络身份认证措施学校网络应采用强密码策略，并建立双因素身份认证机制。
这样可以提高用户身份验证的安全性，有效防止恶意用户盗用他人账号进行非法活动。
四、开展网络安全教育和培训学校应定期开展网络安全教育和培训活动，提高师生的网络安全意识。
这可以通过组织安全知识讲座、网络安全竞赛等形式来实施。
同时，学校还应制定网络使用规范和安全操作手册，帮助师生正确合理地使用网络。
五、加强网络监控和日志管理学校应建立健全的网络监控与日志管理系统，实时监测网络流量和系统运行情况。
一旦发现异常行为，及时采取防护措施。
同时，完善日志管理，记录重要的网络安全事件和安全监察数据，为事后的查证和审计提供依据。
六、限制非法网站访问和应用下载学校网络应设置有效的网站过滤系统，屏蔽非法、淫秽、暴力等有害网站，防止学生误入网络陷阱。
此外，应限制学生下载未经审核的应用程序，以减少恶意软件感染的可能性。
七、加强数据备份和恢复学校应定期进行数据备份，并建立完善的数据恢复机制。
这样可以在网络攻击或硬件故障导致数据丢失时，及时恢复重要数据，保障学校信息的安全和完整。
八、加强移动设备安全管理随着移动设备的普及，学生使用手机和平板电脑上网成为一种常态。
因此，学校应制定移动设备安全管理政策，要求学生安装安全防护软件，并严禁使用未经授权的无线网络。
【精品文档】网络信息系统安全（防止有害信息传播）
网络信息系统安全（防止有害信息传播）管理办法第一章总则第一条为加强教育系统计算机信息网络系统安全管理工作，杜绝有害信息在网上传播，严防侮辱诽谤、信息篡改、非法入侵、网络欺诈、网络攻击破坏等违法犯罪活动的发生，净化教育网络环境，促进教育网络有序、健康发展，根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》、《国家互联网电子公告服务管理规定》等国家法规、规章以及教育局关于校园信息网络安全管理等文件的精神和要求，制定本管理办法。
第二条本管理办法所称的计算机信息网络系统，是指由网络设备、配套的网络线缆设施、服务器、工作站、网站等构成，以网络应用为目的并提供信息服务的软、硬件集成系统。
信息服务包括文字、图片、数据以及音、视频文件等。
第三条本管理办法适用对象为建有计算机网络系统（校园网、网络教室、办公网以及其他用途的局域网络系统）和可以提供网站（含二级）信息服务的学校和教育单位。
第四条信息网络系统的所有工作人员和用户必须遵守国家关于计算机网络及信息安全管理的有关法律和法规，遵守社会公德，严格执行有关安全管理制度，不允许利用信息网络系统从事任何违反国家法律法规和社会公德的活动。
第二章工作机构及职责第五条校信息网络安全领导小组（以下简称校安全领导小组）是学校全面负责计算机网络及信息安全的工作责任结构。
其主要职责是：（一）依据国家法规和上级管理部门要求，统一筹划学校信息网络安全管理工作，落实各级管理责任，协调事务。
（二）研究、组织制定各项校园信息网络安全管理制度、管理措施和工作方案以及安全教育、培训工作计划。
（三）对安全管理工作的开展和落实情况进行监督、检查和指导。
（四）负责与上级信息网络安全管理部门的工作联系，接受上级的安全检查。
第六条校网络中心作为校园网络系统技术管理和系统维护的工作部门，在校安全领导小组的领导下，具体负责全校的信息网络安全实施工作，安全管理制度的贯彻执行以及技术支持与服务保障等工作。
学校信息化管理规范
学校信息化管理规范随着科技的进步和互联网的普及，信息化已经渗透到我们生活的方方面面。
在教育领域，学校信息化管理的规范已成为提高教学质量和效率的重要手段。
本文将从不同的方面探讨学校信息化管理规范的重要性、实施过程以及可能面临的挑战。
一、教学资源数字化学校信息化管理的首要任务之一是将教学资源进行数字化。
这包括课程资料、教材、学生论文等教学文件的电子化存储和管理。
数字化的教学资源便于学生和教师的共享和利用，提升了教学的效果和效率。
同时，数字化还能减少纸张的使用，降低环境负担，是一种可持续发展的教学方式。
二、网络安全保障随着网络的普及，网络安全问题也日益凸显。
学校信息化管理应当加强对网络安全的保障。
学校应建立健全的网络安全体系，包括网络监控、防火墙和安全登录等措施。
此外，学校还应开设网络安全课程，加强学生和教师的网络安全意识，培养他们正确的上网行为和信息安全防护技能。
三、教学管理系统的建设学校信息化管理还需要建设一个完善的教学管理系统。
这个系统可以用于学生选课、成绩查询、教学评估等功能。
教学管理系统的建设可以提高教师的工作效率，方便学生和家长了解学习进度，促进学校与家长的沟通。
但是，教学管理系统的建设需要在技术和人员投入上进行充分考虑，并保障系统的可靠性和安全性。
四、学生信息保护学校信息化管理需要充分重视学生信息的保护。
学校应建立严格的学生信息保护制度，确保学生信息的安全和私密性。
学校应制定相关的保密政策和措施，对学生的个人信息进行合法和合理的使用。
同时，学校还应加强对学生信息保护的教育和培训，提高学生对个人信息保护的意识和能力。
五、教师培训与技术支持学校信息化管理需要教师具备相应的信息技术能力。
学校应设立专门的教师培训机构，为教师提供信息技术培训和技术支持。
教师培训应注重培养教师的信息素养和信息技术应用能力。
同时，学校还可以通过建立技术支持体系，解决教师在使用信息技术过程中遇到的问题和困惑，提高教师信息技术的有效应用水平。
学校信息化和网络安全工作总结
学校信息化和网络安全工作总结学校信息化和网络安全工作总结一、引言信息化和网络安全是现代学校发展的重要方向，对于学校的教学、管理和服务水平具有重要的影响。
随着信息化技术的迅速发展和学校网络规模的不断扩大，网络安全问题也日益突出，对学校的信息资源和师生的个人信息造成了严重威胁。
因此，本文对学校信息化和网络安全工作进行总结和分析，以期为学校改进信息化建设和加强网络安全提供参考。
二、学校信息化工作总结1. 信息化目标明确学校在信息化建设初期，明确了信息化发展的目标，即以提高教学质量为中心，以教育教学需求为导向，推动教育教学改革和创新。
2. 基础设施建设在信息化建设过程中，学校投入大量资金进行基础设施建设，包括建设网络基础设施、购置计算机硬件设备等。
现有的网络基础设施能够满足师生的教学和学习需求。
3. 教育资源利用学校积极开发和利用教育资源，建设了一批优秀的教学资源库，包括培训材料、教学课件、教学视频等。
学校还引入在线教学平台，提供在线学习和远程教育服务，方便了师生的学习。
4. 教师培养和支持学校注重提高教师的信息技术素养，开展教师培训，提供相应的培养和支持政策。
这样，教师能够更好地运用信息化技术进行教学，提高教学质量。
5. 学校信息化与科研结合学校信息化建设与科研工作相结合，鼓励教师和学生进行科研项目申报和创新实践。
信息化技术提供了更多的科研手段和方法，提供了更广阔的科研平台，促进了学校科研工作的发展。
6. 教育管理系统完善学校建立了完善的教育信息管理系统，包括学生信息管理、教学计划管理、课程表排定、考试成绩管理等。
这些信息管理系统提高了学校教学管理水平，提高了教学效率。
三、网络安全工作总结1. 安全意识培养学校积极开展网络安全意识的培养工作，定期开展网络安全知识宣传和培训活动，培养师生的网络安全意识。
学校也鼓励师生参加网络安全比赛和活动，提高他们的安全防范能力。
2. 网络安全技术保障学校建立了一支专业的网络安全团队，负责制定网络安全策略和措施，保障学校网络的安全稳定运行。
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教育行业信息化建设的网络监控The Network Monitoring of the Education Industry InformatizationYAO Ye1, SONG Shi-yao2(1.Liaoning Administration College, Shenyang 110161, China; 2.Liaoning Economic Vocational Technology Institute, Shenyang 110122, China): The informatization construction of universities and remote education promote the development of the market. With the improvement of informationization and the popularization of Internet application, the importance of information resources and the software application cannot be ignored, the informatization construction will face serious security problems. How to manage and use Internet effectively for education, effective network monitoring service as normal operation, maintenance and management network, to improve the efficiency of the staff.我国的教育行业真正的信息化是从1994年开始,以国家教委主持的“中国教育科研网(CERNET)”正式启动为标志。
1998年至今教育行业致力于信息化建设或实施更新改造,教育信息化的市场空间将因此而急剧膨胀,围绕着教育信息化的各种需求将出现爆炸式的增长。
网络监控成为安全保障的手段之一。
1 教育行业信息化建设发展现状目前教育行业信息化规模不断扩大。
校园网、城域网建设的推动以及高校的信息化建设和远程教育发展成为带动教育信息化市场规模增长的重要原因。
高校信息化建设发展迅速,截止现在,全国85%以上的高校已经建立起校园网,大多采取千兆以太网技术,网络已连接到校内的主要办公楼、教学楼、实验楼、图书馆,建立了网络中心、多媒体教室和电子教室;城域网的发展也突飞猛进,市场成倍的增长,不仅在规模上有了很大拓展,在应用上也有了更深的规划;现在我国有近百所大专院校被批准成立远程教育学院。
国家政策为高校信息化建设创造了良好的宏观环境。
国家政策在导向性上、组织领导上以及资金上对高校的信息化建设都有明显倾向。
虽然如此,高校信息化建设重点仍在基础设施的构建与完善中;高校信息化建设中服务器、路由器和存储器等高端设备的管理需求仍处于基础开发阶段,还未形成产业化标准。
我国教育基础非常薄弱,信息化建设因地区性经济条件和高教数量差异造成投入规模有差异,除重点院校外,大部分的校园网应用还只停留在网络接入、信息传递的层面上;西部的高等院校中校园网初具规模的只有30%,有一定网络基础的占40%,还有30%的学校没有建立起校园网。
其他区域由于资金投入不足,已有校园网络普遍存在设备档次低、数量少,网络覆盖面、连网速率低、应用水平、维护水平较低等问题。
随着我国高校信息化程度的提高,初期基础设施的建成,加之高校对信息化认识的提高,高校已经意识到信息资源及应用软件的重要性和安全性。
互联网应用的普及渗透社会各行各业,它可以使其具有更强的竞争力、沟通力和适应力,同时又面临安全性管理等新问题的困扰。
2 网络监控如何对互联网行为进行有效的管理和利用,使互联网真正为教育行业的信息化建设服务,相信是很多教育行业管理者越来越重视的问题。
管理人员正迫切需要一种有效的网络监控工具,维护管理网络正常运转,提高工作人员的工作效率,增强核心竞争力。
2.1 监控原理目前上网监控技术主要有两种类型,一是采用网络监听技术,通过在网关处安装监控软件,收集网络数据包,进行分析判断,根据设置对网络传输内容进行监控、拦截、审核;还有一种是采用终端监控的方式,在网络中的每台计算机上安装监控代理软件,通过收集每台计算机的各种信息,根据事先设定的规则限制用户的各种行为。
采用监听的方式可以通过对网络连接状况和异常的监视,了解网络系统的状况,及时发现系统的异常问题;可以对上网情况的监控和分析,在开放网络资源的同时,保证工作效率;同时通过对于外发邮件和上载内容的监控、拦截、审核,防止企业机密信息通过互联网泄漏出去。
但是这种方式只能对通过网关上网的行为进行控制,难以防范内部人员通过拨号上网的方式进行非法外联,从而无法完全防止企业机密信息通过新的通道泄漏到互联网去。
而采用终端监控的方式则可以对网络中的计算机用户的所有行为进行监控、审计,防止机密信息泄露,并能帮助设计院的高层管理人员监督员工合理高效地使用计算机的管理工具。
终端监控系统一般都会将设备安全管理、设计文件加密管理、网上行为管理结合在一起,通过对每一个联网的计算机设备的监视和控制、网络用户行为的监视和记录,将网络的安全隐患可视化,最大限度地防止敏感信息的泄漏、破坏和违规外传,并完整记录涉及敏感信息的操作日志以便事后审计和追究泄密责任。
同时终端监控系统还对个人桌面系统的软硬件资源实施安全管理,通过对个人桌面系统的工作状况进行监控和审计,能有效的控制和防范信息安全事故。
2.2 监控主要功能网络监控系统应该能提供上网控制、及时通讯监控、P2P工具监控、端口控制、网站访问限制、网页内容过滤、IP-MAC地址绑定、IP访问控制、日志监控、证券软件过滤等,保证在正常使用网络的同时,从容应对滥用网络的情况,避免因网络资源滥用而影响到关键业务的正常运转问题。
1)监测上网行为能帮助企业管理者对员工的上网行为进行实时监测,有效控制和管理。
主要功能应包括:上网行为监测、上网行为管理、上网统计报表、服务器流量分析报表。
2)规范上网行为可以屏蔽聊天、下载工具;限制访问地址;有效过滤游戏和流媒体等,引导员工在上班时间合理利用互联网。
主要功能应包括:屏蔽聊天工具、限制下载工具、控制URL 和网站内容、过滤游戏和流媒体、灵活的证券软件过滤、流量控制。
3)全面IP管理系统可通过IP―MAC地址绑定、IP流量管理等,降低上网行为企业网络带来的风险。
主要功能应包括:IP―MAC地址绑定、IP流量统计、强大的功能支持、灵活设置。
2.3 监控软件选择国外主流网络监控管理软件包括HP公司OpenView、CA公司的Unicenter、IBM公司的Tivoli以及BMC公司的Patrol等产品,这些产品可以提供大型网络的全面管理,功能强大,操作起来相对复杂。
国内产品包括艾特耐特、游龙科技、网路岗、网猫、网康等产品操作和维护相对简单,而且国内的软件通常能提供源代码级的技术支持,可以针对设计企业的特殊应用迅速进行定制开发,价格比较低廉,而产品功能足以满足设计企业应用需求。
1)采购模式从高校整体采购方式来看,目前由自主采购逐渐转为政府采购。
这种由国家和地方统一进行统筹采购的方式,包含了监控项目中设备和厂商选择、招标投标和采购实施几个过程,由高校设备处或资产处等采购部门依据高校的实际需要提出监控设备的采购计划,再由政府部门充分理解学校的需求利用专业人士对高校采购项目进行审批,在招标投标和采购实施过程中,由懂技术懂专业的技术力量对投标的企业进行评选。
2)选择指标高校通常在方案和厂商选择考核指标中,主要关注是方案的技术性,主要是从方案的合理性、先进性、完整性以及集成能力四个方面来考核;其次是关注的方案的售后服务能力,是从故障处理响应能力、培训计划和专门的技术队伍三方面考核;第三个考虑的因素是整体方案的报价和运行费;高校将公司资质作为最后一个选择指标,从项目经验和企业实力两方面考核。
2.4 推动教育行业解决方案和信息化建设的标准制定1)避免价格战。
教育资金相对紧张,但是建议系统集成商对高校信息化市场不要采取低价竞争策略,品质和技术是高校选择产品的首要因素,采用低价格会破坏行业整体利润率。
2)提升服务能力,制定标准服务体系收费标准。
在教育行业的解决方案中,高校除了要日常维护服务外,更需要的是建成后的升级、完善。
高校的应用需求在不断的提高和变化,信息系统需要随时根据需求变化而升级,而在后期服务过程中,集成商还要处理好后续服务的收费问题,通常教育用户对服务收费比较敏感,应该注意收费的方式的选择。
3 结论网络监控是高校信息化建设的安全保障。
在当今的高校信息化建设的进程中,网络监控还需面临以下一些问题:1)基础设施落后。
许多高校校园网建设时间相对较早,这些学校的校园网存在着设备、技术落后、校园网的正常运行都无法保障,更无法适应新的网络监控应用需求;2)信息系统与监控系统互不兼容,连通困难很大。
这主要出现在信息化程度较高的高校中,已经建立起较多的应用信息平台,可以因为当时建时标准不一,现在想互相连通困难较大;3)网络监控的解决方案的实用性不强:针对高校市场的整体解决方案,多是一些系统集成商基于硬件设备的解决方案,只是设备集成,并没有很好到考虑到高校今后的应用问题;市场上的应用软件开发商缺少对教育应用的认识,对学校的管理、教学的运行方式不了解,开发出的产品不实用;4)高校注重前期投入,对后期维护信息资源的更新及深度加工投入不足不够;系统集成商的服务能力弱,培训和后续维护能力差。
许多高校一些系统投入后,由于没有后续的升级很快瘫痪的原因。
5)网络监控管理组织上,缺少统一管理的人员,建设步调、建设标准不一致,执行人员与决策人员职责与职权不对称。
网络监控的实施任重而道远,信息化建设标准的逐步统一,监控管理解决方案的进一步完善,从容应对各种因特网提供商的挑战,与现存的信息网络、电信网络进行无缝整合,建立更庞大,更广阔,更安全的信息交流平台。