最新精选小学一二年级语文课外阅读30篇
课外阅读30篇
. .. . ..阅读1 《好消息》三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。
1、全文共有（）个自然段。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词哭—（）坏—（）去—（）上—（）3、短文中写了谁在传播那个好消息？4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。
阅读2《小兔运南瓜》一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，高兴了，伸手就摘下来一个。
这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。
南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。
”1、大南瓜圆圆的，多像呀。
小兔子地来到地里。
2、读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“”画出文中的答案。
3、最后一个自然段共有句话。
兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“﹏﹏”在文中画出来。
阅读3《孤单的斑鸠》小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。
有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。
”白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。
”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。
小学语文一年级课外阅读24篇
小学语文一年级课外阅读24篇小学语文一年级课外阅读24篇小学语文一年级课外阅读1小白兔天天看太阳，它很想知道太阳是什么颜色的。
小白兔跑去问小鸟。
小鸟说：“太阳是绿色的。
你瞧，太阳照在树叶上，绿油油的。
”小白兔跑去问小蜜蜂。
小蜜蜂说：“太阳是红色的。
你瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。
”小白兔跑去问小青蛙。
小青蛙说：“太阳是黄色的。
你瞧，太阳照在稻穗上，黄灿灿的。
”小白兔想：小鸟说太阳是绿色的`，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的……太阳到底是什么颜色的呢？小白兔想呀想……这时，天上哗哗地下起雨来。
不一会儿，雨停了，天边出现了一道美丽的彩虹。
“对！我去问彩虹阿姨，她住在天上，一定知道太阳的颜色。
”小白兔跑去问彩虹阿姨。
彩虹阿姨说：“小白兔，你先数一数我身上的颜色吧。
”“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。
”彩虹阿姨说：“对啦！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。
”小白兔快活地说：“我明白啦，谢谢您，彩虹阿姨。
”小学语文一年级课外阅读2春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。
白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
1、短文共有_________句话，写的是________季节的景象。
2、春天有灿烂的________；田野里________，散发出浓浓的________。
3、用“—”画出文中表示颜色的词。
4、春天，_________、________、________都开花了。
除了这些，还有许多春天开的花，它们是________、________、________。
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。
春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。
到了秋天，小青枣慢慢地变了，变成了红红的大枣。
这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1、读短文，找出合适的词填在括号里。
（）（）的'枣树（）（）的枣花（）（）的大枣（）（）的小灯笼2、文中“小灯笼”指的是________。
二年级语文课外阅读精选100篇(含答案)
二年级语文课外阅读
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二年级语文课外阅读30篇+答案
二年级语文下册阅读理解（30篇）之樊仲川亿创作1、春天来了春天陪伴着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过不久就会酿成五颜六色的花朵。
你想酿成什么呢?”我想酿成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。
我想酿成一条小鱼,游在清清的小河中。
我想酿成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。
我想酿成……【问题】1.在括号里填入合适的词语。
(和煦 )的春风 ( 五颜六色 )的花朵 ( 美丽)的春天2.下面的事物能做什么?连一连。
雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3.你想酿成什么?照样子,写一写例:我想酿成一条小鱼,游在清清的小河中我想酿成一只雄鹰，在蓝色的天空中自由飞翔。
2、春风吹春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。
春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。
春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了【问题】1.短文有（ 5 ）个自然段,第（五）自然段写的是小朋友们到公园里2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。
3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写春风吹,吹醒了（小燕子），（调皮的小燕子在围着柳树捉迷藏）。
3、谁最美这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的角逐。
大清早,大家就向会场走去。
角逐时,大家忽然发现小山羊家着火了。
梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。
他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。
会上,大象当众宣布:大熊猫最美。
从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。
【问题】“谁最美”评比的小动物有（梅花鹿）、（小狐狸）、（大熊猫）等。
2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来3.为什么最后大象宣布大熊猫最美?因为大熊猫的心灵美，他勇敢、善良、舍己救人，所以大熊猫最美。
小学二年级语文课外阅读故事(精选10篇)
小学二年级语文课外阅读故事（精选10篇）1.小学二年级语文课外阅读故事精选篇一小白兔、小刺猬、小花猫、小鸭子和小狗是好朋友，它们经常在一起玩。
一天，小狗生病了，住进了医院，小狗虽然躺在温暖的房间里，但是感到很寂寞，孤单极了，它非常想念它的好朋友们。
小鸭子知道了，一摇一摆的赶来医院，给小狗带来一束鲜花，祝它早日康复，小狗高兴地笑了。
小白兔知道了，给小狗送上一根长长的胡萝卜，并且陪小狗聊起了天，小狗开心的接受了，感觉轻松了很多。
小花猫知道了，给小狗端上一碗已经做好的香喷喷的鱼，小狗乐极了。
小刺猬知道了，给小狗带来几根大大的肉骨头，小狗感动极了。
在大家的关心和照顾下，小狗的病很快就好了。
2.小学二年级语文课外阅读故事精选篇二一只小骆驼来到了小溪边，在溪水中照着自己的影子。
从远处跑来一匹小马，喷着响鼻说：“哈！没见过有这么丑的家伙！”小骆驼心里很难过，跑回家对妈妈说：“都怪你把我生的太丑了，要是有小马那样的身材，别人就不会笑话我了。
”妈妈说：“孩子，明天跟我去沙漠，到那时你会什么都明白了。
”第二天，小骆驼跟妈妈进了沙漠。
他们走啊走，走了很远也没有看见水和草。
小骆驼问妈妈：“走了这么远的路，我们不吃也不喝吗？”妈妈说：“我们背上的驼峰里储存着养料，身体里存着水分，足够我们路上用的。
”小骆驼那又大又厚的脚掌稳稳地踏在沙漠上。
妈妈说：“多亏我们长了这样的脚掌，如果象马蹄那样，陷在沙子里就拔不出来了。
”走着走着，一阵风沙铺天盖地地刮了过来。
妈妈让小骆驼闭上眼睛，关上鼻孔。
风沙过后，小骆驼的眼睛和鼻孔里没进一点儿沙子。
小骆驼默默地想：“为什么要为自己的长相害羞呢？我们就应该长成这副模样，其实这也很美呀！”3.小学二年级语文课外阅读故事精选篇三有一天，王子在小河边看到了一朵玫瑰花，王子心想：“多美丽的玫瑰花啊！要是能种在花园里，该多好啊！”王子叫大臣们把那朵玫瑰种在城堡的花园里。
王子每天给它浇水，施肥，玫瑰花一天天地长大。
小学语文一年级70篇课外阅读+30篇阅读训练
小学一年级课外阅读11.太阳的色彩小白兔天天看太阳，它很想知道太阳是什么颜色的。
小白兔跑去问小鸟。
小鸟说：“太阳是绿色的。
你瞧，太阳照在树叶上，绿油油的。
”小白兔跑去问小蜜蜂。
小蜜蜂说：“太阳是红色的。
你瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。
”小白兔跑去问小青蛙。
小青蛙说：“太阳是黄色的。
你瞧，太阳照在稻穗上，黄灿灿的。
”小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的……太阳到底是什么颜色的呢？小白兔想呀想……这时，天上哗哗地下起雨来。
不一会儿，雨停了，天边出现了一道美丽的彩虹。
“对！我去问彩虹阿姨，她住在天上，一定知道太阳的颜色。
”小白兔跑去问彩虹阿姨。
彩虹阿姨说：“小白兔，你先数一数我身上的颜色吧。
”“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。
”彩虹阿姨说：“对啦！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。
”小白兔快活地说：“我明白啦，谢谢您，彩虹阿姨。
”2.小松鼠啃树皮一只小松鼠在树上啃树皮。
一只小獾抬头看见了，说：“唉，看来小松鼠家里没有吃的了，要啃树皮充饥了。
”一只熊听到了獾的话，说：“你真不懂，小松鼠啃树皮，是在磨牙齿呢。
”“你胡说，它一定是缺少吃的！”“不，肯定是在磨牙齿！”他俩吵得不可开交，小松鼠说话了：“两位先生，你们都说错了，我既不缺吃的，也不是在磨牙齿……”“那你为什么要啃树皮呢？”獾和熊一起问。
“我是在吃糖。
”“吃糖？”“是呀！”小松鼠点点头，“我喜欢吃甜食，这树皮下的韧皮层中间有糖分！”獾和熊都低下了头，为自己的不懂装懂脸红了。
3.荷叶姐姐的伞下雨了。
荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。
一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在他的伞下……荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。
雨姑娘看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！4.七星王子有一个英俊的小王子，额头上生着七颗闪闪的小星，人们都亲切地称他七星王子。
(完整word版)二年级语文课外阅读30篇+答案.doc
二年级语文下册阅读理解（30 篇）1、春天来了春天伴随着和煦的春来了, 她情地我 : “种子播土壤里, 不久就会成五六色的花。
你想成什么呢?”我想成透明的雨滴 , 滋小花、小和小草 , 它越越高。
我想成一条小 , 游在清清的小河中。
我想成美的蝴蝶 , 在花中穿梭,去歌唱美的春天。
我想成⋯⋯【】1.在括号里填入合适的。
( 和煦 ) 的春(五六色)的花(美)的春天2.下面的事物能做什么 ?一。
雨滴游在小河中小穿梭在花中蝴蝶滋花草木3.你想成什么 ?照子 , 写一写例:我想成一条小 , 游在清清的小河中我想成一只雄，在色的天空中自由翔。
2、春吹春吹 , 吹醒了小草 , 小草像大力士出泥土。
春吹 , 吹醒了小花 , 五六色的花儿露出了笑春吹 , 吹醒了柳 , 柳枝在春中慢慢地梳理着它的。
春吹 , 吹醒了小青蛙 , 它又开始写啦!春风吹 , 吹醒了小朋友 , 他们换上轻薄的春装到公园里来了【问题】1.短文有（ 5 ）个自然段 , 第（五）自然段写的是小朋友们到公园里2.春风都把谁吹醒了 ?用“——”画出来。
3.春风还吹醒了谁 ?展开想象 , 仿照文中的句子写一写春风吹 , 吹醒了（小燕子），（调皮的小燕子在围着柳树捉迷藏）。
3、谁最美这一天 , 森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。
大清早 , 大家就向会场走去。
比赛时 , 大家忽然发现小山羊家着火了。
梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏他的皮大衣, 悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去 , 勇敢地冲进屋里 , 救出了小山羊。
他自己的眼圈却被烟火熏黑了, 身上也被烧出一块块黑印子。
会上 , 大象当众宣布 : 大熊猫最美。
从这以后 , 大熊猫不管走到哪里, 大家都非常喜欢他。
【问题】1.参加“谁最美”评比的小动物有（梅花鹿）、（小狐狸）、（大熊猫）等。
2.小山羊家失火 , 小动物们都是怎么想、怎么做的 ?用“——”画出来3.为什么最后大象宣布大熊猫最美 ?因为大熊猫的心灵美，他勇敢、善良、舍己救人，所以大熊猫最美。
小学语文一年级70篇课外阅读30篇阅读训练
-- 1 --小学一年级课外阅读 11.太阳的色彩小白兔天天看太阳，它很想知道太阳是什么颜色的。
小白兔跑去问小鸟。
小鸟说：“太阳是绿色的。
你瞧，太阳照在树叶上，绿油油的。
”小白兔跑去问小蜜蜂。
小蜜蜂说：“太阳是红色的。
你瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。
”小白兔跑去问小青蛙。
小青蛙说：“太阳是黄色的。
你瞧，太阳照在稻穗上，黄灿灿的。
”小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的……太阳到底是什么颜色的呢？小白兔想呀想……这时，天上哗哗地下起雨来。
不一会儿，雨停了，天边出现了一道美丽的彩虹。
“对！我去问彩虹阿姨，她住在天上，一定知道太阳的颜色。
”小白兔跑去问彩虹阿姨。
彩虹阿姨说：“小白兔，你先数一数我身上的颜色吧。
”“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。
”彩虹阿姨说：“对啦！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。
”小白兔快活地说：“我明白啦，谢谢您，彩虹阿姨。
”2.小松鼠啃树皮一只小松鼠在树上啃树皮。
一只小獾抬头看见了，说：“唉，看来小松鼠家里没有吃的了，要啃树皮充饥了。
”一只熊听到了獾的话，说：“你真不懂，小松鼠啃树皮，是在磨牙齿呢。
”“你胡说，它一定是缺少吃的！”“不，肯定是在磨牙齿！”他俩吵得不可开交，小松鼠说话了：“两位先生，你们都说错了，我既不缺吃的，也不是在磨牙齿……”“那你为什么要啃树皮呢？”獾和熊一起问。
“我是在吃糖。
”“吃糖？”“是呀！”小松鼠点点头，“我喜欢吃甜食，这树皮下的韧皮层中间有糖分！”獾和熊都低下了头，为自己的不懂装懂脸红了。
3.荷叶姐姐的伞下雨了。
荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。
一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在他的伞下……荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。
雨姑娘看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！4.七星王子。
语文阅读题精选(30篇)
小学语文课外阅读题精选(一)母爱是一根穿针线⑴母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。
⑵她决定给儿子钉一下。
⑶儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄傲 ( ) ，她是作家的母亲。
⑸可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前她还穿针引线 缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。
⑹她不相信视力下降得这么厉害。
再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的 食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一 次。
⑻再试……⑼线仍未穿进针眼里。
⑽儿子在对文章进行后期排版， 他从显示屏上看见反射过来的母亲， 怔住了。
他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了 的文章堵死了。
母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。
⑾儿子的眼睛热了……⑿“妈，我来帮你。
”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。
母亲笑纹 如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。
⒀儿子知道今后该怎么做了。
因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一 根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。
如此简单。
1、题目是用打比方的手法写的， 他把母爱比作( )，你把母爱比作( )。
(2 分)2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不 变。
(1 分) 请你从文中找出不少于四个成语，用“ ”标出。
(2 分)3 、第⑷段中的划线句子如果改成“她在抽屉里拢针线时，怕弄出声响打扰 了儿子。
还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。
她把它们取出来，然后 推好抽屉。
”好不好？请从表达效果上进行分析。
(3 分)4、文中省略号的用法是： ________________________ 。
(2 分)．．⑷屋子里很静， 只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声， 为他行云流水的文字伴奏。
母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。
课外阅读30篇
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。
1、全文共有（）个自然段。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词哭—（）坏—（）去—（）上—（）3、短文中写了谁在传播那个好消息？4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。
阅读2《小兔运南瓜》一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，高兴了，伸手就摘下来一个。
这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。
南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。
”1、大南瓜圆圆的，多像呀。
小兔子地来到地里。
2、读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“”画出文中的答案。
3、最后一个自然段共有句话。
兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“﹏﹏”在文中画出来。
阅读3《孤单的斑鸠》小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。
有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。
”白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。
”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。
部编版小学二年级语文下册课外阅读(30篇)
二年级语文下册阅读理解（30篇）1、春天了春天伴随着和煦的春风了,她热情地问我“种子播进土壤里,过不久就会变成五颜六色的花朵。
你想变成什么呢?”我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。
我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。
我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。
我想变成……【问题】1.在括号里填入合适的词语。
( )的春风 ( )的花朵 ( )的春天2.下面的事物能做什么?连一连。
雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3.你想变成什么?照样子,写一写例我想变成一条小鱼,游在清清的小河中我想变成——————————，————————————。
2、春风吹春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。
春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。
春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里了【问题】1.短文有（）个自然段,第（）自然段写的是小朋友们到公园里2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出。
3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写春风吹,吹醒了（），（）。
3、谁最美这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。
大清早,大家就向会场走去。
比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。
梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起。
小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。
他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。
会上,大象当众宣布大熊猫最美。
从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。
【问题】1.参加“谁最美”评比的小动物有（）、（）、（）等。
2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出3.为什么最后大象宣布大熊猫最美? ————————————————————————————————4、栽树小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
课外阅读30篇范文
阅读 1 《好信息》三月的细风把好信息轻声告诉了一朵云，云儿背着好多毛毛雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好信息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好信息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好信息—春天来了。
1、全文共有（）个自然段。
2、在文中找出与以下词语意思相反的词哭—（）坏—（）去—（）上—（）3、短文中写了谁在流传那个好信息4、你知道这个好信息是什么吗写下来。
阅读 2《小兔运南瓜》一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地抵达地里，看见南瓜长得又圆又大，快乐了，伸手就摘下来一个。
这一下他可忧虑了，这么大的南瓜怎么搬得动呢正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有想法了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也能够转动吗好，有方法啦！小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。
南瓜果然像车轮相同转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈快乐地炫耀小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。
”1、大南瓜圆圆的，多像小兔子呀。
地抵达地里。
2、读了短文，你认为小兔聪颖吗他是怎么把南瓜运回家的用“”画出文中的答案。
3、最后一个自然段共有句话。
兔妈妈是怎样炫耀小兔的用“﹏﹏”在文中画出来。
阅读 3《孤单的斑鸠》小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。
有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢”白头翁说：“你能够去和喜鹊交朋友，他热情、平易！”小斑鸠内疚地说：“我入侵过他的巢，他不会和我好的。
”白头翁说：“你能够去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”小斑鸠不好意思地说：“前一次，我骂他是笨蛋，他不会体谅我的。
”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试一试，他天真、爽朗！”小斑鸠犯难地说：“不能够啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。
二年级课外阅读30篇
二年级课外阅读30篇一、童话故事类（10篇）- 内容简介：从前有个可爱的小姑娘，她总是戴着一顶红色的帽子，大家都叫她小红帽。
有一天，妈妈让小红帽去给住在森林里的外婆送食物。
小红帽在森林里遇到了大灰狼，她轻信了大灰狼的话，结果外婆和她都被大灰狼吞进了肚子。
勇敢的猎人救了她们。
- 阅读收获：让孩子明白不能轻易相信陌生人的话，要有一定的警惕性。
- 内容简介：三只小猪离开家去外面闯荡，各自盖房子。
老大盖了草房子，老二盖了木房子，老三盖了砖房子。
大灰狼来了，吹倒了老大的草房子，推倒了老二的木房子，只有老三的砖房子坚固无比，最后三只小猪在砖房子里齐心协力赶跑了大灰狼。
- 阅读收获：告诉孩子做事要认真、踏实，不能偷懒，而且团结起来力量大。
- 内容简介：白雪公主长得十分美丽，她的继母皇后嫉妒她的美貌，于是多次想要加害她。
白雪公主逃到了森林里，和七个小矮人生活在一起。
皇后又伪装成老太婆用毒苹果毒害了白雪公主，最后一位王子救了白雪公主，他们过上了幸福的生活。
- 阅读收获：让孩子感受善良与邪恶的对比，明白善良最终会战胜邪恶。
- 内容简介：有一位老婆婆非常渴望有一个孩子，巫婆帮助她得到了一个拇指般大小的姑娘。
拇指姑娘经历了许多冒险，她被癞蛤蟆抓走，又被金龟子抛弃，在田鼠家暂居，还救了一只燕子。
最后燕子带着拇指姑娘飞到了一个温暖的国度，拇指姑娘嫁给了花王子。
- 阅读收获：培养孩子的同情心和面对困难时的乐观态度。
- 内容简介：一只长得又大又丑的小鸭子，一出生就被其他动物嘲笑和排挤。
它历经千辛万苦，在寒冷的冬天里孤独地生活。
但最终，它变成了一只美丽的天鹅。
- 阅读收获：让孩子懂得不要以貌取人，只要坚持和努力，就能够实现自己的梦想。
- 内容简介：一位皇帝非常喜欢穿新衣服，来了两个骗子，说他们能织出神奇的布，做出最漂亮的衣服，这种衣服只有聪明的人才能看见。
皇帝和大臣们为了显示自己聪明，都假装看到了衣服，最后皇帝穿着“新衣”上街游行，被一个孩子说出了真相。
新部编本小学二年级语文下册课外阅读(30篇)
二年级语文下册阅读理解（30篇）1、春天了春天伴随着和煦的春风了,她热情地问我“种子播进土壤里,过不久就会变成五颜六色的花朵。
你想变成什么呢?”我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。
我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。
我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。
我想变成……【问题】1.在括号里填入合适的词语。
( )的春风 ( )的花朵 ( )的春天2.下面的事物能做什么?连一连。
雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3.你想变成什么?照样子,写一写例我想变成一条小鱼,游在清清的小河中我想变成——————————，————————————。
2、春风吹春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。
春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。
春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里了【问题】1.短文有（）个自然段,第（）自然段写的是小朋友们到公园里2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出。
3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写春风吹,吹醒了（），（）。
3、谁最美这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。
大清早,大家就向会场走去。
比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。
梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起。
小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。
他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。
会上,大象当众宣布大熊猫最美。
从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。
【问题】1.参加“谁最美”评比的小动物有（）、（）、（）等。
2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出3.为什么最后大象宣布大熊猫最美? ————————————————————————————————4、栽树小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
二年级语文课外阅读30篇+答案
二年级语文下册阅读理解（30篇）1、春天来了春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过不久就会变成五颜六色的花朵。
你想变成什么呢?”我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。
我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。
我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。
我想变成……【问题】1.在括号里填入合适的词语。
( 和煦 )的春风 ( 五颜六色 )的花朵 ( 美丽)的春天2.下面的事物能做什么?连一连。
雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3.你想变成什么?照样子,写一写例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中我想变成一只雄鹰，在蓝色的天空中自由飞翔。
2、春风吹春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。
春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。
春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了【问题】1.短文有（ 5 ）个自然段,第（五）自然段写的是小朋友们到公园里2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。
3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写春风吹,吹醒了（小燕子），（调皮的小燕子在围着柳树捉迷藏）。
3、谁最美这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。
大清早,大家就向会场走去。
比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。
梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。
他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。
会上,大象当众宣布:大熊猫最美。
从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。
【问题】1.参加“谁最美”评比的小动物有（梅花鹿）、（小狐狸）、（大熊猫）等。
2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来3.为什么最后大象宣布大熊猫最美?因为大熊猫的心灵美，他勇敢、善良、舍己救人，所以大熊猫最美。
小学语文一年级70篇课外阅读+30篇阅读训练
小学语文一年级70篇课外阅读+30篇阅读训练黑马阅读1.太阳的色彩小白兔天天看太阳;它很想知道太阳是什么颜色的。
小白兔跑去问小鸟。
小鸟说：“太阳是绿色的。
你瞧;太阳照在树叶上;绿油油的。
”小白兔跑去问小蜜蜂。
小蜜蜂说：“太阳是红色的。
你瞧;太阳照在花朵上;红艳艳的。
”小白兔跑去问小青蛙。
小青蛙说：“太阳是黄色的。
你瞧;太阳照在稻穗上;黄灿灿的。
”小白兔想：小鸟说太阳是绿色的;小蜜蜂说太阳是红色的;小青蛙说太阳是黄色的……太阳到底是什么颜色的呢？小白兔想呀想……这时;天上哗哗地下起雨来。
不一会儿;雨停了;天边出现了一道美丽的彩虹。
“对！我去问彩虹阿姨;她住在天上;一定知道太阳的颜色。
”小白兔跑去问彩虹阿姨。
彩虹阿姨说：“小白兔;你先数一数我身上的颜色吧。
”“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫;啊！一共七种颜色。
”彩虹阿姨说：“对啦！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。
”小白兔快活地说：“我明白啦;谢谢您;彩虹阿姨。
”2.小松鼠啃树皮一只小松鼠在树上啃树皮。
一只小獾抬头看见了;说：“唉;看来小松鼠家里没有吃的了;要啃树皮充饥了。
”一只熊听到了獾的话;说：“你真不懂;小松鼠啃树皮;是在磨牙齿呢。
”“你胡说;它一定是缺少吃的！”“不;肯定是在磨牙齿！”他俩吵得不可开交;小松鼠说话了：“两位先生;你们都说错了;我既不缺吃的;也不是在磨牙齿……”“那你为什么要啃树皮呢？”獾和熊一起问。
“我是在吃糖。
”“吃糖？”“是呀！”小松鼠点点头;“我喜欢吃甜食;这树皮下的韧皮层中间有糖分！”獾和熊都低下了头;为自己的不懂装懂脸红了。
3.荷叶姐姐的伞下雨了。
荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。
一条小鱼游过来;躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来;躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来;躲在她的伞下；一只青蛙跳过来;躲在他的伞下……荷叶姐姐把伞给了别人;自己却淋在雨里。
雨姑娘看见了;她再也不好意思下了;赶忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了;一亮一亮的;那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！4.七星王子有一个英俊的小王子;额头上生着七颗闪闪的小星;人们都亲切地称他七星王子。
小学二年级语文课外阅读题专项训练(30篇),一天一练
小学二年级语文课外阅读题专项训练（30篇），暑假一天一练！二年级语文课外阅读题专项训练橘子今天，爸爸从水果店买来一筐橘子，我随手拿了一个，便仔细观察起来。
橘子是扁圆形的，像我的拳头一样大小，橘子皮是橘黄色的。
皮有疙瘩，远看就像一盏小灯笼。
剥开橘子皮，一股橘子特有的清香味扑鼻而来。
橘子皮里是白色的筋络，像给橘子瓣披上了白色的纱衣。
橘子瓣是月牙形的，像弯弯的月亮，许多橘子瓣像几个好兄弟围坐在一起。
掰一瓣放进嘴里，果汁四溢，滋润了喉咙，流进肚子里，甜透了心窝，叫人越吃越爱吃。
1、橘子是扁圆形就像（）。
橘子皮里的白皮筋络就像（）。
橘子瓣就像（）。
2、“我”是按照从（）到（）的顺序来观察的。
3、用“——”画出描写橘子外形特点的句子。
4、用“ ……”画出写橘子味道好的句子。
蚂蚁蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。
它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是2、“我”喜欢它们的原因：一是它们；二是它们。
3、“我”喜欢它们表现在：。
湖水白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……1、找一找，填一填。
（）的鲜花（）的垂柳（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是，夜晚又变成。
3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？小花猫秋天秋天到了，菊花开了。
有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。
黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。
一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
1、短文有（）个自然段。
第（）自然段写秋天到了，菊花开了。
第（）自然段写秋天到了，果子熟了。
2、填上合适的词。
（）的菊花（）的苹果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味3、把文中表示颜色的词语写下来。
二年级语文课外阅读30篇+答案
二年级语文下册阅读理解（30篇）之蔡仲巾千创作1、春天来了春天陪伴着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过不久就会酿成五颜六色的花朵。
你想酿成什么呢?”我想酿成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。
我想酿成一条小鱼,游在清清的小河中。
我想酿成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。
我想酿成……【问题】1.在括号里填入合适的词语。
(和煦 )的春风 ( 五颜六色 )的花朵 ( 美丽)的春天2.下面的事物能做什么?连一连。
雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3.你想酿成什么?照样子,写一写例:我想酿成一条小鱼,游在清清的小河中我想酿成一只雄鹰，在蓝色的天空中自由飞翔。
2、春风吹春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。
春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。
春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了【问题】1.短文有（ 5 ）个自然段,第（五）自然段写的是小朋友们到公园里2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。
3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写春风吹,吹醒了（小燕子），（调皮的小燕子在围着柳树捉迷藏）。
3、谁最美这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的角逐。
大清早,大家就向会场走去。
角逐时,大家忽然发现小山羊家着火了。
梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。
他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。
会上,大象当众宣布:大熊猫最美。
从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。
【问题】“谁最美”评比的小动物有（梅花鹿）、（小狐狸）、（大熊猫）等。
2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来3.为什么最后大象宣布大熊猫最美?因为大熊猫的心灵美，他勇敢、善良、舍己救人，所以大熊猫最美。
二年级语文课外阅读30篇+答案(2)
1.我不知道“众口一词”的意思,能够查词典来理解它。这个词语的意思
是（不一样的嘴里说出同样的话。指大家说得都同样）。
2.从秦观的灯谜中,我知道了这个字由两种动物的名字构成,左侧的动物生活在（ 水里 ）,右侧的动物生活在（ 陆地上 ）。
3.短文中这三个灯谜的谜底同样,这个字是(A)
A.鲜B.群C.虾
春风吹,吹醒了小花,五彩缤纷的花儿露出了笑容
春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。
春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!
春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻浮的春装到公园里来了
【问题】
1.短文有（5）个自然段,第（ 五 ）自然段写的是小朋友们到公园里
2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。
小野猪：用嘴巴拱出了一个树坑。
小袋鼠:用皮口袋运来了一堆肥料。
小象:用长鼻子吸水给栽好的小树苗浇水。
2.读了故事,我知道了(B)。
A.自己把自己的事情做好就行
B.发挥自己的优点,亲密合作,就能把事情做好
3.你想对这三个小伙伴说什么呢?写一写。
————————————————————————————————
1.这篇文章一共（4）个自然段。
2.选一选。(填序号)
(1)小松树长在( A),大松树长在(B)。
A.山上B.山下
(2)文中画线的句子表现了(B )
A.小松树长得高,也很谦逊。B.小松树自高自傲,自高自傲。
(3)小松树比大松树看得远是由于(B )
A.小松树比大松树长得高B.大山把小松树托高了
3.小松树听了风伯伯的话后,会对大松树说些什么呢?写一写
3.春风还吹醒了谁?睁开想象,模仿文中的句子写一写
春风吹,吹醒了（小燕子），（俏皮的小燕子在围着柳树捉迷藏）。
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最新小学一二年级课外阅读30篇
课外阅读分析一直就是小学语文考试中的一个得分重点。
今天，就为大家精选了各大名校一、二年级试卷中的一些课外阅读分析练习（供30篇）供家长们在家让孩子练习使用。
古人云“书读百遍，其义自见”，读书上百遍，书意自然就领会了。
学生的课外阅读训练既能巩固和扩大课堂上掌握的知识点和方法，提高学习的阅读能力和写作水平。
又能丰富知识，开阔视野。
阅读分析解题步骤：
1．先通读一遍文章，了解这篇文章主要内容是什么？揣摩文章想表达什么意思，中心思想是什么？
2．认真通读所有题目（最好用指读的方式），理解题意，明确题目的要求是什么？
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。